Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye

13. Gösteri Yöntemi (Gösterip Yaptırma):
Katılımcılara uygulama yaptırmadan önceki kısmı göstermektir.
Eğitici, katılımcılara bir uygulamayı ve bir süreci göstererek
onlara model oluşturmaktadır.
14. Benzetim Tekniği: Katılımcıların bir olayı
gerçekmiş gibi ele alıp, üzerinde eğitici çalışmalar yapmalarına
olanak sağlayan bir öğretim tekniğidir. Öğrenmeyi desteklemek
için gerçeğe uygun olarak hazırlanan modeller üzerinde
uygulanmaktadır.
15. Anlatım Tekniği: En geleneksel öğretim
yöntemidir. Eğitici tarafından konunun sözel yolla aktarılmasıdır.
Bu teknikle, kısa sürede çok bilgi verilmekte ve aynı anda tüm
katılımcılara hitap edilmektedir. Katılımcı sayısı fazla olsa da
kullanılmaktadır.
16. Görüş Geliştirme Tekniği: Çelişkiler içeren
konuların öğretiminde katılımcılarda görüş geliştirmek için
kullanılan bir tartışma tekniğidir. Bu teknikle ele alınacak konular
karşıt bakış açıları içermelidir. Bu teknik, katılımcıların farklı
düşünce ve görüşlere saygı duymalarını sağlar.
17. Gezi – Gözlem Yöntemi: Gözlem, katılımcıların
eşya, olay, yer ve varlıklara ilişkin doğrudan bilgi edinmelerini
ve araştırma becerileri geliştirmelerini sağlayan etkili bir öğretim
yöntemidir. Gezi – gözlem yöntemiyle katılımcıların fabrika,
müze, kütüphane, devlet kurumları, dağ, orman, göl gibi
yerlere götürülmeleri, oralarda doğrudan gözlem yaparak bilgi
toplamaları sağlanmaktadır.
18. İmgelem Tekniği: Ses, müzik, fotoğraf ya da
herhangi bir imgeden yola çıkarak ve hayal gücünü kullanarak
imgeler bütünü oluşturma, nesneleri akılda canlandırma
tekniğidir.
24
19. Beyin Fırtınası Tekniği: Katılımcıların
demokratik bir eğitim ortamında fikirlerini sınırlama getirmeden,
belli kurallar (kimsenin sözünü kesmemek, üretilen fikir hakkında
yorum yapmamak vb.) çerçevesinde konuşmalarıdır. Bu teknikle
çok sayıda fikir üretilmesi sağlanmaktadır. Önerilen fikirler daha
sonra gruplanmakta ve geliştirilmektedir. Bu süreçte fikirler
olumlu ya da olumsuz olarak değerlendirilmez ve eleştirilmez.