Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye
Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye
Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Oyun<br />
Kurtarma Kazısı Düzenleme<br />
40’x 3<br />
Yöntem ve Teknikler: Grupla Problem Çözme, Örnek Olay Canlandırma<br />
Kazanımlar:<br />
1. Akranlar kurtarma kazısının önemini kavrarlar.<br />
2. Akranların araştırma yapma becerileri gelişir.<br />
3. Akranların sorun çözme becerileri gelişir.<br />
4. Akranlarda grup çalışmasına katılma ve grupla işbirliği yapma becerisi gelişir.<br />
5. Akranlar kendi müzeleriyle gerçek müze arasındaki benzerlikleri açıklarlar.<br />
Araç ve gereçler:<br />
1. Resmi Görevlendirme Kâğıdı I, II (Ek 8-9, s: 65-66)<br />
2. Kent haritası<br />
3. Arkeolojik Sit Alanı Harita Örneği (Ek 10, s: 67)<br />
64<br />
Süreç:<br />
1. Akran lideri ve akranlar müzeyi gezerler. Akran lideri müzede sergilenen nesnelerin<br />
arkeolojik kazılar sonunda müzeye kazandırıldığını anlatır.<br />
2. Akran lideri tüm grubu küçük alt gruplara ayırır ve yaşadıkları şehirde bulunan bir<br />
antik kent yakınlarında baraj yapılacağını söyler.<br />
3. Gruplardan biri baraj inşaatını yapmakla görevlendirilir. Lider görevlendirmeyle ilgili<br />
görev kâğıtlarını (Görev Kağıdı I) gösterir.<br />
4. Barajı yapacak olan grup antik kentin bulunduğu ve barajın yapılacağı mevkiin<br />
haritasını inceler.<br />
5. Lider diğer gruba ise barajın yapılacağı alanda bulunan antik kentte kurtarma kazısı<br />
yapmakla görevlendirildiğini söyler. Bu grubun da görevlendirilmeleriyle ilgili görev<br />
kâğıtlarını (Görev Kağıdı II) gösterir.<br />
6. 2. Grup ise barajın yapılacağı bölgedeki arkeolojik sit alanının haritasını inceler.<br />
7. Akranlar her iki grubun birbirleriyle karşılaşma anını canlandırırlar. Akranlar, bu<br />
çalışmayı neden yapmak istediklerini ve çalışma planlarını açıklarlar.<br />
8. Akran lideri her iki gruptan günümüzden 5 yıl sonrasını düşünerek, çalışma<br />
raporlarının sonuçlarını hazırlamalarını söyler.<br />
9. Tüm gruba hazırlanan raporlar sunulur.<br />
10. Her grup diğer grubun hazırladığı raporu inceleyerek eksiklerini tamamlar.<br />
11. Baraj inşaatında ve kurtarma kazısında görevlendirilen kişiler tüm grup tarafından<br />
sorgulanır.<br />
12. Kurtarma kazısı ve baraj inşaatı gibi kavramlar beyin fırtınası yöntemiyle tanımlanır.<br />
13. Tanımlanan kavramlar bir afişe açıklamalarıyla birlikte yazılır.<br />
14. <strong>Etkinlik</strong>, raporların akranların görevlendirildikleri kurumlara yazılmasıyla tamamlanır.