Download - Suleyman Demirel University Research Repository

daha yakından tanıma ile bu sektör göre kendini hazırlayabilme değişkenlerigrupta ilk sıralarda yer almaktadır. Faktör % % 93,06 gibi oldukça yüksek birCronbach α değerine sahiptir. Faktör toplam varyansın ise % 4,878’iniaçıklamaktadır. Faktör grubundaki değişken ortalamalarına bakıldığında iseöğrencilerin program değiştirme konusunda genel olarak pek de istekliolmadıkları görülmektedir.5.2.3. Önemlilik TestiAraştırmanın bu bölümünde ankete katılan öğrencilerin programların eğitimbileşenleri ile rekabet güçlerini farklı değerlendirip değerlendirmediklerine ilişkinhipotezler test edilmiştir. Hipotezlerin testinde T testi (Independent Samples) veBonferroni Testi kullanılmıştır. T testi ile iki farklı grup arasında belirli birdeğişkene ilişkin farklılık olup olmadığı test edilirken, Bonferroni testi çoksayıdaki grupları birebir kıyaslayarak aralarında anlamlı bir fark olup olmadığınıortaya koymaktadır. 15.2.3.1. HipotezlerAnketin II. bölümünde yer alan yetenek bileşenlerini farklı programdakiöğrencilerin farklı değerlendirip değerlendirmediklerini belirlemek için aşağıdakiana ve alt hipotezler test edilmiştir.H 1 : Farklı programdaki öğrenciler programların yetenek bileşenlerini farklıdeğerlendirmektedirler.H 1a : Farklı programdaki öğrenciler programdaki öğretim elemanlarınınöğrencilerle olan iletişimlerini farklı değerlendirmektedirler.H 1b : Farklı programdaki öğrenciler programdaki öğretim elemanlarınındeğişime ve yeniliğe açık olma düzeylerini farklı değerlendirmektedirler.H 1c : Farklı programdaki öğrenciler programın yöre sektörüyle uyumunu veyöre sektörünün programa olan katkısını farklı değerlendirmektedirler.1 Mustafa ERGÜN, Bilimsel Araştırmalarda Bilgisayarla İstatistik Uygulamaları, OcakYayınları (Ankara: 1995), s. 167-169, 178.166