Coğrafi Sorgulama - Marmara Coğrafya Dergisi

COĞRAFYA ÖĞRETİMİNDE COĞRAFİ SORGULAMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ VEKULLANIMI67başlamakta, “Bu olay ve nesneler burası ve orası arasında nasıldeğişmektedir?”e doğru gitmekte ve “Bunlar burası ve orası arasında nedendeğişmektedir?” veya “Bunların burası ve orası arasında değişmesininsonuçları nelerdir?” gibi daha zor sorulara doğru ilerlemektedir. Bu şekildesoru sorma sonucunda “Neden bir bölgede sel olurken diğer bölgedekuraklık yaşanmaktadır?”, “Neden bir göldeki su seviyesi giderekazalmaktadır?” gibi coğrafi sorular ortaya çıkar.Coğrafi soruların sorulması coğrafya derslerinde öğrencilerde enbaşta aranması gereken özelliklerin başında gelmelidir. Sınıfta hiç bir sorusormadan sadece dersi dinleyen veya dinlemiş gibi görünen öğrencilerincoğrafya derslerinden beklenilen derecede yararlandıkları söylenemez. Derssırasında zihinlerinde hiç bir soru oluşmayan ve sonuçta işlenilen konuyuöğrenme konusunda merak ve istekleri olmayan öğrencilerin araştırarak yenişeyler öğrenme konusundaki motivasyonları da çok düşük olacaktır. Derssırasında zihinde çeşitli soruların oluşması ise öğrencileri bu soruların doğrucevabını bulmak için düşünmeye ve araştırmaya sevk edecektir. Bu dasorular sorma ardından coğrafi sorgulamanın diğer aşamasına geçisi temsileder.2.2. Coğrafi Bilgiler EdinmekCoğrafi sorgulamada elde edilen soruların cevapları için çeşitliverilere ihtiyaç duyulur. Coğrafi soruların doğru olarak cevaplanabilmesiancak doğru nitelik ve nicelikte verinin elde edilmesine bağlıdır. Coğrafibilgiler bir yerin konumu ile fiziki ve beşeri coğrafya özellikleri hakkındadır.Coğrafi bilgilerin edinmesinde öğrenciler mülakat, anket, arazi çalışmaları,gözlem, kütüphane araştırması ve deneyler gibi çeşitli yolları kullanabilmelive aynı zamanda harita, tablo ve grafik gibi görselleri okuyabilmeli veyorumlayabilmelidirler.Coğrafi sorgulamada verilerin üç özelliği diğerlerine göre daha önemkazanır. Bunlar; konu, mekan ve zaman’dır. Konu, ne hakkında veriyeihtiyaç duyulduğunu gösterir. Verinin ayrıntısı da bu aşamada belirlenir.Örneğin, yağış konusu üzerinde yapılan bir çalışmada aylık yağışortalamaları asıl ihtiyaç duyulan veriyi oluşturabilir.