Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
SİGARA, ALKOL, UYUŞTURUCU VE DİĞER BAĞIMLILIKLAR<br />
4. İlke<br />
Önleme programları etkinliklerini arttırmak için, hedef aldıkları kitlenin yaş,<br />
cinsiyet ve ırk gibi özellikleri göz önünde bulundurarak hazırlanmalıdır.<br />
Önlemenin Planlanması<br />
Aile Programları<br />
5. İlke<br />
Aileye yönelik önleme programları aile içi bağları güçlendirmeyi, ilişkileri<br />
geliştirmeyi ve ebeveynlik yetilerini kazandırmayı hedeflemelidir. Bu programlar,<br />
özellikle madde kullanımıyla ilgili aile içi politikanın belirlenmesi, kuralların koyulması<br />
ve konuya yönelik sorunların tartışılması için eğitim ve bilgilendirmeyi içerir. Aile içi<br />
bağların oluşturulması ebeveynler ve çocuklar arasındaki iletişimin temel taşıdır. Bu<br />
bağlar, ebeveynlerin çocuklarına destek olmayı öğrenmeleri, ebeveyn ve çocuk<br />
arasındaki iletişimin güçlenmesi ve aile bireyleri arasındaki güven ilişkisinin oluşması<br />
ile güçlenir.<br />
Madde kullanımını önlemede en önemli etkenlerden biri, ailelerin çocuklarını<br />
gözlemlemeleri ve yön göstermeleridir. Bu yetiler; ailelere kural koyma eğitimleri,<br />
olumlu davranışı takdir etmenin öğretilmesi ve disiplin sınırlarının belirlenmesi yoluyla<br />
kazandırılır. Madde kullanımı ile ilgili ailelerin eğitilmesi ve bilgilendirilmesi aileleri,<br />
maddelerin zararlı etkilerini çocuklarıyla tartışmakta yetkin kılmaktadır. Bu eğitimlerle<br />
aileler, kullandıkları maddelerin zararlarını çoğunlukla akranlarından duydukları kadar<br />
bilen çocuklarını doğru yönlendirebilirler. Kısacası, yapılan aile odaklı müdahalelerle<br />
ebeveynlik davranışlarının olumlu şekilde değiştirilmesi, gelecekte çocukların madde<br />
kullanım risklerini azaltacaktır.<br />
Okul Programları<br />
6. İlke<br />
Önleme programları okul öncesi eğitim programları gibi tasarlanabilir. Böylelikle,<br />
madde kullanımı, agresif davranışlar, zayıf sosyal beceriler ve akademik<br />
başarısızlıklar gibi risk faktörlerinin önüne geçilebilir.<br />
7. İlke<br />
İlkokul çocukları için yapılan önleme programları akademik, sosyal ve duygusal<br />
öğrenme üzerine yoğunlaşmalıdır. Bu programlar erken yaşta madde kullanımına<br />
başlama, erken yaşta agresif davranışlar, akademik başarısızlık, okuldan kaçma ve<br />
uyumsuzluk gibi risk faktörlerine yönelik uygulanmalıdır. Verilen eğitim şu başlıkları<br />
kapsamalıdır.<br />
Özdenetim<br />
Duygusal farkındalık<br />
İletişim<br />
Sosyal problem çözme yetisi<br />
Akademik destek<br />
22
Change language