Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye

Kültürel Miras
Halı ve Kilimde Motif Avı
40’x 4
Yöntem ve Teknikler: Donuk İmge Tekniği, Grupla Çalışma
Kazanımlar:
1. Akranlar bilgi toplama, kaydetme, düzenleme ve sunma becerisini kazanırlar.
2. Akranlarda eski eserleri koruma ve yaşatma bilinci oluşur.
3. Akranlarda tarihi ve turistik değerleri koruma ve geliştirme bilinci gelişir.
4. Akranlarda tarihi ve turistik değerleri gelecek kuşaklara aktarma bilinci oluşur.
5. Akranlar kültürel mirası estetik ve güzellik kavramlarıyla değerlendirirler.
6. Akranların estetik/sanatsal becerileri gelişir.
Araç ve gereçler:
1. Halı ve kilimdeki motiflere ilişkin resimler
2. Halı ve kilimde kullanılan motiflere ilişkin bilgi kâğıdı (Ek 18, s: 89-91)
3. Kâğıt ve kalem
88
Süreç:
1. Akran lideri, akranlara gündelik yaşamda kullanılan sembollerden bazılarının
resimlerini göstererek bu sembolleri tanıyıp tanımadıklarını sorar.
2. Sembollerin anlamları tartışıldıktan sonra lider, akranlara gösterdiği sembollerle ilgili
kısa bilgiler verir. Lider her sembolün bir duygu ve düşünceyi ifade etmek için
yaratıldığına vurgu yapar, kısaca sembollerin hikâyelerini paylaşır (Örn, “yılan”
sembolünün asırlardır eczacılıkta kullanılması gibi...).
3. Lider, akranlara sembollerin gündelik yaşamda çok farklı kullanım alanları olduğunu
anlatarak halı ve kilim resimlerinden sembol örnekleri gösterir. Lider, akranlara
evlerindeki halıyı incelemelerini ve üzerinde nasıl motifler bulunduğunu tespit
etmelerini ve birkaç motif örneğini resmetmelerini ister.
4. Lider ve akranlar okul yakınlarındaki müzeyi ziyaret ederler (Bu etkinlik için
etnoğrafik malzeme içeren müzeler, Vakıf Eserleri müzeleri ya da etnografya
müzeleri tercih edilmelidir) ve kısa bir müze gezisinden sonra halıların
bulunduğu müze bölümünde toplanırlar.
5. Lider, akranların her birine halıda bulunan ya da bulunmayan motiflerin resimlerini
dağıtır ve bu motifleri donuk imge olarak bedenleriyle canlandırmalarını ister.
Akranlara hazırlanmaları için 10 dakika süre tanınır. Her akran kendine verilen
motifi donuk imge olarak canlandırır ve diğer akranlar bu motifin anlamını tahmin
etmeye çalışırlar. Donuk imgeyi gerçekleştiren akran ise, arkadaşlarına bu motifin
anlamını söyler. Canlandırmadan sonra akranlar bir araya gelirler. Her akran kendi
motifini donuk imge olarak canlandırır ve büyük bir grup halısı oluşturularak etkinlik
sona erer.