1. Dersin Kodu ve Adı: AMER 352 Görsel Sanatlar ve Edebiyat 2 ...
1. Dersin Kodu ve Adı: AMER 352 Görsel Sanatlar ve Edebiyat 2 ... 1. Dersin Kodu ve Adı: AMER 352 Görsel Sanatlar ve Edebiyat 2 ...
1. Dersin Kodu ve Adı: AMER 352 Görsel Sanatlar ve Edebiyat 2. Tanım: Bu dersin amacı görsel sanatlar ile edebiyat arasındaki benzerlik ve farklılıkları ortaya koymaktır. Görsel sanat kuramları, görsel nesne betimlemesi yapan şiir ve kurmaca örnekleri incelenerek tartışılacaktır. 3. Düzey: a) Önkoşul Dersler: Bu dersin önkoşulu yoktur. b) Amaçlar: Derste kazandırılacak beceriler: - görsel nesnelerin betimlendiği edebiyat metinlerinin çözümlenmesi konusunda öğrencilere yol gösterilmesi. c) Öğrenme Çıktıları: Dersin öğrenme çıktıları: - görsel sanatlar ile edebiyat arasındaki ilişkinin tartışılması. d) Bibliyografya: Heffernan, James A. W. Museum of Words: The Poetics of Ekphrasis from Homer to Ashbery. Chicago: The U of Chicago P, 1993. Hollander, John. The Gazer’s Spirit: Poems Speaking to Silent Works of Art. Chicago: The U of Chicago P, 1995. Mitchell, W.J. T. Picture Theory. Chicago: The U of Chicago P, 1994. Şiirler: Keats, “Ode on a Grecian Urn” Browning, “My Last Duchess” Rossetti, “In an Artist’s Studio” Yeats, “Lapis Lazuli” Ginsberg, “Cezanne’s Ports” O’Hara, “Why I am Not a Painter” Ashbery, “Self-Portrait in a Convex Mirror” Auden, "Musée des Beaux Arts" William Carlos Williams, "Landscape with the Fall of Icarus" Updike, “Before the Mirror” Kurmaca: Poe, “The Oval Portrait” Wilde, “The Picture of Dorian Gray” Chevalier, “Girl with a Pearl Earring” 4. Zorunlu ve Seçimlik Dersler: Bölüm içi seçimlik ders. 5. Dersi Verecek Öğretim Elemanının Unvanı, Adı, Soyadı: Dr. Özlem Uzundemir. 6. Dersin Süresi: Haftada 3 saat; dönemde 14 hafta. 1-3. Hafta Görsel Sanatlar ve Edebiyat Arası İlişki ile İlgili Kuramlar 4-7. Hafta Seçilmiş Metinlerin İrdelenmesi ve Değerlendirilmesi 8. Hafta Tekrar ve Ara Sınav 9-11. Hafta Seçilmiş Metinlerin İrdelenmesi ve Değerlendirilmesi 12-14. Hafta Öğrenci Sunumları
- Page 2: 7. Öğrenme ve Öğretme Yöntemle
<strong>1.</strong> <strong>Dersin</strong> <strong>Kodu</strong> <strong>ve</strong> Adı: <strong>AMER</strong> <strong>352</strong> Görsel <strong>Sanatlar</strong> <strong>ve</strong> <strong>Edebiyat</strong><br />
2. Tanım: Bu dersin amacı görsel sanatlar ile edebiyat arasındaki benzerlik <strong>ve</strong> farklılıkları<br />
ortaya koymaktır. Görsel sanat kuramları, görsel nesne betimlemesi yapan şiir <strong>ve</strong> kurmaca<br />
örnekleri incelenerek tartışılacaktır.<br />
3. Düzey:<br />
a) Önkoşul Dersler: Bu dersin önkoşulu yoktur.<br />
b) Amaçlar: Derste kazandırılacak beceriler:<br />
- görsel nesnelerin betimlendiği edebiyat metinlerinin çözümlenmesi konusunda<br />
öğrencilere yol gösterilmesi.<br />
c) Öğrenme Çıktıları: <strong>Dersin</strong> öğrenme çıktıları:<br />
- görsel sanatlar ile edebiyat arasındaki ilişkinin tartışılması.<br />
d) Bibliyografya:<br />
Heffernan, James A. W. Museum of Words: The Poetics of Ekphrasis from Homer to Ashbery.<br />
Chicago: The U of Chicago P, 1993.<br />
Hollander, John. The Gazer’s Spirit: Poems Speaking to Silent Works of Art. Chicago: The U<br />
of Chicago P, 1995.<br />
Mitchell, W.J. T. Picture Theory. Chicago: The U of Chicago P, 1994.<br />
Şiirler:<br />
Keats, “Ode on a Grecian Urn”<br />
Browning, “My Last Duchess”<br />
Rossetti, “In an Artist’s Studio”<br />
Yeats, “Lapis Lazuli”<br />
Ginsberg, “Cezanne’s Ports”<br />
O’Hara, “Why I am Not a Painter”<br />
Ashbery, “Self-Portrait in a Con<strong>ve</strong>x Mirror”<br />
Auden, "Musée des Beaux Arts"<br />
William Carlos Williams, "Landscape with the Fall of Icarus"<br />
Updike, “Before the Mirror”<br />
Kurmaca:<br />
Poe, “The Oval Portrait”<br />
Wilde, “The Picture of Dorian Gray”<br />
Chevalier, “Girl with a Pearl Earring”<br />
4. Zorunlu <strong>ve</strong> Seçimlik Dersler: Bölüm içi seçimlik ders.<br />
5. Dersi Verecek Öğretim Elemanının Unvanı, Adı, Soyadı: Dr. Özlem Uzundemir.<br />
6. <strong>Dersin</strong> Süresi: Haftada 3 saat; dönemde 14 hafta.<br />
1-3. Hafta Görsel <strong>Sanatlar</strong> <strong>ve</strong> <strong>Edebiyat</strong> Arası İlişki ile İlgili Kuramlar<br />
4-7. Hafta Seçilmiş Metinlerin İrdelenmesi <strong>ve</strong> Değerlendirilmesi<br />
8. Hafta Tekrar <strong>ve</strong> Ara Sınav<br />
9-1<strong>1.</strong> Hafta Seçilmiş Metinlerin İrdelenmesi <strong>ve</strong> Değerlendirilmesi<br />
12-14. Hafta Öğrenci Sunumları
7. Öğrenme <strong>ve</strong> Öğretme Yöntemleri:<br />
a) düz anlatım;<br />
b) ders içi tartışmalar;<br />
c) öğrenci sunumları.<br />
8. Değerlendirme:<br />
a) 1 ara sınav (%30), 1 final sınavı (%30);<br />
b) projeler (%20);<br />
c) öğrenci sunumları (%10);<br />
d) derse devam <strong>ve</strong> katılım (%10).<br />
9. Derslerde Kullanılan Dil: İngilizce<br />
10. AKTS Kredisinin Tahsisi: 3<br />
1<strong>1.</strong> Sözlük:
Change language