Download - Suleyman Demirel University Research Repository

1. Mesleki Bilgi ve Kendine Güven (49, 50, 51, 52 ve 53.ncü sorular)2. Uygulama Olanağı ve Yeterliliği (54, 55, 56, 57 ve 58.nci sorular)3. Sektörü Tanıma (55, 56, 57, 58, 59, 60 ve 61.nci sorular)4. Program Değiştirme İsteği (62, 63, 64, 65 ve 66.ncı sorular)5.1.4. Veri Toplama YöntemiAraştırmanın amacını gerçekleştirmeye yönelik veri toplama amacı birincilkaynaklardan yararlanılarak hazırlanan anket formu ile sağlanmıştır. Toplam 66sorunun bulunduğu anketin cevaplandırılmasında 5’li likert ölçeği (1=tamamenkatılmıyorum, 2= katılmıyorum, 3= karasızım, 4= katılıyorum, 5= tamamenkatılıyorum) kullanılmıştır.Okullara ilişkin bilgiler ise yüksekokul yöneticicileri ya da sekreterleriyleyapılan yüzyüze görüşmelerle toplanmıştır. Bu görüşmeler Yalvaç MeslekYüksekokulunda yaklaşık iki saat sürerken, Gelendost Meslek Yüksekokulundabir saat sürmüştür. Uygulama çalışmaları Kasım 2002-Ocak 2003 dönemindeyoğun olarak gerçekleştirilmiştir.2002 yılı kasım ayı içinde 52 sorudan oluşan ve 111 meslek yüksekokuluöğretim elemanı ile 738 yüksekokul öğrencisi üzerinde yapılan anketuygulamaları çalışmanın amacına ve kapsamına uyum sağlamadığı gerekçesiyletamamen iptal edilerek yeni bir anket çalışmasına geçilmiştir. 88 sorunun yeraldığı yeni anket 40 kişilik bağımsız bir öğrenci grubunda uygulanarak soru veifadelerin anlaşılabilirliği test edilmiş, anketi dolduran kişilerin görüşleri alınarak,ankette ifade ve kapsam açısından bazı değişiklikler yapılmıştır. Yapılan faktör vegüvenirlik analizleri doğrultusunda anketteki soru sayısı 66’ya indirilirkenbağımsız değişken (öz yetenek unsurları) grubunda 7 ana faktör ve toplam 44soru, bağımlı değişken (eğitim kalitesi ve rekabet gücü) grubunda ise 4 ana faktörve toplam 22 soru yer almıştır.5.1.5. ÖrneklemAraştırmanın veritabanı Yalvaç ve Gelendost yüksekokullarındakiprogramlarda okuyan öğrencilere yapılan anketler ve yönetimle yapılan yüzyüzegörüşme yöntemi ile elde edilmiştir.153