40 donemcalismaraporu_film-tek sayfa-opt - Mimarlar Odası Ankara ...
40 donemcalismaraporu_film-tek sayfa-opt - Mimarlar Odası Ankara ...
40 donemcalismaraporu_film-tek sayfa-opt - Mimarlar Odası Ankara ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>40</strong>. Dönemin önemli kazanımlarından biri yıllardır Şube bünyesinde çalışmalarını yürütmekte olan mimarlık<br />
öğrencilerinin <strong>Mimarlar</strong> <strong>Odası</strong> <strong>Ankara</strong> Şubesi Öğrenci Komisyonu olarak örgütlü yapılarını kurumsallaştırmaları<br />
olmuştur. Çıkardıkları Kritik dergisi ile de etkinlik alanlarını genişleterek ve düşünce ve eylemliliklerini diğer<br />
şubelerdeki mimarlık öğrencileri arasında yaygınlaştırdılar. Kritik olan bu dönemde çıkartılan Kritik dergisi; ülke,<br />
kent ve mimarlık ortamına ilişkin görüşlerin kritik edildiği, 3 ayda bir çıkan yayın haline gelmiştir. Düzenli<br />
toplantılarla bir araya gelen Öğrenci Komisyonu çalışma takvimini belirlemiş ve Yönetim Kurulu toplantılarına<br />
katılarak Şube gündemini ve politikalarını da takip etmişlerdir. Bu politikalar çerçevesinde, kentsel mücadele<br />
alanlarında kentsel dönüşüm süreçlerini irdeleyerek yayın organları olan Kritik dergisinde kente ilişkin politik<br />
görüşlerini de yayınlamışlardır.<br />
Yalnızlaşan bireyin sosyalleşmesi ve<br />
birlikte hareket etmesinin güçleştiği bu dönemde<br />
Mimarlık Öğrencileri <strong>Ankara</strong> Gezisi<br />
Oda örgütlenmesinin yarınını oluşturacak mimarlık öğrencilerinin<br />
toplumsal duyarlılıklarıyla birlikte sürece aktif katılımı<br />
gelecek dönemlerin sigortasıdır…<br />
Öğrenci Üyelik Sisteminin yaygınlaştırması için üniversiteler ile ortak çalışmalar yürütülmüş ve birinci sınıftan<br />
itibaren öğrencilerin Şube çalışmaları içinde yer almaları sağlanmıştır. <strong>40</strong>. Dönemde Öğrenci Komisyonu<br />
çalışmaları yalnızca Oda ve öğrenciler arasında iletişimi sağlayacak bir yapılanmadan çıkarak, öğrencilerin<br />
Oda politikalarını belirleyecek, gündem yaratacak noktaya gelmiş olması <strong>40</strong>. Dönem çalışmaları açısından<br />
önemlidir. Bu dönemde Öğrenci Komisyonu düzenlediği <strong>film</strong> gösterimleri, söyleşiler, geziler, temalı toplantılar<br />
ve yaz okulu, ile Oda'daki bilgi üretim mekanizmaları içerisinde yerini almıştır. Avrupa Birliği uyum sürecinde<br />
eğitime yönelik tartışmalar Öğrenci Komisyonunun öncelikli konusu haline gelmiş, üniversitelerde bilgilendirme<br />
toplantıları düzenlenmiştir. Öğrencilerin bu konu ile ilgili oluşturdukları bilgi ve görüşleri Öğrenci Forumları ve<br />
Mimarlık ve Eğitim Kurultay – 5'e taşınmıştır.<br />
.<br />
47
Change language