sonra da devam edecektir. Mühim olan geçmişten ders alıp, dış güçlerinoyunlarına, tahriklerine kapılmamaktır.Fakat oyun o kadar güzel senaryo ediliyor ki, kapılmamak nemümkün! Olup bitenler bunu göstermiyor mu?Gençlere sahip çıkıyor muyuz? 24.2.<strong>2001</strong>Bu soruya göğsünü gere gere “Evet” cevabını verebilecek insansayısı maalesef çok az... Herkes vatan millet edebiyatı yapıyor. Fakat,önemli olan bunu sözde bırakmayıp fiiliyata geçirmektir. Vatana, milletesahip çıkmak için, önce gençlere sahip çıkmak gerekir. Bu da, vatanını,milletini, devletini seven gençler yetiştirmekle olur. Eğer gençlere sahipçıkılmaz, örf - adetlerimize, ananelerimize, milli kültürümüze uygun aileterbiyesi verilerek yetiştirilmezse, boşluk meydana gelir. Meydana gelen buboşluğu da birileri doldurur... Hiçbir kap boş kalmaz.Testiyi kırmadan önce, tedbiri almak gerekir. Testi kırıldıktan sonra,ah, vah etmek testiyi geri getirmez. Bugün bazı gençlerimiz, yanlış yollarasapmışsa, şunun bunun maşası olmuşsa, kabahat sadece onların değil;fert fert hepimizin bunda payı vardır.Gençlerimize sahip çıkmanın en verimli devresi de fırtınaların estiğiüniversite çağıdır. Bu dönemi kazasız belasız atlatan genç, hayata atılmış,artık yolunu çizmiş olur. Çeşitli zararlı akımlardan etkilenmesi mümkünolmaz.Devletimiz bu maksatla, yurtlar açarak gençliğe sahip çıkmakta.Ancak, devletin de imkanları sınırlı olduğu için, bütün üniversite ve yüksekokul öğrencilerine yatma, yeme- içme imkanı sunamamaktadır.Bu açığı doldurmak için birçok vakıf, halktan sağladıkları yardımlarla,Devlete destek olarak özel yurtlar açmıştır. İmkanları nispetinde gençleri,buralarda barındırıp, vatanımıza, devletimize faydalı halde yetişmesi içingayret etmektedir.İşte, bu vakıflardan biri de İhlas vakfı’dır. Vakıf yönetiminden İhlasVakfı’nın faaliyetleri ile ilgili bir yazı aldım. Değerli hayır severokuyucularımın takdirine sunuyorum:" Vakfımız, Türk Dünyası'ndan ve Anadolu'dan gelen binlerce fakiröğrenciye her türlü yardımı yapmaktadır. İhlas Vakfı Öğrenci Yurtları'nda,Türk Dünyası'ndan gelen öğrenciler de kalmaktadır. Yurtlarda 3 öğünyemek çıkmakta, Vakıf bu öğrencilere sevgi ve şefkat kucağını açmaktadır.Türk Dünyası'ndan gelen öğrencilerin bazıları yurtta kalmasalar da, ücretsizyemek yemekte ve yurdun sosyal imkanlarından istifade etmektedirler.İhlas Vakfı öğrenci yurtlarının bir yıllık et ihtiyacı, hayırsevervatandaşlarımızın verdikleri Kurban vekaletleri ile karşılanmaktadır. Vakfaverilen kurban vekaletleri ile hayırseverler adına kurbanlıklar satınalınmakta ve dinimize uygun olarak kesilen kurbanlar, soğuk havadepolarında muhafaza edilmektedir. Bir yıl boyunca da bu etler, yurtlarınyemek ve et ihtiyacında kullanılmaktadır.
Daha çok öğrenciye ve daha iyi hizmet verebilmemiz için İhlasVakfı'na Kurban vekaletlerinizi vererek yardım ediniz, destek veriniz. Hayravesile olan, hayır yapmış demektir. İhlas Vakfı, ülkemizin yüz akıdır.Eğitime ve Devletimize verdiği hizmet ve destek ile en iyi şekilde kamuhizmeti yapmaktadır.Böyle hayır kurumlarını ve ilim yuvalarını bütün hayırseverlerin hertürlü imkan ile desteklemesi ve yardım etmesi, milli bir vazifedir. Dünyatarihinde, Vakıf Medeniyetini kuran dedelerimizin torunu olarak, Vakıfları vehayır kurumlarını destekleyelim. Bilgili, kültürlü öğrencilerin yetişmesindeKurban vekaleti vererek bizim de katkımız olsun.Kurban Vekaleti vermek isteyen hayırsever vatandaşların, kendilerineen yakın İhlas Vakfı Öğrenci Yurdu'na uğrayarak veya aşağıdaki adresetelefon ederek, Kurban Vekaleti vermeleri mümkün olmaktadır. İhlas VakfıGenel Merkezi ile irtibat için: ( 0 212) 513 99 00 numaralı telefona veya ( 0212 ) 513 68 57 numaralı faksa başvurulabilir. Her türlü yardımın yapılacağıİhlas Vakfı’nın hesap numarası ise, Vakıflar Bankası Nuruosmaniye şubesi(2007042)’dir.Not: Bu seneki kurban bedelleri: Küçük boy 70 milyon, orta boy 90milyon, büyük boy 110 milyon lira olarak tespit edilmiştir."Dinimize göre bilgi ve kaynağı 2.3.<strong>2001</strong>Geçenlerde gazetelerde bir haber vardı: “ ABD’de okullarda,Darwinizm’in okutulmamasına bazı Avrupa ülkeleri karşı çıkmış... KendileriDarwinizmi okutmaya devam edeceklerini ifade etmişler...”Bu insanların ısrarla hayvan sınıfına dahil olmayı arzu etmesi, bunusavunması akıl alacak gibi değildir. Halbuki insan ile hayvanı ayıran farklaro kadar açık ve kesin ki tersini iddia etmek mümkün değildir. Aslında bununböyle olduğunu kendileri de biliyor. Burada esas maksatları, dini inançlarıözellikle de İslamiyeti yok etmek...Herşeyden önce insanın ruhu vardır, düşünme, bilgi edinme özelliğivardır. Bugün insanı hayvandan ayıran “bilgi” üzerinde durmak istiyorum:Canlı yaratıklar içinde, bilgi edinme insana mahsustur. Bilgi, sadeceinsan için mevcuttur da denebilir. Bunun için, dinimiz ilme ve alime çokönem vermiştir. İlmin de gerçek kaynağı Cenab-ı Hak’tır. Cenab-ı Hakkınilim sıfatı vardır. İnsana bildiklerini O, öğretmiştir. Bu husus, Kur’ân-ıkerîmde, mealen şöyle açıklanmıştır: “Kalemle (yazı yazmayı) öğretenO’dur. İnsana bilmediğini O öğretti.”İnsana bilgi iki yoldan gönderilir. Bunlardan biri, Vahiy’dir. BuPeygamberler vasıtası ile bildirilir. Diğeri de bizzat insanın eşya ve olayları,alemi incelemesi ile, yani akıl yolundan gelir. Akli bilgiler; kainatı,yaratılmışları inceleyerek elde edilen bilgiler araştırmaya ve tecrübeyedayanır. Bunlar vahiy bilgilerinin aksine zamana göre, gelişen değişenbilgilerdir. Birinde gelişmek, değişmek esas, diğerinde değişmezlik esastır.Müslümanlar, bu iki yol ile gelen mesajları çözmeye çalışır. Kitabımız,Kur’ân-ı kerîm, kainatı incelememizi, sağlam bilgiler edinmemiziemretmektedir.
- Page 2 and 3: görüşebilirsin. Yok, sesi gür b
- Page 4 and 5: İnsanoğlu hep sıkıntısız olur
- Page 6 and 7: sevkeder. Tamam mı devam mı, diye
- Page 8 and 9: aksettiriyorum. Bildirdiğiniz şek
- Page 10 and 11: Ne yapalım artık bu tür tepkiler
- Page 12 and 13: Yüce olan Allahın, "Kim bir köt
- Page 14 and 15: Dünya derin bir deryâdır 3.2.200
- Page 16 and 17: kıymetli kumaştandır. Bunu da al
- Page 18 and 19: Çağırıp durumunu sorar. O da ol
- Page 20 and 21: Başarılı olmanın kuralları 17.
- Page 22 and 23: yaralı veya değil patır patır d
- Page 26 and 27: İnsana gelen bu iki bilginin doğr
- Page 28 and 29: tohumlarını ekmiş, daha sonraki
- Page 30 and 31: gülebilmenizi; para konusunda tart
- Page 32 and 33: Olumsuzlukların konuşulmamasını
- Page 34 and 35: Yine yıllardır halkın kurban der
- Page 36 and 37: “Ey insan, sana gelen her iyilik,
- Page 38 and 39: Yapılan araştırmalara göre, Tü
- Page 40 and 41: Çocuklarımız niçin bizim gibi d
- Page 42 and 43: "Yâ Rabbi, beni îmân ve islâmda
- Page 44 and 45: da buradaydı zaten. Bu, sadece yaz
- Page 46 and 47: Bu bozma işini tam istedikleri kı
- Page 48 and 49: Eskiden buna çok dikkat edilirdi;
- Page 50 and 51: esas kaynak, Kur’an-ı kerim ve H
- Page 52 and 53: kazandığından fazla harcayana da
- Page 54 and 55: kimseye, aynı yerde yine rastladı
- Page 56 and 57: Büyük âlim Süfyân-ı Sevrî ha
- Page 58 and 59: Pek derindir bu kazan hemen bulunma
- Page 60 and 61: Ülkemizin en büyük çıkmazları
- Page 62 and 63: Amerikan ve Batı cemiyetleri için
- Page 64 and 65: Ecdadımızın “ateş ve barut”
- Page 66 and 67: sonraki antlaşmalar hep bu şartla
- Page 68 and 69: gerçek islamı öğrenirler diye k
- Page 70 and 71: “Roma İmparatorluğunun Yükseli
- Page 72 and 73: Dedik ya maksat o değil, maksat ü
- Page 74 and 75:
ir şekilde ahlâksızlığa doğru
- Page 76 and 77:
Peygamber efendimiz de; “Lût kav
- Page 78 and 79:
Heyet başkanı, önce cemiyetin ga
- Page 80 and 81:
Başına kaldırıp, “ Evlad, iyi
- Page 82 and 83:
ibâdetlerde kullanmak, meselâ, ra
- Page 84 and 85:
O zamana kadar zorlamalar ile namaz
- Page 86 and 87:
İngilizce, Unidentified Flying Obj
- Page 88 and 89:
koyup düşünün; eksiniz mi fazla
- Page 90 and 91:
Mehmet cevap, vermez ama daha beter
- Page 92 and 93:
vakit bulamazsanız, tövbe edersin
- Page 94 and 95:
Bid’atin ne kadar tehlikeli bir g
- Page 96 and 97:
“Vatan sevgisi imandandır” had
- Page 98 and 99:
Batı’nın Osmanlı ile mücadele
- Page 100 and 101:
asırlarca ayakta tutmasını becer
- Page 102 and 103:
de dâhi ile.Dehâ genellikle sosya
- Page 104 and 105:
Dünya ve ahiret saadeti için 18.8
- Page 106 and 107:
kanının dökülmesine, hem de sah
- Page 108 and 109:
Eğer ilim adamları, gençler, İs
- Page 110 and 111:
Atomdan - Hücreye, gezegenlerden -
- Page 112 and 113:
Dinimize göre, gayrimüslime “Ra
- Page 114 and 115:
herşeyden önce insanoğluna diğe
- Page 116 and 117:
Bütün mesele şunda düğümleniy
- Page 118 and 119:
Bu hâdiseden sonra, kilisenin yar
- Page 120 and 121:
gelseler de burada yaşayamayıp ö
- Page 122 and 123:
Pâdişâh şöyle cevap verdi, “
- Page 124 and 125:
de rahatsız ettiğinden, bunların
- Page 126 and 127:
yardım, hattâ kiliselerini tamir
- Page 128 and 129:
alemlerini geçip, bilinmeyen, anla
- Page 130 and 131:
çıkarmamak Ehli sünnet olmanın
- Page 132 and 133:
öyle terbiye etmesi yüzünden, il
- Page 134 and 135:
Bunun üzerine Efendimiz; “Bizi a
- Page 136 and 137:
olmayan emirlerini açıklamışlar
- Page 138 and 139:
çok önemli olsaydı, bildirilirdi
- Page 140 and 141:
Aklın çok olmasının alameti 10.
- Page 142 and 143:
Onbir ayın sultanı; Ramazan ayı
- Page 144 and 145:
ederdi. Sahûru geciktirmek ve ift
- Page 146 and 147:
da, saraylara yakın olan Beşikta
- Page 148 and 149:
şeyler husûsunda elinden geleni e
- Page 150 and 151:
yoktur. Osmanlı mülkünde yok den
- Page 152 and 153:
artırıyordu. Osmanlının bu huzu
- Page 154 and 155:
idi. Bundan dolayı, pek çok mille
- Page 156 and 157:
Sonunda bulutlar dağıldı; Vatika
- Page 158 and 159:
Burada önemli olan, sıkıntılard
- Page 160:
Teknedeki papaz da Oruç Reis hakk