akran kÄ±tabÄ± - UNICEF TÃ¼rkiye

More documents

Recommendations

Info

22 Sakıp Sabancı Müzesi, İstanbul Fotoğraf: Umut Özdemir
9. ETKİNLİKLERDE KULLANILAN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ Bu bölümde genel olarak eğitimde kullanılan temel öğretim yöntem ve teknikleri açıklanmaktadır: 1. Akran Eğitimi Yöntemi 2. Soru – Cevap Yöntemi 3. Sunum Yöntemi 4. Gösterim Yöntemi 5. Tartışma Yöntemi (Büyük ve Küçük Grupla Tartışma) 6. Problem Çözme Yöntemi 7. Konuşma Halkası Yöntemi 8. Örnek Olay İnceleme Yöntemi 9. Bilgisayar Destekli Öğretim 10. İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yöntemi 11. Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemi 12. Yaratıcı Drama Öğretim Yöntemi ve Teknikleri 13. Gösteri Yöntemi 14. Benzetim Tekniği 15. Anlatım Tekniği 16. Görüş Geliştirme Tekniği 17. Gezi – Gözlem Tekniği 18. İmgelem Tekniği 19. Beyin Fırtınası Tekniği 20. İstasyon Tekniği 21. Sergi Düzenleme 22. Oyun Oynama (Eğitsel Oyunlar) Tekniği 23. Yaratıcı Yazma Tekniği 1. Akran Eğitimi Yöntemi: Sosyal etkileşimi olan, birbirleriyle eşit statüde yer alan, benzer dil, tutum ve davranışa sahip olan gruplarda bilgi, davranış ve tutum değiştirmek amacıyla yapılan planlı bir eğitim yöntemidir. Özellikle gençlerin birçok bilgi ve davranışı <strong>akran</strong>larından aldığı düşünülürse, bu konunun önemi daha iyi anlaşılacaktır. 2. Soru – Cevap Yöntemi: Eğiticinin düzenlediği soruların katılımcılara sorulup cevap alınması yöntemidir. Soruların düzeyi, türü ve soru oluşturma yolları eğitimin içeriğine ve katılımcıların bilgi düzeylerine göre yapılandırılmaktadır. Anlama soruları, katılımcıların konuyu anlayıp anlamadıklarını incelemektedir. Uygulama soruları, bilginin yeni durumlarda 23
Page 1 and 2: EGITIMI MUZE AKRAN KITABI Proje Gru
Page 3: Hoşgörü s.20 Kültürel Farkınd
Page 6 and 7: 1. MÜZE EĞİTİMİ AKRAN VE ETKİ
Page 8 and 9: TEMA: KÜLTÜREL MİRAS 1. Akranlar
Page 10 and 11: TEMA: KÜLTÜREL MİRAS Müze Önce
Page 12 and 13: 12 Kars Müzesi Fotoğraf: Umut Öz
Page 14 and 15: karşıdaki kişide uyandırmak ist
Page 16 and 17: İletişim ve Toplumsal Beceriler
Page 18 and 19: Yaratıcı Düşünme İnsanın uyg
Page 20 and 21: Kültürel Miras Kültürel miras b
Page 24 and 25: kullanılmasını gerektirmektedir.
Page 26 and 27: 13. Gösteri Yöntemi (Gösterip Ya
Page 28 and 29: 10. YARATICI DRAMA ÖĞRETİM YÖNT
Page 30 and 31: Dolayısıyla her bir adımın yete
Page 32 and 33: Grup Aynası - Kars Müzesi Fotoğr
Page 34 and 35: Fotoğraf Anı: Katılımcıların
Page 36 and 37: Pastel Boya Tekniği: Kalın ve gen
Page 38 and 39: çanta, şapka, eldiven, takı vb.
Page 40 and 41: 12. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Eği
Page 42 and 43: Öz Değerlendirme Formu Örneği
Page 44 and 45: Ürün Dosyası Değerlendirme Öl
Page 46 and 47: Etkinlik Değerlendirme Formu ETKİ
Page 48 and 49: 48 13. EKLER
Page 50 and 51: Ek 1: İpucu Kağıdı. Neredeyim?
Page 52 and 53: 52 Ek 3: Ankara İli Dilsiz Haritas
Page 54 and 55: Ek 5: Dün, Bugün, Yarın Çizelge
Page 56 and 57: Oyun Ek 7: Arkeolojik Sit Alanı Ha
Page 58 and 59: Sözlük Afiş: Bir şeyi tanıtmak
Page 60 and 61: Mühür: Üzerinde yazı ve isim bu
Page 62 and 63: Buyurgan, S. ve Mercin, L. (2005).
Page 64: Paykoç, F. (2002). Türkiye’de M

akran kÄ±tabÄ± - UNICEF TÃ¼rkiye

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?