Etkinlik Paketi - UNICEF Türkiye

Gündelik Yaşam
İpek Yolunda Bir Kervan
40’x 3
Yöntem ve Teknikler: Doğaçlama, İşbirliğine Dayalı Öğrenme
Kazanımlar:
1. Akranlar insanlar arasında değişik kültürlerin, yaşam tarzlarının ve alışkanlıkların
olduğunu fark ederler.
2. Akranlarda farklı uygarlık ve kültürlere karşı hoşgörü ve farkındalık oluşur.
3. Akranlarda grup çalışmasına katılma ve grupla işbirliği yapma becerisi gelişir.
Araç ve Gereç:
1. Şehir fotoğrafları
2. Renkli kalemler
3. Ambalaj kağıtları
Süreç:
1. Akran lideri tüm gruptan ipek yolu ve kervan sözcüklerini kütüphaneden ya da
internetten araştırmalarını ister.
2. Lider ve akranlar araştırılan bu kavramların anlamlarını beyin fırtınası yöntemiyle
tartışırlar.
3. Akran lideri tarih atlasında ipek yolunun geçtiği yolları akranlara gösterir. Daha
sonra günümüz dünya haritasını kullanarak aynı yolu çizmeye çalışırlar.
4. Akranlar gruplara ayrılarak “kervan” sözcüğünü araştırırlar. Araştırmaya uygun
gazete kağıtları, dergiler vb. materyallerden faydalanırlar.
5. Akranlar hazırladıkları materyalleri iki ya da üç gruba ayrılarak büyük boy kağıtlara
yerleştirirler. Boşlukları kendileri çizerek doldururlar ve hazırlamış oldukları kolajları
duvara asarak sergilerler.
6. Etkinlik, günümüzde kervan kavramının yerini alan kavramların tartışılmasıyla
sona erer.
112