dosya indir - ankaratiphastaneleri
dosya indir - ankaratiphastaneleri
dosya indir - ankaratiphastaneleri
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Avrupa Resüsitasyon Konseyi 2005 Resüsitasyon K›lavuzu<br />
S99<br />
tim de¤erlendirmesi yapmadan hemen CPR'a yeniden<br />
bafllanmas›d›r (Bölüm 3’e bak›n›z). Bu tek flok uygulama<br />
stratejisinin sonucu olarak, eriflkinde monofazik defibrilatör<br />
kullan›ld›¤›nda daha önceden önerilene göre<br />
daha yüksek bir ilk enerji dozunun kullan›m› tavsiye<br />
edilmektedir (200 J yerine 360 J) (Bölüm 3'e bak›n›z).<br />
Çocuklarda güvenli ve etkili bir defibrilasyon için ideal<br />
enerji dozu bilinmemektedir, fakat hayvan modelleri<br />
ve az say›daki pediyatrik seriler, 4 J/kg'dan daha yüksek<br />
dozlar›n, önemsiz yan etkilerinin yan› s›ra etkin bir<br />
defibrilasyon sa¤lad›¤›n› göstermifltir. 27,34,36,37 Bifazik<br />
floklar, en az monofazik floklar kadar etkilidir ve flok<br />
sonras› miyokard disfonksiyonu monofazik floklara göre<br />
daha azd›r. 33,34,37-40 Basamaklar›n basitleflmesi ve<br />
eriflkin temel ve ileri yaflam deste¤i ile uyumlu olmas›<br />
yönüyle, biz çocuklarda defibrilasyon amac›yla 4 J/kg<br />
ile (monofazik veya bifazik) artt›r›lmayan (giderek yükseltilmeyen)<br />
tek flok stratejisini önermekteyiz.<br />
Yabanc› cisimle hava yolu<br />
obstrüksiyonuna yaklafl›m<br />
Çocuklarda yabanc› cisimle hava yolu obstrüksiyonunda<br />
(YCHO) yaklafl›m rehberi kolaylaflt›r›lm›fl ve eriflkin<br />
uygulama basamaklar›na daha yak›n olacak flekilde düzenlenmifltir.<br />
Bu de¤ifliklikler bu bölümün sonunda detaylar›<br />
ile tart›fl›lm›flt›r.<br />
Bu bölümün bundan sonraki k›sm›nda özellikle belirtilmemiflse<br />
“çocuk” ifadesi ile hem infantlar ve hem<br />
de çocuklar kastedilmektedir.<br />
6a Pediyatrik temel yaflam<br />
deste¤i<br />
Uygulama basamaklar›<br />
Eriflkin TYD'ni ö¤renmifl ve pediyatrik resüsitasyon hakk›nda<br />
spesifik bilgisi olmayan kurtar›c›lar, yard›m istemeye<br />
gitmeden önce ilk befl solunum ve bunu izleyen<br />
yaklafl›k 1 dakika CPR uygulamas› d›fl›nda, eriflkin uygulama<br />
basamaklar›n› kullanabilirler (fiekil 6.1; ayr›ca<br />
eriflkin TYD rehberine bak›n›z).<br />
Pediyatrik acil durumlara yan›t vermekle görevli kifliler<br />
(genellikle profesyonel sa¤l›k personeli) afla¤›da<br />
belirtilen aflamalar› izlemelidir.<br />
Pediyatrik<br />
Temel Yaflam<br />
Deste¤i<br />
(Sa¤l›k<br />
mensuplar› için)<br />
Yan›t vermiyor<br />
Yard›m ça¤›r›n›z<br />
Hava yolunu aç›n›z<br />
Normal solumuyor<br />
Befl solunum<br />
Hala yan›t vermiyor<br />
(dolafl›m belirtileri yok)<br />
15 gö¤üs kompresyonu<br />
2 solunum<br />
Bir dakika sonra Resüsitasyon Ekibini ça¤›r, sonra CPR'a devam et<br />
fiekil 6.1. Pediyatrik temel yaflam deste¤i algoritmi.<br />
1. Kurtar›c› ve çocu¤un güvenli¤ini sa¤lay›n›z.<br />
2. Çocu¤un bilinç durumunu kontrol ediniz.<br />
• Çocu¤u nazikçe uyararak, yüksek sesle “ Nas›ls›n ?”<br />
diye sesleniniz.<br />
• Servikal omurga yaralanmas›ndan flüphe edilen infant<br />
ve çocuklar› sarsmay›n›z.<br />
3a Çocuk yan›t veriyor veya hareket ediyorsa<br />
• Çocu¤u buldu¤unuz pozisyonda (daha ileri bir tehlike<br />
oluflturmayacak flekilde) b›rak›n›z.<br />
• Kazazedenin durumunu kontrol ediniz ve gerekli<br />
ise yard›m ça¤›r›n›z.<br />
• Düzenli aral›klarla kazazedeyi tekrar de¤erlendiriniz.<br />
3b Çocuk yan›t vermiyorsa<br />
• Yard›m ça¤›r›n›z.<br />
• Kazazedenin bafl›n› geriye do¤ru iterek ve çenesini<br />
öne çekerek afla¤›da tan›mland›¤› flekilde hava yolunu<br />
aç›n›z.<br />
• Kazazedeyi buldu¤uz pozisyonda, elinizi aln›na<br />
yerlefltirin ve bafl›n› nazikçe geriye itiniz.<br />
• Ayn› zamanda, parmak uçlar›n›zla çocu¤un çenesini<br />
kald›r›n›z. Hava yolunu t›kayabilece¤i için<br />
çene alt›ndaki yumuflak dokuya bast›rmay›n›z.<br />
• E¤er hava yolu aç›kl›¤›n› sa¤layam›yorsan›z “Jaw<br />
thrust” yöntemini deneyiniz. Ellerinizin iflaret ve<br />
orta parmaklar›n› çocu¤un mandibulas›n›n alt<br />
k›sm›na iki tarafl› yerlefltirin ve çeneyi öne do¤ru<br />
çekiniz.<br />
• Her iki yöntem de çocuk dikkatlice s›rtüstü yatar<br />
pozisyona getirildi¤inde daha kolay uygulanabilir.