keci-ozel-2014

4. Eğitimde Edebiyat Semineri, Mayıs 2012
Kitap araba kazası
gibi olur mu
Karin Karakaşlı
Gazeteci, yazar, şair Karin Karakaşlı, yaşamından ve
yazarlık deneyiminden yola çıkarak doğru kitabın,
doğru okurla, doğru zamanda buluşmasının
önemini vurguluyor ve güzel bir dünya kurma
yolunda edebiyatın katkısını tartışıyor.
Edebiyata dair, “edebiyat yapmak” ve
“edebiyat parçalamak” gibi yaygın deyişler
vardır. Bu deyişlerin, içindeki
“edebiyat” sözcüğüyle bağlantısını oldukça
ironik bulmuşumdur. Aslında bütün
yazarlar, “edebiyat yapmamak”
noktasına gelerek ustalaşırlar tuhaf bir
şekilde. Ve yine tuhaftır ki, bunu öğreten
çocuk edebiyatı olmuştur.
Çocuk edebiyatında yazmaya başlamadan
önce, bir öykü kitabı yazmıştım. 23-
24 yaşlarındayken, bir yayınevinin açtığı
yarışmayı vesile ederek çocukluk anılarını
yazmayı iyi bir sığınak olarak gördüm
ve bir çocuk romanına giriştim.
Evimizde elektrik kesintisi olduğunda
kafelere gidip oralarda yazıyordum romanımı.
O zorlu süreci, yarattığım karakterlerin
beni alıp götürmesiyle atlattım
diyebilirim. Ay Denizle Buluşunca,
o dönem çocuk romanı olarak çıktı. Yıllar
sonra Günışığı Kitaplığı’nın, bu kitabın
yanlış yaş grubuna ulaştığına yönelik
uyarısına kulak verdiğimde, aslında
gençlerin okuması gereken bir roman
yazdığımı anladım. Ay Denizle Buluşunca’nın
yayınevinde geçirdiği süreci
ve kendimdeki düzeltileri görünce, kitabımın
benim için yeni bir okul olduğunu
anlamaya ve edebiyata dair yeni sorular
sormaya başladım.
Yanlış zaman,
yanlış kitap!
“Edebiyat yapmaktan kurtulup, dili nasıl
sade kılabilirim; çocuğun ve gencin dili
nedir; yetişkinin çocuk ve gençlik romanında
konumu ne olmalıdır,” gibi soruları
sorarken, kendimi yepyeni bir eğitimin
içinde buldum. Bir kitap beni eğitti
ve bana edebiyatı başka bir yolla öğretti.
Bu öğretim, hayatımın her aşamasında,
farklı alanlara yansıdı. “Kitap yararlıdır,
gereklidir,” cümlesi çok duyulur, ama
kimse yararlı olduğu için bir şeyi yapmaz.
Çocuğun kitaptan zevk almasını,
38