Akademik Bilişim '10 10 - 12 Şubat 2010 Muğla

Akademik Bilişim’10 - XII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri10 - 12 Şubat 2010 Muğla ÜniversitesiBraille Alfabesi ile Yazılmış Kabartma Yazının BilgisayarOrtamına Aktarılarak Okunabilir Metin Haline GetirilmesiUlya Bayram 1 , Utku Bayram 21Elektrik Elektronik Mühendisi2Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Bilgisayar Mühendisliği Bölümü, Çanakkaleulyabayram@gmail.com, ubayram@comu.edu.trÖzet: Gerek lise, gerekse üniversitelerde eğitimlerini sürdüren görme engelli öğrenciler için özelsınıflar mevcut olmamakla birlikte özellikle sınavlarda bu öğrencilere okuyabilecekleri kabartmayazılı özel soru kağıdı hazırlanamamakta ve öğrencilerin yanıtlayabileceği kabartmalı cevapkağıtlarını okuyabilecek bir sistem bulunmamaktadır. Bilgisayarda oluşturulan düz metnin, Braillealfabesine çevrilerek kabartma yazı çıkartabilen özel yazıcılar kullanarak görme engellilerinokuyabileceği soru kağıtları hazırlanabilir. Ancak öğrencilerin Braille alfabesiyle yanıtlayacağıcevap kağıtlarını okuyup bilgisayara düz metin olarak aktarabilecek bir sistem bulunmamaktadır.Uyguladığımız proje ile bu problem ortadan kaldırılmaya çalışılarak, görme engelli öğrencilerinsınavlarında çevirmen olarak kullanılan yardımcılara gerek bırakmadan dijital ortamda bu sorungiderilmeye çalışılmıştır.Anahtar Sözcükler: Braille alfabesi, görüntü işlemeConvertion of a Text Written By Braille Alphabet Into a RegularText in Computer EnvironmentAbstract: In high schools and universities, special classrooms are not in common for blind students,also instructors are not able to create special exam papers with Braille alphabet and thereare no such systems that can read the papers of blind students. By using some special scanners,it is possible to create exam papers with Braille alphabet. However there are no systems that canread the papers written in Braille alphabet and convert them to a regular text in computer environment.Theobjective of this project is to solve this problem in digital environment and let theinstructors no longer need a third person to use as translator.Keywords: Braille alphabet, image processing1. GirişSınavlar ve değerlendirme, eğitimin vazgeçilmezparçalarından biridir. Öğrencilerin adil ve doğrubir biçimde ölçme ve değerlendirmeye tabi tutulmasıhem derslerin sonuçlarının doğru şekildegörülmesi, hem de fırsat eşitliği açısından sonderece önemlidir. Özellikle engelli öğrenciler sınavatabi tutulurken bazı hususların göz önündebulundurulması yukarıda bahsedilen fırsat eşitliğinisağlama açısından oldukça gereklidir.Türkiye’deki üniversitelerde engelli öğrencilerinsınav olmalarıyla ilgili belirgin kabulgörmüş bir sistem bulunmamaktadır. Her öğretmenkendi sistemini uygulamaktadır. Genelliklegörme engelli öğrencilerin sınavları birokuyucu kişi yardımıyla yapılmaktadır.[1]Okuyucu kullanarak yapılan sınavlar eğer diğeröğrencilerle birlikte yapılıyorsa sınıfta dikkatidağıtacak ses kirliliğine, başka bir sınıfta yalnızveya öğretim elemanının odasında yapılıyorsa404405