Klinik Mikrobiyoloji - hacettepe üniversitesi tıp fakültesi

Dönem V
Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri
SEÇMELİ STAJ BİLGİ PAKETİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori Uygulama Laboratuar Yerel
Kredi
AKTS
Klinik Mikrobiyoloji 906 18 18 18 4
Önkoşul(lar)-var ise
Dersin dili
Türkçe
Dersin Türü (c)
Seçmeli
Dersin verilme şekli(d) Yüzyüze
Dersin öğrenme ve Anlatım, Gözlem, Uygulama-Alıştırma
öğretme teknikleri (e)
Dersin sorumlusu(ları) (f) Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim Dalı
Dersin amacı (g) Dönem 5 öğrencilerine tanısal mikrobiyolojik uygulamaları hatırlatmak ve hekimlik
yaşamlarında bu mikrobiyolojik teknikleri doğru uygulayıp yorumlamalarını
sağlamak.
Dersin öğrenme
çıktıları (h)
1-Mikrobiyolojik tanı yöntemlerini bilir
2-Mikrobiyolojik test sonuçlarını yorumlar
3-Hangi enfeksiyonlarda hangi sistemden nasıl örnek alınacağını bilir
4-Basit mikrobiyolojik teknikleri uygular.
Dersin içeriği (i)
Enfeksiyon hastalıklarında enfeksiyon yerine göre uygun örnek alma yanında hangi
yöntemlerin uygulandığı konusunda teorik ve pratik bilgi kazandırılmaktadır.
Dersin verilme şekli (j) Yüzyüze
Kaynaklar (k)
Koneman’s Color Atlas and Texybook of Diagnostic Microbiology

Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION
Course Name Code Semester Theory Application Laboratory National
Credit
ECTS
Clinical
Microbiology
Prequisites
Course language
Course type
Mode of Delivery
(face to face,
distance learning)
Learning and
teaching strategies
Instructor (s)
Course objective
Learning outcomes
Course Content
References
Turkish
Elective
Face to face
Lecture, Observation, Drill and Practice
18 18 18 4
Department of Medical Microbiology
To get knowledge about diagnostic microbiology techniques and to choose and evaluate
the proper tests in infectious diseases in future medical life.
1- Student will know diagnostic microbiological techniques
2- Student will evaluate the results of microbiological tests
3- Student will know how to obtain clinical samples in particular infectious disease
4- Student will perform the basic microbiological techniques
As well as to optain proper clinical samples in particular infectious disease he/she will also
be learn about the usage of diagnostic microbiological techniques theoretically and
practically.
Koneman’s Color Atlas and Texybook of Diagnostic Microbiology
a Dersinizin hangi yarıyılda verildiğini yazınız.
b Ders kapsamında yapılan hasta başı eğitim, taklit yoluyla öğrenme, maket çalışması gibi eğitim
aktivitelerinin saatini de yazınız.
c Dersin türü: zorunlu veya seçmeli.
d Dersin verilme şekli: yüz yüze veya uzaktan eğitim
e Öğrenme ve öğretme seçeneklerinden birisini veya uygulamanıza göre her ikisini aşağıdaki ifadeleri
kullanarak yazınız.
ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ / INSTRUCTIONAL METHODS AND TECHNIQUES
Anlatım: Lecture
Gösteri: Demonstration
Tartışma: Discussion
Deney: Experiment
Soru-Yanıt: Question and Answer
Uygulama-Alıştırma: Drill and Practice
Gözlem: Observation
Örnek Olay İncelemesi: Case Study
Alan Gezisi: Field Trip
Sorun/Problem Çözme: Problem Solving
Takım/Grup Çalışması: Team/Group Work
Beyin Fırtınası: Brain Storming
Rol Oynama/Dramatize Etme: Role Play
Proje Tasarımı/Yönetimi: Project
Design/Management
Rapor Hazırlama ve/veya Sunma: Preparing and/or Presenting Reports
f Dersin sorumlu öğretim üyesinin adını ve ünvanını yazınız, ders sorumlusunun yardımcısı var ise
bu kişinin de adı da yazılabilir

g
Dersin amacını, öğretim elemanının dersle öğrenciye kazandırmak istediği hedefleri ifade eden birkaç
cümle ile yazınız.
h
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrencinin kazandığı bilgi, beceri ve yetkinlikleri yazınız. Öğrenme
çıktıları sayısı genelde 4- 8 arasında olmalı, tanımlanırken aktif fiiller kullanılmalıdır. Lütfen dersinizin
öğrenme çıktılarını yazarken http://www.hubologna.hacettepe.edu.tr/yardimci_belgeler.shtml
adresindeki “AKTS KILAVUZU” (Öğrenme Çıktıları Hazırlama ve Öğrenci iş yükü Hesaplama Kılavuzu”)
ndan yararlanınız.
i
Dersin amacı ve derste işlenecek konulardan yola çıkarak birkaç cümlelik kısa bir tanım
yazınız.
j yüz-yüze veya uzaktan eğitim seçeneklerinden birisini yazınız
k
Bu bölüme ders için öğrencinin ilgili öğretim düzeyi için kullanabileceği temel kitap(lar), ders notları ve
makaleleri yazınız. Verilecek kaynakların toplam sayısının en fazla 5-6 adet olması yeterlidir. Kullanılan
kaynakların sayısı fazla ise örnek verilerek kaynakların aslında daha fazla sayıda olduğu belirtilebilir.

Her hafta işlenecek konuları kısaca başlıklar halinde yazınız; ara sınav ve genel sınav da tabloda ilgili
haftaya yazılmalıdır.
Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular (Dönem IV ve V için 2 hafta Dönem V I için 4
haftaya göre düzenlenecektir.)
Dersler
Tartışılacak işlenecek konular
1. Mikrobiyolojik boyalar ve besiyerleri, Steril vücut ve deri örneklerinin alınışı ve
bakteriyolojik tanı yöntemleri
2. Solunum yolu örneklerinin alınışı ve bakteriyolojik tanı yöntemleri (kistik fibrozis
dahil), genitoüriner sistem ve dışkı örneklerinin alınışı ve bakteriyolojik tanı
yöntemleri
3. Antibiyotik duyarlılık testleri, tüberkülozun konvansiyonel yöntemlerle tanısı
4. Enfeksiyon hastalıklarının ve otoimmün hastalıkların serolojik tanısı
5. Nükleik asit izolasyon yöntemleri ve Nükleik asit çoğaltma yöntemleri (PCR)
6. Moleküler yöntemlerin klinik uygulamaları
7. Dışkının parazitolojik yönden örnek alımı ve tanı yöntemleri, Kan ve doku
parazitlerinin tanısında örnek alımı ve tanı yöntemleri
8. Mantar enfeksiyonlarının laboratuvar tanısı 1: Örnek alımı ve konvansiyonel tanı
yöntemleri
9. Mantar enfeksiyonlarının laboratuvar tanısı 2: Konvansiyonel olmayan tanı
yöntemleri
10. Genel sınav
Form IVb (İngilizce): Course outline weekly
Courses
Topics
1. Microbiological stains and media, Sterile body fluids and skin sampling,
bacteriological diagnıstic techniques
2.
3. Respiratory system sampling and bacteriological diagnıstic techniques (including
cyctic fibrosis), Genitourinary system and stool sampling, bacteriological diagnıstic
techniques
5. Antibiotic susceptibility tests, conventional diagnosis of tuberculosis
7. Serological tests in infectious and otoimmune diseases
9. Nucleic acid isolation techniques, Nucleic acid amplification techniques (PCR)
11. Molecular techniques in clinical practice
12. Parasitological examination of stool samples and diagnostic methods, Parasitological
examination of blood and tissue parasites and diagnostic methods
14. Laboratory diagnosisi of fungal infections 1 :Sampling and conventional diagnostic
methods
15 Laboratory diagnosisi of fungal infections 2 :Non-conventional diagnostic methods
Final exam

Form Va : Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %*
Devam
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar
Genel sınav 1 100
Toplam
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
Toplam %100
Form Vb (İngilizce): Assesment methods
Course activities Number Percentage*
Attendance
Laboratory
Application
Field activities
Specific practical training
Assignments
Presentation
Project
Seminar
Midterms
Final exam 1 100
Total
Percentage of semester activities contributing grade succes
Percentage of final exam contributing grade succes
Total %100
*Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri
geçerlidir

Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş
Yükü
Ders Süresi 9 2 18
Laboratuvar 9 2 18
Uygulama 9 2 18
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi
9 5 45
(Ön Çalışma, pekiştirme, vb)*
Sunum / Seminer Hazırlama 1 8 8
Proje
Ödevler 1 8 8
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Genel sınava hazırlanma süresi (sınav süresi
dahil)
1 5 5
Toplam İş Yükü 120
Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities Number Duration
(hour)
Course Duration 9 2 18
Laboratory 9 2 18
Application 9 2 18
Specific practical training
Field activities
Study Hours Out of Class (Preliminary work,
reinforcement, etc)*
Total Work
Load
9 5 45
Presentation / Seminar Preparation 1 8 8
Project
Homework assignment 1 8 8
Midterms ( Study duration )
Final Exam (Study duration including the
exam)
1 5 5
Total Workload 120
*Sınıf dışı çalışma süresi hesaplanırken her teorik ders saati için %75-100 oranında, uygulama ve laboratuvarlar
için %30-50 oranında hesaplanmalıdır. Sunum, proje ve ödev için etkinliğin özellikleri göz önünde
bulundurulmalıdır.

Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ
Program yeterlilikleri
İnsan vücudunun temel yapısı ve normal işleyişini
açıklar.
İnsan vücudundaki anomal yapılanma ve işleyişi
açıklar, hastalıkların nedenlerini, birey ve çevresi
ile etkileşimini değerlendirir.
Hastalıkların klinik karar verme ve yönetim
süreçlerini kanıta dayalı tıp uygulamaları
rehberliğinde değerlendirir.
Sağlık ve hastalık kavramlarını bireysel ve
toplumsal bağlamda tanımlar, sağlık arayışı ve
sağlığın korunması davranışlarını açıklar.
Ulusal sağlık hizmet sunumu ve idari süreçlerini
açıklar.
Başvuran/hasta ve yakınlarından tıbbi öykü alır.
Bireylerin fizik muayenesini yapar, tanısal testlerini
değerlendirir, tanı ve tedavi süreçlerini yönetir.
Bireylere tanı, tedavi ya da korunma amaçlı tıbbi
girişimleri uygular.
Bireylerden ve toplumdan elde ettiği sağlık ve
hastalıkla ilgili verileri tıbbi ve idari bağlamda
düzenler ve kayıtlarını tutar.
Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması
ve geliştirilmesine yönelik uygulamaları planlar ve
gerçekleştirir.
Bilimsel bir araştırmayı planlar, uygular ve
sonuçlarını değerlendirir.
Mesleki ve toplumsal değişimlere yönelik bilimsel
ve teknolojik yenilenmelerden yararlanarak yaşam
boyu öğrenme davranışını gösterir.
Hizmet sunduğu birey ve toplumda dil, din,ırk,
cinsiyet, sosyal ve kültürel ayrım yapmaksızın
mesleki değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemeler
çerçevesinde hekim olarak sorumluluklarını yerine
getirir.
Bireysel ve toplumsal boyutta sağlığın korunması
ve geliştirilmesi, hastalıkların yönetilmesi
süreçlerinde meslektaşları ve diğer sağlık
çalışanları ile ekip çalışması yapar.
Bireyin ve toplumun sağlığının korunması ve
geliştirilmesi ve sağlık hizmet sunumunun
sorumluluğunu üstlendiği kişi ve/ya kişiler yararına
gerçekleşmesi konusunda savunuculuk yapar.
Öğrenim Çıktıları
1 2 3 4 5
X X X X
X
X
X X
*AKTS kredilerinin hesaplandığı dosyalar ve öğrencilerden bu konuda alınan geri bildirimler, sorulduğunda
gösterilmek üzere hazır bulundurulmalıdır. AKTS’lerle ilgili olarak öğrencilerden geri bildirim alınacak ve
hesaplamalar yapılacaktır.
İster zorunlu ister seçmeli / ister açılmış olsun ders tanımları verilen her bir ders için ders tanıtım formu (syllabus)
hazırlanması gerekmektedir. Bu derslerin her birinin program çıktıları ile ilişkisi kurulacaktır.