Download - Suleyman Demirel University Research Repository

No+Tablo 18. Gelendost MYO’da Araştırmaya Katılan ÖğrencilerinOkudukları Programların Yetenek Bileşenlerini Değerlendirmelerineİlişkin Ortalama DeğerlerFaktör grupları ve DeğişkenlerORTALAMALARMuhaseben=20Meyve-Sebzen=203,91(1,15)Faktör I. Öğrencilerle İletişim(T Değeri 0,402 H 1a Red)3,80(1,04)1 Program hocalarımız öğrencilerin sorularına yeterince duyarlıdırlar 3,81*(0,93) - (1,33)2 Program hocalarımız öğrencilerine yeterince zaman ayırmaktadır. 3,57 3,65(0,98) (1,18)3 Program hocalarımız öğrencilerini dinlemeye özen gösterirler. 3,95 3,95(1,20) (1,05)4 Program hocalarımız öğrencilerini motive etmeye gayret gösterirler. 4,29 3,90(0,78) (1,21)5 Program hocalarımız bilgilerini öğrencilere aktarabilmekte yeterlidirler 3,38 3,95(1,12) (1,00)Faktör II. Değişime/Yaratıcılığa Açık Olma Ve Öncülük3,75 3,83(T Değeri: 0,564 H 1b Red)(0,94) (1,09)6 Program hocalarımız yeni fikirlere açıktır. 3,95 3,80(0,86) (1,01)7 Program hocalarımız eleştirilere açıktır 3,67 3,75(1,15) (1,33)8 Program hocalarımız her yeni girişim ve gelişime açıktır. 3,86 3,90(0,79) (0,97)9 Program hocalarımız yenilik ve yaratıcılığa öncülük ederler. 3,52 3,85(0,93) (1,09)Faktör III. Yöre Sektörü ile Uyum ve Yöre Sektörünün Programa Katkısı1,91 3,66(T Değeri: 0,001 H 1c Kabul)(0,89) (1,41)10 Programımız yörenin genel özellikleriyle uyuşmaktadır. 1,56 3,85(0,83) (1,49)11 Yöre sektörü programımız için bir avantajdır 1,45 3,95(1,01) (1,28)12 Yöre sektörü programımız için de bir altyapı oluşturmaktadır 1,20 3,89(0,46) (1,47)13 Yöre sektörünün programımızın eğitimine katkısı olduğunu düşünmekteyim 1,43 3,60(0,80) (1,27)14 Yöre sektöründeki uygulama ve gelişmeler programımızla ilgili kararlarda bize ışık 2,00 3,85tutabilmektedir.(0,97) (1,09)15 Yörede programımızla ilgili bir sektörünün bulunması programımızın rekabet gücünü 1,34 3,70artırmaktadır.(0,89) (1,08)16 Programımızla ilgili kararlarda yöre sektörü yol gösterici olabilmektedir. 1,68 3,65(1,00) (1,42)17 Programımızla ilgili karar ve uygulamalarda yöre sektörü yeri geldiğinde örnek2,00 2,98oluşturabilmektedir.(0,63) (1,38)18 Yöredeki sektör bir işletmede neler olabileceğini görebilme fırsatıdır. 1,95 3,35(0.89) (1,18)19 Programımız başka bir yörede açılsa idi (dericilik vb sektörü olmayan) bu kadar2,19 3,15güçlü olamazdı.(1,08) (1,27)20 Programımızın hedefleri için yöre sektörü büyük önem taşımaktadır. 2,43 3,60(1,21) (1,10)21 Programımızın amaçları için yöre sektörü büyük önem taşımaktadır 2,43 3,45(1,36) (1,39)22 Programımızın geleceği için yöre sektörü büyük önem taşımaktadır. 2,43 3,60(1,40) (1,35)23 Yöre sektörünün öğrencilerin bilgisine katkısı olduğunu düşünmekteyim. 2,43 3,85(1,25) (1,43)24 Programımızın açılış kararında yöre sektörü etkili olmuş olabilir. 2,38 3,90(1,02) (1,45)25 Yöredeki sektör yeri geldiğinde bizim (ve öğrenciler) için bir bilgi kaynağıdır. 2,14 3,68(1,24) (1,25)26 Yöredeki sektör bizim için bir gözlem kaynağıdır. 2,29 3,85(1,19) (1,23)27 Yöredeki sektör yeri geldiğinde bizim için fikir kaynağıdır 2,52 3,45(1,29) (1,19)28 Yöredeki sektör kendi alanımızla la ilgili işleyiş ve süreçleri görebilme ve test2,48 3,65edebilme fırsatıdır.(1,21) (1,35)29 Yöre sektörü öğrencilerin uygulamaları için yarar sağlayabilmektedir. 2,24 3,60(1,18) (1,23)172