Stratejik Plan - Sakarya Ä°l Milli EÄitim MüdürlüÄü - Milli EÄitim BakanlıÄı
Stratejik Plan - Sakarya Ä°l Milli EÄitim MüdürlüÄü - Milli EÄitim BakanlıÄı
Stratejik Plan - Sakarya Ä°l Milli EÄitim MüdürlüÄü - Milli EÄitim BakanlıÄı
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Sakarya</strong> <strong>Milli</strong> Eğitim Müdürlüğü<br />
STRATEJİK HEDEF 3.3. 2009 Yılında halen öğretime devam eden 2 prefabrik okul<br />
binasının 2011 yılında depreme dayanıklı kalıcı binaya dönüştürmek.<br />
PERFORMANS HEDEFİ 3.3.1. 2009 Yılında halen öğretime devam eden 2 prefabrik okul binası<br />
yerine 2010 ‘da 1, 2011’de 1 kalıcı bina yapmak.<br />
P.G.3.3.1.1. Yapımı tamamlanan kalıcı bina sayısı<br />
FAALİYET VE PROJELER:<br />
Faaliyet 3.3.1. Mevcut prefabrikleri tespit edilerek yerine yapılacak kalıcı binanın planlanması<br />
ve tamamlanması<br />
Faaliyet 3.3.2. Kullanım ömrü bitmiş, 17 Ağustos Depreminde inşa edilmiş olan prefabrik<br />
binaların yerine kalıcı ve depreme dayanıklı okul binalarının yapılması<br />
STRATEJİK HEDEF 3.4. Ortaöğretimde sınıf başına düşen öğrenci sayısını 30’a düşürmek<br />
amacıyla 2009 Yılı mevcut 1322 olan derslik sayısını 2014 yılını sonuna kadar 1680<br />
dersliğe çıkarmak için 16 derslikli (proje ve ihtiyaç durumuna göre 24 derslik olabilir)<br />
22 okul yapmak.<br />
PERFORMANS HEDEFLERİ 3.4.1. 2009 Yılı mevcut 1322 olan derslik sayısını dönem sonuna kadar<br />
1680’e çıkarmak için 2010‘da 5, 2011’de 5, 2012’de 4, 2013‘de 4, 2014 yılında 4 ortaöğretim<br />
okulu yapmak<br />
P.G. 3.4.1.1. Yenilenen derslik sayısı<br />
P.G. 3.4.1.2. Yeni yapılan derslik sayısı<br />
P.G. 3.4.1.3. Derslik başına düşen öğrenci sayısı<br />
FAALİYET VE PROJELER:<br />
Faaliyet 3. 4. 1. Derslik ihtiyacı olan okullarda ek derslikler yapılması.<br />
Faaliyet 3. 4. 2. Derslik başına düşen öğrenci sayısının 30’a indirilmesi<br />
STRATEJİK HEDEF 3.5. Ortaöğretimde ikili öğretim yapan 9 okulu 2014 yılı sonuna<br />
kadar tam gün eğitime dönüştürmek için 16 derslikli (proje ve ihtiyaç durumuna göre<br />
24 derslik olabilir) 7 ortaöğretim okulu yapmak.<br />
PERFORMANS HEDEFLERİ 3.5.1. 2009 yılında ikili öğretim yapan 9 okulu tam gün eğitime<br />
dönüştürmek için 2010’da 3, 2011 ‘de 2, 2012’de 2, 2013’te 2 okul yapmak.<br />
P.G. 3.8.1.1. İkili öğretim yapan okul sayısı<br />
FAALİYET VE PROJELER<br />
Faaliyet 3. 8. 1. İkili öğretim yapan okulları tespit etmek.<br />
Faaliyet 3. 8. 2. İkili öğretimden normal öğretime geçebilmesi için gerekli derslik ihtiyaçlarının<br />
belirlenmesi ve planlanması.<br />
72<br />
2010-2014 <strong>Stratejik</strong> <strong>Plan</strong>ı
Change language