sonuç raporu - ÃölleÅme ve Erozyonla Mücadele Genel MüdürlüÄü
sonuç raporu - ÃölleÅme ve Erozyonla Mücadele Genel MüdürlüÄü
sonuç raporu - ÃölleÅme ve Erozyonla Mücadele Genel MüdürlüÄü
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Okullar Hayat Olsun Projesi...<br />
Proje Orman <strong>ve</strong> Su İşleri Bakanı Prof. Dr. Veysel Eroğlu’nun fidan dikmesiyle başlatıldı.<br />
“Okullar Hayat Olsun” Projesi<br />
Uygulama Protokolü kapsamında<br />
ülkemizin her yöresinde çalışmalar<br />
yürütülmekte <strong>ve</strong> okullarımızın bahçeleri<br />
ağaçlandırılmaktadır.<br />
AFYONKARAHİSAR<br />
Çocuklarımızla birlikte gerçekleştirilen fidan dikim<br />
çalışmaları ile onlara daha yeşil bir Dünya hazırlama<br />
çabalarımıza, çocuklarımız <strong>ve</strong> gençlerimiz de ortak<br />
edilerek, toprağı, ağacı, tabiatı tanımaları <strong>ve</strong> sevmeleri<br />
gaye edilmekte <strong>ve</strong> yapılan çalışmalar neticesinde,<br />
kendi diktiği fidanı koruyan, çevresine sahip çıkan<br />
nesiller yetiştirilmesine çalışılmaktadır.<br />
Bu kapsamda yapılan çalışmalar neticesinde okul<br />
bahçeleri büyük değişim geçirerek, daha yeşil bir<br />
görünüme kavuşmaktadır.<br />
Orman <strong>ve</strong> Su İşleri Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı<br />
<strong>ve</strong> Türkiye Belediyeler Birliği arasında imzalanan<br />
protokol ile Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı faaliyet<br />
gösteren bütün okulların eğitim-öğretim saatleri<br />
dışında, hafta sonlarında <strong>ve</strong> yaz aylarında belediyelerle<br />
işbirliği yapılarak, <strong>ve</strong>lilerin, mahallelinin <strong>ve</strong> çevrenin<br />
hizmetine açılması, okulların öğrenciler <strong>ve</strong> yetişkinler<br />
için birer “Hayat Boyu Öğrenme Merkezi”<br />
eğlenme <strong>ve</strong> dinlenme aktivitelerine imkan <strong>ve</strong>ren<br />
“Yaşayan Gü<strong>ve</strong>nli Alanlar” haline dönüştürülmesi<br />
hedeflenmektedir.<br />
BATMAN<br />
52
Change language