Beykent Üniversitesi Yazılım Mühendisliği Lisans ProgramıZeynep Altannımlar. Örneğin; ürün ile süreç, fonksiyonelile fonksiyonel olmayan temel kavramlardırve birbirlerine zıt terimlerdir. Bu alt-alan ayrıcaölçümlenebilen gereksinmelerin öneminibetimler; sistemlerle yazılım gereksinmeleriarasındaki farkı ayrıştırır. İkinci bilgi alt-alanıgereksinmeler sürecidir. Gereksinmeler mühendisliğinindiğer mühendislik süreçlerinenasıl uyum sağladığı ve bu alanın diğer beşalt-alana nasıl yönlendirildiği gösterilir. Süreçmodelleri, süreç aktörleri, süreç destek ve yönetimi,süreç niteliği betimlenir. Üçüncü altalangereksinmelerin teminidir. Burada yazılımgereksinmelerinin nereden kaynaklandığı veyazılım mühendisinin bu gereksinmeleri nasıltoplayacağı belirlenir. Dördüncü alt-alan gereksinmeleranalizidir. Gereksinmeler arasındakiçatışmalar bulunur ve çözümlenir, yazılımınsınırları ve yazılımın çevresi ile nasıl etkileşeceğibelirlenir. Sistem gereksinmeleri yazılımgereksinmeleri şeklinde ayrıntılı olarak hazırlisansprogramlarının akreditasyon ölçütleriçalışmaları 1999 yılında tamamlanmış ve 2003yılında dünya üniversitelerinden ilk bölümlerakredite olmaya başlamıştır.Beykent Üniversitesi Mühendislik-MimarlıkFakültesi Yazılım Mühendisliği Bölümü 2008-2009 akademik yılında eğitim-öğretime başlamıştır.Beykent Üniversitesi’nin Yazılım Mühendisliğiprogramı, SWEBOK 2004 [2] kılavuzundanyararlanılarak düzenlenmiştir.1.1 Yazılım Mühendisliği, BilgisayarBilimleri ve Bilgisayar Mühendisliği İlişkisiTeknolojinin gelişmesi ile birlikte bilgisayaryazılımlarının cep telefonlarından büyük askerisistemlere kadar yaşamımızda hemen heryerde bulunması, endüstriyel yazılım ürünlerineolan gereksinimi arttırmıştır. İmalat, bankacılık,seyahat, iletişim, savunma, tıp, araştırma,kamu, eğitim, eğlence, hukuk gibi birbirileriile hiç ilişkisi olmayan pek çok sektörün gereksinmelerinikarşılamak için, yazılım alanındauzmanlaşmak zorunluluğu ortaya çıkmıştır.Bilgisayar mühendisliği programlarında yazılımmühendisliği dersinin bir ya da iki yarıyılokutulması nedeni ile uzmanlaşmanın sağlanmasızorlaşacaktır.Bilgisayar bilimleri bilgisayar yazılım ve donanımınıntasarımı, işlenmesi ve bilgisayar teknolojisinindiğer disiplinlerle etkileşimi şeklindetanımlanabilir. Burada teorik çalışmalar, uygulamalarve mühendislik tasarımı tek bir disiplindetoplanmıştır. Bilgisayar bilimleri hesaplamaözelliklerini incelerken, yazılım mühendisliğipratik olarak amaca ulaşmak için gerekli hesaplamalarıtasarlar. Kısaca yazılım mühendisliği,müşterinin isterleri doğrultusunda analiz ve tasarımyapabilen, bunları geliştirebilen ve eldeettiği ürünü müşteriye teslim edebilir hale getirenyeni bir mühendis tipini yetiştirmeyi hedefler.Bilgisayar mühendisliği ise, elektronikmühendisliği ile bilgisayar bilimlerinin birleşimidir.Eğitim programı yoğun olarak elektronikmühendisliği, yazılım tasarımı, yazılımtasarımınentegrasyonu üzerine odaklanır.4622. Yazılım MühendisliğiEğitim Programlarının Hazırlanması“Software Engineering Body of Knowledge-SWEBOK” kılavuzunun amacı, yazılım mühendisliğidisiplini sınırlarının ortak bir uzlaşmaile onaylanarak nitelik kazandırılmasıve bu disiplini destekleyen bilgi alanlarına(knowledge areas-KA) konu düzeyinde erişiminsağlanmasıdır. Bilgi alanlarının sınırlarıbelirlenirken yazılım mühendisliği ile ortakalanı olan diğer disiplinlerin açıklaştırılmasıda önemlidir. Eğitim programları hazırlanırkenbilgi alanı tanımlamalarında Tablo 1 ‘de verilmişolan yedi farklı çalışma alanı, yazılım mühendisliğiile doğrudan ilişkilendirilebilecekdisiplinler olarak belirtilmiştir.SWEBOK girişimi aşağıdaki beş temel hedefigerçekleştirmeyi amaçlar [3]:• Yazılım mühendisliğinin dünya ölçeğindeen iyi şekilde yaygınlaşması,• Yazılım mühendisliğinin sınırlarının belirlenmesi;bilgisayar bilimleri, proje yönetimi,bilgisayar mühendisliği ve matematikgibi disiplinlerin yanında yerininaçıklaştırılması,• Yazılım mühendisliği disiplininin içeriklerinintanımlanması,• SWEBOK ‘e konu düzeyinde erişiminsağlanması,• Öğretim programının geliştirilmesi, sertifikasyonve lisans alma işlemleri için biresasın oluşturulması1 Bilişsel Bilimler ve İnsan Faktörleri2 Bilgisayar Mühendisliği3 Bilgisayar Bilimleri4 Yönetim ve Yönetim Bilimleri5 Matematik6 Proje Yönetimi7 Sistem MühendisliğiTablo 1: Yazılım Mühendisliği ile İlişkili Disiplinler41 farklı ülkeden 500 katılımcının katkısı ile yukarıdakiamaçları gerçekleştirmek üzere organizeedilen yazılım mühendisliği bilgi alanları,Tablo 2 ‘de on farklı grupta sınıflandırılmıştır.Yazılım mühendisliği lisans programlarınınhazırlanmasına yardımcı olan ve SWEBOK kılavuzundada yer alan, uygun bilgi alanlarınınbelirlendiği ve betimlendiği “SEEK EducationKnowledge” çalışması temelde Bloom [4] taksonomisinegöre hazırlanmıştır.1 Yazılım Gereksinmeleri2 Yazılım Tasarımı3 Yazılımın Oluşturulması4 Yazılım Testi5 Yazılım Bakımı6 Yazılım Yapılanış Yönetimi7 Yazılım Mühendisliği Yönetimi8 Yazılım Mühendisliği Süreci9 Yazılım Müh. Araçları ve Yöntemleri<strong>10</strong> Yazılımın NiteliğiTablo 2: SWEBOK Bilgi Alanları (KA)SEEK sınıflandırması bilgi alanı, birimler vekonular olmak üzere üç farklı düzeyde gerçekleştirilir.Belirli alt disiplinleri betimleyenbilgi alanı, yazılım mühendisliğinin tanımlandığı,sınıflandırıldığı ve organize edildiği yapısalelemanların yüksek düzeyli kodlamasıdır.CMP Computing Essentials, FND Mathematical&Engineering Fundamentals, PRF ProfessionalPractice, MAA Software Modelling&Analysis, DES Software Design… gibi. Herbilgi alanı, tematik parçaların tanımlandığı birimlerolarak adlandırılan küçük alanlara bölünür.CMP.cf Computer Science Foundation,CMP.ct Construction Technologies, FND.mfMathematical Foundations, FND.ef EngineeringFoundations for Software, PRF.psyGroup Dynamics…gibi. Her birim daha sonraen düşük düzeyi veren konulara bölünür. CMP.cf.1 Programming Fundametals, CMP.cf.2 Algorithms,DataStructures/ Representation andComplexity, CMP.ct.1 API Design and use,CMP.ct.16 Test-first programming…. gibi.<strong>Akademik</strong> Bilişim’<strong>10</strong> - XII. <strong>Akademik</strong> Bilişim Konferansı Bildirileri<strong>10</strong> - <strong>12</strong> Şubat 20<strong>10</strong> Muğla Üniversitesi463SEEK, yazılım mühendisinin bilmesi gerekenhemen hemen her şeyi içermesine rağmen,bunlar öğretim programında simgelenmez; yazılımmühendisliği öğretim programını oluşturaneğitime ilişkin birimlerin tasarımı, gerçekleştirimive uygulanmasında esas olarak alınır.SEEK, bilgi alanlarının ve birimlerin, eğitimbirimlerine ve aktivitelerine nasıl uyarlanacağıile de ilgilenmez. Örneğin, SEEK bilgi alanlarını1.CMP, 2.FND, 3.PRF… şeklinde sıralamaz;konuların ve birimlerin programlardakieğitim birimleri ile nasıl ilişkilendirileceğiyleilgili değildir; ayrıca herhangi bir yazılım geliştirmemetodunu da desteklemez.Bölüm 2.1 -2.<strong>10</strong> ‘da SWEBOK içinde tanımlanmışolan her bir bilgi alanı ayrıntılı olarakaçıklanmaktadır.2.1 Yazılım Gereksinmeleri Bilgi AlanıGereksinim herhangi bir gerçek dünya probleminiçözmek için sergilenmesi gerekli olanözelliktir. Yazılım gereksinmeleri bilgi alanıyedi farklı alt-alanda incelenir. İlk alt-alanyazılım gereksinmelerinin temelleridir. Yazılımgereksinmelerini ve temel özelliklerini ta-
Beykent Üniversitesi Yazılım Mühendisliği Lisans ProgramıZeynep Altan2.8 Yazılım Mühendisliği Süreci Bilgi AlanıYazılım mühendisliği sürecinin tanımlanması,gerçekleştirilmesi, değerinin belirlenmesi, ölçümü,yönetimi, değişimi ve yazılım mühenlanır.Gereksinmeler analizi gereksinmelerinsınıflandırmasını, kavramsal modellemeyi,mimari tasarım ve gereksinmelerin dağıtımınıgerçekleştirir. Beşinci alt-alan gereksinmelerinbelirtimidir. Burada dokümanların sistematikolarak gözden geçirilmesi, değerlendirilmesive onaylanması işlemleri gerçekleştirilir. Biryazılım bileşeni olmayan dokümanlar karmaşıksistemlerde sistemin tanımı, sistem gereksinmelerininbelirtimi ve yazılım gereksinmelerininbelirtimi olarak üç farklı aşamada eldeedilir. Bu durumda alt- alan üç dokümanı daiçerecektir. Altıncı alt-alan mevcut bilginin gereksinmeleriyansıtmadan önce, problemlerindeğerlendirildiği gereksinmelerin onaylanmasıaşamasıdır. Gereksinmelerin onaylanması, gereksinmelerdokümanının kullanıcının beklentisiolan sistemi (doğru sistemi) tanımlayıp tanımlamadığınıaraştırmaktır. Yedinci alt- alanpratik olarak bilinmesi gereken konuları içerenpratik düşüncelerdir ve bunlar gereksinmelersürecinin tekrarlanma özelliği, değişimin yönetimive gereksinmelerin ölçümüdür.2.2 Yazılım Tasarımı Bilgi AlanıYazılım tasarımı hem mimarinin, bileşenlerin,arayüzlerin, hem de sistemin veya bileşenlerinindiğer özelliklerinin tanımlanmasıdır. Altıalt-alanda incelenir. Birinci alt-alan yazılımtasarımının temellerini oluşturur. Yazılım tasarımınınkapsamı ve işlevlerinin temelleri araştırılır.Bunlar genel yazılım kavramları olarakyazılım tasarımının içeriği, yazılım tasarımısüreci ve yazılım tasarımı için tekniklerin belirlenmesidir.İkinci alt-alanda eşzamanlılık,kontrol ve olayların işlenmesi, bileşenlerin dağılımı,hata ve ayrıklık giderimi ve hata dayanımı,etkileşim, sunuş ve veri sürerliliği olarakyazılım tasarımında anahtar sorunlar incelenir.Üçüncü alt-alan yazılım yapısı ve mimarisidir.Konuları mimari yapılar ve bakış açıları,mimari stiller, tasarım örnekleri, program ailelerive program çatılardır. Dördüncü alt-alanyazılım tasarımı niteliğinin analiz ve değerlendirilmesidir.Yazılım niteliğine ait bağımsızbir bilgi alanı varken, bu alt-alan özel olarakyazılım tasarımı ile ilişkili konuları betimler.464Bunlar nitelik öznitelikleri, nitelik analizi, değerlendirmeteknikleri ve ölçümlerdir. Beşincialt-alan yapısal ve davranışsal tanımlamalarınverildiği yazılım tasarımı simgelemleridir. Sonalt-alan yazılım tasarımı strateji ve yöntemleridir.Öncelikle genel stratejiler tanımlanır;bunu fonksiyona-yönelik tasarım yöntemleri,nesneye-yönelik tasarım yöntemleri, veri yapısıodaklı tasarım, bileşen-tabanlı tasarım vediğer yöntemler izler.2.3 Yazılımın İnşası Bilgi AlanıYazılımın inşası, çalışmaların ayrıntılı olarakincelenmesi, kodlamanın gerçekleştirilmesiile anlamlı bir yazılımın oluşturulması, doğrulama,birim testi, bütünleşme testi ve hatadanarındırmadır. İlk alt-alan yazılım inşasının temelleri,yazılımın oluşturulmasında karmaşıklığınen küçültülmesi, değişimlerle ilgili öngörüler,doğrulama için yapılanma konularınıiçerir. İkinci alt-alan inşanın (yapımın) yönetimidir.Yapım modelleri, yapım planlaması veyapım ölçümü incelenir.Son alt-alan pratik düşüncelerdir. Yapım tasarımı,yapım dilleri, kodlama, yapımın sınanması,yeniden kullanım, yapımın niteliği vebütünleşmedir.2.4 Yazılım Testi Bilgi AlanıYazılımın testi, programın herhangi bir davranışınındoğrulanmasıdır. Bu işlem, genelliklesonsuz yürütüm alanlarından uygun olanı seçilerek,sonlu sayıda test durumları üzerinde gerçekleşir.Beş alt-alan içerir. Yazılım testi temelleriile başlayan birinci alt- alanda test ile ilgiliterminolojiler tanımlandıktan sonra, teste ilişkinanahtar konular betimlenir ve testin diğeraktivitelerle ilişkisi çıkarılır. İkinci alt-alan testdüzeyleridir. Testin hedefleri ile testin amaçlarısınıflandırılır. Test teknikleri alt-alanında ise,test uzmanının deneyimleri ve sezgilerine bağlıtestler gerçekleştirilir. Farklı bir test grubu ise,belirtimlere bağlı teknikleri araştırır. Bunlarkoda bağlı teknikler, hataya bağlı teknikler vekullanıma bağlı teknikler; kısaca uygulamanınyapısına göre belirlenen tekniklerdir. Dördüncüalt-alan testle ilgili ölçümleri içerir. Ölçümler,test aşamasındaki programın değerlendirilmesive gerçekleştirilmiş testlerin değerlendirilmesidir.Son alt-alan, test aktiviteleri ve pratik düşünceleriiçeren test süreçleridir.2.5 Yazılım Bakımı Bilgi AlanıYürütüm sırasında herhangi bir problem görülürse,ya çalışma ortamları değişmelidir ya dayeni kullanıcı gereksinmeleri ortaya çıkmıştır.Yaşam döngüsünün bakım aşaması ürünün teslimiile başlasa da, bakım aktiviteleri çok öncelerioluşturulur. Yazılımın bakımı bilgi alanı dörtalt-alana bölünür. Yazılım bakımının temelleriilk alt-alandır. Kararlar ve terminoloji, bakımınniteliği, bakım gereksinimi, bakım maliyetlerininfazlalığı, yazılımın değerlendirilmesi ve bakımkategorileri bu alt alanda incelenir. Yazılımbakımında anahtar sorunlar alt-alanında tekniksorunlar, yönetim sorunları, bakım maliyetinintahmini, yazılım bakım ölçümleri betimlenir.Bakım süreçleri ve bakım aktiviteleri bakımsüreci alt- alanında betimlenir. Bakım tekniklerialt-alanı programın kavranması, yeniden yapılanmave tersine mühendisliği araştırır.2.6 Yazılım Yapılanışı Yönetimi Bilgi AlanıBu bilgi alanı zaman içerisinde farklı noktalardayazılımın yapılanışını (düzenleşimini) tanımlar.Amaç düzenleşimdeki değişimleri sistematikolarak kontrol etmek, sistemin yaşamdöngüsü süresince yapılanışının bütünlüğünüve izlenebilirliğini sağlamaktır. İlk alt-alan yazılımyapılanış sürecinin yönetimidir. Buradabilgi alanı için organizasyonel bağlam konuları,sınırlamaları, bilgi alanının planlanması vegözetimi incelenmektedir. Yazılımın yapılanışkimliği ikinci alt-alanı kontrol edilecek öğeleritanımlar, öğeler ve bunların farklı sürümleri içintanımlama şemalarını oluşturur, kontrol edileceköğelerin belirlenmesinde ve yönetilmesindekullanılacak teknikler ve araçlar saptanır.Üçüncü alt-alan yazılım yapılanış kontrolüdür.Yazılımın yaşam döngüsü sırasındaki değişikliklerinyönetimidir. Öncelikli konular yazılımdeğişiklikleri istekleri, değerlendirmesi<strong>Akademik</strong> Bilişim’<strong>10</strong> - XII. <strong>Akademik</strong> Bilişim Konferansı Bildirileri<strong>10</strong> - <strong>12</strong> Şubat 20<strong>10</strong> Muğla Üniversitesi465ve onaylanmasıdır; ikinci derecedeki konularise, yazılım değişikliklerinin gerçekleştirilmesi,sapmalar ve feragatlerdir. Yazılım yapılanışdurum muhasebesi alt alanı, yazılımın yapılışındakidurum bilgilerini ve yazılım yapılanışdurum raporlamaları konularını içerir. Beşincialt-alan yazılım yapılanışının denetimi olarak,yazılımın fonksiyonel yapılanışının denetimini,yazılımın fiziksel yapılanışının denetimini,yazılım sınırları içindeki süreçlerin denetiminiinceler. Son alt-alan ise, yazılımın piyasa dağıtımınındenetimidir.2.7 Yazılım MühendisliğiYönetimi Bilgi AlanıBu bilgi alanı, yazılım mühendisliğinin yönetimive ölçümü üzerinde odaklanır. Ölçüm tümbilgi alanları için önemli olmasına rağmen, ölçümprogramları burada da simgelenmektedir.İlk alt-alan başlangıç ve kapsam tanımlamasıolarak gereksinmelerin görüşülmesini ve belirlenmesini,olurluk analizini, gereksinmeleringözden geçirilmesini ve düzeltilmesini gerçekleştirir.İkinci alt alan yazılım proje planlamasıdır.Süreç planlama, teslim edilecek şeylerinbelirlenmesi, efor (yazılım ölçümü birimi),çizelge, maliyet tahmini, kaynak dağılımı, riskyönetimi, nitelik yönetimi ve planlama yönetimikonuları incelenir. Yazılım projesinin tesisiüçüncü-alt alanında planların gerçekleştirilmesi,tedarikçi anlaşmasının yönetimi, ölçümsüreçlerinin gerçekleştirilmesi, monitör süreci,kontrol süreci ve raporlama gerçekleştirilir.Gözden geçirme ve değerlendirme alt alanıgereksinmelerin, gözden geçirmelerin ve performansdeğerlendirmesinin sağlanabilirliğininbelirlenmesidir. Kapatma alt-alanı kapamaaktivitelerini belirler. Yazılım mühendisliği ölçümüalt- alanı ölçüm programlarını tanımlar.Ölçüm sorumluluğuna destek olunması, ölçümsürecinin planlanması ve gerçekleştirilmesi,ölçümün değerlendirilmesi konularını içerir.
- Page 4 and 5:
Tıp Bilişiminde Mobilite Uygulama
- Page 6 and 7:
İnternet ve Sanat, Yeni Medya ve n
- Page 9 and 10:
İnternet ve Sanat, Yeni Medya ve n
- Page 11 and 12:
İnternet ve Sanat, Yeni Medya ve n
- Page 14 and 15:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 17 and 18:
Öğrenci ve Öğretim Elemanının
- Page 19 and 20:
Lise Öğrencilerinin Mesleki Yönl
- Page 21 and 22:
Lise Öğrencilerinin Mesleki Yönl
- Page 23 and 24:
Telsiz Duyarga Ağları ile Bir Nes
- Page 25 and 26:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 27 and 28:
Kablosuz Algılayıcı Ağlar ve G
- Page 29 and 30:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 31 and 32:
Çizge Teorisi, Dağıtık Algoritm
- Page 33 and 34:
Uzaktan Eğitimde Sistem Odası Tas
- Page 35 and 36:
Hizmet İçi Eğitime Farklı Bir Y
- Page 37 and 38:
Hizmet İçi Eğitime Farklı Bir Y
- Page 39 and 40:
Orta Öğretimden Üniversiteye Gel
- Page 41 and 42:
Orta Öğretimden Üniversiteye Gel
- Page 43 and 44:
Uzaktan Eğitimde Yeni Bir Yaklaş
- Page 45 and 46:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 47 and 48:
Erişim Ağlarında WIMAX’ın Opt
- Page 49 and 50:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 51 and 52:
Türk ve Dünya Hukukunda Bilişim
- Page 53 and 54:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 55 and 56:
Mekânsal Bilişime Ontolojik Bir Y
- Page 57 and 58:
Mekânsal Bilişime Ontolojik Bir Y
- Page 59 and 60:
Mekânsal Bilişime Ontolojik Bir Y
- Page 61 and 62:
Temel Bilişim Eğitiminde Enformat
- Page 63 and 64:
Mobi̇ l Peer-To-Pee (P2P) Ağlarda
- Page 65 and 66:
Mobi̇ l Peer-To-Pee (P2P) Ağlarda
- Page 67 and 68:
Bulut Hesaplama Teknolojisi: Mimari
- Page 69 and 70:
Bulut Hesaplama Teknolojisi: Mimari
- Page 71 and 72:
Görevdeş (P2P) Ağlarda Sık Bulu
- Page 73 and 74:
Görevdeş (P2P) Ağlarda Sık Bulu
- Page 75 and 76:
Çevrimiçi Web Analiz Yazılımlar
- Page 77 and 78:
Web Sitelerinde Kullanılabilirlik
- Page 79 and 80:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 81 and 82:
Akademik Profil Web SayfasıMehmet
- Page 83 and 84:
Mekansal Veritabanlarında Hızlı
- Page 85 and 86:
Mekansal Veritabanlarında Hızlı
- Page 87 and 88:
Öncül Parola Denetimi Yöntemiyle
- Page 89 and 90:
Öncül Parola Denetimi Yöntemiyle
- Page 91 and 92:
Yazılım Geliştirme Süreçleri v
- Page 93 and 94:
Yazılım Geliştirme Süreçleri v
- Page 95 and 96:
Web Tabanlı CMMI Süreç Yönetimi
- Page 97 and 98:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 99 and 100:
Geleneksel Yazılım Mühendisliği
- Page 101 and 102:
Geleneksel Yazılım Mühendisliği
- Page 103 and 104:
Veriambarı Yazılım Geliştirme S
- Page 105 and 106:
Veri Madenciliğinde Temel Bileşen
- Page 107 and 108:
Veri Madenciliğinde Temel Bileşen
- Page 109 and 110:
İş Zekası Çözümleri için Ço
- Page 111 and 112:
İş Zekası Çözümleri için Ço
- Page 113 and 114:
Görüntü İşlemede Yeni Bir Solu
- Page 115 and 116:
Görüntü İşlemede Yeni Bir Solu
- Page 117 and 118:
Bağlantısız Web Uygulamalarını
- Page 119 and 120:
Bağlantısız Web Uygulamalarını
- Page 121 and 122:
Web 2.0 Yeniliklerinin Eğitimde Ku
- Page 123 and 124:
Kurumsal Kimlik Yönetiminde Günce
- Page 125 and 126:
Kurumsal Kimlik Yönetiminde Günce
- Page 127 and 128:
Nesneye Dayalı Programlarla Nesne
- Page 129 and 130:
Normatif Çoklu Etmen Sistemlerinde
- Page 131 and 132:
Normatif Çoklu Etmen Sistemlerinde
- Page 133 and 134:
Birbirleriyle Etkileşim Halinde Bu
- Page 135 and 136:
Birbirleriyle Etkileşim Halinde Bu
- Page 137 and 138:
Gezgin Satıcı Probleminin İkili
- Page 139 and 140:
Gezgin Satıcı Probleminin İkili
- Page 141 and 142:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 143 and 144:
Web Tabanlı Sayısal Yarıgrup Hes
- Page 145 and 146:
Web 2.0 Uygulamalarının E-Öğren
- Page 147 and 148:
Web 2.0 Uygulamalarının E-Öğren
- Page 149 and 150:
İstatistiksel Yazılım Geliştirm
- Page 151 and 152:
Arama Motoru OptimizasyonuCoşkun A
- Page 153 and 154:
Arama Motoru OptimizasyonuCoşkun A
- Page 155 and 156:
Üst Seviye Ontolojileri Üzerine B
- Page 157 and 158:
Üst Seviye Ontolojileri Üzerine B
- Page 159 and 160:
Anlamsal Web Politika Dillerinin Ka
- Page 161 and 162:
Anlamsal Web Politika Dillerinin Ka
- Page 163 and 164:
Kural ve Sorgu Örüntülerinin Dü
- Page 165 and 166:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 167 and 168:
Eğitimde bir Günlük Uygulaması:
- Page 169 and 170:
Eğitimde bir Günlük Uygulaması:
- Page 171 and 172:
Web 2.0 Teknolojilerinin Eğitim Ü
- Page 173 and 174:
Türkçe Hayat Bilgisi Veri Tabanı
- Page 175 and 176:
Türkçe Hayat Bilgisi Veri Tabanı
- Page 177 and 178:
Türkiye’de İşe Alım Sürecini
- Page 179 and 180:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 181 and 182: Türkiye’de Bilim ve Teknoloji Po
- Page 183 and 184: Türkiye’de Bilim ve Teknoloji Po
- Page 185 and 186: Türkiye’de Planlı Kalkınma ve
- Page 187 and 188: Türkiye’de Planlı Kalkınma ve
- Page 189 and 190: Bilişim Şuraları, Teknoloji Poli
- Page 191 and 192: Bilişim Şuraları, Teknoloji Poli
- Page 193 and 194: Düşük Maliyetli Web Tabanlı Uza
- Page 195 and 196: Düşük Maliyetli Web Tabanlı Uza
- Page 197 and 198: Mobil Öğrenme Teknolojileri ve Ar
- Page 199 and 200: Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 201 and 202: Öğretim Teknolojileri: Tanımı v
- Page 203 and 204: Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 205 and 206: Braille Alfabesi ile Yazılmış Ka
- Page 207 and 208: Bilgi Güvenliğinde El YazısıBor
- Page 209 and 210: Güvenli İnternet Bankacılığı
- Page 211 and 212: Güvenli İnternet Bankacılığı
- Page 213 and 214: SMTP Protokolü ve Spam Mail Proble
- Page 215 and 216: SMTP Protokolü ve Spam Mail Proble
- Page 217 and 218: Sembolik Hesaplamalar için Mathema
- Page 219 and 220: Genişband Gezgin Haberleşmede Yen
- Page 221 and 222: Üç Boyutlu Çerçeve Yapıların
- Page 223 and 224: Üç Boyutlu Çerçeve Yapıların
- Page 225 and 226: Değişken Kalınlıklı İzotrop P
- Page 227 and 228: Değişken Kalınlıklı İzotrop P
- Page 229 and 230: Katsayıları Özellikli Bant Matri
- Page 231: Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 235 and 236: Beykent Üniversitesi Yazılım Mü
- Page 237 and 238: Kampüs Ağlarında Etkin Bant Geni
- Page 239 and 240: Kampüs Ağlarında Etkin Bant Geni
- Page 241 and 242: Yabancı Dilde Lisans Öğrenimi i
- Page 243 and 244: Pardus’un 64 bit Mimarisine Port
- Page 245 and 246: Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 247 and 248: İnternetteki Etkileşim Merkezi So
- Page 249 and 250: Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 251 and 252: Desert Dune Dynamics And ProcessesL
- Page 253 and 254: Uydu Kentlerin Tasarımı için Bir
- Page 255 and 256: Uydu Kentlerin Tasarımı için Bir
- Page 257 and 258: Kent Kaynaklarının Etkin ve Verim
- Page 259 and 260: Kent Kaynaklarının Etkin ve Verim
- Page 261 and 262: Anadolu Liselerine Öğretmen Atama
- Page 263 and 264: Akıllı Trafik Denetimi ve Yöneti
- Page 265 and 266: Akıllı Trafik Denetimi ve Yöneti
- Page 267 and 268: 3-Boyutlu Sanal Üniversite Oryanta
- Page 269 and 270: Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 271 and 272: Metin İçerikli Türkçe Dokümanl
- Page 273 and 274: Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 275 and 276: Uygurcada Biçimbilimsel Belirsizli
- Page 277 and 278: Sosyal Ağlar ve Profil Yönetimine
- Page 279 and 280: Sosyal Ağlar ve Profil Yönetimine
- Page 281 and 282: Mimarlıkta Yapı Bilgi Modelleme v
- Page 283 and 284:
Mimarlıkta Yapı Bilgi Modelleme v
- Page 285 and 286:
Kan Damarı Genişliği Değişimin
- Page 287 and 288:
Diş Hekimliği Fakültesi Hastanel
- Page 289 and 290:
Diş Hekimliği Fakültesi Hastanel
- Page 291 and 292:
Ulusal Aşı Bilgi Sistemi: Bir Dur
- Page 293 and 294:
Ulusal Aşı Bilgi Sistemi: Bir Dur
- Page 295 and 296:
Dermatolojide Tanı Belirlemeye Yar
- Page 297 and 298:
Türkiye’de B2B e-Ticaret’i Uyg
- Page 299 and 300:
Türkiye’de B2B e-Ticaret’i Uyg
- Page 301 and 302:
Bazı Kamu Kurumlarında Elektronik
- Page 303 and 304:
Bazı Kamu Kurumlarında Elektronik
- Page 305 and 306:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 307 and 308:
Açık Kaynak Kodlu Bilgisayar Enva
- Page 309 and 310:
Dicle Üniversitesi Bilgi İşlem O
- Page 311 and 312:
Aluminyum Kütle İçerisinde İler
- Page 313 and 314:
Aluminyum Kütle İçerisinde İler
- Page 315 and 316:
İş Akış Çizelgeleme Problemi
- Page 317 and 318:
Meslek Liselerinde Mesleki Eğitimi
- Page 319 and 320:
Meslek Liselerinde Mesleki Eğitimi
- Page 321 and 322:
ActiveX ile Eğitsel Bir Web Sayfas
- Page 323 and 324:
Eğitim Amaçlı Debian Web, FTP ve
- Page 325 and 326:
Akademik Bilişim’10 - XII. Akade
- Page 327 and 328:
Yeni Nesil Mobil Öğrenme Aracı:
- Page 329 and 330:
Geoteknik Rapor Hazırlanmasında S
- Page 331 and 332:
Geoteknik Rapor Hazırlanmasında S
- Page 333 and 334:
Excel VBA ile Ankrajlı ve Ankrajs
- Page 335 and 336:
Excel VBA ile Ankrajlı ve Ankrajs
- Page 337 and 338:
Nüfus Tahmin Metotlarının ve Gel
- Page 339 and 340:
Nüfus Tahmin Metotlarının ve Gel