Turkish Journal of Social Research - Eski Sayılar - Türkiye Sosyal ...
Turkish Journal of Social Research - Eski Sayılar - Türkiye Sosyal ...
Turkish Journal of Social Research - Eski Sayılar - Türkiye Sosyal ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
İlköğretim II. Kademe <strong>Sosyal</strong> Bilgiler Dersi Coğrafya Konularının ...<br />
seçmeli soru tipinde olup dört seçeneklidir. Sorular, bilgi, kavrama,<br />
uygulama, analiz, sentez düzeyleri dikkate alınarak hazırlanmıştır.<br />
Başarı testini Deney ve Kontrol grubundaki öğrencilere uygulamadan<br />
önce ölçeğin ölçmek istediği özelliği tam ve doğru olarak ölçüp<br />
ölçmediğini belirlemek için araştırmanın yapılacağı grupların<br />
bulunduğu 7. sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Uzman görüşü alınarak<br />
başarı testine son şekli verilmiştir. Uygulanan ön-teste ilişkin<br />
öğrencinin bilişsel ve duyuşsal algılamasını olumlu yönde sağlamak<br />
için öğrencilere, “uygulanan bu testin bir sınav değil fakat 6. sınıf<br />
<strong>Sosyal</strong> Bilgiler dersinin beşinci ünitesi olan “<strong>Türkiye</strong>’miz” hakkında<br />
bildiklerinizi kontrol etmek açısından önemli olduğu ve dersi yönlendirmede<br />
bu testten alacakları puanların önemli rol oynayacağı bu<br />
nedenle soruları cevaplarken size en uygun gelen şıkkı işaretlemeniz<br />
önem arz etmektedir” şeklinde açıklama yapılmıştır. öntest Deney<br />
ve Kontrol gruplarına aynı anda uygulanmıştır.<br />
Uygulanan son teste ilişkin öğrencinin bilişsel ve duyuşsal algılamasını<br />
olumlu yönde sağlamak için son test evrende yer alan<br />
Deney ve Kontrol grubu sınıflarına ortak genel sınav olarak uygulanmıştır.<br />
Öğrencilerin bu testten aldıkları puanlar <strong>Sosyal</strong> Bilgiler<br />
dersi 1. sınav notu olarak kabul edilmiştir.<br />
2.3. Veri Analiz Teknikleri<br />
Araştırma ile elde edilen verilerin değerlendirilmesi SPSS for<br />
Windows paket programı ile yapılmıştır. Verilerin özelliklerine göre<br />
aşağıdaki teknikler kullanılmıştır.<br />
1. İki eş arasındaki farkın önemlilik testi (t-testi).<br />
2. İki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi (t-testi).<br />
İstatistiksel analizler 0.05 veya 0.01 önemlilik derecesinde<br />
yapılmıştır. Elde dilen veriler araştırmanın problem ve alt problemlerine<br />
cevap olabilecek bir düzen içinde tablolaştırılmış ve bulgular<br />
bölümünde sunulmuştur.<br />
3. BULGULAR<br />
Bu bölümde araştırma sonucunda elde edilen verilerin istatistiksel<br />
analizlerine yer verilmiştir.<br />
TSA / Yıl: 11, S: 2, Ağustos 2007 15
Change language