18.06.2015 Views

dosya indir - ankaratiphastaneleri

dosya indir - ankaratiphastaneleri

dosya indir - ankaratiphastaneleri

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

S98<br />

D. Blarent ve ark.<br />

kurtar›c›lar için 30 kompresyona 2 ventilasyon oran›n›n<br />

ö¤retilmesini önermektedir. Bu oran eriflkin k›lavuzu ile<br />

ayn› olup, temel yaflam deste¤i tekni¤i ö¤retilmifl herhangi<br />

bir kiflinin, minimal ek bilgi ile çocuklarda resüsitasyon<br />

uygulayabilmesine olanak sa¤lar. Bu alanda sorumlulu¤u<br />

olan kifliler iki veya daha çok kurtar›c›n›n bulundu¤u<br />

durumlarda, hayvan ve manken çal›flmalar› ile<br />

gösterildi¤i gibi, farkl› oran (15:2) ö¤renmelidir. 13-17<br />

Normalde sa¤l›k profesyonelleri olan bu grup özellikle<br />

çocuklarda resüsitasyona yönelik daha ileri e¤itim alabilecek<br />

pozisyonda olmal›d›rlar. Çocuklarda herhangi<br />

bir oran›n daha üstün oldu¤unu destekleyecek bir veri<br />

olmasa da, 5:1 ve 15:2 aras›ndaki oranlar manken,<br />

hayvan ve matematik modellerinde çal›fl›lm›fl ve 5:1<br />

oran›n›n yeterli say›da kompresyon sa¤lamad›¤›n› gösteren<br />

daha çok say›da kan›t bulunmufltur. 14,18 Sekiz<br />

yafl›n alt› veya üzerindeki çocuklar için farkl› iki oran uygulanmas›n›n<br />

kesinlikle hakl›, savunulur bir taraf› yoktur.<br />

Bu nedenle birden fazla say›da sorumlu kurtar›c›<br />

için 15:2 gibi tek bir oran›n uygulanmas› mant›kl› bir<br />

basitlefltirme olacakt›r.<br />

Sa¤l›k personeli d›fl›ndaki kurtar›c›lara, iki kifli olduklar›nda<br />

farkl› oranlar kullanmalar›n›n ö¤retilmesi,<br />

basitlefltirme ile sa¤lanacak kazançlar› ters yönde etkileyecektir.<br />

Fakat sorumlu kurtar›c›lar, yaln›z olduklar›nda,<br />

ventilasyon ve kompresyon geçifllerindeki güçlük<br />

nedeniyle yeterli say›da kompresyona ulaflam›yorlarsa,<br />

30:2 oran›n› kullanabilirler.<br />

Yafl tan›mlamalar›<br />

Tüm yafl gruplar›ndaki çocuklara tek bir kompresyonventilasyon<br />

oran› uygulamas›n›n benimsenmesi ile birlikte<br />

otomatik eksternal defibrilatörlerin (OED) kullan›-<br />

m›nda alt yafl limitindeki önerilerin de¤iflmesi, daha<br />

önceki rehberde 8 yafl üstü ve alt› fleklindeki ayr›m› gereksiz<br />

hale getirmektedir. Eriflkin ve çocuk resüsitasyonu<br />

aras›ndaki ay›r›m temelde etiyolojideki farkl›l›¤a dayanmaktad›r;<br />

eriflkinlerde primer kardiyak arrest daha<br />

yayg›n iken, çocuklarda genellikle sekonder kardiyak<br />

arrest görülür. Fizyolojik olarak çocukluk döneminin<br />

sonu olan puberteye geçifl, pediyatrik k›lavuzun kullan›lmas›<br />

için üst yafl s›n›r›d›r. Böyle bir tan›mlama y›l olarak<br />

yafl s›n›r›n›n verilmesine göre daha avantajl›d›r,<br />

çünkü resüsitasyona bafllan›rken kazazedenin yafl› bilinmeyebilir.<br />

fiüphesiz puberte bafllang›c›n› kan›tlamak<br />

gereksiz ve uygunsuzdur. Kurtar›c› kazazedenin çocuk<br />

oldu¤una inan›yorsa pediyatrik k›lavuzu uygulamal›d›r.<br />

Yanl›fl de¤erlendirme yap›lm›fl ve kazazedenin genç oldu¤u<br />

düflünülüyorsa, etiyoloji konusundaki çal›flmalar<br />

genç eriflkinlik dönemindeki arrestte pediyatrik seyrin<br />

devam etti¤ini gösterdi¤inden önemli bir zarara yol açmayacakt›r.<br />

19 ‹nfant, 1 yafl›n alt›ndaki bebek, çocuk ise<br />

1 yafl ile puberte aras›ndaki çocuktur. ‹nfant ile büyük<br />

çocuk aras›ndaki ayr›m›n yap›lmas› bu iki grup aras›nda<br />

önemli farkl›l›klar olmas› nedeniyle gereklidir.<br />

Gö¤üs kompresyonu tekni¤i<br />

Yafl tan›mlar› ile ilgili de¤ifliklikler, gö¤üs kompresyonu<br />

uygulama önerilerinin de basitlefltirilmesine olanak sa¤lar.<br />

‹nfantlarda kompresyon yeri için daha önceki öneriler<br />

üst abdomene kompresyon ile sonuçlanabilece¤inden,<br />

flimdi infantlarda kompresyon yeri büyük çocuklardaki<br />

gibi önerilmektedir. 20 ‹nfant kompresyon tekni¤i<br />

ayn› kalm›flt›r: tek kurtar›c› ile iki parmak kompresyonu<br />

ve 2 veya daha fazla kurtar›c› ile 2 baflparmak ve gövdeyi<br />

sarma tekni¤idir, 21-25 fakat daha büyük çocuklarda<br />

tek veya iki el tekni¤i aras›nda bir ay›r›m yap›lmam›flt›r.<br />

26 En az ara vererek yeterli derinlikte kompresyon<br />

sa¤lamak için tek veya iki el tekni¤inin kullan›m› kurtar›c›n›n<br />

tercihine b›rak›lm›flt›r.<br />

Otomatik eksternal defibrilatörler<br />

2000 y›l›nda uluslararas› k›lavuzun yay›nlanmas›ndan<br />

günümüze kadar bildirilen olgu sunumlar›nda 8 yafl alt›<br />

çocuklarda OED kullan›m›n›n güvenli ve baflar›l› oldu¤u<br />

bildirilmifltir. 27,28 Ayr›ca son çal›flmalar OED'nin<br />

çocuklardaki aritmileri do¤ru olarak tan›yabildi¤ini,<br />

özellikle uygun olmayan flok önerilerinin son derece<br />

nadir oldu¤unu göstermifltir. 29,30 Bu nedenle, OED<br />

kullan›m önerileri tekrar gözden geçirilerek 1 yafl üzerindeki<br />

çocuklar›n tamam›n› kapsayacak flekilde de¤ifltirilmifltir.<br />

31 Yine de OED'lerin çocuklarda kullan›lmas›-<br />

na gereksinim duyulmas› olas›l›¤›nda, sat›n al›nacak<br />

modelin pediyatrik aritmilerdeki performans›n›n test<br />

edilip edilmedi¤i kontrol edilmelidir.<br />

Günümüzde bir çok üretici amaca yönelik olarak<br />

pediyatrik kullan›m için yap›lm›fl ped ve programlar<br />

sunmakta, genellikle makine ç›k›fl›n› 50-75 joule'e düflürmektedirler.<br />

32 Bu ayg›tlar 1-8 yafl aras› çocuklar için<br />

tavsiye edilmektedir. 33,34 E¤er böyle bir sistem ve manuel<br />

olarak ayarlanabilecek cihaz yoksa, 1 yafl üzeri çocuklarda<br />

eriflkinler için programlanm›fl OED'ler kullan›-<br />

labilir. 35 Günümüzde 1 yafl›n alt›ndaki çocuklarda OED<br />

kullan›m›n› öneren veya karfl› gelen görüflü destekleyecek<br />

kan›tlar yetersizdir.<br />

Manuel defibrilatörler<br />

2005 Konsensus Konferans› tedavi önerilerine göre pediyatrik<br />

ventriküler fibrilasyon (VF) veya pediyatrik nab›zs›z<br />

ventriküler taflikardi (VT) hemen defibrile edilmelidir.<br />

Eriflkin ileri yaflam deste¤inde önerilen, tek bir flok<br />

uygulanmas› ve daha sonra nab›z kontrolü ve tekrar ri-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!