03.04.2015 Views

Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye

Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye

Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Oyun<br />

Kurtarma Kazısı Düzenleme<br />

40’x 3<br />

Yöntem ve Teknikler: Grupla Problem Çözme, Örnek Olay Canlandırma<br />

Kazanımlar:<br />

1. Akranlar kurtarma kazısının önemini kavrarlar.<br />

2. Akranların araştırma yapma becerileri gelişir.<br />

3. Akranların sorun çözme becerileri gelişir.<br />

4. Akranlarda grup çalışmasına katılma ve grupla işbirliği yapma becerisi gelişir.<br />

5. Akranlar kendi müzeleriyle gerçek müze arasındaki benzerlikleri açıklarlar.<br />

Araç ve gereçler:<br />

1. Resmi Görevlendirme Kâğıdı I, II (Ek 8-9, s: 65-66)<br />

2. Kent haritası<br />

3. Arkeolojik Sit Alanı Harita Örneği (Ek 10, s: 67)<br />

64<br />

Süreç:<br />

1. Akran lideri ve akranlar müzeyi gezerler. Akran lideri müzede sergilenen nesnelerin<br />

arkeolojik kazılar sonunda müzeye kazandırıldığını anlatır.<br />

2. Akran lideri tüm grubu küçük alt gruplara ayırır ve yaşadıkları şehirde bulunan bir<br />

antik kent yakınlarında baraj yapılacağını söyler.<br />

3. Gruplardan biri baraj inşaatını yapmakla görevlendirilir. Lider görevlendirmeyle ilgili<br />

görev kâğıtlarını (Görev Kağıdı I) gösterir.<br />

4. Barajı yapacak olan grup antik kentin bulunduğu ve barajın yapılacağı mevkiin<br />

haritasını inceler.<br />

5. Lider diğer gruba ise barajın yapılacağı alanda bulunan antik kentte kurtarma kazısı<br />

yapmakla görevlendirildiğini söyler. Bu grubun da görevlendirilmeleriyle ilgili görev<br />

kâğıtlarını (Görev Kağıdı II) gösterir.<br />

6. 2. Grup ise barajın yapılacağı bölgedeki arkeolojik sit alanının haritasını inceler.<br />

7. Akranlar her iki grubun birbirleriyle karşılaşma anını canlandırırlar. Akranlar, bu<br />

çalışmayı neden yapmak istediklerini ve çalışma planlarını açıklarlar.<br />

8. Akran lideri her iki gruptan günümüzden 5 yıl sonrasını düşünerek, çalışma<br />

raporlarının sonuçlarını hazırlamalarını söyler.<br />

9. Tüm gruba hazırlanan raporlar sunulur.<br />

10. Her grup diğer grubun hazırladığı raporu inceleyerek eksiklerini tamamlar.<br />

11. Baraj inşaatında ve kurtarma kazısında görevlendirilen kişiler tüm grup tarafından<br />

sorgulanır.<br />

12. Kurtarma kazısı ve baraj inşaatı gibi kavramlar beyin fırtınası yöntemiyle tanımlanır.<br />

13. Tanımlanan kavramlar bir afişe açıklamalarıyla birlikte yazılır.<br />

14. <strong>Etkinlik</strong>, raporların akranların görevlendirildikleri kurumlara yazılmasıyla tamamlanır.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!