07.01.2015 Views

MMLA PDF - Deep Approach to Turkish Teaching and Learning ...

MMLA PDF - Deep Approach to Turkish Teaching and Learning ...

MMLA PDF - Deep Approach to Turkish Teaching and Learning ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Dec
6
2010
<br />

A
DEEP
APPROACH
TO
TURKISH


 
<br />

SUGGESTION
CARD
FOR
SELF‐DIRECTED
LEARNING
<br />


 PHOTO
HERE

<br />


 (same
as
in
Module)
<br />

CARD
NUMBER:
2
 
 
 
<br />

THEME:

Tarihsel
ve
Kültürel
Miras
/
<br />


 His<strong>to</strong>rical


<strong>and</strong>
Cultural
Heritage
<br />

LEVEL:
Intermediate
<br />


<br />

Focus
on
language
developed
by
Yasin
Tunç
<br />


<br />


<br />

FOCUS
ON
LANGUAGE
<br />

<strong>and</strong>
MULTI
MEDIA
LANGUAGE
ASSISTANT
(<strong>MMLA</strong>)

<br />


<br />

1.
Background
information
<br />

Summary
of
the
"Kitapevi:
Sahaf
Dükkanı"
video

<br />

Culture
tips
<br />

2.
Language
assistance
<br />

Key
words
for
the
video
clip
transcribed
<br />

Guided
questions
<br />

Grammar

<br />

Vocabulary
<br />

3.
Transcription
<strong>and</strong>
glossary
<br />

Transcription
of
the
video

<br />

Glossary
<br />


<br />

1.
Background
information
<br />


<br />

Summary
of
the
video

<br />


<br />

In
this
video,
a
<strong>to</strong>urist
guide
talks
about
the
his<strong>to</strong>ry
of
Mount
Nemrut.
He
starts
with
what
<br />

makes
Nemrut
a
significant
site
worth
seeing
(i.e.,
such
characteristics
as
the
height,
the
statues
<br />

<strong>and</strong>
temple
there,
etc.);
afterwards,
he
points
out
the
his<strong>to</strong>rical
value
of
the
mount,
which
was
<br />

built
by
one
of
the
kings
of
Commagene,
Antiochus
I.

<br />


<br />

Culture
tips
<br />


<br />

Mount
Nemrut
lies
40
km
(25
mi)
north
of
Kahta,
near
Adıyaman,
a
city
in
southeast
Turkey.
<br />



<br />

2.
Language
assistance
<br />


<br />

Key
words
for
the
video
clip
transcribed
<br />

Nemrut
Dağı,
önemli
(sf),
zirve
(a),
tapınak
(a),
heykel
(a),
yüksek
(a,
sf),
tarih
(a),
hanedanlık
(a),
<br />

hüküm
sürmek
(f),
doğu
(a,
zf,
sf),
batı
(a,
zf,
sf),
tanrı
(ilah)
(a),
ihtişamlı
(sf).
<br />


<br />


<br />

http://deepapproach.wceruw.org/index.html 1



http://deepapproach.wceruw.org/index.html 2
<br />


<br />


<br />

Guided
questions
<br />


<br />

1.

What
do
the
following
refer
<strong>to</strong>
in
the
video/text

<br />

Aşağıdakiler
videoda/metinde
ne
ifade
etmektedir
<br />

‐

2150
(line
3)
<br />

‐

Sekiz
metre
(line
3)
<br />

‐

2100
(line
6)
<br />

‐

I.
Antiokos

(line
12)
<br />

‐

Elli
metre
(line
16)
<br />

‐

yüz
otuz/yüz
kırk
yıl
(line
19).
<br />


<br />

2.

What
does
the
speaker
mean
by
saying
"Yaklaşık
iki
bin
yüz
yıllık
bir
tarihin
içindeyiz."
<br />

Konuşmacı
"Yaklaşık
iki
bin
yüz
yıllık
bir
tarihin
içindeyiz."
ifadesiyle
ne
demek
istiyor
<br />


<br />

3.
What
do
burada
<strong>and</strong>
ikisi
refer
<strong>to</strong>
in
the
following
sentence

<br />

Aşağıdaki
cümlede
burada
ve
ikisi
ifadeleri
ne
anlama
gelmektedir
<br />


<br />

Burada
ikisi
bir
arada
bir
sentez
oluşturmuş
ve
ikisinin
tanrısı,
ikisinin
kültürü
tek
bir
heykelde
<br />

vücut
bulmuş

<br />


<br />

4.

What
does
kendini
refer
<strong>to</strong>
in
the
following
sentence

<br />

Aşağıdaki
cümlede
kendini
ifadesi
ne
anlama
gelmektedir
<br />


<br />

Kendini,
öldükten
sonra,
bir
nevi
tanrılaştırmış,
ilahlaştırmış.
<br />


<br />

5.
What
does
the
speaker
say
about
the
Kingdom
of
Commagene

<br />

Konuşmacı
Komagene
Krallığı
hakkında
neler
söylemektedir
<br />


<br />


<br />


<br />


<br />

Grammar

<br />


<br />

In
<strong>Turkish</strong>,
the
suffix
‐mAktA
refer
both
<strong>to</strong>
an
action
in
progress
(progressive
tense)
<strong>and</strong>
a
<br />

habitual
activity
(present
simple).
See
the
following
examples:
<br />


<br />

1.
Arkeologlar
Nemrut
Dağında
kazılara
devam
etmekte.
Archaeologists
carry
on
excavations
on
<br />

Mount
Nemrut.
(Progressive).
<br />


<br />

2.
Bu
günlerde
bir
kitap
yazmaktayım.
I
am
writing
a
book
these
days.
(Progressive).
<br />


<br />

3."
Türkiye'de
bu
kadar
yüksek
bir
yerde
bu
kadar
büyük
heykeller
bulunmamakta."
Nowhere
<br />

else
in
Turkey
can
you
find
such
huge
statues
at
such
a
high
altitude

[except
Mount
Nemrut].
<br />

(present
simple).
<br />

4.

Bu
aralar
sınav
zamanı
ve
herkes
ders
çalışmakta.
It
is
midterms
time
nowadays,
<strong>and</strong>
<br />

everybody
is
studying.
(Progressive).



http://deepapproach.wceruw.org/index.html 3
<br />

5.
Aşırı
karbonmonoksit
kullanımı
iklimi
olumsuz
etkilemektedir.
Excess
use
of
carbon
monoacids
<br />

harms
the
climate.
(present
simple).

<br />


<br />

mIş‐
For
a
more
detailed
account
of
use
of
‐mIş,
see
Intermediate
module
2
<strong>and</strong>
Advanced
<br />

module

6.
In
this
context,
mIş
is
used
<strong>to</strong>
report
a
past
action
that
the
speaker
did
not
observe.
<br />

See
the
following
examples:
<br />


<br />

6.
Komagene
Hanedanlığı
küçük
bir
hanedanlık.
Bu
bölgede
kısa
bir
süre
hüküm
sürmüş.
<br />

Commagene
was
a
small
dynasty.
It
is
said
<strong>to</strong>
have
reigned
in
this
region
for
a
short
period
of
<br />

time.
<br />


<br />

7.Anadolu'nun
doğusu
ile
Anadolu'nun
batısı
arasında
bir
köprü
görevi
üstlenmiş,
bir
kültür
<br />

köprüsü
olmuş.
It
is
said
<strong>to</strong>
have
functioned
as
a
bridge
between
the
west
<strong>and</strong>
the
east
of
<br />

Ana<strong>to</strong>lia.

<br />


<br />

Vocabulary
(Kaynak:
Türk
Dil
Kurumu)
<br />


<br />


<br />

Bahsetmek
(f):
Bir
konu
hakkında
konuşmak
(<strong>to</strong>
talk
about
sb/sth;
mention
sb/sth).
<br />

önemli
(sf):

Önemi
olan,
mühim,
ehemmiyetli
(important,
significant).

<br />

zirve
(a):
1.
Doruk:
Dağın
zirvesi.
2.
mec.
Bir
işte
ulaşılan
en
üst
aşama:
Sanatın
zirvesi.
(summit,
<br />

peak,
<strong>to</strong>p).
<br />

tapınak
(a):
İçinde
ibadet
edilen,
tapınılan
yapı,
mabet,
ibadethane,
ibadetgâh.
(temple,
chapel,
<br />

place
of
worship).
<br />

heykel
(a):
Taş,
tunç,
bakır,
kil,
alçı
vb.
maddelerden
yontularak,
kalıba
dökülerek
veya
yoğrulup
<br />

pişirilerek
biçimlendirilen
eser,
yontu,
statü:
Harabenin
ortasında
bir
Afrodit
heykeli
<br />

bulunduğunu
hayal
meyal
hatırlıyor.
R.
H.
Karay.
(statue,
sculpture).
<br />

yüksek
(sf):

1.
Yukarıda,
üst
tarafta
olan
yer.
2.
sf.
Altı
ile
üstü
arasındaki
uzaklık
çok
olan,
alçak
<br />

karşıtı.
3.
sf.
Belirli
bir
yere
göre
daha
yukarıda
bulunan.
4.
sf.
Güçlü,
şiddetli:
Yüksek
basınç.
<br />

Yüksek
gerilim.
5.
sf.
Etkili.
(summit,
<strong>to</strong>p,
high).

<br />

hanedanlık
(a):
hükümdarlık,
hanedan
olma
durumu:
Osmanlı
hanedanlığı.(dynasty).
<br />

hüküm
sürmek
(f):
1)
işbaşında
olmak:
Kral
otuz
yıl
hüküm
sürdü.
2)
yaygın
olmak:
Hüküm
süren
<br />

kanaat.
3)
etki,
hız
vb.
sürmek,
devam
etmek:
O
yükseklerde
fırtına,
kar,
tipi
hüküm
sürmekteydi.
<br />

‐N.
Nâzım.
(<strong>to</strong>
reign,
prevail,
rule
a
country,
etc.).
<br />

(görev
vb.)
üstlenmek
(f):
Üstüne
almak,
yüklenmek,
bir
şeyin
sorumluluğunu
almak.
(<strong>to</strong>
<br />

undertake,
take
on).
<br />

vücut
bulmak
(f):
oluşmak.
(<strong>to</strong>
come
in<strong>to</strong>
being,
come
in<strong>to</strong>
existence,
embody).
<br />

tanrılaştırmak
(ilahlaştırmak)
(f):
1.
Birini
veya
bir
şeyi
Tanrı
diye
tanımak,
Tanrı
yerine
koymak.
<br />

2.
mec.
Aşırı
derecede
övmek.
(<strong>to</strong>
deify,
divinize,
idolize).
<br />

ihtişamlı
(sf):
Büyük,
görkemli.
(magnificent,
splendid).
<br />

ilgisini
çekmek
(f):
ilgisini,
dikkatini
ve
merakını
üzerinde
<strong>to</strong>plamak,
alaka
duymak.
(<strong>to</strong>
attract
sb's
<br />

attention,
appeal,
arouse
interest).
<br />

barındırmak
(f):
(in
this
context)
içermek.
(<strong>to</strong>
hold,
reserve,
shelter).
<br />


<br />


<br />

3.
Transcription
<strong>and</strong>
Glossary
<br />


<br />

Transcription
of
the
video
clip
(“Kitapevi:
Sahaf
Dükkanı”)




<br />

Transcription
of
“Nemrut
Dağı/Mount
Nemrut”
<br />

Efendim,
Nemrut
Dağı'ndan
bahsedersek,
neden
önemli
olduğundan
bahsedersek,
bir
kere
<br />

Türkiye'de
herhangi
bir
bu
kadar
yüksek
bir
zirvede
böyle
bir
tapınak
ve
bu
tarz
heykeller
<br />

bulunmamakta.
Şu
an
iki
bin
yüz
elli
(2150)
metredeyiz.
İki
bin
yüz
elli
metrede
<strong>to</strong>plam
boyu
<br />

sekiz
metreyi
aşan
heykeller
bulunmakta
ve
Türkiye'de
bu
kadar
yüksek
bir
yerde
bu
kadar
<br />

büyük
heykeller
bulunmamakta.
Birinci
önemli
nedeni
bu,
burada
Nemrut'u
bu
kadar
özel
yapan
<br />

nedenlerden
biri.
<br />


 Bir
diğer
nedeni
buranın
tarihi
ile
ilgili.
Yaklaşık
iki
bin
yüz
yıllık
bir
tarihin
içindeyiz.
<br />

Komagene
Hanedanlığı
[Krallığı].
Komagene
Hanedanlığı
küçük
bir
hanedanlık.
Bu
bölgede
kısa
<br />

bir
süre
hüküm
sürmüş.
Yalnız,
doğu
ile
batı
arasında,
daha
doğrusu
Anadolu'nun
doğusu
ile
<br />

Anadolu'nun
batısı
arasında
bir
köprü
görevi
üstlenmiş,
bir
kültür
köprüsü
olmuş.
Batı
dediğimiz
<br />

Helen
kültürü,
ya
da
eskilerin
diliyle
Grek
(Greek)
kültürü
ve
doğunun
Pers,
daha
sonrasında
Pars
<br />

kültürü
olarak,
ya
da
İran
kültürü
olarak
geçen
doğu
kültürü.
Burada
ikisi
bir
arada
bir
sentez
<br />

oluşturmuş
ve
ikisinin
tanrısı,
ikisinin
kültürü
tek
bir
heykelde
vücut
bulmuş.
Ve
bunu
başaran
da
<br />

Komagene'nin
en
önemli
hükümdarı
Antiokos
(Antiochus);
Birinci
Antiokos
(Antiochus
I)
<br />

zamanında
yapılmış.
Kendisi
kendini
tanrılar
katına
çıkararak,
tanrıların
yanına
tek
insan
olarak
<br />

kendi
heykelini
koymuş;
kendini,
öldükten
sonra,
bir
nevi
tanrılaştırmış,
ilahlaştırmış.
Böylece,
<br />

tanrılarla
birlikte
Komagene
Kralı
Birinci
Antiokos,
burada
mezarın[ı],
buradaki
tümülüsün
altına,
<br />

elli
metrelik
tümülüsün
altına
yaparak
önemli
bir
tapınak
alanı
oluşturmuş.
<br />


 Dünyadaki
en
önemli
tapınak
alanlarından
biri;
Anadolu'daki
en
önemli
alan
diyebiliriz
<br />

burası
için.
En
yüksekte,
en
zirvede
ve
bu
kadar
ihtişamlı
bir
al<strong>and</strong>a
başka
bir
yer
yok.
Bu
tarih
<br />

boyunca
yaklaşık
yüz
otuz,
yüz
kırk
yıldır
arkeologların
ve
araştırmacıların
ilgisini
çekmiş,
hala
<br />

ilgisini
çekmeye
devam
etmekte.
Birçok
sırrı
ortaya
çıkmış
ama
hala
çalışmalar
burada
hem
<br />

yabancı
hem
yerli
araştırmacılar
tarafından
takip
edilerek
yapılabilmekte.

<br />

Önemli
nedeni
bu.
Yani
"neden
Nemrut
önemli"
Bunlardan
dolayı
önemli.
Önemli
bir
tarih
<br />

barındırmakta.


<br />


<br />

Glossary
<br />

heykel:
statue

<br />

Komagene
Hanedanlığı:
Kingdom
of
Commagene

(BC
163‐AD
72)
<br />

Nemrut
Dağı:
Mount
Nemrut.
<br />

tanrılaştırmak
(ilahlaştırmak):
<strong>to</strong>
deify,
divinize,
idolize.<br />

tapınak:
temple
<br />

vücut
bulmak:
<strong>to</strong>
come
in<strong>to</strong>
being,
come
in<strong>to</strong>
existence,
embody.
<br />

zirve:
summit,
peak,
<strong>to</strong>p.
<br />


<br />


<br />


<br />


<br />


<br />


<br />


<br />


<br />

http://deepapproach.wceruw.org/index.html 4



REFERENCE
AND
COPYRIGHT
INFORMATION
FOR
THIS
FOCUS
ON
LANGUAGE
<br />


<br />

This
Focus
on
Language
has
a
copyright.
It
may
be
reproduced
<strong>and</strong>
distributed
for
<br />

educational
purposes
only
if
the
following
citation
is
included
in
the
document:
<br />


<br />

This
Focus
on
Language
was
originally
published
on
the
<strong>Deep</strong>
<strong>Approach</strong>
website
<br />

(http://deepapproach.wceruw.org/index.html)
as:

<br />


<br />


Tunç,
Y
&
Tochon,
F.
(2010).

Tarihsel
ve
Kültürel
Miras
/
His<strong>to</strong>rical
<strong>and</strong>
cultural
heritage,
<br />

Module
2,
Focus
on
language,
Pre‐intermediate
level.
Madison,
WI:
Wisconsin
Center
<br />

for
Education
Research
(WCER).
http://deepapproach.wceruw.org/index.html
(access
<br />

date).
The
Focus
on
Language
is
reprinted
here
with
permission
of
the
author
<strong>and</strong>
the
<br />

publisher,
The
Wisconsin
Center
for
Education
Research
at
the
University
of
Wisconsin‐<br />

Madison.
<br />



<br />

To
view
related
modules,
movies,
PowerPoint's,
theoretical
articles,
Q&As,
or
webcasts
<br />

or
<strong>to</strong>
comment
publically
on
this
module
in
a
forum
of
discussion,
please
go
<strong>to</strong>
<br />

http://deepapproach.wceruw.org/index.html
<strong>and</strong>
select
the
appropriate
thumbnail.
<br />


<br />


<br />


<br />

http://deepapproach.wceruw.org/index.html 5


Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!