Akademik Bilişim '10 10 - 12 Şubat 2010 Muğla

Temel Bilişim Eğitiminde Enformatik Bölümlerinin RolüAli Haydar DoğuAkademik Bilişim’10 - XII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri10 - 12 Şubat 2010 Muğla ÜniversitesiTemel bilişim eğitimlerinin verildiği ortamlardanbiride üniversitelerimizdir. Her yıl milyonlarcagenç üniversite eğitimine başlamaktadır.İşte bu noktada bu gençlere gerek bilgi toplumununbir parçası olabilmesi gerekse meslekialanında bilişimi rahatlıkla kullanabilmesi içintemel bilişim eğitimi verilmektedir.Bölge, il, üniversite adı, kazanılan fakülte veanlatılan içerik parametrelerinden bağımsız eşitşartlarda eşit dersi anlatma ve bu eğitimi planlamagörevi Enformatik Bölümlerine aittir.2.1. Enformatik Bölümleri veBilgi Toplumu Eylem PlanıBilindiği üzere bilgi toplumu eylem planınınana hedeflerinden biride;* bireylerin bilgi toplumu hizmetlerinden azamiolarak faydalanması,* sayısal uçurumun azaltılması,* istihdamın ve verimliliğin artırılmasıdır. [3]Belirtilen hedefe ulaşmaktaki en önemli faktörtemel bilişim eğitimidir. Bu görev ise üniversitelerdeEnformatik Bölümlerinin görevidir.Bilgi toplumunun genişlemesine katkı sağlamaklagörevli olan Enformatik Bölümleri kendibünyesindeki üniversite gençliği dışında;* ortaöğretim kurumları ile toplantılar düzenleyerekders müfredatı devamlılığı sağlayabilir,* Yetişkinlere Temel Bilişim eğitimi kurslarıdüzenleyebilir,* Üniversite-kamu işbirliğini güçlendirerek, kamuçalışanlarına yönelik kurslar düzenleyebilir,* Özel sektörün ihtiyaçlarını belirleyerek, araeleman yetişmesinde temel bilişim desteği sağlayabilir.2.3. Enformatik BölümlerineUygulanan Anket ÇalışmasıÜlkemizdeki resmi devlet üniversitesi sayısı94 ‘tür. [1] Bu üniversitelerin resmi web siteleriincelendiğinde yaklaşık 32 EnformatikBölümüne rastlanmaktadır. Bunlardan 29 EnformatikBölümü’nün değişik konularda görüşlerialınmış ve sonuçlar grafikler halindesunulmuştur. Adı geçen Enformatik Bölümleriaşağıda tablo olarak verilmiştir.ENFORMATİK BÖLÜMÜNÜN BULUNDUĞUÜNİVERSİTE / YTE ADIAFYONKOCATEPEAKDENIZANADOLUANKARABALIKESIRBINGOLCANAKKALEONSEKIZMARTCUKUROVADUMLUPINARESKISEHIROSMANGAZIFIRATGAZIANTEPGAZIOSMANPASAGEBZEYUKSEKTEKNOLOJIENSTITUSUGUMUSHANEHARRANINONUISTANBULKAHRAMANMARASSUTCUIMAMKARADENIZTEKNIKKOCAELIMIMARSINANGUZELSANATLARMUGLANEVSEHIRONDOKUZMAYISSAKARYASULEYMANDEMIRELYILDIZTEKNIKZONGULDAKKARAELMASTablo 1. Enformatik BölümleriAnket sonuçları şöyledir;605040302010055,134,424,113,71-3 aras ı 4-6 aras ı 7-9 aras ı 10-üzeriŞekil 1. Akademik personel sayısı (%)1008060402080604020070605040302010010080604020068,4141-2 aras ı 3-4 aras ı 5-üzeriŞekil 2. İdari personel sayısı (%)82,7Evet17,2HayırŞekil 3. Zorunlu Temel Bilgi TeknolojileriKullanımı Derslerinin Anlatılmasına EnformatikBölümü Dışından Diğer Akademik BirimÖğretim Elemanları Destek Veriyor Mu? (%)096,5TBTK dersinianlatmak51,7 51,7 50 50Web'edestekYazılımadestekSEM' edestekŞekil 4. Bölümün faaliyetleri (%)44,8Tümü okuyor75,8İs tis na bölümlerdışında tümü okuyor755,1UZEM 'edestekBazı bölümler ders ikendi okutuyorŞekil 5. Zorunlu Temel Bilgi TeknolojileriKullanımı Dersleri Üniversitenin TümBölümlerine Okutuluyor mu? (%)605040302010080604020055,1Evet44,8HayırŞekil 6. Dönem Öncesinde MuafiyetSınavı Yapılıyor mu? (%)75,8Evet24,1HayırŞekil 7. Öğrencilerin muaf olabilmesindesertifika kriteri kullanılıyor mu (%)?3530252015105031ECDL s ertifikas ı3,4MEB s ertifikas ıŞekil 8. Muafiyet İçin ECDL veya MEBSertifikaları Kullanılıyor mu? (%)10080604020093Evet7HayırŞekil 9. Enformatik Bölümleri Tarafından YÖKOnaylı Ortak Bir Sertifika Verilmeli Mi? (%)118119