Oyun Ek 17: Müze Envanter Ben Giriş Müzesi Formu Örneği 40’x 2 nesnenin fotoğrafı ya da çizimi Foto No : Envanter No : Adı : Tarihi : Yapım Yeri : Yapımcısı : Boyutları : En : Yükseklik : Yapımında Kullanılan Malzemeler : Parça Sayısı : Bulunduğu Yer : Müzeye Geliş Şekli : Satın Alma : Bağış : Ödünç Alma : Değişim : Geliş Tarihi : Tanımı : Eserin Durumu : Onarım : Sergileme Koşulları : Sergide Kullanılacak Görsel Malzemeler : 86
Kültürel Miras Ritüel Düzenleme 40’x 4 Yöntem ve Teknikler: Doğaçlama, İş Birliğine Dayalı Öğrenme, Tartışma, Rol Oynama Kazanımlar: 1. Akranlarda oyun ve canlandırma yoluyla yaratıcı düşünce ve hayal gücü gelişir. 2. Akranlar geçmişteki insanların yaşantılarını tanırlar. 3. Akranlarda grup çalışmasına katılma ve grupla işbirliği yapma becerisi gelişir. 4. Akranlarda farklı uygarlık ve kültürlere karşı hoşgörü ve farkındalık oluşur. Araç ve gereçler: 1. Dönem kostümleri (Örtü ve şallar) 2. Makyaj malzemeleri 3. Müzik Aletleri (Ses çıkaran çeşitli nesneler: Zil, tef, marakas (İçi pirinç, bulgur vb. dolu boş plastik şişeler vb) 4. CD Çalar ve CDler 5. Kağıt ve kalem 6. Boya kalemleri (pastel boya, kuru boya) Süreç: 1. Akran lideri, akranlara “ritüel (kutsal tören)” sözcüğünün anlamını açıklar. Lider, akranlara hep birlikte bir tören düzenleyeceklerini, törende herkesin görev alacağını söyler. 2. Lider müzede yer alan ve ritüellerde kullanılan törensel araç - gereçleri sorar ve akranlardan müze uzmanlarının da yardımıyla bu törensel araç-gereçleri bulmalarını ister (Not: Örnek: Sistrum, tanrı ve tanrıça heykelleri, idoller, kaplar, kazanlar, taş y azıtlar, el yazmaları ve sunak taşları gibi). 3. Akran lideri, akranlara şu soruları yönlendirir:“Günümüzdeki törenlerde kullanılan araç ve gereçler nelerdir? Geçmişte müzedeki hangi araçlar törenlerde kullanılıyordu?”. Lider grubu 5-6 kişilik alt gruplara ayırır ve müzede tören için kullanılabilecek araç, kostüm, dekor öğeleri ve aksesuarları araştırmalarını ister. Akranlar 15 dakika sonra tekrar toplanarak araştırma sonuçlarını tartışırlar. 4. Akranlar müze içinden seçilen araç ya da nesnelerin günümüzdeki karşılıklarını mevcut malzemeler içinden seçerler (Ritüel konuları: Düğün, baharın gelişi, bereket yağmurlarının yağması, ürün bolluğu, zafer kutlanması, veliahdın doğumunun kutlanması vb.) Ritüel türüne karar verildikten sonra kostüm sepetinden giysiler seçilir. Lider ve akranlar tören yerini belirlerler ve tören yerini süslerler. Töreni yürütenler, kutsal kişiler, krallar, prensler, adak hayvanları, yemek yapanlar, avcılar, çocuklar, müzik yapanlar, dansçılar vb. törende yerlerini alırlar. Akran grupları canlandıracakları roller için prova yapar ve canlandırmayı gerçekleştirirler. 5. Tören sonunda katılımcıların etkinliğe ilişkin duygu ve düşünceleri değerlendirilir. 6. Geçmişteki törenlerin günümüzdeki karşılıkları tartışılır ve etkinlik sona erer. 87
- Page 1 and 2:
EGITIMI MUZE ETkINLIK KITABI Proje
- Page 3:
KÜLTÜREL MİRAS s.78 Mimari Keşi
- Page 6 and 7:
1. MÜZE EĞİTİMİ AKRAN VE ETKİ
- Page 8 and 9:
TEMA: KÜLTÜREL MİRAS 1. Akranlar
- Page 10 and 11:
TEMA: KÜLTÜREL MİRAS Müze Önce
- Page 12 and 13:
6. MÜZE EĞİTİMİ ETKİNLİK TAB
- Page 14 and 15:
ETKİNLİK ADI KAZANIMLAR KULLANILA
- Page 16 and 17:
ETKİNLİK ADI KAZANIMLAR KULLANILA
- Page 18 and 19:
ETKİNLİK ADI KAZANIMLAR KULLANILA
- Page 20 and 21:
ETKİNLİK ADI KAZANIMLAR KULLANILA
- Page 22 and 23:
kullanılmasını gerektirmektedir.
- Page 24 and 25:
13. Gösteri Yöntemi (Gösterip Ya
- Page 26 and 27:
8. YARATICI DRAMA ÖĞRETİM YÖNTE
- Page 28 and 29:
Dolayısıyla her bir adımın yete
- Page 30 and 31:
Grup Aynası - Kars Müzesi Fotoğr
- Page 32 and 33:
Fotoğraf Anı: Katılımcıların
- Page 34 and 35:
Pastel Boya Tekniği: Kalın ve gen
- Page 36 and 37: çanta, şapka, eldiven, takı vb.
- Page 38 and 39: 10. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Eği
- Page 40 and 41: Öz Değerlendirme Formu Örneği
- Page 42 and 43: Ürün Dosyası Değerlendirme Öl
- Page 44 and 45: Etkinlik Değerlendirme Formu ETKİ
- Page 46 and 47: 46 Tarih Şeridi Çalışması - Er
- Page 49 and 50: Oyun Ben Müzesi 40’x 2 Yöntem v
- Page 51 and 52: Oyun Ek 1: Aile Ağacı Çizim Örn
- Page 53 and 54: Oyun Turizm Haritası Oluşturma ve
- Page 55 and 56: Oyun Neredeyim? 40’x 2 Yöntem ve
- Page 57 and 58: Oyun Ek 4: Dün, Bugün, Yarın Ben
- Page 59 and 60: Oyun Müze Anı Kartı Hazırlama 4
- Page 61 and 62: Oyun Mühür Basımı ve Tablet Yaz
- Page 63 and 64: Oyun Ek 7: Tablet Yazımı - Asur
- Page 65 and 66: Ek 8: Resmi Görevlendirme Kağıd
- Page 67 and 68: Oyun Ek 10: Arkeolojik Sit Alanı H
- Page 69 and 70: Oyun Ek 11: 2863 Sayılı Kültür
- Page 71 and 72: Oyun Ek 11 Devam Halkın sosyal hay
- Page 73 and 74: Oyun Ek 12: Troya Hazinelerinin Fot
- Page 75 and 76: Oyun Ek 14: Diplomatik Mektup Örne
- Page 77: Ara-Bul Çalışması Sivas Arkeolo
- Page 80 and 81: Kültürel Miras Ek 15: Kültürel
- Page 82 and 83: Kültürel Miras Saat Kulesi 45’x
- Page 84 and 85: Kültürel Oyun Miras Ek 16: Ata Sp
- Page 88 and 89: Kültürel Miras Halı ve Kilimde M
- Page 90 and 91: Ek 18 Devam Ben Müzesi İnsan İns
- Page 92 and 93: Kültürel Miras Taş Levhalar 40
- Page 94 and 95: Kültürel Miras Müze Tanıtım Po
- Page 96 and 97: Kültürel Miras Zaman Kapsülü 40
- Page 99 and 100: Gündelik Yaşam Çağlar Boyu Giyi
- Page 101 and 102: Gündelik Yaşam Taş ve Boncuklard
- Page 103 and 104: Gündelik Yaşam Gazeteciler 40’x
- Page 105 and 106: Gündelik Yaşam Ek 21: Sikkeye İl
- Page 107 and 108: Gündelik Yaşam Ölü Gömme Töre
- Page 109 and 110: Gündelik Yaşam Ek 23: Lahit, Kays
- Page 111 and 112: Gündelik Yaşam Pazar Yeri 40’x
- Page 113 and 114: Gündelik Yaşam Av ve Avcılık Ri
- Page 115 and 116: Gündelik Yaşam Ek 24: Müze Plan
- Page 117 and 118: Rol İçinde Sorgulama Tekniği: Ka
- Page 119 and 120: Sözlük Afiş: Bir şeyi tanıtmak
- Page 121 and 122: Mühür: Üzerinde yazı ve isim bu
- Page 123 and 124: Ayna Çalışması, Kayseri Arkeolo
- Page 125 and 126: Buyurgan, S. ve Mercin, L. (2005).
- Page 127 and 128: Paykoç, F. (2002). Türkiye’de M
Change language