SP2010 - Namık Kemal Üniversitesi
24.10.2014 • Views
Share Embed Flag

SP2010 - Namık Kemal Üniversitesi

SP2010 - Namık Kemal Üniversitesi

SP2010 - Namık Kemal Üniversitesi

SHOW MORE
SHOW LESS
ePAPER READ
DOWNLOAD ePAPER
nkutr.nku.edu.tr

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

START NOW

NAMIK KEMAL ÜNĐVERSĐTESĐ<br />

FEN BĐLĐMLERĐ ENSTĐTÜSÜ<br />

2010 YILI STRATEJĐK PLANI<br />

Sürüm No. 1, Temmuz 2009<br />

Tekirdağ, Temmuz 2009<br />

1

Đçindekiler Listesi<br />

Sayfa<br />

Resmi Yazı, Kapak, Đçindekiler, Tablo Listesi, Şekil Listesi, Ek Listesi,<br />

1. Sunuş ………………………………………………………………………………… 4<br />

2. Giriş ………………………………………………………………………………….. 5<br />

3. Yönetici Özeti ……………………………………………………………………….. 7<br />

4. Kurumsal Değerlendirme Çalışmaları ………………………………………………. 8<br />

5. Birimin Tarihçesi ……………………………………………………………………. 9<br />

6. Birim Organizasyon Şeması ………………………………………………………… 11<br />

7. Özdeğerlendirme ………………………………………………………………......... 16<br />

7.1. Girdiler…………………………………………………………………. 17<br />

7.2. Kurumsal Nitelikler ve Özellikler……………………………………… 28<br />

7.3. Eğitim ve Öğretim Süreçleri……………………………………………. 23<br />

7.4. Araştırma ve Geliştirme Süreçleri……………………………………… 28<br />

7.5. Uygulama ve Hizmet Süreçleri………………………………………… 32<br />

7.6. Đdari Süreçler ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi……………… 33<br />

7.7. Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi……………………. 34<br />

7.8. Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirilmesi……………….. 36<br />

7.9. Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi………………………………… 36<br />

7.10. Yüksek Öğretim Misyonunu Başarma ve Performanslarının<br />

36<br />

Değerlendirilmesi…………………………………………………….<br />

8. Çevre Değerlendirme Çalışmaları…………………………………………………... 37<br />

9. Paydaş Analizi………………………………………………………………………. 37<br />

10. SWOT (GZFT) Analizi……………………………………………………………... 38<br />

11. SONUÇ …………………………………………………………………………… 46<br />

12. KAYNAKÇA ……………………………………………………………………… 47<br />

13. EKLER …………………………………………………………………………….<br />

Ek: 1) Tablo 10. Akademik Personel Verileri ……………………………………….<br />

Ek: 2) Fen Bilimleri Enstitüsü Anabilim Dalları Yüksek Lisans/Doktora Ders<br />

Programları 2007-2008 Güz ve Bahar Yarıyılları ……………………………………..<br />

Ek: 3) Fen Bilimleri Enstitüsü Anabilim Dalları Yüksek Lisans/Doktora Ders<br />

Đçerikleri- 2007-2008 Güz ve Bahar Yarıyılları ……………………………………….<br />

Ek: 4) Araştırma ve Geliştirme Süreçleri ………………………………………………<br />

Ek: 5) 2008 Yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Çalışması Performans<br />

Göstergeleri Bilgi Toplama Formu (sürüm no. 1.1) …………………………………………...<br />

2

Tablo Listesi<br />

Sayfa<br />

Tablo 1. Fen Bilimleri Enstitüsü Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama 8<br />

Çalışma Grubu….............................................................................................................<br />

Tablo 2. Fen Bilimleri Enstitüsü Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama 8<br />

Çalışma Programı….. …………………………………………………………………..<br />

Tablo 3. Birim Gelişim Tablosu ………………………………………………………. 9<br />

Tablo 4. Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu Üye Listesi ………………..………… 15<br />

Tablo 5. Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitü Yönetim Kurulu Üye Listesi………………… 16<br />

Tablo 6. Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu………………..…… 17<br />

Tablo 7. Kurumsal Nitelikler ve Özellikler Değerlendirme Tablosu……………..……. 18<br />

Tablo 8. Kurumsal Nitelikler Veri Tablosu ……………………………………………. 20<br />

Tablo 9. Akademik Personel Verileri……………………………………………..……. 22<br />

Tablo 10. Fen Bilimleri Enstitüsü 2008 Yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları……….… 23<br />

Tablo 11 Eğitim ve Öğretim Süreçleri Değerlendirme Tablosu……………………….. 23<br />

Tablo 12. Mezun Öğrenci Verileri………………………………………..……………. 24<br />

Tablo 13. Birime Bağlı Bölüm ve Programları……………………………………..….. 25<br />

Tablo 16. Araştırma ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçleri Değerlendirme Tablosu… 29<br />

Tablo 17. Bilimsel Yayın ve Etkinlik Sayıları…………………………………………. 29<br />

Tablo 18. Uygulama ve Hizmet Süreçleri Değerlendirme Tablosu……………………. 32<br />

Tablo 19. Đdari Süreçler ve Destek Süreçleri Değerlendirme Tablosu………………… 33<br />

Tablo 20. Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirme Tablosu…………………… 34<br />

Tablo 21. Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirme Tablosu…………….… 35<br />

Tablo 22. Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme Tablosu……………………….……….. 36<br />

Tablo 23.Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirme Tablosu 36<br />

Tablo 24. Paydaşlar……………………………………………………………………. 37<br />

Şekil Listesi<br />

Şekil 1. Birim Organizasyon Şeması …………………………………………………... 12<br />

3

1. Sunuş<br />

Bu belge ile <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsünün 2008 yılı kurumsal<br />

değerlendirme raporu ve 2010 Yılı Stratejik Planı ana başlıklar altında sunulmaktadır.<br />

Enstitümüz lisansüstü eğitim-öğretim, araştırma ve geliştirme alanlarında vermiş olduğu<br />

hizmetlerin kalitesini artırmayı hedeflemektedir.<br />

2008 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporunun hazırlanmasında emeği geçen birimimiz<br />

kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışma grubu üyelerine ve çalışmalarımıza<br />

yardımcı olan <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Rektörlüğüne teşekkürlerimi sunarım.<br />

Prof. Dr. Orhan DAĞLIOĞLU<br />

<strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong><br />

Fen Bilimleri Enstitüsü Müdürü<br />

Tekirdağ, Temmuz 2009<br />

4

2. Giriş<br />

2.1. Dokümanın amacı<br />

Bu dokümanın amacı <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsü 2010 yılı<br />

Stratejik Planını sunmaktır.<br />

2.2. Dokümanın kapsamı<br />

Bu doküman <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsü 2008 Yılı Kurumsal<br />

Değerlendirme ve 2010 Yılı Stratejik Planını kapsamakta olup, “Kamu Đdareleri Đçin Stratejik<br />

Planlama Kılavuzu 2. sürüm” ışığında “Yükseköğretim Kurumlarında Akademik<br />

Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi Sürüm no. 2007/1.0” örnek alınarak <strong>Namık</strong><br />

<strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Rektörlüğü tarafından hazırlanmış olan kurumsal değerlendirme ve<br />

stratejik planlama rehberi esas alınarak hazırlanmıştır.<br />

2.3. Tanımlar ve kavramlar<br />

Enstitümüz tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları sırasında<br />

benzer bir dil kullanmayı sağlamak amacı ile kullanılan temel tanımlar ve kavramlar aşağıda<br />

verilmiştir.<br />

Birimimizin Misyonu: Birimimizin kendisi için belirlediği temel varlık gerekçesi ve<br />

görevleridir.<br />

Birimimizin Vizyonu: Birimimizin gelecekte ulaşmak istediği idealleridir.<br />

Çevre Değerlendirme: Birimimizin stratejik planlama sürecinde etkilendiği ve etkilediği<br />

çevresel koşulların değerlendirilmesidir. Örneğin; toplumsal unsurların Birimimiz ile<br />

ilişkileri, yasal uygulamalar, eğitim-öğretim teknolojilerindeki gelişmeler, YÖK,<br />

ÜAK, uluslararası gelişmeler bu kapsamda ele alınabilir. Kurumsal değerlendirme<br />

sürecinin ikinci adımıdır.<br />

Faaliyet ve Projeler: Birimimizin stratejilerini hayata geçirmesini sağlayan ve<br />

performanslarını gösteren faaliyetleri ve projeleridir.<br />

Kalite Geliştirme: Birimimizin, eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri ile topluma<br />

hizmet ve idari (yönetim) hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesidir.<br />

Kaynak Planlaması: Birimimizin hedeflerini gerçekleştirmek için gerekli olan<br />

ekonomik ve insan gücü kaynaklarının planlanmasıdır.<br />

Kurum Đçi Periyodik Gözden Geçirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma<br />

faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesini, kalite geliştirme çalışmalarını,<br />

iyileştirme faaliyetlerini ve sonuçlarını periyodik olarak değerlendirmesidir.<br />

Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grupları: Birimimizde<br />

kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları yapmak üzere<br />

görevlendirilen ekiplerdir. Bu ekiplerimiz eğitim-öğretim, araştırma, yönetim ve idari<br />

hizmetler ve toplum hizmetleri alanlarında çalışmışlardır.<br />

5

Kurumsal Değerlendirme: Birimimizin YÖDEK akademik değerlendirme ve kalite<br />

geliştirme süreci kapsamında yaptığı özdeğerlendirme ile çevre değerlendirmesinin bir<br />

bütünüdür. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme sürecinin ilk ayağıdır.<br />

Kurumsal Hedefler: Birimimizin kendi stratejilerini hayata geçirmek için kurumsal<br />

temelde belirlediği ölçülebilir nitelikte faaliyet ve projelerdir.<br />

Özdeğerlendirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve<br />

idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının, Birimimiz<br />

Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu tarafından kapsamlı,<br />

sistematik ve düzenli olarak değerlendirilmesidir. Kurumsal değerlendirme sürecinin<br />

ilk ayağıdır.<br />

Performans Göstergesi: Birimimiz tarafından belirlenen hedeflere ne oranda<br />

ulaşıldığını gösteren ölçülebilir nitelikteki unsurlardır.<br />

Performans: Birimimizin, belirlediği stratejik hedeflerine ulaşabilme derecesidir.<br />

SWOT (GZFT) Analizi: Birimimizin kuvvetli ve zayıf yönlerini, önündeki fırsatları ve<br />

tehditleri ortaya çıkaran ve buna dayalı olarak stratejilerin geliştirildiği analizdir.<br />

[Güçlü yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler]. Kurumsal değerlendirme<br />

sürecinin temel çıktılarından birisi olup daha sonra gelen stratejik planlama sürecinin<br />

girdisidir.<br />

Uygulama Planı: Birimimizin, strateji ve hedeflerine dayalı yapılacak olan faaliyet ve<br />

projeleri ile ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planlardır.<br />

Üniversitemiz Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADKG):<br />

Üniversitemizdeki akademik değerlendirme ve kalite geliştirme sürecinden sorumlu<br />

kuruldur.<br />

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK):<br />

Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulan, yükseköğretim kurumlarında<br />

akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve<br />

koordinasyonundan sorumlu komisyonudur.<br />

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu Raporu<br />

(YÖDEK Raporu): Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme<br />

Komisyonu’nun (YÖDEK) yükseköğretim kurumlarının yıllık değerlendirme<br />

raporlarını dikkate alarak, her yıl hazırladığı veya hazırlattığı raporudur.<br />

Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitüleridir.<br />

Yükseköğretim Üst Kurulları: Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Yükseköğretim<br />

Denetleme Kurulu (YÖK DK) ve Üniversitelerarası Kuruludur. (ÜAK)<br />

6

3. Yönetici Özeti<br />

<strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> (2009). <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsü<br />

2010 Yılı Stratejik Planı, Sürüm no. 1, Temmuz 2009, 47 sayfa ve 5 Ek. (Tekirdağ, <strong>Namık</strong><br />

<strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong>).<br />

<strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsü 2010 Yılı Stratejik Planı,<br />

Enstitümüzün vizyon, misyon ve temel değerleri ile kurumsal öz değerlendirme sonuçları yanı<br />

sıra, Enstitümüzün geleceğinin planlanması ve faaliyetlerinde kalitenin artırılmasına rehberlik<br />

edecek stratejileri içermektedir. Plan içerisinde Enstitümüzün tarihçesi ve organizasyon<br />

şeması ile yapılanması verilmiş, Misyon ve vizyonu tanımlanmış ve temel değerleri<br />

belirtilmiştir. Kurumsal değerlendirme kısmında ise Enstitümüzün öz değerlendirme<br />

çalışmaları hakkında bilgi verilmiş, paydaşları tanımlanmış ve SWOT analizi yapılmıştır.<br />

Enstitümüzün 2010 yılı için uygulayacağı temel stratejiler açıklanmış ve hedefler ortaya<br />

konmuştur.<br />

Enstitümüzün tarihçesinde de belirtildiği üzere eğitim-öğretime başlanılmasından bu yana<br />

Üniversitemizin yapılanması çerçevesinde lisansüstü programların sayısı artmaktadır.<br />

Dolayısıyla artan öğretim üyesi ve öğrenci sayısı ile yapılan tez çalışmaları; Enstitümüz için<br />

verilecek eğitim ve hizmetin kalitesinin de artırılması gerekliliğini ortaya koymaktadır.<br />

4. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları<br />

<strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsü, ilgili kanun ve yönetmelikler<br />

gereği kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmek amacıyla Enstitü<br />

Müdürüne rapor veren bir Koordinatör başkanlığında Fen Bilimleri Enstitüsü Kurumsal<br />

Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP) oluşturmuştur.<br />

KDSP çalışma grubu; 2009 yılında da Koordinatörün başkanlığında 2 akademik<br />

personel, öğrencilerimizi temsilen çalışmalarımıza katkıda bulunmak üzere öğrenci<br />

temsilcimiz ve Đdari Personelimizi temsilen Enstitü Sekreteri olmak üzere 5 kişiden<br />

oluşturulmuştur.<br />

Enstitümüz Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP),<br />

Üniversitemiz Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama<br />

çalışmaları üzerine verilmiş olan bilgilendirme, eğitim ve danışmanlık hizmetlerinden<br />

yararlanmıştır.<br />

7

Tablo 1. Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Kurulu<br />

Soyad, Ad Unvan Görev Bölüm ve program<br />

YILMAZ,<br />

Đsmail<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Müdür<br />

Yardımcısı<br />

Gıda Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

ŞĐŞMAN Can<br />

Burak<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Müdür<br />

Yardımcısı<br />

Tarımsal Yapılar ve Sulama Anabilim Dalı<br />

PAŞA Cenk Arş.Gör. Öğretim<br />

Elemanı<br />

ÇĐL Kadriye --- Enstitü<br />

Sekreteri<br />

Tarla Bitkileri Anabilim Dalı<br />

-----<br />

Ali<br />

KAYHAN<br />

Ziraat<br />

Mühendisi<br />

Enstitü<br />

Öğrenci<br />

Temsilcisi<br />

Tarımsal Yapılar ve Sulama Anabilim Dalı<br />

Enstitümüz Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Kurulu, 2008 yılında<br />

yeni seçilen öğrenci temsilcimiz ile güncellenmiştir.<br />

Enstitümüz Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Kurulu mevcut şartlarda<br />

gereken çalışmaları yapmıştır.<br />

Tablo 2. Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı<br />

Sıra no. Tarih Bölüm/<br />

Enstitüsü ABD<br />

Birim<br />

Çıktı No. 1 2010 Yılı Sratejik Planı 1. sürüm 01.06.2009 01.07.2009<br />

2010 Yılı Sratejik Planı 2. sürüm 01.07.2009 03.08.2009<br />

Çıktı No. 2 2009 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu 1.<br />

sürüm<br />

2009 Yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu 2.<br />

sürüm<br />

01.09.2009 01.10.2009<br />

04.01.2010 18.01.2010<br />

Çıktı No. 3 2009 Yılı Đdare Faaliyet Raporu 1. sürüm 01.10.2009 02.11.2009<br />

2009 Yılı Đdare Faaliyet Raporu 2. sürüm 18.01.2010 01.02.2010<br />

Çıktı No. 4 2010 Yılı Performans Programı 1. sürüm 17.08.2009 14.09.2009<br />

2010 Yılı Performans Programı 2. sürüm 14.09.2009 19.10.2009<br />

8

5. Birimin tarihçesi<br />

Fen Bilimleri Enstitüsü 17 Mart 2006 tarih ve 26111 sayılı Resmi Gazetede<br />

yayımlanan <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> kuruluş kanununun EK MADDE 62(d) bendi<br />

uyarınca, Rektörlüğe bağlı olarak kurulmuştur. YÖK Genel Kurulunun 02.02.2007 tarihli<br />

onayı ile Trakya <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsünde bulunan 13 Anabilim dalının, <strong>Namık</strong><br />

<strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsüne aktarılmasıyla 2006-2007 Eğitim-Öğretim Yılı<br />

Bahar Yarıyılında faaliyetine başlamıştır. Enstitümüz bünyesinde; Yükseköğretim Genel<br />

Kurulunun 13/08/2008 tarihli toplantısında uygun görülerek 2008-2009 Eğitim-Öğretim Yılı<br />

Güz Yarıyılında Fizik Anabilim Dalında tezli yüksek lisans programında eğitim-öğretime<br />

başlanmış, daha sonra yine Yükseköğretim Genel Kurulunun 06/11/2008 tarihli toplantısında<br />

Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalı tezli yüksek lisans programı açılması uygun görülerek<br />

2008-2009 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılında 6 öğrenci ile eğitim-öğretime başlanmıştır.<br />

2008-2009 Eğitim Öğretim Yılında Fizik ve Tekstil Mühendisliği Anabilim Dallarında<br />

yüksek lisans programı açılmasıyla Anabilim Dalı sayısı 15 olmuştur. 2009 yılında<br />

Üniversitemiz Çorlu Mühendislik Fakültesinin Elektronik ve Haberleşme Bölümü ve Fen<br />

Edebiyat Fakültesinin Kimya, Matematik ve Biyoloji Bölümlerinin Yüksek Lisans Programı<br />

açma teklifleri Enstitü Kurulunda kabul edilmiş ve Üniversitemiz Rektörlüğüne sunulmuştur.<br />

Üniversitemiz Senatosunda da uygun görülerek Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına sunulan<br />

programların açılmasının uygun görüleceği düşünülürse Anabilim Dalı sayımız 2009-2010<br />

Eğitim-Öğretim Yılında on dokuza ulaşacaktır.<br />

Enstitümüzde; Üniversitemiz Ziraat Fakültesinin 10, Çorlu Mühendislik Fakültesinin<br />

4, Fen Edebiyat Fakültesinin 1 Bölümü olmak üzere toplam 15 Anabilim Dalında lisansüstü<br />

eğitim-öğretim faaliyetleri yürütülmektedir. Fen Bilimleri Enstitüsü Anabilim Dallarından; 9<br />

Anabilim Dalında doktora ve tezli yüksek lisans programı, 6 Anabilim Dalında ise tezli<br />

yüksek lisans programı bulunmaktadır.<br />

Tablo 3. Birim gelişim tablosu<br />

Anabilim Dalları ve programlar<br />

Faaliyete geçiş dönemi<br />

Bahçe Bitkileri Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1985-1986<br />

Doktora programı 1989-1990<br />

Bitki Koruma Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1984- 1985<br />

Doktora Programı 2003-2004<br />

Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 2000- 2001<br />

Doktora programı ---------------<br />

9

Fizik Anabilim Dalı Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 2008-2009<br />

Doktora Programı ---------------<br />

Gıda Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1985-1986<br />

Doktora programı 1989-1990<br />

Đnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1997- 1998<br />

Doktora Programı --------------<br />

Makine Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 2002-2003<br />

Doktora programı ----------------<br />

Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1999-2000<br />

Doktora Programı ----------------<br />

Tarım Ekonomisi Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1982-1983<br />

Doktora programı 1994-1995<br />

Tarım Makinaları Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1983-1984<br />

Doktora Programı 1986-1987<br />

10

Tarımsal Yapılar ve Sulama Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1983-1984<br />

Doktora programı 1993-1994<br />

Tarla Bitkileri Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1982-1983<br />

Doktora Programı 1986- 1987<br />

Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 2008-2009<br />

Doktora Programı ---------------<br />

Toprak Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1990-1991<br />

Doktora programı 1990-1991<br />

Zootekni Anabilim Dalı<br />

Tezli Yüksek Lisans Programı 1985-1986<br />

Doktora Programı 1989-1990<br />

11

1. Birim Organizasyon Şeması<br />

Şekil 1. Birim Organizasyon Şeması<br />

<strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsü Organizasyon Şeması<br />

ENSTĐTÜ MÜDÜRÜ<br />

ENSTĐTÜ KURULU<br />

ENSTĐTÜ YÖNETĐM KURULU<br />

MÜDÜR YRD. MÜDÜR YRD. ENSTĐTÜ SEKRETERĐ<br />

Yazı- Özlük işleri Öğrenci işleri Muhasebe<br />

ANABĐLĐM DALLARI<br />

Bahçe Bitkileri<br />

Bitki Koruma<br />

Çevre Mühendisliği<br />

Fizik<br />

Gıda Mühendisliği<br />

Đnşaat Mühendisliği<br />

Makine Mühendisliği<br />

Peyzaj Mimarlığı<br />

Tarım Ekonomisi<br />

Tarım Makinaları<br />

Tarımsal Yapılar ve Sulama<br />

Tarla Bitkileri<br />

Tekstil Mühendisliği<br />

Toprak<br />

Zootekni<br />

12

Enstitümüzde; Bahçe Bitkileri Anabilim Dalında, Bitki Koruma Anabilim Dalında, Gıda<br />

Mühendisliği Anabilim Dalında, Tarım Ekonomisi Anabilim Dalında, Tarım Makinaları<br />

Anabilim Dalında, Tarımsal Yapılar ve Sulama Anabilim Dalında, Tarla Bitkileri Anabilim<br />

Dalında, Toprak Anabilim Dalında ve Zootekni Anabilim Dalında tezli yüksek lisans ve<br />

doktora programlarında, Fizik Anabilim Dalında, Çevre Mühendisliği Anabilim Dalında,<br />

Đnşaat Mühendisliği Anabilim Dalında, Makine Mühendisliği Anabilim Dalında, Peyzaj<br />

Mimarlığı Anabilim Dalında ve Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalında ise tezli yüksek lisans<br />

programlarında eğitim öğretim faaliyetleri devam etmektedir.<br />

Tablo 4. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri Enstitüsü Anabilim Dalı Başkanları ve<br />

programları<br />

Anabilim Dalı Anabilim Dalı Başkanı Program<br />

1 Bahçe Bitkileri Prof. Dr. Servet VARIŞ Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

2 Bitki Koruma Prof. Dr. Nihal ÖZDER Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

3 Çevre Mühendisliği Yrd. Doç. Dr. Ali Rıza DĐNÇER Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

4 Fizik Prof. Dr. Yasemin YILDIZ YARAR Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

5 Gıda Mühendisliği Prof. Dr. Mehmet DEMĐRCĐ Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

6 Đnşaat Mühendisliği Prof. Dr. Abdurrahman GÜNER Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

7 Makine Mühendisliği Prof. Dr. Ayşen HAKSEVER Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

8 Peyzaj Mimarlığı Prof. Dr. Aslı KORKUT Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

9 Tarım Ekonomisi Prof. Dr. Đ. Hakkı ĐNAN Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

10 Tarım Makinaları Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

11 Tarımsal Yapılar ve Sulama Prof. Dr. A. Nedim YÜKSEL Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

12 Tarla Bitkileri Prof. Dr. Kayıhan Z. KORKUT Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

Doktora<br />

Doktora<br />

----<br />

----<br />

Doktora<br />

----<br />

----<br />

----<br />

Doktora<br />

Doktora<br />

Doktora<br />

Doktora<br />

13

13 Tekstil Mühendisliği Prof. Dr. Fatma GÖKTEPE Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

14 Toprak Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

15 Zootekni Prof. Dr. M. Đhsan SOYSAL Tezli Yüksek<br />

Lisans<br />

----<br />

Doktora<br />

Doktora<br />

YÖK Genel Kurulunun 02.02.2007 tarihli onayı ile Trakya <strong>Üniversitesi</strong> Fen Bilimleri<br />

Enstitüsünde bulunan 12 Anabilim dalının aktarılmasıyla 2006-2007 Eğitim-Öğretim Yılı<br />

Bahar Yarıyılında faaliyetine başlayan Enstitümüz, 2006-2007 Eğitim Öğretim Yılı Bahar<br />

Yarıyılı sonunda Makine Mühendisliği Anabilim Dalının da aktarılmasıyla 13 Anabilim Dalı<br />

ile lisansüstü eğitim-öğretim faaliyetlerine başlamıştır. 2008 Yılı içerisinde Üniversitemiz Fen<br />

Edebiyat Fakültesinin Fizik Bölümünde Fizik Anabilim Dalı tezli yüksek lisans programı,<br />

Çorlu Mühendislik Fakültesinde Tekstil Mühendisliği Bölümünde Tekstil Mühendisliği tezli<br />

yüksek lisans programı açma teklifleri Enstitü Kurulunda değerlendirilmiş ve Üniversitemiz<br />

Rektörlüğüne sunularak Senatonun uygun görüşü üzerine Yükseköğretim Kurulu<br />

Başkanlığına gönderilmiştir. Yükseköğretim Genel Kurulunun 13/08/2008 tarihli<br />

toplantısında Fizik Anabilim Dalı, 06/11/2008 tarihli toplantısında da Tekstil Mühendisliği<br />

Anabilim Dalı tezli yüksek lisans programlarının açılması uygun görülmüştür. Enstitümüzün<br />

2008 Yılı sonu itibariyle lisansüstü eğitim-öğretim yapılan 15 Anabilim Dalı bulunmaktadır.<br />

2009 yılında Üniversitemiz Çorlu Mühendislik Fakültesinin Elektronik ve Haberleşme<br />

Bölümü ve Fen Edebiyat Fakültesinin Kimya, Matematik ve Biyoloji Bölümlerinin Yüksek<br />

Lisans Programı açma teklifleri Enstitü Kurulunda kabul edilmiş ve Üniversitemiz<br />

Rektörlüğüne sunulmuştur. Üniversitemiz Senatosunda da uygun görülerek Yükseköğretim<br />

Kurulu Başkanlığına sunulan programların açılmasının uygun görüleceği düşünülürse<br />

Anabilim Dalı sayımız 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılında on dokuza ulaşacaktır.<br />

Ayrıca Enstitümüz Anabilim Dallarında daha önce öğrenim görmüş ve çeşitli<br />

nedenlerle kayıtları silinmiş olanlardan; 28 Ekim 2008 tarih ve 27038 sayılı (Mükerrer) Resmi<br />

Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren 5806 nolu “Yükseköğretim Kanununda Değişiklik<br />

Yapılmasına Dair Kanun”dan yararlanarak kayıt hakkı elde eden ve 2008-2009 Bahar<br />

Yarıyılında kayıt yaptıran 96, bahar yarıyılı giriş sınavlarında başarılı olan 98 ve yatay geçiş<br />

yapan 6 öğrenci ile mevcut öğrenci sayımız büyük bir artış göstermiştir. Anabilim Dalı ve<br />

öğrenci sayısının artışı Enstitümüzün sunmuş olduğu hizmetlerin aksamadan yürütülmesi<br />

yönünde otomasyon sisteminin daha verimli çalışmasının sağlanması ve idari personel<br />

sayısını iyileştirmenin gerekliliğini ortaya koymaktadır.<br />

Enstitülerin örgütlenme yapısı, eğitim-öğretim sisteminin önlisans ve lisans<br />

öğretiminden farklılıklar göstermesi nedeniyle verilen bilgiler karmaşık gözükmektedir. Buna<br />

örnek olarak lisansüstü eğitimin ara ve yaz tatillerinde devam etmesi, her iki yarıyılda da<br />

öğrenci alınması ve Üniversitemiz fakültelerinin ilgili bölümlerinin kadrolu öğretim<br />

üyelerinin Enstitümüzün Anabilim Dalı öğretim üyeleri olması gibi nedenler, sayısal<br />

bilgilerde farklı bir görüntü sergilemektedir.<br />

2008 Yılı içerisinde Enstitümüz Enstitü Kurulu 4, Enstitü Yönetim Kurulu ise 52 kez<br />

toplanmıştır. Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kurulu üyelerinin listesi aşağıdaki tablolarda<br />

sunulmuştur.<br />

14

Tablo 5. Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu Üye Listesi<br />

Đsim Anabilim Dalı Đdari görev Enstitü dışı idari görev<br />

1 Dağlıoğlu, Orhan, Prof. Dr. Gıda Mühendisliği Müdür Üniversite Senato Üyesi<br />

Ziraat Fakültesi Fakülte Kurulu Profesör<br />

Üye Temsilcisi<br />

2 Yılmaz, Đsmail, Yrd. Doç.<br />

Dr.<br />

Gıda Mühendisliği Müdür Yardımcısı Üniversitemiz Sürekli Eğitim Merkezi<br />

Müdürü<br />

3 Şişman, Can Burak, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Tarımsal Yapılar ve<br />

Sulama<br />

Müdür Yardımcısı<br />

4 VARIŞ, Servet, Prof. Dr. Bahçe Bitkileri Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

5 Özder, Nihal, Prof. Dr. Bitki Koruma Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

6 Dinçer, Ali Rıza, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Çevre Mühendisliği<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

7 Yıldız Yarar, Yasemin,<br />

Prof. Dr.<br />

Fizik<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı<br />

Üniversite Senato Üyesi<br />

8 Demirci, Mehmet, Prof.<br />

Dr.<br />

Gıda Mühendisliği<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

9 Güner, Abdurrahman, Prof.<br />

Dr.<br />

Đnşaat Mühendisliği<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

10 Haksever, Ayşen, Prof Dr. Makine Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

11 Korkut, Aslı, Prof. Dr. Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

12 Đnan, Đ. Hakkı, Prof. Dr. Tarım Ekonomisi Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi<br />

13 Akdemir, Bahattin, Prof.<br />

Dr.<br />

Tarım Makinaları<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

14 Yüksel, Ahmet Nedim,<br />

Prof. Dr.<br />

Tarımsal Yapılar ve<br />

Sulama<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

15 Korkut, Kayıhan Z., Prof.<br />

Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

Üniversite Senato Üyeliği<br />

16 Göktepe, Fatma, Prof. Dr. Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

17 Sağlam, M. Turgut, Prof.<br />

Dr.<br />

Toprak<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

Üniversite Yönetim Kurulu üyesi<br />

15

18 Soysal, M. Đhsan, Prof. Dr. Zootekni Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

Tablo 6. Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitü Yönetim Kurulu Üye Listesi<br />

Đsim Anabilim Dalı Đdari görev Enstitü dışı idari görev<br />

1 Dağlıoğlu, Orhan, Prof.<br />

Dr.<br />

2 Yılmaz, Đsmail, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda Mühendisliği Müdür Üniversite Senato Üyesi<br />

Ziraat Fakültesi Fakülte Kurulu<br />

Profesör Üye Temsilcisi<br />

Gıda Mühendisliği Müdür Yardımcısı Üniversitemiz Sürekli Eğitim<br />

Merkezi Müdürü<br />

3 Şişman, Can Burak,<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarımsal Yapılar ve<br />

Sulama<br />

Müdür Yardımcısı ----<br />

4 Arın, Levent, Prof. Dr. Bahçe Bitkileri ---- ----<br />

5 Özer, Nuray, Prof. Dr. Bitki Koruma ---- Üniversite Erasmus Koordinatörü<br />

6 Dinçer, Ali Rıza, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Çevre Mühendisliği<br />

Çevre Mühendisliği Anabilim<br />

Dalı Başkanı<br />

----<br />

7. Özdeğerlendirme<br />

Özdeğerlendirme çalışması Enstitümüz bünyesinde bulunan 15 Anabilim Dalı<br />

tarafından yapılan değerlendirmelerin ortalaması alınarak, kesirli puanlar tam puana<br />

tamamlanarak Enstitümüzün değerlendirme puanları olarak belirtilmiştir.<br />

Beklenen düzeyin çok altı : 1 puan<br />

Beklenen düzeyin altı : 2 puan<br />

Beklenen düzey : 3 puan<br />

Beklenen düzeyin üstü : 4 puan<br />

Beklenen düzeyin çok üstü : 5 puan<br />

16

7.1. Girdiler<br />

Tablo 7. Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu<br />

Değerlendirme<br />

notu<br />

1) Öğrenci niteliğinde beklenen düzey<br />

2) Akademik personel niteliğinde beklenen düzey<br />

3) Đdari Personel niteliğinde beklenen düzey;<br />

4) Mali kaynakların yeterliliği;<br />

5) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın,<br />

vb)yeterliliği;<br />

6) Đş Teknolojilerinin yeterliliği;<br />

7) Fiziksel olanakların yeterliliği;<br />

8) Temin edilen hizmetlerin yeterliliği;<br />

9) Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği;<br />

10) Toplum ile ilişkilerin yeterliliği;<br />

11) Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği;<br />

12) Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği;<br />

13) Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği;<br />

14) Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği;<br />

15) Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği;<br />

16) Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği;<br />

2<br />

4<br />

3<br />

1<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

2<br />

3<br />

3<br />

3<br />

3<br />

4<br />

3<br />

2<br />

17

7.2. Kurumsal nitelikler ve özellikler<br />

Tablo 8. Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme<br />

notu<br />

1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve<br />

Doktora) ve yeterliliği;<br />

2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi,<br />

Okutman, Araştırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği;<br />

3<br />

2<br />

3) Đdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; 1<br />

4) Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari<br />

personel) ve yeterliliği;<br />

5) Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim<br />

üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı)<br />

ve yeterliliği;<br />

6) Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari<br />

personel) ve yeterliliği;<br />

3<br />

3<br />

3<br />

7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 4<br />

8) Đdari Personelin Eğitim Düzeyi; 4<br />

9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte,<br />

Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği;<br />

3<br />

10) Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; 3<br />

11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 2<br />

i) Kampus alanı; 2<br />

ii) Toplam kapalı alan; 2<br />

iii) Eğitim-Öğretim ve Araştırma; 2<br />

iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 2<br />

Enstitümüz kadrosunda bulunan Araştırma Görevlilerinin ve bünyesinde bulunan Anabilim<br />

Dallarının öğretim üyelerinin unvan ortalaması şu formül kullanılarak hesaplanmıştır.<br />

Akademik personelin ortalama ünvan düzeyi = [(7 x Profesör Sayısı) + (6 x Doçent Sayısı) + (5 x Yard.<br />

Doç Sayısı) + (4 x Öğretim Üyesi Dışında Doktoralı Öğretim Elemanlarının Sayısı) + (3 x Öğretim<br />

Görevlilerinin Sayısı) + (2 x Okutmanların Sayısı) + (1 x Araştırma Görevlilerinin Sayısı)] / Yukarıdaki<br />

Unvanlardaki Toplam Öğretim Elemanlarının Sayısı<br />

18

Profesör sayısı = 44<br />

Doçent sayısı = 14<br />

Yardımcı doçent sayısı = 76<br />

Diğer doktoralı öğretim elemanı sayısı = 0<br />

Öğretim görevlisi sayısı = 0<br />

Okutman sayısı = 0<br />

Araştırma görevlisi sayısı = 21<br />

Toplam öğretim elemanı sayısı = 155<br />

Akademik personelin ortalama unvan düzeyi = [(7 x 44) + (6 x 14) + (5 x 75) + (1 x21)] / 155<br />

=(308+84+380+21)/155<br />

=793/155<br />

=5.11<br />

Fen Bilimleri Enstitüsündeki akademik personelin ortalama unvan düzeyi 5.11’ dir.<br />

19

Tablo 9. Kurumsal nitelikler veri tablosu<br />

sayılar<br />

I Öğrenci sayıları ( 2008 Yılı sonu verileri)<br />

Önlisans öğrenci sayısı 0<br />

Lisans öğrenci sayısı 0<br />

Yüksek lisans öğrenci sayısı 406<br />

Doktora öğrenci sayısı 133<br />

Toplam öğrenci sayısı 539<br />

Engelli öğrenci sayısı 1<br />

Uluslar arası değişim programına katılan öğrenci sayısı 4<br />

II Öğretim elemanı sayıları <br />

Profesör 44<br />

Doçent 14<br />

Yardımcı doçent 76<br />

Öğretim görevlisi 0<br />

Okutman 0<br />

Uzman 0<br />

Doktoralı Araştırma görevlisi 0<br />

Araştırma görevlisi 21<br />

Toplam öğretim üyesi sayısı 134<br />

Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı 119<br />

Toplam öğretim elemanı sayısı 155<br />

III Đdari personel sayısı *<br />

Kadrolu personel 4<br />

Sözleşmeli personel 0<br />

20

Diğer personel 2<br />

Toplam idari personel sayısı 6<br />

IV Çalışanların yaş ortalaması <br />

Öğretim üyeleri 45,90<br />

Diğer öğretim elemanları 32<br />

Tüm öğretim elemanları 32,92<br />

Đdari personel 30<br />

V Çalışanlar arasında bayan sayısı <br />

Öğretim üyeleri 41<br />

Diğer öğretim elemanları 22<br />

Tüm öğretim elemanları 63<br />

Đdari personel 3<br />

VI Çalışanların kıdem ortalaması <br />

Öğretim üyeleri 19,68<br />

Diğer öğretim elemanları 5,76<br />

Tüm öğretim elemanları 15,37<br />

Đdari personel 8<br />

VII Öğretim elemanlarının ortalama akademik unvan ortalaması 5.11<br />

VIII Bölümün ağırlıklı akademik alanı/alanları (alan adları)<br />

Alan 1: Ziraat ve Ormancılık temel Alanına ait alanlardan anabilim dallarımızı ilgilendiren alanlar<br />

9<br />

Alan 2: Mühendislik temel alanına ait alanlardan anabilim dallarımızı ilgilendiren alanlar 5<br />

Alan 3: Fen bilimleri ve matematik temel alanına ait alanlardan anabilim dallarımızı ilgilendiren<br />

alanlar<br />

1<br />

IX Bölüm/program/ABD sayısı<br />

21

Bölüm sayısı ---<br />

Program sayısı ---<br />

ABD sayısı 15<br />

X Đdari personel eğitim düzeyi <br />

Lise öncesi diplomalı eleman sayısı 0<br />

Lise mezun sayısı 3<br />

Önlisans mezun sayısı 2<br />

Lisans mezun sayısı 1<br />

Yüksek lisans mezun sayısı 0<br />

Doktoralı eleman sayısı 0<br />

Enstitümüz bünyesinde bulunan 15 Anabilim Dalının öğretim üyeleri, Üniversitemiz Ziraat<br />

Fakültesinin 10 Bölümünün kadrolu öğretim üyeeri, Çorlu Mühendislik Fakültesinin Çevre<br />

Mühendisliği, Đnşaat Mühendisliği, Makine Mühendisliği ve Tekstil Mühendisliği Bölümlerinin<br />

kadrolu öğretim üyeleri ile Fen Edebiyat Fakültesinin Fizik Anabilim Dalı kadrolu öğretim<br />

üyelerinden oluşturmaktadır. Ayrıca, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunun 50/d maddesi uyarınca<br />

Enstitümüz Araştırma Görevlisi kadrosunda olan ve ilgili Anabilim Dallarında görev yapan 21<br />

Araştırma Görevlisi de değerlendirmeye alınmıştır.<br />

* Enstitümüzde, 1 Enstitü Sekreteri, 1 Bilgisayar Đşletmeni, 1 Memur ve 1 Hizmetli olmak üzere 4<br />

kadrolu idari personel bulunmaktadır. Ayrıca Üniversitemizde 4/b Sözleşmeli Büro Personeli ve 657<br />

Sayılı Kanuna göre memur olan 2 personel görev yapmaktadır.<br />

Tablo 10. Akademik personel verileri; Enstitümüz kadrosunda bulunan 21 Araştırma<br />

Görevlisinin ilgili Anabilim Dallarında görev yapması nedeniyle, 15 Anabilim Dalının<br />

Akademik personel verilerinin tümü (öğretim üyeleri, öğretim görevlileri, araştırma<br />

görevlileri = öğretim elemanları) ekte sunulmuştur (EK:1). Ancak, Enstitümüz değerlendirme<br />

raporunda Anabilim Dallarımızın bulunduğu ilgili fakültelerin kadrosunda bulunan öğretim<br />

görevlileri ve araştırma görevlileri, tabloda 10’da gösterilmesine rağmen, değerlendirmelere<br />

dahil edilmemiştir.<br />

22

Tablo 11. Birim 2008 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları<br />

No<br />

BĐLĐM TEMEL ALANI<br />

ÖĞRENCĐ<br />

AKADEMĐK PERSONEL<br />

Sayısı % Sayısı %<br />

1<br />

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme<br />

Temel Alanı<br />

<br />

Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı<br />

2<br />

0.39 5 3.20<br />

2 Filoloji Temel Alanı<br />

3 Güzel Sanatlar Temel Alanı<br />

4 Hukuk Temel Alanı<br />

5 Đlahiyat Temel Alanı<br />

6 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı<br />

7 Mimarlık Temel Alanı<br />

8 Mühendislik Temel Alanı 140 27.94 36 23.22<br />

9 Sağlık Bilimleri Temel Alanı<br />

10<br />

11<br />

Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel<br />

Alanı<br />

Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı<br />

397 71.67 114 73.58<br />

Toplam 539 %100 155 %100<br />

7.3. Eğitim ve öğretim süreçleri<br />

Tablo 12. Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme notu<br />

1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 3<br />

2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 3<br />

3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve 3<br />

23

uyumluluğu) yeterliliği;<br />

4) Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 3<br />

5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 3<br />

6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler) yeterliliği; 3<br />

7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 2<br />

8) Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği; 3<br />

9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 3<br />

10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 1<br />

11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.)<br />

yeterliliği;<br />

12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının<br />

yeterliliği;<br />

13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek hizmetlerinin<br />

(yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği;<br />

3<br />

3<br />

2<br />

14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği; 3<br />

15) Uluslar arası öğrenci değişimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği; 2<br />

Tablo 13. Mezun öğrenci verileri<br />

2008<br />

I. Mezun öğrenci sayıları<br />

Önlisans mezun öğrenci sayısı ---<br />

Lisans mezun öğrenci sayısı ---<br />

Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı 76<br />

Doktora mezun öğrenci sayısı 5<br />

Toplam mezun öğrenci sayısı 81<br />

Lisansüstü eğitim-öğretimde tez çalışmalarının ara ve yaz dönemlerinde de devam etmektedir.<br />

Lisansüstü yönetmelik gereği tez savunma sınavları sonucunda öğrencinin tezi hakkında<br />

düzeltme kararı verilen öğrenciler için 3 ay içerisinde yeniden tez savunma sınavı yapılması<br />

ve mezun öğrenci verilerinin hafta bazında değişiklik göstermesi nedeniyle mezun öğrenci<br />

verileri 2008 yılı sonu itibariyle verilmiştir.<br />

Sonuç olarak Enstitümüz Anabilim Dallarında öğrenim gören öğrencilerden, yüksek lisans ve<br />

doktora programlarında 81 öğrenci mezun olmuştur.<br />

24

Tablo 14. Birime bağlı bölüm ve programları<br />

Anabilim Dalı Program düzeyi Program adı Temel Bilim<br />

Alanı<br />

Đlk eğitim<br />

öğretim yılı<br />

2008 yılı sonu<br />

öğrenci sayısı<br />

Bahçe<br />

Bitkileri<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1985-1986 28<br />

Doktora Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1989-1990 2<br />

Bitki Koruma Yüksek lisans<br />

(tezli)<br />

Bitki Koruma Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1984-1985 28<br />

Doktora Bitki Koruma Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

2003-2004 2<br />

Çevre<br />

Mühendisliği<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Çevre<br />

Mühendisliği<br />

Mühendislik<br />

Temel Alanı<br />

2000-2001 13<br />

Fizik Yüksek Lisans<br />

(tezli)<br />

Fizik Fen Bilimleri 2008-2009 2<br />

Gıda<br />

Mühendisliği<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Gıda<br />

Mühendisliği<br />

Mühendislik<br />

Temel Alanı<br />

1985-1986 69<br />

Doktora<br />

Gıda<br />

Mühendisliği<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1989-1990 29<br />

Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

Mühendislik<br />

Temel Alanı<br />

1997-1998 13<br />

Makine<br />

Mühendisliği<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Makine<br />

Mühendisliği<br />

Mühendislik<br />

Temel Alanı<br />

2002-2003 16<br />

Peyzaj<br />

Mimarlığı<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Peyzaj<br />

Mimarlığı<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1999-2000 13<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1982-1983 69<br />

Doktora<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1994-1995 29<br />

25

Tarım<br />

Makinaları<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1983-1984 39<br />

Doktora<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1986-1987 17<br />

Tarımsal<br />

Yapılar<br />

Sulama<br />

ve<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

lisans<br />

Tarımsal<br />

Yapılar<br />

Sulama<br />

ve<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1983-1984 25<br />

Doktora<br />

Tarımsal<br />

Yapılar<br />

Sulama<br />

ve<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1993-1994 13<br />

Tarla Bitkileri Yüksek lisans<br />

(tezli)<br />

Tarla Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1982-1983 44<br />

Doktora Tarla Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1986-1987 17<br />

Tekstil<br />

Mühendisliği<br />

Yüksek<br />

(tezli)<br />

Lisans<br />

Tekstil<br />

Mühendisliği<br />

Mühendislik<br />

Temel Alanı<br />

2008-2009 - (*)<br />

Toprak Yüksek lisans<br />

(tezli)<br />

Toprak Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1990-1991 12<br />

Doktora Toprak Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1990-1991 9<br />

Zootekni Yüksek lisans<br />

(tezli)<br />

Zootekni Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1985-1986 35<br />

Doktora Zootekni Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

1989-1990 15<br />

(*) Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalında Tezli Yüksek Lisans Programı 2008 yılı sonunda açılmış<br />

olduğundan 2008-2009 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı için öğrenci kontenjanı ilan edilmiştir.<br />

Dolayısıyla 2008 Yılı sonunca kayıtlı öğrencisi bulunmamaktadır.<br />

Enstitümüz yüksek lisans ve doktora programlarında 2007-20078Eğitim-Öğretim Yılı Güz ve<br />

Bahar Yarıyıllarında açılan derslerin listesi ekte sunulmuş (EK 1) olup, Tablo 14’de örnek ders<br />

listeleri verilmiştir.<br />

26

Tablo 14. Enstitümüz Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı Yüksek Lisans Ders Programı: 2007-2008<br />

Güz ve Bahar yarıyılları<br />

Güz Yarıyılı<br />

Dersin Dersin Adı Kredisi Dersi Veren Öğretim Üyesi<br />

Kodu<br />

PMYL502 Peyzaj Yapıları (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

PMYL503 Sulak Alanlar ve Yönetimi (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

PMYL510 Tematik Bahçeler (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

PMYL513 Süs Bitkilerinde Fidanlık Tekniği (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

PMYL515 Yaya Bölgelerinde Peyzaj Planlama (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

PMYL516 Tarihi Çevrelerde Peyzaj Planlama (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

PMYL517 Seminer I (0+2) 0 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

PMYL518 Uzmanlık Alan Dersi (5+0) 5 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

PMYL519 Peyzaj Mimarlığında Özel Çalışmalar (2+0) 2 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

PMYL521 Ekolojik Haritalama Tekniği (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

PMYL 522 Peyzaj Mimarlığında Doğal Bitki Örtüsünden (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yararlanma: Odunsu Bitkiler<br />

PMYL524 Çevre ve Kent Estetiği (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

PMYL526 Çevre Kirliliği-Bitki Kullanım Đlişkileri (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

PMYL 529 Açık Ocak Madenciliği Sonrası Peyzaj (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Onarımı<br />

NOT: Tüm derslerde Ara sınavlar:%50, Final sınavları :%50 oranında etkili olacaktır.<br />

Bahar Yarıyılı<br />

Dersin Dersin Adı Kredisi Dersi Veren Öğretim Üyesi<br />

Kodu<br />

PMYL501 Kentsel Tasarım Açısından Yeşil Alanlar (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

PMYL504 Biotop Haritalama Tekniği (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

PMYL505 Peyzaj Değerlendirme Yöntemleri (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

PMYL511 Doğal Alanları Koruma Planlama<br />

(3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

Yöntemi<br />

PMYL512 Çevresel Kaynak Planlaması (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

PMYL514 Özel Tasarım Bitkilerinin Tanınması (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

PMYL517 Seminer I-II (0+2) 0 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

PMYL518 Uzmanlık Alan Dersi (5+0) 5 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

PMYL519 Peyzaj Mimarlığında Özel Çalışmalar (2+0) 2 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

PMYL523 Çocuk Oyun Alanları Tasarımı (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

PMYL525 Đklim ve Tasarım (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

PMYL527 Çevre Sorunları ve Peyzaj Mimarlığı (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

PMYL528 Kent Ormancılığı (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

NOT: Tüm derslerde Ara sınavlar:%50, Final sınavları :%50 oranında etkili olacaktır.<br />

27

Enstitümüz yüksek lisans ve doktora programlarında 2007-2008 Eğitim Öğretim Yılı<br />

Güz ve Bahar Yarıyıllarında açılan derslerin içerikleri ekte sunulmuş (EK 2) olup, Tablo<br />

15’de örnek ders karneleri verilmiştir.<br />

Tablo 15. Enstitümüz Gıda Mühendisliği ve Tarımsal Yapılar ve Sulama Anabilim<br />

Dallarından örnek ders karneleri.<br />

Dersin Adı: REKREASYON ALANLARINDA KULLANILAN SULAMA SĐSTEMLERĐNĐN<br />

TASARIMI<br />

Zorunlu Tercihli X<br />

1<br />

Yıl<br />

Yarıyıl<br />

Toplam ders saati: 45<br />

Haftalık ders saati: 3 Teorik: 3 Uygulama: 0<br />

Ders Kodu: TYSYL 502<br />

Laboratuar:<br />

Proje:<br />

Ders içeriği:<br />

Yağmurlama sulama sistem unsurlarının tanıtımı, (pop-ups yağmurlama başlıkları, boru hatları, pompa<br />

istasyonları kontrol üniteleri), Damlama Sulama Sistem unsurlarının tanıtımı, değinilen sistemlerin<br />

projeleme kriterleri, sistem tasarımı keşif ve metraj listelerinin hazırlanması.<br />

1-2<br />

Ders: GIDA MÜHENDĐSLĐĞĐNDE BĐRĐM OPERASYONLAR<br />

Zorunlu Tercihli X<br />

Toplam ders saati: 45<br />

Haftalık ders saati: 3 Teorik: 3 Uygulama: 0<br />

Ders Kodu: GMD 607<br />

Yıl<br />

1<br />

Dönem<br />

Laboratuar:<br />

Proje:<br />

1–2<br />

Ders Đçeriği:<br />

Hammaddelerin temizlenmesi ve sınıflandırılması, parçalama ve öğütme teknikleri, karıştırma<br />

ve emülsifiye etme, filtrasyon ve santrifüj işlemleri, katı-sıvı ekstraksiyonları, kristalizasyon,<br />

ısıl işlemler, evaporasyon, kurutma, dondurma, radyasyon.<br />

7.4. Araştırma ve geliştirme süreçleri<br />

Enstitümüz Anabilim Dallarında görev yapan öğretim elemanlarının ISI atıf<br />

dizinlerinde ve diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listeleri, yurtiçi-yurtdışı<br />

yayın listeleri, bildirileri, projeleri ve yayınlanmış kitap listeleri ekte (EK:5) sunulmuştur.<br />

28

Tablo 16. Araştırma ve geliştirme (bilgi üretme) süreçleri değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme<br />

notu<br />

1) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 3<br />

2) Araştırma ve geliştirme olanak ve kaynakların yeterliliği; 2<br />

3) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; 2<br />

4) Araştırma ve geliştirme önceliklerinin belirginliği; 3<br />

5) Araştırma ve geliştirme çalışmaların bütünlüğü ve devamlılığı; 2<br />

6) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının disiplinler arası yapılabilmesindeki yeterlilik; 2<br />

7) Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; 2<br />

8) Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarına akademik personelin katılımının yeterliliği; 2<br />

9) Araştırmayı özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; 2<br />

10) Araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin önceliklere uygunluğu; 2<br />

11) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının yeterliliği; 3<br />

12) Araştırma ve geliştirme çalışmaları ile eğim-öğretim faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği; 3<br />

13) Araştırma ve geliştirme sonuçlarının duyurulması ve paylaşılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların<br />

yeterliliği;<br />

14) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının oluşturulmasında ve yürütülmesinde paydaşlarla (endüstri, kamu kurum ve<br />

kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları vb.) kurulan yapısal ilişkilerin yeterliliği;<br />

2<br />

2<br />

15) Araştırma ve geliştirme sonuçlarının topluma faydaya dönüşmesindeki yeterliliği; 3<br />

16) Araştırma ve geliştirme sonuçlarının kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterliliği; 3<br />

Tablo 17. Bilimsel yayın ve etkinlik sayıları (ABD Toplamları yazılacak)<br />

2008<br />

A. Uluslar arası hakemli bilimsel makaleler (toplam)<br />

1. ISI atıf dizininde yer alan makaleler (toplam) ----<br />

1.a. ISI SCI atıf dizininde yer alan makaleler 42<br />

1.b. ISI SSCI de yer alan makaleler 1<br />

1.c. ISI AHCI de yer alan makaleler -<br />

2. Diğer atıf dizinleri (Örneğin Google Scholar, Scopus) ve bilimsel yayın veri tabanlarında (Örneğin Medline, Compendex,<br />

Academic Search), Ingenta, vb. yer alan makaleler<br />

27<br />

29

3.a Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan uluslararası hakemli dergilerde yer alan makaleler 3<br />

3.b Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan diğer ülke ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler -<br />

-<br />

B. Ulusal hakemli bilimsel makaleler (toplam) -<br />

4. Ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler (toplam) 20<br />

4.a. ISI da dizinlenmiş makaleler -<br />

4.b. Diğer uluslar arası dizinlerde dizinlenmiş makaleler 6<br />

4.c. ULAKBĐM veri tabanlarında dizinlenmiş makaleler -<br />

4.d. Hiçbir dizinde dizinlenmemiş makaleler 14<br />

-<br />

C. Bilimsel tam metin basılmış bildiriler (toplam) 129<br />

5. Uluslar arası bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler 59<br />

6. Ulusal bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler 70<br />

-<br />

D. Bilimsel sunumlar (toplam) 7<br />

7. Uluslararası bildiriler(tam metin basılı olmayan) -<br />

8. Ulusal bildiriler (tam metin basılı olmayan) 7<br />

-<br />

E. Bilimsel kitap bölümleri (toplam) 2<br />

9. Uluslar arası kitaplarda yer almış bölümler -<br />

10. Ulusal kitaplarda yer almış bölümler -<br />

-<br />

F. Bilimsel kitaplar (toplam) -<br />

11. Uluslar arası kitaplar (ders kitapları hariç) -<br />

12. Ulusal kitaplar (ders kitapları hariç) -<br />

-<br />

G. Bilimsel proje yayınları (araştırma raporları) (toplam) 6<br />

13. Uluslararası bilimsel araştırma proje yayınları 1<br />

14. Ulusal bilimsel proje yayınları 5<br />

-<br />

H. Dergi yayın tecrübesi (toplam) 11<br />

15. Uluslararası bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek) 4<br />

16. Ulusal bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek) 7<br />

-<br />

I. Bilim ve teşvik ödülleri (toplam) 18<br />

17. Uluslararası bilim ve teşvik ödülleri -<br />

18. Ulusal bilim ve teşvik ödülleri (TUBĐTAK, TUBA Ödülleri dâhil) 18<br />

-<br />

J. Araştırma projeleri (toplam) 19<br />

19. Uluslar arası araştırma ve uygulama projeleri -<br />

20. Ulusal araştırma ve uygulama projeleri 19<br />

-<br />

K. Çalışma grubu üyelikleri (toplam) 8<br />

30

21. Uluslar arası komisyonlarda, çalışma gruplarında üyelik, danışmanlık 4<br />

22. Ulusal komisyonlarda, çalışma gruplarında üyelik, danışmanlık 4<br />

-<br />

L. Bilimsel toplantı düzenleyiciliği (toplam) 3<br />

23. Uluslar arası bilimsel toplantı düzenleme koordinatörlüğü 1<br />

24. Ulusal Toplantı düzenleme koordinatörlüğü 2<br />

-<br />

M. Tez danışmanlığı (toplam)<br />

25. Tez danışmanı olarak bitirilmiş doktora tezleri 5<br />

26. Tez danışmanı olarak devam etmekte olan doktora tezleri 85<br />

27. Tez danışmanı olarak bitirilmiş yüksek lisans tezleri 77<br />

28. Tez danışmanı olarak devam etmekte olan yüksek lisans tezleri 284<br />

29. Tez danışmanı olarak bitirilmiş bitirme tezleri --<br />

30. Tez danışmanı olarak devam etmekte olan bitirme tezleri --<br />

N. Bilimsel danışmanlık hizmetleri (toplam)<br />

31.a. Verilmiş olan bilimsel danışmanlık hizmetleri yurt içi 12<br />

31.b. Verilmiş olan bilimsel danışmanlık hizmetleri yurt dışı 1<br />

O. Tez yayınları<br />

32.a. Tez danışmanlığı verilmiş olan tezlerden üretilmiş olan bilimsel yayınlar yurt içi 5<br />

32.b. Tez danışmanlığı verilmiş olan tezlerden üretilmiş olan bilimsel yayınlar yurt dışı 3<br />

P. Patentler<br />

33. Alınmış olan patentler 1<br />

Q. Eğitim öğretim amaçlı yayınlar (toplam)<br />

34 Üniversite ders kitabı 6<br />

35. Diğer okul ders kitabı 1<br />

36. Kitap dışındaki diğer üniversite ders malzemeleri ---<br />

37. Kitap dışındaki diğer okul ders malzemeleri ---<br />

R. Toplumu geliştirme amaçlı yayınlar (toplam)<br />

38. Diğer kitaplar ---<br />

39. Gazete yazıları 133<br />

40 Dergi yayınları 4<br />

41 TV yayınları ---<br />

42 Diğer toplum amaçlı yayınlar 4<br />

31

7.5. Uygulama ve Hizmet Süreçleri<br />

Tablo 18. Uygulama ve Hizmet Süreçleri değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme<br />

notu<br />

1) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 3<br />

2) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarının yeterliliği; 2<br />

3) Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterliliği; 2<br />

4) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginliği; 3<br />

5) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinlerarası yapılabilmesindeki yeterliliği; 3<br />

6) Uluslararası uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterliliği; 2<br />

7) Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; 2<br />

8) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının yeterliliği; 3<br />

9) Eğitim-Öğretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği; 2<br />

10) Araştırma ve geliştirme çalışmaları ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği; 2<br />

11) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarının duyurulması ve paylaşılması ile ilgili araç, ortam ve<br />

mekanizmaların yeterliliği;<br />

12) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluşturulmasında ve yürütülmesinde paydaşlarla (endüstri, kamu<br />

kurum ve kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları vb.) kurulan yapısal ilişkilerin yeterliliği;<br />

3<br />

3<br />

13) Yaşam Boyu Eğitim faaliyetlerinin yeterliliği; 2<br />

14) Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterliliği; 2<br />

15) Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterliliği; 2<br />

16) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönüşmesindeki yeterlilik; 2<br />

17) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki<br />

yeterlilik;<br />

3<br />

32

7.6. Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi<br />

Tablo 19. Đdari süreçler ve destek süreçleri değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme notu<br />

1) Personel Đşleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 2<br />

2) Đdari (ihale, temizlik, ulaşım vb.) işler ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 3<br />

3) Bütçe ile ilgili süreç ve hizmetlerin yeterliliği; 2<br />

4) Öğrenci işleri ile ilgili akademik hizmetlerin yeterliliği; 3<br />

5) Kütüphane ve Dokümantasyon işleri ilgili hizmetlerin yeterliliği; 2<br />

6) Yapı ve çevre işleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 2<br />

7) Teknik Destek hizmetleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 2<br />

8) Öğrenci bilim, kültür ve sanat topluluklarının yeterliliği; 2<br />

9) Uluslararası ofislerin hizmetlerinin yeterliliği; 3<br />

10) Öğrenci Kariyer planlama hizmetlerinin yeterliliği; 2<br />

11) Staj destek hizmetlerinin yeterliliği; 3<br />

12) Öğrenci Konseylerine sağlanan hizmetlerin yeterliliği; 2<br />

33

7.7. Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi<br />

Tablo 20. Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme tablosu<br />

1) Organizasyonel yapının yeterliliği; 3<br />

2) Görev ve sorumluluk tanımlarının açıklığı; 3<br />

3) Görev yetkilerinin yeterliliği; 3<br />

4) Stratejilerin varlığı ve yeterliliği; 3<br />

5) Karar verme süreçlerinin yeterliliği; 2<br />

6) Đş Süreçleri (akademik ve idari) yeterliliği; 3<br />

7) Stratejik planlama ve izleme süreçlerinin yeterliliği; 2<br />

8) Kalite geliştirme süreçlerinin yeterliliği; 2<br />

9) Bilgi yönetimi süreçlerinin yeterliliği; 2<br />

10) Đnsan kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 2<br />

11) Finans kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 2<br />

12) Öğrenci katılım süreçlerinin yeterliliği; 2<br />

Enstitümüz, faaliyete başladığı 2006 - 2007 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından<br />

bu yana görev ve sorumlulukları çerçevesinde, eğitim ve idari hizmetlerin kalitesinin<br />

artırılması yönünde çalışmalarına devam etmektedir.<br />

34

7.8. Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi<br />

Tablo 21. Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme notu<br />

1) Ortak kültür ve değerlerin paylaşımındaki yeterlilik; 3<br />

2) Akademik personelin memnuniyetinin yeterliliği; 2<br />

3) Đdari personelin memnuniyetinin yeterliliği; 3<br />

4) Öğrenci memnuniyetinin yeterliliği; 2<br />

5) Liderlik yaklaşımlarının yeterliliği; 3<br />

6) Yönetici yaklaşımlarının (yönetim tarzı, tanıma ve takdir, insan ilişkileri, yetki paylaşımı vb.) yeterliliği; 3<br />

7) Akademik personelin idari ve yönetsel özelliklerinin yeterliliği; 3<br />

8) Đdari personelin özelliklerinin yeterliliği; 3<br />

9) Çalışanlar arasındaki iş birliği ortamının yeterliliği; 3<br />

10) Đş arkadaşlığı ve sosyal ortamın yeterliliği; 3<br />

Enstitümüz, 2008 yılı sonu itibariyle bünyesinde bulunan 15 Anabilim Dalının öğretim<br />

üyelerine ve lisansüstü öğrencilerine yönelik hizmetleri en iyi şekilde yürütmektedir.<br />

Yönetim olarak idari - akademik personelin memnuniyeti gözetilerek, aynı zamanda<br />

yararlanıcılarımız olan öğrencilerimize ve öğretim üyelerimize sunulan hizmetlerin en iyi<br />

düzeyde olması yönünde çalışmalarını sürdürmektedir.<br />

35

7.9. Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi<br />

Tablo 22. Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme notu<br />

1) Kurumsal niteliklerle ilgili gelişmelerin yeterliliği; 3<br />

2) Eğitim öğretim ile ilgili çıktıların yeterliliği 3<br />

3) Araştırma ve geliştirme ile ilgili sonuçların yeterliliği; 3<br />

4) Uygulama ve hizmet faaliyetleri ile ilgili sonuçların yeterliliği; 3<br />

5) Yönetsel faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği; 3<br />

6) Đdari faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği; 3<br />

7) Toplum ile ilgili sonuçların yeterliliği; 3<br />

7.10. Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirilmesi<br />

Tablo 23. Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirme tablosu<br />

Değerlendirme notu<br />

1. Evrensel yükseköğretim kurumu olma misyonuna uygunluğu; 3<br />

2. Türk yükseköğretim kurumu olma misyonuna uygunluğu; 4<br />

3. Kendi misyonuna uygunluğu; 4<br />

36

10. Çevre Değerlendirme Çalışmaları<br />

1. Yükseköğretim Alanındaki Ulusal ve Uluslararası Gelişmelerin Değerlendirilmesi<br />

2. Mezunlar ile Đlgili Gelişmelerin Değerlendirilmesi<br />

3. Toplumsal Gelişmelerin ve Toplum ile Đlişkilerin Değerlendirilmesi<br />

4. Sanayi ve Sosyal Kurumları ile Đlişkiler ve Gelişmelerin Değerlendirilmesi<br />

5. Eğitim Teknolojilerindeki Gelişmelerin Değerlendirilmesi<br />

6. Yasal Düzenlemeler ile Kamu Kurum ve Kuruluşlarındaki Gelişmelerin Değerlendirilmesi<br />

7. Yükseköğretim Kurumunun Bulunduğu Bölgenin Ekonomik ve Ticari Kalkınmasına Etkisinin<br />

Değerlendirilmesi<br />

11. Paydaş analizi<br />

Tablo 24. Paydaşlar<br />

Sıra no Paydaşlar Yararlanıcılar Çalışanlar Temel ortak Stratejik ortak<br />

1 Akademik<br />

personel<br />

* * *<br />

2 Đdari personel * * *<br />

3 Öğrenciler * * *<br />

4 Öğrenci velileri<br />

5 Birim/Üniversite<br />

yöneticileri<br />

* *<br />

37

11. SWOT (GZFT) analizi<br />

Özdeğerlendirme<br />

Girdiler<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Akademik personel niteliğinin beklenen düzeyde olması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Anabilim Dallarında araştırma görevlilerinin yetersiz olması<br />

Kurumsal nitelikler ve özellikler<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Öğrenci sayılarının beklenen düzeyde olması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Bazı Anabilim Dallarında Akademik personel sayısının beklenen düzeyin altında olması ve<br />

araştırma alt yapısının yetersiz olması<br />

Eğitim ve öğretim süreçleri<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Programlarımızın kapsamının beklenen düzeyde olması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Öğrencilere sunulan eğitim-öğretim materyali ve sosyal mekanların yetersizliği<br />

Araştırma ve geliştirme<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Akademik personelin üretkenliğinin artarak yükselmesi<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Bütçeden araştırmaya ayrılan kaynakların beklenen düzeyin altında olması,<br />

Uygulama ve Hizmet Süreçleri<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin bölgesel çevre ihtiyaçlarına uygun olması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

38

Uygulama ve hizmet alanlarına ayrılan kaynakların beklenen düzeyin altında olması<br />

Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Mevcut personelin uyumlu çalışması ve deneyim kazanmış olmaları<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Đdari personelin niceliğinin beklenen düzeyin altında olması<br />

Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Enstitü kurullarının uyumlu çalışması ve anabilim dallarının enstitüye yapıcı öneriler sunması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Öğrenci otomasyon programının verimli çalışmaması<br />

Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Yapıcı bir yönetim anlayışının benimsenmiş olması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Memnuniyet anketlerinin yapılabilmesi için alt yapı çalışmalarının yapılmamış olması<br />

Çıktılar ve sonuçların değerlendirilmesi<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Yönetsel faaliyetler ile ilgili sonuçların beklenen düzeyde olması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Araştırma ve geliştirme alanındaki sonuçların beklenen düzeyin altında kalması,<br />

Tezlerin (YL+D) istenilen düzeyde uygulamaya aktarılamaması<br />

Yükseköğretim misyonunu başarma performansının değerlendirilmesi<br />

Güçlü yönlerimiz<br />

Türk yükseköğretim misyonunu başarma performansının beklenen düzeyde olması<br />

Zayıf yönlerimiz<br />

Lisansüstü öğrencilerinin Yabancı Dil problemlerinden dolayı Erasmus programlarından ve diğer<br />

uluslar arası ikili anlaşmalardan yeterince yararlanamaması<br />

39

Çevre değerlendirmesi<br />

Yükseköğretim alanındaki ulusal ve uluslar arası gelişmelerin değerlendirilmesi<br />

Fırsatlar<br />

Yüksek lisans ve doktora eğitimine olan talebin artması;<br />

Tehditler<br />

Orta öğretim düzeyinde eğitim kalitesinin giderek düşmesi;<br />

Mezunlar ile ilgili gelişmeler<br />

Fırsatlar<br />

Mezunlarımıza iş olanağı sağlaması açısından bölgemizde faaliyet gösteren işletme sayısının çok<br />

olması<br />

Tehditler<br />

Piyasa koşulları nedeni ile mezunlarımızın iş bulmakta zorlanması<br />

Toplumsal gelişmelerin ve toplum ile ilişkilerin değerlendirilmesi<br />

Fırsatlar<br />

Üniversitemizin kongre turizmine uygun bir turizm bölgesinde yer alması;<br />

Tehditler<br />

Konaklama (Yurt, otel, misafirhane) tesislerinin yetersiz oluşu<br />

Sanayi ve sosyal kurumları ile ilişkiler ve gelişmelerin değerlendirilmesi<br />

Fırsatlar<br />

Bölgesel sanayinin sayı olarak gelişmiş olması<br />

Tehditler<br />

Üniversite-Sanayi işbirliğinin beklenen düzeyde olmaması<br />

Eğitim teknolojilerindeki gelişmelerin değerlendirilmesi<br />

Fırsatlar<br />

Internet-tabanlı veri tabanlarının yaygınlaşması, kullanım kolaylığının sağlanması<br />

40

Tehditler<br />

Teknolojinin hızla yenilenmesi, bütçe imkanlarının teknolojik gelişmeleri takip için yeterli<br />

olmaması<br />

Yasal düzenlemeler ile kamu kurum ve kuruluşlarındaki gelişmelerin değerlendirilmesi<br />

Fırsatlar<br />

2547 ve 5018 sayılı kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama<br />

çalışmalarının başlatılması<br />

Tehditler<br />

Akademik ve idari personelin ücretlerinde iyileştirmelere gidilmemesi<br />

Yükseköğretim kurumunun bulunduğu bölgenin ekonomik ve ticari kalkınmasına etkisinin<br />

değerlendirilmesi<br />

Fırsatlar<br />

Üniversitenin Tekirdağ ili ve ilçelerinin sosyo-ekonomik kalkınmasına ve kültürel gelişimine<br />

olumlu katkısı<br />

Tehditler<br />

Bölgedeki sivil toplum kuruluşlarının ve sanayicilerinin desteğinin beklenen düzeyde olmaması<br />

41

12. Birimin misyonu<br />

Fen ve Mühendislik alanında nitelikli araştırmacılar ile bilimsel ve teknolojik bilgi ve<br />

beceriye sahip bireyler yetiştirilmesi için gereken eğitim programlarının geliştirilmesini, etkin<br />

bir şekilde yürütülmesini sağlamak, tüm programlarda eğitimin kalitesinin yükseltilmesine<br />

katkı sağlamak, toplumsal gereksinimler ile ulusal ve uluslararası gelişmeleri göz önüne<br />

alarak yeni programların açılmasını teşvik etmek ve organizasyonunu sağlamak ve toplumun<br />

refah düzeyinin yükseltilmesine yönelik çıktıların üretilmesini sağlamak.<br />

13. Birimin vizyonu<br />

Aldığı eğitimin, mesleğini ve yaşam kalitesini geliştireceğine inanan nitelikli<br />

öğrenciler tarafından tercih edilen, yürüttüğü eğitim programlarıyla nitelikli bilim insanı<br />

yetiştiren, ulusal ve uluslar arası düzeydeki araştırmalarını artırarak sürdüren ve mezunlarının<br />

aldıkları eğitimle alanlarında seçkin bir yere sahip olmalarını sağlayan, saygın ve tercih edilen<br />

bir kurum olmaktır.<br />

14. Birimin temel değerleri<br />

Kaliteli eğitim ve hizmet vermek,<br />

Uluslar arası standartlarda lisansüstü eğitim vermek,<br />

Öğrenciler, çalışanlar ve diğer paydaşların memnuniyetini sağlamak,<br />

Ulusal öncelikli araştırma alanlarında modern laboratuar altyapısına sahip olmak, bu<br />

alanlarda araştırmalar yapılmasını ve bilimsel yayınlar üretilmesini sağlamak<br />

42

15. Stratejik değerlendirme<br />

Amaç 1: Lisansüstü eğitimin niteliğinin geliştirilmesi<br />

Hedef 1 : Lisansüstü programları kaliteyi ön planda tutacak şekilde gözden geçirmek<br />

Strateji 1.1.1 : Anabilim Dalları tarafından Yüksek Lisans ve Doktora Ders Bankalarının gözden<br />

geçirilmesini sağlamak ve derslerin güncellenmesi<br />

Performans göstergesi : Güncellenen ders sayısı (sayı)<br />

Performans değerleri : Enstitü bünyesindeki 15 Anabilim Dalında okutulan yüksek lisans ve doktora<br />

dersleri ve açılması düşünülen Anabilim Dallarında okutulacak lisansüstü dersler<br />

Tablo 1 Güncellenen Lisansüstü Dersler<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Gözden geçirilen ders sayısı (sayı) 722 0 782 985 - - - -<br />

Amaç 2 : Lisansüstü araştırmaların kalitesinin ve proje sayısının arttırılarak desteklenmesi<br />

Hedef 1 : Lisansüstü düzeyde ulusal ve uluslar arası ilişkileri artırmak<br />

Strateji 1. Yüksek lisans tezlerinin üniversitede sürdürülen araştırma projeleri ile ilişkilendirilmesini<br />

desteklemek<br />

Strateji 2. TÜBĐTAK, DPT vb. gibi kuruluşlarla proje yapmak<br />

Strateji 3. Patent almaya yönelik yenilikçi faaliyetleri artırmak<br />

Strateji 4. Lisansüstü tezlerin ürün ve süreç geliştirmeye yönelik olmasını desteklemek<br />

Strateji 5. Lisansüstü programların çağın bilimsel yönelimleri doğrultusundaki alanlarda oluşmasını<br />

desteklemek<br />

Performans göstergesi : Lisansüstü tez çalışmalarından yapılan proje sayısı (sayı)<br />

Tablo 2 Yapılan proje sayısı<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Yapılan proje sayısı (sayı) 4 3 14 24 - - - -<br />

Amaç 3. Lisansüstü Programları geliştirmek<br />

Hedef 1. Yüksek Lisans programlarının kalitesini geliştirmeye yönelik faaliyetleri desteklemek<br />

Strateji 1. Anabilim Dallarında çağın gereklilikleri doğrultusunda lisansüstü programların açılmasını<br />

desteklemek<br />

Strateji 2. Yüksek Lisans tezlerinin yerel ve küresel ölçekteki sorunlara cevap aramak üzere sosyoekonomik<br />

ve teknik içeriğinin öncelik taşımasını desteklemek<br />

Strateji 3. Anabilim Dalları ile gerekli yazışmaları yapmak<br />

43

Performans göstergesi: Yapılan yazışma sayısı (sayı)<br />

Tablo 3. Yapılan yazışma sayısı<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Yapılan yazışma sayısı (sayı) 1367 2000 2200 2500 - - - -<br />

Amaç 4. Ulusal ve Uluslar arası araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliğini artırmak<br />

Hedef 1: Yayın sayısı ve niteliği açısından geliştirmek<br />

Strateji: Oluşturulan kurulla yayınlara ve sayılarına karar verilmesi<br />

Performans göstergesi: Yıl içerisinde alınacak yayın sayısı (sayı)<br />

Performans değerleri: Alınması düşünülen yayın sayısı<br />

Tablo 4 . Alınacak yayın sayısı<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Alınacak yayın sayısı (sayı) 0 0 2 2 - - - -<br />

Amaç 4. Ulusal üniversitelerarası öğrenci değişim programlarına katılmak<br />

Amaç 2.Eğitim öğretim hizmetlerinin uluslar arası standartlarda verilmesi<br />

Hedef 1. Eğitim kalitesini artırarak karşılıklı öğrenci değişimlerinin gerçekleşmesini sağlamak<br />

Strateji 1. Öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının makul seviyede tutulması<br />

Performans göstergesi : Yıl içerisinde ders veren öğretim üyesi sayıları- takvim yılı sonu itibarı ile<br />

(mutlak sayı)<br />

44

Tablo 5. Öğretim elemanı gelişim planı<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Profesör sayısı (sayı) - - - - - - - -<br />

Doçent sayısı (sayı) - - - - - - - -<br />

Yardımcı doçent sayısı (sayı) - - - - - - - -<br />

Öğretim görevlisi sayısı (sayı) - - - - - - - -<br />

Okutman sayısı (sayı) - - - - - - - -<br />

Araştırma görevlisi sayısı (sayı) 16 21 24 30 - - - -<br />

Uzman sayısı (sayı) - - - - - - - -<br />

Toplam öğretim üyesi sayısı - - - - - - - -<br />

Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı 115 120 140 145 - - - -<br />

Toplam öğretim elemanı sayısı 131 140 170 190 - - - -<br />

Performans göstergesi 2. Yıl içinde kayıtlı öğrenci sayıları-<br />

Tablo 6. Öğrenci gelişim planı<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Normal öğretimde kayıtlı öğrenci sayısı (Sayı) 482 584 690 730 - - - -<br />

Đkinci öğretimde kayıtlı öğrenci sayısı - - - - - - - -<br />

Toplam öğrenci sayısı (sayı) 482 584 690 730 - - - -<br />

Performans göstergesi 3. Yıl içinde ders veren öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayıları (oran)<br />

Tablo 7. Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayıları<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Öğretim üyeleri başına düşen öğrenci sayıları (oran) 4,1 5,7 4,6 4,6 - - - -<br />

Ders veren öğretim elemanları başına düşen öğrenci<br />

sayıları (oran)<br />

4,1 5,7 4,6 4,6 - - - -<br />

Tüm öğretim elemanları başına düşen öğrenci sayıları<br />

(oran)<br />

4,1 5,7 4,6 4,6 - - - -<br />

45

Amaç 5. Eğitim öğretim hizmetlerinin uluslar arası standartlarda verilmesi<br />

Hedef 1. Eğitim kalitesinin artırılması<br />

Strateji 1. Lisansüstü programlarını incelemek<br />

Performans göstergesi: Yıl içerisinde incelenen program sayısı (mutlak sayı)<br />

Performans değerleri: Enstitümüz bünyesinde bulunan yüksek lisans ve doktora programları<br />

Tablo 8. Đncelenen lisansüstü program sayıları<br />

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014<br />

Đncelenen Program sayısı (sayı) 13 15 24 28 - - - -<br />

16. Sonuç<br />

Enstitümüz 2008 Yılı içerisinde bünyesinde bulunan Anabilim Dalında yürütülen<br />

yüksek lisans ve doktora öğretiminin kalitesini artırmaya yönelik olarak çalışmalar yapmış ve<br />

lisansüstü ders bankası gözden geçirilerek ders sayıları, içerikleri ve yüksek lisans/doktora<br />

olarak ayrılması yönünde güncellemeler yapılmıştır. Oluşturulan bir komisyon tarafından Tez<br />

Yazım Kuralları ve Seminer Sunum Đlkeleri belirlenmiş ve uygulamaya konulmuştur.<br />

Anabilim Dalı öğretim üyelerinin ve lisansüstü öğrencilerinin kullanımına sunulmak üzere<br />

tüm form ve dilekçeler gözden geçirilmiştir. Ayrıca Üniversitemiz Lisansüstü Eğitim-<br />

Öğretim Yönetmeliğinde yer almayan veya detaylı bilgi içermeyen konulara açıklık getirmek<br />

ve anabilim dalları arasında birliktelik sağlamak amacıyla lisansüstü eğitim-öğretim yönergesi<br />

hazırlanarak Enstitü Kurulunun uygun görüşü üzerine Üniversitemiz Rektörlüğüne<br />

sunulmuştur.<br />

2009 yılı için öngörülen Enstitümüz Ders Bankasının yeniden gözden geçirilmesi ve<br />

güncellenmesi, Nisan 2009’da yapılarak 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılı Güz Yarıyılından<br />

itibaren uygulanmak üzere Enstitü Kurulunda uygun görülmüş ve Üniversitemiz Senatosunca<br />

da onaylanmıştır. Enstitümüz Anabilim Dallarında yürütülen yüksek lisans ve doktora tez<br />

çalışmaları Üniversitemizce Bilimsel Araştırma Projeleri olarak desteklenmeye başlamıştır.<br />

Anabilim Dallarında yürütülen yüksek lisans ve doktora tez çalışmalarından birçok bilimsel<br />

yayın elde edilmiş olup, tez çalışmalarından TÜBĐTAK tarafından desteklenen projeler devam<br />

etmektedir. Ayrıca hem diğer üniversitelerin lisansüstü öğrencileri Enstitümüz Anabilim<br />

Dallarından, hem de Enstitümüz öğrencileri diğer Üniversitelerin Enstitülerinden ders<br />

almaktadırlar. 2010 Yılında gelişmeler çerçevesinde Üniversitemizde Farabi Değişim<br />

Protokolleri kapsamında öğrenim hareketliliğinin artacağı düşünülmektedir.<br />

Üniversitemizin yapılanması devam eden Fakültelerinin ilgili Anabilim Dallarında<br />

açılacak lisansüstü programlar ile Enstitümüzün eğitim – öğretim faaliyetleri gelişmeye<br />

devam edecektir.<br />

46

17. Kaynakça<br />

Devlet Planlama Teşkilatı (2005) Dokuzuncu Kalkınma Planı (2007-2013) Yükseköğretim<br />

Özel Đhtisas Komisyonu Raporu, 155 sayfa (Ankara, Devlet Planlama Teşkilatı).<br />

Devlet Planlama Teşkilatı (2006) Dokuzuncu Kalkınma Planı (2007-2013), 121 sayfa<br />

(Ankara, Devlet Planlama Teşkilatı). [5 Nisan 2007]<br />

Devlet Planlama Teşkilatı (2006) Kamu Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu, 2.<br />

sürüm, Haziran 2006, 46 sayfa (Ankara, Devlet Planlama Teşkilatı).<br />

Kamu Đdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları hakkında Yönetmelik (2006) Maliye<br />

Bakanlığı, Resmi Gazete, sayı no: 2611, 17.03.2006.<br />

Kamu Đdarelerinde Stratejik Planlamaya Đlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik (2006)<br />

Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı, Resmi Gazete, Sayı: 26179, 26 Mayıs 2006.<br />

Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu (2003) Kanun no. 5018. Kabul tarihi: 10.12.2003.<br />

Resmi Gazete no. 25326 Mükerrer, 24.12. 2003.<br />

Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde<br />

Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun (2005) Kanun no. 5436, kabul tarihi.<br />

22.10.2005. Resmi Gazete Sayı no: 2603322.12.2005.<br />

Strateji Geliştirme Birimlerinin Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik (2006)<br />

Bakanlar Kurulu Karar Sayısı: 2006/9972, 6.01.2006, Resmi Gazete, Sayı: 2608418, Şubat<br />

2006.<br />

Yüksek Öğretim Kanunu (1981) No. 2547, 4 Kasım 1981. Resmi Gazete no. 17506, 6 Kasım<br />

1981.<br />

Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (2006)<br />

Yükseköğretim Akademik değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi, Surum no. 2001/1.0,<br />

Mayıs 2006 (Ankara, yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme<br />

Komisyonu).<br />

Yükseköğretim Kurulu (2006) Türkiye’nin Yükseköğretim Stratejisi, Şubat 2007, 251 sayfa<br />

(Ankara, Türkiye: Yükseköğretim Kurulu).<br />

Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu (1983) no. 2809, 28 Mart 1983. Resmi Gazete, no.<br />

18003, 30 Mart 1983.<br />

Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği<br />

(2005) Resmi Gazete 20.09.2005, Sayı: 25942, (Ankara, Yükseköğretim Akademik<br />

Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu).<br />

Yükseköğretim Personel Kanunu (1983) no. 2914, 11 Ekim 1983. Resmi Gazete, no. 18190,<br />

13 Ekim 1983.<br />

47

13. EKLER<br />

EK-1<br />

Tablo10. Akademik personel verileri<br />

Sıra<br />

No<br />

Đsim Unvan Anabilim<br />

dalı/program<br />

1 Arın Levent,<br />

2 Çelik Salih, Prof.Dr.<br />

3 Varış Servet,<br />

4 Büyükyılmaz<br />

Mustafa,<br />

5 Bahar Elman,<br />

6 Deveci Murat,<br />

7 Altıntaş Süreyya,<br />

8 Korkutal Đlknur,<br />

9 Kök Demir,<br />

10 Bal Uğur,<br />

11 Polat Serdar,<br />

12 Makaracı Zafer,<br />

Temel Bilim<br />

Alanı<br />

Prof.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Bahçe Bitkileri<br />

Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Prof.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Prof.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Yrd.Doç.Dr. Bahçe Bitkileri Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Đdari görev<br />

Birim içi<br />

Đdari görev<br />

Birim dışı<br />

--- Fen Bilimleri<br />

Enstitüsü<br />

Yönetim<br />

Kurulu Üyesi<br />

Anabilim Dalı<br />

Başkanı<br />

--- ---<br />

--- ---<br />

Ziraat<br />

Fakültesi<br />

Fakülte Kurulu<br />

üyesi<br />

--- Şarköy Meslek<br />

Yüksekokulu<br />

Müdürü<br />

--- Saray Meslek<br />

Yüksekokulu<br />

Müdürü<br />

--- Fakülte Kurulu<br />

Yrd.Doç.<br />

Temsilcisi<br />

--- ---<br />

--- ---<br />

--- ---<br />

--- ---<br />

--- ---<br />

Notlar<br />

13 Özder,Nihal Prof. Dr. Entomoloji Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Fakülte Kurul<br />

üyesi<br />

Ziraat<br />

Fakültesi<br />

14 Çıtır, Ahmet Prof. Dr. Fitopatoloji Fen Bilimleri - Dekan Ziraat<br />

Fakültesi<br />

15 Özer, Nuray Prof. Dr. Fitopatoloji Fen Bilimleri Bölüm Başkan<br />

Yrd.<br />

Erasmus<br />

Koordinatörü<br />

Fen Bilimleri<br />

Ens.Yön.Kurul<br />

u üyesi<br />

Ziraat<br />

Fakültesi<br />

48

16 Kıvan, Müjgan Prof. Dr. Entomoloji Fen Bilimleri Bölüm Başkan<br />

Yrd.<br />

Zir.Fak.D.<br />

Editörler<br />

Kurulu üyesi<br />

Ziraat<br />

Fakültesi<br />

17 Đlbağı,<br />

Havva<br />

Doç. Dr. Fitopatoloji Fen Bilimleri - - Ziraat<br />

Fakültesi<br />

18 Kara, Adnan Yrd. Doç. Dr. Fitopatoloji Fen Bilimleri - Fen Bilimleri<br />

Ens. Bölüm<br />

Temsilcisi<br />

Ziraat<br />

Fakültesi<br />

19 Kılıç,<br />

Nihal<br />

20 Coşkuntuna<br />

Arzu<br />

Yrd. Doç. Dr. Fitopatoloji Fen Bilimleri - - Ziraat<br />

Fakültesi<br />

Yrd. Doç. Dr. Fitopatoloji Fen Bilimleri - - Ziraat<br />

Fakültesi<br />

21 Dinçer, Ali Rıza Yrd.Doç.Dr. Çevre Bilimleri<br />

ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Bölüm Başkanı<br />

Fakülte Kurulu<br />

üyesi<br />

Fen Bilimleri<br />

Enstitüsü<br />

Kurulu üyesi<br />

22 Ferecov, Vahit Doç. Dr. Çevre<br />

Teknolojisi ABD<br />

Fen Bilimleri<br />

ve Matematik<br />

temel alanı<br />

23 Uysal, Füsun Yrd.Doç.Dr. Çevre<br />

Teknolojisi ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Çevre<br />

Teknolojisi<br />

ABD Başkanı<br />

Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu üyesi<br />

24 Ekmekyapar, Füsun Yrd.Doç.Dr. Çevre Bilimleri<br />

ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

25 Yıldız Töre, Günay Yrd.Doç.Dr. Çevre<br />

Teknolojisi ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

26 Güneş, Yalçın Yrd.Doç.Dr. Çevre Bilimleri<br />

ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

Çevre Bilimleri<br />

ABD Başkanı<br />

27 Demirci Mehmet,<br />

Prof. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

Bölüm<br />

Başkanı<br />

Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu, Fakülte<br />

Akademik<br />

Kurulu üyesi<br />

28 Şimşek Osman,<br />

Prof. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

Rektör<br />

Yardımcısı<br />

29 Kurultay Şefik,<br />

Prof. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

30 Dağlıoğlu Orhan,<br />

Prof. Dr<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

Fen Bilimleri<br />

Enstitü Müdürü<br />

31 Arıcı Muhammet, Gıda Mühendislik Gıda<br />

Bilimleri<br />

Tübitak<br />

TEĐDEB<br />

49

Prof. Dr Bilimleri ABD. Başk. BĐYOTEG<br />

Yürütme<br />

Komitesi<br />

Üyeliği<br />

32 Öksüz Ömer,<br />

Yrd.Doç.Dr<br />

Gıda<br />

Bilimleri<br />

Mühendislik<br />

33 Dağlıoğlu Figen, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

Üniversite<br />

Yemek<br />

Muayene<br />

Komisyonu<br />

Başkanı<br />

34 Bilgin Bilal, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

35 Yılmaz Đsmail, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

Fen Bilimleri<br />

Enstitüsü<br />

Müdür<br />

Yardımcısı<br />

36 Taşan Murat, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

37 Coşkun Fatma, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Bilimleri<br />

Mühendislik<br />

Üniversite<br />

Yemek<br />

Muayene<br />

Komisyonu<br />

Başkan<br />

Yardımcısı<br />

38 Gümüş Tuncay, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Bilimleri<br />

Mühendislik<br />

Ziraat<br />

Fakültesi/Fen<br />

Bilimleri<br />

Enstitüsü<br />

Erasmus<br />

Koordinatör<br />

Yard.<br />

39 Kaptan Binnur, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Teknolojisi<br />

Mühendislik<br />

40 Geçgel Ümit, Yrd.<br />

Doç. Dr.<br />

Gıda<br />

Bilimleri<br />

Mühendislik<br />

41 Demirci, A. Şükrü Arş.Gör. Gıda<br />

Mühendisliği<br />

42 Velioğlu, H. Murat Arş.Gör. Gıda<br />

Mühendisliği<br />

43 Velioğlu, Serap Arş.Gör. Gıda<br />

Mühendisliği<br />

44 Güner, Kadir Gürbüz Arş.Gör. Gıda<br />

Mühendisliği<br />

- - - 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

- - - 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

- - - 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

- - - 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

50

Atandı<br />

45 ÇELĐKYURT, Gülnaz Arş.Gör. Gıda<br />

Mühendisliği<br />

- - - 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

46 GÜNER,<br />

Abdurrahman<br />

Prof. Dr.<br />

Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Yapı temel<br />

alanı<br />

Bölüm Başkanı<br />

/ Yapı ABD<br />

Başkanı<br />

47 Shaliyev, Rafael Doç.Dr. Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Yapı temel<br />

alanı<br />

48 Aral, Đ. Feda Yrd.Doç.Dr. Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Geoteknik<br />

temel alanı<br />

Yapı Đşletmesi<br />

ABD Başkan<br />

V.<br />

Dekan<br />

Yardımcısı<br />

49 Gaygusuzoğlu, Güler Yrd.Doç.Dr. Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Mekanik<br />

temel alanı<br />

Bölüm Bşk.<br />

Yrd./<br />

Mekanik ABD<br />

Başkan V.<br />

50 Yıldırım, M.Şükrü Yrd.Doç.Dr. Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Yapı<br />

temel alanı<br />

Ulaştırma<br />

ABD Başkan<br />

V.<br />

51 Biçer, Perihan Yrd.Doç.Dr. Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Geoteknik<br />

temel alanı<br />

Bölüm Bşk.<br />

Yrd./<br />

Geoteknik<br />

ABD Başkanı<br />

52 Ordu, Ertuğrul Yrd.Doç.Dr. Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Geoteknik<br />

temel alanı<br />

53 Cengiz,Taner M. Yrd.Doç.Dr. Đnşaat<br />

Mühendisliği<br />

ABD<br />

Hidrolik<br />

temel alanı<br />

HidrolikABD<br />

Başkanı<br />

54 HAKSEVER, Ayşen Prof. Dr. Termodinamik<br />

ABD<br />

Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Fakülte Kurul<br />

üyesi<br />

KDSP üyesi<br />

55 ÖNTÜRK, Nurşen Yrd.Doç. Dr. Mekanik ABD Fen Bilimleri Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

56 ÜZE, Semih Yrd.Doç. Dr. Enerji ABD Fen Bilimleri<br />

57 AKDENĐZ, Havva Yrd.Doç. Dr. Termodinamik<br />

ABD<br />

58 AKYOL, Uğur Yrd.Doç. Dr. Termodinamik<br />

ABD<br />

Fen Bilimleri<br />

Fen Bilimleri<br />

59 KORKUT, Aslı Prof. Dr. Peyzaj Mimarlığı Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

Bölüm Başkanı<br />

Fakülte Kurul<br />

üyesi<br />

51

60 YILMAZ, Rüya Yrd.Doç. Dr. Peyzaj Mimarlığı Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

Hayrabolu<br />

MYO Müdürü<br />

61 ŞĐŞMAN, Elif Ebru Yrd.Doç. Dr. Peyzaj Mimarlığı Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

Bölüm KDSP<br />

üyesi<br />

62 KĐPER, Tuğba Yrd.Doç. Dr. Peyzaj Mimarlığı Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

Bölüm KDSP<br />

üyesi<br />

63 SOFU, Nazife Arş.Gör. Peyzaj Mimarlığı Ziraat ve<br />

Ormancılık<br />

Temel Alanı<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

64<br />

Đ. Hakkı ĐNAN<br />

Prof. Dr.<br />

Tarım<br />

Đşletmeciliği<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Bölüm Başkanı<br />

Üniversite<br />

Yönetim Kurulu<br />

Üyesi<br />

65<br />

Aydın GÜREL<br />

Prof. Dr.<br />

Tarım Politikası<br />

ve Yayım<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

66<br />

Hasan GÜNGÖR<br />

Doç. Dr.<br />

Tarım<br />

Đşletmeciliği<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

67<br />

Ahmet KUBAŞ<br />

Doç. Dr.<br />

Tarım Politikası<br />

ve Yayım<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Çorlu Meslek<br />

Yüksekokulu<br />

Müdürü<br />

68<br />

Gülen ÖZDEMĐR<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarım Politikası<br />

ve Yayım<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

69<br />

Okan<br />

GAYTANCIOĞLU<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarım Politikası<br />

ve Yayım<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Muratlı Meslek<br />

Yüksekokulu<br />

Müdürü<br />

70<br />

Günay GÜNGÖR<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarım<br />

Đşletmeciliği<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

71<br />

Yasemin ORAMAN<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarım<br />

Đşletmeciliği<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

72<br />

M.Ömer<br />

AZABAĞAOĞLU<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarım<br />

Đşletmeciliği<br />

Tarım<br />

Ekonomisi<br />

M. Ereğlisi<br />

Meslek<br />

Yüksekokulu<br />

Müdürü<br />

73<br />

E. Recep ERBAY<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarım Politikası<br />

ve Yayım<br />

Çerkezköy<br />

Meslek<br />

Yüksekokulu<br />

Müdürü<br />

74<br />

Gökhan UNAKITAN<br />

Yrd. Doç. Dr.<br />

Tarım Politikası<br />

ve Yayım<br />

75<br />

Çağdaş ĐNAN<br />

Arş. Gör.<br />

Fen Bilimleri,<br />

Tarım Ekonomisi<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

52

76<br />

OYURYUZ, ŞENEL,<br />

Zeynep<br />

Arş. Gör.<br />

Fen Bilimleri,<br />

Tarım Ekonomisi<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

77 Ülger Poyraz Prof.Dr. Tarım<br />

Makinaları ABD<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

Parti Meclisi<br />

Üyesi<br />

78 Arın Selçuk Prof.Dr. Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

79 Eker Bülent Prof.Dr. Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu Üyesi<br />

Fakülte Kurulu<br />

Üyesi<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

Program<br />

Koordinatörlüğ<br />

ü<br />

AB 7. Çerçeve<br />

Programı<br />

Üniversite<br />

Đrtibat Noktası<br />

Başkanı<br />

Çorlu<br />

Mühendislik<br />

Fakültesi<br />

Yönetim<br />

Kurulu Üyesi<br />

Üniversite SPK<br />

üyesi,<br />

Uzaktan<br />

Eğitim<br />

Merkezi<br />

Koordinatörü<br />

80 Kayişoğlu Birol Prof.Dr. Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

Rektör Yrd.<br />

Bölüm Başkanı<br />

Fakülte<br />

Akademik<br />

Kurulu üyesi<br />

81 Akdemir Bahattin Prof.Dr. Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

82 Sağlam Cihangir Yrd.Doç.Dr Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

Tarım<br />

Makinaları<br />

83 Bayhan Yılmaz Yrd.Doç.Dr Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

84 Toruk Fulya Yrd.Doç.Dr Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

85 Çelen Đlker H. Yrd.Doç.Dr Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

86 Gönülol Erkan Yrd.Doç.Dr Tarım Makinaları<br />

53

ABD<br />

87 Aktaş Türkan Doç.Dr Tarım Makinaları<br />

ABD<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

88 Yüksel Elif Arş.Gör. Tarım Makinaları 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

89 Hastürk Füsun Arş.Gör. Tarım Makinaları 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

90 Okur Ersen Arş.Gör. Tarım Makinaları 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

91 Altınkaradağ Arda Arş.Gör. Tarım Makinaları 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

92 Yüksel Ahmet Nedim, Prof. Dr. Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik Bölüm Başkanı Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu,<br />

Fakülte<br />

Akademik<br />

Kurulu üyesi<br />

93 Delibaş Lokman,<br />

Prof. Dr.<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

94 Orta Halim<br />

Prof. Dr.<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

Üniversite<br />

Yönetim Kurul<br />

Üyesi<br />

95 Albut Selçuk,<br />

Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

96 Đstanbulluoğlu Ahmet<br />

Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu,<br />

Fakülte<br />

Akademik<br />

Kurulu üyesi<br />

97 Konukcu Fatih,<br />

Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu,<br />

Fakülte<br />

Akademik<br />

Kurulu üyesi<br />

98 Erdem Tolga,<br />

Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

99 Erdem Yeşim,<br />

Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

100 Kocaman Đsrafil,<br />

Yrd. Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

101 Şişman Burak Can,<br />

Yrd. Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

Mühendislik<br />

Fen Bilimleri<br />

Enstitü Müdür<br />

Yardımcısı<br />

54

102 Şener Mehmet,<br />

Yrd. Doç. Dr<br />

Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

103 Okursoy Hakan Arş.Gör. Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

104 Gezer Erhan Arş.Gör. Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

105 Bağdatlı M. Cüneyt Arş.Gör. Tarımsal Yapılar<br />

ve Sulama<br />

106<br />

107<br />

Korkut Kayıhan Z.<br />

Altın Murat<br />

Prof. Dr.<br />

Prof. Dr.<br />

Mühendislik<br />

Mühendislik<br />

Mühendislik<br />

Mühendislik<br />

ÖSYM<br />

Yardımcısı<br />

Tarla Bitkileri Mühendislik Bölüm Başkanı N.K.Ü. Senato<br />

Üyesi<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

Zir. Fak. Kurul<br />

Üyesi<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

108<br />

Gençtan Temel<br />

Prof. Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

109<br />

Tekeli A.Servet<br />

Prof. Dr.<br />

Tarla Bitkileri Mühendislik ÖSYM Đl<br />

Koordinatörü<br />

110<br />

Enver ESENDAL<br />

Prof. Dr.<br />

Tarla Bitkileri Mühendislik .<br />

111<br />

ORAK Adnan<br />

Prof. Dr.<br />

Tarla Bitkileri Mühendislik Rektör<br />

Yardımcısı<br />

N.K.Ü. Senato<br />

Üyesi<br />

Zir. Fakülte<br />

Kurulu Üyesi<br />

Zir. Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu Üyesi<br />

112<br />

ARSLAN Burhan<br />

Prof. Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

113<br />

Başer Đsmet<br />

Prof. Dr.<br />

Tarla Bitkileri Mühendislik Dekan<br />

Yardımcısı<br />

Bölüm Başkan<br />

Yrd.<br />

Fakülte/<br />

Enstitü<br />

Erasmus<br />

Koordinatörü<br />

114<br />

Tuna Metin<br />

Doç. Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

115<br />

Önemli Fadul<br />

Doç. Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

116<br />

Sağlam A. Canan<br />

Doç. Dr.<br />

Tarla Bitkileri Mühendislik Bölüm Başkan<br />

55

Yrd.<br />

117<br />

Sağlam Nezihi<br />

Yrd.Doç.Dr.<br />

Tarla Bitkileri Mühendislik .<br />

118<br />

Yaver Seviye<br />

Yrd.Doç.Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

119<br />

Tuna Canan<br />

Yrd.Doç.Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

120<br />

Bilgin Oğuz<br />

Yrd.Doç.Dr.<br />

Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

121 Balkan Alpay Arş.Gör. Tarla Bitkileri<br />

122 Paşa Cenk Arş.Gör. Tarla Bitkileri<br />

123 Teykin, Eyüp Erdem Arş.Gör. Tarla Bitkileri<br />

Mühendislik<br />

Mühendislik<br />

Mühendislik<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

124 Sağlam, M.Turgut Prof. Dr. Toprak ABD Bitki Besleme<br />

ve Toprak<br />

Verimliliği<br />

temel alanı<br />

125 Cangir, Cemil Prof.Dr Toprak ABD Toprak temel<br />

alanı<br />

126 Adiloğlu, Aydın Doç. Dr. Toprak ABD Bitki Besleme<br />

ve Toprak<br />

Verimliliği<br />

temel alanı<br />

127 Boyraz, Duygu Yrd.DoçDr. Toprak ABD Toprak temel<br />

alanı<br />

128 Bellitürk, Korkmaz Yrd.DoçDr. Toprak ABD Bitki Besleme<br />

ve Toprak<br />

Verimliliği<br />

temel alanı<br />

Bölüm Başkanı<br />

Bölüm KDSP<br />

üyesi<br />

13/b/4 ile<br />

Toprak<br />

bölümünde<br />

görevlendir<br />

ilmiştir<br />

13/b/4 ile<br />

Toprak<br />

bölümünde<br />

görevlendir<br />

ilmiştir<br />

13/b/4 ile<br />

Toprak<br />

bölümünde<br />

görevlendir<br />

ilmiştir.<br />

13/b/4 ile<br />

Toprak<br />

bölümünde<br />

görevlendir<br />

ilmiştir<br />

13/b/4 ile<br />

Toprak<br />

bölümünde<br />

görevlendir<br />

ilmiştir<br />

129 Sarı, Hüseyin Arş.Gör. Toprak ABD 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

56

130 Soysal, M.Đhsan, Prof. Dr. Biyometri ve<br />

Genetik<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

Bölüm<br />

Başkanı,<br />

Biyometri ve<br />

Genetik ABD<br />

Başkanı<br />

Fakülte<br />

Yönetim<br />

Kurulu,<br />

Fakülte<br />

Akademik<br />

Kurulu üyesi<br />

131 Vanlı, Yusuf, Prof. Dr. Hayvan<br />

Yetiştirme ve<br />

Islahı<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

132 Şenköylü, Nizamettin, Prof. Dr. Yemler ve<br />

Hayvan Besleme<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

Yemler ve<br />

Hayvan<br />

Besleme ABD<br />

Başkanı<br />

Rektör<br />

133 Özder, Muhittin, Prof. Dr. Hayvan<br />

Yetiştirme ve<br />

Islahı<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

Hayvan<br />

Yetiştirme ve<br />

Islahı ABD<br />

Başkanı<br />

134 Şamlı, H. Ersin, Doç. Dr. Yemler ve<br />

Hayvan Besleme<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

Dekan<br />

Yardımcısı<br />

135 Polat, Cemal, Yrd. Doç. Dr. Yemler ve<br />

Hayvan Besleme<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

136 Akyürek, Hasan, Yrd. Doç. Dr. Yemler ve<br />

Hayvan Besleme<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

Bölüm Başkan<br />

Yardımcısı<br />

137 Tuna, Y. Tuncay, Yrd. Doç. Dr. Hayvan<br />

Yetiştirme ve<br />

Islahı<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

138 Koç, Fisun, Yrd. Doç. Dr. Yemler ve<br />

Hayvan Besleme<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

139 Coşkuntuna, Levent, Yrd. Doç. Dr. Yemler ve<br />

Hayvan Besleme<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

140 Köycü, Ertan, Yrd. Doç. Dr. Hayvan<br />

Yetiştirme ve<br />

Islahı<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

141 Gürcan, E. <strong>Kemal</strong>, Yrd. Doç. Dr. Biyometri ve<br />

Genetik<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

142 Özdüven, Levent, Yrd. Doç. Dr. Yemler ve<br />

Hayvan Besleme<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

143 Özkan, Emel, Yrd. Doç. Dr. Biyometri ve<br />

Genetik<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

144 Önal, Ahmet Refik Arş.Gör. Hayvan<br />

Yetiştirme<br />

Islahı<br />

ve<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

57

145 Tahtabiçen, Emre Arş.Gör. Hayvan<br />

Yetiştirme<br />

Islahı<br />

ve<br />

Ziraat<br />

Mühendisliği<br />

2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

50/d md.<br />

Atandı<br />

146 Yıldız Yarar, Yasemin Prof. Dr. 2547 Sayılı<br />

Kanunun<br />

40/b md.<br />

147 Kocahan Yılmaz,<br />

Özlem<br />

Yrd. Doç.Dr.<br />

Genel Fizik<br />

148 Ertürk, Kadir Yrd.Doç.Dr. Genel Fizik<br />

149 Sucu Yusuf Yrd.Doç.Dr. Yük.Enerji ve<br />

Plz. Fiziği<br />

150 Kazıcı Dilek Yrd.Doç.Dr. Yük.Enerji ve<br />

Plz. Fiziği<br />

151 Göktepe<br />

Fatma<br />

Prof.Dr.<br />

Tekstil<br />

Teknoloji ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Bölüm<br />

Başkanı<br />

FakülteY.<br />

Kur. üyesi<br />

152 Özek, H. Ziya Prof.Dr. Tekstil<br />

Teknoloji ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Bölüm<br />

Başkan<br />

Yardımcı<br />

Çerkezköy<br />

MYO MD.<br />

153 Göktepe<br />

Özer<br />

Prof.Dr.<br />

Tekstil<br />

Teknoloji ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

154 Bilen,Umut Yrd. Doç. Tekstil<br />

Teknoloji<br />

ABD<br />

155 Yıldız,Aylin Yrd. Doç. Tekstil<br />

Bilimleri<br />

ABD<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Mühendislik<br />

temel alanı<br />

Bölüm<br />

Başkanı<br />

Yardımcı<br />

58

Ek: 2) Fen Bilimleri Enstitüsü Anabilim Dalları 2007-2008 Güz ve Bahar Yarıyılları<br />

Yüksek Lisans/Doktora Ders Programları<br />

BAHÇE BĐTKĐLERĐ ANABĐLĐM DALI<br />

2007-2008 EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM YILI GÜZ YARIYILINDA<br />

OKUTULACAK DERSLER<br />

DERSĐN DERSĐN ADI KREDĐSĐ SINAV ŞEKLĐ ÖĞRETĐM ÜYESĐ<br />

KODU<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 - Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

BBYL 517 Bağcılıkta Bitki Büyüme (3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

Düzenleyicilerinin Kulla.<br />

BBYL 548 Bağda Kullanılan Anaç., (3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

Özellikleri ve Üretimleri<br />

BBYL 559 Bağcılıkta Virüslerden (3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

Arındırılmış Mat. Üret.<br />

BBD 602 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 - Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

BBD 615 Ampelografi (3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

BBD 620 Đleri Asma Fizyolojisi ve (3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

Anatomisi<br />

BBD 622 Đleri Fidancılık Tekniği (3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Salih ÇELĐK<br />

BBYL 501 Seminer (0+2)0 - Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 - Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

BBYL 506 Bahçe Bit.Deneme Tekniği (3+0)3 Final-Sözlü Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

BBYL 520 Serada Modern Sebze (3+0)3 Final-Sözlü Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

Yetiştirme<br />

BBYL 522 Sera Sebzeciliğinde Üretim (3+0)3 Final-Sözlü Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

Ortamları<br />

BBD 607 Tohumlarda Çimlenme (3+0)3 Final-Sözlü Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

Fizyolojisi<br />

BBD 608 Tohumlarda Canlılık Kaybını (3+0)3 Final-Sözlü Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

Etkileyen Fak.<br />

BBD 614 Sebzelerde Hidroponik<br />

Yetiştirme<br />

(3+0)3 Final-Sözlü Prof.Dr.Servet VARIŞ<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 - Prof.Dr.Mustafa<br />

BÜYÜKYILMAZ<br />

BBYL 526 Đleri Meyve Yetiştirme<br />

Tekniği<br />

(3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Mustafa<br />

BÜYÜKYILMAZ<br />

BBYL 543 Meyve Ağaçlar. Çoğalt.<br />

Biyolojik Esasları<br />

(3+0)3 Sözlü Prof.Dr.Mustafa<br />

BÜYÜKYILMAZ<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 - Prof.Dr.Levent ARIN<br />

BBYL 511 Karışık Sebze Yetiştiriciliği (3+0)3 Arasınav: %30 Prof.Dr.Levent ARIN<br />

Final: %70<br />

BBYL 515 Sebze. Tohum Üretimi, Tek. (3+0)3 Arasınav: %30 Prof.Dr.Levent ARIN<br />

ve Sertifikasyonu<br />

Final: %70<br />

BBYL 518 Sebzecilikte Đleri Organik (3+0)3 Arasınav: %30 Prof.Dr.Levent ARIN<br />

Tarım<br />

Final: %70<br />

BBD 606 Tohum Biyolojisi (3+0)3 Arasınav: %30 Prof.Dr.Levent ARIN<br />

Final: %70<br />

BBD 611 Organik Tohum ve Fide<br />

Üretimi<br />

(3+0)3 Arasınav: %30<br />

Final: %70<br />

Prof.Dr.Levent ARIN<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 _ Yrd.Doç.Dr.Elman BAHAR<br />

BBYL 533 Bağ. Hidroponik Yönt. Fidan (3+0)3 Yazılı Yrd.Doç.Dr.Elman BAHAR<br />

Üretim Tekniği<br />

BBYL 549 Bağ Kurulmasında Kull. Yeni<br />

Sistemler<br />

(3+0)3 Yazılı Yrd.Doç.Dr.Elman BAHAR<br />

59

BBYL 507<br />

BBYL 536<br />

BBYL 540<br />

Bah.Bit. Đstatistiki Paket Prog.<br />

Kullanımı<br />

Sebzelerde Önemli Fizyolojik<br />

Olaylar<br />

Sebze Türlerinde Stres<br />

Fizyolojisi<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5<br />

(3+0)3 Arasınav: %30<br />

Final: %70<br />

(3+0)3 Arasınav: %30<br />

Final: %70<br />

(3+0)3 Arasınav: %30<br />

Final: %70<br />

-<br />

Yrd.Doç.Dr.Murat DEVECĐ<br />

Yrd.Doç.Dr.Murat DEVECĐ<br />

Yrd.Doç.Dr.Murat DEVECĐ<br />

Yrd.Doç.Dr.Süreyya<br />

ALTINTAŞ<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)6 - Yrd.Doç.Dr.Đlknur<br />

KORKUTAL<br />

BBYL 546 Asmanın Döllenme Biyolojisi (3+0)3 Yazılı Yrd.Doç.Dr.Đlknur<br />

KORKUTAL<br />

BBYL 530 Asma Klimatolojisi (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Demir KÖK<br />

BBYL 531 Şaraplık Üzüm Üretim (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Demir KÖK<br />

Tekniği<br />

BBYL 544 Asma Ekolojisi (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Demir KÖK<br />

BBYL 554 Sebze Islahında Sitoloji ve (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Uğur BAL<br />

Sotogenetik Tekn.ve<br />

Laboratuar Analizleri<br />

BBYL 555 Sebze Islahında Doku Kültürü (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Uğur BAL<br />

Teknikleri<br />

BBYL 558 Kültür Bitkilerinde Tür. Arası (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Uğur BAL<br />

Melezleme<br />

BBD 626 F1 Çeşit Islahı (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Uğur BAL<br />

BBD 631 Bah. Bit. Moleküler Islah (3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Uğur BAL<br />

Yöntemleri<br />

BBD 633 Bah. Bit. Doubled, Haploid<br />

Üretimi<br />

(3+0)3 Sözlü Yrd.Doç.Dr.Uğur BAL<br />

BBYL 527<br />

BBYL 541<br />

Üzümsü Meyvelerin<br />

Morfolojisi<br />

Meyve Türlerinde Stres<br />

Fizyolojisi<br />

(3+0)3 Arasınav: %30<br />

Final: %70<br />

(3+0)3 Arasınav: %30<br />

Final: %70<br />

Yrd.Doç.Dr.Zafer<br />

MAKARACI<br />

Yrd.Doç.Dr.Zafer<br />

MAKARACI<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 - Yrd.Doç.Dr.Serdar POLAT<br />

BBYL 503 Bah.Bit. Laborotuvar (3+0)3 Arasınav: %30 Yrd.Doç.Dr.Serdar POLAT<br />

Teknikleri<br />

Final: %70<br />

BBYL 513 Sebzelerde Hasat ve Kalite (3+0)3 Arasınav: %30 Yrd.Doç.Dr.Serdar POLAT<br />

Kriterleri<br />

Final: %70<br />

BBYL 537 Seb. Fizyolojik Boz. ve<br />

Çözüm Yolları<br />

(3+0)3 Arasınav: %30<br />

Final: %70<br />

Yrd.Doç.Dr.Serdar POLAT<br />

60

BĐTKĐ KORUMA ANABĐLĐM DALI<br />

2007-2008 EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM YILI GÜZ YARIYILI<br />

YÜKSEK LĐSANS PROGRAMINDAKĐ DERSLER<br />

1. YIL<br />

BKLY 501 Seminer (0+2)2<br />

BKLY505 Fitopatojen Fungusların Taksonomisi (3+0)3<br />

BKLY 506 Bitki Hastalıkları Patojen - Konukçu Đlişkileri (3+0)3<br />

BKLY 507 Böcek Fizyolojisi (3+0)3<br />

BKLY 508 Biyolojik Mücadele (3+0)3<br />

BKLY 509 Bitki Virolojisi (2+2)3<br />

BKLY 510 Toksikoloji (3+0)3<br />

BKLY 511 Toprak Patojenleri (2+2)3<br />

BKLY 512 Abiyotik Bitki Hastalıkları (2+2)3<br />

BKLY 513 Bitkisel Üretim Materyal Patolojisi (2+2)3<br />

BKLY 514 Entomolojide Araştırma Yöntemleri (2+2)3<br />

BKLY 515 Biyoteknik Savaş Yöntemleri (3+0)3<br />

BKLY 516 Bitki Virüs Vektörleri (3+0)3<br />

BKLY 517 Sosyal Böcekler ve Feromonlar (3+0)3<br />

BKLY 518 Temel Akoroloji (3+0)3<br />

BKLY 519 Böceklerin Kitle Üretimi (3+0)3<br />

BKLY 520 Böcek Davranışları (3+0)3<br />

BKLY 521Preparasyon Teknikleri (2+2)3<br />

BKLY 522 Entomolojide Çizim Teknikleri (2+2)3<br />

BKLY 523 Yabancı Otların Yapısal Özellikleri ve Gruplandırılması (3+0)3<br />

BKLY 524 Fitopatolojide Labaratuar Teknikleri (2+2)3<br />

BKLY 525Yabancı Ot Savaşımını Etkileyen Faktörler (3+0)3<br />

BKLY 526 Bitki Korumada Bilgi Kaynaklarından Yararlanma (3+0)3<br />

BKLY 527 Fitopatolojide Maloküler Uygulamalar (2+2)3<br />

BKLY 528 Sanitasyon, Karantina, ve Sertifikasyon Programları (3+0)3<br />

BKLY 529 Meyve ve Bağ Virüs Hastalıkları (2+2)3<br />

BKLY 530 Yabancı Otlarda Populasyon Ekolojisi (3+0)3<br />

BKLY 531 Fitopatolojide Biyolojik Savaş Uygulamaları (3+0)3<br />

BKLY 532 Organik Tarımda Fitopatolojik Sorunlar (3+0)3<br />

BKLY 533 Bitki Fungal Hastalıklarının Ekolojisi (3+0)3<br />

BKLY 534 Bitki Virüslerinin Sınıflandırılması (3+0)3<br />

BKLY 535 Bitki Hastalıkları Kliniği (2+2)3<br />

BKLY 536 Herbisitlerin Etki Mekanizması (3+0)3<br />

BKLY 537 Fitopatojen Bakterilerin Tanı Teknikleri (3+0)3<br />

BKLÜ 538 Hasat Sonrası Meyve ve Sebzelerde Görülen Fungal Hastalıklar (3+0)3<br />

BKLÜ 539 Çevre Kirliliğinin Vejetasyon Üzerine Etkileri (3+0)3<br />

BKLÜ 540 Fungisitler (3+0)3<br />

BKLY 541Depo Akarlarının Biyolojik ve Taksonomik Özellikleri (3+0)3<br />

BKLY 542 Ekolojik Tarımda Bitki Zararlıları ve Mücadele Yöntemleri (3+0)3<br />

Master Tezi<br />

2. yıl Kredisi<br />

BKLY 503 Bitki Korumada Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5<br />

61

2007-2008 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı<br />

DOKTORA Programındaki Dersler<br />

1. Yıl<br />

DERSĐN KODU VE ADI<br />

BKD 601 Seminer (Doktora Semineri) (0+2)2<br />

BKD 606 Populasyon Ekolojisi (3+0)3<br />

BKD 607 Epidemiyoloji (3+0)3<br />

BKD 608 Đleri Mikoloji (2+2)3<br />

BKD 609 Akar Taksonomisi (2+2)3<br />

BKD 610 Bitki - Böcek Đlişkileri (3+0)3<br />

BKD 611 Böcek Hormonları ve Đşlevleri (3+0)3<br />

BKD 612 Canlılarda Enerji Mekanizmaları (3+0)3<br />

BKD 613 Böceklerde Beslenme Fizyolojisi (3+0)3<br />

BKD 614 Parazitoit- Konukçu Đlişkileri (3+0)3<br />

BKD 615 Moleküler Viroloji (3+0)3<br />

BKD 616 Moleküler Fitobakteriyoloji (3+0)3<br />

BKD 617 Paraziter Akaroloji (3+0)3<br />

BKD 618 Bitki Hastalıkları ile Entegre Mücadele (3+0)3<br />

BKD 619 Bitki Zararlıları ile Entegre Mücadele (3+0)3<br />

BKD 620 Fungus Fizyolojisi (3+0)3<br />

BKD 621 Konukçu-Patojen Đlişkilerinin Biyokimya ve Fizyolojisi (3+0)3<br />

BKD 622 Bitki Virüslerinin Moleküler Karakterizasyonu (2+2)3<br />

BKD 623 Entomofag Böceklerin Sistematiği ve Biyolojisi (3+0)3<br />

BKD 624 Nematoloji ve Bitki Virüs Vektörü Nematodlar (2+2)3<br />

2. Yıl<br />

BKD 603 Bitki Korumada Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5<br />

3. Yıl<br />

BKD 604 Bitki Korumada Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5<br />

4. Yıl<br />

BKD 605 Bitki Korumada Uzmanlık Alan Dersi III (5+0)5<br />

62

GIDA MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

2007–2008 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında<br />

Açılacak Yüksek Lisans Ders Listesi<br />

Yüksek Lisans Dersi Kodu ve Adı Öğretim Üyesi Kredisi<br />

GMYL 501 Đleri Gıda Kimyası Prof.Dr.Mehmet Demirci 3<br />

GMYL 502 Süt Kimyası ve Biyokimyası Prof.Dr.Mehmet Demirci 3<br />

GMYL 503 Beslenme Đlkeleri Prof.Dr.Mehmet Demirci 3<br />

GMYL 506 Peynir Kimyası, Fiziği ve Mikrobiyolojisi Prof.Dr.Osman Şimşek 3<br />

GMYL 507 Süt Đşletmelerinin Sanitasyonu Prof.Dr.Osman Şimşek 3<br />

GMYL 508 Dondurma Teknolojisi Prof.Dr.Osman Şimşek 3<br />

GMYL 510 Gıda Sanayiinde Kullanılan Starterler Prof.Dr.Şefik Kurultay 3<br />

GMYL 511 Gıda Muhafazasında Modern Teknikler Prof.Dr.Şefik Kurultay 3<br />

GMYL 512 Süt Teknolojisinde HACCP Uygulamaları Prof.Dr.Şefik Kurultay 3<br />

GMYL 514 Tahıl Kimyası Prof.Dr.Orhan Dağlıoğlu 3<br />

GMYL 515 Fırın Ürünlerinde Kul. Temel ve Yard. Madd. Prof.Dr.Orhan Dağlıoğlu 3<br />

GMYL 517 Fonksiyonel Gıdalar Doç.Dr.Muhammet Arıcı 3<br />

GMYL 520 Mikrobiyolojide Ekim Metotları Doç.Dr.Muhammet Arıcı 3<br />

GMYL 522 Đleri Gıda Mikrobiyolojisi Yrd.Doç.Dr.Ömer Öksüz 3<br />

GMYL 523 Süt Mikrobiyolojisi Yrd.Doç.Dr.Ömer Öksüz 3<br />

GMYL 524 Özel Fermente Süt Ürünleri Yrd.Doç.Dr.Ömer Öksüz 3<br />

GMYL 525 Süt ve Mamullerinde Kalite Kontrol Yrd.Doç.Dr.Ömer Öksüz 3<br />

GMYL 526 Dondurulmuş Gıdalar Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Figen Dağlıoğlu 3<br />

GMYL 527 Meyve Suyu Üretim Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Figen Dağlıoğlu 3<br />

GMYL 528 Kurutma Teknikleri Yrd.Doç.Dr.Figen Dağlıoğlu 3<br />

GMYL 529 Reçel, Marmelât ve Jele Üretimi Yrd.Doç.Dr.Figen Dağlıoğlu 3<br />

GMYL 530 Bilimsel Çalışma Metotları Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin 3<br />

GMYL 531 Gıda Makine, Alet ve Ekipmanları Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin 3<br />

GMYL 532 Gıda Đşlemede Yeni Eğilimler Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin 3<br />

GMYL 533 Gıda Tesis Kuruluş ve Organizasyonu Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin 3<br />

GMYL 534 Kırmızı Et Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Đsmail Yılmaz 3<br />

GMYL 535 Fermente Et Ürünleri Yrd.Doç.Dr.Đsmail Yılmaz 3<br />

GMYL 536 Et ve Ürünlerinde Katkı Maddeleri Kullanımı Yrd.Doç.Dr.Đsmail Yılmaz 3<br />

GMYL 537 Et ve Ürünleri Hijyeni Yrd.Doç.Dr.Đsmail Yılmaz 3<br />

GMYL 538 Lipid Kimyası Yrd.Doç.Dr.Murat Taşan 3<br />

GMYL 539 Modifiye Yağlar ve Üretim Teknolojileri Yrd.Doç.Dr.Murat Taşan 3<br />

GMYL 540 Zeytinyağı Kimyası ve Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Murat Taşan 3<br />

GMYL 541 Yağ Teknolojinde Hidrojenasyon Uygul. Yrd.Doç.Dr.Murat Taşan 3<br />

GMYL 543 Bitkisel Gıda Fermantasyonları Yrd.Doç.Dr.Fatma Coşkun 3<br />

GMYL 544 Hazır Yemek Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Fatma Coşkun 3<br />

GMYL 545 Gıda Zehirlenmeleri ve Enfeksiyonları Yrd.Doç.Dr.Tuncay Gümüş 3<br />

GMYL 546 Şarap Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Tuncay Gümüş 3<br />

GMYL 547 Malt ve Bira Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Tuncay Gümüş 3<br />

GMYL 548 Süt Endüstrisi Đşletmeciliği Yrd.Doç.Dr.Binnur Kaptan 3<br />

GMYL 549 Süt Kaynaklı Ürünler Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Binnur Kaptan 3<br />

GMYL 550 Aroma Kimyası Yrd.Doç.Dr.Binnur Kaptan 3<br />

GMYL 551 Seminer Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri 2<br />

GMYL 552 Uzmanlık Alan Dersi Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri 5<br />

Gıda Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

2007–2008 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında<br />

Açılacak Doktora Ders Listesi<br />

63

Doktora Dersi Kodu ve Adı Öğretim Üyesi Kredisi<br />

GMD 601 Süt Kimyası Prof.Dr.Mehmet Demirci 3<br />

GMD 602 Yağ Kimyası Prof.Dr.Mehmet Demirci 3<br />

GMD 603 Peynir Teknolojisi Prof.Dr.Osman Şimşek 3<br />

GMD 604 Gıda Đşletmelerinde Sanitasyonu ve Personel Hijyeni Prof.Dr.Osman Şimşek 3<br />

GMD 606 Süt Endüstrisinde Kullanılan Starterler Prof.Dr.Şefik Kurultay 3<br />

GMD 607 Gıda Mühendisliğinde Birim Operasyonlar Prof.Dr.Şefik Kurultay 3<br />

GMD 608 Ekmek Üretim Teknolojisi Prof.Dr.Orhan Dağlıoğlu 3<br />

GMD 611 Mikotoksijenik Küfler ve Mikotoksinler Doç.Dr.Muhammet Arıcı 3<br />

GMD 612 Laktik Asit Bakterileri Doç.Dr.Muhammet Arıcı 3<br />

GMD 615 Gıda Tesislerinde Projelendirme ve Kurulum Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin 3<br />

GMD 616 Krema ve Tereyağı Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin 3<br />

GMD 617 Seminer Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri 2<br />

GMD 618 Uzmanlık Alan Dersi Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri 5<br />

ANABĐLĐM DALI: TARIM EKONOMĐSĐ<br />

2007-2008 EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM YILI GÜZ YARIYILINDA AÇILACAK DERSLER<br />

Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Öğretim Üyesi<br />

Kodu:<br />

TEYL-501 Tarımsal Kooperatifçilik Ekonomisi 3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN<br />

TEYL-503 Tarımsal Đşletmecilik ve Analiz Yöntemleri 3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN<br />

TEYL-504 Girişimcilik 3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN<br />

TED-601 Tarımsal Kalkınma Ekonomisi 3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN<br />

TED-602 Tarımsal Đşletme Planlaması 3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN<br />

TEYL-512 Kırsal Kalkınmada Katılımcı Aktif Eğitim 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TEYL-513 Kırsal Kalkınmada Öğretim Teknikleri 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TEYL-514 Toplumsal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TEYL-515 Davranış Değişimi 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TEYL-517 Çiftçi Örgütleri ve Danışmanlık 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TED-611 Avrupa Birliği ve Uluslar arası Đlişkileri 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TED-615 Đşletmelerde Halkla Đlişkiler 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TED-623 Kırsal Kesimde Halkla Đlişkiler 3 Prof.Dr. Aydın GÜREL<br />

TEYL-508 Finansal Analiz ve Planlama 3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR<br />

TEYL-510 Verimlilik Yönetimi 3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR<br />

TEYL-536 Gıda Sanayi Đşletmelerinde Üretim Yönetimi 3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR<br />

TED-603 Gıda Sanayi Đşletmelerinde Stratejik Planlama ve Yönetim 3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR<br />

TED-605 Gıda Sanayi Đşletmelerinde Đnsan Kaynakları Yönetimi 3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR<br />

TEYL-516 Kooperatif Đşletme Yönetimi 3 Yrd. Doç. Dr. Gülen ÖZDEMĐR<br />

TEYL-518 Tarımda Bilirkişilik 3 Yrd. Doç. Dr. Gülen ÖZDEMĐR<br />

TEYL-520 Tarım ve Tarım Dışı Örgütlenme ve Organizasyon Biçimleri 3 Yrd. Doç. Dr. Gülen ÖZDEMĐR<br />

TEYL-540 Avrupa Birliği ve Türkiye'de Kooperatifçilik 3 Yrd. Doç. Dr. Gülen ÖZDEMĐR<br />

TED-606 Kooperatiflerde Đnsan Kaynakları Yönetimi 3 Yrd. Doç. Dr. Gülen ÖZDEMĐR<br />

TEYL-523 Türkiye'deki Tarımsal Destekleme Politikası 3 Yrd. Doç. Dr. Okan GAYTANCIOĞLU<br />

TEYL-542 AB Ortak Tarım Politikasının Yapısı ve Đşleyişi 3 Yrd. Doç. Dr. Okan GAYTANCIOĞLU<br />

TED-607 Uluslararası Tarım Politikaları ve Türkiye Tarımı 3 Yrd. Doç. Dr. Okan GAYTANCIOĞLU<br />

TEYL-524 Mikro Ekonomik Analiz 3 Yrd. Doç. Dr. Günay GÜNGÖR<br />

TEYL-525 Tarımsal Vergi Politikaları 3 Yrd. Doç. Dr. Günay GÜNGÖR<br />

TEYL-527 Türkiye'de Ticaret Borsalarının Yapısı ve Đşleyişi 3 Yrd. Doç. Dr. Günay GÜNGÖR<br />

TEYL-526 Çevre Planlaması 3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet KUBAŞ<br />

TEYL-528 Çevre Politikası 3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet KUBAŞ<br />

TEYL-530 Çevre Ekonomisi 3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet KUBAŞ<br />

TED-618 Çevre Yönetim Sistemi 3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet KUBAŞ<br />

TED-619 Sürdürülebilir Kalkınma 3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet KUBAŞ<br />

TEYL-531 Gıda Sanayinde Kalite Güvence Sisteminin (ISO 9000) Kurulması 3 Yrd. Doç. Dr. Yasemin ORAMAN<br />

TEYL-532 Gıda Sanayinde Toplam Kalite Yönetimi Uygulamaları 3 Yrd. Doç. Dr. Yasemin ORAMAN<br />

TEYL-543 Modern Gıda Đşletmeciliği 3 Yrd. Doç. Dr. Yasemin ORAMAN<br />

64

TED-617 Gıda Đşletmelerinde Müşteri Memnuniyet Analizi 3 Yrd. Doç. Dr. Yasemin ORAMAN<br />

TEYL-533 Gıda Sanayi Ürünlerinin Pazarlanması 3 Yrd. Doç. Dr. M. Ömer AZABAĞAOĞLU<br />

TEYL-534 Pazarlama Đlkeleri 3 Yrd. Doç. Dr. M. Ömer AZABAĞAOĞLU<br />

TEYL-535 Pazarlama Araştırmaları 3 Yrd. Doç. Dr. M. Ömer AZABAĞAOĞLU<br />

TED-620 Modern Pazarlama 3 Yrd. Doç. Dr. M. Ömer AZABAĞAOĞLU<br />

TEYL-519 Tarımsal Ticaret Politikası 3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep ERBAY<br />

TEYL-544 Finansal Yönetimin Temelleri 3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep ERBAY<br />

TED-621 Türev Piyasalar ve Tarım Ürünlerinde Uygulamalar 3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep ERBAY<br />

TED-622<br />

Tarım Ürünleri Piyasalarında Uluslararası Finansal Tekniklerden<br />

Yararlanma<br />

3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep ERBAY<br />

TEYL-505 Bilgisayarda Ekonometri Uygulamaları 3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan UNAKITAN<br />

TEYL-506 Ekonometriye Giriş 3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan UNAKITAN<br />

TEYL-509 Tarım Ekonomistleri Đçin Matematik 3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan UNAKITAN<br />

TED-604 Tarım Ekonomisinde Zaman Serileri Analizi 3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan UNAKITAN<br />

TEYL-580 Yüksek Lisans Semineri I-II 2<br />

TEYL-581 Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi I 5<br />

TED-690 Doktora Semineri I-II 2<br />

Tüm Öğretim Üyeleri<br />

TED-691 Doktora Uzmanlık Alan Dersi I 5<br />

TARIMSAL YAPILAR ve SULAMA ANABĐLĐM DALI<br />

2007-2008 Eğitim-Öğretim yılı Güz Yarıyılında Açılacak Dersler<br />

YÜKSEK LĐSANS :<br />

Kodu Dersin Adı Kredisi Sınav Öğretim Üyesi<br />

Sistemi<br />

TYSYL 505 Kültürteknik Önlemlerin Çevre<br />

Sularına Etkisi 3+0 Yazılı Prof. Dr. A.Nedim YÜKSEL<br />

TYSYL 507 Sera Planlaması ve Yapımı 3+0 Yazılı Prof. Dr. A.Nedim YÜKSEL<br />

TYSYL 509 Sulama Yönünden Toprak Su Đlişkileri 3+0 Yazılı Prof. Dr. Lokman DELĐBAŞ<br />

TYSYL 513 Pompaj Sulama Sistemleri 3+0 Yazılı Prof. Dr. Lokman DELĐBAŞ<br />

TYSYL 518 Sulama Yönünden Bitki Su Đlişkileri 3+0 Yazılı Prof.Dr. A. Halim ORTA<br />

TYSYL 517 Sulama Şebekelerinde Org. ve Yönetim 3+0 Yazılı Prof.Dr. A. Halim ORTA<br />

TYSYL 521 Sulamada Optimizasyon 3+0 Yazılı Doç.Dr. Selçuk ALBUT<br />

TYSYL 522<br />

Tarımda Bilgisayar Kullanımı ve<br />

Uygulaması 3+0 Yazılı Doç.Dr. Selçuk ALBUT<br />

TYSYL 524 Havza Morfolojisi 3+0 Yazılı Doç.Dr. Ahmet<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

TYSYL 527 Hidrolojide Đstatistik 3+0 Yazılı Doç.Dr. Ahmet<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

TYSYL 531 Drenaj Sistemlerinin Projelendirilmesi<br />

3+0 Yazılı Doç.Dr. Fatih KONUKÇU<br />

TYSYL 532 Sulama ve Drenajın Çevresel Etkileri<br />

3+0 Yazılı Doç.Dr. Fatih KONUKÇU<br />

TYSYL 530 Tuzluluk Kontrolünde Strateji<br />

Belirleme 3+0 Yazılı Doç.Dr. Fatih KONUKÇU<br />

TYSYL 534 Süt Sığırı Barınak Projelerinin<br />

Yrd.Doç.Dr. Đsrafil KOCAMAN<br />

Hazırlanması 3+0 Yazılı<br />

TYSYL 535 Hayvan Barınaklarında Çevre<br />

Yrd.Doç.Dr. Đsrafil KOCAMAN<br />

Koşullarının Denetimi 3+0 Yazılı<br />

TYSYL 536 Tarımsal Yapılarda Çatı Sistemlerinin<br />

Yrd.Doç.Dr. Đsrafil KOCAMAN<br />

Projelenmesi 3+0 Yazılı<br />

TYSYL 519 Kültür Bitkilerinin Sulanması 3+0 Yazılı Yrd.Doç.Dr. Tolga ERDEM<br />

TYSYL 501 Bitki-Su Tüketimi Eşitliklerinin<br />

Yrd.Doç.Dr. Tolga ERDEM<br />

Uygulanması 3+0 Yazılı<br />

TYSYL 546 Sulama Programlama Teknikleri<br />

3+0 Yazılı Yrd.Doç.Dr. Tolga ERDEM<br />

TYSYL 547 Sulamada Yeni Teknolojiler 3+0 Yazılı Yrd.Doç.Dr. Yeşim ERDEM<br />

65

TYSYL 539 Mikro Sulama Sistemlerinin<br />

Projelendirilmesi 3+0 Yazılı Yrd.Doç.Dr. Yeşim ERDEM<br />

TYSYL 515 Kültürteknikte Đleri Ölçme Teknikleri<br />

Yrd.Doç.Dr. Can Burak ŞĐŞMAN<br />

3+0 Yazılı<br />

TYSYL 533 Ürün Depolama Yapılarının Planlaması<br />

Yrd.Doç.Dr. Can Burak ŞĐŞMAN<br />

3+0 Yazılı<br />

TYSYL 537 Uzmanlık Alan Dersi 5+0 Sözlü<br />

TSYL 538 Seminer 0+2 Sözlü<br />

DOKTORA<br />

Kodu Dersin Adı Kredisi Sınav Öğretim Üyesi<br />

Sistemi<br />

TYSD 601 Hayvansal Üretim Yapıları 3+0 Yazılı Prof. Dr. A.Nedim YÜKSEL<br />

TYSD 617 Seralarda Sulama Sistemlerinin<br />

Projelenmesi 3+0 Yazılı Prof. Dr. A.Nedim YÜKSEL<br />

TYSD 603 Mühendislik Topografyası 3+0 Yazılı Prof. Dr. Lokman DELĐBAŞ<br />

TYSD 604 Đleri Matematik 3+0 Yazılı Prof. Dr. Lokman DELĐBAŞ<br />

TYSD 605 Sulama Sist. Đzleme ve Değ. 3+0 Yazılı Prof.Dr. A. Halim ORTA<br />

TYSD 606 Rekreasyon Alanlarının Sulanması 3+0 Yazılı Prof.Dr. A. Halim ORTA<br />

TYSD 607 Tarım Teknolojileri ve Uzaktan<br />

Algılama 3+0 Yazılı Doç.Dr. Selçuk ALBUT<br />

TYSD 608 Kültürteknikte Veri Tabanı Uyg. 3+0 Yazılı Doç.Dr. Selçuk ALBUT<br />

TYSD 609 Su Yapılarının Projelenmesi 3+0 Yazılı Doç.Dr. Ahmet<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

TYSD 610 Yeraltı Suları 3+0 Yazılı Doç.Dr. Ahmet<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

TYSD 611<br />

Taban Suyu Havzalarının Numerik<br />

Modeli 3+0 Yazılı Doç.Dr. Fatih KONUKÇU<br />

TYSD 614 Uzmanlık Alan Dersi 5+0 Sözlü<br />

TYSD 616 Seminer 0+2 Sözlü<br />

66

PEYZAJ MĐMARLIĞI ANABĐLĐM DALI<br />

2007-2008 EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM YILI GÜZ DÖNEMĐNDE AÇILACAK OLAN<br />

LĐSANSÜSTÜ DERSLERĐ<br />

Dersin Kodu Dersin Adı Kredisi Sınav Şekli Dersi Veren Öğretim Üyesi<br />

PMYL502 Peyzaj Yapıları (3+0) 3 Arasınav: Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL503 Sulak Alanlar ve Yönetimi (3+0) 3 Arasınav: Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL510 Tematik Bahçeler (3+0) 3 Arasınav: Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL513 Süs Bitkilerinde Fidanlık<br />

Tekniği<br />

(3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

PMYL515<br />

PMYL516<br />

Yaya Bölgelerinde Peyzaj<br />

Planlama<br />

Tarihi Çevrelerde Peyzaj<br />

Planlama<br />

Final: %50<br />

(3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

(3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL517 Seminer I (0+2) 0 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL518 Uzmanlık Alan Dersi (5+0) 5 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL519<br />

Peyzaj Mimarlığında Özel<br />

Çalışmalar<br />

(2+0) 2 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL521 Ekolojik Haritalama Tekniği (3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL 522 Peyzaj Mimarlığında Doğal<br />

Bitki Örtüsünden Yararlanma:<br />

Odunsu Bitkiler<br />

(3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL524 Çevre ve Kent Estetiği (3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

PMYL526<br />

PMYL 529<br />

Çevre Kirliliği-Bitki Kullanım<br />

Đlişkileri<br />

Açık Ocak Madenciliği Sonrası<br />

Peyzaj Onarımı<br />

(3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

(3+0) 3 Arasınav:<br />

%50<br />

Final: %50<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif Ebru ŞĐŞMAN<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

67

TOPRAK ANABĐLĐM DALI<br />

2007-2008 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında açılacak Yüksek Lisans ve Doktora Dersleri<br />

DERSĐN DERSĐN ADI KREDĐSĐ SINAV ÖĞRETĐM ÜYESĐ<br />

KODU<br />

ŞEKLĐ<br />

TOYL 501 Çevre Kirliliği (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

TOYL 502 Toprak Mikrobiyolojisi (3+0)3 Final Doç. Dr. Aydın ADĐLOĞLU<br />

TOYL 503 Arazi Kullanım<br />

(3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

Planlaması<br />

TOYL 504 Toprakta Kimyasal Analiz (3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

Teknikleri<br />

TOYL 505 Bitki Analiz Tekniği (3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

TOYL 506 Toprak Verimliliği ve (3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

Gübre Đhtiyacının Tayin<br />

Yöntemleri<br />

TOYL 507 Özel Gübreleme (3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

TOYL 508 Enstrümental Analiz (3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

Teknikleri<br />

TOYL 509 Arazi Değerlendirmesi (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

TOYL 510 Bitkilerde Đyon<br />

(3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

Absorpsiyonu<br />

TOYL 511 Toprak Hazırlama ve (3+0)3 Final Yrd. Doç. Dr. Duygu BOYRAZ<br />

Đşleme Tekniği<br />

TOYL 512 Fotopedoloji ve Uzaktan (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

Algılama Tek.<br />

TOYL 513 Topraklarda Kireçleme (3+0)3 Final Doç. Dr. Aydın ADĐLOĞLU<br />

Teknikleri<br />

TOYL 514 Çölleşme ve Đklim<br />

(3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

Değişikliği<br />

TOYL 515 Toprakta Özel Çalışma I (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOYL 516 Toprakta Özel Çalışma II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOYL 519 Seminer I-II - Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOD 601 Toprak Biyolojisi ve (3+0)3 Final Doç. Dr. Aydın ADĐLOĞLU<br />

Biyokimyası<br />

TOD 602 Biyolojik Gübreleme (3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

TOD 603 Toprak Mikromorfolojisi (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

TOD 604 Kil Minerolojisi (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

TOD 605 Toprağın Kolloid Kimyası (3+0)3 Final Prof. Dr. M. Turgut SAĞLAM<br />

TOD 606 Modern Taksonomiye (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

Göre Türkiye Toprakları<br />

TOD 607 Paleopedoloji (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

TOD 608 Zemin Müh. Özelliklerinin (3+0)3 Final Prof. Dr. Cemil CANGĐR<br />

Etüd ve Harit.<br />

TOD 609 Toprakta Özel Çalışma I (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOD 610 Toprakta Özel Çalışma II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOD 611 Uzmanlık Alan Dersi I (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOD 612 Uzmanlık Alan Dersi II (3+0)3 Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TOD 613 Seminer I-II - Final Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

68

2007-2008 EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM GÜZ YARIYILINDA AÇILACAK DERSLER<br />

Anabilim Dalı: TARLA BĐTKĐLERĐ<br />

DERSĐN DERSĐN ADI KREDĐSĐ SIINAV ÖĞRETĐM ÜYESĐ<br />

KODU<br />

SĐSTEMĐ<br />

TBYL-504 Baklagil Yem Bitkileri ve Yetişt. Islahı (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. A.Servet TEKELĐ<br />

TBYL-513 Yem Bitkileri Ayrım Tekniği (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. A.Servet TEKELĐ<br />

TBD -605 Çayır Mera Vejetasyon Bigisi (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. A.Servet TEKELĐ<br />

TBD -617 Otlatma Sistemleri (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. A.Servet TEKELĐ<br />

TBYL-515 Yem Bitkileri Tohumculuğu (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Murat ALTIN<br />

TBYL-517 Meralardan Entansif Yararlanma Đlkeleri (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Murat ALTIN<br />

TBD -613 Çayır Mera Ekolojisi (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Murat ALTIN<br />

TBD-619 Çayır Mera Islah Yöntemleri (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Murat ALTIN<br />

TBYL-503 Serin Đklim Tahılları Özel Yetiş.Tek. (3+0) 3 1 vize/ 1 final Prof. Dr. Temel GENÇTAN<br />

-yazılı<br />

TBYL-505 Bitkilerde Verimlilik Fizyolojisi (3+0) 3 1 vize/ 1 finalyazılı<br />

Prof. Dr. Temel GENÇTAN<br />

TBD -609 Serin Đklim Tahılları Yetiştirme ve (3+0) 3 1 vize/ 1 finalyazılı<br />

Prof. Dr. Temel GENÇTAN<br />

Islahında Yeni Yaklaşımlar<br />

TBD -618 Ekolojik Sorunlar ve Tar. Tarım.Etkisi (3+0) 3 1 vize/ 1 finalyazılı<br />

Prof. Dr. Temel GENÇTAN<br />

TBYL-501 Yağ Bitkilerinde Kalite Islahı (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr Enver ESENDAL<br />

TBYL-527 Sanayi bitkilerinde Ür. Yön.Bit. (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Enver ESENDAL<br />

TBYL-535 Tarım ve Çevre (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Enver ESENDAL<br />

TBYL -536 Amerikan Tüt. Yet. ve Islahı (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr Enver ESENDAL<br />

TBYL -538 Çiçeklenme Biyolojisi (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Enver ESENDAL<br />

TBYL -539 Kült.Bit.Evolusyonu (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Enver ESENDAL<br />

TBD -601 Yağ Bitki Özel Yet.Tek.ve Islahı (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Enver ESENDAL<br />

TBD -603 Lif Bitki Özel Yet.Tek.ve Islahı (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Enver ESENDAL<br />

TBYL -519 Bitk.Islh. Kullanılan Biyometrik Genetik<br />

Yönt.<br />

(3+0) 3 Yazılı Prof. Dr Kayıhan Z.<br />

KORKUT<br />

TBYL-547 Ak. Tür ve Cins Gen. Bitki Isl. Kullan. (3+0) 3 Yazılı Prof. Dr Kayıhan Z.<br />

KORKUT<br />

TBYL-549 Hastalıklara Dayanıklılık Islahı (3+0) 3 Yazılı Prof. Dr. Kayıhan<br />

Z.KORKUT<br />

TBD -611 Tarla Bitkileri Dayanıklılık Islahı (3+0) 3 Yazılı Prof.Dr.Kayıhan<br />

Z.KORKUT<br />

TBD -616 Đleri Bitki Islahı II (3+0) 3 Yazılı Prof.Dr.Kayıhan<br />

Z.KORKUT<br />

TBYL-532 Ürün Modeli (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Prof. Dr. Adnan ORAK<br />

TBYL-534 Bitki Analiz Yöntemleri (3+0) 3 Sözlü/Yazılı Prof. Dr. Adnan ORAK<br />

TBD - 615 Çayır Mera Fizyolojisi (3+0) 3 Sözlü/Yazılı Prof. Dr. Adnan ORAK<br />

TBYL – Kültür Bitkileri Melezleme Tek.I (2+2)3 Sözlü/Yazılı Doç.Dr. Burhan ARSLAN<br />

552<br />

TBYL -553 Endüstriyel Patates Üretimi (3+0)3 Sözlü/Yazılı Doç.Dr. Burhan ARSLAN<br />

TBD – 627 Yağ Bitkilerinin Tohumluk Üretim (3+0) 3 Sözlü/Yazılı Doç.Dr. Burhan ARSLAN<br />

Teknolojisi<br />

TBYL -537 Bitk.Doku Kült.Yönt. ve Bitk.Islh. (3+0) 3 Yazılı Doç. Dr. Đsmet BAŞER<br />

Uygulamaları<br />

TBD - 626 Bitk.Gen.Kaynakları ve<br />

(3+0) 3 Yazılı Doç. Dr. Đsmet BAŞER<br />

Bitk.Islh.Kullanılması<br />

TBYL -527 Sanayi Yağları Üret.Yön.Bitkileri (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Yrd.Doç.Dr.Canan<br />

SAĞLAM<br />

TBYL -530 Tahıllarda Tane Fizyolojisi (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Yrd.Doç.Dr.Nezihi<br />

SAĞLAM<br />

TBYL -543 Moleküler Bitki Genetiği (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Yrd.Doç.Dr.Metin TUNA<br />

TBYL - Tahıllarda Kalite Özellikleri (3+0) 3 Sözlü / Yazılı Yrd.Doç.Dr. Oğuz BĐLGĐN<br />

554<br />

TBYL-540 Uzmanlık Alan Dersi –II (5+0) 0 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TBYL-541 Seminer –II (0+2) 0 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

TBD 620 Uzmanlık Alan Dersi –II (5+0) 0 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

69

TBD 621 Seminer –II (0+2) 0 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

2007-2008 EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM GÜZ YARIYILINDA AÇILACAK DERSLER<br />

Anabilim Dalı: TARIM MAKĐNALARI<br />

YÜKSEK LĐSANS<br />

DERSĐN<br />

KODU:<br />

DERSĐN ADI KREDĐSĐ ÖĞRETĐM ÜYESĐ<br />

TMYL 501 Ölçme Bilgisi 3 0 3 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMYL 506 Tarım Mak. Deneme ve Araşt. 3 0 3 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMYL 525 Mekanizasyon Seçimi, Planlama Tekn. ve Yönt. 3 0 3 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMYL 526 Sürdürülebilir Tarımın Mekanizasyonu 3 0 3 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMYL 504 Tar. Mak. Güç Kontrol Sistemleri 3 0 3 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMYL 505 Tarımda Enerji Kull. ve Planlama 3 0 3 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMYL 512 Tar. Tekno. Toplam Kalite Yönet. 3 0 3 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMYL 535 Tarım Mak. Đleri Đmalat Teknikleri 3 0 3 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMYL 507 Hasat Önce. ve Sonra. Ürün Kayıpl. 3 0 3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 508 Toprak Bitki Mekaniği 3 0 3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 511 Tarım. Veri Tabanı Oluşt. Ve Veri Değ. Tekn. 3 0 3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 514 Tar. Mak. Bilgisayar Destekli Tasarımı 3 0 3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 516 Toprak Đşleme Alet. Konstrüksiyon Esasları 3 0 3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU<br />

TMYL 509 Tarım Makinalarında End. Hid. ve Pnö. 3 0 3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMYL 510 Değişik Ekim Yönt. Mat. Ve Đstatistik Esasları 3 0 3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMYL 513 Hassas Uygulamalı Tarım Tekniği 3 0 3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMYL 524 Tarım Traktörlerinin Tasarım Esasları 3 0 3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMYL 515 Tar. Ür. Yab. Ot Müc. Uyg. Farklı Tekn. Ve Hassas Tarım. Uyg 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Cihangir SAĞLAM<br />

TMYL 520 Çapalama Tekniği ve Makinaları 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Cihangir SAĞLAM<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Cihangir SAĞLAM<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Cihangir SAĞLAM<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Yrd. Doç. Dr. Cihangir SAĞLAM<br />

TMYL 516 Toprak Đşleme Alet. Konstrüksiyon Esasları 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Yılmaz BAYHAN<br />

TMYL 521 Đkinci Ürün Mekanizasyonu 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Yılmaz BAYHAN<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Yılmaz BAYHAN<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Yılmaz BAYHAN<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Yrd. Doç. Dr. Yılmaz BAYHAN<br />

TMYL 529 Ahır Đçi Mek. Uyg. Tekn. Son Gelişmeler 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK<br />

TMYL 531 Kaba Yem Has. Yeni Tekn. 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK<br />

TMYL 530 Đlaç Sürüklenmesi ve Önleme Yöntemleri 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN<br />

70

TMYL 534 Tarımsal Savaş Uyg. Elektrostatik Yükleme 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN<br />

TMYL 532 Karma Yem Mekanizasyonu 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL<br />

TMYL 533 Süt Sağım Mek. Ve Đşl. Tek. 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Yrd. Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL<br />

TMYL 536 Tarım Ürünlerinin Kalite Karakt. Belirl. Yönt 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ<br />

TMYL 537 Tarım Ürünlerinin Isısal Özelliklerinin Belirl. 3 0 3 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ<br />

TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ<br />

TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ<br />

TMYL 519 Seminer I-II 0 2 0 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ<br />

DOKTORA<br />

DERSĐN<br />

KODU:<br />

DERSĐN ADI KREDĐSĐ ÖĞRETĐM ÜYESĐ<br />

TMDR 605 PC Kull. ve Özel Amaçlı Programlama 3 0 3 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMDR 606 Tarımsal Sistem ve Çözümleme Yönt. 3 0 3 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMDR 615 Bilgisayarla Mekanizasyon Planlaması 3 0 3 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMDR 614 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Selçuk ARIN<br />

TMDR 602 Tar. Mek. Proje Örnekleri 3 0 3 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMDR 603 Özel Bitki Mekanizasyonu 3 0 3 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMDR 609 Fabrika Yönetimi 3 0 3 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMDR 614 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Bülent EKER<br />

TMDR 608 Biyolojik Malzemelerin Yap. Mekaniksel Özell. 3 0 3 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU<br />

TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU<br />

TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU<br />

TMDR 614 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU<br />

TMDR 607 Tarımsal Ürünl. Temizl. Ve Sınıflandırma Đlk. 3 0 3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I 5 0 5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II 5 0 5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

TMDR 614 Seminer I-II 0 2 0 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR<br />

ZOOTEKNĐ ANABĐLĐM DALI LĐSANSÜSTÜ DERSLER (2007-2008 GÜZ Dönemi)<br />

Dersin<br />

Kodu<br />

Kredisi<br />

ZTYL-507 Hayvan Islahının Genetik Prensipleri Prof. Dr. M.Đhsan Soysal (3+0)3<br />

ZTYL-508 Süt Sığırcılığında Genetik Islah Prensipleri Prof. Dr. M.Đhsan Soysal (3+0)3<br />

ZTYL-511 Kanatlı Hayvan Islahının Biyometrik Metodları Prof. Dr. M.Đhsan Soysal (3+0)3<br />

ZTYL-512 Hayvancılıkta Araştırmaların Plan. ve Tez Prof. Dr. M.Đhsan Soysal (3+0)3<br />

Yazımının Đlkeleri<br />

ZTYL-549 Yerli Hayvan Genetik Kaynakları Koruması Prof. Dr. M.Đhsan Soysal (3+0)3<br />

ZTD-610 Kantitatif Genetik Prof. Dr. M.Đhsan Soysal (3+0)3<br />

71

ZTYL-514 Hayvan Populasyonlarının Genetiği Prof. Dr. Yusuf Vanlı (3+0)3<br />

ZTYL-515 Koyun Populasyonlarının Genetiği ve Islahı Prof. Dr. Yusuf Vanlı (3+0)3<br />

ZTD-602 Hayvan Islahında En-Küçük Kareler Analizi Prof. Dr. Yusuf Vanlı (3+0)3<br />

ZTD-603 Genetik Parametreler ve Tahmin Metodları Prof. Dr. Yusuf Vanlı (3+0)3<br />

ZTD-604 Yem Katkı Maddeleri Prof. Dr. Nizamettin Şenköylü (3+0)3<br />

ZTD-606 Kanatlılarda Besleme Hastalıkları Prof. Dr. Nizamettin Şenköylü (3+0)3<br />

ZTD-607 Yemlik Yağlar Prof. Dr. Nizamettin Şenköylü (3+0)3<br />

ZTYL-517 Küçükbaş Hayvan Islahının Genetik Esasları Prof. Dr. Muhittin Özder (3+0)3<br />

ZTYL-518 Kasaplık Hayvan ve Karkas Değerlendirme Prof. Dr. Muhittin Özder (3+0)3<br />

ZTYL-519 Yapağı ve Tiftik Üretimi Prof. Dr. Muhittin Özder (3+0)3<br />

ZTYL-520 Küçükbaş Hayvanlarda Döl Verimi Prof. Dr. Muhittin Özder (3+0)3<br />

ZTYL-521 Koyunculuğun Bilimsel Esasları Prof. Dr. Muhittin Özder (3+0)3<br />

ZTD-601 Et Sığırcılığı Prof. Dr. Muhittin Özder (3+0)3<br />

ZTYL-522 Karma Yem Sanayiinde Gelişmeler Yrd.Doç.Dr.Cemal Polat (3+0)3<br />

ZTYL-523 Karma Yemlerde Mikrobiyal Bozulmalar Yrd.Doç.Dr.Cemal Polat (3+0)3<br />

ZTYL-524 Yem Bitkilerinde Olumsuz Etkili Bileşikler Yrd.Doç.Dr.Cemal Polat (3+0)3<br />

ZTYL-525 Yem Analiz ve Laboratuvar Tekniği Yrd.Doç.Dr.Cemal Polat (3+0)3<br />

ZTYL-543 Deri Üretim ve Đşleme Teknolojisi Yrd.Doç.Dr.Cemal Polat (3+0)3<br />

ZTYL-527 Kanatlı Beslemenin Teorik Đlkeleri Yrd.Doç.Dr.Hasan Akyürek (3+0)3<br />

ZTYL-528 Mineral Beslenmesi Yrd.Doç.Dr.Hasan Akyürek (3+0)3<br />

ZTYL-529 Uygulamalı Kanatlı Besleme Yrd.Doç.Dr.Hasan Akyürek (3+0)3<br />

ZTYL-530 Kanatlı Hayvanların Sindirim Fizyolojisi Yrd.Doç.Dr.Hasan Akyürek (3+0)3<br />

ZTYL-531 Silaj Mikrobiyolojisi Yrd.Doç.Dr.Fisun Koç (3+0)3<br />

ZTYL-532 Đn-Vivo ve Đn Vitro Yönt. Metabolik Enerji Yrd.Doç.Dr.Fisun Koç (3+0)3<br />

Đçerik. Saptanması<br />

ZTYL-533 Alternatif Yem Kaynakları Yrd.Doç.Dr.Fisun Koç (3+0)3<br />

ZTYL-534 Uzmanlık Alan Dersi I-II Tüm Öğretim Üyeleri (3+0)3<br />

ZTYL-535 Đstatistik, Bilgisayar Uygulamaları ve<br />

Yrd.Doç.Dr.Y.Tuncay Tuna (3+0)3<br />

Hayvancılık<br />

ZTYL-536 Hayvancılıkta Damızlık Değeri Tahmini Yrd.Doç.Dr.Y.Tuncay Tuna (3+0)3<br />

ZTYL-537 Teorik Dağılımlar Yrd.Doç.Dr.Y.Tuncay Tuna (5+0)0<br />

ZTYL-538 Genetik Eğilimi Tahmin Yöntemleri Yrd.Doç.Dr.Y.Tuncay Tuna (3+0)3<br />

ZTYL-539 Küçükbaş Hayvan Yetiştiriciliğinde Bakım ve Yrd.Doç.Dr.E. Köycü (3+0)3<br />

Sürü Đdaresi<br />

ZTYL-540 Küçükbaş Hayvanlarda Süt Veriminin Genetik Yrd.Doç.Dr.E. Köycü (3+0)3<br />

Islahı<br />

ZTYL-541 Süt Keçiciliği Yrd.Doç.Dr.E. Köycü (3+0)3<br />

ZTYL-502 Laktasyondaki Süt Sığırlarının Beslenmesi Yrd.Doç.Dr.M.Levent<br />

(3+0)3<br />

Özdüven<br />

ZTYL-545 Hayvan Beslemede Laboratuar Analiz Teknikleri Yrd.Doç.Dr.M.Levent<br />

(3+0)3<br />

Özdüven<br />

ZTYL 552 Ruminantlarda Yem Enerji Değ. Belirlen. Yrd.Doç.Dr. M.Levent<br />

(2+2)3<br />

Kullanılan Yöntemler<br />

Özdüven<br />

ZTYL-546 Ruminantlarda Yem Seçimi ve Tüketimi Yrd.Doç.Dr.Levent<br />

(3+0)3<br />

Coşkuntuna<br />

ZTYL-547 Hayvan Beslemede Đleri Rasyon Hazırlama Yrd.Doç.Dr.Levent<br />

(3+0)3<br />

Teknikleri<br />

Coşkuntuna<br />

ZTYL-548 Küçükbaş Hayvanların Beslenmesi Yrd.Doç.Dr.Levent<br />

(3+0)3<br />

Coşkuntuna<br />

ZTYL-544 Korelasyon ve Regresyon Analizi Yrd.Doç.Dr.E. <strong>Kemal</strong> Gürcan (3+0)3<br />

ZTYL-555 Olasılık Teorisi Yrd.Doç.Dr.E. <strong>Kemal</strong> Gürcan (3+0)3<br />

ZTyl 556 Populasyon Dinamiği Yrd.Doç.Dr.E. <strong>Kemal</strong> Gürcan (3+0)3<br />

ZTYL 550 Kanatlılarda Makroskopik, Mikroskopik ve Yrd.Doç.Dr. H. Ersin Şamlı (3+0)3<br />

Patolojik Anatomileri<br />

ZTYL -553 Deney Hayvanları ve Beslenmeleri Yrd.Doç.Dr.H. Ersin Şamlı (3+0)3<br />

ZTYL-554 Seminer Tüm Öğretim Üyeleri (0+2)0<br />

ZTD-612 Seminer Tüm Öğretim Üyeleri (0+2)0<br />

ZTD-613 Uzmanlık Alan Dersi I-II Tüm Öğretim Üyeleri (5+0)0<br />

72

MAKĐNE MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

2007-2008 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı<br />

Dersin Kodu Dersin Adı Dersi Veren Öğretim Üyesi Kredisi<br />

MYL 517 Đleri Termodinamik Prof. Dr. Ayşen HAKSEVER (3+0)3<br />

MYL 519 Yanma Esasları Prof. Dr. Ayşen HAKSEVER (3+0)3<br />

MYL 518 Isı Đletimi Prof. Dr. Ayşen HAKSEVER (3+0)3<br />

MYL 521 Taşınılma Isı Geçişi Prof. Dr. Ayşen HAKSEVER (3+0)3<br />

MYL 504 Mekanikte Matris Metodlar Yrd. Doç. Dr. Nurşen ÖNTÜRK (3+0)3<br />

MYL 516 Đleri Mukavemet Yrd. Doç. Dr. Nurşen ÖNTÜRK (3+0)3<br />

MYL 506 Enerji Ekonomisi Yrd. Doç. Dr. Semih ÜZE (3+0)3<br />

MYL 501 Rotadinamik Pompalar Yrd. Doç. Dr. Semih ÜZE (3+0)3<br />

MYL 514 Alternatif Enerji Santralleri Yrd. Doç. Dr. Semih ÜZE (3+0)3<br />

MYL 510 Termoekonomi Yrd. Doç. Dr. Havva AKDENĐZ (3+0)3<br />

MYL 515 Isı Pompaları Yrd. Doç. Dr. Havva AKDENĐZ (3+0)3<br />

MYL 512 Seminer Anabilim Dalı Öğretim Elemanları (0+2)0<br />

MYL 511 Uzmanlık Alan Dersi Anabilim Dalı Öğretim Elemanları (5+0)5<br />

ĐNŞAAT MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

73

2007-2008 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılı<br />

Dersin Kodu - Adı Dersi Veren Öğretim Üyesi Kredisi<br />

ĐMYL 501 Mühendislikte Matematik Yöntemleri Doç. Dr. Vahid FERECOV (3+0)3<br />

ĐMYL 502 Başlangıç ve Sınır Değer Problemleri Yrd. Doç. Dr. Güler GAYGUSUZOĞLU (3+0)3<br />

ĐMYL 504 Nitelik Denetimi Prof. Dr. Abdurrahman GÜNER (2+2)0<br />

ĐMYL 535 Zeminlerin Đyileştirilmesi Yrd. Doç. Dr. Perihan BĐÇER (3+0)3<br />

ĐMYL 516 Mühendislik Jeolojisi Yrd. Doç. Dr. Đ. Feda ARAL (2+2)3<br />

ĐMYL 517 Zeminlerin Mühendislik Özellikleri Yrd. Doç. Dr. Đ. Feda ARAL (2+2)3<br />

ĐMYL 525 Yer altı Suyu Hidrolojisi Yrd. Doç. Dr. Đ. Feda ARAL (3+0)3<br />

ĐMYL 515 Rijit Yol Üst Yapı Malzemeleri Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM (2+2)3<br />

ĐMYL 530 Yapıların Deneysel Analizi Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü YILDIRIM (2+2)3<br />

ĐMYL 533 Seminer I-II Anabilim Dalı Öğretim Elemanları (0+2)0<br />

ĐMYL 532 Uzmanlık Alan Dersi I-II Anabilim Dalı Öğretim Elemanları (5+0)5<br />

ÇEVRE MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

2007-2008 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Yarıyılında Açılacak<br />

74

Yüksek Lisans Dersleri<br />

Ders Kodu Dersin Adı Dersi Veren Öğretim Üyesi Kredisi<br />

ÇMYL 502<br />

ÇMYL 503<br />

Deniz Kirlililiği ve Atmosferik<br />

Taşınma<br />

Proses Dizaynı Vasıtasıyla Atık<br />

Azaltılması<br />

Yrd.Doç.Dr.Füsun UYSAL 3+0<br />

Yrd.Doç.Dr.Füsun UYSAL 3+0<br />

ÇMYL 505 Su Kimyası Yrd.Doç.Dr.Füsun UYSAL 3+0<br />

ÇMYL 528 Biyoçevre Mühendisliği Prensipleri Yrd.Doç.Dr. Ali Rıza DĐNÇER 3+0<br />

ÇMYL 529 Atık Arıtımında Yeni Biyoprosesler Yrd.Doç.Dr. Ali Rıza DĐNÇER 3+0<br />

ÇMYL 509<br />

Toprak Kirletici Kaynaklar ve<br />

Kirliliğin Giderilmesi<br />

Yrd.Doç.Dr.Füsun EKMEKYAPAR 3+0<br />

ÇMYL 501 Enstrümental Analiz Yöntemleri Yrd.Doç.Dr.Temine ŞABUDAK 3+0<br />

ÇMYL 532 Çevresel Risk Analizi Öğr.Gör.Dr.Günay YILDIZ TÖRE 3+0<br />

ÇMYL 519 Radyoaktif Kirlenme Doç.Dr.Rafael SHALĐYEV 3+0<br />

ÇMYL 511 Mühendislikte Matematik Yöntemleri Doç.Dr.Vahit FERECOV 3+0<br />

ÇMYL 526 Uzmanlık Alan Dersi Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri 5+0<br />

ÇMYL 527 Seminer Anabilim Dalı Öğretim Üyeleri 0+2<br />

2007-2008 BAHAR YARIYILINDA AÇILAN LĐSANSÜSTÜ DERSLER<br />

Anabilim Dalı : Bahçe Bitkileri (YÜKSEK LĐSANS – DOKTORA)<br />

Sayı DERSĐN DERSĐN ADI<br />

ÖĞRETĐM ÜYESĐ<br />

SINAV<br />

KREDĐSĐ<br />

KODU<br />

ŞEKLĐ<br />

1 BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Prof.Dr.Salih ÇELĐK -<br />

2<br />

Bağcılıkta Bitki Büyüme<br />

BBYL 517<br />

Düzenleyicilerinin Kulla.<br />

(3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

3 BBYL 519 Bağcılıkta Đleri Organik Tarım (3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

4<br />

Sofralık ve Kurutmalık Üzüm Üretim<br />

BBYL 532<br />

Tekniği<br />

(3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

5 BBYL 545 Asma Biyolojisi (3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

6 BBD 602 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Prof.Dr. Salih ÇELĐK -<br />

7 BBD 615 Ampelografi (3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

8 BBD 620 Đleri Asma Fizyolojisi ve Anatomisi (3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

9 BBD 622 Đleri Fidancılık Tekniği (3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

10 BBD 628 Bağ Islahı (3+0)3 Prof.Dr. Salih ÇELĐK Sözlü<br />

11 BBYL 501 Seminer (0+2)0 Prof.Dr. Servet VARIŞ -<br />

12 BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Prof.Dr. Servet VARIŞ -<br />

13 BBYL 514 Sebze Fidelerinin Güncel Üretimi (3+0)3 Prof.Dr. Servet VARIŞ Sözlü<br />

14<br />

Hidroponik Besin Çözeltisi Hazırlama<br />

BBYL 525<br />

Đlkeleri<br />

(3+0)3 Prof.Dr. Servet VARIŞ Sözlü<br />

15<br />

Sebzelerde Fizyolojik Bozukluklar ve<br />

BBYL 537<br />

Çözüm Yolları<br />

(3+0)3 Prof.Dr. Servet VARIŞ Sözlü<br />

16 BBD 605 Pazara Dönük Sebzecilik (3+0)3 Prof.Dr. Servet VARIŞ Sözlü<br />

17 BBD 612 Serada Đleri Organik Tarım (3+0)3 Prof.Dr. Servet VARIŞ Sözlü<br />

75

18 BBD 614 Sebzelerde Hidroponik Yetiştirme (3+0)3 Prof.Dr. Servet VARIŞ Sözlü<br />

19<br />

Prof.Dr. Mustafa<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5<br />

BÜYÜKYILMAZ<br />

Sözlü<br />

20<br />

Prof.Dr. Mustafa<br />

BBYL 526 Đleri Meyve Yetiştirme Tekniği (3+0)3<br />

BÜYÜKYILMAZ<br />

Sözlü<br />

21<br />

Prof.Dr. Mustafa<br />

BBYL 547 Meyvecilikte Anaç Seçimi ve Üretimi (3+0)3<br />

BÜYÜKYILMAZ<br />

Sözlü<br />

22 BBYL 501 Seminer (0+2)0 Prof.Dr. Levent ARIN -<br />

23 BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Prof.Dr. Levent ARIN -<br />

24 BBYL 509 Sebze Olarak Değerlendirilen Otsu Bitkiler (3+0)3 Prof.Dr. Levent ARIN Yazılı<br />

25<br />

Sebze Tohumlarında Kalite Kontrol<br />

BBYL 516<br />

Yöntemleri ve Depolama Esasları<br />

(3+0)3 Prof.Dr. Levent ARIN Yazılı<br />

26 BBYL 518 Sebzecilikte Đleri Organik Tarım (3+0)3 Prof.Dr. Levent ARIN Yazılı<br />

27 BBD 611 Organik Tohum ve Fide Üretimi (3+0)3 Prof.Dr. Levent ARIN Yazılı<br />

28<br />

Yrd. Doç.Dr. Elman<br />

BBYL 501 Seminer (0+2)0<br />

BAHAR<br />

-<br />

29<br />

Yrd. Doç.Dr. Elman<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5<br />

BAHAR<br />

-<br />

30<br />

Yrd. Doç.Dr. Elman<br />

BBYL 531 Şaraplık Üzüm Üretim Tekniği (3+0)3<br />

BAHAR<br />

Yazılı<br />

31<br />

Bağcılıkta Hidroponik Yöntemlerle Fidan<br />

Yrd. Doç.Dr. Elman<br />

BBYL 533 (3+0)3<br />

Üretim Tekniği<br />

BAHAR<br />

Yazılı<br />

32<br />

Bağda Kullanılan Anaçlar, Özellikleri ve<br />

Yrd. Doç.Dr. Elman<br />

BBYL 548 (3+0)3<br />

Üretimleri<br />

BAHAR<br />

Yazılı<br />

33<br />

Yrd. Doç.Dr. Murat<br />

BBYL 501 Seminer (0+2)0<br />

DEVECĐ<br />

-<br />

34<br />

Bahçe Bitkileri Đstatistikî Paket Programı<br />

Yrd. Doç.Dr. Murat<br />

BBYL 507 (3+0)3<br />

Kullanımı<br />

DEVECĐ<br />

Yazılı<br />

35<br />

Yrd. Doç.Dr. Murat<br />

BBYL 536 Sebzelerde Önemli Fizyolojik Olaylar (3+0)3<br />

DEVECĐ<br />

Yazılı<br />

36<br />

Yrd. Doç.Dr. Murat<br />

BBYL 540 Sebze Türlerinde Stres Fizyolojisi (3+0)3<br />

DEVECĐ<br />

Yazılı<br />

37<br />

Yrd. Doç.Dr. Süreyya<br />

BBYL 501 Seminer (0+2)0<br />

ALTINTAŞ<br />

-<br />

38<br />

Yrd. Doç.Dr. Süreyya<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5<br />

ALTINTAŞ<br />

-<br />

39<br />

Yrd. Doç.Dr. Süreyya<br />

BBYL 512 Sebzelerde Mineral Beslenme (3+0) 3<br />

ALTINTAŞ<br />

Yazılı<br />

40<br />

Yrd. Doç.Dr. Süreyya<br />

BBYL 521 Serada Üretim Planlaması<br />

ALTINTAŞ<br />

Yazılı<br />

41<br />

Sera Ürünlerinin Verim ve Kalitesinin<br />

Yrd. Doç.Dr. Süreyya<br />

BBYL 523 (3+0)3<br />

Artırılmasında Yeni Yöntemler<br />

ALTINTAŞ<br />

Yazılı<br />

42<br />

Sera Đçi Atmosfer Koşullarının<br />

Yrd. Doç.Dr. Süreyya<br />

BBYL 524 (3+0)3<br />

Düzenlenmesi ve Kontrolü<br />

ALTINTAŞ<br />

Yazılı<br />

43<br />

Yrd. Doç.Dr. Đlknur<br />

BBYL 501 Seminer (0+2)0<br />

KORKUTAL<br />

-<br />

44<br />

Yrd. Doç.Dr. Đlknur<br />

BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5<br />

KORKUTAL<br />

-<br />

45<br />

Yrd. Doç.Dr. Đlknur<br />

BBYL 503 Bahçe Bitkilerinde Laboratuar Teknikleri (3+0)3<br />

KORKUTAL<br />

Yazılı<br />

46<br />

Asmada Terbiye Sistemleri ile Verim ve<br />

Yrd. Doç.Dr. Đlknur<br />

BBYL 528 (3+0)3<br />

Kalite Arasındaki Đlişkiler<br />

KORKUTAL<br />

Yazılı<br />

47<br />

Bağcılıkta Virüslerden Arındırılmış<br />

Yrd. Doç.Dr. Đlknur<br />

BBYL 559 (3+0)3<br />

Materyal Üretimi<br />

KORKUTAL<br />

Yazılı<br />

48 BBYL 501 Seminer (0+2)0 Yrd. Doç.Dr. Demir KÖK -<br />

49 BBYL 529 Üzümlerde Kalite Kriterleri (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Demir KÖK Yazılı<br />

50 BBYL 544 Asma Ekolojisi (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Demir KÖK Yazılı<br />

51 BBYL 546 Asmanın Döllenme Biyolojisi (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Demir KÖK Yazılı<br />

52 BBYL 550 Sebzelerde Genetik Kaynaklar (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Uğur BAL Sözlü<br />

53 BBYL 551 Sebzelerde Çeşit Geliştirme I (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Uğur BAL Sözlü<br />

54 BBD 630 Sebzelerde Doku Kültürü (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Uğur BAL Sözlü<br />

55<br />

Tozlanma Mekanizmaları, Üreme ve Bitki<br />

BBD 632<br />

Islahı Đlişkileri<br />

(3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Uğur BAL Sözlü<br />

56 BBD 634 Sebzelerde Mutasyon Islahı (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Uğur BAL Sözlü<br />

57 BBD 635 Bahçe Bitkil. In Vıtro Embriyo Oluşumu (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Uğur BAL Sözlü<br />

76

58<br />

Yrd.Doç.Dr. Zafer<br />

BBYL 501 Seminer (0+2)0<br />

MAKARACI<br />

-<br />

59<br />

Yrd. Doç.Dr. Zafer<br />

BBYL 508 Bahçe Bitkileri Biyokimyası (3+0)3<br />

MAKARACI<br />

Yazılı<br />

60<br />

Yrd. Doç.Dr. Zafer<br />

BBYL 539 Meyvecilikte Önemli Fizyolojik Olaylar (3+0)3<br />

MAKARACI<br />

Yazılı<br />

61 BBYL 501 Seminer (0+2)0 Yrd. Doç.Dr. Serdar POLAT -<br />

62 BBYL 502 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Yrd. Doç.Dr. Serdar POLAT Sözlü<br />

63 BBYL 513 Sebzelerde Hasat ve Kalite Kriterleri (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Serdar POLAT Sözlü<br />

64<br />

Sebzelerde Tohum Üretimi, Teknolojisi ve<br />

BBYL 515<br />

Sertifikasyonu<br />

(3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Serdar POLAT Sözlü<br />

65 BBYL 556 Bahçe Bitkilerinde Moleküler Biyoloji (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Serdar POLAT Sözlü<br />

66 BBD 603 Đleri Laboratuar Teknikleri (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Serdar POLAT Sözlü<br />

67 BBD 629 Bahçe Bitk. Sitolojik ve Biyolojik Esaslar (3+0)3 Yrd. Doç.Dr. Serdar POLAT Sözlü<br />

Anabilim Dalı: Bitki Koruma (YÜKSEK LĐSANS)<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Üyesi Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

1 BKYL 505 Fitopatojen Fungusların Taksonomisi (3+0)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

2 BKYL 506 Bitki Hastalıkları Patojen-Konukçu (3+0)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

Đlişkileri<br />

3 BKYL 507 Böcek Fizyolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

4 BKYL 508 Biyolojik Mücadele (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

5 BKYL 509 Bitki Virolojisi (2+2)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

6 BKYL 510 Toksikoloji (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

7 BKYL 511 Toprak Patojenleri (2+2)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

8 BKYL 512 Abiyotik Bitki Hastalıkları (2+2)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

9 BKYL 513 Bitkisel Üretim Materyal Patolojisi (2+2)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

10 BKYL 514 Entomolojide Araştırma Yöntemleri (2+2)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

11 BKYL 515 Biyoteknik Savaş Yöntemleri (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

12 BKYL 516 Bitki Virüs Vektörleri (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

13 BKYL 517 Sosyal Böcekler ve Feromonlar (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

14 BKYL 518 Temel Akaroloji (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Nihal KILIÇ Yazılı<br />

15 BKYL 519 Böceklerin Kitle Üretimi (3+0)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

16 BKYL 520 Böcek Davranışları (3+0)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

17 BKYL 521 Preparasyon Teknikleri (2+2)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

18 BKYL 522 Entomolojide Çizim Teknikleri (2+2)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

19 BKYL 523 Yabancı Otların Yapısal Özellikleri ve (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Adnan KARA Yazılı<br />

Gruplandırılması<br />

20 BKYL 524 Fitopatolojide Laboratuar Teknikleri (2+2)3 Yrd. Doç. Dr. Havva ĐLBAĞI Yazılı<br />

21 BKYL 525 Yabancı Ot Savaşımını Etkileyen (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Adnan KARA Yazılı<br />

Faktörler<br />

22 BKYL 526 Bitki Korumada Bilgi Kaynaklarından (3+0)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

Yararlanma<br />

23 BKYL 527 Fitopatolojide Moleküler Uygulamalar (2+2)3 Yrd. Doç. Dr. Havva ĐLBAĞI Yazılı<br />

24 BKYL 528 Sanitasyon, Karantina,ve Sertifikasyon (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Havva ĐLBAĞI Yazılı<br />

Programları<br />

25 BKYL 529 Meyve ve Bağ Virüs Hastalıkları (2+2)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

26 BKYL 530 Yabancı Otlarda Populasyon Ekolojisi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Adnan KARA Yazılı<br />

27 BKYL 531 Fitopatolojide Biyolojik Savaş<br />

(3+0)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

Uygulamaları<br />

28 BKYL 532 Organik Tarımda Fitopatolojik Sorunlar (3+0)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

29 BKYL 533 Bitki Fungal Hastalıklarının Ekolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

30 BKYL 534 Bitki Virüslerinin Sınıflandırılması (3+0)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

31 BKYL 535 Bitki Hastalıkları Kliniği (2+2)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

32 BKYL 536 Herbisitlerin Etki Mekanizması (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Adnan KARA Yazılı<br />

33 BKYL 537 Fitopatojen Bakterilerin Tanı Teknikleri (3+0)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

34 BKLÜ 538 Hasat Sonrası Meyve ve Sebzelerde (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Arzu<br />

Yazılı<br />

Görülen Fungal Hastalıklar<br />

COŞKUNTUNA<br />

35 BKLÜ 539 Çevre Kirliliğininin Vejetasyon Üzerine<br />

Etkileri<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Arzu<br />

COŞKUNTUNA<br />

Yazılı<br />

77

36 BKLÜ 540 Fungisitler (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Arzu<br />

Yazılı<br />

COŞKUNTUNA<br />

37 BKYL 541 Depo Akarlarının Biyolojik ve<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Nihal KILIÇ Yazılı<br />

Taksonomik Özellikleri<br />

38 BKYL 542 Ekolojik Tarımda Bitki Zararlıları Đle (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Nihal KILIÇ Yazılı<br />

Mücadele Yöntemleri<br />

39 BKLY 503 Bitki Korumada Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5<br />

40 BKLY 501 Seminer (0+2)2<br />

Anabilim Dalı: Bitki Koruma (Doktora)<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

Üyesi<br />

1 BKD 606 Populasyon Ekolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

2 BKD 607 Epidemiyoloji (3+0)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

3 BKD 608 Đleri Mikoloji (2+2)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

4 BKD 609 Akar Taksonomisi (2+2)3 Yrd. Doç. Dr. Nihal KILIÇ Yazılı<br />

5 BKD 610 Bitki- Böcek Đlişkileri (3+0)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

6 BKD 611 Böcek Hormonları ve Đşlevleri (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

7 BKD 612 Canlılarda Enerji Mekanizmaları (3+0)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

8 BKD 613 Böceklerde Beslenme Fizyolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

9 BKD 614 Parazitoit-Konukçu Đlişkileri (3+0)3 Prof. Dr. Müjgan KIVAN Yazılı<br />

10 BKD 615 Moleküler Viroloji (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Havva<br />

Yazılı<br />

ĐLBAĞI<br />

11 BKD 616 Moleküler Fitobakteriyoloji (3+0)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

12 BKD 617 Paraziter Akaroloji (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Nihal KILIÇ Yazılı<br />

13 BKD 618 Bitki Hastalıkları Đle Entegre Mücadele (3+0)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

14 BKD 619 Bitki Zararlıları ile Entegre Mücadele (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

15 BKD 620 Fungus Fizyolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

16 BKD 621 Konukçu-Patojen Đlişkilerinin Biyokimya ve (3+0)3 Prof. Dr. Nuray ÖZER Yazılı<br />

Fizyolojisi<br />

17 BKD 622 Bitki Virüslerinin Moleküler<br />

(2+2)3 Yrd. Doç. Dr. Havva<br />

Yazılı<br />

Karakterizasyonu<br />

ĐLBAĞI<br />

18 BKD 623 Entomofaf Böceklerin Sist. ve Biyolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Nihal ÖZDER Yazılı<br />

19 BKD 624 Nematoloji ve Bitki Virüs Vektörü<br />

(2+2)3 Prof. Dr. Ahmet ÇITIR Yazılı<br />

Nematodlar<br />

20 BKD Bitki Korumada Uzmanlık Alan Dersi I-II- (5+0)5<br />

603-604-<br />

605<br />

III<br />

21 BKD 601 Seminer (0+2)2<br />

Anabilim Dalı: Gıda Mühendisliği (YÜKSEK LĐSANS)<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

Üyesi<br />

1 GMYL 501 Đleri Gıda Kimyası (3+0)3 Prof.Dr.Mehmet Demirci Yazılı<br />

2 GMYL 502 Süt Kimyası ve Biyokimyası (3+0)3 Prof.Dr.Mehmet Demirci Yazılı<br />

3 GMYL 503 Beslenme Đlkeleri (3+0)3 Prof.Dr.Mehmet Demirci Yazılı<br />

4 GMYL 506 Peynir Kimyası, Fiziği ve<br />

(3+0)3 Prof.Dr.Osman Şimşek Yazılı<br />

Mikrobiyolojisi<br />

5 GMYL 507 Süt Đşletmelerinin Sanitasyonu (3+0)3 Prof.Dr.Osman Şimşek Yazılı<br />

6 GMYL 508 Dondurma Teknolojisi (3+0)3 Prof.Dr.Osman Şimşek Yazılı<br />

7 GMYL 510 Gıda Sanayiinde Kullanılan Starterler (3+0)3 Prof.Dr.Şefik Kurultay Yazılı<br />

8 GMYL 511 Gıda Muhafazasında Modern Teknikler (3+0)3 Prof.Dr.Şefik Kurultay Yazılı<br />

9 GMYL 512 Süt Teknolojisinde HACCP<br />

(3+0)3 Prof.Dr.Şefik Kurultay Yazılı<br />

Uygulamaları<br />

10 GMYL 514 Tahıl Kimyası (3+0)3 Prof.Dr.Orhan Dağlıoğlu Yazılı<br />

11 GMYL 515 Fırın Ürünlerinde Kullanılan Temel ve (3+0)3 Prof.Dr.Orhan Dağlıoğlu Yazılı<br />

Yardımcı Maddeler<br />

12 GMYL 516 Mısır Đşleme Teknolojisi (3+0)3 Prof.Dr.Orhan Dağlıoğlu Yazılı<br />

13 GMYL 517 Fonksiyonel Gıdalar (3+0)3 Prof.Dr.Muhammet Arıcı Yazılı<br />

14 GMYL 518 Gıda Sanayiinde HACCP Uygulamaları (3+0)3 Prof.Dr.Muhammet Arıcı Yazılı<br />

15 GMYL 520 Mikrobiyolojide Ekim Metotları (3+0)3 Prof.Dr.Muhammet Arıcı Yazılı<br />

16 GMYL 522 Đleri Gıda Mikrobiyolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Ömer Öksüz Yazılı<br />

17 GMYL 523 Süt Mikrobiyolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Ömer Öksüz Yazılı<br />

78

18 GMYL 524 Özel Fermente Süt Ürünleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Ömer Öksüz Yazılı<br />

19 GMYL 526 Dondurulmuş Gıdalar Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Figen Dağlıoğlu Yazılı<br />

20 GMYL 527 Meyve Suyu Üretim Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Figen Dağlıoğlu Yazılı<br />

21 GMYL 528 Kurutma Teknikleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Figen Dağlıoğlu Yazılı<br />

22 GMYL 530 Bilimsel Çalışma Metotları (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin Yazılı<br />

23 GMYL 532 Gıda Đşlemede Yeni Eğilimler (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin Yazılı<br />

24 GMYL 533 Gıda Tesis Kuruluş ve Organizasyonu (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Bilal Bilgin Yazılı<br />

25 GMYL 534 Kırmızı Et Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Đsmail Yılmaz Yazılı<br />

26 GMYL 536 Et ve Ürünlerinde Katkı Maddeleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Đsmail Yılmaz Yazılı<br />

Kullanımı<br />

27 GMYL 537 Et ve Ürünleri Hijyeni (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Đsmail Yılmaz Yazılı<br />

28 GMYL 538 Lipid Kimyası (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Murat Taşan Yazılı<br />

29 GMYL 539 Modifiye Yağlar ve Üretim Teknolojileri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Murat Taşan Yazılı<br />

30 GMYL 540 Zeytinyağı Kimyası ve Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Murat Taşan Yazılı<br />

31 GMYL 543 Bitkisel Gıda Fermantasyonları (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Fatma Coşkun Yazılı<br />

32 GMYL 544 Hazır Yemek Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Fatma Coşkun Yazılı<br />

33 GMYL 545 Gıda Zehirlenmeleri ve Enfeksiyonları (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Tuncay Gümüş Yazılı<br />

34 GMYL 546 Şarap Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Tuncay Gümüş Yazılı<br />

35 GMYL 547 Malt ve Bira Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Tuncay Gümüş Yazılı<br />

36 GMYL 553 Duyusal Değerlendirme Teknikleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Tuncay Gümüş Yazılı<br />

37 GMYL 548 Süt Endüstrisi Đşletmeciliği (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Binnur Kaptan Yazılı<br />

38 GMYL 549 Süt Kaynaklı Ürünler Teknolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Binnur Kaptan Yazılı<br />

39 GMYL 550 Aroma Kimyası (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Binnur Kaptan Yazılı<br />

40 GMYL 551 Seminer (0+2)2 Anabilim Dalı Öğretim<br />

Sunulu<br />

Üyeleri<br />

41 GMYL 552 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Anabilim Dalı Öğretim<br />

Üyeleri<br />

Yazılı<br />

Anabilim Dalı: Gıda Mühendisliği (Doktora)<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

Üyesi<br />

1 GMD 601 Süt Kimyası (3+0)3 Prof.Dr. Mehmet Demirci Yazılı<br />

2 GMD 602 Yağ Kimyası (3+0)3 Prof.Dr. Mehmet Demirci Yazılı<br />

3 GMD 603 Peynir Teknolojisi (3+0)3 Prof.Dr. Osman Şimşek Yazılı<br />

4 GMD 604 Gıda Đşletmelerinde Sanitasyonu ve (3+0)3 Prof.Dr. Osman Şimşek Yazılı<br />

Personel Hijyeni<br />

5 GMD 606 Süt Endüstrisinde Kullanılan Starterler (3+0)3 Prof.Dr. Şefik Kurultay Yazılı<br />

6 GMD 607 Gıda Mühendisliğinde Birim<br />

(3+0)3 Prof.Dr. Şefik Kurultay Yazılı<br />

Operasyonlar<br />

7 GMD 608 Ekmek Üretim Teknolojisi (3+0)3 Prof.Dr. Orhan Dağlıoğlu Yazılı<br />

8 GMD 611 Mikotoksijenik Küfler ve Mikotoksinler (3+0)3 Prof.Dr. Muhammet Arıcı Yazılı<br />

9 GMD 612 Laktik Asit Bakterileri (3+0)3 Prof.Dr. Muhammet Arıcı Yazılı<br />

10 GMD 615 Gıda Tesislerinde Projelendirme ve (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Bilal Bilgin Yazılı<br />

Kurulum<br />

11 GMD 617 Seminer (0+2)2 Anabilim Dalı Öğretim<br />

Yazılı<br />

Üyeleri<br />

12 GMD 618 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Anabilim Dalı Öğretim<br />

Üyeleri<br />

Yazılı<br />

Anabilim Dalı : Peyzaj Mimarlığı<br />

Sayı Dersin Dersin Adı Kredisi Dersi Veren Öğretim Üyesi<br />

Kodu<br />

1 PMYL501 Kentsel Tasarım Açısından Yeşil<br />

(3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Alanlar<br />

2 PMYL504 Biotop Haritalama Tekniği (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

3 PMYL505 Peyzaj Değerlendirme Yöntemleri (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

4 PMYL511 Doğal Alanları Koruma Planlama (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

Yöntemi<br />

5 PMYL512 Çevresel Kaynak Planlaması (3+0) 3 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

6 PMYL514 Özel Tasarım Bitkilerinin Tanınması (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

7 PMYL517 Seminer I-II (0+2) 0 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

79

Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

8 PMYL518 Uzmanlık Alan Dersi (5+0) 5 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

9 PMYL519 Peyzaj Mimarlığında Özel Çalışmalar (2+0) 2 Prof. Dr. Aslı KORKUT<br />

Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

10 PMYL523 Çocuk Oyun Alanları Tasarımı (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

11 PMYL525 Đklim ve Tasarım (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Elif ŞĐŞMAN<br />

12 PMYL527 Çevre Sorunları ve Peyzaj Mimarlığı (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

13 PMYL528 Kent Ormancılığı (3+0) 3 Yrd. Doç. Dr. Rüya YILMAZ<br />

Anabilim Dalı : TARLA BĐTKĐLERĐ (YÜKSEK LĐSANS)<br />

SAY<br />

I<br />

DERSĐN<br />

KODU<br />

DERSĐN ADI<br />

KREDĐS<br />

Đ<br />

ÖĞRETĐM ÜYESĐ SINAV<br />

SĐSTEMĐ<br />

1 TBYL-504 Yem Bitkileri ve Yetişt. Islahı (3+0) 3 Prof. Dr. A.Servet TEKELĐ Sözlü / Yazılı<br />

2 TBYL-523 Yeşil Alan Yem Bitkileri (3+0) 3 Prof. Dr. A.Servet TEKELĐ Sözlü / Yazılı<br />

3 TBYL-515 Yem Bitkileri Tohumculuğu (3+0) 3 Prof. Dr. Murat ALTIN Sözlü / Yazılı<br />

4 TBYL-518 Yeşil Alan Tesisinin Tek. Esasları (3+0) 3 Prof. Dr. Murat ALTIN Sözlü / Yazılı<br />

5 TBYL-508 Sıcak Đklim Tahılları Özel Yetiş.Tek. (3+0) 3 Prof. Dr. Temel GENÇTAN Sözlü / Yazılı<br />

6 TBYL-514 Tarla Bitkilerinde Ekim Nöbeti Sistemleri (3+0) 3 Prof. Dr. Temel GENÇTAN Sözlü / Yazılı<br />

7 TBYL-536 Amerikan Tüt. Yet. ve Islahı (3+0) 3 Prof. Dr Enver ESENDAL Yazılı<br />

8 TBYL-538 Çiçeklenme Biyolojisi (3+0) 3 Prof. Dr. Enver ESENDAL Yazılı<br />

9 TBYL-506 Kantitatif Genetik ve Bitki Islahında (3+0) 3 Prof. Dr. Kayıhan Z. Yazılı<br />

Seleksiyon<br />

KORKUT<br />

10 TBYL-548 Melez Çeşit Islahı (3+0) 3 Prof. Dr. Kayıhan<br />

Yazılı<br />

Z.KORKUT<br />

11 TBYL-531 Yem Btkileri Genetik ve Stogenetiği (3+0) 3 Prof. Dr. Adnan ORAK Sözlü / Yazılı<br />

12 TBYL-529 Yem Bitkileri Fizyolojisi (3+0) 3 Prof. Dr. Adnan ORAK Sözlü / Yazılı<br />

13 TBYL - Kültür Bitkileri Melezleme Tek.II (2+2)3 Doç.Dr. Burhan ARSLAN Yazılı<br />

550<br />

14 TBYL - Nişasta ve Şeker Bitkileri Araşt. Son (3+0)3 Doç.Dr. Burhan ARSLAN Yazılı<br />

551 Gelişmeler<br />

15 TBYL - Tar.Araşt.Bil.Kul.ve Elde Edilen Ver. (3+0) 3 Doç. Dr. Đsmet BAŞER Yazılı<br />

522 Yorumlanması<br />

16 TBYL - Bitkilerde Genom Analiz Teknikleri (3+0) 3 Doç.Dr.Metin TUNA Sözlü / Yazılı<br />

544<br />

17 TBYL - Endüst.Bit.Çim. ve Geliş. Faktörleri (3+0) 3 Doç.Dr. Fadul ÖNEMLĐ 1 vize/ 1 final<br />

542<br />

18 TBYL - Doğal Bitki Örtüsünde Yetişen Tıbbi ve (3+0) 3 Doç.Dr.Canan SAĞLAM Sözlü / Yazılı<br />

528 Kokulu Bitkiler<br />

19 TBYL - Tahıllarda Çeşit ve Çeşit Ayrım Tek. (3+0) 3 Yrd.Doç.Dr.Nezihi<br />

Sözlü / Yazılı<br />

510<br />

SAĞLAM<br />

20 TBYL - Tütün Biyokimyası ve Kalite Kontrolü (3+0) 3 Yrd.Doç.Dr.Seviye YAVER Sözlü / Yazılı<br />

511<br />

21 TBYL- Uzmanlık Alan Dersi –II (5+0) 5 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

540<br />

22 TBYL-<br />

541<br />

Seminer –II (0+2) 2 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

Anabilim Dalı : TARLA BĐTKĐLERĐ ((DOKTORA)<br />

SAYI DERSĐN DERSĐN ADI KREDĐSĐ ÖĞRETĐM ÜYESĐ<br />

SIINAV<br />

SĐSTEMĐ<br />

KODU<br />

1 TBD -608 Mera Amenajmanında Tek.Yönt. (3+0) 3 Prof. Dr. A.Servet TEKELĐ Sözlü /<br />

Yazılı<br />

2 TBD-619 Çayır Mera Islah Yöntemleri (3+0) 3 Prof. Dr. Murat ALTIN Sözlü /<br />

Yazılı<br />

3 TBD -606 Sıcak Đklim Tahılları Yetiştirme ve Islahında Yeni<br />

Yaklaşımlar<br />

(3+0) 3 Prof. Dr. Temel GENÇTAN Sözlü /<br />

Yazılı<br />

80

4 TBD-604 TĐ-BA Bitk. Özel Yet. ve Isl. (3+0) 3 Prof. Dr. Enver ESENDAL Yazılı<br />

5 TBD -606 Yağ Bitk. Özel Yet.Isl. (3+0) 3 Prof. Dr. Enver ESENDAL Yazılı<br />

6 TBD -616 Đleri Bitki Islahı II (3+0) 3 Prof.Dr.Kayıhan Z.KORKUT Yazılı<br />

7 TBD- 622 Fizyolojinin Bitki Isl. Kullanılması (3+0) 3 Prof.Dr.Kayıhan Z.KORKUT Yazılı<br />

8 TBD- 623 Organik Tarımda Đlkeler ve Yeni Yaklaşımlar (3+0) 3 Prof. Dr. Adnan ORAK Sözlü /<br />

Yazılı<br />

9 TBD- 624 Yumrulu ve Kük-Gövdeli Bitk. Tohumluk Üret. Ve (3+0) 3 Doç.Dr. Burhan ARSLAN Yazılı<br />

Teknolojisi<br />

10 TBD- 625 Bitkilerde Mutasyon Islahı (3+0) 3 Doç. Dr. Đsmet BAŞER Yazılı<br />

11 TBD -614 Bitki Sosyolojisi (3+0) 3 Yrd.Doç.Dr.Canan TUNA Sözlü /<br />

Yazılı<br />

12 TBD 620 Uzmanlık Alan Dersi –II (5+0) 5 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

13 TBD 621 Seminer –II (0+2) 2 Bölüm Öğretim Üyeleri<br />

Anabilim Dalı: Tarım Ekonomisi (YÜKSEK LĐSANS)<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

Üyesi<br />

1 TEYL-501 Tarımsal Kooperatifçilik Ekonomisi (3+0)3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN Sözlü-Yazılı<br />

2 TEYL-502 Araştırma ve Rapor Yazma Teknikleri (3+0)3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN Sözlü-Yazılı<br />

3<br />

Tarımsal Đşletmecilik ve Analiz<br />

(3+0)3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-503 Yöntemleri<br />

4<br />

Kırsal Kalkınmada Katılımcı Aktif (3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-512 Eğitim<br />

5 TEYL-513 Kırsal Kalkınmada Öğretim Teknikleri (3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

6<br />

Toplumsal Bilimlerde Araştırma<br />

(3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-514 Yöntemleri<br />

7 TEYL-515 Davranış Değişimi (3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

8 TEYL-517 Çiftçi Örgütleri ve Danışmanlık (3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

9 TEYL-510 Verimlilik Yönetimi (3+0)3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR Sözlü-Yazılı<br />

10 TEYL-511 Đş Etüdü (3+0)3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR Sözlü-Yazılı<br />

11 TEYL-534 Pazarlama Đlkeleri (3+0)3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR Sözlü-Yazılı<br />

12<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gülen<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-516 Kooperatif Đşletme Yönetimi<br />

ÖZDEMĐR<br />

13<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gülen<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-518 Tarımda Bilirkişilik<br />

ÖZDEMĐR<br />

14<br />

Tarım ve Tarım Dışı Örgütlenme ve (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gülen<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-520 Organizasyon Biçimleri<br />

ÖZDEMĐR<br />

15<br />

Avrupa Birliği ve Türkiye'de<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gülen<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-540 Kooperatifçilik<br />

ÖZDEMĐR<br />

16<br />

Türkiye'deki Tarımsal Destekleme (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Okan<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-523 Politikası<br />

GAYTANCIOĞLU<br />

17<br />

AB Ortak Tarım Politikasının Yapısı ve (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Okan<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-542 Đşleyişi<br />

GAYTANCIOĞLU<br />

18<br />

Tarım Ürünlerinde Vadeli Đşlem<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Günay<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-522 Piyasaları<br />

GÜNGÖR<br />

19<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Günay<br />

TEYL-524 Mikro Ekonomik Analiz<br />

GÜNGÖR<br />

Sözlü-Yazılı<br />

20<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Günay<br />

TEYL-525 Tarımsal Vergi Politikaları<br />

GÜNGÖR<br />

Sözlü-Yazılı<br />

21 TEYL-528 Çevre Politikası (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet KUBAŞ Sözlü-Yazılı<br />

22 TEYL-530 Çevre Ekonomisi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet KUBAŞ Sözlü-Yazılı<br />

23<br />

Gıda Sanayinde Kalite Güvence<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Yasemin<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-531 Sisteminin (ISO 9000) Kurulması<br />

ORAMAN<br />

24<br />

Gıda Sanayinde Toplam Kalite Yönetimi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Yasemin<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-532 Uygulamaları<br />

ORAMAN<br />

25<br />

Pazarlamada Çok Değişkenli Đstatistiki (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. M. Ömer Sözlü-Yazılı<br />

TEYL-541 Analiz Uygulamaları<br />

AZABAĞAOĞLU<br />

26<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep<br />

TEYL-519 Tarımsal Ticaret Politikası<br />

ERBAY<br />

Sözlü-Yazılı<br />

27<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep<br />

TEYL-544 Finansal Yönetimin Temelleri<br />

ERBAY<br />

Sözlü-Yazılı<br />

28<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan<br />

TEYL-505 Bilgisayarda Ekonometri Uygulamaları<br />

UNAKITAN<br />

Sözlü-Yazılı<br />

29<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan<br />

TEYL-506 Ekonometriye Giriş<br />

UNAKITAN<br />

Sözlü-Yazılı<br />

81

30<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan<br />

TEYL-509 Tarım Ekonomistleri Đçin Matematik<br />

UNAKITAN<br />

Sözlü-Yazılı<br />

31 TEYL-580 Yüksek Lisans Semineri I-II (0+2)2 Tüm Öğretim Üyeleri Sözlü<br />

32 TEYL-581 Yüksek Lisans Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Tüm Öğretim Üyeleri Sözlü<br />

Anabilim Dalı:Tarım Ekonomisi (DOKTORA)<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

Üyesi<br />

1 TED-601 Tarımsal Kalkınma Ekonomisi (3+0)3 Prof.Dr.Đ.Hakkı ĐNAN Sözlü-Yazılı<br />

2 TED-611 Avrupa Birliği ve Uluslar arası Đlişkileri (3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

3 TED-615 Đşletmelerde Halkla Đlişkiler (3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

4 TED-623 Kırsal Kesimde Halkla Đlişkiler (3+0)3 Prof.Dr. Aydın GÜREL Sözlü-Yazılı<br />

5<br />

Gıda Sanayi Đşletmelerinde Stratejik (3+0)3 Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR Sözlü-Yazılı<br />

TED-603 Planlama ve Yönetim<br />

6<br />

Gıda Sanayi Đşletmelerinde Đnsan<br />

(3+0)3<br />

Sözlü-Yazılı<br />

Doç.Dr.Hasan GÜNGÖR<br />

TED-605 Kaynakları Yönetimi<br />

7<br />

Kooperatiflerde Đnsan Kaynakları<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gülen Sözlü-Yazılı<br />

TED-606 Yönetimi<br />

ÖZDEMĐR<br />

8<br />

Uluslararası Tarım Politikaları ve<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Okan<br />

Sözlü-Yazılı<br />

TED-607 Türkiye Tarımı<br />

GAYTANCIOĞLU<br />

9<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Ahmet Sözlü-Yazılı<br />

TED-618 Çevre Yönetim Sistemi<br />

KUBAŞ<br />

10<br />

Gıda Đşletmelerinde Müşteri Memnuniyet (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Yasemin Sözlü-Yazılı<br />

TED-617 Analizi<br />

ORAMAN<br />

11<br />

Türev Piyasalar ve Tarım Ürünlerinde (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep Sözlü-Yazılı<br />

TED-621 Uygulamalar<br />

ERBAY<br />

12<br />

Tarım Ürünleri Piyasalarında Uluslararası (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. E. Recep Sözlü-Yazılı<br />

TED-622<br />

Finansal Tekniklerden Yararlanma<br />

ERBAY<br />

13<br />

Tarım Ekonomisinde Zaman Serileri (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Gökhan Sözlü-Yazılı<br />

TED-604 Analizi<br />

UNAKITAN<br />

14 TED-690 Doktora Semineri I-II (0+2)2 Tüm Öğretim Üyeleri Sözlü<br />

15 TED-691 Doktora Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Tüm Öğretim Üyeleri Sözlü<br />

Anabilim Dalı: Tarımsal Yapılar ve Sulama (YÜKSEK LĐSANS)<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

Üyesi<br />

1 TYSYL Kültürteknik Önlemlerinin Çevre (3+0)3 Prof.Dr. A. Nedim YÜKSEL Yazılı<br />

505 Sularına Etkisi<br />

2 TYSYL Sera Planlaması ve Yapımı (3+0)3 Prof.Dr. A. Nedim YÜKSEL Yazılı<br />

507<br />

3 TYSYL Sulama Yönünden Toprak Su Đlişkileri (3+0)3 Prof.Dr. Lokman DELĐBAŞ Yazılı<br />

509<br />

4 TYSYL Pompaj Sulama Sistemleri (3+0)3 Prof.Dr. Lokman DELĐBAŞ Yazılı<br />

513<br />

5 TYSYL Kültürteknikte Test ve Değerlendirme (3+0)3 Prof.Dr. A. Halim ORTA Yazılı<br />

516 Yöntemleri<br />

6 TYSYL Sulama Şebekelerinde Organizasyon (3+0)3 Prof.Dr. A. Halim ORTA Yazılı<br />

517 ve Yönetim<br />

7 TYSYL Sulamada Optimizasyon (3+0)3 Doç.Dr. Selçuk ALBUT Yazılı<br />

521<br />

8 TYSYL Tarımda Çevre Kontrolu ve Denetimi (3+0)3 Doç.Dr. Selçuk ALBUT Yazılı<br />

523<br />

9 TYSYL Hidrolojide Bilgisayar (3+0)3 Doç.Dr. Ahmet<br />

Yazılı<br />

525<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

10 TYSYL Hidrolojide Đstatistik (3+0)3 Doç.Dr. Ahmet<br />

Yazılı<br />

527<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

11 TYSYL Tuzluluk Kontrolünde Strateji<br />

(3+0)3 Doç.Dr. Fatih KONUKÇU Yazılı<br />

530 Belirleme<br />

12 TYSYL Drenaj Mühendisliğinde Araştırma (3+0)3 Doç.Dr. Fatih KONUKÇU Yazılı<br />

528 Teknikleri<br />

13 TYSYL<br />

534<br />

Süt Sığırı Barınak Projelerinin<br />

Hazırlanması<br />

(3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Đsrafil<br />

KOCAMAN<br />

Yazılı<br />

82

14 TYSYL<br />

535<br />

15 TYSYL<br />

536<br />

16 TYSYL<br />

501<br />

17 TYSYL<br />

519<br />

18 TYSYL<br />

546<br />

19 TYSYL<br />

539<br />

20 TYSYL<br />

547<br />

21 TYSYL<br />

515<br />

22 TYSYL<br />

533<br />

23 TYSYL<br />

537<br />

24 TYSYL<br />

538<br />

Hayvan Barınaklarında Çevre<br />

Koşullarının Denetimi<br />

(3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Đsrafil<br />

KOCAMAN<br />

Yazılı<br />

Tarımsal Yapılarda Çatı Sistemlerinin (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Đsrafil<br />

Yazılı<br />

Projelenmesi<br />

KOCAMAN<br />

Bitki-Su Tüketimi Eşitliklerinin (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Tolga ERDEM Yazılı<br />

Uygulanması<br />

Kültür Bitkilerinin Sulanması (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Tolga ERDEM Yazılı<br />

Sulama Programlama Teknikleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Tolga ERDEM Yazılı<br />

Mikro Sulama Sistemlerinin<br />

(3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Yeşim ERDEM Yazılı<br />

Projelendirilmesi<br />

Sulamada Yeni Teknolojiler (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Yeşim ERDEM Yazılı<br />

Kültürteknikte Đleri Ölçme Teknikleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Can Burak<br />

Yazılı<br />

ŞĐŞMAN<br />

Ürün Depolama Yapılarının<br />

(3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Can Burak<br />

Yazılı<br />

Planlaması<br />

ŞĐŞMAN<br />

Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Yazılı<br />

Seminer (0+2)2 Sözlü<br />

Anabilim Dalı: Tarımsal Yapılar ve Sulama ( DOKTORA)<br />

Sayı Dersin<br />

Kodu<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim<br />

Üyesi<br />

Sınav<br />

Şekli<br />

1 TYSD 601 Bitkisel Üretim Yapıları (3+0)3 Prof.Dr. A. Nedim YÜKSEL Yazılı<br />

2 TYSD 602 Hayvansal Üretim Yapıları (3+0)3 Prof.Dr. A. Nedim YÜKSEL Yazılı<br />

3 TYSD 615 Diferansiyel Denklemler (3+0)3 Prof.Dr. Lokman DELĐBAŞ Yazılı<br />

4 TYSD 613 Yüzey Sulama Hidroliği (3+0)3 Prof.Dr. Lokman DELĐBAŞ Yazılı<br />

5 TYSD 605 Sulama Sistemlerini Đzleme ve<br />

(3+0)3 Prof.Dr. A. Halim ORTA Yazılı<br />

Değerlendirilme<br />

6 TYSD 606 Rekreasyon Alanlarının Sulanması (3+0)3 Prof.Dr. A. Halim ORTA Yazılı<br />

7 TYSD 607 Tarım Teknolojileri ve Uzaktan<br />

(3+0)3 Doç.Dr. Selçuk ALBUT Yazılı<br />

Algılama<br />

8 TYSD 608 Kültürteknikte Veri Tabanı<br />

(3+0)3 Doç.Dr. Selçuk ALBUT Yazılı<br />

Uygulamaları<br />

9 TYSD 609 Su Yapılarının Projelenmesi (3+0)3 Doç.Dr. Ahmet<br />

Yazılı<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

10 TYSD 610 Yeraltı Suları (3+0)3 Doç.Dr. Ahmet<br />

Yazılı<br />

ĐSTANBULLUOĞLU<br />

11 TYSD 611 Taban Suyu Havzalarının Numerik (3+0)3 Doç.Dr. Fatih KONUKÇU Yazılı<br />

Modeli<br />

12 TYSD 614 Uzmanlık Alan Dersi (5+0)5 Yazılı<br />

13 TYSD 616 Seminer (0+2)2 Sözlü<br />

Anabilim Dalı : Toprak<br />

Sayı DERSĐN<br />

KODU<br />

DERSĐN ADI<br />

KREDĐ<br />

SĐ<br />

ÖĞRETĐM ÜYESĐ Sınav<br />

Şekli<br />

1 TOYL 501 Çevre Kirliliği (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

2 TOYL 502 Toprak Mikrobiyolojisi (3+0)3 Doç. Dr. Aydın ADĐLOĞLU Final<br />

3 TOYL 503 Arazi Kullanım Planlaması (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

4 TOYL 504 Toprakta Kimyasal Analiz Teknikleri (3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut<br />

Final<br />

SAĞLAM<br />

5 TOYL 505 Bitki Analiz Tekniği (3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut<br />

Final<br />

SAĞLAM<br />

6 TOYL 506 Toprak Verimliliği ve Gübre<br />

(3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut<br />

Final<br />

Đhtiyacının Tayin Yöntemleri<br />

SAĞLAM<br />

7 TOYL 507 Özel Gübreleme (3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut<br />

Final<br />

SAĞLAM<br />

8 TOYL 508 Enstrümental Analiz Teknikleri (3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut<br />

Final<br />

SAĞLAM<br />

9 TOYL 509 Arazi Değerlendirmesi (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

10 TOYL 510 Bitkilerde Đyon Absorpsiyonu (3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut Final<br />

83

SAĞLAM<br />

11 TOYL 511 Toprak Hazırlama ve Đşleme Tekniği (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Duygu<br />

Final<br />

BOYRAZ<br />

12 TOYL 512 Fotopedoloji ve Uzaktan Algılama (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

Tek.<br />

13 TOYL 513 Topraklarda Kireçleme Teknikleri (3+0)3 Doç. Dr. Aydın ADĐLOĞLU Final<br />

14 TOYL 514 Çölleşme ve Đklim Değişikliği (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

15 TOYL 515 Toprakta Özel Çalışma I (3+0)3 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

16 TOYL 516 Toprakta Özel Çalışma II (3+0)3 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

17 TOYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (3+0)3 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

18 TOYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (3+0)3 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

19 TOYL 519 Seminer I-II - Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

20<br />

21 TOD 601 Toprak Biyolojisi ve Biyokimyası (3+0)3 Doç. Dr. Aydın ADĐLOĞLU Final<br />

22 TOD 602 Biyolojik Gübreleme (3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut<br />

Final<br />

SAĞLAM<br />

23 TOD 603 Toprak Mikromorfolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

24 TOD 604 Kil Minerolojisi (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

25 TOD 605 Toprağın Kolloid Kimyası (3+0)3 Prof. Dr. M. Turgut<br />

Final<br />

SAĞLAM<br />

26 TOD 606 Modern Taksonomiye Göre Türkiye (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

Toprakları<br />

27 TOD 607 Paleopedoloji (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

28 TOD 608 Zemin Müh. Özelliklerinin Etüd ve (3+0)3 Prof. Dr. Cemil CANGĐR Final<br />

Harit.<br />

29 TOD 609 Toprakta Özel Çalışma I (3+0)3 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

30 TOD 610 Toprakta Özel Çalışma II (3+0)3 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

31 TOD 611 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

32 TOD 612 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

33 TOD 613 Seminer I-II - Bölüm Öğretim Üyeleri Final<br />

Anabilim Dalı: Tarım Makinaları YÜKSEK LĐSANS)<br />

Dersin<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Üyesi<br />

Sayı Kodu<br />

Sınav Şekli<br />

1 TMYL 503 Tarım Mak. Çalış. Ort. Đlişk. (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

2 TMYL 502 Türkiye Tar. Mek. Sorunları (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

3 TMYL 522 Sebze ve Meyve Hasat Teknikleri (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

4 TMYL 523 Mekanik Đletim Mak. Tasarımı (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

5 TMYL 527 Taneli Ürün Đşl. ve Bölüm. Tekn. ve Mak. (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

6 TMYL 528<br />

Tarımsal Tekn. Uyg. Güvenlik ve Đnsan<br />

Fakt. (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

7 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

8 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

9 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

10 TMYL 501 Ölçme Bilgisi (3+0)3 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

11 TMYL 506 Tarım Mak. Deneme ve Araşt. (3+0)3 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

12 TMYL 525<br />

Mekanizasyon Seçimi, Planlama Tekn. ve<br />

Yönt. (3+0)3 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

13 TMYL 526 Sürdürülebilir Tarımın Mekanizasyonu (3+0)3 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

14 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

15 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

16 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

17 TMYL 504 Tar. Mak. Güç Kontrol Sistemleri (3+0)3 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

18 TMYL 505 Tarımda Enerji Kull. ve Planlama (3+0)3 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

19 TMYL 512 Tar. Tekno. Toplam Kalite Yönet. (3+0)3 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

20 TMYL 535 Tarım Mak. Đleri Đmalat Teknikleri (3+0)3 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

21 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

84

22 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

23 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

24 TMYL 507 Hasat Önce. ve Sonra. Ürün Kayıpl. (3+0)3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

25 TMYL 508 Toprak Bitki Mekaniği (3+0)3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

26 TMYL 511<br />

Tarım. Veri Tabanı Oluşt. Ve Veri Değ.<br />

Tekn. (3+0)3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

27 TMYL 514 Tar. Mak. Bilgisayar Destekli Tasarımı (3+0)3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

28 TMYL 516<br />

Toprak Đşleme Alet. Konstrüksiyon<br />

Esasları (3+0)3 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

29 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

30 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

31 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Birol KAYIŞOĞLU Sözlü<br />

32 TMYL 509 Tarım Makinalarında End. Hid. ve Pnö. (3+0)3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

33 TMYL 510<br />

Değişik Ekim Yönt. Mat. Ve Đstatistik<br />

Esasları (3+0)3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

34 TMYL 513 Hassas Uygulamalı Tarım Tekniği (3+0)3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

35 TMYL 524 Tarım Traktörlerinin Tasarım Esasları (3+0)3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

36 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

37 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

38 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

Tar. Ür. Yab. Ot Müc. Uyg. Farklı Tekn.<br />

Yrd. Doç. Dr. Cihangir<br />

TMYL 515<br />

39<br />

Ve Hassas Tarımdaki Uygulamaları (3+0)3<br />

SAĞLAM<br />

Sözlü<br />

Yrd. Doç. Dr. Cihangir<br />

40 TMYL 520 Çapalama Tekniği ve Makinaları (3+0)3<br />

SAĞLAM<br />

Sözlü<br />

41 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5<br />

Yrd. Doç. Dr. Cihangir<br />

SAĞLAM<br />

Sözlü<br />

42 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5<br />

Yrd. Doç. Dr. Cihangir<br />

SAĞLAM<br />

Sözlü<br />

43 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0<br />

Yrd. Doç. Dr. Cihangir<br />

SAĞLAM<br />

Sözlü<br />

44 TMYL 516<br />

Toprak Đşleme Alet. Konstrüksiyon<br />

Esasları (3+0)3<br />

Yrd. Doç. Dr. Yılmaz<br />

BAYHAN<br />

Sözlü<br />

45 TMYL 521 Đkinci Ürün Mekanizasyonu (3+0)3<br />

Yrd. Doç. Dr. Yılmaz<br />

BAYHAN<br />

Sözlü<br />

46 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5<br />

Yrd. Doç. Dr. Yılmaz<br />

BAYHAN<br />

Sözlü<br />

47 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5<br />

Yrd. Doç. Dr. Yılmaz<br />

BAYHAN<br />

Sözlü<br />

48 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0<br />

Yrd. Doç. Dr. Yılmaz<br />

BAYHAN<br />

Sözlü<br />

49 TMYL 529 Ahır Đçi Mek. Uyg. Tekn. Son Gelişmeler (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK Sözlü<br />

50 TMYL 531 Kaba Yem Has. Yeni Tekn. (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK Sözlü<br />

51 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK Sözlü<br />

52 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK Sözlü<br />

53 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Yrd. Doç. Dr. Fulya TORUK Sözlü<br />

54 TMYL 530 Đlaç Sürüklenmesi ve Önleme Yöntemleri (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN Sözlü<br />

55 TMYL 534<br />

Tarımsal Savaş Uyg. Elektrostatik<br />

Yükleme (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN Sözlü<br />

56 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN Sözlü<br />

57 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN Sözlü<br />

58 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Yrd. Doç. Dr. Đlker H. ÇELEN Sözlü<br />

59 TMYL 532 Karma Yem Mekanizasyonu (3+0)3 Yrd.Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL Sözlü<br />

60 TMYL 533 Süt Sağım Mek. Ve Đşl. Tek. (3+0)3 Yrd.Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL Sözlü<br />

61 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Yrd.Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL Sözlü<br />

62 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Yrd.Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL Sözlü<br />

63 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)0 Yrd.Doç. Dr. Erkan GÖNÜLOL Sözlü<br />

64 TMYL 536 Tarım Ürünl. Kalite Karakt. Belirl. Yönt (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ Sözlü<br />

65 TMYL 537 Tarım Ürünl. Isısal Özelliklerinin Belirl. (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ Sözlü<br />

66 TMYL 517 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ Sözlü<br />

67 TMYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ Sözlü<br />

68 TMYL 519 Seminer I-II (0+2)2 Yrd. Doç. Dr. Türkan AKTAŞ Sözlü<br />

85

Anabilim Dalı: Tarım Makinaları (DOKTORA)<br />

Dersin<br />

Sayı<br />

Dersin Adı<br />

Kodu<br />

Kredisi<br />

Dersi Verecek Öğretim<br />

Üyesi<br />

Sınav Şekli<br />

1 TMDR 601 Tarım Mak. Standardizasyonu (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

2 TMDR 604 Tar. Mek. Son Gelişmeler (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

3 TMDR 610 Tarımsal Ürünlerin Kurutma Esasları (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

4 TMDR 611 Ürün Đşl. Teknikleri ve Otomasyon (3+0)3 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

5 TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

6 TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

7 TMDR 614 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Poyraz ÜLGER Sözlü<br />

8 TMDR 605 PC Kull. ve Özel Amaçlı Programlama (3+0)3 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

9 TMDR 606 Tarımsal Sistem ve Çözümleme Yönt. (3+0)3 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

10 TMDR 615 Bilgisayarla Mekanizasyon Planlaması (3+0)3 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

11 TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

12 TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

13 TMDR 614 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Selçuk ARIN Sözlü<br />

14 TMDR 602 Tar. Mek. Proje Örnekleri (3+0)3 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

15 TMDR 603 Özel Bitki Mekanizasyonu (3+0)3 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

16 TMDR 609 Fabrika Yönetimi (3+0)3 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

17 TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

18 TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

19 TMDR 614 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Bülent EKER Sözlü<br />

Biyolojik Malzemelerin Yap. Mekaniksel<br />

20 TMDR 608 Özell. (3+0)3 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU Sözlü<br />

21 TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU Sözlü<br />

22 TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU Sözlü<br />

23 TMDR 614 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Birol KAYĐŞOĞLU Sözlü<br />

Tarımsal Ürünl. Temizl. Ve Sınıflandırma<br />

24 TMDR 607 Đlk. (3+0)3 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

25 TMDR 612 Uzmanlık Alan Dersi I (5+0)5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

26 TMDR 613 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)5 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

27 TMDR 614 Seminer I-II (0+2)0 Prof. Dr. Bahattin AKDEMĐR Sözlü<br />

Anabilim Dalı: Zootekni Anabilim Dalı (YÜKSEK LĐSANS)<br />

Sa<br />

yı<br />

Dersin<br />

Kodu<br />

Dersin Adı<br />

Kredi<br />

si<br />

Dersi Verecek Öğretim Üyesi Sınav<br />

Şekli<br />

1 ZTYL-502 Laktasyondaki Süt Sığırlarının (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. M.Levent<br />

Yazılı<br />

Beslenmesi<br />

ÖZDÜVEN<br />

2 ZTYL-506 Hayvancılıkta Genetik Üstün<br />

(3+0)3 Prof.Dr.M.Đhsan SOYSAL Yazılı<br />

Damızlıkların Seçimi<br />

3 ZTYL-507 Hayvan Islahının Genetik Prensipleri (3+0)3 Prof.Dr.M.Đhsan SOYSAL Yazılı<br />

4 ZTYL-510 Hayvancılıkta Araştırma Metodları (3+0)3 Prof.Dr.M.Đhsan SOYSAL Yazılı<br />

5 ZTYL-514 Hayvan Populasyonlarının Genetiği (3+0)3 Prof.Dr.Yusuf VANLI Yazılı<br />

6 ZTYL-517 Küçükbaş Hayvan Islahının Genetik (3+0)3 Prof.Dr.Muhittin ÖZDER Yazılı<br />

Esasları<br />

7 ZTYL-518 Kasaplık Hayvan ve Karkas<br />

(3+0)3 Prof.Dr.Muhittin ÖZDER Yazılı<br />

Değerlendirme<br />

8 ZTYL-519 Yapağı ve Tiftik Üretimi (3+0)3 Prof.Dr.Muhittin ÖZDER Yazılı<br />

9 ZTYL-520 Küçükbaş Hayvanlarda Döl Verimi (3+0)3 Prof.Dr.Muhittin ÖZDER Yazılı<br />

10 ZTYL-521 Koyunculuğun Bilimsel Esasları (3+0)3 Prof.Dr.Muhittin ÖZDER Yazılı<br />

11 ZTYL-522 Karma Yem Sanayiinde Gelişmeler (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Cemal POLAT Yazılı<br />

12 ZTYL-523 Karma Yemlerde Mikrobiyal<br />

(3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Cemal POLAT Yazılı<br />

Bozulmalar<br />

13 ZTYL-524 Yem Bitkilerinde Olumsuz Etkili<br />

Bileşikler<br />

(3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Cemal POLAT Yazılı<br />

86

14 ZTYL-525 Yem Analiz ve Laboratuvar Tekniği (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Cemal POLAT Yazılı<br />

15 ZTYL-526 Silaj ve Silaj Yapma Tekniği (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Cemal POLAT Yazılı<br />

16 ZTYL-527 Kanatlı Beslemenin Teorik Đlkeleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Hasan AKYÜREK Yazılı<br />

17 ZTYL-529 Uygulamalı Kanatlı Besleme (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Hasan AKYÜREK Yazılı<br />

18 ZTYL-531 Silaj Mikrobiyolojisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Fisun KOÇ Yazılı<br />

19 ZTYL-532 Đn-Vivo ve Đn Vitro Yöntemlerle (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Fisun KOÇ Yazılı<br />

Metabolik Enerji Đçeriklerinin<br />

Saptanması<br />

20 ZTYL-533 Alternatif Yem Kaynakları (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Fisun KOÇ Yazılı<br />

21 ZTYL-534 Uzmanlık Alan Dersi I-II (5+0)0 Tüm Bölüm Öğretim Elemanları Yazılı<br />

22 ZTYL-535 Đstatistik, Bilgisayar Uygulamaları ve (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Yahya Tuncay Yazılı<br />

Hayvancılık<br />

TUNA<br />

23 ZTYL-536 Hayvancılıkta Damızlık Değeri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Yahya Tuncay Yazılı<br />

Tahmini<br />

TUNA<br />

24 ZTYL-537 Teorik Dağılımlar (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Yahya Tuncay Yazılı<br />

TUNA<br />

25 ZTYL-538 Genetik Eğilimi Tahmin Yöntemleri (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Yahya Tuncay Yazılı<br />

TUNA<br />

26 ZTYL-539 Küçükbaş Hayvan Yetiştiriciliğinde (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Ertan KÖYCÜ Yazılı<br />

Bakım ve Sürü Đdaresi<br />

27 ZTYL-540 Küçükbaş Hayvanlarda Süt Veriminin (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Ertan KÖYCÜ Yazılı<br />

Genetik Islahı<br />

28 ZTYL-541 Süt Keçiciliği (3+0)3 Yrd.Doç.Dr.Ertan KÖYCÜ Yazılı<br />

29 ZTYL-544 Korelasyon ve Regresyon Analizi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Eser <strong>Kemal</strong> Yazılı<br />

GÜRCAN<br />

30 ZTYL-545 Hayvan Beslemede Laboratuar Analiz (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. M.Levent<br />

Yazılı<br />

Teknikleri<br />

ÖZDÜVEN<br />

31 ZTYL-546 Ruminantlarda Yem Seçimi ve (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Levent<br />

Yazılı<br />

Tüketimi<br />

COŞKUNTUNA<br />

32 ZTYL-547 Hayvan Beslemede Đleri Rasyon (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Levent<br />

Yazılı<br />

Hazırlama Teknikleri<br />

COŞKUNTUNA<br />

33 ZTYL-548 Küçükbaş Hayvanların Beslenmesi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Levent<br />

Yazılı<br />

COŞKUNTUNA<br />

34 ZTYL 550 Kanatlılarda Makroskopik,<br />

(3+0)3 Doç.Doç.Dr. H. Ersin ŞAMLI Yazılı<br />

Mikroskopik ve Patolojik Anatomileri<br />

35 ZTYL-551 Rumen Metabolizması Yrd.Doç.Dr. M.Levent<br />

Yazılı<br />

ÖZDÜVEN<br />

36 ZTYL 552 Ruminantlarda Yem Enerji Değerinin (2+2)3 Yrd.Doç.Dr. M.Levent<br />

Yazılı<br />

Belirlenmesinde Kullanılan Yöntemler<br />

ÖZDÜVEN<br />

37 ZTYL -553 Deney Hayvanları ve Beslenmeleri (3+0)3 Doç.Doç.Dr. H. Ersin ŞAMLI Yazılı<br />

38 ZTYL-554 Seminer (0+2)0 Tüm Öğretim Üyeleri Sunum<br />

39 ZTYL-555 Olasılık Teorisi (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Eser <strong>Kemal</strong> Yazılı<br />

GÜRCAN<br />

40 ZTYL 556 Populasyon Dinamiği (3+0)3 Yrd.Doç.Dr. Eser <strong>Kemal</strong><br />

GÜRCAN<br />

Yazılı<br />

Anabilim Dalı:Zootekni Anabilim Dalı (DOKTORA)<br />

Sayı Dersin<br />

Kodu<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Üyesi Sınav<br />

Şekli<br />

1 ZTD-601 Et Sığırcılığı (3+0)3 Yazılı<br />

2 ZTD-602 Hayvan Islahında En-Küçük Kareler (3+0)3 Prof.Dr.Yusuf VANLI Yazılı<br />

Analizi<br />

3 ZTD-606 Kanatlılarda Besleme Hastalıkları (3+0)3 Prof.Dr.Nizamettin<br />

Yazılı<br />

ŞENKÖYLÜ<br />

4 ZTD-608 Yem Mikroskopisi Teknikleri (3+0)3 Prof.Dr.Nizamettin<br />

Yazılı<br />

ŞENKÖYLÜ<br />

5 ZTD-612 Seminer (0+2)0 Tüm Bölüm Öğretim<br />

Sunum<br />

Elemanları<br />

6 ZTD-613 Uzmanlık Alan Dersi I-II (5+0)0 Tüm Bölüm Öğretim<br />

Elemanları<br />

Yazılı<br />

87

Anabilim Dalı: Đnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Sayı Dersin<br />

Dersin Adı Kredi Dersi Verecek Öğretim Üyesi Sınav Şekli<br />

Kodu<br />

1 ĐMYL 502 Başlangıç ve Sınır Değer Problemleri (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Güler<br />

Yazılı<br />

GAYGUSUZOĞLU<br />

2 ĐMYL 516 Mühendislik Jeolojisi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Đ. Feda ARAL Yazılı<br />

3 ĐMYL 517 Zeminlerin Mühendislik Özellikleri (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Đ. Feda ARAL Yazılı<br />

4 ĐMYL 525 Yeraltı Suyu Hidrolojisi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Đ. Feda ARAL Yazılı<br />

5 ĐMYL 501 Mühendislikte Matematik Yöntemler (3+0)3 Doç. Dr. Vahid FERECOV Yazılı<br />

6 IMYL 533 Zeminlerin Đyileştirilmesi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Perihan BĐÇER Yazılı<br />

7 ĐMYL 512 Özel Betonlar ve Özel Şartlarda Beton (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü<br />

Yazılı<br />

Dökümü<br />

YILDIRIM<br />

8 ĐMYL 515 Rijit Yol Üst Yapı Malzemeleri (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü<br />

Yazılı<br />

YILDIRIM<br />

9 ĐMYL 527 Yapılarda Taşıma Gücü Hasarları (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. M. Şükrü<br />

Yazılı<br />

YILDIRIM<br />

10 ĐMYL 518 Yüzeysel ve Derin Temeller (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Ertuğrul ORDU Yazılı<br />

11 ĐMYL 521 Şevlerin Stabilitesi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Ertuğrul ORDU Yazılı<br />

12 ĐMYL 522 Akışkanlar Mekaniği Teorisi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Taner M. CENGĐZ Yazılı<br />

13 ĐMYL 597 Seminer I-II (0+2)2<br />

14 ĐMYL 598 Uzmanlık Alan Dersi I-II (5+0)5<br />

Anabilim Dalı: Makine Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Sayı Dersin<br />

Kodu<br />

Dersin Adı Kredisi Dersi Verecek Öğretim Üyesi Sınav<br />

Şekli<br />

1 MYL 510 Termoekonomi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Havva AKDENĐZ Sözlü<br />

2 MYL 515 Isı Pompaları (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Havva AKDENĐZ Sözlü<br />

3 MYL 501 Rotadinamik Pompalar (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Semih ÜZE Yazılı<br />

4 MYL 514 Alternatif Enerji Santralleri (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Semih ÜZE Yazılı<br />

5 MYL 517 Đleri Termodinamik (3+0)3 Prof: Dr. Ayşen HAKSEVER Yazılı<br />

6 MYL 518 Isı Đletimi (3+0)3 Prof: Dr. Ayşen HAKSEVER Yazılı<br />

7 MYL 519 Yanma Esasları (3+0)3 Prof: Dr. Ayşen HAKSEVER Yazılı<br />

8 MYL 521 Taşınımla Isı Geçişi (3+0)3 Prof: Dr. Ayşen HAKSEVER Yazılı<br />

9 MYL 502 Elastisite Teorisi ve Düzlem Uygulaması (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Nurşen ÖNTÜRK Yazılı<br />

10 MYL 503 Sürekli Ortamlar Mekaniği (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Nurşen ÖNTÜRK Yazılı<br />

11 MYL 504 Mekanikte Matris Metodlar (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Nurşen ÖNTÜRK Yazılı<br />

12 MYL 506 Enerji Ekonomisi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Uğur AKYOL Yazılı<br />

13 MYL 507 Enerji ve Kullanılabilir Enerji Çözümleri (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Uğur AKYOL Yazılı<br />

14 MYL 520 Đleri Isı ve Kütle Geçişi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Uğur AKYOL Yazılı<br />

15 MYL 511 Uzmanlık Alan Dersi I-II (0+2)2<br />

16 MYL 512 Seminer I-II (5+0)5<br />

Anabilim Dalı: Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Sayı Dersin<br />

Kodu<br />

Dersin Adı<br />

Kredi<br />

si<br />

Dersi Verecek Öğretim Üyesi Sınav<br />

Şekli<br />

1 ÇMYL 505 Su Kimyası (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Füsun UYSAL Sözlü<br />

2 ÇMYL 506 Yüzey Aktif KimYasallar (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Füsun UYSAL Sözlü<br />

3 ÇMYL 507 Çevre Mühendisliğinde Membran (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Füsun UYSAL Sözlü<br />

Prosesler<br />

4 ÇMYL 501 Enstrümental Analiz Yöntemleri I (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Teymine Sözlü<br />

ŞABUDAK<br />

5 ÇMYL 518 Çevre Jeolojisi (3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Füsun Yazılı<br />

EKMEKYAPAR<br />

6 ÇMYL 525<br />

Sürdürülebilir Arazi Kullanımı<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Füsun<br />

EKMEKYAPAR<br />

Yazılı<br />

7 ÇMYL 511 Mühendislik Matematik Yöntemleri (3+0)3 Doç. Dr. Vahid FERECOV Yazılı<br />

8 ÇMYL 532 Çevresel Risk Analizi (3+0)3 Öğr. Gör. Dr. Günay YILDIZ Yazılı<br />

TÖRE<br />

9 ÇMYL 530<br />

Endüstriyel Atıksu Arıtma<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Ali Rıza DĐNÇER Sözlü<br />

88

10 ÇMYL 531<br />

Teknolojileri<br />

Đleri Atıksu Arıtımı<br />

11 ÇMYL 527 Seminer I-II (0+2)2<br />

12 ÇMYL 526 Uzmanlık Alan Dersi I-II (5+0)5<br />

(3+0)3 Yrd. Doç. Dr. Ali Rıza DĐNÇER Sözlü<br />

Ek: 3) Fen Bilimleri Enstitüsü Anabilim Dalları Yüksek Lisans/Doktora Ders Đçerikleri-<br />

2007-2008 Güz ve Bahar Yarıyılları<br />

Ders Đçerikleri<br />

Bahçe Bitkileri Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

BBYL 517 BAĞCILIKTA BĐTKĐ BÜYÜME DÜZENLEYĐCĐLERĐN KULLANILMASI (3+0)<br />

Bağlarda büyüme düzenleyicilerin kullanım amaçları, hormonların asmada vegetatif ve generatif organlar üzerine etkileri, çekirdeksiz tane<br />

oluşumu ile hormonların ilişkisi, köklenme, çiçek tomurcuğu oluşumu, yaprak ve meyve dökümü ve meyve kalitesi üzerine hormonların<br />

etkileri, kullanım amacına göre hormon seçimi ve bunların uygulama şekilleri.<br />

BBYL 518 SEBZECĐLĐKTE ĐLERĐ ORGANĐK TARIM (3+0)<br />

Organik tarımın tanımı. Rotasyon, kompost yapımı, toprak solarizasyonu, toprak kalitesinin iyileştirilmesi, organik gübreler. Hastalık, zararlı<br />

ve yabancı otların kontrolü. Organik metotlarla sebze üretimi. Organik olarak yetiştirilen sebzelerde gıda kalitesi. Organik ürünlerin<br />

paketleme ve pazarlanması.<br />

BBYL 519 BAĞCILIKTA ĐLERĐ ORGANĐK TARIM (3+0)<br />

Bu başlık altında başlıca şu konular dikkate alınacaktır. Organik tarımın önemi, organik tarımda uygulanan kültürel işlemler, organik<br />

sofralık, şaraplık, kurutmalık üzüm ve şarap elde etme yöntemleri, organik tarımda kullanılan çevre dostu koruyucu, önleyici ve besleyici<br />

maddeler, organik tarım yönetmeliklerinin kapsadığı kurallar ve yeni alternatif tarım yöntemleri.<br />

BBYL 520 SERADA MODERN SEBZE YETĐŞTĐRME (3+0)<br />

Modern seracılık kavramı, modern serada aranan özellikler, modern yetiştirme metot ve vasıtaları; bu usulle yetiştirilecek sebze çeşitlerinde<br />

aranacak özellikler, ring kültürü, saman balyaları kültürü, tekne kültürü, sebzelerin hidroponik kültür, modern yetiştiricilikte gübreleme<br />

teknikleri ve yetiştirme sistemi.<br />

BBYL 521 SERADA ÜRETĐMĐN PLANLANMASI (3+0)<br />

Sera kurulurken dikkat dilmesi gereken hususlar, yeni bir serada üretimin planlanması, yıllık üretim programı yapılırken dikkat edilmesi<br />

gereken konular, yeni üretim dönemine girerken yapılması gereken hazırlıklar, üretim sırasında dikkat edilmesi gereken noktalar; toprak<br />

işleme, gübreleme, ilaçlama işlemleri ve bunların alet-ekipmanları, ekim ve dikim işlemleri, serada yetiştirilebilecek bitki türlerinin<br />

tanıtılması, uygun çeşit seçimi, kaliteli ve ucuz üretimin sağlanması, pazarlanması ile serada yeni ve modern üretim tekniklerinin tanıtılması<br />

konularını içermektedir.<br />

BBYL 522 SERA SEBZECĐLĐĞĐNDE ÜRETĐM ORTAMLARI (3+0)<br />

Topraklı ve topraksız yetiştirme ortamlarının özellikleri ve karşılaştırılmaları; ortamların fiziksel özellikleri, bitki besin elementlerinin<br />

kullanımı, pH ve EC, ortamların karışım formülleri ve hazırlanmaları, sulu gübreleme, sulama, sterilizasyon, üretim kapları ve özellikleri<br />

detaylı olarak incelenmektedir.<br />

BBYL 525 HĐDROPONĐK BESĐN ÇÖZELTĐLERĐNĐN HAZĐRLANMA ILKELERĐ (3+0)<br />

Besin çözeltilerinin içerikleri, Hidroponik çözeltilerin formülasyonu ve gereken besin elementleri için gübre miktarlarının hesaplanmaları;<br />

pH ve EC ölçümleri ve ayarlanmaları; Besin elementlerinin oranları; Azot kaynakları ve K/N oranı. Besin elementlerinin noksanlık ve<br />

toksinlik sınırları, beslenme rejimlerine bitkilerin tepkileri, hazır besin çözeltileriyle yetiştiricinin kendi hazırladığı besin çözeltilerinin<br />

karşılaştırılmaları; su kalitesi; organik kaynaklı besinlerin hidroponikte kullanımları; besin çözeltilerinde sıcaklık kontrolü; sera bitkileri için<br />

bitki türüne göre özel besin çözelti reçeteleri; besin filmi tekniğinde beslenme programı (EC yöntemi, besin çözeltisini değiştirme yöntemi,<br />

eksilen çözeltinin tamamlanması yöntemi).<br />

BBYL 529 ÜZÜMLERDE KALĐTE KRĐTERLERĐ (3+0)<br />

Üzümde kaliteden söz edildiğinde şaraplık-şıralık, sofralık ve kurutmalık üzümlerin kendine özgü ve farklılık gösteren kalite özelliklerinin<br />

olduğu ve bu özelliklerin verim ile ilişkileri üzerinde durulacaktır. Son yıllarda özellikle şaraplık üzümlerde verim-kalite ilişkileri ve bunun<br />

şaraba yansıması önem kazanmıştır. Bu açıdan kaliteyi etkileyen salkım ve tane özellikleri, suda çözünebilir kuru madde, titre edilebilir asit,<br />

fenolik maddeler ve bunların iklim, toprak ve verim ilişkileri ayrıntılı olarak incelenecektir.<br />

BBYL 530 ASMA KLĐMATOLOJĐSĐ (3+0)<br />

89

Klimatolojinin tanımı, tarım ve bağcılık açısından klimatolojik değerlendirmenin önemi, bu amaç için kullanılan iklim elemanlarının<br />

(sıcaklık, güneşlenme, yağış, rüzgâr, bağıl nem, don olayları ve bundan korunma yöntemleri gibi) özellikleri ve bunların ölçümlerinde<br />

kullanılan alet-ekipmanların tanıtımı ve meteoroloji konusunda temel konu başlıklarına değinilecektir. Daha sonra, iklimsel göstergeleri<br />

(indisler) kullanılmak suretiyle, asmanın biyolojik reaksiyonları ile iklim istekleri arasındaki ilişkiler incelenecektir.<br />

BBYL 531 ŞARAPLIK ÜZÜM ÜRETĐM TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Bu başlık altında; Standart Şaraplık yerli ve yabancı üzüm çeşitlerinin özellikler, ekonomik önemi ve ekolojik istekleri çeşitlere göre<br />

uygulanacak en uygun kültürel işlemler, şaraplık kalite özellikler, bağ kurma ve anaç seçimi, hasat kriterleri ve en uygun bome derecesi,<br />

şarap bileşimi ve analiz yöntemleri, degüstasyon konuları dikkate alınacaktır.<br />

BBYL 532 SOFRALIK VE KURUTMALIK ÜZÜM ÜRETĐM TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Standart sofralık ve kurutmalık üzüm çeşitleri, çeşitlerin ekolojik istekleri, uygulanan teknik ve kültürel işlemler, hasat kriterleri ve hasat,<br />

üzüm kurutma teknikleri, bandırma solüsyonları ve sergi yerleri, anaç seçimi ve bağ kurma, baslıca kurutmalık çeşitler (çekirdekli ve<br />

çekirdekli) ana konular dikkate alınacaktır.<br />

BBYL 539 MEYVECĐLĐKTE ÖNEMLĐ FĐZYOLOJĐK OLAYLAR (3+0)<br />

Meyvecilikte üretim, verim ve kalite üzerine etkili fizyolojik olaylar; meyvecilikte büyüme ve gelişme, büyüme ve gelişme üzerine çevre<br />

şartlarının ve kültürel işlemlerin etkisi, dinlenme (dormansi) tipleri (şekilleri) ve dinlenmeyi kırma yöntemleri; seçilmiş meyvelerden<br />

örnekler.<br />

BBYL 540 SEBZE TÜRLERĐNDE STRES FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Sebzelerde yetiştiricilik esnasında, bitki ile çevresi arasında meydana gelen uyum ve uyumsuzlukların bitkinin gelişmesine etkileri. Özellikle<br />

bitkilerde çevre istekleri dediğimiz sıcaklık, ışık, nem, toprak (Tuzluluk, Kireç, pH) ve gün uzunluklarının Maksimum ve minimum<br />

durumlarda bitkilerde meydana gelen fizyolojik arazlar işlenecektir.<br />

BBYL 541 MEYVE TÜRLERĐNDE STRES FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Meyve türlerinde don ve üşüme stresi, yüksek sıcaklık stresi, tuz stresi, su stresi, rüzgâr stresi, ışık stresi incelenecektir.<br />

BBYL 542 MEYVE BĐYOLOJĐSĐ VE EKOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Kültürü yapılan meyve türlerinin ve anaçlarının yayılışı, meyve ağaçlarının organları ve bunların fizyolojik ve biyolojik fonksiyonları, çiçek<br />

ve döllenme biyolojisi, meyve tutumu, döllenme biyolojisi bakımından bahçe kurma ve tozlayıcı çeşitlerin seçimi; kültürel işlemlerin meyve<br />

tutumuna, çiçek tomurcuğu oluşumuna etkisi; ekolojik şartların meyvelerde çiçeklenme, tozlanma, döllenme ve meyve tutumuna etkisi<br />

BBYL 543 MEYVE AĞAÇLARINI ÇOĞALTMANIN BĐYOLOJĐK ESASLARI (3+0)<br />

Tohum seçimi ve muhafazasını etkileyen faktörler, çimlenme ve çimlenmenin ölçülmesi, eşeysiz çoğaltma yöntemleri, anaç ile kalem<br />

arasındaki ilişkiler, aşının kaynaşmasını etkileyen faktörler, çeliklerde köklerin anatomik yapısı ve kök oluşum fizyolojisi.<br />

BBYL 550 SEBZELERDE GENETĐK KAYNAKLAR (3+0)<br />

Gen kaynakları bitkisel üretim ve bitki ıslahı ilişkileri; gen bankaları; genetik materyalin depolanması/muhafazası; genetik kaynakların<br />

çoğaltılması; gen kaynaklarının korunmasında in vitro teknikler; bitkilerin yabani türlerinin in situ muhafazası<br />

BBYL 551 SEBZELERDE ÇEŞĐT GELĐŞTĐRME I (3+0)<br />

Alliumların, lahanagillerin, ve yaprakları yenen sebzelerde çeşit geliştirmede kullanılan yaklaşımlar ve teknikler<br />

BBYL 552 SEBZELERDE ÇEŞĐT GELĐŞTĐRME II (3+0)<br />

Leguminosae türleri, kökleri yenen sebzeler, salata sebzeleri ve Solanaceae sebzelerinde çeşit geliştirmede kullanılan yaklaşımlar ve<br />

teknikler<br />

BBYL 553 BAĞCILIKTA YENĐ ISLAH YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Asma ıslahının tanımlanması ve tarihçesi, asmanın sistematiği, Türkiye'de asma gen kaynakları ve potansiyeli, çiçek tipleri ve döllenme,<br />

klasik ıslah yöntemleri, yeni ıslah yöntemleri ve bunların değerlendirilmesi, asma ıslahı konusunda yapılan araştırmalar.<br />

BBYL 554 SEBZE ISLAHINDA SĐTOLOJĐ VE SĐTOGENETĐK TEKNĐKLERĐ VE LABORATUAR ANALĐZLERĐ<br />

(3+0)<br />

Bitki ıslahında ve üretiminde kullanılan laboratuar teknikleri; polen canlılığı testleri: polen boyama ve çimlendirme; in situ polen tüpü<br />

gelişiminin izlenmesi; sitoloji ve sitogenetikte kullanılan solüsyonlar, boyalar, ortamlar; polen sayımı; histoloji, mikrotom ve kesit alma;<br />

mitoz ve mayoz bölünme, kromozom çalışmaları; laboratuar kavramı; laboratuarda çalışma prensipleri, analizler; temel bir laboratuarın<br />

oluşturulması<br />

BBYL 559 BAĞCILIKTA VĐRÜSLERDEN ARINDIRILMIŞ MATERYAL ÜRETĐMĐ (3+0)<br />

Virüslerin tanımı, zararları ve bulaşma yolları, virüslerden kültür asmalarını ve anaçları arındırma yöntemleri, Meristem kültürü ve<br />

aşamaları, meristem kültüründe kullanılan ortamlar ve araçları, termoterapi ve indeksleme yöntemleri, test bitkileri, in vitro ve in vivo<br />

ortamları, Elisa testi.<br />

BBYL 502 UZMANLIK ALAN DERSĐ (5+0)<br />

Her bir Öğretim Üyesi Lisansüstü öğrencisine tez konusu ile ilgili ders verir.<br />

BBD 603 ĐLERĐ LABORATUVAR TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Bahçe Bitkilerinde örneklerinin alım şekli, alınma zamanı kullanılan kimyasal maddelerin özellikleri ve çözelti hazırlama ve bunların analiz<br />

yöntemleri işlenmektedir. Örneklerin bileşimini oluşturan yağ, protein, karbonhidrat, renk maddeleri, vitaminler, şekerler, organik asitlerin,<br />

fenolik bileşiklerin vb. aroma maddelerinin Spektrofotometrik, Elektroforetik ve Kromotografik teknikleri ile tayin yöntemleri işlenmekte ve<br />

uygulamalı olarak anlatılmaktadır.<br />

90

BBD604 SEBZE ÜRETĐMĐ VE ÇEVRE (3+0)<br />

Entansif sebze üretiminin çevresel sonuçları. Su, hava ve toprak kalitesi üzerine sulama, gübreleme ve pest kontrolün etkisi. Entegre hastalık<br />

ve zararlı yönetimi. Örtü altı tarımında enerji etkinliği, substratların yeniden kullanımı. Sulama sistemleri, tuzluluk ve su kullanımı üzerine<br />

etkileri. Sürdürülebilir sebze üretim sistemleri için yaklaşımlar.<br />

BBD 605 PAZARA DÖNÜK SEBZECĐLĐK (3+0)<br />

Pazara dönük sebzecilik, şehir dışında fakat şehre yakın yerlerde 1–4 ha arasında bir alanda yapılan ve ürünün direk tüketiciye, yol<br />

kenarlarında, çiftlik dükkânlarında, yerel pazarlarda satıldığı fazlasının da yerel toptancılara, lokantalara ve kooperatiflere pazarlandığı bir<br />

sebzecilik şeklidir. Đşletmede uygun araba parkı ve ziyaretçi dinlenme yerleri yapılırsa ürün, tüketicinin kendi ihtiyacını kendisinin hasat<br />

etmesine de açılabilir. Bu, ürünün pazarlanmasını kolaylaştırır. Dersin içeriğinde günümüzde pazara dönük sebzecilik, pazarlama olanakları,<br />

toprak ve yetiştirmeye hazırlanması, gübreleme, ürün seçimi ve yetiştirme teknikleri mekanizasyon, alçak tüneller, hastalık, zararlılar ve<br />

yabani ot kontrolü gibi konular işlenmektedir.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Bitki Koruma Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

BKYL 505 FĐTOPATOJEN FUNGUSLARIN TAKSONOMĐSĐ (3+0)<br />

Bir alem adı altında fungusların sınıflandırılması, Myxomycota, Chytridiomycota, Oomyycota, Zygomycota, Ascomycota, Basidiomycota,<br />

Deuteromycota bölümleri<br />

BKYL 511 TOPRAK PATOJENLERĐ (2+2)<br />

Toprağın yapısı ve özellikleri, topraktaki canlı dengesi, dengenin bozulma nedenleri, toprakta canlılar arası ilişkiler, toprakta yaşayan<br />

canlıların mekanizması. Önemli toprak patojenlerinden örnekler.<br />

BKYL 512 ABĐYOTĐK BĐTKĐ HASTALIKLARI (2+2)<br />

Çeşitli kültür bitkilerinde iklim ve toprak faktörlerinden kaynaklanan olumsuzluklar ve ayrıca hava kirliliğinden kaynaklanan bitki<br />

hastalıkları, hatalı tarımsal uygulamalardan dolayı oluşan hastalıklar anlatılacaktır.<br />

BKYL- 513 BĐTKĐSEL ÜRETĐM MATERYAL PATOLOJĐSĐ (2+2)<br />

Bitkisel üretim esnasında ortaya çıkan hastalıklar taşınmaları, gelişmeleri ve mücadele yöntemleri incelenecektir.<br />

BKYL 514 ENTOMOLOJĐDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERĐ (2+2)<br />

Sürvey yöntemleri, böcekleri yakalama öldürme preparasyon teknikleri.<br />

BKYL 515 BĐYOTEKNĐK SAVAŞ YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Feromonların özellikleri ve böceklerle savaşımda kullanımı, böcek hormonları ve böceklerle savaşımda kullanımı. Böceklerle savaşımda<br />

sesten ışıktan yararlanma.<br />

BKYL 516 BĐTKĐ VĐRÜS VEKTÖRLERĐ (3+0)<br />

Bitki virüs hastalıklarını nakleden omurgasızlar ve nematodlar ile bunların taşınmalarında etkili olan vektörler.<br />

BKYL 517 SOSYAL BÖCEKLER VE FEROMONLAR (3+0)<br />

BKYL-524 FĐTOPATOLOJĐDE LABORATUAR TEKNĐKLERĐ (2+2)<br />

Fitopatolojide etmenlerin tanısına yönelik KOCH postulatları. Etmenleri içeren bitki materyalinin makroskobik ve mikroskobik olarak<br />

incelenmesi. Etmenleri içeren bitki materyalinden patojenin izole edileceği besi ortamları ve hazırlama teknikleri. Mikroskobik inceleme,<br />

mikrotomla kesit almak, indikatör bitki üretimi, izolasyon teknikleri, inokulasyon teknikleri, gözlemlerin ve bulguların yorumlanması, rapor<br />

haline getirilmesi.<br />

BKYL- 531 FĐTOPATOLOJĐDE BĐYOLOJĐK SAVAŞ UYGULAMALARI (3+0)<br />

Bitki hastalıkları ile biyolojik savaş mekanizmaları, biyolojik savaş elemanlarının nitelikleri, biyolojik savaş elemanlarının etkinliğini<br />

artırmak için yapılan genetik uygulamalar, biyopreparat formülasyonlarının elde edilmesine yönelik aşamalar, konu ile ilgili yapılmış<br />

araştırmalarla desteklenerek anlatılacaktır.<br />

BKYL- 536 HERBĐSĐTLERĐN ETKĐ MEKANĐZMASI (3+0)<br />

Yabancı otlara karşı kimyasal mücadelede 18 ayrı grupta sınıflandırılmış olan herbisitlerin uygulama şekilleri, kullanıldığı kültür bitkileri ve<br />

diğer kullanım alanlarına göre selektif olarak etkilerinin kimyasal reaksiyonlarının sistematik bir sıralama içerisinde açıklamak ve<br />

anlatmaktır.<br />

BKYL- 537 FĐTOPATOJEN BAKTERĐLERĐN TANI TEKNĐKLERĐ (2+2)<br />

Procaryotae (Tek hücreliler) alemi içerisinde yer alan fitopatojen bakteriler, Riketsiyalar ve Mollucute’lerin tür tanılarını gerçekleştirmek<br />

üzere izolasyon, inokulasyon patojenisite testlerini uygulamak, bakterilerin gelişme ve koloni oluşturma özelliklerini, besin isteklerini,<br />

bakteriyofajlara duyarlılıklarını saptamak suretiyle elektronmikroskobik görüntülerini, DNA molekülünün sekans analizi ile türler ve aynı<br />

türe ait ırk ve pathovarların ayrımı<br />

BKYL 542 EKOLOJĐK TARIMDA BĐTKĐ ZARARLILARI ĐLE MÜCADELE YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

91

Ekolojik olarak yetiştirilen bitkilerde zararlı olan kırmızı örümcek ve böceklere karşı fiziksel, mekaniksel, biyolojik vb. mücadele yöntemleri<br />

ve uygulamaları anlatılacaktır.<br />

BKYL- 503 Bitki Korumada Uzmanlık Alan Dersi (5+0)<br />

Bitki hastalık ve zararlılarda araştırma konuları<br />

BKD 606 POPULASYON EKOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Böceklerde çoğalma ve buna bağlı olarak yüksek populasyonlara ulaşmak için gerekli ekolojik koşullar tek tek açıklanmaktadır.<br />

BKD 607 EPĐDEMĐYOLOJĐ (3+0)<br />

Epidemi kavramı, epideminin nedenleri, epidemilerin tahmin edilmesi, erken uyarı sistemi, epidemilerin önlenmesi, epidemi oluşturan<br />

hastalık ve zararlılardan örnekler<br />

BKD 609 AKAR TAKSONOMĐSĐ (2+2)<br />

Acarina takımının önemli familyalarına ait önemli türlerin genel taksonomik özellikleri ve teşhis karakterleri.<br />

BKD 610 BĐTKĐ BÖCEK ĐLĐŞKĐLERĐ (3+0)<br />

Beslenme durumuna göre fitofag böceklerin sınıflandırılması, böceklerin konukçu bitki seçimi, bitkilerin böceklere dayanıklılığına ilişkin<br />

bilgiler verilecektir.<br />

BKD 611 BÖCEK HORMONLARI VE ĐŞLEVLERĐ (3+0)<br />

Böceklerin gelişmelerini kontrol eden hormonların nitelikleri, içi salgı bezleri, hormonların böcek gelişimindeki etki mekanizmaları.<br />

BKD- 612 CANLILARDA ENERJĐ MEKANĐZMALARI (3+0)<br />

Moleküler biyolojinin temelleri olan biyolojik enerji transformasyonu termodinamiğin prensipleri, biyolojik kitlede enerji akışı, ATP ve<br />

kimyasal enerjinin transferi, anaerobik hücrelerde ATP, solunum ve mitokondrilerde ATP oluşumu, fotosentez ve kloroplastlar, hareket,<br />

aktif taşınma biyosentezin kimyasal işlevi, genetik bilgi içeren makro moleküllerin biyosentezi gibi konular işlenecektir.<br />

BKD 613 BÖCEKLERDE BESLENME FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Böceklerin beslenme şekilleri, genel besin istekleri, besinlerin metabolik ve fizyolojik fonksiyonları, diyetler, sindirim ve boşaltım fizyolojisi<br />

açıklanmaktadır.<br />

BKD 614 PARAZĐTOĐT-KONUKÇU ĐLĐŞKĐLERĐ (3+0)<br />

Böceklerde parazitizm, parazitoitlerin konukçu seçimi ve etkileyen faktörler, konukçu-parazitoit uyumu, konukçunun parazitoite reaksiyonu<br />

gibi konular incelenecektir.<br />

BKD 615 MOLEKÜLER BĐTKĐ VĐROLOJĐSĐ (3+0)<br />

Bitki hastalık etmeni virüslerin gen için gen kavramına uygun olarak nükleik asit ve protein yapısı incelenmektedir. Virüslerin nükleik asit<br />

sekansları ile genom yapıları, protein alt ünite molekülünün sentezini kodlayan nükleik asit kısmını, virüs sentezi için gerekli enzim<br />

aktiviteleri konuları tartışılmaktadır.<br />

BKD 616 MOLEKÜLER FĐTOBAKTERĐYOLOJĐ (3+0)<br />

Bakteriyel bitki hastalıkları olaylarında fitopatojen bakteriler ve Fitoplazma türleri ile konukçu bitkiler arasında inokulasyon, yapışma ve<br />

tutunma, penetrasyon ve enfeksiyon aşamalarında görülen biyokimyasal tepkimeler incelenmektedir. Ayrıca riketsiyalar ve fitoplazmalar ile<br />

vektörleri ve duyarlı konukçu bitkiler arasındaki patojenik ilişkiler, hücre, doku ve organ düzeyinde tartışılmaktadır.<br />

BKD 617 PARAZĐTER AKAROLOJĐ (3+0)<br />

Đnsan, çiftlik hayvanları, evcil hayvanlar arasında birçok parazit ve patojenin naklinde vektörlük yapan, insan ve hayvan sağlığını tehdit eden<br />

akarların hangi türler olduğu verdikleri zararlar ve bunlardan korunma yolları anlatılacaktır.<br />

BKD 618 BĐTKĐ HASTALIKLARI ĐLE ENTEGRE MÜCADELE (3+0)<br />

Bitki sağlığının önemi, hastalık etmenlerine karşı ortak bir mücadele programının nasıl hazırlandığı, bu arada kültür bitkileri ile rekabet eden<br />

yabancı otların kontrolüne yönelik entegre mücadele programı içerisindeki yeri. Bitki sağlığını tehdit eden patojen ve yabancı otların<br />

kontrolü için yasal, mekanik, biyolojik, fiziksel ve kimyasal yöntemlerin toplu ve tek elden uygulamasının nasıl olacağı anlatılır.<br />

BKD 619 BĐTKĐ ZARARLILARI ĐLE ENTEGRE MÜCADELE (3+0)<br />

Bitki sağlığının önemi, zararlılara karşı ortak bir mücadele programının nasıl hazırlandığı, entegre mücadele programı. Bitki sağlığını tehdit<br />

eden zararlıların kontrolü için yasal, mekanik, biyolojik, fiziksel ve kimyasal yöntemlerin toplu ve tek elden uygulamasının nasıl olacağı<br />

anlatılır.<br />

BKD- 620 FUNGUS FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Bitki patojeni fungus türlerinin kontrollü çevre koşullarında koloni gelişmeleri, sıcaklık, pH, bağlı nem, ışık gibi çevre faktörleri ile besi<br />

ortamına eklenen değişik katkı maddelerinin fungus türlerinin gelişim düzeylerine ve sporulasyonlarına etkileri, katı ve sıvı besi ortamlarında<br />

fungus türlerinin kendilerine özgü enzim aktiviteleri ve patojenisite özellikleri uygulamalı olarak anlatılır.<br />

BKD 623 ENTOMOFAG BÖCEKLERĐN SĐSTEMATĐĞĐ VE BĐYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Değişik takım ve familyalardaki entomofag böceklerin sınıflandırılması, tanınmaları, konukçuları, yayılışları, gelişmeleri, üreme güçleri ve<br />

diğer biyolojik özellikleri açıklanacaktır.<br />

BKD 624 NEMATOLOJĐ VE BĐTKĐ VĐRÜS VEKTÖRÜ NEMATODLAR (2+2)<br />

92

Bitki hastalık etmeni ve zararlısı olan ektoparazit nematodların tanımı ve bu arada bitki virüslerini taşıyan Xiphinema, Longidorus,<br />

Trichodorus cinsine mensup nematodların virüs taşıma fizyolojisini açıklamaktır.<br />

BKD- 603 BĐTKĐ KORUMADA UZMANLIK ALAN DERSĐ I (5+0)<br />

Tez izleme komitesince saptanmış ve yürürlüğe konulmuş olan doktora tez projesinde materyal, metot, literatür bilgileri ve diğer araştırma<br />

konuları danışman tarafından açıklanır ve öğretilir.<br />

BKD- 604 BĐTKĐ KORUMADA UZMANLIK ALAN DERSĐ II (5+0)<br />

Tez izleme komitesince saptanmış ve yürürlüğe konulmuş olan doktora tez projesinde materyal, metot, literatür bilgileri ve diğer araştırma<br />

konuları ile bulguların yorumlanması açıklanır ve öğretilir.<br />

BKD- 605 BĐTKĐ KORUMADA UZMANLIK ALAN DERSĐ III (5+0)<br />

Tez izleme komitesince saptanmış ve yürürlüğe konulmuş olan doktora tez projesinde materyal, metot, literatür bilgileri ve diğer araştırma<br />

konuları ile bulguların yorumlanması açıklanır ve öğretilir.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

ÇMYL 501 ENSTRÜMENTAL ANALĐZ YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Işımanın elektromanyetik özellikleri; Elektromanyetik spektrum; Spektroskopik yöntemlerin tanıtımı; Ultraviyole ve görünür alan<br />

spektroskopisi; Polarografi ve voltametri; Atomik absorpsiyon ve alev emisyon spektroskopisinin prensipleri; Infrared ve Fourier Transfer<br />

Infrared (FTIR) spektroskopisi özellikleri ve uygulama alanları;Toplam organik karbon tayini.<br />

ÇMYL 502 DENĐZ KĐRLĐLĐĞĐ VE ATMOSFERĐK TAŞINMA (3+0)<br />

Deniz ortamı ve bileşenleri; Atmosferik şartlar ve akıntılar; Deniz flora ve faunası; Denizlere kentsel atıkların deşarjı; Endüstriyel atıkların<br />

deşarjı; Denizlerde petrol kirliliği; Kütle transferi ve Fick kanunları; Azot, Fosfor, Kükürt ve Karbondioksit çevrimleri ve kirliliğe katkısı;<br />

Kirletici parametrelerin analiz yöntemleri.<br />

ÇMYL 510 EROZYON VE EROZYONUN NEDEN OLDUĞU ÇEVRE KĐRLĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Erozyonun tanımı; Erozyonun çeşitleri; Erozyonun üzerinde rol oynayan faktörler; Toprak varlığının önemi ; erozyonun boyutları ve çevreye<br />

verdiği zararlar; Türkiye'de erozyon ; Anız yakılması ve çevre ekolojisi açısından önemi; Dünya'da erozyon ; Toprak erozyonuna karşı<br />

alınabilecek önlemler.<br />

ÇMYL 511 MÜHENDĐSLĐKTE MATEMATĐK YÖNTEMLER (3+0)<br />

Lineer uzaylar; Đç çarpım; Alt uzaylar; Matris cebri; Sonlu- boyutlu uzaylarda spektral teori; Özdeğerler; Özvektörler; Jordan formu;<br />

Kuadratik formlar; Bir matrisin fonksiyonu; Differensiyel operatörler; Gradyent ; Divergensyon; Rotörel differansiyel formlar; Varyanslar<br />

hesabına giriş; Transform teknikleri.<br />

ÇMYL 512 ÇEVRE BĐYOTEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Biyoteknolojiye Giriş; Biyoteknolojini substratları; Fermentasyon teknolojisi; Enzim teknolojisi; Tarım ve orman endüstrisinde<br />

biyoteknolojinin yeri; Biyoteknolojinin emniyeti;<br />

ÇMYL 513 MĐKROP TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Endüstriyel mikroorganizmaların üretimi; Endüstriyel antibiyotik üretimi ve etki mekanizmaları; Mikrobiyal kaynaklı endüstriyel enzimler<br />

ve üretimi; Enzimleri kullanıldığı teknolojik süreçler; Enzimleri elde edilme yöntemleri ve analizleri.<br />

ÇMYL 517 BĐNALARIN ENERJĐ VERĐMLĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Binalarda enerji tüketim alanları; Isıtma, soğutma, havalandırma, aydınlatma teknikleri. Enerji tasarrufu ve enerji verimliliği kavramları;<br />

Binalarda enerji tüketiminin termodinamiğin birinci ve ikinci kanunları açısından incelenmesi; Enerji-ekserji karşılaştırması; Binalarda<br />

ısıtma ve soğutma amaçlı enerji gereksinimi. Binalarda enerji verimliliği ile ilgili uluslar arası standartlar ve deney teknikleri; Uygulamalar.<br />

ÇMYL 518 ÇEVRE JEOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Litosfer; Biyosfer; Hidrosfer; Atmosfer arasındaki dinamik dengeler; Çevre kirliliği yapan jeolojik kaynaklar;Çevre kirliliği yapan jeolojik<br />

işlevler; Jeolojik afetlerin çevresel etkileri; Şehir çevre ve arazi planlaması; Teknojen kirlilik ve jeolojik ortamlarda yayılması; Endüstriyel ve<br />

tıbbi atıkların depolanması; Radyoaktif atıkların depolanma biçimi ve yer seçimi; Nükleer santraller; Hidroelektrik santraller; Barajlar yer<br />

seçimi ve çevresel etkileri.<br />

ÇMYL 520 RADYOAKTĐF KĐRLENME (3+0)<br />

Radyoaktiflik; Radyoaktiflik kaynakları; Radyobiyolojinin temel kavramları; Radyasyonun biyolojik etkileri; Radyoduyarlılık ve onun<br />

hayvan ve bitki türlerinde karşılaştırılması; Nükleer enerji ve çevre problemleri; Nükleer endüstriden kaynaklanan kirlenmenin ekolojik<br />

etkileri; Nükleer endüstri atıklarının biyosferdeki dozu ve doğal dengenin bozulması; Radyasyonun doğal ve teknolojik kaynakları;<br />

Radyasyon dozu ve sağlık.<br />

ÇMYL 523 PESTĐSĐT KĐMYASI (3+0)<br />

Pestisit uygulamaları; Pestisit kullanımından kaynaklanan temel çevre sorunları; Pestisitlerin çevreyi kirletme düzeyleri; Pestisitlerin kalıcı<br />

özellikleri; Pestisit kalıntılarının biyolojik yoğunlaşma süreci; Toprakta pestisit kaynakları; Pestisitlerin bozulma yolları; Pestisitlerin<br />

mikroorganizmalar üzerindeki etkileri.<br />

ÇMYL 524 TOPRAKTA AĞIR METAL KĐRLĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Toprakta ağır metal kirlenmesinin kaynakları; Toprakta ağır metal birikimi ve bitkilere toksik etkileri ; ağır metaller ve toksik özellikleri<br />

(Arsenik, Kadmiyum, Kobalt, Krom, Bakır, Civa, Molibden,Nikel, Kurşun, Selenyum, Vanadyum ve Çinko).<br />

93

iyoproseslenmesi, Nisasta, seker vs. sanayi, Atiksulardan hidrojen gazi üretimi, Atiksulardan nitrat ve azot gazi elde edilmesi, Gaz<br />

atiklarinin biyoproseslenmesi<br />

ÇMYL 530 ENDÜSTRĐYEL ATIKSU ARITMA TEKNOLOJĐLERĐ (3+0)<br />

Toplam çözünmüs katilarin giderimi, Yag ve Gres giderimi, Toksik organikler, Fenol Aritimi, Nitrit ve Nitrat giderimi, Organik Amonyak<br />

azotu giderimi, Siyanür Aritimi, Cr+3 ve Cr+6 giderimi, Arsenik aritimi, Kadmiyum aritimi, Demir ve Mangan giderimi, Çinko giderimi, pH<br />

Kontrolü<br />

ÇMYL 531ĐLERĐ ATIKSU ARITIMI (3+0)<br />

Ileri Aritmanin amaci ve faydalari, kimyasal koagülasyon ve Flokülasyon, Sedimantasyon (çökeltme), Amonyak siyirma ve Amonyak<br />

giderme prosesleri, Rekarbonizasyon, tek ve çift basamakli karbonizasyon, Filtrasyon, Atiksu Aritiminda aktif karbon rejenerasyonu, diger<br />

yöntemler (iyon degistirme, klorlama, ozonlama, ters osmoz).<br />

Ders Đçerikleri<br />

Gıda Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

GMYL 501 ĐLERĐ GIDA KĐMYASI (3+0)<br />

Gıdaların kimyasal bileşenleri; karbonhidrat, lipit, protein, su, mineral maddeler, vitaminler, enzim, alkoller, alkoloidler, gıdalarda saklama<br />

yöntemleri, gıda katkı maddeleri, aroma maddeleri, gıdalarda doğal olarak bulunan toksik maddeler, gıda kontaminantları.<br />

GMYL502 SÜT KĐMYASI VE BĐYOKĐMYASI (3+0)<br />

Türkiye’de süt endüstrisinin önemi, metabolizmada sütün oluşumu, süt bileşenleri (proteinler, süt şekeri, mineraller, vitaminler ve enzimler),<br />

sütte bulunan kalıntı maddeler (antibiyotikler, insektisidler, radyoaktif elementler, temizlik ve dezenfektan maddeler, toksik iz elementler) ve<br />

sütün fiziksel özellikleri.<br />

GMYL 515 FIRIN ÜRÜNLERĐNDE KULLANILAN TEMEL VE YARDIMCI MADDELER (3+0)<br />

Buğday unu ve çeşitli unlar (yulaf, çavdar, tritikale, soya, patates ve malt unları), ekmek mayası, tuz ve su, enzimler, un ağartıcı ve<br />

olgunlaştırıcı maddeler, asitlik düzenleyiciler, şorteningler, emülsifiyerler, antimikrobiyal maddeler, vital buğday gluteni, süt ürünleri,<br />

tatlandırıcılar, kimyasal kabartıcılar.<br />

GMYL 516 MISIR ĐŞLEME TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Ülkemizde ve Dünyada mısır üretimi, mısırın tane yapısı ve besin değeri, mısırın kimyasal bileşimi, mısır çeşitleri, mısırda kalite kriterleri;<br />

mısır unu, mısır nişastası, mısır gevreği ve mısır tatlandırıcılarının üretilmesi konularını kapsamaktadır.<br />

GMYL 517 FONKSĐYONEL GIDALAR (3+0)<br />

Fonksiyonel gıda kavramı, fonksiyonel gıda bileşenleri ve bunların beslenme fizyolojisi ve sağlık açısından önemi.<br />

GMYL 518 GIDA SANAYĐĐNDE HACCP UYGULAMALARI (3+0)<br />

HACCP sisteminin tanımı, tarihçesi, GMP, GLP, HACCP sisteminin temel prensipleri, standardı, çeşitli gıda proses ve işletmelerinde örnek<br />

HACCP uygulamaları, ISO 22000.<br />

GMYL 519 GIDA TOKSĐKOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Toksik gıda bileşenlerinin tanımı; Gıda kaynaklı mikrobiyal toksinler; Gıdalarda doğal olarak bulunan toksik bileşikler; Pestisitler ve<br />

veteriner ilaçları; Gıda katkı maddeleri toksikolojisi; Ağır metaller ve diğer çevresel kontaminantlar; Gıdaların işlenmesi sırasında oluşan<br />

toksik bileşikler; Gıda ambalaj materyallerinin güvenilirliği; Yeni geliştirilen gıda maddeleri ve gıdalarda genetik modifikasyon<br />

uygulamalarının toksikolojik açıdan değerlendirilmeleri; Toksikolojik değerlendirmelerde ulusal ve uluslararası düzenlemeler.<br />

GMYL 520 MĐKROBĐYOLOJĐDE EKĐM METOTLARI (3+0)<br />

Mikrobiyolojik ekim yöntemleri, temizlik ve sterilizasyon, mikroskobik incelemeler için pratik bilgiler, mikrobiyolojik besin ortamlarının<br />

hazırlanması, mikrobiyolojide klasik ve hızlı ve ekim yöntemleri ve uygulamaları.<br />

GMYL 521 MĐKROORGANĐZMALAR VE ÇEVRE (3+0)<br />

Mikroorganizmaların ekolojisi, simbiyotik partner olarak mikroorganizmalar, atık suların arıtılmasında kullanılan mikroorganizmalar,<br />

atıklardan mikroorganizmalar aracılığıyla çeşitli ürünler ve biyogaz üretimi.<br />

GMYL 522 ĐLERĐ GIDA MĐKROBĐYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Gıda mikroorganizma etkileşmesi gıda işleme ve bozulmalarındaki rolleri. Bakteri sporulasyonu, sporların gelişmesi. Mikroorganizmaların<br />

gelişmesinde etkisi olan gıdaya bağlı faktörler ve mikroorganizmaların engellenmesinde kullanılan yeni teknikler. Fermente gıdaların<br />

mikrobiyolojisi, gıda ve gıda düzenleyiciler olarak mikroorganizmalar.<br />

GMYL 523 SÜT MĐKROBĐYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Sütte bulunan mikroorganizmalar ve sınıflandırılmaları, süt ve süt ürünlerinde mikroorganizmaların gelişmesi, süt ve süt ürünlerinde<br />

mikroorganizmaların kontrol ve inhibisyonu, mastitis, süt ve ürünlerinde patojen bakteriler, süt ve ürünlerinde mikotoksinler, süt ve süt<br />

ürünleri mikrobiyolojisi.<br />

GMYL 524 ÖZEL FERMENTE SÜT ÜRÜNLERĐ (3+0)<br />

Fermente süt ürünlerinin oluşumunda önemli fermantasyonlar, diğer fermente süt ürünlerinin üretim teknolojisi: Kefir, kımız, acidofilus sütü,<br />

tofu, labne, bio-yoğurt, bifi-yoğurt gibi ülkemizde az üretilen ya da hiç üretilmeyen fermente süt ürünleri ve özellikleri.<br />

94

GMYL 525 SÜT VE MAMÜLLERĐNDE KALĐTE KONTROL (3+0)<br />

Süt ve süt ürünlerinden örnek alma, analiz metotları ve standartlara uygunluk.<br />

GMYL 526 DONDURULMUŞ GIDALAR TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Ülkemizde ve Dünyada dondurulmuş gıda sektörü, dondurarak muhafazanın temel ilkeleri, dondurarak muhafaza yöntemleri, meyve ve<br />

sebzelerin dondurularak muhafazaları (uygulanan ön işlemler ve dondurulma teknolojileri), dondurma, depolama ve çözmenin ürün kalitesi<br />

üzerine etkileri.<br />

GMYL 527 MEYVE SUYU ÜRETĐM TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Meyve suyuna işlenecek meyvelerde kalite özellikleri; meyve suyu, meyve suyu konsantresi, nektarı ve sebze suyu üretim aşamaları, meyve<br />

sularına ait yasal mevzuat.<br />

GMYL 528 KURUTMA TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Psikometri kavramların açıklanması, denge nemi içeriği, su aktivitesi (a w), sorpsiyon izotermi, psikometri, kurutma sistemleri ve ürün verimi.<br />

GMYL 529 REÇEL, MARMELÂT VE JELE ÜRETĐMĐ (3+0)<br />

Reçel, jöle ve marmelât üretiminde kullanılan meyve ve sebzelerin kalite özellikleri, reçel, jöle ve marmelât üretiminde kullanılan<br />

ingredientler, formüller, üretim hataları. Diyet ürünler.<br />

GMYL 530 BĐLĐMSEL ÇALIŞMA METODLARI (3+0)<br />

Bilimsel çalışmanın tanımlanması, araştırma konusunun belirlenmesi ve planlanması, bilimsel araştırmalarda dikkat edilecek önemli<br />

noktalar, verilerin toplanması ve değerlendirme, verilerin değerlendirilmesi, tez ve makale hazırlanmasında uygulanan kurallar.<br />

GMYL 531 GIDA MAKĐNA, ALET VE EKĐPMANLARI (3+0)<br />

Gıda sanayinde yaygın olarak kullanılan prosesler. Bu proseslerde yer alan makine ve ekipmanlar. Gıda makinelerinin özellikleri ve çalışma<br />

prensipleri.<br />

GMYL 532 GIDA ĐŞLEMEDE YENĐ EĞĐLĐMLER (3+0)<br />

Gıda işlemede son gelişmeler, gıda sanayinde membran ayırma prosesleri, gıda sanayinde yüksek basınç uygulamalarındaki yeni gelişmeler,<br />

aseptik gıda işlemede tasarım hesaplamaları, gıda işlemede bilgisayar uygulaması.<br />

GMYL 533 GIDA TESĐS KURULUŞ VE ORGANĐZASYONU (3+0)<br />

Tesis için arazi ve yer seçimi, hammadde ve su temini, atık su problemi, personel alımı, tesis planlaması ve organizasyonu.<br />

GMYL 534 KIRMIZI ET TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Etin soğuk tekniklerle depolanması, soğutarak, dondurarak depolama ve ambalajlama, kürlenmiş et ürünleri ve kürleme metotları, katkılar,<br />

tütsülenmiş et ürünleri ve tütsüleme yöntemleri, etin pişirilmesi ve emülsiyon et ürünleri.<br />

GMYL 535 FERMENTE ET ÜRÜNLERĐ (3+0)<br />

Sucuk üretim teknolojisi, hammadde ve hazırlanması, sucuk karışımını hazırlanması ve dolumu, fermantasyon ve olgunlaşma, ambalajlama<br />

ve pazarlama öncesi sucukların depolanması, sucuk ve benzeri fermente ürünlerin üretiminde mikrobiyal prosesler, starter kültürler, tüketime<br />

hazır sucukta kalite kriterleri<br />

GMYL 536 ET VE ÜRÜNLERĐNDE KATKI MADDELERĐ KULLANIMI (3+0)<br />

Antimikrobiyal katkı maddeleri, yapı düzenleyiciler, baharatlar, organik asitler, fosfat tuzları, nitrat ve nitritler, saflaştırılmış süt proteinleri,<br />

kan plazması, nişasta ve diğer katkı maddelerinin et ve ürünlerinde kullanımı ve sınır değerleri.<br />

GMYL 537 ET VE ÜRÜNLERĐ HĐJYENĐ (3+0)<br />

Etlerin taşınması, saklanması, muhafazası, et ve ürünlerinin laboratuar analizleri ve beslenme açısından önemi, etlerin olgunlaşması,<br />

soğutulmuş etler, soğutulmuş etlerin muhafaza süresinin uzatılması, mikroorganizmaların neden olduğu değişiklikler, dondurulmuş etler,<br />

etlerde görülen kokuşmalar, gıda hijyeni açısından etler uygulanan muayeneler.<br />

GMYL 538 LĐPĐD KĐMYASI (3+0)<br />

Lipidlerin tanımı ve sınıflandırılmaları, yağ asitlerinin sınıflandırılmaları, sistematik adları, fiziksel ve kimyasal özellikleri, gliserin, mono ve<br />

digliseritler, trigliseritler, fosfolipidler, steroller, lipokromlar, doğal antioksidanlar, lipovitaminler, hidrokarbonlar, tat-koku maddeleri.<br />

GMYL 539 MODĐFĐYE YAĞLAR VE ÜRETĐM TEKNOLOJĐLERĐ (3+0)<br />

Yağların erime noktalarını belirleyen faktörler, fraksiyone kristalizasyonda teknolojik uygulamalar, hidrojenasyon teknolojisi,<br />

hidrojenasyonun mekanizması, kinetiği, hidrojenasyon katalizörleri ve hidrojen üretimi, hidrojene edilecek yağların özellikleri,<br />

hidrojenasyonun kontrolü, yağların trigliserid yapıları, interesterifikasyon teknolojisi, interesterifikasyon katalizörleri ve uygulamaları,<br />

margarin ve şortening üretim teknolojisi.<br />

GMYL 540 ZEYTĐNYAĞI KĐMYASI VE TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Türkiye’de ve dünyada zeytinyağı sektörünün durumu, zeytinyağı üretiminde kullanılan zeytin çeşitleri, zeytinyağının minör ve majör<br />

bileşenleri, zeytinyağı üretim teknolojisi, yan ürünlerin değerlendirilmesi, zeytinyağının depolanması, zeytinyağı analiz metotları, ilgili<br />

standartlar ve mevzuatlar.<br />

GMYL 541 YAĞ TEKNOLOJĐSĐNDE HĐDROJENASYON UYGULAMALARI (3+0)<br />

Yağ hidrojenasyonun esasları, hidrojenasyonda kullanılan katalistler, hidrojenasyon üzerine seçimliliğin etkisi, hidrojenasyon sistemlerinin<br />

tasarımı, hidrojenasyon işleminin yapılışı ve kontrolü, hidrojene yağların özellikleri, hidrojene yağlarının kalite kontrolü, ilgili standartlar ve<br />

mevzuatlar.<br />

95

GMYL 542 LĐPĐDLERDE BOZULMA MEKANĐZMALARI (3+0)<br />

Lipidlerin kimyasal ve enzimatik hidrolizi, yağların oksidasyon kinetiği, bozulma tepkimelerine etkili faktörler, bozulma tepkimelerinin<br />

önlenmesi, bozulma ürünlerinin standartlardaki yeri.<br />

GMYL 543 BĐTKĐSEL GIDA FERMENTASYONLARI (3+0)<br />

Đnsan beslenmesinde fermente ürünlerin önemi, ülkemizde ve dünyada üretilen bitkisel fermente gıdalar ve üretim yöntemleri, bitkisel gıda<br />

fermantasyonlarında mikroorganizmaların kullanımı, bitkisel fermente gıdaların çeşitliliğini artırmak için gerekli unsurlar<br />

GMYL 544 HAZIR YEMEK TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Toplu beslenme endüstrisi, toplu beslenme sistemi ve yönetimi, maliyet planlama, menü planlama, gıda hazırlama yöntemleri, mutfak<br />

organizasyonu ve yönetimi, mutfak donanım ve tasarımı, hijyen ve sanitasyon, sunuş hazırlama ve müşteri tatmini.<br />

GMYL 545 GIDA ZEHĐRLENMELERĐ VE ENFEKSĐYONLARI (3+0)<br />

Gıda zehirlenmesi yapan mikroorganizmaların genel özellikleri, epidemiyolojisi ve gıda zehirlenmelerinin kontrolü, bitkisel kaynaklı toksik<br />

maddeler, hayvansal kaynaklı toksik maddeler, gıda kaynaklı virüsler, pestisitler, ağır metaller.<br />

GMYL 546 ŞARAP TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Şarap yapımında mikroorganizmalar ve mikrobiyal metabolizma, maya fizyolojisi ve biyokimyası, malolaktik fermantasyon, SO2 ve<br />

mikroorganizmalar, Şarap mikrobiyolojisi ile ilgili bazı analizler, üzüm ve şıranın bileşimi (organik asitler, renk maddeleri, tanenler,<br />

azotlu maddeler, mineral maddeler, aroma maddeleri, vitaminler ve enzimler). Fermantasyon kimyası, şarapçılıkta kükürt dioksit, şarabın<br />

olgunlaşması, şarapta hata ve hastalıklar, şarap analizleri, şarap işletmelerinde temizlik ve dezenfeksiyon.<br />

GMYL 547 MALT VE BĐRA TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Arpanın bileşimi, maltın bileşimi, çeşitli katkı maddelerinin bileşimi, suyun bileşimi, şerbetçiotunun bileşimi. Malt üretim teknolojisi,<br />

mayaların sistematiği, maya biyokimyası ve fizyolojisi. Bira üretim teknolojisi, biranın kimyasal ve fiziksel özellikleri, biranın aroma<br />

maddeleri, birada hata ve hastalıklar, malt ve bira analizleri, bira işletmelerinde temizlik ve dezenfeksiyon.<br />

GMYL 548 SÜT ENDÜSTRĐSĐ ĐŞLETMECĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Süt endüstrisi işletme yönteminde yasal düzenlemeler, hammadde temini ve değerlendirilmesi, sütün fiyatlandırılma ve kaliteye göre<br />

değerlendirme kriterleri, işletme ürün profili ve etkileyen faktörler, ürün stok politikalarının belirlenmesi.<br />

GMYL 549 SÜT KAYNAKLI ÜRÜNLER TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Beslenme ve sağlık için takviye edilen süt ürünleri ve üretim teknolojileri; rekombine süt ürünleri, üretimlerinde yararlanılan hammaddeler<br />

ve üretim teknolojileri; imitasyon ve ikame süt ürünleri; çeşitli bebek mamaları ve üretimleri; mamaların formüle edilmesi ve dikkat edilecek<br />

faktörler; Süt protein ürünleri (kazein, kazeinat, ko-presipitat, serum proteini konsantratı) üretimi ve kullanım alanları; sütlü tatlılar.<br />

GMYL 550 AROMA KĐMYASI (3+0)<br />

Bu dersin kapsamında gıdalarda doğal olarak ve işleme esnasında ortaya çıkan aroma maddelerinin oluşumu ve farklı teknikler kullanarak<br />

(katı faz mikro ekstraksiyon), dinamik ve statik tepe boşluğu analizler vb.) aroma profilin belirlenmesi işlenecektir.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Gıda Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Doktora<br />

GMD 601 SÜT KĐMYASI (3+0)<br />

Sütün tanımı ve bileşimi, sütün fiziko-kimyasal özellikler, süt lipitleri, sütün azotlu maddeleri, sütün karbonhidratları, sütün mineral<br />

maddeleri, sütteki enzimler, sütün minör bileşenleri, süte bulaşan yabancı maddeler.<br />

GMD 602 YAĞ KĐMYASI (3+0)<br />

Yağların yapısı ve yağ asidi bileşimi, hayvansal ve bitkisel yağlar, doğal yağların gliserid bileşenleri, yağların fiziksel ve kimyasal olarak<br />

sınıflandırılması, yağların hammaddeleri ve sınıflandırılması, ayçiçeği yağının özellikleri, verimin arttırılması, verim üzerine etkili iklim<br />

faktörlerinin belirlenmesi, çeşitli gıdaların üretiminde kullanılan yağların özellikleri.<br />

GMD 603 PEYNĐR TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Yerli ve yabancı peynir çeşitlerinin üretimleri ve kimyasal bileşimleri, peynir yapımında kullanılan alet ekipmanların seçimi ve işletmedeki<br />

dizaynı, peynirlerde kalite kriterleri ve peynir analizleri, peynir hataları.<br />

GMD 604 GIDA ĐŞLETMELERĐ SANĐTASYONU VE PERSONEL HĐJYENĐ (3+0)<br />

Gıda endüstrisinde hijyenin tanımı ve önemi, hastalıkların gıda yolu ile bulaşması, gıda kaynaklı enfeksiyonlar, ve intoksikasyonlar, gıda<br />

tesislerinde hijyenik tasarım, temizlik ve sanitasyon bileşikleri, zararlı kontrolü, farklı gıda proses sistemlerinde hijyenik pratikler, su kalitesi<br />

ve su dezenfeksiyonu, HACCP, ISO 22000.<br />

GMD 605 SÜT TEKNOLOJĐSĐ TESĐSLERĐ KURULUŞ VE ORGANĐZASYONU (3+0)<br />

Süt işletmelerinin kuruluş yerlerinin seçimi, su kaynakları ve atık suların arıtılması, işletme kapasitesi ve üretim şemasının belirlenmesi,<br />

yardımcı üniteler, süt alımının özellikleri ve diğer servisler ile bunların planlanması, kuruluşu ve üretime hazırlanması.<br />

GMD 606 SÜT ENDÜSTRĐSĐNDE KULLANILAN STARTERLER (3+0)<br />

Starterlerin tanımı, süt ve ürünlerinde kullanılan Starterler, liyofilize kültür üretimi, starter kültürlerin biyokimyasal ve kültürel özellikleri,<br />

bakteriyofajlar ve kontrolü, süt sanayiinde kullanılan starter kültürlerin oluşturdukları antibiyotik ve antagonistik maddeler.<br />

GMD 607 GIDA MÜHENDĐSLĐĞĐNDE BĐRĐM OPERASYONLAR (3+0)<br />

Hammaddelerin temizlenmesi ve sınıflandırılması, parçalama ve öğütme teknikleri, karıştırma ve emülsifiye etme, filtrasyon ve santrifüj<br />

işlemleri, katı-sıvı ekstraksiyonları, kristalizasyon, ısıl işlemler, evaporasyon, kurutma, dondurma, radyasyon.<br />

96

GMD 608 EKMEK ÜRETĐM TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Ekmek yapımının tarihçesi, ülkemizde ve dünyada ekmeğin önemi, ekmek üretim yöntemleri, beyaz ve tam buğday unu ekmeği üretimi,<br />

ekmek kalitesinin değerlendirilmesi, ekmeğin bayatlaması, ekmek hataları ve mikrobiyal kaynaklı hastalıklar, ekmeğin besin değeri ve<br />

zenginleştirilmesi, ekmek çeşitleri, yasal düzenlemeler.<br />

GMD 609 DURUM BUĞDAYI ÜRÜNLERĐ (3+0)<br />

Ülkemizde ve Dünyada durum buğdayı üretimi, durum buğdayının teknolojik özellikleri, durum buğdayı ürünleri olan makarna ve bulgurun<br />

üretim teknolojileri, kalite kontrolleri ve ürünlerle ilgili yasal düzenlemeler.<br />

GMD 610 GIDA KAYNAKLI PATOJEN BAKTERĐLER (3+0)<br />

Patojen mikroorganizma tarifi, gıda kaynaklı patojen bakteriler, toksin üretimleri, etki mekanizmaları, sebep oldukları hastalıklar,<br />

bulundukları gıdalar, izolasyon ve tanımlanma.<br />

GMD 611 MĐKOTOKSĐJENĐK KÜFLER VE MĐKOTOKSĐNLER (3+0)<br />

Mikotoksin oluşturan küflerin sınıflandırılması, mikotoksijenik küfler açısından önemli gıdalar, önemli mikotoksinler, mikotoksin üretimi,<br />

mikotoksin tespit metotları.<br />

GMD 612 LAKTĐK ASĐT BAKTERĐLERĐ (3+0)<br />

Sınıflandırma ve fizyoloji, laktik asit bakterileri filogenetik ilişkileri, Lactobacillus, Pediococcus, Lactococcus, Streptococcus,<br />

Leuconostoc, Bifidobacterium, Carnobacterium, Enterococcus cinsleri ve gıda fermentasyonlarındaki rolleri.<br />

GMD 613 PROBĐYOTĐK BAKTERĐLER VE PREBĐYOTĐKLER (3+0)<br />

Fermente gıda üretiminde probiyotik bakterilerin ve prebiyotiklerin kullanılması, probiyotik ve prebiyotik bakterilerin özellikleri, izolasyonu<br />

ve tanımlanması.<br />

GMD 614 GIDA KAYNAKLI VĐRÜSLER (3+0)<br />

Gıda virolojisinin tarihçesi, gıdalardaki insan ve hayvan kaynaklı virüsler (Hepatit A, Hepatit E, Norovirüs ve Sapovirüs, Rotavirüs,<br />

Astrovirüs, Adenovirüs, Enterovirüsler, gıdalarla taşınma potansiyelli diğer virüsler), gıdalardaki virüslerin belirleme metotları, gıda<br />

kaynaklı virüslerin kimyasal dezenfeksiyonu ve kontrolü.<br />

GMD 615 GIDA TESĐSLERĐNDE PROJELENDĐRME VE KURULUM (3+0)<br />

Gıda Đşlemede Ünite Operasyonları, Kütle ve Enerji Denklikleri, Mekanik Prosesler, Ürün Đşleme Akış Diyagramları, Proje Uygulamaları ve<br />

Maliyet Belirlenmesi, Finans Analizleri ve Karlılık, Đşletme Yatırım ve Đşletme Maliyeti, Alet-Ekipman Maliyeti, Proses Dizayn<br />

Dokümantasyonu, Đşletme Büyüklüğü ve Yapısı, Yapı ve Đşleme alet-ekipmanları, Đşletme Dizaynı, Yerleşim, Alet ve Ekipman Seçimi.<br />

GMD 616 KREMA VE TEREYAĞ TEKNOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Krema eldesi, kremanın nötralizasyonu, kremanın pastörizasyonu, kremanın depolanması, Tanımlama, Üretim şeması, Yayıklama prosesi,<br />

Yapı ve özellikler, Kıvam, Depolama hataları, Tatlı kremadan kültürlü tereyağ eldesi, Süt yağının modifikasyonu, Rekombine tereyağı.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Đnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

ĐMYL 501 MÜHENDĐSLĐKTE MATEMATĐK YÖNTEMLER (3+0)<br />

Lineer uzaylar, iç çarpım, alt uzaylar. Matris cebri. Sonlu-boyutlu uzaylarda spektral teori, özdeğerler, özvektörler, çözümsel<br />

diyagonalleştirme. Jordan formu. Kuadratik formlar, bir matrisin fonksiyonu. Dış cebir. Matris diferansiyel denklemler ve stabilite, otonom<br />

sistem. Dual uzaylar ve tansör kavramı, tansör cebri. Kovariant diferansiyasyon olarak eğrisel koordinatlar. Diferansiyel operatörler.<br />

Diferansiyel formlar. Stoke teoremi ve kullanılışı. Varyasyonlar hesabına giriş, transform teknikleri.<br />

ĐMYL 502 BAŞLANGIÇ ve SINIR DEĞER PROBLEMLERĐ (3+0)<br />

Kısmi türevli diferansiyel denklemler, Fourier serileri, Sınır-değer problemleri, Sturm-Liouville Problemleri ve uygulamaları, Fourier<br />

integralleri ve uygulamaları, Bessel fonksiyonları ve uygulamaları, Legendre polinomları ve uygulamaları, adi türevli diferansiyel<br />

denklemler için Green fonksiyonları, sınır-değer problemlerinin Green fonksiyonları ile çözümü, integral denklemler (Volterra ve Fredholm<br />

integral denklemleri), diferansiyel denklemin integral denkleme dönüştürülmesi, integral denklemin diferansiyel denkleme dönüştürülmasi.<br />

ĐMYL 503 503DENEY PLANLAMA VE DEĞERLENDĐRME (3+0)<br />

Deney sistemlerinin performansının incelenmesi. Deney sisteminin standart hatasının belirlenmesi. Ölçülen özelliğin minimum değişkenliği:<br />

duyarlılık, doğruluk, tekrarlanabilirlik, hata. Varyans analizi, bir ve iki faktöriyel varyans analizi. Fisher ve Student testleri. Hipotez testleri.<br />

Deney planlama yöntemleri: blok faktoriyel, kısmi faktoriyel ve Latin ve Greko-Latin Kareler yöntemleri, Taguchi tekniği, mukabele yüzeyi<br />

yöntem bilgisi. Yorumlama ve değerlendirme yöntemleri: hatalı deneyler, ayıklama, regresyon analizi, katlı korelasyon.<br />

ĐMYL 504 NĐTELĐK DENETĐMĐ (3+0)<br />

Temel olasılık ve istatistik kavramlar. Nitelik denetimi öğeleri ve nitelik sorumluluğu. Değişkenler ve davranışları için denetim diyagramları.<br />

Üretim birimlerinin kabulü. Ek kabul örneklemesi plan sistemleri. Güvenilirlik. Nitelik maliyeti. Ürün denetimi ve sorumluluğu. Nitelik<br />

mühendisliği, bilgisayarla nitelik denetimi, işlem denetimi. Nitelik geliştirme teknikleri ve yönetimi. Toplam nitelik denetimi, izleme ve<br />

nitelik sağlama. Bilgisayar uygulamaları.<br />

ĐMYL 505 BĐNALARDA YALITIM (3+0)<br />

Isı-ses-su yalıtımı ve yangından korunma prensipleri. Isı, ses, su yalıtım malzemelerinin sınıflandırılması ve tanımlanması.Üretim teknikleri<br />

ve istenen malzeme özelikleri. Đlgili uluslararası standardlar ve deneyler. Kalite kontrol laboratuvarları ve kalite kontrol teknikleri. Uygulama<br />

97

aşamasında yalıtım malzemelerinin taşıyıcı ve bitirme malzemeleri ile birleştirilmesinde ortaya çıkan problemler. Yapının sağlıklı çalışması<br />

ve dayanıklılığı için uyulması gereken prensipler ve detay çözümleri.<br />

ĐMYL 506 GÜNEŞ MĐMARĐSĐ (3+0)<br />

Güneş enerjisi ile pasif ısıtma, soğutma, doğal havalandırma prensipleri, hesap kuralları. Güneş enerjisinden faydalanılan yapım<br />

tekniklerindeki gelişmeler. Güneş mimarisi ile ilgili uluslararası standardların, hesap metodlarının ve gerçekleştirilen deneylerin<br />

tanımlanması. Güneş mimarisinin Türkiye'deki potansiyeli ve uygulama imkanları. Uygulama projesi hazırlanması: gelişmiş hesap<br />

metodlarıyla hesapların yapılması, uygulama detaylarının hazırlanması, maliyet hesapları, fayda-maliyet analizleri.<br />

ĐMYL 507 ĐNŞAAT SEKTÖRÜNDE ÇEVRESEL ETKĐ DEĞERLENDĐRMESĐ VE NĐTELĐK–ISO 9000 (3+0)<br />

Büyük altyapı (baraj, havaalanı, otoyol vb.), toplu konut, turizm konaklama tesisi projelendirme ve yapımında Çevresel Etki Değerlendirme<br />

(ÇED) kriterleri, çevresel etkilerin fiyatlandırılması, kâr-zarar hesapları, fayda-maliyet analizleri. Yapıların inşaat ve işletme sırasındaki<br />

çevresel etkilerinin değerlendirilmesi. Yapı malzemelerinin üretim aşamasındaki enerji tüketimleri ve çevresel etkileri açısından<br />

değerlendirilmesi. Proje büroları ve şantiyelerde ISO 9000 belgesi alma kriterleri.<br />

ĐMYL 508 ĐNALARIN ENERJĐ VERĐMLĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Binalarda enerji tüketim alanları. Isıtma, soğutma, havalandırma, aydınlatma teknikleri. Enerji tasarrufu ve enerji verimliliği kavramları.<br />

Binalardaki enerji tüketiminin termodinamiğin birinci ve ikinci kanunları açısından incelenmesi, enerji-ekserji karşılaştırması. Binalarda<br />

ısıtma ve soğutma amaçlı enerji gereksinimi hesap metotlarının gelişimi. Binalarda enerji verimliliği ile ilgili uluslararası standartlar ve<br />

deney teknikleri. Uygulamalar.<br />

ĐMYL 509 OMPOZĐT MALZEMELER (3+0)<br />

Tanımlar, kompozit malzemelerin tarihçesi, türleri ve genel özellikleri. Ana iç yapı özellik bağıntıları, süspansiyonların viskozitesi, iç yapı<br />

mekanik modelleri: paralel, seri, dağılı faz modelleri. Aglomeralar, beton, bileşim optimizasyonu, bitümlü karışımlar. Kargir. Lif takviyeli<br />

kompozitler, basma altında malzeme davranışı, lif doğrultusunun etkisi. Lamine kompozitler, iki eksenli gerilme altında ortotropik<br />

malzemeler, bir laminanın makromekanik davranışı, iki eksenli dayanım teorileri.<br />

ĐMYL 510 ŞEKĐL DEĞĐŞTĐRME VE KIRILMA TEORĐLERĐ (3+0)<br />

Gerilme ve şekil değiştirme halleri. Bünye denklemleri: Genelleştirilmiş Hooke yasası, viskoelastik malzemelerin bünye denklemleri, plastik<br />

şekil değiştirme, akma ölçütleri. Artık gerilmeler. Dislokasyonlar teorisi: dislokasyon türleri, dislokasyon enerjileri, dislokasyonların<br />

çoğalması, kristal yapılı katılarda plastik şekil değiştirme mekanizması, Bauschinger etkisi. Kırılgan kırılma: Griffith teorisi. Sünek kırılma:<br />

çatlakların oluşması ve yayılması, sünek kırılmaya etkiyen etkenler, kırılmada sünek-gevrek geçişi. Yorulma göçmesi: göçme mekanizması,<br />

çatlakların oluşumu ve yorulma kırılması, yorulmaya etkiyen etkenler.<br />

ĐMYL 511 BETON VE BETONARMEDE KOROZYON (3+0)<br />

Korozif ortam özelliklerinin tanımı: deniz suyu, endüstriyel atık su, çimento ve agrega içinde kireç. Betonun bileşimi. Betonda korozyon<br />

mekanizmaları. Koruma ve onarım: su geçirmez malzemelerle yalıtım, katodik koruma, pasif hale getirme, inhibitörlerin kullanımı,<br />

püskürtme beton, enjeksiyon.<br />

ĐMYL 512 ÖZEL BETONLAR VE ÖZEL ŞARTLARDA BETON DÖKÜMÜ (3+0)<br />

Tanımlar. Ağır beton, hafif beton, pompa betonu, brüt beton, özel granülometrili betonlar, püskürtme beton, vakum betonu, polimerli<br />

betonlar, su altında beton, dekoratif betonlar. Sıcak iklimde ve soğuk iklimde beton dökümü.<br />

ĐMYL 513 VĐSKOELASTĐSĐTE (3+0)<br />

Tanımlar. Matematik temel bilgi: Heaviside basamak fonksiyonu ve Dirac fonksiyonu, Laplace transformları, integral denklemler. Lineer<br />

viskoelastisite: bünye denklemleri, differansiyel zaman operatörleri ile gösterim, integral gösterim. Mekanik malzeme modelleri, Maxwell,<br />

Kelvin ve genelleştirilmiş modeller, birleşik yüklemeler altında bünye denklemleri, birleşik yüklemeler altında viskoelastik davranış, sünme<br />

uyumu ve gevşeme modülü, sönüm. Nonlineer viskoelastisite, çekirdek fonksiyonları. Viskoelastik gerilme analizi. Bazı mühendislik<br />

malzemelerinin viskoelastik davranışları, plastikler, yüksek sıcaklıkta veya yüksek gerilme altında metaller, beton.<br />

ĐMYL 514 YÜKSEK TEKNOLOJĐ ÜRÜNÜ YAPI MALZEMELERĐ (3+0)<br />

Binalarda kullanılan yüksek teknoloji ürünü malzemelerin tanımı, sınıflandırılması. Akıllı camlar, saydam yalıtkan malzemeler, akıllı<br />

binalar, fotovoltaiklerin binalarda kullanımı. Yüksek teknoloji ürünü malzemelerin uygulama prensipleri ve detay örnekleri. Bu<br />

malzemelerin maliyetlerinin ve pazar paylarının irdelenmesi.<br />

ĐMYL 515 RĐJĐT YOL ÜST YAPI MALZEMELERĐ (3+0)<br />

Rijit yol üst yapılarında gerilme dağılışı. Rijit üst yapıların tasarımı. Malzemeler. Rijit üst yapılarda bozulmalar. Laboratuar çalışmaları ve<br />

nitelik denetim deneyleri.<br />

ĐMYL 516 MÜHENDĐSLĐK JEOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Yerkabuğundaki kayaçların kökensel sınıflandırılması. Arazi çalışmaları, jeolojik harita ve kesit kavramı, mühendislik jeolojisi haritalarının<br />

türleri ve yorumlanması. Yeraltısuyu kökeni ve inşaat mühendisliği uygulamaları. Kaya sınıflandırmaları. Barajlar. Tüneller. Kütle<br />

hareketleri. Malzeme araştırmaları.<br />

ĐMYL 517 ZEMĐNLERĐN MÜHENDĐSLĐK ÖZELLĐKLERĐ (3+0)<br />

Giriş; Zemin Yapısı ve Dokusu; Zemin siniflandirması ve Đndeks Özellikler; Numune Alma ve Örselenme; Kompaksiyon ve Kompaksiyonu<br />

Kontrol Eden Faktörler; Zemin Đçerisinde Su Akımı, Permeabilite; Konsolidasyon; Konsolidasyon Teorisi; Konsolidasyon ve Oturmalar;<br />

Zeminlerin Gerilme-Şekil Değiştirme Özellikleri; Zeminlerin Gerilme-Şekil Değiştirme Davranışları; Zeminlerin kayma mukavemeti<br />

özellikleri; Zeminlerin Kayma Mukavemeti; Arazi koşullarinin değerlendirilmesi.<br />

98

ĐMYL 518 YÜZEYSEL VE DERĐN TEMELLER (3+0)<br />

Yüzeysel temel tipleri / Esnek ve rijit temeller altında gerilme dağılışı, yüzeysel temellerin taşıma gücü ve oturma analizleri / Derin temel<br />

çeşitleri ve taşıma güçleri / Kazıklı temellerde oturma analizleri / Yanal yükler altında kazıkların davranışı ve taşıma gücü / Kazıklı<br />

temellerde negatif çevre sürtünmesi / Kazıklarda yükleme deneyleri ve değerlendirmeleri / Kayaçlara oturan kazıklar / Ayak ve diyafram<br />

duvarlarda çukur stabilitesi.<br />

ĐMYL 519 STĐNAT YAPILARI ve DERĐN KAZILAR (3+0)<br />

Yanal toprak basıncı teorileri. Đstinat yapılarının stabilite analizleri. Palplanş duvarları ve ankrajlı palplanş perde analizleri. Ankrajlarda yük<br />

transferi ve ankraj deneyleri. Ankrajlı perdelerde düzlem şekil değiştirme problemleri ve müsaade edilebilir gerilme seviyeleri. Donatılı<br />

istinat yapıları ve stabilite analizleri. Bulamaç hendeği yöntemi. Derin kazıların desteklenmesi.<br />

ĐMYL 520 TÜNEL ĐNŞAATINDA ÖZEL KONULAR (3+0)<br />

Tarihsel gelişmeler, jeolojik şartların tünel tasarımına ve inşaatına etkisi. Tünel açma yöntemleri. Yumuşak zemin koşulları, T.B.M. ile tünel<br />

açma yöntemi, zor zemin koşullarının tünel inşaasına etkisi, Zemin iyileştirme yöntemleri. Tünellerin tasarımı ve desteklenmesi. Yeni<br />

Avusturya tünel yöntemi, kaya bulonları, Püskürtme beton kaplama, Kaya ortamında tünel tasarımı.<br />

ĐMYL 521 ŞEVLERĐN STABĐLĐTESĐ (3+0)<br />

Kitle hareketlerinin sınıflandırılması ve mekanik ilkeleri, Kitle hareketlerinin nedenleri, Kitle hareketlerinin incelenmesi, Kitle hareketlerinin<br />

analiz yöntemleri, Sayısal uygulamalar.<br />

ĐMYL 522 AKIŞKANLAR MEKANĐĞĐ TEORĐSĐ (3+0)<br />

Đndis notasyon, integral teoremler, maddi ve yerel tanım, transport teoremi, sirkülasyon ve vortisite, irrotasyonel hareket, momentum<br />

denklemi, enerji denklemi. Bünye denklemleri. Bernoulli teoremi, potansiyel akım, kompleks potansiyeller, Blausius teoremi, konform<br />

tasvir, Navier-Stokes denklemleri, gaz dinamiği.<br />

ĐMYL 523 DEĞĐŞKEN AKIMLAR HĐDROLĐĞĐ (3+0)<br />

Doğal su yataklarında kararlı üniform olmayan akımlar. Boru hatlarında su darbesi salınımları. Hava kazanı. Derelerde kararsız akımlar.<br />

ĐMYL 524 BARAJLARIN PLANLANMASI VE TASARIMI (3+0)<br />

Barajların çevre ve ekolojiye etkileri. Barajlarda sedimantasyon. Baraj planlama çalışmaları. Baraj jeolojisi, temelleri. Derivasyon. Çıkış<br />

yapıları. Dolu savaklar. Baraj modelleri. Barajlarda yapılan ölçmeler. Barajlarda yıkılmalar.<br />

ĐMYL 525 YERALTI SUYU HĐDROLOJĐSĐ (3+0)<br />

Yeraltı suyunun oluşumu ve hareketi. Kuyu hidroliği, kuyuların donanımı. Yeraltısuyu modelleme tekniği. Yeraltısuyu kimyası. Yeraltısuyun<br />

hidrolojisinde sayısal yöntemler.<br />

ĐMYL 526 YAPI FĐZĐĞĐ HASARLARI (3+0)<br />

Yapı fiziği açısından meydana gelebilecek hasarların sınıflandırılması, sebeplerin tanımlanması. Binaların deneysel analiz yöntemleri. Hasar<br />

tesbit çalışmaları, gözlem, ölçüm, deney ve neden araştırmaları, hasar türleri, mekanik, fiziksel ve kimyasal nedenler. Korozyon. Korunma ve<br />

onarım, onarım prensipleri ve projeleri.<br />

ĐMYL 527 YAPILARDA TAŞIMA GÜCÜ HASARLARI (3+0)<br />

Yapı mekaniği açısından meydana gelebilecek hasarların sınıflandırılması, sebeplerin tanımlanması. Yapıların deneysel analiz yöntemleri.<br />

Hasar tesbit çalışmaları, gözlem, ölçüm, deney ve neden araştırmaları, hasar türleri, mekanik, fiziksel ve kimyasal nedenler. Korozyon.<br />

Metal, betonarme, ön gerilmeli beton yapılar. Deniz suyunun ve zararlı çevrenin etkileri. Korunma ve onarım, onarım prensipleri ve<br />

projeleri.<br />

ĐMYL 528 YÜKSEK YAPILARIN TASARIM ĐLKELERĐ (3+0)<br />

Yüksek yapıların yapı mekaniği, yapı fiziği ve zemin uygulamaları açısından değerlendirilmesi. Projelendirme esasları.<br />

ĐMYL 529 PREFABRĐK YAPILARIN TASARIM ĐLKELERĐ (3+0)<br />

Prefabrik inşaatın anlam ve amacı. Yükler, prefabrik elemanlar, birleşim bölgeleri. Birleşimler, taşıyıcı sistemler, A-çerçeve sistemler, B-<br />

taşıyıcı sistemi duvarlarla rijitleştirilmiş döşeme kolon sistemleri, C-taşıyıcı sistemi büyük panolarla yapılan sistemler, A.B ve C de bina<br />

planının esasları, taşıyıcı eleman tipleri, birleşim tipleri birleşim yerinde kuvvet transfer şekli ve bunu sağlayan detaylar. Statik ve dinamik<br />

hesapla eleman hesabı, boyutlandırma, stabilite. Ek ve birleşim hesabı, konstrüksiyon esasları.<br />

ĐMYL 530 YAPILARIN DENEYSEL ANALĐZĐ (3+0)<br />

Metroloji. Ölçmede güvenilirlik, tolerans, deney sayısı, sonuçların ayıklanması, hata yayılışı, Mekanik, akustik, elektrik ölçme, kaydetme,<br />

yükleme aygıtları, deplasman, deformasyon, hız, ivme periyot ölçme yöntemleri. Tahribatsız deneyler. Modelleme tekniği benzeşim<br />

kuralları, model türleri, malzemeleri, modelle tasarım, kontrol. Yapı ve modellerde statik, dinamik deneyler. Yorumlama.<br />

ĐMYL 531 YAPI TASARIMINDA OPTĐMĐZASYON YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Optimizasyon teknikleri; Genel tanımlar, optimizasyon tekniklerinin gruplandırılması, yapı optimizasyonunda kullanılan yöntemler,<br />

optimumluk kriteri, matematik programlama yöntemi, Simplex yöntemi, tam sayılı programlama yöntemi, gradyan yöntemi, nonlineer<br />

programlama yöntemleri, kesen düzlem yöntemi, ardışık doğrusal programlama yöntemi. Yapı tasarımında optimizasyon: Mevcut tasarım<br />

yöntemlerine genel bir bakış, yapı optimizasyonunda sınıflandırma. Optimizasyon tekniklerinin yapı tasarımına uygulanması; izostatik ve<br />

hiperstatik sistemlerde optimizasyon. Matris deplasman yöntemi ile çerçeve ve kafes sistemlerin optimizasyonu, şekil optimizasyonu,<br />

deprem yükü etkisindeki yapıların optimizasyonu.<br />

ĐMYL 534 BETONARME VE YIĞMA YAPILARDA ONARIM VE GÜÇLENDĐRME (3+0)<br />

Giriş; mevcut binaların taşıma gücü güvenliğinin belirlenmesi. Temel zemini özelikleri, malzeme ve yapım nitelik ve dayanımları. Hasar<br />

belirlenmesi, değerlendirilmesi ve sınıflandırma. Muhtelif depremlerle ilgili bilgi ve tanımlar. Deprem hasar türleri; duvar, döşeme, kiriş,<br />

kolon, kiriş-kolon birleşim bölgesi, perde ve temel hasarı. Deprem sonrası yapılarda alınması gerekli geçici önlemler. Genel onarım ilkeleri.<br />

Taşıyıcı sistem elemanlarının onarımı. Onarım ve güçlendirme malzemeleri. Yüzey hazırlığı ve onarım harçlarının kullanımı. Püskürtme<br />

99

eton, epoksi reçinesi, çelik lamalarla ve lif takviyeli polimer kompozit şerit ve levhalarla onarım ve güçlendirme. Korozyon hasarı ve<br />

onarımı. Genel güçlendirme ilkeleri. Taşıyıcı sistemin ek bir taşıyıcı sistemle güçlendirilmesi, taşıyıcı eleman kesit ve birleşim bölgelerinin<br />

güçlendirilmesi. Güçlendirme elemanlarının tasarımı ilkeleri, kolon mantolaması, ilave perde yerlerinin belirlenmesi, perde ve temellerin<br />

güçlendirilmesi. Taşıyıcı sistemlerin güçlendirilmesine ilişkin ayrıntılar. Yığma yapılarda hasar belirlenmesi ve değerlendirmesi, onarım ve<br />

güçlendirme. Uygulama örnekleri. Taşıyıcı sistem iyileştirmesi.<br />

ĐMYL 535 ZEMĐNLERĐN ĐYĐLEŞTĐRĐLMESĐ (3+0)<br />

Giriş, Temel Zemini Đyileştirmesinin Đnşaat Mühendisliğinde Önemi, Ders konularının tanımı, Temel zemini ve temel zemininin yeterliliği.<br />

Zemin iyileştirme yöntemleri. Temel zemininin sıkıştırılarak iyileştirilmesi. Zemin yüzünden sıkıştırma. Sıkıştırmaya uygun iş makineleri.<br />

Ön yükleme ile zeminin konsolidasyonunu önceden sağlama, Kum kazıkları ile iyileştirme Zemin dondurma yöntemleri. Derin sıkıştırıcılarla<br />

iyileştirme, Dinamik konsolidasyon. Kireç ve çimento stabilizasyonu, Kum, taş ve çimento kolonları. Zemin değiş tokuşu ile iyileştirme.<br />

Zemin ve Kayalarda Enjeksiyon, Enjeksiyonla iyileştirmenin kullanıldığı yerler. Enjeksiyon için yapılan ön çalışmalar, Enjeksiyon<br />

malzemeleri ve Yöntemleri. Zemin Çivileri, Donatılı Zemin, Kullanıldığı Yerler ve Tasarımı. Zemin iyileştirilmesi uygulanan sahaların<br />

incelenmesi.<br />

ĐMYL 597 SEMĐNER I-II(3+0)<br />

N.K.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nin 9/a maddesi gereği, her öğrenci, konusu danışmanınca belirlenecek bir Seminer yapmak<br />

zorundadır. Seminer dersi kredisiz olup, başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir.<br />

ĐMYL 598 UZMANLIK ALAN DERSĐ I-II (3+0)<br />

N.K.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nin 7/e maddesine göre her “Tez danışmanı”, öğrencinin kayıt yenileme formunda<br />

belirtilmesi şartıyla, her program için her yarıyıl, benzer tez konularında çalışan lisansüstü öğrencileri için, haftalık ders programında yer<br />

alan, içeriği, günü, saati ve yeri belirlenmiş, öğrenciye hitap eden ve öğretim üyesinin aktif olarak katıldığı, haftada 3 saatlik bir “Uzmanlık<br />

Alan Dersi” açabilir.”<br />

Ders Đçerikleri<br />

Makine Mühendisliği Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans Dersleri<br />

MYL 501 ROTADĐNAMĐK POMPALAR (3+0)<br />

Pompa tipleri, sınıflandırma. Özgül hız, benzeşim. Santrifüj pompa tasarım kriterleri. Salyangozlu ve kademeli pompa çark, salyangoz,<br />

difüzör tasarımı. Performans tahmini. Pompa işletme karakteristikleri. Kavitasyon. Pompa tahrik sistemleri. Pompa seçimi.<br />

MYL 502 ELASTĐSĐTE TEORĐSĐ VE DÜZLEM UYGULAMASI (3+0)<br />

Gerilme analizi, şekil değiştirme analizi, gerilme-şekil değiştirme bağıntıları, düzlem elastisite problemleri, gerilme fonksiyonları,<br />

polinomlarla çözüm, fourier serileri ile çözüm, sonlu farklar metodu ile çözüm, kompleks sayılarla çözüm.<br />

MYL 503 SÜREKLI ORTAMLAR MEKANIĞI (3+0)<br />

Şekil değiştirme, hareket, gerilme, sürekli ortamların termodinamiği, bünye teorisi, hiperelastik cisimler, termoelastik cisimler, viskoelastik<br />

cisimler.<br />

MYL 504 MEKANIKTE MATRIS METODLAR (3+0)<br />

Determinantlar, matrisler, lineer denklem sistemleri, bir matrisin öz değerlerinin bulunması, bir matrisin öz vektörlerinin bulunması ve<br />

uygulamaları.<br />

MYL 505 VEKTÖR ANALIZI (3+0)<br />

Vektörler, vektör cebri, vektörlerin diferansiyel geometriye uygulanması, vektörel fonksiyon, bir vektörel fonksiyonun eğrisel integrali,<br />

yüzey integralleri, divergens teoremi, green, stokes teoremleri, eğrisel koordinatlar ve eğrisel koordinatlarda grad, div, lap, curl ifadeleri, özel<br />

koordinat sistemleri dairesel silindirik koordinatlar, küresel koordinatlar.<br />

MYL 506 ENERJĐ EKONOMĐSĐ (3+0)<br />

Enerji gereksinimi, enerji tüketiminin karşılanması, enerji verimliliği ve sınırları, enerji yatırımlarının değerlendirilmesi, enerji tasarrufu,<br />

organizasyon ve projelendirme.<br />

MYL 507 ENERJĐ VE KULLANILABĐLĐR ENERJĐ ÇÖZÜMLERĐ (3+0)<br />

Termodinamiğin birinci yasası ve enerji çözümlemesi, termodinamiğin ikinci yasası ve sıcaklık. Entropi diyagramı, entropinin sayısal değeri,<br />

verim, süreçlerin termodinamik analizi, maddelerin moleküler yapısı, kullanılabilir enerji çözümlemesi.<br />

MYL 509 TERMOKĐMYASAL DENGE VE FAZ DENGESĐ (3+0)<br />

Reaksiyona giren sistemlerin birinci kanun ve ikinci kanun analizleri, kimyasal denge sabiti, eş zamanlı reaksiyonlar için kimyasal denge, faz<br />

kuralı, bir bileşenli ve çok bileşenli sistemler için faz dengesi.<br />

MYL 510 TERMOEKONOMĐ (3+0)<br />

Đkinci kanun analizi, termodinamik, ısı ve akışkan akışı ile ilgili uygulamalar, mühendislik ekonomisi prensipleri, termoekonomik analiz,<br />

ekserji maliyeti, enerji sistemlerinin termoekonomik optimizasyonu.<br />

MYL 511 UZMANLIK ALAN DERSĐ (5+0)<br />

NKU. Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nin 7/e maddesine göre “Tez danışmanı, öğrencinin kayıt yenileme formunda belirtilmesi<br />

şartıyla, her program için her yarıyıl, benzer tez konularında çalışan lisansüstü öğrencileri için, haftalık ders programında yer alan, içeriği,<br />

günü, saati ve yeri belirlenmiş, öğrenciye hitap eden ve öğretim üyesinin aktif olarak katıldığı, haftada 3 saatlik bir ‘Uzmanlık Alan Dersi’<br />

açabilir.<br />

100

MYL 512 SEMĐNER (0+2)<br />

NKÜ Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nin 9/a maddesi gereği, her öğrenci, konusu danışmanınca belirlenecek bir seminer yapmak<br />

zorundadır. Seminer dersi kredisiz olup, başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir.<br />

MYL 514 ALTERNETĐF ENERJĐ SANTRALLERĐ (3+0)<br />

Çeşitli ülkelerde yıllık enerji tüketimi, enerji kaynaklarının dağılımı, endüstride ve konutlarda tüketim, dünyada rüzgar hızı bölgeleri, rüzgar<br />

enerjisi dönüştürücüleri, farklı rotor tiplerinin karsılaştırılması, rüzgar pompaları, güneş ışınımı, güneş enerjisinden yararlanma, kollektör<br />

tipleri, güneş enerjisi santralleri, kombi güç santralleri (rüzgar/güneş/diesel/su santralleri ).<br />

MYL 515 ISI POMPALARI (3+0)<br />

Isı pompalarının termodinamik prensipleri, ısı pompasının tanımında kullanılan termodinamik çevrimler, ekserji ve ekserjetik verim, çalışma<br />

akışkanları, akışkan çiftleri ve özellikleri, ısı pompası türleri, buhar sıkıştırmalı ısı pompaları, absorbsiyon çevrimli ısı pompaları, ısı pompası<br />

uygulamaları.<br />

MYL 516 ĐLERĐ MUKAVEMET (3+0)<br />

Gerilme, sekil değiştiren bir cismin yer değiştirmeleri, kırılma ve akma teorileri, enerji metotları, kırılma mekaniği, kuvvetin zamanla<br />

değişmesi hali, tekrarlı tesir, yorulma, Eğik eğilme, kayma merkezi, prizmatik çubukların burulması, elasto-kinetik (dinamik tesirler), eğik<br />

eksenli çubuklar, kalın cidarlı silindirler, elastik zemin üzerindeki kirişler, ince plakların eğilmesi, iç basınca maruz ince cidarlı kaplar.<br />

MYL 517 ĐLERĐ TERMODĐNAMĐK (3+0)<br />

Termodinamiğin temel kanunları, kullanılabilirlik analizi, ikinci kanun verimi, özelik bağıntıları, tabloların oluşturulması, karışımlar,<br />

kimyasal termodinamik.<br />

MYL 518 ISI ĐLETĐMĐ (3+0)<br />

Formülasyon, birleştirilmiş integral ve diferansiyel formülasyon, sınır şartları, lineer ve non-lineer iki ve üç boyutlu ısı transfer<br />

problemlerinin çözüm metotları, Fourier serileri, Fourier–Legendre serileri, değişkenlerin ayrılması , değişken problemlerin metotları,<br />

Laplace Dönüşümleri, varyasyonel formülasyon, Kantorovich metot. Farklı formülasyon, nümerik ve grafik çözümler.<br />

MYL 519 YANMA ESASLARI (3+0)<br />

Çok elemanlı ve değişken yapılı sistemlerin termodinamiği, kimyasal reaksiyonlar, kimyasal denge, yanma fiziği, kinetik ve difüzyon olarak<br />

kontrol edilen yanma, difüzyon alevi, ön karışımlı gazlarda yanma ve alev, laminer alev hızı, detonasyon ve deflagrasyon, katılarda yanma.<br />

MYL 520 ĐLERĐ ISI VE KÜTLE GEÇĐŞĐ (3+0)<br />

Isı ve kütle geçişi ile ilgili temel kavramlar ve kanunlar, ısı ve kütle geçişi arasındaki andırım (benzerlik, ısı ve kütle yayılımı, özelikler ve<br />

mekanizmalar, katılarda ve laminer akış durumunda bir boyutlu derişiklik dağılımları, karışımlar için sürekli enerji denklemleri, çok boyutlu<br />

ve zamana bağlı sistemler, türbülanslı akışta momentum, ısı ve kütle geçişi. Enerji denklemleri, çok boyutlu ve zamana bağlı sistemler,<br />

türbülanslı akışta momentum, ısı ve kütle geçişi.<br />

MYL 521 TAŞINIMLA ISI GEÇIŞI (3+0)<br />

Taşınımla ısı geçişinin temel prensipleri, laminer iç ve dış akışlarda doğal ve zorlanmış taşınımla ısı geçişi, türbülanslı iç ve dış akışlarda<br />

taşınımla ısı geçişi, kapalı hacimlerde doğal taşınım, taşınımla ısı geçişini iyileştirme teknikleri, dönen akışlarda ısı geçişi, ısı taşınımında<br />

termodinamiğin ikinci kanununun uygulamaları.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Peyzaj Mimarlığı Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

PMYL 501 KENTSEL TASARIM AÇISINDAN YEŞĐL ALANLAR (3+0)<br />

Kent ekolojisi, kentsel açık alanların tanımları, standartlar ve fonksiyonları, kentsel yeşil alanların fizyolojik özelliklerinin kent iklimine<br />

etkisi, kentsel ısı adaları, kent ağaçlandırmaları, Türkiye’de kentsel tasarım olgusu.<br />

PMYL 502 PEYZAJ YAPILARI (3+0)<br />

Peyzaj Mimarlığında kullanılan yapı elemanlarının kullanım alanlarına göre gruplandırılması, özellikleri, peyzaj yapıları detay tipleri.<br />

Ülkemizdeki ve diğer ülkelerdeki peyzaj yapılarının incelenmesi.<br />

PMYL 503 SULAK ALANLAR VE YÖNETĐMĐ (3+0)<br />

Sulak alanların tanımları, kavramlar, işlev ve değerleri, çevre koruma açısından önemleri, Türkiye’nin sulak alanları ve sulak alanlara ilişkin<br />

sorunlar. Sulak alanların sürdürebilirliği ve yönetimleri.<br />

PMYL 504 BĐYOTOP HARĐTALAMA TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Biyotop haritalamasının tanımı, peyzaj planlamasında yeri ve önemi, ekolojik yönden önem taşıyan biyotopların özellikleri ve<br />

sınıflandırılması, haritalama teknikleri, arazi gözlemleri, araştırma sonuçlarının değerlendirilmesi.<br />

PMYL 505 PEYZAJ DEĞERLENDĐRME YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Değerlendirmeye esas olan peyzaj faktörleri, bunların hasar almada ağırlıkları. Çeşitli ölçek ve alanda peyzaj planlama hedefleri, bu alanda<br />

Türkiye’deki gelişmeler, evrensel boyutlar, geliştirilen yöntemlerin Türkiye’de uygulama olanakları ve uygulanması.<br />

PMYL 506 PEYZAJ MĐMARLIĞINDA COĞRAFĐ BĐLGĐ SĐSTEMLERĐ (GIS) UYGULAMALARI (3+0)<br />

101

Coğrafi bilgi sistemlerinin tanımı, tarihçesi, kavramsal çatısı, kullanım amaçları, uygulama alanları. Coğrafi bilgi sistemlerinde analiz türleri.<br />

Coğrafi bilgi sistemi oluşturulmasında kullanılan veri kaynakları. Coğrafi bilgi sistemlerinin peyzaj mimarlığına katkısı ve kullanımı ve<br />

uzaktan algılamanın peyzaj mimarlığındaki yeri.<br />

PMYL 507 PEYZAJ MĐMARLIĞINDA CAD UYGULAMALARI (3+0)<br />

Projelerinin bilgisayar ortamında tasarlanması, çizilmesi, uygulamaya ilişkin detayların oluşturulması. En elverişli ve ekonomik koşulların<br />

sağlanması için farklı alternatiflerin oluşturulması ve uygulamaya en uygun alanın belirlenmesi. Alanla ilgili hesaplamalar. CAD<br />

programlarının diğer programlarla ilişkilendirilmesi.<br />

PMYL 508 KUMUL ALANLARININ ONARIMI VE YÖNETĐMĐ (3+0)<br />

Kumul ilerlemesinin tanımı, etkileri, ülkemizdeki ve dünyadaki zararları, engellenmesinde kullanılan peyzaj onarım teknikleri, entegre<br />

planlama çalışmaları ve çözüm olanakları.<br />

PMYL 509 YANLIŞ ARAZĐ KULLANIMI VE PEYZAJ MĐMARLIĞI (3+0)<br />

Amaç dışı kullanılan arazi ile ilgili tanımlar ve genel bilgi. Değişik örneklerle ortaya çıkan sonuçların irdelenmesi, peyzaj mimarlığı ilkeleri<br />

açısından yanlış arazi kullanımlarının çevre ile olan lişkileri. Kaynak kullanım ve planlama ilişkileri, yanlış kullanım kavramları ve ortaya<br />

çıkan sorunlarla ilgili çözümler.<br />

PMYL 510 TEMATĐK BAHÇELER (3+0)<br />

Bahçe sergileri, çatı ve su bahçeleri, mezarlıklar, botanik ve hayvanat bahçelerinin tarihi gelişimi, amaçları, bilimsel, eğitsel, eğlence,<br />

dinlence ile turizm yönünden getirdiği faydalar. Planlama teknikleri ve bu konulardaki bazı örnekler.<br />

PMYL 511 DOĞAL ALANLARI KORUMA PLANLAMA YÖNTEMĐ (3+0)<br />

Doğal koruma kavramı, doğal alanların diğer arazi kullanımları ile ilişkileri, korumada olumsuz etmenler, doğal alanların sınıflandırılması<br />

çalışmaları, sınıflandırma sisteminde örnekler, koruma amaçlı planlama içinbelirleme ve sınıflandırma kriterleri, koruma önceliklerinin<br />

belirlenmesine ilişkin yöntem çalışmaları. Türkiye’de yapılan çalışmalar ve yasal düzenlemeler.<br />

PMYL 512 ÇEVRESEL KAYNAK PLANLAMASI (3+0)<br />

Doğal ve kültürel kaynaklarla ilgili genel bilgiler, toprak, su, eğim, fauna-flora ve benzeri ekolojik verilere ait arazi gözlem, ölçüm ve analiz<br />

sonuçlarının oluşturulması ve bu kaynakların planlanmasında kullanılabilecek çağdaş teknikler ve ilgili uygulamalar. Ayrıca çevresel<br />

kaynakların ekolojik ve ekonomik çevre analizi, değerlendirme veplanlama yöntemleri ile bunların ilişkileri.<br />

PMYL 513 SÜS BĐTKĐLERĐNDE FĐDANLIK TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Peyzaj Mimarlığı çalışmalarının canlı objeleri olan süs bitkileri (ağaç, ağaççık ve çalı)‘ne ilişkin fidanlık işletmeciliği tanıtılmaktadır.<br />

Fidanlık yerinin seçilmesi, fidanlık tesisleri, fidanlıkta üretim yöntemleri, fidanlıkta bakım koruma ve fidanlık işletme çalışmalarına ilişkin<br />

bilgiler verilmektedir.<br />

PMYL 514 ÖZEL TASARIM BĐTKĐLERĐNĐN TANINMASI (3+0)<br />

Ülkemizde doğal olarak yetişen bazı soğanlı yumrulu ve rizomlu süs bitkilerinin ülkemiz doğal bitki örtüsü ve ekonomisi yönünden önemi,<br />

ülkemizdeki yayılış alanları, fenolojik özellikleri, yetişmeleri için gerekli olan koşullar ve üretim olanakları.<br />

PMYL 515 YAYA BÖLGELERĐNDE PEYZAJ PLANLAMA (3+0)<br />

Yaya bölgelerinin önemi tanımı ve sınıflandırılmaları. Tarihi gelişimi. Yaya bölgesi genel düzenleme ilkeleri. Konut alanlarında, alışveriş<br />

merkezlerinde, kent merkezlerinde yaya bölgesi düzenleme ilkeleri. Ülkemiz ve gelişmiş ülkelerdeki örneklerin irdelenmesi.<br />

PMYL 516 TARĐHĐ ÇEVRELERDE PEYZAJ PLANLAMA (3+0)<br />

Konunun önemi, kavram ve tanımlar. Tarihi çevrenin urizm içerisindeki yeri ve önemi. Koruma-kullanım ilişkileri. Tarihi çevrelerde peyzaj<br />

planlama ilkeleri. Tarihi çevrelerde peyzaj planlama proje örnekleri. Taşınmaz Kültür ve Tabiat Varlıkları mevzuatı. Tarihi çevre<br />

korumasında bazı uluslararası kuruluşlar ve etkinlikleri.<br />

PMYL 517 SEMĐNER (2+0)<br />

Belirli bir konuda detaylı literatür taraması, bilgi kaynaklarına ulaşma, bilgi toplama ve elde edilen bilgilerin değerlendirilip belirli bir süre<br />

içerisinde bir grup önünde sunulması.<br />

PMYL 518 UZMANLIK ALAN DERSĐ (5+0)<br />

Tez aşamasına gelen öğrencinin tez konusu ile ilgili yapmış olduğu ön etüt, leke plan çalışmaları, elde ettiği kaynak taramaları ya da<br />

danışmanı ile birlikte hazırladığı bilimsel bir çalışma.<br />

PMYL 519 PEYZAJ MĐMARLIĞINDA ÖZEL ÇALIŞMALAR (2+0)<br />

Peyzaj tasarım, planlama, uygulama, bitki materyali, üretim ve yetiştirme teknikleri vb. Konularda her öğrencinin danışmanı gözetiminde<br />

yaptığı pratik çalışmalar.<br />

PMYL 520 SPOR ALANLARINDA PEYZAJ PLANLAMA VE UYGULAMA TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Spor alanları ile ilgili olarak ayrıntılı teknik bilgiler ve peyzaj planlama ilkeleri verilecektir. Ayrıca her sportif aktivitenin özelliklerine göre,<br />

alan yüzeylerinin oluşturulmasına ilişkin çalışmalar ve çevre düzenleme ilkeleri uygulamaya yönelik olarak işlenecektir.<br />

PMYL 521 EKOLOJĐK HARĐTALAMA TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Haritalama ve ekolojik haritalama ile ilgili genel bilgiler, toprak-su-eğim-bakı-flora-fauna ve benzeri ekolojik verilere ilişkin arazi gözlem,<br />

ölçüm ve analiz sonuçlarının haritalanması ile bu aşamada kullanılabilecek çağdaş teknikler ve uygulamalar.<br />

PMYL 522 PEYZAJ MĐMARLIĞINDA DOĞA BĐTKĐ ÖRTÜSÜNDEN YARARLANMA: ODUNSU BĐTKĐLER (3+0)<br />

Bu ders kapsamında peyzaj mimarlığı çalışmalarında estetik ve işlevsel kullanılma olanağı olan odunsu bitkiler bölgelere göre<br />

gruplandırılarak ayrı ayrı işlenecektir. Ayrıca bunların yetişme koşulu istekleri ve üretimleri de verilecektir.<br />

102

PMYL 523 ÇOCUK OYUN ALANLARI TASARIMI (3+0)<br />

Çeşitli tanımlamalar ve sınıflandırmalar, çocuk oyun alanları tasarım ilkeleri, kullanılan donatılar, özellikleri. Yakın çevrede yer alan çocuk<br />

oyun alanlarının incelenmesi ve örnek bir alanın tasarımının gerçekleştirilmesi.<br />

PMYL 524 ÇEVRE VE KENT ESTETĐĞĐ (3+0)<br />

Hızlı kentleşme ve imar planı uygulamaları içinde yer alan peyzaj mimarlığı çalışmalarının ortaya konulması. Kent bölümleri ve yapı adaları<br />

ölçeğinde kentsel mekanların peyzaj planlama sorunları, kentsel ulaşım, kent yapı modelleri ve estetik kavrmların analizi, örnek<br />

uygulamalar.<br />

PMYL 525 ĐKLĐM VE TASARIM (3+0)<br />

Peyzaj planlamalarında iklim etkinliği, iklimin insan konforu yönünden işlevi, farklı karakterli alan kullanımları için iklimle dengeli yer<br />

seçimi ve yönlendirme ilkeleri. Kentsel yapılaşmalarda ve farklı mekan düzenlemelerinde açık ve yeşil alanların biyoklimatik konfor<br />

sağlamasındaki işlevleri.<br />

PMYL 526 ÇEVRE KĐRLĐLĐĞĐ-BĐTKĐ KULLANIM ĐLĐŞKĐLERĐ (3+0)<br />

Toprak, su ve hava kirliliğinin ortaya çıktığı alanlarda bu sorunların gidermeye yönelik bitki kullanım şekilleri. Bitkilerin bu alanlarda<br />

kirlilik etmenleri ile olan ilişkileri ve çevresel katkıları. Çeşitli kirliliklerin giderilmesinde kullanılan bazı bitki türleri, yeşil ıslah<br />

(phytoremediation) uygulama alanları ve örnekler.<br />

PMYL 527 ÇEVRE SORUNLARI VE PEYZAJ MĐMARLIĞI (3+0)<br />

Ders kapsamında; çevre sorunları ve nedenleri, genel olarak kirlenme, kirlenmenin eğitimsel, bilgi edinme, sosyal ve kültürel yönleri,<br />

kalkınmaya etkisi açısından çevre sorunları anlatılmaktadır. Ayrıca çevre sorunları hakkında dünya ve ülkemiz açısından bazı somut örnekler<br />

verilerek; bu sorunları önleme stratejileri.<br />

PMYL 528 KENT ORMANCILIĞI (3+0)<br />

Ders kapsamında kent ormanı ve ormancılığı kavramları, kent ormanlarının kentsel yerleşimlere katkıları ile dünyadaki kent ormancılığı<br />

uygulamaları konularında genel bilgiler verilmekte, kent ormanlarının oluşturulmasına ilişkin temel ilkeler, kent ormanı niteliği taşıyan<br />

alanların uygulama, bakım ve yönetimine yönelik konular anlatılmaktadır. Ülkemizdeki ve diğer ülkelerdeki kent ormanı uygulamalarından<br />

örnekler verilmektedir.<br />

PMYL 529 AÇIK OCAK MADENCĐLĐĞĐ SONRASI PEYZAJ ONARIMI (3+0)<br />

Açık ocak madenciliğinin neden olduğu tahripler, çevresel etkiler ve bunların değerlendirilmesi, madencilik, taş ve kum ocakçılığı<br />

çalışmaları sonrası arazinin ekolojik, ekonomik, estetik değerlerinin yeniden kazanımına yönelik iyileştirme ve bitkilendirme çalışmaları.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarım Ekonomisi Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

TEYL 501 TARIMSAL KOOPERATĐFÇĐLĐK EKONOMĐSĐ (3+0)<br />

Kooperatifçiliğin gelişim süreci ve kooperatifçilik teorileri, kooperatifçiliğin temel ilkeleri, kooperatifçilik ve ekonomik sistemler,<br />

kooperatiflerin ortaklarca değerlendirilmesi, kooperatiflerde başarıyı etkileyen faktörler, tarım kooperatiflerinin doğuş nedenleri, tarım<br />

kooperatiflerinin kuruluş esasları, kooperatiflerde rasyonel karar verme teknikleri, tarımsal kooperatiflerde merkezi ve federatif örgütlenme,<br />

tek amaçlı ve çok amaçlı tarım kooperatifleri, tarımsal kooperatiflerde yatay ve dikey bütünleşme, kooperatif-devlet, kooperatif-ziraat<br />

odaları, kooperatif-ortak ilişkileri, kooperatiflerde finansman, kooperatiflerin ekonomik faaliyetleri, ürün alımları ve bedellerini ödeme<br />

şekilleri (peşin alım yöntemi, havuz yöntemi ve diğer metotlar), kooperatiflerde denetim.<br />

TEYL 502 ARAŞTIRMA VE RAPOR YAZMA TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Bilimlerin tanımı ve tarihçesi, bilimsel düşünce yöntemleri, araştırmanın tanımı, önemi ve çeşitleri, araştırmanın planlanması, veri çeşitleri<br />

ve veri toplama yöntemleri, anket formlarının hazırlanması ve anket uygulama tekniği, örnekleme metotları, verilerin düzenlenmesi ve<br />

analizi, bir araştırmanın ana bölümleri, kaynak gösterme teknikleri, dipnotların yazımı ve metin aktarmaları, kütüphanelerden kaynak<br />

derleme, rapor yazma teknikleri, araştırma metninin yazımının planlanması ve raporun bilgisayarla yazılması, raporun basımı ve<br />

yayınlanması, araştırmalarda Internet’ten yararlanma.<br />

TEYL 503 TARIMSAL ĐŞLETMECĐLĐK VE ANALĐZ YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Tarımsal işletme tanımı, kapsamı ve işletmelerin sınıflandırılması; tarımda yönetim kavramı ve yöneticilik fonksiyonları; işletme<br />

analizinin amacı ve kapsamı; envanter, değerleme ve amortisman metotları; anketlerin hazırlanması ve uygulanması yöntemleri;<br />

tarım işletmelerinde yıllık işgücü ihtiyacı hesabı, gayrisafi üretim değeri ve işletme masrafları; Kar ve Zarar Tablosu; Bilanço<br />

Analizi; Tüm Đşletme Analizi; Brüt Kar Analizi.<br />

TEYL 504 GĐRĐŞĐMCĐLĐK (3+0)<br />

Girişimciliğin tanımı ve özellikleri, yaratıcılık ver yenilik, girişim finansmanı, iş planı, girişimcilik ve ekonomik gelişme, Türkiye’de<br />

girişimcilik, Türk girişimciliğinin genel profili, uluslar arası girişimcilik<br />

TEYL 505 BĐLGĐSAYARDA EKONOMETRĐ UYGULAMALARI (3+0)<br />

Bu derste, ekonometrik modellerin tahmininde izlenen aşamaların (verilerin derlenmesi, bilgisayara girilmesi, modellerin çözülmesi,<br />

sonuçların alınması ve yorumlanması) bilgisayar yardımıyla nasıl yapılacağı üzerinde durulacaktır. Bu uygulamalar Eviews, SPSS ve<br />

MINITAB programları yardımıyla gerçekleştirilecektir.<br />

TEYL 506 EKONOMETRĐYE GĐRĐŞ (3+0)<br />

Ekonometrinin tarihçesi, konusu ve içeriği, en küçük kareler yönteminin tanımı, basit ve çoklu regresyon analizi, ekonometrik modellerin<br />

tahmini ve katsayıların yorumlanması, logaritmik fonksiyonlar, kukla değişkenler, trend analizi, otokorelasyon, farklı varyanslılık, çoklu<br />

doğrusal bağlantı konularını içermektedir.<br />

103

TEYL 507 TARIMSAL PROJE ANALĐZĐ (3+0)<br />

Plan, proje, yatırım ve fizibilite kavramları; proje hazırlama aşamaları; proje konusu ve gerekçesi; pazar etüdü ve talep tahmin<br />

yöntemleri; kuruluş yeri seçimi; kapasite seçimi; ve başabaş noktasının hesabı; projenin teknik değerlendirilmesi; proje gelir ve<br />

giderlerinin tahmini proje finansmanı; çevresel etki değerlendirilmesi, mali ve ekonomik analiz yöntemleri.<br />

TEYL 508 FINANSAL ANALIZ VE PLANLAMA (3+0)<br />

Finansal analizde kullanılan başlıca araçlar, finansal planlamanın önemi, finansal planlama araçları, firmanın uzun süreli finansman<br />

gereksinmesinin saptanması, proforma bilanço, proforma fon akım tablosu, firmanın kısa süreli finansman gereksinmesinin saptanması, nakit<br />

bütçesi, proforma gelir tablosunun nakit akışına dönüştürülmesi, bütçelerin, proforma mali tabloların hazırlanmasında karşılaşılan sorunlar.<br />

TEYL 509 Tarım Ekonomistleri Đçin Matematik (3+0)<br />

Matematiksel ekonomi ve ekonometri, ekonomide grafik ve denklem uygulamaları, matrisler, türev ve diferansiyelin ekonomide kullanımı, çok<br />

değişkenli fonksiyonlarda türevin ekonomide kullanımı, logaritmik ve üssel fonksiyonların ekonomide kullanımı, integralin ekonomide kullanımı.<br />

TEYL 510 VERIMLILIK YÖNETIMI (3+0)<br />

Verimlilik kavram ve tanımı, verimliliği artıran faktörler, verimlilik analizi yöntemleri, örgüt etkililiğinin yönetimi, verimlilik artırma<br />

teknikleri, sermaye kaynaklarının kullanımının geliştirilmesi, insan kaynağınını etkili yönetimi, ulusal düzeyde verimliliğin teşviki.<br />

TEYL 511 ĐŞ ETÜDÜ (3+0)<br />

Đş etüdü nedir? Đş Etüdü: Verimliliği Artırmanın Dolaysız Yolları, Đş Etüdü Niçin Değerlidir? Đş Etüdü Teknikleri ve Birbirleri ile ilişkileri, iş<br />

etüdünün temel aşamaları, Đş etüdünün Uygulanmasında Đnsan Etmeni, Çalışma Koşulları ve Çalışma Ortamı, Metod Etüdü, Malzeme Akımı<br />

ve Manipülüsyonu, Đş Ölçümünün Tanımı, amacı, yararları, temel yöntem, iş ölçme teknikleri, Đş Örneklemesi, Zaman Etüdü:Araçlar, Đş<br />

Örgütlenmesinde Yeni Biçimler<br />

TEYL 512 KIRSAL KALKINMADA KATILIMCI AKTĐF EĞĐTĐM (3+0)<br />

Katılımcı/aktif eğitimin tanımı ve kırsal kalkınmada önemi, ABD ve gelişmiş Avrupa ülkelerinde kooperatif ve benzeri çiftçi kuruluşları ve<br />

katılımcı/aktif eğitimin uygulanış şekli; grupların oluşumu, grup yöneticiliği, tartışmanın adım adım gelişimi, sonucun değerlendirilmesi.<br />

TEYL 513 KIRSAL KALKINMADA ÖĞRETĐM TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Bireysel, grupsal kitlesel öğretim teknikleri görsel araçlar, çiftlik ve ev ziyareti, konferans, grup tartışması, beceri eğitimi, gençlik, eğitimi<br />

geziler, demonstrasyon, kitle iletişim araç ve yöntemleri, çiftçilik sistemleri, yerel bilgiler.<br />

TEYL 514 TOPLUMSAL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Araştırma konusunun ve araştırma yöresinin seçimi, örneklemenin seçimi, örneklemede uygulanan yöntemler, veri toplama yolları ve<br />

araçları.<br />

TEYL 515 DAVRANIŞ DEĞIŞIMI (3+0)<br />

Davranış değişiminin (gelişiminin) psikolojik ve sosyalojik açıdan tanımı, teknolojik yeniliklerin benimsenme ve yayılma sürecinde davranış<br />

değişime olumlu ve olumsuz yönde etki eden faktörler ve bu faktörlerin özellikleri.<br />

TEYL 516 KOOPERATIF ĐŞLETME YÖNETIMI (3+0)<br />

Kooperatif işletmelerin kuruluş ve organizasyon esasları; kooperatiflerde yönetim ve yöneticilik; kooperatif işletme yönetiminin temel<br />

ilkeleri, kooperatiflerde finansman, kooperatiflerde muhasebe, kooperatiflerde eğitim ve denetim, girdi satın alma, ürün pazarlama; mali<br />

oranlar (rasyolar), kooperatif ortak ilişkileri ve ortak dışı ilişkiler; örnek olaylar şeklinde kooperatif işletmelerinin incelenmesi<br />

TEYL 517 ÇĐFTÇĐ ÖRGÜTLERĐ VE DANIŞMANLIK (3+0)<br />

Türkiye ve Almanya'da yayım hizmeti veren özel ve kamu kuruluşlarının organize şekilleri ve sorunları, yayım elemanının (danışman,<br />

uzman, teknisyen) nitelik ve görevleri.<br />

TEYL 518 TARIMDA BILIRKIŞILIK (3+0)<br />

Bilirkişiliğin tanımı, önemi, mevzuatı, bilirkişi seçimi, bilirkişilikte uygulanan değer biçme yöntemleri, bazı özel değer biçme yöntemleri,<br />

bilirkişi raporunun yazılması<br />

TEYL 519 TARIMSAL TĐCARET POLĐTĐKASI (3+0)<br />

Türkiye tarımında pazarlama sistemi, pazarlamada görev yapan kuruluşlar, iç ticaret hadleri, tarım ürünlerinin yurtdışına pazarlanması, dış<br />

ticaret hadleri, ticareti düzenleyici önlemler, dış ticaret rejimi.<br />

TEYL 520 TARIM VE TARIM DIŞI ÖRGÜTLENME VE ORGANĐZASYON BĐÇĐMLERĐ (3+0)<br />

Tarımda faaliyet gösteren kooperatifler, üretici birlikleri, yetiştirici birlikleri ve diğer organizasyonlar ayrıca tarım dışında faaliyet gösteren<br />

çeşitli dernekler, vakıflar, sendikalar, kooperatifler, çeşitli meslek odaları ( ziraat odaları, tabip odaları, barolar vs.) gibi örgütlenme ve<br />

organizasyon biçimleri, yönetim, denetim, finansman, mevzuat, ortak ilişkileri vs. açısından incelenecektir.<br />

TEYL 521 TARIMDA SOSYAL POLĐTĐKALAR VE SOSYAL GÜVENLĐK (3+0)<br />

Tarım kesiminde sosyal güvenlik, işsizlik ve gizli işsizlik, tarımsal gelir politikaları, tarım kesiminde ücretler, Türk tarımında gelir dağılımı,<br />

tarımda bölgesel politikalar, yatırım ve vergi politikaları<br />

TEYL 522 TARIM ÜRÜNLERĐNDE VADELĐ ĐŞLEM PĐYASALARI (3+0)<br />

Vadeli işlem piyasalarının tarihi gelişimi, vadeli işlem piyasalarında temel kavramlar, teslime bağlı piyasalar (forward markets), geleceğe<br />

dönük sözleşmelerde yapılan; korunmacı (hedging) ve tercihli işlemler (options), vadeli işlemlerin spekülasyon amacıyla kullanılması ve<br />

tarım ürünlerinde vadeli işlem piyasalarının gerekliliği ve başarılı olabilme koşulları konularını kapsamaktadır.<br />

TEYL 523 TÜRKĐYE'DEKĐ TARIMSAL DESTEKLEME POLĐTĐKASI (3+0)<br />

Tarımsal yapı ve sorunları, Desteklemenin finansman kaynakları, Destekleme fiyatı tespitinde yetkili organlar, tarımsal desteklemede görev<br />

yapan kuruluşlar, destekleme politikaları ve sorunları, Uluslar arası Tarım Politikaları ve Türkiye destekleme sistemi.<br />

104

TEYL 524 MĐKRO EKONOMĐK ANALĐZ (3+0)<br />

Bu dersin içeriğini; arz talep, arz ve talep esneklikleri ile piyasa kavramı, gibi mikro ekonominin temel kavramlarının yanısıra, ağırlıklı<br />

olarak üretim ekonomisi, maliyet teorisi, fiyat mekanizmasının rolü ve önemi, fiyat politikaları (taban ve taban fiyat), tarımda gelir ve fiyat<br />

istikrarsızlığı, tarımı destekleme politikaları (ekim alanını sınırlandırılması, destekleme alımları, fiyat farklarının ödenmesi vb.)<br />

oluşturmaktadır. Konular lisans düzeyinde verilen mikro ekonomi derslerinden farklı olarak arz ve talep tahlili yapılarak yüksek lisans<br />

düzeyinde işlenecektir.<br />

TEYL 525 TARIMSAL VERGĐ POLĐTĐKALARI (3+0)<br />

Pek çok konuda olduğu gibi, ekonomik olayların da neden ve sonuçları tartışılırken, tarihi gelişimini incelemek ileriye ışık tutmak açısından<br />

sayısız faydalar sağlayabilmektedir. Bu nedenle, bu derste; Türkiye'de nüfusun önemli bir bölümünü istihdam eden tarım kesiminde<br />

uygulanan vergi politikaları, tarihi bir süreç içinde incelenerek, özellikle Selçuklular, Osmanlılar ve Türkiye Cumhuriyeti dönemlerinde<br />

uygulanan vergi politikalarının kırsal kesim üzerinde etkileri tartışılacaktır.<br />

TEYL 526 ÇEVRE PLANLAMASI (3+0)<br />

Çevresel problemleri çözmede kullanılacak stratejik hareket planları ve diğer yöntemler kronolojik olarak incelenecektir. Bununla birlikte,<br />

nehir, havza ve kırsal alanların planlanmasında önemli olan konular açıklanacaktır. Bölgedeki doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı ve<br />

geliştirilmesi açıklanacaktır. Özellikle, planlama aşamasındaki sosyo-ekonomik değişimlere değinilecektir.<br />

TEYL 527 TÜRKĐYEDE TĐCARET BORSALARININ YAPISI VE ĐŞLEYĐŞĐ (3+0)<br />

Ticaret borsalarının tanımı ve önemi, Dünya'da ve Türkiye'de Ticaret Borsalarının tarihçesi, Türkiye'de Ticaret Borsalarının hukuki yapısı,<br />

Ticaret Borsalarının görevleri ve faaliyetleri, yönetim ve organizasyon yapısı, mali yapı, fiyat mekanizması, Ticaret borsalarında tarım<br />

ürünleri fiyatlarının oluşumu, sorunlar.<br />

TEYL 528 ÇEVRE POLĐTĐKASI (3+0)<br />

Türkiyede ve Dünyada doğal kaynakları korumak amacıyla uygulanan çevre politikaları açıklanacaktır. Çevre örgütleri, bilimsel kuruluşlar<br />

ve hükümetlerce uygulanan çevre politikasının oluşumu ve yöntemleri incelenecektir. Tarımda çevre politikasının yöntemi ve temel sorunları<br />

incelenecektir. Kırsal ve tarımsal kaynaklı dışsallıklar incelenecek ve çevre politikasının konusunda sorunlar incelenecektir. Ekonomik ve<br />

politik analiz yardımıyla doğa koruma konusunda çalışılacak ve tarım, sanayi ve kırsal kesimdeki kalkınma planları üzerinde açıklamalar<br />

yapılacaktır.<br />

TEYL 529 KALITE EKONOMISI (3+0)<br />

Kalite maliyetleri, kalite maliyetlerinin sınıflandırılması, kalitenin ekonomisi, kalite kazanç ilişkisi, kalite maliyetleri ve maliyet<br />

muhasebesi, kalite maliyet programı, kalite maliyet analizleri, kalite maliyetlerinin azaltılması için yöntemler.<br />

TEYL 530 ÇEVRE EKONOMĐSĐ (3+0)<br />

Doğal kaynakların ekonomik değerlerinin belirlenmesinde çeşitli zorluklar bulunmaktadır. Buna rağmen doğal kaynakların kullanıma bağlı<br />

olan veya kullanıma bağlı olmayan ekonomik değerleri bulunmaktadır. Hesaplamalarda hedonic fiyat yöntemi, koşullu değerleme yöntemi,<br />

seyahat maliyeti yöntemi vb. çeşitli yöntemler kullanılmaktadır. Bu derste çevre ekonomisinin genel hatları yanında bu yöntemlere ilişkin de<br />

bilgiler verilmektedir.<br />

TEYL 531 GIDA SANAYINDE KALITE GÜVENCE SISTEMININ (ISO 9000) KURULMASI (3+0)<br />

Gıda endüstrisinde kalite güvenliğinin gerekliliği ve esasları, kalite güvence faaliyetleri, kalite güvence sisteminin elemanları, gıda ürünleri<br />

için kalite güvence sisteminin kurulması ve sistemlerin oluşturulmasında önemli unsurlar, ISO 9000 standartlarının temel modelleri ve<br />

kapsamları, işletmelerde kalite güvence sisteminin kurulması aşamasında yürütülmesi gerekli uygular (yönetiminin kararlılığının<br />

belirlenmesi, insan kaynaklarının planlanması ve eğitimi, mali durum tespiti ve uygulama planının hazırlanması, iş süreçlerinin analizi ve<br />

dokümantasyonun tanımlanması, dokümantasyon işlemleri, belgelendirme kuruluşunun seçimi, hazırlanan dokümantasyonların nasıl<br />

kullanılacağına ilişkin prosedür işsel denetimler belgelendirme denetiminde dikkate alınan hususlar.<br />

TEYL 532 GIDA SANAYĐĐNDE TOPLAM KALĐTE YÖNETĐMĐ UYGULAMALARI (3+0)<br />

Kalite kavramı, kapsamı ve önemi, TKY, nin Dünya’da ve Türkiye’deki gelişimi, amaç ve felsefesi, TKY’nin temel kavram yaklaşımları<br />

(müşteri odaklı yönetim ve müşteri tatmini, kalite güvenliği ve ĐSO 9000 serisi, tedarikçilerle olan ilişkiler, kalite maliyet ilişkileri, işlemeye<br />

dönük yaklaşım, ölçüm ve istatistiksel yöntemler, sürekli gelişme, çalışanların eğitimi, yönetiminin katılımı ve üst yönetime düşen<br />

sorumluluklar, bireysel katılım ve çalışanların mutluluğu), TKY’nin hayata geçirme kullanılan araç ve teknikler<br />

TEYL 533 GIDA SANAYĐ ÜRÜNLERĐNĐN PAZARLANMASI (3+0)<br />

Đlk olarak pazarlama yönetim süreci ve buna bağlı olarak tüketici yönelimli pazarlama sisteminin detayları irdelenecektir. Gıda sanayi<br />

sektöründe; Pazar fırsatlarının planlaması ve pazarlama çabalarının yönetimi incelenecektir. Bununla birlikte gıda sanayi ürünlerinin ürün,<br />

fiyat, tutundurma ve dağıtım kararları üzerinde durulacaktır.<br />

TEYL 534 PAZARLAMA ĐLKELERĐ (3+0)<br />

Đlk olarak pazarlama ve pazarlama ile ilgili kavramlar açıklanacaktır. Değişen dünyada pazarlamanın geçirdiği evrim ve pazarlama yönetimi<br />

felsefesi üzerinde durulacaktır. Stratejik planlama ve pazarlama prosesi, küresel pazarlama, pazarlama araştırmaları ve bilişim sistemleri,<br />

tüketici satın alma davranışı, pazar bölümleme ve hedef pazar stratejileri, ürün hayat eğrisi stratejileri, pazarlama karması stratejileri konuları<br />

incelenecektir.<br />

TEYL 535 PAZARLAMA ARAŞTIRMALARI (3+0)<br />

Pazarlama araştırmalarına giriş kapsamında pazarlama araştırmalarının ne olduğu ve hangi aşamalardan meydana geldiği anlatılacaktır.<br />

Bununla beraber pazarlama problemlerine ne şekilde cevap verileceği açıklacaktır. Daha sonraki bölümlerde araştırma desenleri, ölçme<br />

ölçekleme, anket dizaynı, örnekleme desenleri ve kullanım yerleri anlatılacaktır. Daha ileri konularda ileri istatistiki analizler verilecektir.<br />

TEYL 536 GIDA SANAYĐ ĐŞLETMELERĐNDE ÜRETĐM YÖNETĐMĐ (3+0)<br />

105

Üretimin anlamı ve önemi, üretim yönetiminin amaçları, üretim miktarı, Gelir-Maliyet-Kar ilişkileri, modern üretimin özellikleri, üretim<br />

sistemlerinin sınıflandırılması, üretim teknolojilerindeki son gelişmeler, üretim planlaması ve denetimi, üretim sürecinin geliştirilmesi, kalite<br />

kontrolü, HACCP uygulamaları.<br />

TEYL 537 GIDA PERAKENDECĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Đlk olarak gıda perakendeciliği tanımlanacak ve gıda perakendecilerinin özellikleri, diğer perakendecilerden farkları ve farklı gıda<br />

perakendeci formatlarının özellikleri açıklanacaktır. Gıda perakencilerinin satın alma, fiyatlandırma, reklam ve promosyon stratejileri detaylı<br />

olarak incelenecektir. Ayrıca gıda perakendeciliğindeki eğilimler ve gelecekteki uygulamalar tartışılacaktır.<br />

TEYL 538 GIDA ĐŞLETMELERĐNDE HAMMADDE-MALZEME ĐHTĐYAÇ PLANLAMASI SĐSTEMĐ VE STOK<br />

YÖNETĐMĐ (3+0)<br />

Üretim ortamında envanterler, malzeme ihtiyaç planlaması (MĐP) ana kuralları, MĐP sisteminin amaçları, MĐP işletme süreci, sistemin<br />

kullanılması, sipariş miktarlarının bulunması, yenileme ve net değişme yaklaşımları, Türkiye gıda sanayindeki uygulamaları (Örnek olaylar),<br />

sistemin değerlendirilmesi, stok yönetiminde etkinlik sağlanması.<br />

TEYL 540 AVRUPA BĐRLĐĞĐ VE TÜRKĐYE’DE KOOPERATĐFÇĐLĐK (3+0)<br />

Genel olarak Avrupa Birliği’nin yapısı, Avrupa Birliği’nde kooperatifçiliğin gelişimi ve önemi, Avrupa Birliği’nde kooperatifçilikle ilgili<br />

kuruluşlar, Türkiye’de kooperatifçiliğin tarihsel gelişimi, örgütlenmesi ve işlevleri, yasal statüsü<br />

TEYL 541 PAZARLAMADA ÇOK DEĞĐŞKENLĐ ĐSTATĐSTĐKĐ ANALĐZUYGULAMALARI(3+0)<br />

Pazarlama ve diğer ekonomi araştırmalarında kullanılan çok değişkenli analiz teknikleri verilecektir. Derste varyans analizi (ANOVA),<br />

ayırma analizi, conjoint analizi, faktör analizi, çok boyutlu ölçekleme ve kümeleme analizi teknikleri işlenecektir. Her bir analiz yöntemi<br />

orijinal veriler üzerinden bilgisayar ortamında test edilerek açıklanacaktır.<br />

TEYL 542 AB ORTAK TARIM POLĐTĐKASININ YAPISI VE ĐŞLEYĐŞĐ (3+0)<br />

Bu derste incelenecek konular, aşağıdaki konu başlıklarında toplanabilir.<br />

-Ortak Tarım Politikasının öncesi AB ülkeleri tarımı<br />

-Ortak Tarım Politikasının amaçları<br />

-Tarım ürünlerindeki destekleme ve fiyat sistemi<br />

-Ortak Piyasa Düzenleri (OPD) ve OPD’ ne tabi ürünler<br />

-Ortak Tarım Politikasının Finansmanı (FEOGA)<br />

-Bölgesel Kalkınma ve Bölgesel Tarım Politikaları<br />

-AB Tarım Politikasını yürüten kuruluşlar<br />

-Ortak Tarım Politikasında Reform Tedbirleri ve Uygulamaları<br />

-Küreselleşme hareketleri ve OTP<br />

-Türkiye'nin OTP'na uyumu<br />

-Türkiye'nin AB karşısındaki rekabet gücü<br />

TEYL 543 MODERN GIDA ĐŞLETMECĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Gıda işletmelerinin yapısı ve çevresi, Modern yönetim kavramları (Toplam Kalite Yönetimi, Benchmarking, Öğrenen Organizasyonlar,<br />

Balance Scorecard ...), Üretim ve operasyon yönetimi, Pazarlama Yönetimi(Ürün ve fiyatlandırma Stratejileri, Dağıtım stratejisi, promosyon<br />

stratejisi), Müşteri memnuniyeti yönetimi, Halkla ilişkiler, Đnsan kaynakları yönetimi, Đşçi-Đşveren ilişkileri konularını kapsamaktadır.<br />

TEYL 544 FĐNANSAL YÖNETĐMĐN TEMELLERĐ (3+0)<br />

Finansal amaci ve fonksiyon, Finansal analiz, Finansal planlama, Mali tablolar analizi, Sermaye maliyeti, Uzun, orta ve kisa süreli kaynaklar<br />

ve kullanimi, Özsermaye ile finansman, Sermaye piyasalari ve fon saglama.<br />

TEYL 545 GELĐŞĐM VE ÖĞRENME (3+0)<br />

1. Eğitimin psikolojik temelleri.<br />

2. Đnsan Gelişiminin çeşitli boyutları (bilişsel, sosyal, psikolojik, fiziksel, ahlaki)<br />

3. Öğrenme kuramları.<br />

4. Öğrenme süreci.<br />

5. Öğrenmenin ilke ve teknikleri.<br />

6. Öğrenmede bireysel farklılıklar.<br />

7. Ergenlik psikolojisi,<br />

8. Kişilik dinamiği,<br />

9. Eğitim-Öğretim etkinliklerinde öğrenme, motivasyon, pekiştireç, düşünme ve problem çözme.<br />

10. Etkin çalışma becerileri.<br />

TEYL 546 ÖĞRETĐMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDĐRME (3+0)<br />

1. Ders öncesi derse hazırlık<br />

2. Đlk derste yapılması gerekenler<br />

3. Temel program geliştirme kavramları ve süreçleri<br />

4. Öğretim yöntemleri ve stratejileri<br />

5. Ödev ve projeler<br />

6. Öğretim materyali geliştirme ve kullanma<br />

7. Sınıf yönetimi ve motivasyon geliştirme<br />

8. Ölçme ve değerlendirme (değerlendirme yaklaşımları, test türleri, izleme ve başarı testlerinin geliştirilmesi, sınav sorusu yazma teknikleri,<br />

not verme vb.)<br />

9. Eğitim-öğretimde etik kurallar.<br />

TEYL 580 YÜKSEK LĐSANS SEMĐNERĐ (0+2)<br />

Öğrencilerin tez başlıklarıyla ilgili olan seminerlerinin hazırlanması, sunulması ve değerlendirilmesi.<br />

106

TEYL 581 YÜKSEK LĐSANS UZMANLIK ALAN DERSĐ I (5+0)<br />

Tarım Ekonomisi Biliminde son gelişmelerin ışığında araştırma ve çalışmaların değerlendirilmesi, yüksek lisans öğrencilerine araştırma<br />

teknikleri ve deneyimlerinin aktarılması konusundaki özel çalışmalar.<br />

TEYL 582 YÜKSEK LĐSANS UZMANLIK ALAN DERSĐ II (5+0)<br />

Tarım Ekonomisi Biliminde son gelişmelerin ışığında araştırma ve çalışmaların değerlendirilmesi, yüksek lisans öğrencilerine araştırma<br />

teknikleri ve deneyimlerinin aktarılması konusundaki özel çalışmalar.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarım Ekonomisi Anabilim Dalı<br />

Doktora<br />

TED 601 TARIMSAL KALKINMA EKONOMĐSĐ (3+0)<br />

Gelişme ve kalkınma teorileri, az gelişmişliğin ölçüleri ve nedenleri, ekonomik kalkınmada tarım sektörünün rolü ve ulusal ekonomiye<br />

katkısı, kırsal ve tarımsal kalkınma kavramları, kırsal kesimde girişimcilik, tarımsal kalkınmanın istihdamı düzenleyici rolü, tarımsal<br />

kalkınma çevre ilişkileri, tarımsal kalkınmanın hedefleri ve araçları, kurumsal reformlar (toprak ve tarım reformu, toprak toplulaştırması),<br />

teknolojik yenilikler (yeşil devrim), üretici örgütlenmesiyle üretim ve pazarlamanın organizasyonu<br />

TED 602 TARIMSAL ĐŞLETME PLANLAMASI (3+0)<br />

Üretim planlamasının önemi, gereği ve yararları, planlamanın temel ilkeleri, planlamada kullanılan veriler, planlama yöntemleri, geliştirilmiş<br />

bütçe yöntemi, program planlaması, doğrusal programlama (simpleks, cebirsel ve dual çözümler), tarımda doğrusal programlama<br />

uygulamaları, duyarlılık analizi, bilgisayarla en düşük maliyetli karma yem bileşimleri ve en karlı işletme planlarının hesaplanması<br />

TED 603 GIDA SANAYI ĐŞLETMELERINDE STRATEJIK PLANLAMA VE YÖNETIM (3+0)<br />

Temel Kavramlarla ilgili açıklamalar stratejinin önemi ve sınırları, işletmede stratejik kararlar, işletmede planlama kavramı stratejik<br />

planlama, stratejik planlama ve amaçlar sistemi, temel ekonomik amaçlar, işletmenin ekonomik olmayan amaçları ve sosyal sorumlulukları,<br />

genel çevre analizi, yakın çevre (endüstri çevresinin) analizi, çıkabilecek fırsat ve tehlikelerin analizi, işletme değerleme rakiplere kıyasla<br />

güçlü ve zayıf yönlerin analizi, yatırımlarını çeşitlendirmiş kuruluşlarda (şirket) ve strateji seçimi: stratejik fayda ve portföy analizi<br />

teknikleri, işletme veya stratejik iş birimlerinin izleyebilecekleri stratejik alternatif türleri, küreselleşme ve küresel stratejiler, işletme ve<br />

stratejik iş birimi stratejileri ve seçim analizleri, stratejik yönetim ve işletme politikasında eğitim aracı olarak vak'a metodu.<br />

TED 604 TARIM EKONOMĐSĐNDE ZAMAN SERĐLERĐ ANALĐZĐ (3+0)<br />

ARIMA, uyumcu beklentiler modeli, kısmi düzeltme modeli, hata düzeltme modeli, eş bütünleşme, VAR, VEC ve kismi denge modelleri,<br />

durağanlık kavramı ve durağanlık testleri, korelogram<br />

TED 605 GIDA SANAYĐ ĐŞLETMELERĐNDE ĐNSAN KAYNAKLARI YÖNETĐMĐ (3+0)<br />

Personel yönetiminin anlamı, önemi ve işletmedeki yeri, işletmede çalışan personelin sınıflandırılması, personel tedariki (personel seçme ve<br />

işe alma), iş unsurunun incelenmesi: iş analizi, iş tanımı, iş şartnamesi ve iş değerlemesi, personel seçimi süresi, personel devir hızı ve<br />

personeli işletmeye bağlayıcı tedbirler, personelin eğitimi ve yetiştirilmesi, ücret yönetimi.<br />

TED 606 KOOPERATĐFLERDE ĐNSAN KAYNAKLARIYÖNETĐMĐ (3+0)<br />

Kooperatiflerde insan kaynağının sağlanması, insan kaynakları planlaması, yönlendirilmesi, eğitimi, geliştirilmesi, ücretlendirilmesi ve<br />

çalışma ilişkileri gibi konular ele alınıp incelenecektir.<br />

TED 607 ULUSLARARASI TARIM POLĐTĐKALARI VE TÜRKĐYE TARIMI (3+0)<br />

Uluslararası Tarım Politikası Alanları, Uluslar arası Tarımsal Đlişkiler, Uluslar arası Tarımsal Kuruluşlar, Uluslar arası Tarımsal Yardımlar,<br />

Dünya Tarımsal Ürünler Ticareti, Türkiye Tarımının Uluslar arası Tarım Politikalarına Entegresyonu, Türkiye-AB Tarımsal Đlişkileri.<br />

TED 608 ĐŞLETMELERDE PERFORMANS ANALIZI (3+0)<br />

Performans kavramı, performans boyutları (kalite, müşteri memnuniyeti, yenilik, verimlilik, karlılık, etkenlik, işletmelerde<br />

performans ölçüm ve değerlendirme sistemleri ve bu sistemlerin tasarımı ve işletilmesi, performans göstergeleri, ve performansının<br />

ölçülmesinde kullanılan ölçüm modelleri.<br />

TED 609 PERAKENDE PAZARLAMA YÖNTEMĐ (3+0)<br />

Öncelikle perakendecilik ile ilgili kavramlar ve dünyada perakendeciliğin gelişimi ve uygulamalar incelenecektir. Bununla birlikte tarım<br />

stratejileri açıklanacaktır. Bunlara paralel olarak Türkiye’de perakendeciliğin gelişimi, perakendecilik sektöründe ürün, fiyat, tutunma ve<br />

dağıtım kararları içerisinde cereyan eden olaylar incelenecektir.<br />

TED 610 TARIMSAL ĐŞ YÖNETĐMi VE ORGANĐZASYON (3+0)<br />

Tarımsal sektörler (üretim, girdi ve işleme-imalat sektörleri ve/veya bu malların ticareti), Tarımsal Yönetim Kavramı ve<br />

Fonksiyonları, Planlama Fonksiyonu (Talep tahmini ve Bütçeler), Organizasyon Fonksiyonu (Hukuki yapı, Başarılı Đşletme<br />

Organizasyonunun Esasları), Kontrol Fonksiyonu (Üretim organizasyonu, Maliyetler ve Başa baş noktası analizi, Bilanço, Kar-<br />

Zarar hesabı, Brüt Marj, Rasyo analizi, Nakit akım bütçeleri, Yatırım sermayesi kararları ve Uygulamaları), Yöneltme (Yürütme)<br />

fonksiyonu (Denetim ve Motivasyon, personel yönetimi, performans değerlendirme), Değerlendirme (Başarılı bir işletmenin<br />

yönetimi).<br />

TED 611 AVRUPA BĐRLĐĞĐ VE ULUSLAR ARASI ĐLĐŞKĐLERĐ (3+0)<br />

Avrupa Birliği’nin tarihi gelişimi, ekonomik gücü ve hedefleri, kurumsal yapısı, ortak pazarın kuruluşu, ticaretin serbestleştirilmesi, ortak<br />

tarım politikası, sosyal sorunlar, rekabet politikası, parasal birlik, sanayi, enerji, bölgesel gelişme, bilim teknoloji ve eğitim politikaları,<br />

AB’nin Uluslar arası Đlişkileri ve AB Türkiye Đlişkileri.<br />

107

TED 612 VADELĐ ĐŞLEM PĐYASALARINDA FĐYAT RĐSKĐ YÖNETĐM STRATEJĐLERĐ (3+0)<br />

Bu dersin amacı vadeli işlem yapan tarafların fiyat risklerine karşı izlemeleri gereken stratejileri ortaya koymaktır. Söz konusu stratejilerin<br />

bazıları şöyle sıralanabilir: Yükselen fiyatlara karşı korunma stratejileri, düşen fiyatlara karşı korunma stratejileri, vadeli işlem piyasalarında<br />

satın almanın kıyaslamalı analizi, fiyatların alt ve üst sınırının korunmasına dönük stratejiler, alıcıların fiyat riski yönetim stratejileri,<br />

satıcıların fiyat riski yönetim stratejileri, fiyat riskini ortadan kaldırmak için futures sözleşmelerin kullanılması. Başlıca hedging (korunmacı)<br />

işlemleri ile ilgili örnekler, ileri alım-satım stratejileri, inişli-çıkışlı (hareketli) hedging örnekleri, bir sonraki adım stratejileri. Bu ders için<br />

Chicago Ticaret Borsasının yayınları ana kaynak olarak kullanılacaktır.<br />

TED 613 VADELĐ ĐŞLEM PĐYASALARINDA TÜCCAR DAVRANIŞLARI (3+0)<br />

Bu dersin amacı vadeli işlem piyasalarının en önemli tarafı durumunda olan tüccarların hareket tarzları ve başarılı olabilmeleri için gerekli<br />

davranış biçimlerini ortaya koymaktır. Bu bağlamda; vadeli piyasalarda tüccarların uymaları gereken kurallar, verimli bir iş programı<br />

oluşturmaları, mali sorumlulukları, piyasanın yönlendirilmesiyle ilgili davranış biçimleri, tüccarlar için iyi ve karlı bir iş planı için gerekli<br />

unsurlar anlatılarak, silo işletmeciliği (Grain business) hakkında bilgiler verilecektir. Bu dersin ana kaynağını Amerika’da, Tarım Bakanlığı<br />

tarafından düzenlenmiş konu ile ilgili kursların kitapları oluşturacaktır.<br />

TED 614 SOSYAL, EKONOMĐK VE ÇEVRESEL ETKĐ DEĞERLENDĐRMESĐ (3+0)<br />

Bu ders, gıda ve diğer tarıma dayalı sanayi işletmelerine etki edebilecek sosyal ve çevresel etki değerlendirmesi raporlarının hazırlanmasını<br />

içermektedir. Sosyal ve çevresel etki değerlendirmesi gelişmiş ülkelerde uygulanmaktadır. Uygulanacak prosedür ve raporun içeriği ders<br />

sürecinde anlatılacaktır. Bunun yanısıra, aynı aktivitelerin çevresel, sosyal ve ekonomik etki değerlendirmesi raporları ve fizibilite etüdünde<br />

takip edilecek yol ve yöntemler açıklanacaktır.<br />

TED 615 ĐŞLETMELERDE HALKLA ĐLĐŞKĐLER (3+0)<br />

Đşletmelerde halkla ilişkilerin tanımı, önemi, Türkiye ve AB ülkelerinde tarihi gelişimi, halkla ilişkilerde izlenen amaçlar, temel ilkeler ve<br />

etik yaklaşım, halkla ilişkilerin örgütlenmesi, halkla ilişkilerin yönetimi, işletmelerde halkla ilişkiler politikasında hedef kitle, halkla<br />

ilişkilerde kullanılan iletişim araçları, halkla ilişkilerde etkin sunuş tekniği.<br />

TED 616 TARIM SĐGORTALARI VE TÜRKĐYE'DEKĐ UYGULAMALARI (3+0)<br />

Bu derste incelenecek konular, aşağıdaki konu başlıklarında toplanabilir. Sigorta ve tarım sigortası kavramı, tarım sigortalarının amacı, tarım<br />

sigortalarının önemi, tarım sigortaları çeşitleri, ürün sigortaları, hayvan sigortaları, Türkiye'de tarım sigortalarının durumu, AB ülkelerinde<br />

tarım sigortaları uygulamaları, Türkiye'de tarım sigortalarının geleceği.<br />

TED 617 GIDA ĐŞLETMELERINDE MÜŞTERI MEMNUNIYET ANALIZI (3+0)<br />

Đşletmelerde müşteri memnuniyeti felsefesi, müşterilere ulaşma, tatmin ve genel ölçüm konuları, anket hazırlama, verilerin<br />

toplanması ve analizi, gıda firmalarının potansiyel ve fiili müşterilerin birbirinin rakibi olan şirketler arasında seçim yaparken etkili<br />

olan faktörlerin belirlenmesi, ürünlerde müşteri değerlerini belirleme, performans değişikliklerinin incelenmesi, vb. konuları<br />

kapsamaktadır.<br />

TED 618 ÇEVRE YÖNETĐM SĐSTEMĐ (3+0)<br />

Đşletmelerde; doğal kaynakların kullanımı ve korunması için çevre yönetim sistemi incelenecektir. Bu nedenle ISO 14000 uygulaması<br />

açıklanacaktır. TSE’nin uygulamaları açıklanacaktır. Bu derste, Đşletmelerin ISO 14000 proceslerinde uygulayacakları tüm aşamalar<br />

anlatılacaktır.<br />

TED 619 SÜRDÜRÜLEBĐLĐR KALKINMA (3+0)<br />

Doğal kaynaklar mevcut jenerasyon tarafından kullanılırken gelecek kuşakların da ihtiyacının olduğu göz ardı edilmemelidir. Bu nedenle<br />

doğal kaynakların üretimde sürdürülebilir bir şekilde kullanılması için gereken yol ve yöntemler açıklanacaktır.<br />

TED 620 MODERN PAZARLAMA (3+0)<br />

Derste; Modern pazarlama çevresi, pazarlamanın global boyutları, pazar bölümleme, hedef pazar seçimi ve ürünü pozisyonlandırma, ilişkili<br />

pazarlama (relationship marketing), modern pazarlama içerisinde ürün, fiyat, tutundurma ve dağıtım kararları, elektronik perakendecilik ve<br />

internet uygulamalarının analiz edilmesi konuları işlenecektir.<br />

TED 621 TÜREV PĐYASALAR VE TARIM ÜRÜNLERĐNDE UYGULAMALAR (3+0)<br />

Forward islemler: Mal teslim islemleri, Futures (Gelecek) Pazarlar (Yapi ve Isleyis, Fiyat Mekanizmasi ve Islem süreci ve Mekanizmasi),<br />

Emtia (Commodity) Futures Islemleri: Tarimsal Ürünlerde Uygulama Örnekleri, Finansal Futures Islemleri, Futures Kontratlar ile korunma<br />

(hedge) teknikleri, Opsiyon (options) Pazarlari (Tanim ve taraflar, Alim-Satim süreci, Fiyatlama Teknikleri), Opsiyonlarda fiyat ve duyarlilik<br />

analizleri, Türev Ürünleri Piyasalarinin Türkiye Uygulamalari.<br />

TED 622 TARIM ÜRÜNLERĐ PĐYASALARĐNDA ULUSLAR ARASĐ FĐNANSAL TEKNĐKLERDEN YARARLANMA<br />

(3+0)<br />

Klasik ödeme araçlari (Akreditif çesitleri, mal mukabili ve vesaik mukabili islemler), Factoring, Leasing, Fortfaiting, Forward dövizve faiz<br />

piyasalari, Swap islemleri (Para ve faiz swaplari), Opsiyon ve gelecek sözlesmeleri, Tarim ürünleri ticareti ve finansman tekniklerinden<br />

yararlanma.<br />

TED 623 KIRSAL KESĐMDE HALKLA ĐLĐŞKĐLER (3+0)<br />

Genel tanım ve kapsam; Kuruluşlar ve kırsal kesimde halkla ilişkiler; Đlkeler: Dürüstlük, inandırıcılık, inançlar, değerler, normlar, algılama,<br />

davranış, güdüler, motivasyon; Kırsal kesimde halkla ilişkiler çalışmalarının aşamaları, Haberleşme; Kırsal kesimde halkla ilişkilerde<br />

kullanılan araçlar: Basili araçlar, yayın araçları, sergiler, sosyal faaliyetler, yarışmalar, toplantılar, geziler, eğitim faaliyetleri .<br />

TED 690 DOKTORA SEMĐNERĐ (0+2)<br />

Öğrencilerin tez başlıklarıyla ilgili olan seminerlerinin hazırlanması, sunulması ve değerlendirilmesi.<br />

TED 691 DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSĐ I (5+0)<br />

Tarım Ekonomisi Biliminde son gelişmelerin ışığında araştırma ve çalışmaların değerlendirilmesi, doktora öğrencilerine araştırma<br />

teknikleri ve deneyimlerinin aktarılması konusundaki özel çalışmalar.<br />

108

TED 692 DOKTORA UZMANLIK ALAN DERSĐ II (5+0)<br />

Tarım Ekonomisi Biliminde son gelişmelerin ışığında araştırma ve çalışmaların değerlendirilmesi, doktora öğrencilerine araştırma teknikleri<br />

ve deneyimlerinin aktarılması konusundaki özel çalışmalar.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarım Makinaları Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

TMYL 501 ÖLÇME BĐLGĐSĐ (3+0)<br />

1. Ölçme hataları<br />

2. Ölçmenin temel kuralları<br />

3. Uzunluk, alan ve hacim, kütle ve kuvvetin ölçüm yöntemleri<br />

TMYL 502 TÜRKĐYEDE TARIMSAL MEKANĐZASYONUNDA SORUNLAR (3+0)<br />

Türkiye tarımsal mekanizasyonun seviyesi<br />

Bitkisel üretim mekanizasyonunda sorunlar<br />

Hayvansal Üretim mekanizasyonunda sorunlar<br />

Ürün işleme mekanizasyonunda sorunlar<br />

TMYL 503 TARIM MAKĐNALARINDA ÇALIŞMA ORTAMLARI ĐLĐŞKĐLERĐ (3+0)<br />

Aydınlatma, Renk kullanımı,<br />

Akustik ve ses kontrol,<br />

Sıcaklık ve havalandırma,<br />

Vibrasyon,<br />

Radyasyon,<br />

Yorgunluk<br />

Güvenlik için dizayn<br />

TMYL 504 TARIM MAKĐNALARINDA GÜÇ KONTROL SĐSTEMLERĐ (3+0)<br />

Giriş,Tarımda güçün önemi<br />

Gücün kullanım şekilleri<br />

Gücün kullanımında insan faktörü<br />

Mekaniksel güç kontrol sistemleri<br />

Elektriksel güç kontrol sistemleri,<br />

Elektroniksel güç kontrol sistemleri,<br />

Karma güç kontrol sistemleri<br />

Güç kontrol sistemleri uygulama örnekler<br />

TMYL 505 TARIMDA ENERJĐ KULLANIMI VE PLANLAMA (3+0)<br />

Giriş<br />

Tarımda enerjinin önemi ve kaynakları<br />

Enerjinin kullanım şekilleri<br />

Kullanımda dikkate alınacak faktörler<br />

Tarımsal uğraşılar için enerji planlaması<br />

Geleceğe yönelik beklentiler<br />

TMYL 506 TARIM MAKĐNALARINDA DENEME VE ARAŞTIRMA (3+0)<br />

Tarım makinalarında yapılan testler<br />

Test işlemlerinin bilimsel temelleri<br />

Bazı makinaların test yöntemleri;<br />

Ekim, gübreleme, hasat makinaları ve traktörler gibi.<br />

TMYL 507 HASAT ÖNCESĐ VE SONRASI ÜRÜN KAYIPLARI (3+0)<br />

Hasat öncesi ve sonrası ürün kayıplarının nedenleri<br />

Kayıpları önleme yolları<br />

Kayıpları saptama yöntemleri<br />

Ürün kayıplarının ekonomik analizi<br />

TMYL 508 TOPRAK BĐTKĐ MEKANĐĞĐ (3+0)<br />

Ekim mekaniği<br />

Çimlenmenin biyomekaniği<br />

Mekanik sürmenin mekaniği<br />

Ekimin fiziko-mekaniksel esasları<br />

Minimum toprak işleme yöntemleri<br />

Bu yöntemlerin bitki ve toprağa etkileri, toprak sıkışması<br />

TMYL 509 TARIM MAKĐNALARINDA ENDÜSTRĐYEL HĐDROLĐK VE PNÖMATĐK (3+0)<br />

Hidrolik:Giriş, simgeler, hidrolik akışkanlar, depo ve donanım, hidrolik borular, hortumlar, hidrolik silindirler, hidrolik pompalar, hidrolik<br />

motorlar, hidrolik valfler, hidrolik devreler, hidroliğin tarım makinalarında uygulamaları açıklanmaktadır.<br />

Pnömatik: Pnömatiğin tanım ve özellikleri, temel ilkeler, çalışma elemanları ve bu elemanların seçimi, tasarımı ve imalatı açıklanmaktadır.<br />

TMYL 510 DEĞĐŞĐK EKĐM YÖNTEMLERĐNĐN MATEMATĐK VE ĐSTATĐSTĐK ESASLARI (3+0)<br />

109

Ekim yöntemleri, istatistiksel dağılım modelleri, normal sıravari ekimin matematik-istatistik esasları, hassas (tek dane) ekimin matematik<br />

istatistik esasları, Ocakvari ekimin matematik istatistik esasları, değişken aralıklı ve kısmi ocakvari ekimin matematik istatistik esasları,<br />

TMYL 511 TARIMDA VERĐTABANI OLUŞTURMA VE VERĐ DEĞERLENDĐRME TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Tarımsal araştırmalarda;<br />

Verilerin değerlendirilmesi<br />

Değerlendirme teknikleri<br />

Farklı veritabanlarının tarımda kullanımı<br />

TMYL 512 TARIM TEKNOLOJĐSĐNDE TOPLAM KALĐTE YÖNETĐMĐ (3+0)<br />

Giriş<br />

Kalitenin tanımı ve kültürü<br />

Kalite kontroldan toplam kaliteye geçişte işlem basamakları,<br />

Toplam kalite yönetimi ve unsurları<br />

Ölçüm yöntemleri<br />

Dünyada ve Türkiye’de toplam kalite uygulamalarına bakış<br />

Toplam kalite yönetiminde gelişmeler<br />

TMYL 513 HASSAS UYGULAMALI TARIM TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Hassas uygulamalı tarımın tanımı, yararları, bileşenleri, veri toplama, konum belirleme sistemelri, verim görüntüleme sistemleri, toprak<br />

örnekleme ve toprak özellikleri haritalama yöntemleri, uzaktan algılama, veri işleme ve karar verme, değişken düzeyli uygulama, eknomik<br />

analiz ve adaptasyon<br />

TMYL 514 TARIM MAKĐNALARININ BĐLGĐSAYAR DESTEKLĐ TASARIMI (3+0)<br />

Bilgisayar destekli tasarımın tanımı, ilkeleri ve özellikleri<br />

CAD / CAM uygulamaları<br />

AutoCad özellikleri ve makine tasarımı<br />

TMYL 515 TARIMSAL ÜRETĐMDE YABANCI OT MÜCADELESĐNDE UYGULANAN FARKLI TEKNĐKLER VE HASSAS<br />

TARIMDAKĐ UYGULAMALARI (3+0)<br />

1. Tarımda yabancı ot mücadelesinin yeri ve önemi<br />

2. Yabancı ot mücadelesinde dikkat edilmesi gereken hususlar<br />

3. Uygulamada bulunan yabancı ot mücadele yöntemleri<br />

4. Mevcut tekniklerin kombinasyon olanakları<br />

5. Tarımsal mücadelede elektronik uygulamaları<br />

6. Mekanik yabancı ot mücadele yöntemleri<br />

7. Alevli yabancı ot mücadelesi<br />

8. Elektrikli yabancı ot mücadelesi<br />

9. Yabancı ot mücadele yöntemlerinin hassas tarımdaki uygulamaları<br />

TMYL 516 TOPRAK ĐŞLEME ALETLERĐNĐN KONSTRÜKSĐYON ESASLARI (3+0)<br />

Toprağın mekanik özellikleri<br />

Toprakta kuvvetlerin dağılımı<br />

Konstrüksiyon ve konstrüksiyon kademeleri<br />

Kulaklı pullukların konstrüksiyon esasları<br />

Diskli pullukların konstrüksiyon esasları<br />

Frezelerin konstrüksiyon esasları<br />

TMYL 520 ÇAPALAMA TEKNĐĞĐ VE MAKĐNALARI (3+0)<br />

1. Çapa bitkileri ve uygun makine seçimi,<br />

2. Tarımsal üretimde çapalama teknikleri,<br />

3. Mekanik kültivasyon ve yararları,<br />

4. Çapalama makineleri,çeşitleri ve çalışma ilkeleri,<br />

5. Çapalama makinelerinin organları ve yapım esasları,<br />

6. Çapalama makinelerinde kullanılan ayak tipleri ve toprağa etkileri,<br />

7. Çapalama makinelerinde kullanılan uç demiri tipleri toprağa etkileri,<br />

8. Farklı tip çapalama makinelerinin kombinasyon olanakları.<br />

TMYL 522 SEBZE VE MEYVE HASAT TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Sebzelerin mekanik hasadına yönelik özellikleri<br />

Meyvelerin mekanik hasadına yönelik özellikleri<br />

Farklı tiplerde meyve ve sebze hasat makineleri<br />

Hasat makinelerinde verimlilik.<br />

TMYL 523 MEKANĐK ĐLETĐM MAKĐNALARININ TASARIMI (3+0)<br />

Mekanik iletim makinaları çeşitleri<br />

Mekanik iletim makinalarında tasarım parametreleri<br />

Mekanik iletim makinalarının tasarım yöntemleri<br />

TMYL 524 TARIM TRAKTÖRLERĐNĐN TASARIM ESASLARI (3+0)<br />

Tasarımla ilgili açıklamalar, tarım traktörlerinin yapım özellikleri, traktör geometrisi, motorlu araç tasarımında temel değerler ve oranlar,<br />

traktör özellikleri, motor gücü, traktör ağırlığı ve dağılımı, hız, lineer uzunluklar, traktör mekaniği, traktörlerde ana yapı organları,<br />

yönlendirme, frenler, eki düzeni, kuyruk mili, kayış kasnak, hidrolik sistem, tırtıllı traktörler, güç analizi, ergonomik özellikler, traktör<br />

deneyleri<br />

110

TMYL 525 MEKANĐZASYON SEÇĐMĐ, PLANLAMA TEKNĐKLERĐ VE YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Tarım makinalarının planlanmasının teknik yönü<br />

Fiziksel planlama; çiftlik sistemleri için makine seçimi<br />

Yönetim birimleri için işlemlerin idaresi<br />

Đşyeri planlaması<br />

Makinaların arazi yönetimleri<br />

TMYL 526 SÜRDÜRÜLEBĐLĐR TARIMIN MEKANĐZASYONU (3+0)<br />

Sürdürülebilir tarımın yöntemleri<br />

Yeni yaklaşımlar;<br />

Tarımsal kimyasallar ve pestisitlerin uygulanması,<br />

Zaralı kontrolü ve yaralı böceklerin hızla artırılması<br />

Ürünün devamlılığı, mükemmel yabancı ot kontrolü ve ürün veriminin artırılması<br />

Ve topraksız ve organik tarım yapmak için enerji ve alternatif mekanizasyon modelleri<br />

TMYL 527 TANELĐ ÜRÜN ĐŞLEME VE BÖLÜMLEME TEKNĐĞĐ VE MAKĐNALARI (3+0)<br />

Taneli ürünlerin işleme ve bölümlemeye ait karakteristikleri<br />

Đşleme teknikleri ve makineleri<br />

Bölümleme teknikleri ve makineleri<br />

Taneli ürün çeşidine göre işleme ve bölümleme tekniğinin tasarımı<br />

TMYL 528 TARIMSAL TEKNĐKLERĐN UYGULANMASINDA GÜVENLĐK VE ĐNSAN FAKTÖRÜ (3+0)<br />

Sistem gereksinimleri (makineden istenen, insan davranışları)<br />

Operasyonlar (tarımsal tekniklerin uygulanması)<br />

Bakım<br />

Makine karakteristikleri<br />

Kullanıcı Eğitimi<br />

Parça seçimi<br />

Güvenlik<br />

TMYL 529 AHIR ĐÇĐ MEKANĐZASYON UYGULAMA TEKNĐKLERĐNDE SON GELĐŞMELER (3+0)<br />

1. Ahırların özellikleri,<br />

2. Ahır içi şartların düzenlenmesinde mekanizasyon,<br />

3. Ahır içinde kullanılan yemlik ve suluklarda son teknikler,<br />

4. Otomatik kontrollü yem dağıtıcılar,<br />

5. Gübre mekanizasyonunda ( katı ve sıvı ) kullanılan yeni sistemler,<br />

6. Gübre depoları,<br />

7. Gübrenin tarlaya atılma olanakları,<br />

8. Biyogaz üretim teknolojisi<br />

9. Gübrenin çevre kirliliğine etkisinin azaltılmasında uygulanan son teknikler<br />

TMYL 530 ĐLAÇ SÜRÜKLENMESĐ VE ÖNLEME YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

1. Đlaç sürüklenmesi<br />

2. Meteorolojik koşulların sürüklenmeye etkileri<br />

3. Đlaçlama makinesinin özelliklerinin ve ayarlarının sürüklenmeye etkisi<br />

4. Đlaç formülasyonunun ve ilaç normunun etkisi<br />

5. Damla büyüklüğünün seçimi ve bunun sürüklenmeye etkisi<br />

6. Günümüzde kullanılan ilaç sürüklenmesini önleyici teknikler<br />

7. Đlaç sürüklenmesini saptama yöntemleri<br />

TMYL 531 KABA YEM HASADINDA YENĐ TEKNĐKLER (3+0)<br />

1. Kaba yem bitkileri hakkında bilgi,<br />

2. Kaba yem mekanizasyonunda kullanılan makinalarda yeni teknikler,<br />

3. Kuru kaba yem mekanizasyonunda uygulanan yeni sistemler,,<br />

4. Yem depolama ve siloları,<br />

5. Silaj balyası ve folyeleme tekniği,<br />

6. Kaba yem mekanizasyonunda yem kayıpları ve önemi,<br />

7. Kaba yem kurutma teknikleri ve kurutmaya etkili faktörler,<br />

8. Kurutma tesisleri.<br />

TMYL 532 KARMA YEM MEKANĐZASYONU (3+0)<br />

1. Kesif yemlerin özellikleri ve hayvan besleme açısından önemi<br />

2. Öğütme teorisinin temeli<br />

3. Kırma tekniği ve makinaları (değirmenler)<br />

4. Taşıma ve iletim sistemleri<br />

5. Karıştırıcılar<br />

6. Pelet makinaları<br />

7. Koşullandırma makinaları<br />

8. Kesif yem üretiminin mekanizasyon planlaması ve ekonomik analizi<br />

TMYL 533 SÜT SAĞIM MEKANĐZASYONU VE ĐŞLEME TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

1. Sağım makinaları çeşitleri ve makinaları oluşturan elemanlar<br />

2. Sağım makinalarının yapısal ve işlevsel testleri<br />

3. Sağım makinaları ve mastitis ilişkisi<br />

4. Süt soğutulması ilke ve makinaları<br />

111

5. Sütün pastörizasyonu ve sterilasyonunda kullanılan makinalar<br />

6. Süt işlemede yeni teknikler<br />

TMYL 534 TARIMSAL SAVAŞ UYGULAMALARINDA ELEKTROSTATĐK YÜKLEME (3+0)<br />

1. Đlaç sürüklenmesi<br />

2. Elektrostatik yükleme esasları<br />

3. Sıvıların mekaniksel ve elektristiksel özellikleri<br />

4. Bitkilerin elektriksel özellikleri<br />

5. Elektrostatik yüklemeye etkili faktörler<br />

6. Elektrostatik yüklemede kullanılan alet ve makinalar<br />

7. Elektrostatik Yüklemede uygulamada karşılaşılan sorunlar<br />

TMYL 535 TARIM MAKĐNALARINDA ĐLERĐ ĐMALAT TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

1. Geleneksel olmayan metal işleme yöntemleri;<br />

2. Mekanik, Elektriksel, Isıl ve kimyasal yöntemler.<br />

3. Đleri plastik şekillendirme yöntemleri,<br />

4. Sıcak izostatik presleme.<br />

5. Süperplastik şekillendirme.<br />

6. Hidro-şekillendirme, manyetik dalga ile şekillendirme<br />

7. Toz metallurjsi ve ileri seramik parça imalatı.<br />

8. Metallerin yüzey işlemleri.<br />

9. Yüzey kimyası, yüzey sertleştirme yöntemleri,<br />

10. Yüzey kaplamaları, plazma destekli yüzey işlemleri.<br />

11. Tarım makinalarında uygulamalar<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarım Makinaları Anabilim Dalı<br />

Doktora<br />

TMD 601 TARIM MAKĐNALARI :STANDARDĐZASYONU (3+0)<br />

Standart ve standardizasyon<br />

Tarım makinalarından standardizasyon çalışmaları<br />

Tarım makinaları standardizasyon<br />

TMD 602 TARIM MAKĐNALARI PROJE ÖRNEKLERĐ (3+0)<br />

Giriş<br />

Proje yapılırken izlenecek yollar<br />

Veri Kaynakları<br />

Tarım makinalarında statik ve dinamik hesaplamalar<br />

Konu ile ilgili bilgisayar paket programlarının tanıtılması ve uygulaması<br />

Örnek projeler üzerinde açıklamalar<br />

Projelerin sunumu<br />

TMD 603 ÖZEL BĐTKĐ MEKANĐZASYONU (3+0)<br />

Giriş<br />

Özel tarımsal ürünlerin genel karakteristik yetiştirme değerleri<br />

Özel tarımsal ürünlerin toprak işlemeden hasat/derim işlerine kadar uygulanan mekanizasyon sistemleri<br />

Özel tarımsal ürünlerin hasat/derim sonrası<br />

Organik tarımda mekanizasyon uygulamaları<br />

Geleceğe yönelik beklentiler<br />

TMD 604 TARIMSAL MEKANĐZASYONDA SON GELĐŞMELER (3+0)<br />

Bitkisel üretim mekanizasyonunda gelişmeler.<br />

Hayvansal üretim mekanizasyonunda gelişmeler.<br />

Gıda işleme mekanizasyonuında gelişmeler.<br />

TMD 605 PC KULLANIMI VE ÖZEL AMAÇLI PROGRAMLAMA (3+0)<br />

1. PC’lerin yapısı<br />

2. Çevresel aygıtlar<br />

3. Donanım<br />

4. Yazılım<br />

5. Yazılım mantığı ve yazılım algoritmalarına giriş<br />

6. Tarımsal mekanizasyonda yazılım kullanımı<br />

7. PC’lerde kullanılan kelime işlemci, sunum vb. yazılım uygulamaları<br />

TMD 606 TARIMSAL SĐSTEM VE ÇÖZÜMLEME YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

1. Sistemleri tanımı<br />

2. Sistem türleri<br />

3. Sistemlerin karakteristikleri<br />

4. Doğrusal programlama, doğrusal olmayan ve dinamik programlama ilkeleri<br />

5. Tarımda uygulamalı sistem analizinde uygulama çalışmaları<br />

TMD 607 TARIM ÜRÜNLERĐNĐ TEMĐZLEME VE SINIFLANDIRMA ĐLKELERĐ (3+0)<br />

112

Temizleme ve sınıflandırma yöntemleri, ayırmada etkili temel fiziksel ve mekanik özellikler, hava akımı sistemleri, düz ayırma yüzeyleri,<br />

silindirik elekler, silindirik triyörler, yüzey özellikleri ve özgül ağırlığına göre ayırma düzenleri<br />

TMD 608 BĐYOLOJĐK MALZEMELERĐN YAP. MEKANĐKSEL ÖZELLĐKLERĐ (3+0)<br />

Malzeme kavramı<br />

Biyolojik materyaller<br />

Biyolojik materyalin özellikleri<br />

Biyolojik materyale ilişkin ölçümler (biçim, büyüklük, eksenel boyutlar, hacim ve yoğunluk)<br />

Biyolojik materyalden mühendislikte yararlanılması<br />

TMD 609 FABRĐKA YÖNETĐMĐ (3+0)<br />

Giriş<br />

Yönetim sistemleri<br />

Yöneticilik<br />

Yönetim Đşlevleri<br />

Üretim<br />

Stok<br />

Đhale ve satın Alma<br />

Đşe alma ve işsizlik<br />

Küreselleşme<br />

ISO Kalite Yönetim Sistemi<br />

Uygulamalar<br />

TMD 610 TARIMSAL ÜRÜNLERĐN KURUTMA ESASLARI (3+0)<br />

Denge nem içeriği<br />

Kurutma<br />

Kurutmada uygulana işlemler<br />

TMD 611 ÜRÜN ĐŞLEME TEKNĐKLERĐ VE OTOMASYON (3+0)<br />

Ürün işleme teknikleri<br />

Ürün işlemede sensör kullanımı<br />

Otomatik denetim sistemleri<br />

Bilgisayar kontrol<br />

TMD 615 BĐLGĐSAYARLA MEKANĐZASYON PLANLAMASI (3+0)<br />

Mekanizasyonda eğilimler, maliyetler ve verimlilik<br />

Finansal planlamaya giriş<br />

Mekanizasyon planlaması, yönetimi ve modellerin bilgisayarla çözümü<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarımsal Yapılar ve Sulama Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

TYSYL 501 BĐTKĐ SU TÜKETĐMĐ EŞĐTLĐKLERĐNĐN UYGULANMASI (3+0)<br />

Penman, Blaney-Criddle, Thornthwaite, Su Dengesi v.b. eşitliklerin uygulanması, bunların sulama sistemlerinin projelenmesinde<br />

kullanılmaları.<br />

TYSYL 502 REKREASYON ALANLARINDA KULLANILAN SULAMA SĐSTEMLERĐNĐN TASARIMI(3+0)<br />

Yağmurlama sulama sistem unsurlarının tanıtımı, (pop-ups yağmurlama başlıkları, boru hatları, pompa istasyonları kontrol üniteleri),<br />

Damlama Sulama Sistem unsurlarının tanıtımı, değinilen sistemlerin projeleme kriterleri, sistem tasarımı keşif ve metraj listelerinin<br />

hazırlanması.<br />

TYSYL 503 SULAMA SĐSTEMLERĐNĐN PLANLANMASI (3+0)<br />

Tarım arazilerinin sulamaya hazırlanması, arazi tesviyesi, tarımda su iletim sistemleri, yüzey sulama sistemlerinin planlanması, damla<br />

sulama sistemlerinin planlanması.<br />

TYSYL 504 KÜÇÜK BARAJLAR VE GÖLETLER (3+0)<br />

Yağış analizleri, yıllık su verimi, depolama hacminin hesaplanması, dalga yüksekliğinin ve kret kotunun hesabı, gövde çeşitleri ve gövde<br />

çeşidi seçimine etkili etmenler, toprak bentlerde oturma ve dolgu özelliklerinin korunması, toprak dolgu hacim hesabı, dip ve dolu savaklar,<br />

savakların boyutlandırılması.<br />

TYSYL 505 KÜLTÜRTEKNĐK ÖNLEMLERĐN ÇEVRE SULARINA ETKĐSĐ (3+0)<br />

Sulama ile tarım arazilerindeki erozyonun, sulama ile tarımda kullanılan gübrelerin ve sulama ile tarımsal savaş ilaçlarının çevre sularına<br />

etkisi, kirli suların tarımsal önlemlerle temizlenmesi, kirli suların temizlenmesi ile elde edilen katı artıkların tarımda gübre ve kompost olarak<br />

değerlendirilmesi.<br />

TYSYL 506 TARIMDA PLASTĐK ÖRTÜ KURMA TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Örtü kurmanın tanımı ve önemi, örtü yapı malzemeleri ve yapı elemanları, plastiğin özellikleri, malç plastikler, alçak ve yüksek tüneller,<br />

plastik seralar, plastik örtü altının ısıtılması ve havalandırılması, örtü altının düzenlenmesi, örtü altı sulama sistemleri ve drenajı, örtü altında<br />

gübreleme ve üretim ortamları<br />

TYSYL 507 SERA PLANLAMASI VE YAPIMI (3+0)<br />

113

Seranın önemi ve tanımı, sera yapı malzemeleri ve yapı elemanları, serada yazın ve kışın çevre koşullarının sağlanması, sera planlanmasının<br />

temel ilkeleri, sera içinin düzenlenmesi, seracılıkta yeni gelişmeler, ülkemiz seraları.<br />

TYSYL 508 YÜZEY SULAMA SĐSTEMLERĐ (3+0)<br />

Yüzey sulama yöntemleri, karık sulama, uzun tava sulama, göllendirme sulama, yüzey sulama faktörleri, yüzey sulama planlama ilkeleri,<br />

yüzey sulama randımanları, maksimum randıman için optimum çözümler.<br />

TYSYL 509 SULAMA YÖNÜNDEN TOPRAK SU ĐLĐŞKĐLERĐ (3+0)<br />

Suyun toprak içine girişi ve toprak içindeki hareketini yöneten faktörler, suyun toprakta tutulması ve bitkiye yarayışlılık yönünden<br />

sınıflandırılması, buharlaşma ve bitki su tüketimi.<br />

TYSYL 510 MÜHENDĐSLĐK MATEMATĐĞĐ (3+0)<br />

Matematiğin mühendislik uygulamaları, türev uygulamaları, integral uygulamaları<br />

TYSYL 511 SULAMA PROJELERĐNĐ HAZIRLAMA TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Ön etütler, arazi ve su varlığı hakkında bilgiler, planlama ve planlama kriterleri, sulama şebekesini oluşturan unsurların projelenmesi, proje<br />

keşif özetinin hesaplanması, fayda-masraf analizleri, projenin araziye uygulanması.<br />

TYSYL 512 HĐDROLOJĐ UYGULAMALARI (3+0)<br />

Genel bilgiler, aküfer özellikleri, infiltrasyon ve perkolasyon, doygun toprak su hareketi, hidrolik iletkenlik, kuyu hidroliği, kuyularda verim<br />

ve etkili yarıçap, tabansuyu ve drenaj problemleri<br />

TYSYL 513 POMPAJ SULAMA SĐSTEMLERĐ (3+0)<br />

Genel bilgiler, pombaj tesisleri, pompalar, boru hidroliği, boru hatlarının planlaması, boru hatlarında yük kayıpları.<br />

TYSYL 514 AÇIK KANAL HĐDROLĐĞĐ (3+0)<br />

Kanallarda akım, kanal enkesitleri, akım denklemleri, özgül enerji ve kritik hız, hidrolik sıçrama, ekonomik kesit kavramı, su ölçümleri.<br />

TYSYL 515 KÜLTÜRTEKNĐKTE ĐLERĐ ÖLÇME TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Tarımsal altyapı hizmetlerinin arazi aplikasyonlarının gerçekleştirilebilmesi, daire yaylarının aplikasyonu, ulaşılamayacak uzaklıklardaki<br />

yüksekliklerin belirlenmesi, koordinat sisteminde alanların belirlenmesi, arazilerin hisselere göre bölünmesi, düzgün olmayan tarla<br />

sınırlarının düzeltilmesi.<br />

TYSYL 516 KÜLTÜRTEKNĐKTE TEST VE DEĞERLENDĐRME YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Kültürteknik sistemleri yada sistem komponetlerinin test ve değerlendirilmesi yöntemleri, standartlara uygunluğu, deney gereçleri, deney<br />

sonuçlarının değerlendirilmesi<br />

TYSYL 517 SULAMA ŞEBEKELERĐNDE ORGANĐZASYON VE YÖNETĐM (3+0)<br />

Sulama organizasyon tipleri, proje organizasyonunun planlanması, sulama işletmeliri, suyun dağıtımı izleme yöntemleri, bakım hizmetlerinin<br />

planlanması, yöntem hizmetleri.<br />

TYSYL 518 SULAMA YÖNÜNDEN BĐTKĐ SU ĐLĐŞKĐLERĐ (3+0)<br />

Toprak-Bitki-Atmosfer sistemleri, sistem parametrelerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi, evapotranspirasyon, evapotranspirasyonun sulama<br />

uygulamalarında kullanılması.<br />

TYSYL 519 KÜLTÜR BĐTKĐLERĐNĐN SULANMASI(3+0)<br />

Su-verim ilişkileri<br />

Sulama zamanının planlanması<br />

Uygun sulama yöntemi seçimi<br />

TYSYL 520 ARAZĐ TESVĐYESĐ UYGULAMALARI (3+0)<br />

Genel bilgiler, arazi tesviyesinin önemi, arazi tesviye alet ve ekipmanları, tesviye tipleri, arazi tesviyesinde uygulama aşamaları, arazi<br />

tesviyesi hesaplama yöntemleri, kazı - dolgu hesaplamaları, aplikasyon, kanal ve yol güzergahları.<br />

TYSYL 521 SULAMADA OPTĐMĐZASYON (3+0)<br />

Genel bilgiler, optimizasyon teknikleri, doğrusal programlama teknikleri, sulamada optimal çözümler, yüzey sulamada optimal çözümler,<br />

yağmurlama ve damlama sulamada optimal çözümler.<br />

TYSYL 522 TARIMDA BĐLGĐSAYAR KULLANIMI VE UYGULAMALARI (3+0)<br />

Genel bilgiler, bilgisayar programcılığı, Tarımsal Yapı ve Sulama konularında hazırlanmış paket bilgisayar programlarının, kullanılması,<br />

amaçları, geliştirilmesi ve yeni programların hazırlanması.<br />

TYSYL 523 TARIMDA ÇEVRE KONTROLÜ VE DENETĐMĐ (3+0)<br />

Tarım ili çevre arasında ilişkiler, çevre koşullarının izlenmesi ve değerlendirilmesi ve arazi uygulamalarında bilgisayar destekli teknolojik<br />

verilerden ve araçlardan yararlanılması ve programlar.<br />

TYSYL 524 HAVZA MORFOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Giriş, Genel bilgiler, Akarsu yatağının oluşumu, Akarsu ve havza karakteristikleri, Drenaj karakteristikleri ve Akarsu geçiş süresi.<br />

TYSYL 525 HĐDROLOJĐDE BĐLGĐSAYAR (3+0)<br />

Giriş, hidrolojinin elemanları, yağış buharlaşma, tekerrür, kanal akışı ve yüzey akış, birim hidrograf, rezervuar planlaması.<br />

TYSYL 526 HĐDROLOJĐK HĐDROGRAFLAR (3+0)<br />

114

Giriş, Hidrograf karakteristikleri, Hidrograf analizleri, Anlık birim hidrograf, S-eğrisi yöntemi, Sentetik birim hidrograf yöntemleri ve<br />

Hidrograf uygulamaları.<br />

TYSYL 527 HĐDROLOJĐDE ĐSTATĐSTĐK (3+0)<br />

Tanımlar, Đhtimal ve Đstatistik kavramlar, Đhtimal dağılımları, Yinelenme aralıkları ve risk, Deneysel frekans dağılım analizleri ve Regresyon<br />

ve korelasyon analizleri.<br />

TYSYL 528 DRENAJ MÜHENDĐSLĐĞĐNDE ARAŞTIRMA TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

- Araştırmaların tanımı ve amacı<br />

- Proje formülasyonu<br />

- Amaca yönelik proje hazırlama ve problem çözüm teknikleri (problem tanımlama, amaç belirleme, proje kaynakları, proje<br />

etütleri, çiftçi iştiraki, proje ekonomisi, çevresel etkiler)<br />

- Teorik, laboratuar, tarla ve bölgesel araştırma çalışmalarının değerlendirilmesi<br />

TYSYL 529 TOPRAKTAKĐ SU VE TUZ HAREKETLERĐ (3+0)<br />

- Toprak suyu, toprak-su ilişkileri<br />

- Toprak hidrolik özellikleri<br />

- Toprakta karalı ve değişken su hareketi ve eşitlikleri<br />

- Akım eşitliklerinin çözüm teknikleri (analitik, nümerik)<br />

- Toprakta tuz hareketi (kütlesel, hidrodinamik dispersiyon, diffüzyon)<br />

- Toprak tuzluluk ve sıcaklığının su hareketine etkisi<br />

TYSYL 530 TUZLULUK KONTROLÜNDE STRATEJĐ BELĐRLEME (3+0)<br />

- Sulama, tuzluluk ve dünyadaki tuzluluk problemleri<br />

- Tuzluluğu kontrol etmede geleneksel metotlar<br />

- Geleneksel metotların uygulanmasını etkileyen faktörler<br />

- Yeni stratejik çözüm yolları<br />

- Sürdürülebilir tuz dengesi<br />

TYSYL 531 DRENAJ SĐSTEMLERĐNĐN PROJELENDĐRĐLMESĐ (3+0)<br />

Drenaj sorununun tipleri<br />

Yüzey drenaj sistemlerinin projelendirilmesi<br />

Yüzeyaltı drenaj sistemlerinin projelendirilmesi<br />

Borulu<br />

Açık kanal<br />

Pompajlı<br />

Mol drenler<br />

- Drenaj materyali ve ekipmanları<br />

TYSYL 532 SULAMA VE DRENAJ ÇEVRESEL ETKĐLERĐ (3+0)<br />

Sulama ve drenajdan beklenen faydalar<br />

Çevresel etkileri<br />

Proje alanı içindeki çevresel etkileşim (habitat değişimi, tabansuyu, arazi çökmesi, tuzluluk, asitlilik, sızma erozyon, besin maddeleri<br />

yıkanması, tarımsal kirleticilerin yıkanması, sağlık)<br />

Proje-altı etkileşim (drenaj boşalımı, boşalım opsiyonları, yüzey suları, tabandan sızma)<br />

Proje-üzeri alanlarda etkileşim ( sızma)<br />

Çevresel etkileşim değerlendirmesi<br />

TYSYL 533 ÜRÜN DEPOLAMA YAPILARININ PLANLAMASI (3+0)<br />

Tahıl depoları, yeşil yem siloları ile meyve sebze depolama yapılarının projeleme kriterleri hakkında bilgi verilecektir. Bu bilgilerin ışığı<br />

altında depolama yapılarının boyutlandırılması ve değişik tarım ürünleri için depo planlarının tasarımı gibi konular işlenecektir.<br />

TYSYL 534 SÜT SIĞIRI BARINAK PROJELERĐNĐN HAZIRLANMASI (3+0)<br />

Bağlı duraklı süt sığırı ahırları, serbest süt sığırı ahırları ve duraklı serbest süt sığırı ahırları hakkında ayrıntılı bilgi verildikten sonra bu tip<br />

barınaklarda taban planlarının tasarımı, yapı elemanlarının boyutlandırılması, barınakların işletme avlusunda konumlandırılması ve diğer ahır<br />

kısımlarının (buzağı bölmelerinin, süt sağım yerlerinin, sığır banyoluklarının ve diğer özelliklerin) planlanması gibi konularda bilgi<br />

verildikten sonra projeler hazırlanacaktır.<br />

TYSYL 535 HAYVAN BARINAKLARINDA ÇEVRE KOŞULLARININ DENETĐMĐ (3+0)<br />

Hayvan barınaklarında çevre koşullarının neler olduğu, barınak içi optimum çevre koşullarının sağlanabilmesi için proje kriterlerinin nasıl<br />

belirlendiği, yapı elemanlarında yalıtım hesaplarının yapılması, doğal ve mekanik havalandırma sistemlerinin projelenmesi ve yapıya<br />

uygulanması.<br />

TYSYL 536 TARIMSAL YAPILARDA ÇATI SĐSTEMLERĐNĐN PROJELENMESĐ (3+0)<br />

Tarımsal yapılarda yaygın olarak kullanılan ahşap ve çelik malzemelerin genel özellikleri hakkında bilgi, çatı elemanlarının<br />

boyutlandırılması, kesit tayini, kesit kontrolü ve yapının stabilite analizlerinin yapılması.<br />

TYSYL 537 UZMANLIK ALAN DERSĐ (5+0)<br />

-Tarımsal Yapılar ve Sulama ile tarım mühendisliği konularına giriş<br />

-Toprak ve Su kaynakları potansiyeli ve planlanması<br />

-Hidrolojik döngü<br />

-Tarımsal altyapı hizmetleri<br />

-Toprak-su kaynaklarının sürdürülebilir kullanım teknikleri<br />

-Tarımsal inşaat ve tarımsal yapılar<br />

115

-Su yapıları, içme ve sulama suyu sağlama<br />

-Toprak baraj ve göletler<br />

-Kırsal yerleşim teknikleri<br />

-Đnşaat malzeme bilgisi<br />

-Zemin etütleri<br />

TYSYL 538 SEMĐNER (0+2)<br />

Seminerin konusu öğrencinin Danışmanı tarafından belirlenir. Seminer dersi kredisiz olup, başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir.<br />

TYSYL 539 MĐKRO SULAMA SĐSTEMLERĐNĐN PROJELENDĐRĐLMESĐ (3+0)<br />

Damla ve ağaç altı mikro yağmurlama sistemlerinin projelendirilmesi, avantajları ve dezavantajları, suyun toprakta dağılımı, ön projeleme<br />

kriterleri, damlatıcı ve küçük yağmurlama başlıklarında akış özellikleri, damlatıcı ve başlık seçimi, lateral tertip biçimleri, sistem unsurları ve<br />

boyutlandırılması, toplu sistemler.<br />

TYSYL 540 BĐTKĐSEL ÜRETĐM YAPILARINDA ĐKLĐMLENDĐRME (3+0)<br />

Yaz, kış ve geçiş mevsimlerinde seralarda uygun doğal ve mekanik havalandırma sistemlerinin seçimi, kapasitesinin belirlenmesi ve<br />

projelenmesi, kış mevsiminde seralarda ısı kayıplarının belirlenmesi, ısıtma yükünün hesaplanması ve ısıtma sistemlerinin projelenmesi,<br />

özellikle yaz mevsiminde seralarda biriken fazla ısının bertaraf edilmesi için soğutma yükünün hesaplanması ve soğutma sistemlerinin<br />

projelenmesi konularını içerir.<br />

TYSYL 541 TAVUK KÜMESLERĐNĐN PLANLAMA VE PROJELEME ESASLARI (3+0)<br />

Tavuk kümeslerinde çevre koşullarının oluşturulması, klasik tip, kafesli veya ızgara tabanlı tavuk kümeslerinde taban tanziminin yapılması,<br />

yapı elemanlarının boyutlandırılması, yapı elemanlarının yalıtım gereksinimlerinin belirlenmesi ve kümes ekipmanları gibi konuları içerir.<br />

TYSYL 542 SU ILETĐM VE DAĞITIM SĐSTEMLERĐNĐN TASARIMI (3+0)<br />

Sistem kapasitesinin belirlenmesi, açık kanal ve kanalet sistemleri, basınçlı ve düşük basınçlı sistemler, su iletim, dağıtım ve akim düzenleme<br />

yapıları, sulama dağıtım sistemlerinde su akiminin düzenlemesi, memba ve mansap kontrol yöntemleri<br />

TYSYL 543 SULU TARIM EKOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Suyun önemi, Suyun fiziksel ve kimyasal özellikleri, Suyun tarımda yeri, Ekosistemin yapısı, Suyun doğal çevredeki etkileri.<br />

TYSYL 544 ATIK SU ARITIMI VE TARIMDA KULLANIMI (3+0)<br />

Atıksuların karakteristikleri ve tahliye kalite parametreleri, Atıksuların tarımda kullanımları için kalite klavuzu, Atıksu arıtımı, Atıksuların<br />

aküfere verilmesi, Atıksu ile sulama, Lağım çamurunun tarımda kullanımı, Su kültüründe atıksu kullanımı, Ekonomik, kurumsal ve politik<br />

konular ve Atıksuyun kullanıldığı mevcut çalışmalar.<br />

TYSYL 545 SULAMA VE DRENAJDA MATEMATĐKSEL MODELLER VE SĐMULASYON TEKN. (3+0)<br />

- Model ve simulsayon kavramları<br />

- Matematiksel modeller (analitik, nümerik)<br />

- Sulama ve drenaj ile ilgili temel fiziksel kurallar<br />

- Değişken akım koşulları için sonlu farklılıklar yöntemine göre nümerik çözüm tekniği<br />

- Sınır koşullar, başlangıç koşulları, model parametrelerinin tanıtımı<br />

- Hata analizi<br />

- Model test, kalibrasyon, limitasyon ve uygulamaları<br />

- Yaygın olarak kullanılan modellerin değerlendirilmesi<br />

TYSYL 546 SULAMA PROGRAMLAMA TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Sulama zamanı planlaması teknikleri<br />

Sulama zamanının planlanmasında bilgisayar uygulamaları<br />

TYSYL 547 SULAMADA YENĐ TEKNOLOJĐLER (3+0)<br />

Sulama zamanı planlamasında son gelişmelerin değerlendirilmesi ve kullanımı, bitki su tüketimi tahminleri, bitkiye dayalı ölçüm teknikleri,<br />

bitki yüzey sıcaklığına dayalı infrared termometre tekniği ile bitki su stresi indeksi (CWSI)’ nin belirlenmesi, stoma direnci, yaprak alan<br />

indeksi (YAĐ), enerji dengesi eşitliği.<br />

TYSYL 547 ETKĐN SUNUM TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

1) GĐRĐŞ (Etkin sunum tekniklerinin gerekçesi ve önemi)<br />

2) RAPOR YAZMA TEKNĐKLERĐ<br />

3) SÖZLÜ SUNUMA HAZIRLANMA ve SUNMA<br />

• Sunuya hazırlık (dinleyici, konu, fikirler, aşamalar, salon, diğer dikkat edilecek hususlar),<br />

• Konuşma Đçeriği (giriş, ana konu, konunun teknik bilgilerle donatımı, sonuç),<br />

• Sunma Tekniği (kıyafet, jest ve mimik, göz kontağı, ses tonu, broşür, görsel, soru ve cevaplar),<br />

• Enstrüman Kullanım ve Görsel Hazırlık (enstrümanlar ve kullanımı için genel prensipler, görsel hazırlık için genel kurallar),<br />

• Kapanış.<br />

TYSD 601 BĐTKĐSEL ÜRETĐM YAPĐLARĐ (3+0)<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarımsal Yapılar ve Sulama Anabilim Dalı<br />

Doktora<br />

116

Yüksek tüneller, seralar, sera içi çevre koşullarının sağlanması, sera içinin düzenlenmesi, tahıl siloları, yaş meyve ve sebze depolama<br />

yapıları, bunların ülkemiz koşullarına uygun olarak planlanması ve projelendirilmeleri.<br />

TYSD 602 HAYVANSAL ÜRETĐM YAPILARI (3+0)<br />

Hayvan barınaklarının uygun şekilde planlanması, ahırlar, ağıllar, kümesler ve yardımcı yapıların planlanması projelendirilmesi, hayvan<br />

barınakların da çevre koşullarının sağlanması ve bu koşulları sağlayan yapısal önlemler<br />

TYSD 603 MÜHENDĐSLĐK TOPOĞRAFYASI (3+0)<br />

Ölçme uygulamaları, poligonasyon, kurplar, Gauss yöntemi, Cross yöntemi, topoğrafyada toprak işleri, arazi ölçüm teknikleri ve<br />

aplikasyonları.<br />

TYSD 604 ĐLERĐ MATEMATĐK (3+0)<br />

Diziler ve seriler, fonksiyonların seriye açılımları, kısmi türevler, çok katlı integraller ve uygulamaları, diferansiyel denklemler, diferansiyel<br />

denklemlerin sayısal çözümleri.<br />

TYSD 605 SULAMA SĐSTEMLERĐNĐ ĐZLEME VE DEĞERLENDĐRĐLME (3+0)<br />

Sulama sistemlerinin izlenmesine giriş, yağmurlama, damla ve yüzey sulama yöntemlerinin su uygulama yeknesaklığı, sulama randımanı ve<br />

ekonomik açıdan değerlendirilmesi.<br />

TYSD 606 REKREASYON ALANLARININ SULANMASI (3+0)<br />

Rekreasyon alanlarında yetiştirilen bitkilerin su istekleri, alanların topoğrafik ölçmeleri, pop-up yağmurlama sulama sistemlerinin<br />

projelenmesi.<br />

TYSD 607 TARIM TEKNOLOJĐLERĐ VE UZAKTAN ALGILAMA (3+0)<br />

Uzaktan algılama sistemlerine giriş, tanımı ve özellikleri. Coğrafi Bilgi Sistemlerinin özellikleri, gerekli sistem bilgileri ve donanımları ile<br />

tarımsal amaçlara yönelik kullanımı<br />

TYSD 608 KÜLTÜRTEKNĐKTE VERĐ TABANI UYGULAMALARI (3+0)<br />

Tarımsal Yapılar ve Sulama konularında ulusal ve uluslar arası ortamlarda geliştirilen bilgisayar programları ve bu programların kullanım<br />

özellikleri ve kullanım hakkında uygulamalı çalışmalar.<br />

TYSD 609 SU YAPILARININ PROJELENDĐRĐLMESĐ (3+0)<br />

Giriş, Sulama suyu dağıtım sistemleri, Kanal yapıları, Su alma yapıları, Çekler, Prizler, Savaklar, Geçiş yapıları, Akedük ve menfezler,<br />

Çiftlik prizleri, Düşüler ve şütler, Tahliyeler, Çevirme bentleri, Enerji kırıcı yapılar, Boşatma yapıları, Bentler, Bağlamalar ve Rezarvuarlar.<br />

TYSD 610 YERALTI SULARI(3+0)<br />

Hidrolojik çevrim ve yeraltı sularının kaynağı, Suyun yeraltında dağılışı ve bulunuşu, Yeraltı sularının hareketi, Yeraltı su seviyesi ve<br />

değişimi, Aküfer ve türleri, Kuyu hidroliği, Yeraltı sularının araştırılması, Yeraltı sularından yararlanma, Yeraltı sularının kalitesi ve<br />

kullanma ölçütleri, Yeraltı sularının beslenmesi ve Yeraltı suları hukuku.<br />

TYSD 611 TABAN SUYU HAVZALARININ NUMERĐK MODELĐ (3+0)<br />

- Giriş (konular, modelleme, kapsam)<br />

- Tabansuyu havzalarının modellenmesinde ihtiyaç duyulan veriler (topografya, jeoloji, akifer özellikleri, hidroloji, su tablası<br />

haritaları, boşalım oranları, tabansuyu dengesi)<br />

- Modelin tanımlanması (fiziksel altyapı, nümerik yaklaşım, kareler ağının oluşturulması, data, akifer hidrolik özellikleri)<br />

- Program (paket tanıtımı, data yapısı, programın adaptasyonu)<br />

- Örnek simulasyon<br />

- Kalibrasyon (hata analizleri, kalibrasyon prosesi, hassasiyet analizi, modifikasyonlar)<br />

TYSD 612 HĐPERSTATĐK YAPI SĐSTEMLERĐ (3+0)<br />

Hiperstatik yapıların tanıtımı, analiz ve projeleme yöntemleri, kirişler, kirişlerde eğim ve sarkı, konjüge kirişler, eğilme momenti<br />

diyagramları, ankastrelik momentleri, tek açıklıklı çerçeve ve kemerler, kolonlar, eksantrik yüklü kolonlar, kolonların projelenmesi, çok<br />

açıklıklı rijit çerçeveler.<br />

TYSD 613 YÜZEY SULAMA HĐDROLĐĞĐ (3+0)<br />

Yüzey sulamanın tanımı, yüzey sulamada su akımının analizi, yüzey sulamada serbest ve bağlı değişkenler, akım eşitlikleri, hidrodinamik<br />

yöntemler, kinematik yöntemler, ilerleme-infiltrasyon ilişkileri, hacim-denge yaklaşımları<br />

TYSD 614 UZMANLIK ALAN DERSĐ (5+0)<br />

-Drenaj ve sulamanın çevresel etkileri<br />

-Arazi toplulaştırma ve tarımsal altyapı hizmetlerinin uygulama prensipleri ve aplikasyonu<br />

-Tarımsal yolların dizaynı<br />

-Tarım mühendisliğinde topografya<br />

-Tarımsal Yapılarda statik hesaplar<br />

-Sulama ve drenaj mühendisliğinde yeni teknolojiler ve trend<br />

-Tarımsal Yapılar ve sulamada bilgisayar kullanımı ve uygulamaları<br />

-Sulama, drenaj ve hidrolojide coğrafi bilgi sistemlerinin (GIS) ve uzaktan algılamanın (RS) kullanımı<br />

-Sulama ve drenajda modelleme ve numerik çözüm teknikleri<br />

TYSD 615 DĐFERANSĐYEL DENKLEMLER (3+0)<br />

Diferansiyel denklem tanımı ve çeşitleri, adı diferansiyel denklemler, kısmi diferansiyel denklemler, sınır koşulları, analitik çözümler, sayısal<br />

çözümler, diferansiyel denklemlerin uygulamaları.<br />

TYSD 616 SEMĐNER (0+2)<br />

Seminerin konusu öğrencinin Danışmanı tarafından belirlenir. Seminer dersi kredisiz olup, başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir.<br />

117

TYSD 617 SERALARDA SULAMA SĐSTEMLERĐNĐN PROJELENMESĐ(3+0)<br />

Seralarda sulamanın önemi ve tanımı, uygulanacak sulama sistemlerinin özellikleri, pompaj sistem debisinin ve başlıklarının belirlenmesi ve<br />

hesaplanması, seralarda sulama sistemlerinin farklı amaçlarla kullanılması.<br />

TYSD 618 Sulanan alanlarda su bütçesi ve tuzluluğun modellenmesi (3+0)<br />

1) Toprak-su-bitki-atmosfer ilişkileri<br />

2) Su bütçesi parametrelerinin tanımlanması<br />

3) Tuz ve su bütçesi<br />

4) Su ve tuz bütçesinin modellenmesi ile ilgili temel eşitlikler<br />

5) Su dengesi ve tuzluluk modellerinin oluşturulması<br />

6) Model kalibrasyonu ve hassasiyet analizleri, test edilmesi ve aplikasyonu<br />

7) Yaygın modellerin değerlendirilmesi ve SWAP ile örnek çalışma<br />

Doktora öğrencilerine bitki kök bölgesinde, tarla bazında ve bölgesel ölçekte su ve tuz dengesi ile ilgili parametreleri tanıtarak, bu<br />

parametreler yardımıyla su dengesi ve tuzluluk modellerini oluşturma becerilerini kazandırmaktır.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarla Bitkileri Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

TBYL 501 YAĞ BĐTKĐLERĐNDE KALĐTE ISLAHI (3+0)<br />

Bitkisel yağ hammaddesi olan ve ekonomik önemi gün geçtikçe artan yağlı tohumlarda (ayçiçeği, soya, yerfıstığı, kolza, susam vd.) kantite<br />

yanında kalitenin yükseltilmesi için uygulanan ıslah yöntemleri öğretilecektir. Kalite analizlerinde kromotografik metodlar, tek tane, yarım<br />

tane analiz yöntemleri üzerinde durulacak, lisans düzeyinde işlenemeyen konulara yer verilecektir.<br />

TBYL 502 TARLA BĐTKĐLERĐNDE ANALĐZ TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Tarla Bitkilerinde örnek alma, saklama, laboratuara taşıma, analiz hazırlama ve analiz konuları işlenecektir. Laboratuar güvenliği, aletlerin<br />

çalıştırılması ve muhafazaları konularına yer verilmiştir.<br />

TBYL 503 SERĐN ĐKLĐM TAHILLARI ÖZEL YETĐŞTĐRME TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Serin Đklim Tahılları ürün grubu içerisinde yer alan (buğday, arpa, yulaf ve çavdar)’ın önemleri ve yayılma alanları, taksonomi ve orijinleri<br />

ileri yetiştirme tekniği ile üreme biyolojisi ana başlıkları halinde işlenecektir.<br />

TBYL 504 BAKLAGĐL YEM BĐTKĐLERĐ ÖZEL YETĐŞTĐRME TEKNĐĞĐ VE ISLAHI (3+0)<br />

Türkiye’de yetiştirilen ve yetiştirilebilecek baklagil yem bitkilerinin yetiştiriciliğinde bu konuda çalışacak araştırıcılara daha üst düzeyde<br />

bilgiler verebilmek amaçlanmıştır. Önemli baklagil yem bitkilerinin yayılma alanları, orijinleri, yetiştirme tekniği ve ıslahı ile ıslah<br />

yöntemleri ele alınarak incelenecektir.<br />

TBYL 505 BĐTKĐLERDE VERĐMLĐLĐK FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Özellikle tahıllar ve yemeklik tane baklagiller ele alınarak, bitkilerde verim adı verilen değerin meydana geldiği dönemler ve bu dönemlerde<br />

etkili olan çevre koşulları belirtilecek ve verimin artırılması için alınacak kültürel önlemler açıklanacaktır. Ayrıca ana verim komponentleri<br />

ve bu komponentlere etkide bulunan morfolojik ve fizyolojik özellikler ile bunların etkileri incelenecektir. Bu dersin konuları içerisinde<br />

verimin yanı sıra kalite faktörleri ve kaliteyi artırıcı bitki özellikleri üzerinde de durulacaktır.<br />

TBYL 506 KANTĐTATĐF GENETĐK VE BĐTKĐ ISLAHINDA SELEKSĐYON (3+0)<br />

Bu derste, öğrenci temel popülasyon genetiği, kantitatif genetik, akrabalar arası kovaryanslar, deneme verilerinden varyans ve kovaryansların<br />

tahmini, seleksiyonun temel kavramları, klonlar ve homozigot hatlar arasında seleksiyon, yabancı döllenen bitkilerde seleksiyon, sentetik<br />

çeşitler, melez çeşitler kendine döllenen bitkilerde segregasyon hatlarında seleksiyon, autotetraploidlerde seleksiyon konularında bilgi sahibi<br />

olacaktır.<br />

TBYL 508<br />

SICAK ĐKLĐM TAHILLARI ÖZEL YETĐŞTĐRME TEKNĐĞĐ(3+0)<br />

Sıcak Đklim Tahılları ürün grubu içerisinde yer alan (mısır, çeltik, kocadarı, cindarı ve kuş yemi)’nin önemleri, taksonomi ve orijinleri, ileri<br />

yetiştirme tekniği, üreme biyolojileri ana başlıkları altında her bitki tek ele alınarak incelenecektir.<br />

TBYL 509 DENEME DESENLERĐ-I (3+0)<br />

Tarla denemesinin amacı, deneme tarlasının seçimi, denemenin planlanması, denemenin tarlada kurulması, gözlemler ve kayıtlar,<br />

denemelerin hasadı, deneme sonuçlarının deneme desenlerine göre değerlendirilmesi ve sonuçların yorumlanması örnekleri ile<br />

açıklanacaktır.<br />

TBYL 510 TAHILLARDA ÇEŞĐT VE ÇEŞĐT AYIRMA TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Çeşit kavramı, bir materyalin çeşit olabilmesi için sahip olması gereken özellikler, yurdumuzdaki tahıl çeşitlerinin sayı ve nitelik yönünden<br />

durumlarının incelenmesi, başlıca serin ve sıcak iklim tahıllarının çeşit ayrımında ele alınan kriterler ve çeşit<br />

TBYL 511 TÜTÜN BĐYOKĐMYASI VE KALĐTE KONTROLÜ (3+0)<br />

Tarımda önemli yeri olan tütünde biyokimyasal özellikler ve kalite ile ilgili olan yöntemleri incelenecektir. Tütünde kalitenin önemi,<br />

muhafazası ve kontrolü konularına yer verilecektir.<br />

TBYL 512 BUĞDAYGĐL YEM BĐTKĐLERĐ ÖZEL YETĐŞTĐRME TEKNĐĞĐ VE ISLAHI (3+0)<br />

Buğdaygiller içerisinde yer alan dünyada ve ülkemizde önemli yeri bulunan bitkilerin yayılma alanları, yetiştirme tekniği ve ıslahı ele<br />

alınarak incelenecektir.<br />

TBYL 513 YEM BĐTKĐLERĐNDE AYRIM TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Önemli baklagil ve buğdaygil yem bitkilerinin tanınmasında ele alınacak kıstaslar ve bunların yardımıyla bu yem bitkilerinin tanınması bu<br />

dersin esasını teşkil edecektir.<br />

118

TBYL 514 TARLA BĐTKĐLERĐNDE EKĐM NÖBETĐ SĐSTEMLERĐ (3+0)<br />

Tarla bitkileri yetiştiriciliğinde uygulanan tarla tarımı sistemlerini özelliklerine, işletme bünyelerine göre uygulanması gereken ekim nöbeti<br />

sistemleri ile yurdumuzda ve yurt dışında yapılan bu konu ile ilgili araştırmalar incelenecektir.<br />

TBYL 515 YEM BĐTKĐLERĐ TOHUMCULUĞU (3+0)<br />

Ders konusu üç ana başlık altında işlenmektedir. Đlk bölümde yem bitkileri tarımının ülkemizdeki durumu, sorunları ve yem bitkileri<br />

tesislerinin oluşturulma esasları tartışılmaktadır. Đkinci bölümde yonca, korunga ve üçgüller gibi baklagillerde tohum yetiştiriciliğinin teknik<br />

yönleri açıklanmaktadır. Üçüncü bölümde ise ingiliz çimi, domuz ayrığı ve çayır salkım otu gibi buğdaygillerde tohumculuk konusu<br />

incelenmektedir.<br />

TBYL 516 YEM BĐTKĐLERĐ KARIŞIMLARINDA FĐTOSOSYOLOJĐK ĐLĐŞKĐLER (3+0)<br />

Derste konular üç ana bölüm altında incelenecektir. Birinci bölümde yem bitkileri karışımlarını oluşturma tekniği ve karışıma girebilecek<br />

türler; ikinci bölümde karışımı oluşturan türler arasındaki fitososyolojik ilişkiler, bitkiler arası rekabet durumu, bunu etkileyen faktörler;<br />

üçüncü bölümde ise yem bitkileri karışımlarında yem üretimi ve yeşil alan teşkilinde yararlanma yöntemleri tartışılmaktadır.<br />

TBYL 517 MER’ALARDAN ENSTANSĐF YARARLANMA ĐLKELERĐ (3+0)<br />

Dinamik bir yapıya mera bitki örtüsünün hızlı gelişimini sağlayan teknik yöntemler ile (özellikle azotlu gübreleme), bitkisel ve hayvansal<br />

üretimler arasındaki ilişkiler, otlatma zamanı ve şekli; otlatma süresi, kapasitesi ve yoğunluğunun hesaplanması, park sayı ve genişliğinin<br />

belirlenmesi konuları yeteri genişlikte, imkanlar ölçüsünde de uygulamalı olarak verilmektedir.<br />

TBYL 518 YEŞĐL ALAN TESĐSĐNĐN TEKNĐK ESASLARI (3+0)<br />

Ders üç ana bölüm altında sunulmaktadır. Birinci bölümde ülkemizin farklı ekolojilerinde yararlanabilecek bazı yeşil alan bitkilerinin istek<br />

ve özellikleri; ikinci bölümde yeşil alan tesisinde tohum yatağı ve karışımlarının hazırlanma teknikleri; üçüncü bölümde ise yeşil alanların<br />

bakımı konuları ayrıntılı şekilde incelenmektedir.<br />

TBYL 519 BĐTKĐ ISLAHINDA KULLANILAN BĐYOMETRĐK GENETĐK YÖNTEMLER (3+0)<br />

Bu dersi alan öğrenci, merkezi dağılım istatistikleri, generasyon matriksi ve analizi, path analizi, heterosis ve heterobelthiosis analizi,<br />

çiftmelez analizi, kombinasyon yeteneği analizi, ölçümleme testi, seleksiyon diferansiyeli ve genetik kazanç, genetipxçevre interaksiyonu ve<br />

stabilite parametreleri, Pearson katsayısı, temel komponent analizi, kluster analizi, diskriminant fonksiyon analizi, ki-kare analizi, kaltım<br />

katsayısının tahmin edilmesi konularında ayrıntılı bilgi ile donatılacaklardır.<br />

TBYL 520 DENEME DESENLERI II (3+0)<br />

Tarla denemelerinin değerlendirilmesinde bilgisayar paket programlarının kullanılması ve verilerin yorumlanması sayısal<br />

örneklerle açıklanacaktır.<br />

TBYL 522 TARIMSAL ARAŞ. BĐL. KUL. VE ELDE EDĐLEN VERĐLERĐM YORUMLANMASI (3+0)<br />

Tarımsal araştırmalar için uygun deneme desenlerinin belirlenmesi, tarımsal araştırmalardan elde edilen verilerin deneme desenine uygun<br />

olarak analize hazırlanması, elde edilen dataların bilgisayar paket programlarında analiz edilmesi ve elde edilen sonuçların yorumlanması.<br />

TBYL 523 YEŞĐL ALAN YEM BĐTKĐLERĐ(3+0)<br />

Günümüzde park ve bahçelerin düzenlenmesi önemli yer tutmaktadır. Bu alanların oluşturulmasında bazı buğdaygil yem bitkileri ve baklagil<br />

yem bitkileri kullanılmaktadır. Bu derste bu alanlarda kullanılan bitkiler ile ilgili bilgiler verilecektir.<br />

TBYL 527 SANAYĐ YAĞLARI ÜRETĐMĐNE YÖNELĐK BĐTKĐLER (3+0)<br />

Sanayi de kullanım alanı yaygın olan jojoba, hint yağı, keten, pelemir, yağ şalgamı, Çin yağ ağacı (tunğ) v.b. bitkilerin tanıtılması, ülkemiz<br />

ve dünya ekonomisindeki yeri, kullanılma olanakları, yağların kalite özellikleri, karakteristikleri, botaniği, tarımı ve depolanması gibi<br />

konuları içermektedir.<br />

TBYL 528 DOĞAL BĐTKĐ ÖRTÜSÜNDE YETĐŞEN TIBBĐ VE KOKULU BĐTKĐLER (3+0)<br />

Doğal florada yetişen ilaç, baharat ve aromatik özellikleri bulunan; koku yağı, tohum ve yaprağından yararlanılan bitkiler ile yararlanma<br />

şekilleri anlatılmakta ve bu bitkilerin tarıma alınma olanakları açıklanmaktadır.<br />

TBYL 529 YEM BĐTKĐLERĐ FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Önemli yer bitkilerinin kök sistemleri, su alımları, suyun, mineral ve organik maddelerin taşınması. Organik madde yapımı ve solunumları<br />

yanında gübrelenmesi, azot fiksasyonu ve ham proteinlerine etkileri ayrıca mineral madde alımına etkili faktörlere değinilecektir.<br />

TBYL 530 TAHILLARDA TANE FĐZYOLOJĐSĐ<br />

Tanenin oluşumunu etkileyen faktörler, tanenin kimyasal bileşimi, fiziki özellikleri ve kalite unsurlarının saptanması ve iyileştirilmesi<br />

konuları işlenmektedir.<br />

TBYL 531 YEM BĐTKĐLERĐ GENETĐK VE SĐTOGENETĐĞĐ (3+0)<br />

Yem Bitkileri cinslerine ilişkin sitogenetik araştırmalar, kromozom sayıları ve karyotip analizleri ile birlikte üreme biyolojileri, çeşitli ıslah<br />

yöntemleri, farklı yem bitkileri türlerinin genetiğine ait çalışmalar açıklanacaktır.<br />

TBYL 532 ÜRÜN MODELĐ (3+0)<br />

Ekim nöbeti uygulama esasları, uygulanan ekim nöbeti sistemlerinin tartışılması, özellikle baklagil yem bitkilerinin Rhizobium bakterileri<br />

aracılığı ile toprağa kazandırdıkları N’un ayrıntılı mekanizması, dünyada bu konuda yapılmış çalışmaların irdelenmesi, bütün konuların bir<br />

araya toplanması ile çeşitli bölgeleri içine alan, ürün modeli sistemlerinin oluşturulması konusunu içermektedir.<br />

TBYL 533 TARLA ÜRÜNLERĐ VERĐM TAHMĐN YÖNTEMLERĐ<br />

Tarla ürünlerinde verim kavramı, verimi oluşturan bitkisel öğeler, verimi etkileyen çevre faktörleri ile ilişkisi, hasat öncesi, hasat ve hasat<br />

sonrası verim kayıplarını önleyici uygulamalar, verim tahmininde klasik verim tahminleri, meteorolojik verilerle verim tahmini, uzaktan<br />

algılama yöntemi ile verim tahminleri açıklanmaktadır.<br />

119

TBYL 534 BĐTKĐ ANALĐZ YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Kültür bitkilerinin kimyasal yapıları, makro ve mikro elementlerin işlevleri, uygulanan modern analiz yöntemlerine ilişkin teorik bilgiler ile<br />

birlikte uygulamaları da içermektedir.<br />

TBYL 535 TARIM VE ÇEVRE (3+0)<br />

A. Çeşitli tarımsal faaliyetlerin çevre üzerine etkileri, tarım ve erozyon ilişkileri, gübrelerin ve pestisidlerin çevre üzerine etkileri, sulama ve<br />

drenajın çevreye etkileri, tarımsal ürün işleyen çeşitli tesislerin çevreye olan etkileri.<br />

B. Çevrenin tarım üzerine etkileri (nüfus, evsel atıklar, sanayi gazları vs), atmosferik kirlenme ve sera etkisi.<br />

TBYL 536 AMERĐKAN TÜTÜNLERĐ YETĐŞTĐRME VE ISLAHI (3+0)<br />

Türkiye’de üretilmekte olan oriental tütünler (Sark tütünleri, Türk tütünleri) dışında kalan ve sigara sanayi sektöründe kullanımı gittikçe<br />

artan Flue-cured Virginia (FCV), Burley, Puroluk vb. diğer yabancı tütünlerin yetiştirilmesi ve işleme teknikleri, kullanılması, ekonomisi ve<br />

ıslahı.<br />

TBYL 537 BĐTKĐ DOKU KÜLTÜRÜ YÖNTEMLERĐ, BĐTKĐ ISLAHI KULLANIMI (3+0)<br />

Bitki doku kültürü ve biyoteknolojisinde yaygın olarak kullanılan besi ortamı hazırlama ve laboratuar ekipmanları kullanımı, embriyo<br />

Kültürü, kallus ve hücre süspansiyon kültürleri, meristem kültürü, haploidy tekniği, protoplast kültürü gibi yöntemlerin bitkisel üretim ve<br />

bitki ıslahında kullanım alanları ayrı ayrı incelenecektir.<br />

TBYL 538 ÇĐÇEKLENME BĐYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Çiçekli bitkilerde üreme organları biyolojisi, üreme, tozlanma tipleri ve özellikleri, çiçeklenme fizyolojisi<br />

TBYL 539 KÜLTÜR BĐTKĐLERĐNĐN EVOLUSYONU (BĐTKĐLERĐN EVRĐMĐ) (3+0)<br />

A. Genel Bölüm: Evolusyon kavramı ve genel prensipleri, kültür bitkilerinin yeryüzünde dağılışları ve primer ve sekonder merkezler.<br />

B. Özel Bölüm: Önemli kültür bitkilerinin evolusyonu, türler arası ilişkiler, mukavemet kaynakları ve kullanılması.<br />

TBYL 540 UZMANLIK ALAN DERSĐ I-II (5+0)<br />

Tez konusu ile ilgili yapılan araştırmaların irdelenmesi ve araştırma sonucunun değerlendirilip tartışılması.<br />

TBYL 541 SEMĐNER (0+2)<br />

Trakya üniversitesindeki her yüksek lisan öğrencisi bir seminer vermek zorundadır. Seminer konusu danışman öğretim üyesi tarafından<br />

belirlenen bir konuda bölüm öğretim üyeleri ve diğer katılımcılara sunulu olarak verilir.<br />

TBYL 542 ENDÜSTRĐ BĐTKĐLERĐNDE ÇĐMLENME VE GELĐŞME FAKTÖRLERĐ (3+0)<br />

Bu ders endüstri bitkilerinin yaşadıkları canlı ve cansız çevre ile olan ilişkilerini, çevrenin yapı ve fonksiyonunu; biyolojik, fizyolojik ve<br />

biyokimyasal esaslara dayanarak açıklık getirmeye çalışır. Bu amaçla genetik ve çevresel faktörlerin çimlenme üzerine etkilerini,, bitki<br />

büyüme ve gelişme dönemlerini ve bu gelişme dönemlerine etkili faktörleri inceler<br />

TBYL 543 MOLEKÜLER BĐTKĐ GENETĐĞĐ (3+0)<br />

Bu ders süresince genetik materyal ve fonksiyonları örnek organizma olarak bitkiler ele alınarak moleküler düzeyde tartışılacaktır. Genetik<br />

materyalin kimyasal ve fiziksel özellikleri, kromozomlara paketlenmesi, replikasyonu ve sentezi, genetik bilginin depolanması, transcription,<br />

translation, genlerin yapı ve işleyişleri, rekombinasyon, mutasyon, ve transposable elementler konuları ele alınarak moleküler düzeyde<br />

anlatılacaktır.<br />

TBYL 544 BĐTKĐLERDE GENOM ANALĐZ TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Bir organizmanın sahip olduğu genetik materyalin tamamı organizmanın genomunu oluşturur. Organizmaların genomları hakkındaki bilgi,<br />

türler arası ve türler içerisindeki genom ilişkileri bitki ıslahçıları, sitogenetikçiler, sistematikçiler ve moleküler biyolojistler için son derece<br />

önemlidir.Bu ders süresince bitki genom analizlerinde kullanılan klasik ve modern tekniklerin prensipleri öğretilerek kullanım alanları<br />

tartışılacaktır.Genomun tanımı, genom analizlerinin amaçları, bitkilerde genom organizasyonu, mayotik kromozom analizi, kromozom<br />

bantlama, çekirdek DNA sı analizi, simple sequence repeat (SSR), random amplified polimorfic DNA (RAPD), amplified fragment length<br />

polimorphism (AFLP), restriction fragment length polymorphism (RFLP), Southern ve northern blotting, ve insitu hybridization gibi konu ve<br />

teknikler ele alınarak üzerlerinde durulacaktır.<br />

TBYL 545 TARLA BĐTKĐLERĐNDE ORGANĐK TARIM (3+0)<br />

Organik tarım nedir? tarla bitkileri üretiminde organik tarımın önemi, tarla alanlarında organik tarım nasıl yapılır, Türkiye ve Dünya’da<br />

organik tarım üzerine yürütülmüş çalışmalar, organik tarım üretiminde biyoçeşitliliğin önemi, bu konuda ülkemizin durumu, organik ürün<br />

işletmeleri ve organik ürün işletmelerinin bölgesel gelişimi, organik tarım işletmeleri ve doğal kaynaklar, toprak verimliliği ve ürün<br />

rotasyonları, bitki kök ve toprak faktörleri arasında interaksiyonun ürün rotasyonunda optimizasyonu<br />

TBYL 546 BĐTKĐ GENETĐK MÜHENDĐSLĐĞĐ (3+0)<br />

Bu derste, DNA ve kromozomların moleküler yapısı, doğrudan ve dolaylı gen transfer teknikleri, genetik markerler ve analiz teknikleri,<br />

transgenik bitkilerin avantaj ve dezavantajları, genetik olarak değiştirilmiş organizmalar için testler ve biyogüvenlik konuları.<br />

Đncelenecektir.<br />

TBYL 547 AKRABA TÜR VE CĐNS GENLERĐNĐN BĐTKĐ ISLAHINDA KULLANILMASI (3+0)<br />

Bu ders kapsamında öğrenci, genetik çeşitliliğin dağılımı, gen havuzundaki genetik farklılığın kullanımı, melezleme, akraba tür ve cinslerden<br />

gen aktarımı konularında bilgilerle donatılacaktır. Bu dersi başarıyla alan öğrenci, bu konuda yapacağı çalışmalar için temel bilgileri edinmiş<br />

olacaktır.<br />

TBYL 548 MELEZ ÇEŞĐT ISLAHI (3+0)<br />

Bu dersi alan öğrenciler, sitoplazmik erkek kısırlığı, heterosis ve kendileme depresyonu, başlangıç populasyonunun oluşturulması, anaç<br />

hatları seçimi, melez yapımı ve melez tohumluk üretimi konularında ayrıntılı bilgi sahibi olacaklardır.<br />

120

TBYL 549 HASTALIKLARA DAYANIKLILK ISLAHI (3+0)<br />

Bu derste öğrenci özel bir konuda, hastalıklara dayanıklılık ıslahı konusunda ayrıntılı bilgi sahibi olacaktır. Dayanıklılık tipi, kalıtım tipi,<br />

dayanıklılık ıslahı stratejileri, hastalık nörserilerinin kurulması, özel genlerin ıslahta kullanılması, çeşit kavramları kullanarak hastalıkların<br />

kontrolü konuları işlenecektir.<br />

TBYL 550 KÜLTÜR BĐTKĐLERĐ MELEZLEME TEKNĐĞĐ II (3+0)<br />

Belli başlı tarla bitkileri, çayır mera ve yem bitkileri, tahıllar, baklagiller ve endüstri bitkileri olarak ele alınmakta, bu kategorilere giren ve<br />

ülkemizde üretimi yapılan başlıca ürün bitkilerinde ebeveyn materyali incelenmekte, kültürleri kısaca özetlendikten sonra, çiçek ve<br />

çiçeklenme karakterleri tanıtılmakta, yapay melezlemelerinden uygulanan yöntemler anlatılarak, tohum teşekkülü, hasat ve ambarlanması<br />

gözden geçirmekte ve özel durumlarda kullanılan teknikler verilmektedir.<br />

TBYL 551 NĐŞAŞTA VE ŞEKER BĐTKĐLERĐKĐ ARAŞTIRMALARDAKĐ SON GELĐŞMELER (3+0)<br />

Nişasta ve şeker bitkileri alanında son yıllarda yapılan ülkemizde ve diğer ülkelerdeki çalışmalar incelenerek bu alandaki gelişmeler<br />

tartışılacaktır.<br />

TBYL 552 KÜLTÜR BĐTKĐLERĐNDE MELEZLEME TEKNĐĞĐ I (3+0)<br />

Kültür bitkilerinin melezlenmesi dersinde tarla bitkileri ile yapılacak melezleme çalışmalarında dikkate edilmesi gereken temel prensibler<br />

verilecek çiçeklenme üzerinde çevresel etkiler, tarla ürünlerinin çiçek yapıları, üreme ve tohum gelişmesi, kullanılan kastrasyon ve<br />

melezleme teknikleri ile elde edilen tohumların ekimi ve F1 bitkilerinin yetiştirilmesi gibi temel konular uygulamalı olarak incelenecektir.<br />

TBYL 553 ENDÜSTRĐEL PATATES ÜRETĐMĐ (3+0)<br />

Endüstriyel patates üretimi dersinde patatesin tarihçesi, patates üretimi, tüketimi, ihraçat ve ithalat durumu, patatesin kullanım alanları,<br />

endüstriel patates ürünleri, patatesin besin değeri ve kimyasal bileşimi ile patatesteki toksinler ve alerjik bileşikler, endüstriyel patates<br />

çeşitlerinin seçimi, patates tohumluğunda bulunması gereken özellikler, tohumluk miktarı, dikim zamanı ve dikim metodları, bakım<br />

işlemleri, çeşit, yer, mevsim, suluma gübreleme gibi kültürel uygulamalar ve stres faktörleri ile ürün verimi ve kalitesi arasındaki ilişkileri,<br />

hasat ve hasat yöntemleri, yumruların hasat sonrası fizyolojisi, depolama ve muhafaza gibi belli başlı konular ele alınacaktır.<br />

TBYL 554 TAHILLARDA KALĐTE ÖZELLĐKLERĐ (3+0)<br />

Derstye özellikle tahıllarda kalite kavramı ve önemi, kalite ıslahıyla ilgili ayrıntılı bilgi verilecektir. Bu dersin içeriği aşağıda belirtilen<br />

konularla ilgili kuramsal ve uygulama bilgilerden oluşmaktadır<br />

1 Kalite karakterleri<br />

2. Kalite karakterlerinin saptanması<br />

3. Kalite ve verim ilişkisi<br />

4. Kalite standartları.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Tarla Bitkileri Anabilim Dalı<br />

Doktora<br />

TBD 60 1 YAĞ BĐTKĐLERĐ ÖZEL YETĐŞTĐRME TEKNĐĞĐ VE ISLAHI (3+0)<br />

Yağlı tohumların özellikleri, kalitesi, yetiştirilme tekniği ve ıslahı konusundaki temel esaslar üzerindeki araştırmalar karşılaştırmalı olarak<br />

incelenecektir. Yağ bitkilerinin yetiştirme tekniğindeki son gelişmeler uygulamalar ve adaptasyonu üzerinde durulacaktır. Yağlı tohumlarda<br />

verim, verim unsurlarının, yağ içeriğinin genetiği, kalite anlamı, kaliteye etkili unsurlar ve kalite ıslahının uygulanmasındaki yöntemler<br />

incelenecektir. Bu yöntemlerden tek tane, yarım tane ve kapsül örnekleri, bunların analizler ile özel şartlarda yetiştirilme konuları<br />

izlenecektir.<br />

TBD 602 NĐŞASTA VE ŞEKER BĐTKĐLERĐ ÖZEL YETĐŞTĐRME TEKNĐĞĐ VE ISLAHI (3+0)<br />

Nişasta ve şeker bitkilerinin yetiştirme tekniğine ilişkin araştırma sonuçları tartışılarak yeni yaklaşımlar ve uygulamalar incelenecektir.<br />

Seleksiyon kriterleri, tarla ve sera yetiştirme kombinasyonu, gözlem ilkeleri, bitki işaretleme pratiği ve seçimleri üzerinde durulacaktır. Bu<br />

gruba giren bitkilerde verim, verim unsurlarının, nişasta ve şeker içeriğinin, kalite anlamı, kalite ıslahındaki yeni yaklaşımlar ve uygulamaları<br />

izlenecektir.<br />

TBD 603 LĐF BĐTKĐLERĐ ÖZEL YETĐŞTĐRME TEKNĐĞĐ VE ISLAHI (3+0)<br />

Nişasta ve şeker bitkilerinin yetiştirme tekniğine ilişkin araştırma sonuçları tartışılarak yeni yaklaşımlar ve uygulamalar incelenecektir.<br />

Seleksiyon kriterleri, tarla ve sera yetiştirme kombinasyonu, gözlem ilkeleri, bitki işaretleme pratiği ve seçimleri üzerinde durulacaktır. Bu<br />

gruba giren bitkilerde verim, verim unsurlarının, nişasta ve şeker içeriğinin, kalite anlamı, kalite ıslahındaki yeni yaklaşımlar ve uygulamaları<br />

izlenecektir.<br />

TBD 604 TĐBA BĐTKĐLERĐ ÖZEL YETĐŞTĐRME VE ISLAHI (3+0)<br />

Tütün, ilaç ve önemli baharat bitkilerinin yetiştirme tekniğine ilişkin gelişmeler ve bulgular üzerinde durulacaktır. Tütün çeşitlerinin<br />

özellikleri, verim, verim unsurları ve kalite faktörleri incelenecektir. Alkoloid, uçar yağ ve glikozid içeren bitkilerin analiz ve kalite ıslahı<br />

yöntemleri işlenecektir. Bu konuda araştırmaların amaç, kapsam, yöntem ve uygulamaları açıklanacaktır.<br />

TBD 605 ÇAYIR MERA VEJATASYON BĐLGĐSĐ (3+0)<br />

Çayır-Mera alanlarındaki vejetasyon hakkında bilgiler, Çayır-Mera formasyonların bitki topluluklarının çeşitli karakterleri ve bu karakterleri<br />

belirlemede kullanılan yöntemler bu dersin konusunu oluşturmaktadır.<br />

TBD 606 SICAK ĐKLĐM TAHILLARI YETĐŞTĐRME VE ISLAHINDA YENĐ YAKLAŞIMLAR (3+0)<br />

Sıcak iklim tahılları grubuna giren (mısır, çeltik, koca darı, kum darı, cin darı ve kuşyemi)’nin yetiştirilmesi, ıslahında uygulanan son<br />

teknikler incelenecek ve bu konularda yapılan temel araştırmalar incelenerek sonuçlar tartışılacaktır.<br />

TBD 607 ĐLERĐ BĐTKĐ ISLAHI I (3+0)<br />

121

Kurağa, soğuğa ve kışa, yatmaya, tuza ve su göllenmesine dayanıklılık, ıslahın genetik temelleri ve uygulaması örnekler verilerek<br />

anlatılacaktır.<br />

TBD 608 MERA AMENAJMANINDA TEKNĐK YÖNTEMLER (3+0)<br />

Mera’lardan yararlanma dereceleri, otlatma derecelerinin belirlenmesi ve uygulanan yöntemler, Mera durumu ve sınıflandırılması, klimax<br />

vejetasyon hakkındaki bilgiler dersin içeriğini oluşturmaktadır.<br />

TBD 609 SERĐN ĐKLĐM TAHILLARI VE ISLAHINDA YENĐ YAKLAŞIMLAR (3+0)<br />

Serin Đklim Tahılları grubuna giren (buğday, arpa, yulaf ve çavdar)’ın yetiştirilmesinde son yıllarda uygulanmaya başlanan teknikler ve bu<br />

bitkilerin yetiştirme ve ıslahı ile konularda yurdumuzda ve yurt dışında yapılan araştırmaların irdelenmesi yapılacaktır.<br />

TBD 612 YEM BĐTKĐLERĐ KARIŞIMLARI VE YETĐŞTĐRME TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Karışıma alınacak yem bitkilerinin özellikleri, karışımda dikkat edilecek noktalar, karışımların ekim yöntemleri gibi konular açıklanacaktır.<br />

TBD 613 ÇAYIR MERA EKOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Ekolojik faktörler ve bunlar arasındaki ilişkiler açıklanmaktadır. Özellikle mera vejetasyonları üzerinde iklim, toprak ve topografya gibi<br />

abiyotik; hayvan ve insanlar gibi biyotik faktörlerin etkileri ve karşılıklı ilişkileri incelenmekte ve irdelenmektedir. Sonuç olarak en iyi doğal<br />

vejetasyonu oluşturma yolları araştırılmaktadır.<br />

TBD 614 SĐNEKOLOJĐ (BĐTKĐ SOSYOLOJĐSĐ) (3+0)<br />

Ekosistemin yapısı, komponentleri, dinamiği ve produksiyonu ayrı ayrı incelenmektedir. Aynı zamanda karbon, azot çevrimleri<br />

açıklanmaktadır. Ekosistemler sınıflandırılmakta ve bitki hayat formları belirlenmekte ve doğal vejetasyonların yapıları incelenmektedir.<br />

TBD 615 ÇAYIR MERA BĐTKĐLERĐ FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Çayır-Mer’a vejetasyonunda bulunan önemli baklagil ve buğdaygil yem bitkilerinin vejetatif ve generatif gelişmelerine çevre faktörlerinin<br />

etkileri, bunun tarımsal sonuçları, bitki gelişme dönemi ve farklı organların yem kalitesi üzerine etkileri, hayvanlar için en uygun bitki<br />

gelişme döneminin ve yem tüketimini etkileyen faktörlerin belirlenmesi, bitki analiz tekniği anlatılmaktadır.<br />

TBD 616 ĐLERĐ BĐTKĐ ISLAHI-II (3+0)<br />

Doku ve hücre kültürlerinin tarihçesi, moleküler biyolojinin ilkeleri, doku ve hücre kültür tipleri, haploid bitkilerin elde edilmesi, protoplast<br />

kaynaştırmaları, genetik kaynakların korunması, genetik mühendisliği, elektroforez, ulusal strateji ve öneriler konuları incelenmektedir.<br />

TBD 617 OTLATMA SĐSTEMLERĐ (3+0)<br />

Meraların verimli ve ekonomik bir şekilde kullanılmaları mera amenajmanına uymakla sağlanabilir. Mera amenajmanının teknik<br />

esaslarından biri olan üniform otlatmanın sağlanabilmesi de otlatma sistemlerine uyulmakla sağlanabilir. Bu derste uygulanan sistemler ve bu<br />

sistemlerde yapılan değişiklikler sonucu ortaya çıkan özel otlatma sistemleri üzerinde durulacaktır.<br />

TBD 618 EKOLOJĐK SORUNLAR VE TARLA TARIMINA ETKĐLERĐ (3+0)<br />

Yurdumuzda doğal çevrenin (toprak, su ve havanın) yanlış kullanılması ve kirlenmesi sonucu ortaya çıkan ekolojik problemler açıklanacak<br />

ve nedenleri üzerinde durulacaktır. Bu olumsuz ortamın ortaya çıkışına tarla tarımının etkisi belirtilecektir. Doğal çevrenin korunması ve<br />

düzeltilebilmesi için alınacak önlemler ve tarla tarımında yapılması gereken değişiklikler açıklanacaktır. Alternatif tarla tarımı<br />

uygulamalarından bahsedilecektir.<br />

TBD 619 ÇAYIR MERA ISLAH YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Doğal Çayır-Mera vejetasyonlarının ıslahında etken faktörler yeniden tesis, gübreleme, yabancı ot mücadelesi gibi yöntemlerin vejetasyon<br />

gelişimi üzerindeki etkileri, bunların uygulama teknikleri ayrı ayrı ve yeterli genişlikte sunulmaktadır.<br />

TBD 622 FĐZYOLOJĐNĐN BĐTKĐ ISLAHINDA KULLANILMASI (3+0)<br />

Bu ders kapsamında öğrenciye, fizyolojik karakterlerin ıslahında genel kavramlar, çevresel faktörlere uyum için ıslah, toprak faktörleri ve<br />

bitki besleme elementleri için ıslah konularında bilgiler verilecektir. Bu dersi alan öğrenci, bitki ıslahında fizyolojik özellikleri de dikkate<br />

alarak seleksiyon yapabilmek için gerekli bilgilerle donatılmış olacaktır.<br />

TBD 626 BĐTKĐ GENETĐK KAYNAKLARININ BĐTKĐ ISLAHINDA KULLANIMI(3+0)<br />

Bitki genetik kaynakları, bitki genetik kaynaklarının dağılımı, bitki genetik kaynaklarının sınıflandırılması, korunması, bitkilerin farklılıkları,<br />

genetik kaynakların önemi, genetik kaynakların bitki ıslahında kullanımında genetik temeller ve genetik kaynakların bitki ıslahında<br />

kullanımında karşılaşılan sorunlar örnekler verilerek anlatılacaktır.<br />

TBD 623<br />

ORGANĐK TARIMDA ĐLKELER VE YENĐ YAKLAŞIMLAR(3+0)<br />

Bu ders kapsamında öğrenci organik tarımın ilkeleri yanında uygulanma nedenleri, organik ürün tüketiminde tercihler ve organik ürünlerin<br />

durumu konularında bilgiler verilecektir. Ayrıca bölge tarımında yer alan ürünlerin organik olarak yetiştirilme olanakları değerlendirilecektir.<br />

Bu dersi alan öğrenci organik tarım konusunda edindiği bilgi ve deneyimlerini üreticiye aktaracak donanıma sahip olacaktır.<br />

TBD 624 BĐTKĐLERDE MUTASYON ISLAHI (3+0)<br />

Bu derste öğrenciye, mutasyon ıslahı, mutagenler, mutasyon ıslahının genel bitki ıslahı içindeki önemi, mutasyonun morfolojik, fizyolojik<br />

ve sitolojik ilkeleri konusunda bilgi verilecektir. Bu ders sonunda öğrenciye bir ıslah programında mutasyon ve mutasyon ıslahında<br />

seleksiyon konusunda gerekli bilgiler verilmiş olacaktır<br />

TBD 625 YUMRU VE KÖK GÖVDELĐ BĐTKĐLERDE TOHUMLUK ÜRETĐMĐ VE TEKNOLOJĐSĐ 3 (3+0)<br />

Ekonomik anlamda vejetatif yolla üretilen patates, şekerpancarı, tatlı patates ve yer elması gibi yumru ve kök gövdeli bitkilerde vejetatif ve<br />

generatif tohumluk kavramları, vejetatif ve generatif tohumlukların kullanım avantajları ve kısıtlamaları üzerinde durulacak; bu bitkilerde<br />

gerek vejetatif ve gerekse generatif tohumluk üretimini temel esasları, tohumların işlenmesi, paketlenmesi, depolanması gibi yapılması<br />

gereken işlemler ile tohumluk üretiminde yapılması gereken yasal işlemler ve tohumluk üretiminin ekonomik boyutları anlatılacaktır.<br />

122

TBD 627 YAĞ BĐTKĐLERĐNĐN TOHUMLUK ÜRETĐM TEKNOLOJĐSĐ 3 (3+0)<br />

Ayçiçeği, soya, kolza, aspir, yer fıstığı, susam, hint yağı, haşhaş gibi yağ bitkilerinde tohumluk üretiminin genel ilkeleri, bu bitkilerin<br />

tohumluk üretiminde uyulması gereken yasak işlemler ile tohumların işlenmesi, paketlenmesi, depolanması gibi yapılması gerekli, teknik<br />

işlemler ile anlatılacaktır.<br />

TBD 621 SEMINER (0+2)<br />

Trakya <strong>Üniversitesi</strong> Tekirdağ Ziraat Fakültesinde doktora yapan her öğrenci bir seminer sunar. Seminer konusu danışmanı tarafından<br />

belirlenir.<br />

TBD 520 UZMANLIK ALAN DERSĐ I-II (5+0)<br />

Tez konusu ile ilgili yapılan araştırmaların irdelenmesi ve araştırma sonucunun değerlendirilip tartışılması.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Toprak Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

TOYL 501 ÇEVRE KĐRLĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Kirlenmenin Önemi, toprak ve su kirliliğinin sınıflandırılması, endüstriyel kaynaklı kirlenme, yerleşim yerlerinden kaynaklanan kirlenme,<br />

tarımsal kaynaklı kirlenme. Kirlilik peryodizmi. Toprak ve su kirliliğini belirlemede örnekleme. Toprak ve su kirliliğinde kullanılan kimyasal<br />

yöntemler. Toprak ve su kirliliğinde biyoteknolojinin uygulanması.<br />

TOYL 502 TOPRAK MĐKROBĐYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Toprak ortamı, bakteriler, aktinomisetler, mantarlar, algler, protozoular, mikrobial fizyoloji, karbon devri, azot devri. Mineral mikrobial<br />

transformasyonlar. Kök mikrobiyolojisi.<br />

TOYL 503 ARAZĐ KULLANIMININ PLANLANMASI (3+0)<br />

Arazi ve laboratuar test ve araştırma sonuçlarının ayrıntılı toprak haritalarına dayalı olarak değerlendirilmesi. Arazilerin sosyal ünitelerinin<br />

belirlenerek kırsal arazi planlaması, sulamanın planlaması ve amenajman planlamalarının yapımı teknikleri. Gerekli olan arazilerde<br />

molerizasyon planlamasının kriterlerinin ortaya konması ve ayrıntılı toprak haritaları yardımıyla seçenekli kültür bitkilerinin ve diğer tarım<br />

dışı kullanımlara göre uygunluk derecesi haritalarının yapım teknikleri.<br />

TOYL 504 TOPRAKTA KĐMYASAL ANALĐZ TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Toprak örneklerinin alınması ve analize hazırlanması. Bazı standart maddeler ve standardizasyon. Potansiyometrik analizlerin temel ilkeleri<br />

ve toprakta pH tayini. Volümetrik analizlerin temel ilkeleri ve toprakta karbonat tayini. Titrimetrik analizlerin temel ilkeleri ve toprakta<br />

uygulanan bazı titrimetrik analizler. Fotometrik analizlerin temel ilkeleri ve toprakta P, Na, ve K tayinleri. Analiz sonuçlarının<br />

değerlendirilmesi.<br />

TOYL 505 BĐTKĐ ANALĐZ TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Bitki örneklerinin alınması. Bitki örneklerinin analize hazırlanması. Analiz sonuçlarının ifadesinde kullanılan esaslar. Bitki örneklerinin<br />

yakılması. Azot analizi. Fosfor analizi. Sodyum ve potasyum analizleri. Kalsiyum ve magnezyum analizleri. Bitki örneklerinde mikro<br />

element analizleri. Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi.<br />

TOYL 506 TOPRAK VERĐMLĐLĐĞĐ VE GÜBRE ĐHTĐYACINI TAYĐN YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Gübre ihtiyacını tayinde toprak ve bitki analizlerinin önemi. Tayinde kullanılan biyolojik metodlar. Tayinde kullanılan kimyasal metodlarla<br />

ilgili laboratuar uygulaması. Kimyasal metodlar ile biyolojik metodların korelasyonu ve en uygun kimyasal metodun seçimi. Seçilen<br />

metodların tarla denemeleri ile kalibrasyonu. Analiz sonuçlarına bakılarak gübre ihtiyacının belirlenmesi. Konu ile ilgili olarak ülkemizde<br />

yapılmış olan çalışmalar ve uygulamalı örnekler.<br />

TOYL 507 ÖZEL GÜBRELEME (3+0)<br />

Toprakta besin dengesi ve gübrelemesinin önemi. Gübreler hakkında genel bilgiler. Gübre-toprak reaksiyonları. Toprak ve bitki analizleri ile<br />

gübreleme arasındaki ilişkiler. Kireçleme. Gübrelerin verilme şekli, verilme zamanı ve uygulanacak miktar. Çorak toprakların amenajmanı.<br />

Tarla bitkilerinin gübrelenmesi. Bahçe bitkilerinin gübrelenmesi. Meyve ağaçlarının gübrelenmesi.<br />

TOYL 508 ENSTRÜMENTAL ANALĐZ TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Kramatografik yöntemler: Kolon kramatografi iyon değişim kramatografisi ve gaz kramatografisi. Elektriksel analiz yöntemleri, elektronik<br />

yöntemler. Optik yöntemler, spektrofotometri, atomik spektrofotometri, otomasyon sistemleri.<br />

TOYL 509 ARAZĐ DEĞERLENDĐRĐLMESĐ (3+0)<br />

Toprak profillerinin yersel bilgiler ve morfolojik özelliklerine göre tanımlanması. Arazilerin parametrik ve kategorik sistemlerde<br />

değerlendirilmesi. Tarım reformu ve arazi toplulaştırılması çalışmalarına temel olmak üzere norm değerlerinin hesaplanması. Tarım<br />

topraklarının değer takdiri esasları.<br />

TOYL 510 BĐTKĐLERDE ĐYON ABSORBSĐYONU (3+0)<br />

Bitki besin elementleri ve tanımları, besin elementlerinin kimyasal formları, difüzyon ve kitle akışı kuramları, rizosfer bölgesinin ekosistemi,<br />

köklere iyon akışı kuramları, iyon elektrostatik özelliği, bitkisel hücrelerde iyon alımına bağlı olan elektrostatik dengeler ve organik iyon<br />

sentezi.<br />

TOYL 511 TOPRAK HAZIRLAMA VE ĐŞLEME TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

Toprak hazırlığının amacı, ayrıntılı toprak haritalarındaki serilere göre nadas toprak işleme teknikleri, toprak işleme yöntemleri ve<br />

birbirleriyle karşılaştırılması, farklı toprak işleme aletlerinin topraklardaki davranışları, toprak malçı oluşturulması, toprak mühendisliği<br />

123

özellikleri ile toprak tavı ilişikleri, minimum ve zero toprak işleme tekniklerinin toprağın mikrofabrik yapısına etkisi. Çeşitli toprak<br />

gruplarının işlemeye karşı gösterdikleri davranısları, yanlış sürüm teknikleriyle oluşan sorunların iyileştirilmesi.<br />

TOYL 512 FOTOPEDOLOJĐ VE UZAKTAN ALGILAMA TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Toprak Etüd ve Haritalama çalışmalarında kullanılan kartografik malzemelerden standart topografik haritalar, hava fotoğrafları ve uzaktan<br />

algılama materyalleri hakkında temel bilgiler; hava fotoğraflarının ve uzaktan algılama materyallerinin tarım alanındaki faydaları; foto<br />

yorumlama esasları- patern analizi element analizi, fizyografik analiz ve fizyografik analiz yöntemleri, uzaktan algılamanın temel esasları;<br />

uzaktan algılama teknolojilerinin toprak etüd ve haritalama çalışmalarında kullanılma olanakları, C.B.S. çalışma prensipleri.<br />

TOYL 513 TOPRAKLARDA KĐREÇLEME TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Kireç nedir? Kireç materyalleri nelerdir? Topraklar niçin kireçlenir? Toprakların kireç ihtiyaçları nasıl belirlenir? Kireç ihtiyacı tayin<br />

yöntemleri nelerdir? Topraklara kireç ne zaman ve nasıl verilir? Kireç uygulama teknikleri nelerdir? Kireçlemenin toprakların bazı fiziksel,<br />

kimyasal ve biyolojik özellikleri üzerindeki etkileri. Kireçlemede nelere dikkat edilmelidir?<br />

TOYL 514 ÇÖLLEŞME VE ĐKLĐM DEĞĐŞĐKLĐĞĐ (3+0)<br />

Çölleşmenin tanımı, ilkeleri ve yaklaşımları. Türkiye’de Çölleşmenin boyutları. Türkiye’deki çölleşme nedenleri ve tanımları.Çölleşme<br />

sorunlarının sınıflandırılması. Çölleşmenin önlenmesi amacıyla gerekli olan yapılanmalar. Sürdürülebilir arazi kullanımı ve çölleşme<br />

ilişkileri. Çölleşmeyle mücadelede Türkiye Ulusal Eylem Planının kapsamı. Đklim değişikliği nedir. Đklim değişikliğini etkileyen sera gazları<br />

ve bu gazların salınımlarının tarımdaki etkileşimleri. Arazi kullanımının iklim değişikliği ile ilgili olan ilişkileri. Đklim değişikiği ile<br />

mücadele için tarım topraklarının amenajman yöntemler.<br />

TOYL 515 TOPRAKTA ÖZEL ÇALIŞMA I (3+0)<br />

Toprak ile ilgili bir konunun planlanması, laboratuar veya serada denenmesi ve sonuçlandırılması. Konu hakkında literatür çalışması<br />

yapılması. Deneme sonuçlarının ayrıntılı ve usulüne uygun biçimde bir rapor haline getirilmesi. Raporun incelenmesi ve değerlendirilmesi.<br />

TOYL 516 TOPRAKTA ÖZEL ÇALIŞMA II (3+0)<br />

Toprak ile ilgili bir konunun planlanması, laboratuar ve serada denenmesi ve sonuçlandırılması. Konu hakkında literatür çalışması<br />

yapılaması. Deneme sonuçlarının ayrıntılı ve usulüne uygun biçimde bir rapor haline getirilmesi. Raporun incelenmesi ve değerlendirilmesi.<br />

TOYL 517 UZMANLIK ALAN DERSĐ I (5+0)<br />

Tez aşamasına gelmiş yüksek lisans öğrencilerine tez danışmanı tarafından, tez konuları ve tez hazırlığı ile ilgili açıklamalar yapılıp,<br />

bu konu ile ilgili gelişmeler değerlendirilecektir. Đlgili öğrencilerin tez konuları ile ilgili daha önceden yapılan çalışmalara ilişkin bilgiler<br />

tartışılıp irdelenecektir.<br />

TOYL 518 Uzmanlık Alan Dersi II (5+0)<br />

Tez aşamasına gelmiş yüksek lisans öğrencilerine tez danışmanı tarafından, ders konuları ve tez hazırlığı ile ilgili açıklamalar yapılıp, bu<br />

konu ile ilgili gelişmeler değerlendirilecektir. Đlgili öğrencilerin tez konuları ile ilgili daha önceden yapılan çalışmalara ilişkin bilgiler<br />

tartışılıp irdelenecektir.<br />

TOYL 519 Seminer I-II (0+2)<br />

T.Ü. Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nin 9/a maddesi gereği, her öğrenci, konusu danışmanınca belirlenecek bir seminer yapmak<br />

zorundadır. Seminer dersi kredisiz olup, başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Toprak Anabilim Dalı<br />

Doktora Dersleri<br />

TOD 601 TOPRAK BĐYOLOJĐSĐ VE BĐYOKĐMYASI (3+0)<br />

Toprak organik maddesi, sakkaridler, nitrojenli bileşikler, fosforlu bileşikler, sülfürlü bileşikler, biyodegradasyon.<br />

TOD 602 BĐYOLOJĐK GÜBRELEME (3+0)<br />

Biyolojik gübreleme nedir?Rhizosfer biyolojisi. Simbiotik ve non-simbiotik N fiksasyonu. Cross-inokülasyon grupları. Rhizobium ve nonsimbotik<br />

organizmaların üretim ve aşılama tekniği. Fosfor ve mineral transformasyon ile ilgili mikrobiyal gübreleme.<br />

TOD 603 TOPRAK MĐKROMORFOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Mikropedoloji çalışma teknikleri. Đnce kesit tekniğinin prensipleri. Polarize mikroskopta belirlenen minerallerin özellikleri. Đnce kesitlerin ve<br />

parlatılmış blokların izahatları.<br />

TOD 604 KĐL MĐNEROLOJĐSĐ (3+0)<br />

Kil minerallerinin kökeni, özellikleri ve doğada bulunuşu. Kil minerallerinin ayrışması, dönüşümü ve başkalaşımı. Kil minerallerinin<br />

sınıflandırılması ve strüktürleri. Kil minerallerinin tayini yöntemleri. Kil-su sistemi. Kilin mühendislik alanındaki kullanımları. Kil<br />

minerallerinin kimyasal analiz yöntemleri.<br />

TOD 605 TOPRAĞIN KOLLOĐD KĐMYASI (3+0)<br />

Kolloidler ve kolloidal sistemler. Hidrofobik sollerin özellikleri, flokülasyon, dispersiyon. Elektriki çift tabaka ve zota potansiyeli. Toprakta<br />

negatif yükün kaynakları. Katyon değişim denklemleri. Toprakta anyon ve katyon tutulması ve değişimi. Toprağın organik ve inorganik<br />

kolloidleri. Katyon değişim kapasitesi ve değişebilir katyonlar. Konuya ilişkin laboratuar uygulamaları.<br />

124

TOD 606 MODERN TAKSONOMĐYE GÖRE TÜRKĐYE TOPRAKLARI (3+0)<br />

Toprak yapan faktörlerin Türkiye topraklarına etkileri. Türkiye topraklarının bölgesel dağılımları. Türkiye toprakları üzerinde yapılan<br />

araştırmalar. Türkiye topraklarının çeşitli taksonomi sistemlerindeki yeri.<br />

TOD 607 PALEOPEDOLOJĐ (3+0)<br />

Fosil topraklar ve Paleosol’lerin tanımı ve bulunuş koşulları. Senozoik ve daha eski jeolojik zamanların çökelme ortamları ile toprak<br />

oluşumu. Paleoklimatolojik bulgular ile toprakların genesisi. Paleosol’lerin jeomorfolojik birimler ile ilişkileri. Paleosol’lerin genetiksel<br />

oranları ve mineralojik yöntemleriyle araştırılması ile günümüz koşullarının oluşturduğu normal topraklar ile karşılaştırılması.<br />

Pedosedimentolojinin fosil topraklar ve Paleosol’ler ile olan ilişikleri. Paleodolojinin toprak ve jeolojik stratigrafisininde değerlendirilmesi.<br />

Pedoarkeoloji çalışmalarına temel oluşturan kavramlar.<br />

TOD 608 ZEMĐN MÜHENDĐSLĐĞĐ ÖZELLĐKLERĐNĐN ETÜDÜ VE HARĐTALANMASI (3+0)<br />

Kum, silt ve kil karışımı topraklar, çamur akıntısı topraklar, organik topraklar, yağlı killer, kaliş, suya hassas topraklar, genişleyebilen<br />

topraklar, dona hassas topraklar, laterit materyal, adobe materyal, bentonit gibi toprak materyalinin önemli karakteristikleri. Toprak<br />

Ordo’larına göre toprağın indeks özelliklerinin irdelenmesi. Kum, silt ve kilin karışım malzemesinin davranışları. Toprak Taksonomisi<br />

sınıflarının, AASHO ve birleştirilmiş toprak sınıflaması zemin gruplarıyla değerlendirilmesi. Mekanik stabilizasyon ve toprakların<br />

stabilizasyonu. Toprak haritalarının zemin mühendisliği özellikleri ile uygunluk sınıflarıyla değerlendirilmesi. Toprak malzemenin baraj ve<br />

göletlerde değerlendirilmesi. Toprak malzemenin yol güzergahları için değerlendirilmesi. Topraklarda reolojik işlemler. Toprak etüd ve<br />

haritalama çalışmalarıyla, zemin mühendisliği özelliklerinin sunulması.<br />

TOD 609 TOPRAKTA ÖZEL ÇALIŞMA I (3+0)<br />

Toprak ile ilgili bir konunun planlanması, laboratuar veya serada denenmesi ve sonuçlandırılması. Konu hakkında literatür çalışması<br />

yapılması. Deneme sonuçlarının ayrıntılı ve usulüne uygun biçimde bir rapor haline getirilmesi. Raporun incelenmesi ve değerlendirilmesi.<br />

TOD 610 TOPRAKTA ÖZEL ÇALIŞMA II (3+0)<br />

Toprak ile ilgili bir konunun planlanması, laboratuar veya serada denenmesi ve sonuçlandırılması. Konu hakkında literatür çalışması<br />

yapılması. Deneme sonuçlarının ayrıntılı ve usulüne uygun biçimde bir rapor haline getirilmesi. Raporun incelenmesi ve değerlendirilmesi.<br />

TOD 611 UZMANLIK ALAN DERSĐ I (5+0)<br />

Tez aşamasına gelmiş Doktora öğrencilerine tez danışmanı tarafından, ders konuları ve tez hazırlığı ile ilgili açıklamalar yapılıp, bu konu ile<br />

ilgili gelişmeler değerlendirilecektir. Đlgili öğrencilerin tez konuları ile ilgili daha önceden yapılan çalışmalara ilişkin bilgiler tartışılıp<br />

irdelenecektir<br />

TOD 612 UZMANLIK ALAN DERSĐ II (5+0)<br />

Tez aşamasına gelmiş Doktora öğrencilerine tez danışmanı tarafından, ders konuları ve tez hazırlığı ile ilgili açıklamalar yapılıp, bu konu ile<br />

ilgili gelişmeler değerlendirilecektir. Đlgili öğrencilerin tez konuları ile ilgili daha önceden yapılan çalışmalara ilişkin bilgiler tartışılıp<br />

irdelenecektir.<br />

TOD 613 SEMĐNER I-II (0+2)<br />

NKU. Lisans Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nin 18/b maddesi gereği, her öğrenci, konusu danışmanınca belirlenecek bir Seminer yapmak<br />

zorundadır. Seminer dersi kredisiz olup, başarılı veya başarısız olarak değerlendirilir.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Zootekni Anabilim Dalı<br />

Yüksek Lisans<br />

ZTYL-501 KABA VE KESĐF YEMLER<br />

Ruminantlar özellikle süt sığırları için kaba ve kesif yemlerin önemi vurgulanacak ülkemizde kaliteli kaba ve kesif yem üretim yolları<br />

tartışılacaktır.<br />

ZTYL-502 LAKTASYONDAKĐ SÜT SIĞIRLARININ BESLENMESĐ (3+0)<br />

Doğum sonrası süt sığırlarının beslenme koşulları tartışılacak, yetersiz ya da dengesiz beslenme koşullarında ortaya çıkabilecek metabolizma<br />

hastalıkları üzerinde durulacaktır.<br />

ZTYL-503 HAYVANCILIKTA BĐYOTEKNOLOJĐ (3+0)<br />

Biyoteknojinin tanımı ve tarihçesi, kromozom, DNA, gen kavramı, gen transfer teknikleri, transgenik hayvanlar.<br />

ZTYL-504 ETKĐCĐL MADDELER (3+0)<br />

Vitaminler, mineraller, hormonlar<br />

Hayvanlar için vitamin, mineral, hormon ve diğer etkicil maddeler tanıtılacak ve bunların verim üzerine etkileri tartışılacaktır.<br />

ZTYL-505 SIĞIR BESĐ YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Besi ve besi performansı, açık besi, besi yöntemleri, besi sığırlarının ihtiyaçları<br />

ZTYL-506 HAYVANCILIKTA GENETĐK ÜSTÜN DAMIZLIKLARIN SEÇĐMĐ (3+0)<br />

Çiftlik hayvanlarında ekonomik özelliklerdek varyasyon,seleksiyonun prensipleri, üstün damızlıkların seçimi, kayıtların tutulması, kayıtlarda<br />

düzeltmelerin yapılması, damızlık değer kavramı , gerçek verim kabiliyeti, dişilerin genetik hüner derecesine göre üstünlük sıralaması , erkek<br />

bireylerin döl kontrolü ile genetik hüner bakımından üstünlük sıralaması, akrabalı yetiştirme prensibleri, akrabalı yetiştirme ve akrabalığın<br />

125

ölçümü, yetiştirme sistemleri, koyunculukta seleksiyon ve yetiştirme sistemleri, sığırcılıkta seleksiyon ve yetiştirme sistemleri,<br />

tavukçuluktageetik içeriğe göre seçim<br />

ZTYL-507 HAYVAN ISLAHININ GENETĐK PRENSĐPLERĐ (3+0)<br />

Hayvanların verimlerinde gözlenen değişkenlik ve nedenleri. Genel fenotipik değişkenlikte nedensel unsurların payları varyasyonun<br />

ölçümü, genel varyasyonda genetik nedenlerin payı, genetik içeriğin unsurları, genetik içerik unsurlarının genel değişkenlikteki<br />

paylarının belirlenmesi. Genetik içeriğinin istenilen bileşime getirilmesindeki yaklaşımlar. Gen etki biçimleri, eklemeli gen etkisi ,<br />

eklemeli olmayan gen etkisi çiftlik hayvanlarında ekonomik özelliklerdeki varyasyon, seleksiyonun prensipleri, genetik korelasyon ve<br />

ölçülmesi, kalıtım derecesi ve ölçümü, çevre genotip interaksiyonu ve ölçümü, tekrarlama derecesi ve ölçümü, seleksiyon indexleri<br />

damızlık değer, gerçek verim kabiliyeti, üstün damızlıkların seçimi,akrabalı yetiştirme prensipleri, akrabalı yetiştirme ve<br />

akrabalığın ölçümü, yetiştirme sistemleri, koyunculukta seleksiyon ve yetiştirme sistemleri, sığırcılıkta seleksiyon ve yetiştirme<br />

sistemleri, tavukçulukta genetik içeriğin yetiştirilmesi.<br />

ZTYL-508 SÜT SIĞIRCILIĞINDA GENETĐK ISLAH PRENSĐPLERĐ (3+0)<br />

Verim özellikleri arasındaki genetik korelasyonlar, üstün nitelikli ineklerin seçimi, üstün nitelikli boğaların seçimi, süt sığırcılığında seleksiyonun<br />

sonuçları, süt sığırcılığında akrabalı yetiştirme , süt sığırcılığında melezleme, süt sığırcılığı ıslahında suni tohumlama.<br />

ZTYL-509 KAN GRUPLARI VE GENETĐĞĐ (3+0)<br />

Kan grupları genetiğin temel prensipleri ve kan gruplarının özellikleri<br />

ZTYL-510 HAYVANCILIKTA ARAŞTIRMA METODLARI (3+0)<br />

Hayvancılıkla ilgili verilerin elde edilmesi, hayvancılıkta elde edilmiş verilerin tanıtıcı bilgilerle özetlenmesi, hayvancılıkla ilgili çeşitli<br />

hipotezlerin sınanması. Test dağılışları, örnekleme dağılışları eşlerin karşılaştırılması, bağımlı örneklerle ilgili testler, bağımsız örneklerle testler.<br />

Deneme planları, tesadüf parselleri, tesadüf blokları, latin kare deneme planı, iç içe sınıflama, tekrarlanan deneyler, ortogonal parçalanma,<br />

covaryans analizi.<br />

ZTYL-511 KANATLI HAYVAN ISLAHININ BĐYOMETRĐK METODLARI (3+0)<br />

Akrabalı yetiştirmenin genetik etkilerini , hat yetiştirme , hat melezlerinin verimi heterosiz ve ölçümü.Kanatlılarda birleştirme sistemleri, pedigrili<br />

kuluçka, ekonomik özelliklerin ölçülmesi, korelasyonlar , akrabalı yetiştirme ve akrabalık katsayısının hesabı, kalıtım derecesi tahmin metodları,<br />

seleksiyonun esasları ve metodları, seleksiyon çeşitleri, seleksiyon üstünlüğü ve seleksiyonla sağlanan ilerlemenin hesaplanması, bağımsız<br />

ayıklama seviyesi seleksiyonu, çok özellik seleksiyon indeksi, çok safhalı seleksiyon, diallel analizleri, karşılıklı tekrarlanan seleksiyonlar.<br />

ZTYL-512 ARAŞTIRMALARIN PLANLANMASI VE TEZ YAZIMIN ĐLKELERĐ (3+0)<br />

Lisans üstü öğrencilerine araştırma kavramının tanımlanması bilim tarihine ve bilimsel düşünce erkine ilişkin metodların tanıtılması genel olarak<br />

bilimsel makale yazımı, bilimsel makalelere ilişkin bilgilere ulaşılması, literatürlerin derlemesi sonuçların yorumlanması.<br />

ZTYL-513 MOLEKÜLER GENETIK VE GENETIK MÜHENDISLIĞI (3+0)<br />

Hücre ve unsurları genlerin kimyasal gen faaliyetlerini açıklaması transkripsiyon, translasyon, prokaryotlarda ve fajlarda gen faaliyetlerinin<br />

kontrolü., Eu karyotlarda gen faaliyetlerinin kontrolü. DNA’daki mutasyon, rekombinasyonu. Mendel tarzı dışındaki kalıtım. Genetik<br />

Mühendisliği, PCR analizi, Rekombinant DNA teknolojisi, transgenik hayvan üretimi.<br />

ZTYL-514 HAYVAN POPULASYONLARININ GENETĐĞĐ (3+0)<br />

Genetiğin temel prensipleri, Mendel Genetiği, Mendel prensiplerinden ayrılışlar, populasyon genetiği, genetik hipotezlerin test edilmesi,<br />

Hardy-Weinberg kanunu, populasyonların genetik dengesi, populasyonların genetik farklılaşmasına etki eden kuvvetler, populasyonlarda<br />

değerler ve ortalamalar, akrabalık ve akrabalı yetiştirme.<br />

ZTYL- 515 KOYUN POPULASYONLARININ GENETĐĞĐ VE ISLAHI (3+0)<br />

Koyun populasyonlarında uygulanan temel sistemler ve seleksiyon programları, Yeni Zelanda, Avustralya ve Đngiltere’de yetiştirilen<br />

koyunların ıslahında dikkate alınan yapağı ve et özellikleri için seleksiyon kriterleri, Amerika Birleşik Devletlerindeki sürüler için kullanılan<br />

seleksiyon prensipleri, yöntemleri ve sistemleri.<br />

ZTYL-517 KÜÇÜKBAŞ HAYVAN ISLAHININ GENETĐK ESASLARI (3+0)<br />

Küçükbaş hayvancılıkta yetiştirme yöntemleri, saf yetiştirme, seleksiyon damızlık seçimi, damızlık değerinin hesaplanması, heterosis, makro<br />

çevre faktörlerinin etkilerinin hesaplanması ve standartlaştırma.<br />

ZTYL-518 KASAPLIK HAYVAN VE KARKAS DEĞERLENDĐRME (3+0)<br />

Kasaplık hayvanların değerlendirilmesi, vücut ölçüleri, puantaj metodları değişik kesim çeşitleri, kesim sonrası değerlendirme, karkas<br />

ölçüleri, karkas parçalama yöntemleri kesim sonrası elde edilen yan ürünler.<br />

ZTYL-519 YAPAĞI VE TĐFTĐK ÜRETĐMĐ (3+0)<br />

Yapağı ve tiftiğin önemi, morfolojik ve fiziksel özellikleri, yapağı ve tiftiğin üretimi, ticareti ve pazarlanması, deri ve folikülün yapısı,<br />

folükülün özellikleri, kalite ve randımanın tesbit edilmesi, diğer hayvansal lifler.<br />

ZTYL-520 KÜÇÜKBAŞ HAYVANLARDA DÖL VERĐMĐ (3+0)<br />

Üreme organlarının anatomisi, cinsiyet, üreme hormonları, hipotalamus hormonları, üreme hormonlarının oluşumu, eşeysel olgunluk,<br />

kızgınlık özel üreme fizyolojisi, üremenin fizyolojik yollardan denetlenmesi, yapay tohumlama, embriyo transferi.<br />

ZTYL-521 KOYUNCULUĞUN BĐLĐMSEL ESASLARI (3+0)<br />

Türkiye tarımında koyunculuğa verilmesi gereken yön, koyunculukta yüksek verimli koyun tiplerini oluşturma çalışmaları, koyunculukta<br />

elde edilen yeni tipler, koyunculuğu ileri ülkelerdeki yeni uygulamalar, kayıt tutma sistemleri, süt verimi kontrol yöntemleri.<br />

ZTYL-522 KARMA YEM SANAYĐNDE GELĐŞMELER (3+0)<br />

Karma Yem Sanayi Sektörünün Tanıtılması, son yıllardaki sektördeki gelişmeler.<br />

126

ZTYL-523 KARMA YEMLERDE MĐKROBĐYAL BOZULMALAR (3+0)<br />

Karma yemlerde işleme teknikleri, depolama vb. meydana gelen mikrobiyal kökenli bozulmalar etki mekanizmaları<br />

ZTYL-524 YEM BĐTKĐLERĐNDE OLUMSUZ ETKĐLĐ BĐLEŞĐKLER (3+0)<br />

1-Tanımı, özellikleri ve işlevleri<br />

2-Sınıflandırma<br />

3-Meydana getirdiği olumsuzluklar<br />

4-Yemde kullanılma esasları<br />

5-Ülkemizde ve AB normlarında kullanılmalarıyla ilgili yasalar<br />

ZTYL-525 YEM ANALĐZ VE LABORATUVAR TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

1-Özel terim ve aletlerin tanımı<br />

2-Yemlerden örnek alma<br />

3-Fiziksel ve duyusal muayene<br />

4-Mikroskobik muayane için genel bilgiler<br />

5-Yemlerin mikroskobik incelenmeleri<br />

6-Yemlerin kimyasal yollarla incelenmesi<br />

7-Yem maddelerinin biyolojik yöntemlerle incelenmesi<br />

ZTYL-526 SĐLAJ VE SĐLAJ YAPIM TEKNĐĞĐ (3+0)<br />

1-Silajın önemi silaj yerinin hazırlanması ve planlanması<br />

2 -Silaj yerinin hazırlanması ve planlanması<br />

3-Silaj yapılacak yeşil yemler<br />

4-Yeşil yemlerin silajlanmaya hazırlanması<br />

5-Silajda kullanılan katkı maddeleri<br />

6-Silajda dikkat edilmesi gereken faktörler<br />

ZTYL-527 KANATLI BESLEMENĐN TEORĐK ĐLKELERĐ (3+0)<br />

Besin maddeleri ve bunların özellikleri, biyoenergetic, protein besleme ve değerlendirme, mineral ve vitamin besleme, yem katkıları,<br />

enzimlerin sindirim üzerine etkileri, geleneksel ve geleneksel olmayan yem kaynakları, yem formulasyonu, yem kalitesi<br />

ZTYL-528 MĐNERAL BESLENMESĐ (3+0)<br />

1. Minerallerin genel fonksiyonları<br />

2. Minerallerin sınıflandırılmaları<br />

3. Minerallerin yararlanılabilirlikleri<br />

4. Fizyolojik fonksiyonları<br />

5. Emilimleri<br />

6. Gereksinimleri<br />

7. Yetersizlik semptomları<br />

ZTYL-529 UYGULAMALI KANATLI BESLEME (3+0)<br />

Kanatlılarda yem hammaddeleri ve yem katkıları, yem hammaddelrindeki antibesleme faktörleri, yem işleme, yemlerin ve yem<br />

hammaddelerinin değerlendirilmesi ele alınmaktadır. Etlik piliçlerde ve yumurtacı tavuklarda yemleme programları ve stratejileri<br />

ayrıntılı olarak açıklanmakta olup, kanatlılarda besleme ile ilişkili metabolik rahatsızlıklar, hayvan refahı ve çevrenin etkisi<br />

incelenmektedir.<br />

ZTYL-530 KANATLI HAYVANLARIN SĐNDĐRĐM FĐZYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

1. Kanatlıların sindirim sistemi ve sindirim sistemi ile ilişkili yapıların anatomi ve fizyolojileri<br />

2. Sindirim sisteminde meydana gelen enzimatik olaylar<br />

3. Emilim mekanizması<br />

4. Sinir ve hormonal sistemin sindirimdeki etkileri<br />

5. Sindirim sisteminin histolojisi<br />

6. Sindirim sisteminin homeostatis ve patolojisi<br />

ZTYL-531 SĐLAJ MĐKROBĐYOLOJĐSĐ (3+0)<br />

Silaj fermantasyonunda etkili olan mikroorganizma grupları ve tanımlanmalarına ilişkin mikrobiyolojik analiz metodları<br />

ZTYL-532 ĐN VĐVO VE ĐN VĐTRO YÖNTEMLERLE METABOLOLĐK ENERJĐNĐN SAPTANMASI (3+0)<br />

Ruminantlarda metabolik enerjinin saptanmasında kullanılan in vivo ve in vitro yöntemler<br />

ZTYL-533 ALTERNATĐF YEM KAYNAKLARI (3+0)<br />

Endüstride kullanılan çeşitli yan ürünlerin (şeker sanayi, bira sanayi v.b) ruminantlarda yem olarak değerlendirilmesi<br />

ZTYL-534 UZMANLIK ALAN DERSĐ I (3+0)<br />

ZTYL-535 ĐSTATĐSTĐK, BĐLGĐSAYAR UYGULAMALARI VE HAYVANCILIK (3+0)<br />

Hayvancılığı geliştirmek amacıyla yürütülen araştırmalarda, bilgisayar ve istatistik analiz uygulamaları temel gereksinimdir. Bilgi işlem<br />

teknolojisindeki gelişimler, istatistik yazılımlarında gelişmesini sağlamıştır. Hayvancılık verilerinin değerlendirilmesinde sık olarak<br />

kullanılan, HARVEY, SPSS ve SAS gibi istatistik yazılımlar, bu ders kapsamında tartışılacaktır.<br />

ZTYL-536 HAYVANCILIKTA DAMIZLIK DEĞER TAHMĐNĐ (3+0)<br />

Hayvancılıkta genetik ilerleme sağlamanın ilk aşaması geliştirilmesi istenen özellik için bireylerin eklemeli yemler bakımından genetik<br />

değerini yani damızlık değerini saptamaktır. Gelişen bilgisayar teknolojisi yardımı ile teorik yönü yıllar önce oluşturulmuş kimi yöntemler<br />

pratiğe aktarılabilir hale gelmiştir. Bu derste; farklı damızlık değeri tahmin metodları tanıtılarak, metotların tartışması yapılacaktır.<br />

127

ZTYL-537 TEORĐK DAĞILIMLAR (3+0)<br />

Đstatistik teorisi içerisinde yer alan, ihtimal kavramı ve aksiyomları, Tesadüf Değişkenleri ve Dağılım Fonksiyonları, Beklenen Değer ve<br />

Momentler, Tesadüf Değişkenlerinin Fonksiyonlarının Dağılımları, Örnekleme Dağılımları ile ilgili bazı limit teoremleri, Parametre<br />

Tahmini, Hipotez Kontrolleri gibi teorik dağılım konuları incelenecektir.<br />

ZTYL-538 GENETĐK EĞĐLĐMĐ TAHMĐN YÖNTEMLERĐ (3+0)<br />

Bir Süt Sığırı populasyonunda; fenotipik değerinin değişmesi, genetik değerinin değişmesi, seleksiyon yöntemlerinin etkinlikleri, genetik<br />

ilerlemeyi tahminde kullanılan yöntemler bu ders başlığı altında incelenecektir.<br />

ZTYL 539 KÜÇÜKBAŞ HAYVAN YETĐŞTĐRĐCĐLĐĞĐNDE BAKIM VE SÜRÜ ĐDARESĐ (3+0)<br />

Küçükbaş hayvancılık (Koyun-Keçi) yetiştiriciliği yapılan işletmelerdeki sürü kompozisyonlarının oluşturulmasında dikkat edilecek kriterler,<br />

değişik ortamlarda (ağıl ve mer’a) ve fizyolojik dönemlerdeki (aşım, gebelik, doğum ve sağım) sürülerin idaresi ve bakım sistemleri.<br />

ZTYL 540 KÜÇÜKBAŞ HAYVANLARDA SÜT VERĐMĐNĐN GENETĐK ISLAHI (3+0)<br />

Küçükbaş hayvancılık (Koyun-Keçi) süt veriminin önemi, süt üretiminin fizyolojik temelleri, süt verimini arttırmada uygulanan ıslah<br />

metodları, melezleme sonucu oluşturulmuş sentetik süt tipi koyun ve keçi ırkları, süt tipi hayvanların damızlık seçiminde dikkate alınacak<br />

özellikler, laktasyonu etkileyen etmenler, besleme ve süt üretimi arasındaki ilişkiler.<br />

ZTYL 541 SÜT KEÇĐCĐLĐĞĐ (3+0)<br />

Türkiye ve dünyada süt keçiciliğinin durumu, süt üretiminde kullanılan çiftlik hayvanları içerisinde keçinin yeri, diğer türlere göre avantaj ve<br />

dezavantajları, süt tipi keçi ırkları, süt üretimini arttırmaya yönelik olarak yapılan çalışmalar, keçi sütünün insan beslenmesi ve sağlığı<br />

açısından önemi, keçi sütü ürünleri, süt keçiciliği işletme tipleri, süt keçisinin ve yetiştiriciliğinin geleceği.<br />

ZTYL 543 DERĐ ÜRETĐM VE ĐŞLEME (2+2)<br />

Tanıtım, Ham Derinin Anatomik Yapısı, Derilerin Kimyasal Yapısı, Proses Kontrolünde Kullanılan Ölçümler, Temel Koruma Bilgisi,<br />

Derilerin Yüzüm Tekniği, Ham Derilerin Konservasyonu ve Ham Deri Hataları, Deri Đşlemede Kullanılan Su, Ham Derilerin Sepi için<br />

hazırlanması, Sepi, Sepi sonrası işlemler, FinisaJ<br />

ZTYL 544 KORELASYON VE REGRESYON ANALĐZĐ (3+0)<br />

Korelasyon katsayısının tanımı ve hesaplanması , korelasyon katsayısının önem testi, korelasyon katsayısının örnekleme dağılışı, kısmi<br />

korelasyon katsayısının belirlenmesi, çoklu korelasyon katsayısı, Regresyon katsayısının tanımı ve hesaplanması, regresyon analizinde parametre<br />

tahminleri, regresyon katsayısının önem testi, linear regresyon modelleri, nonlinear regresyon modelleri.<br />

ZTYL 545 HAYVAN BESLEMEDE LABORATUAR ANALĐZ TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Ham besin maddelerinin saptanması, hücre duvarı içeriklerinin saptanması, yemlerde, dışkıda ve diğer biyolojik materyallerde mineral<br />

maddelerin saptanması, yemlerde anti besleme faktörleri, silajda biyokimyasal analizler, yemlerin enerji değerlerinin in vivo ve in vitro<br />

olarak saptanması.<br />

ZTYL 546 RUMINANTLARDA YEM SEÇIMI VE TÜKETIMI (3+0)<br />

Ruminantlarda yem tüketimi, düzenlenmesi ve önemi; Yem tüketiminin fizyolojik temelleri, merkezi sinir sisteminin ve duyu organlarının<br />

rölü, yem tüketiminin termostatik ve kemostatik olarak regülasyonu. Yem enerji içeriğinin, kan glikoz düzeyinin, rumen metabolizma<br />

ürünlerinin, çeşitli metabolit ve hormonların, verim düzeyi ve canlı ağırlığın yem tüketimine etkisi. Yem tüketimini etkileyen spesifik besin<br />

maddeleri, yem tüketimini etkileyen fiziksel faktörler; sindirim sisteminin kapasitesi, yemlerin sindirim sisteminden geçiş ve parçalanma<br />

hızı, yemin fiziksel formu, yemleme sıklığı, yem tüketim hızı ve süresi. Çevre faktörlerinin (sıcaklık ve nem) yem tüketimine etkisi.<br />

Ruminantlarda yem tüketiminin saptanması: Yem tüketimin saptanmasında kullanılan regresyon eşitlikleri, Gelişme, Besi, Laktayon ve<br />

Üreme gibi çeşitli fizyolojik dönemlerde yem tüketimin saptanması.<br />

ZTYL 547 HAYVAN BESLEMEDE ĐLERI RASYON HAZIRLAMA TEKNIKLERI (3+0)<br />

Karma yem ve rasyonlarda fiyat oluşumu ve minimizasyonun önemi, yem yönetmeliği ve karma yem normları, çiftlik hayvanları için doğrusal<br />

programlama yöntemiyle en düşük maliyetli rasyon oluşturma teknikleri.<br />

ZTYL 548 KÜÇÜKBAŞ HAYVANLARIN BESLENMESI (3+0)<br />

Anaç koyunların beslenmesi: Besin madde normları, enerji , protein, mineral ve vitamin gereksinimleri. Verim düzeyi ve besin madde<br />

gereksinimleri, aşım zamanı besleme, gebelik beslenmesi, laktasyon beslemesi, yün gelişimi ve besleme. Koyunların pratik yemleme tekniği:<br />

kaba yemlerle besleme, yoğun yemlerle besleme. Kuzuların beslenmesi: sütten erken kesilen kuzuların beslenmesi ve anasız büyütmede yemleme<br />

şekilleri. Damızlık dişi tokluların ve erkeklerin yemlenmesi. Kuzu ve toklu besisi: entansif kuzu besisi, uzatılmış kuzu besisi. Küçükbaş<br />

hayvanlarda beslemeye bağlı bozukluklar ve önleme yöntemleri.<br />

ZTYL-549 YERLĐ HAYVAN GENETĐK KAYNAKLARI KORUNMASI (3+0)<br />

Yerli Hayvan Genetik Kaynaklarının Korunmasının Önemi, Dünya da ve Türkiye de mevcut durum, zooteknik anlamda ırk kavramı, in sıtu<br />

(yerinde) koruma teknikleri, ex sıtu koruma teknikleri, dondurarak koruma teknikleri, morfolojik ve moleküler genetik yöntemlerle ırk içi ve<br />

ırklar arası değişkenliği belirleme, genetik değişkenlik kavramı, filogenetik ilişkilerin ölçümü.<br />

ZTYL-550 KANATLILARIN MAKROSKOPĐK, MĐKROSKOPĐK VE PATOLOJĐK ANATOMĐLERĐ (3+0)<br />

Dersin kapsamında, kanatlıların özellikle sindirim sistemi organlarının mikroskopik, makroskopik ve patolojik anatomileri ile patolojik<br />

değişimlerin tespiti ile ilgili konulara ağırlık verilecektir.<br />

ZTYL 551 RUMEN METABOLĐZMASI (3+0)<br />

Rumen mikroorganizmaları, rumen metabolizması, yemin rumende yıkılabilirliğini baz alan yem değeri takdir yöntemleri<br />

ZTYL 552<br />

RUMĐNANTLARDA YEM ENERJĐ DEĞERĐNĐN BELĐRLENMESĐNDE KULLANILAN YÖNTEMLER(2+2)<br />

128

Ruminant yemlerinde hücre duvarı fraksiyonlarının belirlenmesine yönelik yöntemler, in vivo, in vitro ve in sacco teknikler ve yemlerin<br />

metabolik enerji değerliliğinin saptanmasına yönelik yöntemlerin karşılaştırmalı olarak değerlendirilmesi, silaj eldesine yönelik çalışmalarda<br />

kimyasal ve mikrobiyolojik analiz teknikleri, aerobik bozunmaya direncin değerlendirilmesi, araştırmaların yürütülmesinde dikkat edilmesi<br />

gereken noktalar, ruminantlarda büyüme, besi, süt üretimi ve üreme üzerinde besleme koşullarının etkileri.<br />

ZTYL-553 DENEY HAYVANLARI VE BESLENMELERĐ. (3+0)<br />

Deney hayvanı olarak kullanılan evcil hayvanların anatomi ve fizyolojileri, beslenme esasları, besin maddesi gereksinimleri, uygun yemlik<br />

ve suluk sistemleri, rasyonlarının hazırlanması ile beslenme hastalıkları dersin temel konularıdır.<br />

ZTYL-554 SEMĐNER (0+2)<br />

Çalışma konusu ile ilgili seminer hazırlama ve sunma.<br />

Ders Đçerikleri<br />

Zootekni Anabilim Dalı<br />

Doktora<br />

ZTD-601 ET SIĞIRLIĞI (3+0)<br />

Türkiye’de et sığırcılığı, et sığırcılığının önemi, et sığırcılığında işletme tipleri, et sığırcılığında amenajman teknikleri, iklim ve çevrenin<br />

etkileri, barındırma şekilleri, semirtme yöntemleri, et sığır ırkları pratik yetiştirme işleri, kasaplık hayvan seçimi ve pazarlama.<br />

ZTD- 602 HAYVAN ISLAHINDA EN-KÜÇÜK KARELER ANALĐZĐ (3+0)<br />

Tek yönlü sınıflama, regresyonlu tek-yönlü sınıflama, interaksiyonsuz iki-yönlü sınıflama, interaksiyonlu iki-yönlü sınıflama, çoklu<br />

sınıflamada en-küçük kareler analizinin prensipleri ve yöntemleri, en-küçük kareler denklemleri, denklemlerin kısıtlanması, variyans<br />

unsurlarının analizi, çevre variyasyon kaynakları ve rakamların düzeltilmesi.<br />

ZTD- 603 GENETĐK PAREMETRELER VE TAHMĐN METODLARI (3+0)<br />

Tekrarlanma derecesi, kalıtım derecesi, fenotipik, genetik ve çevre korelasyonlarının önemi, özellikleri ve tahmin metdoalrı, damızlık değeri<br />

ve tahmin yöntemleri, sığır, koyun ve tavuk populasyonlarında önemli verim özellikleri arasındaki korelasyon katsayıları, tekrarlanma<br />

derecesi, kalıtım derecesi için tahminler, GenotipXçevre interaksiyonlarının analiz metodları<br />

ZTD-604 YEM KATKI MADDELERĐ (3+0)<br />

Bu derste vitaminler, provitaminler, amino asitler, iz elementler, organik asitler, antibiotikler, probiyotikler, koksidiyostatların işlevleri ,<br />

yeme ilave edilme teknikleri ele alınmaktadır.<br />

ZTD-605 ANTĐBESLEME FAKTÖRLERĐ VE ENZĐMLER (3+0)<br />

Bu derste yem hammaddelerinde bulunan anti besleme faktörleri ve yemlik enzimler tanımlanmaktadır<br />

ZTD-606 KANATLILARDA BESLENME HASTALIKLARI (3+0)<br />

Besleme hastalıkları, bazı besin elementlerinin çokluğu ve azlığı durumunda ortaya çıkabilir. Besin maddelerini yeterli miktarda içeren yem<br />

ve su tüketimi, normal büyüme ve gelişme, üreme ve yaşama gücü üzerine çok önemli etkileri vardır. 36‘dan fazla besin maddesi<br />

esansiyeldir ve gerekli ve dengeli miktarlarda rasyonda bulunması kanatlıların genetik potansiyelinin ortaya çıkması ve üreme için gereklidir.<br />

ZTD-607 YEMLĐK YAĞLAR (3+0)<br />

Yağların emilimi ve sindirimi<br />

Yemlik yağlar<br />

Yağların kalite kontrolü<br />

Etlik piliç yemlerinde yağlar<br />

Yumurta tavuğu yemlerinde yağlar<br />

Hindi yemlerinde yağlar<br />

ZTD-608 YEM MĐKROSKOPĐSĐ TEKNĐKLERĐ (2+1)<br />

Yem Hammaddelerinin Stereomikroskop ve fotomikrograf teknikleri ile incelenmesi<br />

Yem hammaddelerinin densitesinin ölçümü<br />

Çabuk, kolay testler için özel analiz metodları<br />

Karma yemlerin içeriklerinin tahmini ve yüzdürme teknikleri<br />

ZTD-609 PAREMETRIK OLMAYAN ĐSTATISTIK METODLARI (3+0)<br />

Parametrik ve parametrik olmayan istatistik testlerin tanımlanması. Non parametrik testlerin önemi, normal dağılış, transformasyon<br />

(dönüştürülebilen) normal dağılışa uyum testi, χ 2 testi, Kolmogorow Smirnov testi, işaret testi, wilcoxon testi, walsh testi, fisher tam olasılık testi,<br />

medyan testi, mam-whitney (u) testi, cochran (Q) testi, freid mann testi, kruskel wullis (H) testi, spearmen sıra testi, korelasyon katsayısı.<br />

ZTD-610 KANTITATIF GENETIK (3+0)<br />

Kantitatif kalıtım, populasyon genetiği, Hardy-Weinberg eşitliği, allel frekansını değiştiren kuvvetler. Poligenik kalıtım, populasyon<br />

istatistiği, Kalıtım derecesi, Hayvanlarda kantitatif kalıtım örnekleri. Göç, mutasyon, doğal seleksiyon, seleksiyon mutasyon eşitliği<br />

ZTD-611 ĐLERĐ DENEME TEKNĐKLERĐ (3+0)<br />

Kovaryans analizi, olasılık dağılışları, multinominal dağılım, cluster analizi, ayrışım analizi, non parametrik testler, lojistik regresyon, eğrisel<br />

ilişkiler, kovaryans analizi, çok değişkenli doğrusal regresyon analizi, ana bileşenler analizi, faktör analizi, kümeleme analizi, ayırma analizi,<br />

setler arası korelasyon analizi, uyum analizleri.<br />

ZTD 612 SEMĐNER (0+2)<br />

Çalışma konusu ile ilgili seminer hazırlama ve sunma.<br />

129

Ek: 4) Araştırma ve Geliştirme Süreçleri<br />

NKÜ FEN BĐLĐMLERĐ ENSTĐTÜSÜ ANABĐLĐM DALLARI<br />

7.4. Araştırma ve geliştirme süreçleri<br />

1- BAHÇE BĐTKĐLERĐ BÖLÜMÜ<br />

I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Altintas S, Bal U (2008). “Effects of the commercial product based on Trichoderma harzianum on<br />

plant, bulb and yield characteristics of onion”, Scientia Horticulturae, 116: 219-222.<br />

Orhun, G.E. Arın, L., 2008. Determining the best sprouting conditions for germination of radish<br />

(Raphanus sativus) seeds consumed as vegetables. Journal of Food, Agriculture & Environment, 6(1):<br />

123-127.<br />

II Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Bal, U. and Altıntaş, S., 2008, Effects of Trichoderma harzianum on Lettuce in Protected<br />

Cultivation, Journal of Central European Agriculture, 9(1): 63-70.<br />

Korkutal, Đ., Bahar, E. ve Ö. Gökhan. 2008. The Characteristics of Substances Regulating Growth<br />

and Development of Plants and the Utilization of Gibberellic Acid (GA 3 ) In Viticulture. World<br />

Journal of Agricultural Sciences. 4 (3): 321-325, ISSN 1817-3047.<br />

III Yurtiçi yayın listesi<br />

Bahar, E., Korkutal, Đ. ve D. Kök. 2008. Hidroponik Kültür ve Fidanlık Koşullarında Yetiştirilen<br />

Aşılı Asma Fidanlarının Karbonhidrat ve Azot Đçerikleri ile Bağdaki Tutma Performansları Üzerine<br />

Araştırmalar. Akdeniz <strong>Üniversitesi</strong>, Ziraat Fakültesi Dergisi, 21 (1): 15-26.<br />

Bal, E., Çelik, S., 2008. Hasat Sonrası UV-C Uygulamalarının Giant Erik Çeşidinin Meyve Kalitesi<br />

ve Soğukta Muhafazası Üzerine Etkileri. Ankara <strong>Üniversitesi</strong> Ziraat Fakültesi Tarım Bilimleri Dergisi<br />

14 (2): 101-107.<br />

Bildiriler<br />

130

Arın, L., Aybaş, H. 2008. Ekim Öncesi Farklı Tuzlar Uygulanmış Karnabahar (Brassica Oleracea<br />

Var. Botrytis) Tohumunun Değişik Tuzluluk Seviyelerindeki Çimlenmesi ve Fide Gelişimi. Türkiye<br />

III. Tohumculuk Kongresi, S: 30-34, 25-28 Haziran 2008, Kapadokya.<br />

Bal, E., Kök, D., 2008. Müşküle Üzüm Çeşidinin Soğukta Muhafazası Üzerine Mentol<br />

Uygulamalarının Etkileri. Bahçe Ürünlerinde IV. Muhafaza ve Pazarlama Sempozyumu, 08-11 Ekim<br />

2008, 99-107s.<br />

Deveci, M., Bal, U. 2008. Spray application of selected substances increases cold endurance of<br />

broccoli (Brassica oleraceae var. Italica) seedlings. Acta Hort. (ISHS) 797:179-183<br />

http://www.actahort.org/books/797/797_24.htm<br />

Makaracı, A.Z, Flore, J.A. 2008. The Use of Chlorophyll Fluorescence to Determine the Effects of<br />

Different Acclimation Temperatures on Strawberry Leaves Exposed to Mild Frost Damage. VI.<br />

International Strawberry Symposium. Huelva, Spain.<br />

Projeler<br />

Varış, S. (Proje Yürütücüsü) 2008. Đnorganik ve Organik Maddeler Karıştırılmış Cibrenin, Fide<br />

Üretiminde ve Topraksız Tarımda, Yetiştirme Ortamı Olarak Kullanım Olanakları. TUBĐTAK Hızlı<br />

Destek No: 1080857.<br />

Kitap<br />

Salk, A., Arın, L., Deveci, M., Polat, S., 2008. Özel Sebzecilik, NKÜ Ziraat Fakültesi, Bahçe<br />

Bitkileri Bölümü, Tekirdağ, 488s.<br />

ATIF ALAN YAYINLAR<br />

SCI Atıf Toplam= 15<br />

SCI Dışı Atıf Toplam= 19<br />

Kitap Atıf Toplam= 5<br />

Toplam Atıf= 39<br />

I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Altintas, S., Bal, U. (2008) Effects of the commercial product based on Trichoderma harzianum on<br />

plant, bulb and yield characteristics of onion, Scientia Horticulturae, 116(2) pp. 219-222. Faculty of<br />

Agriculture, Department of Horticulture. Assit.Prof.Dr. Ugur BAL, ISI. SCI. Horticulture<br />

II Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Bal, U, Altintas, S., (2008) Effects of Trichoderma harzianum on lettuce in protected cultivation.<br />

Journal of Central European Agriculture, 9(1) pp. 63-70. Faculty of Agriculture, Department of<br />

Horticulture. Assit.Prof.Dr. Ugur Bal, Agriculture.<br />

131

III Yurtiçi yayın listesi ----<br />

2005 ve 2006 yıllarında ISI atıf dizinlerinde yer almış olup da 2007 yılında atıf almış<br />

olan bilimsel yayınlar<br />

Bal U, Abak K. (2005) Effects of sucrose, maltose, pH and phloroglucinol on the germination of globe<br />

artichoke pollen in vitro. European Journal of Horticultural Science, 70 (3) pp. 142-148. Faculty of<br />

Agriculture, Department of Horticulture. Assit.Prof.Dr. Ugur BAL, ISI. SCI. Horticulture C1<br />

Zhao XG, Wang WG, Li YD, Xing J, Chen F, Wang SH (2007) In vitro maturation and<br />

germination of Orychophragmus violaceus microspores Plant Cell Tissue and Organ Culture 91(1)<br />

pp. 53-60<br />

2006 ve 2007 yıllarında ISI atıf dizinlerinde yer almış olup da 2008 yılında atıf almış<br />

olan bilimsel yayınlar:<br />

Shariatpanahi ME, Bal U, Heberle-Bors E, Touraev A (2006) Stresses applied for the re-programming<br />

of plant microspores towards in vitro embryogenesis. Physıologıa Plantarum, 127(4) pp. 519-534<br />

Faculty of Agriculture, Department of Horticulture. Assit.Prof.Dr. Ugur BAL, ISI. SCI. Life Sciences<br />

Horticulture, (C4 in 2008)<br />

Uvackova L, Mudry P, Obert B, Pret'ova A (2008) Enzyme fingerprint analyses in tissue<br />

regenerated from anther culture of maize. Acta Physiologiae Plantarum 30(6), pp. 779-785<br />

Segui-Simarro JM, Nuez F (2008) How microspores transform into haploid embryos: changes<br />

associated with embryogenesis induction and microspore-derived embryogenesis. Physiologia<br />

Plantarum, 134(1) pp.1-12.<br />

Low ETL, Alias H, Boon SH, Shariff EM, Tan CYA, Ooi LCL, Cheah SC, Raha AR, Wan<br />

KL, Singh R (2008) Oil palm (Elaeis guineensis Jacq.) tissue culture ESTs: Identifying genes<br />

associated with callogenesis and embryogenesis. BMC Plant Biology, 8 Article Number: 62<br />

Segui-Simarro JM, Nuez F (2008) Pathways to doubled haploidy: chromosome doubling<br />

during androgenesis. Cytogenetic And Genome Research. 120(3-4) pp. 358-369.<br />

Leskovsek L, Jakse M, Bohanec B (2008) Doubled haploid production in rocket (Eruca sativa<br />

Mill.) through isolated microspore culture. Plant Cell Tissue and Organ Culture 93(2) pp.181-<br />

189<br />

Bal U, Altintas S (2006) Effects of Trichoderma harzianum on the yield and fruit quality of tomato<br />

plants (Lycopersicon esculentum) grown in an unheated greenhouse. Australian Journal of Experimental<br />

Agriculture, 46(1) pp. 131-136 C1<br />

Altintas, S., Bal, U. (2008) Effects of the commercial product based on Trichoderma<br />

harzianum on plant, bulb and yield characteristics of onion, Scientia Horticulturae, 116(2) pp.<br />

219-222. Faculty of Agriculture, Department of Horticulture. Assit.Prof.Dr. Ugur BAL, ISI.<br />

SCI. Horticulture<br />

Bal U, Altintas S, Varis S, Kirkim Z (2006) Anti-damping-off fungicides and seedling media affect<br />

the growth, development and yield of cos lettuce. Acta Agriculturae Scandinavica Section B-Soil and<br />

Plant Science 56(2) pp. 150-154. C0; ISI. SCI. Plant Science<br />

Bal U, Abak K (2007) Haploidy in tomato (Lycopersicon esculentum Mill.): a critical review Euphytica<br />

158(1-2) pp: 1-9 C1; ISI. SCI. Plant Science.<br />

Braybrook SA, Harada JJ (2008) LECs go crazy in embryo development Source: TRENDS IN<br />

Plant Science 13(12) pp. 624-630<br />

132

Bal U, Altintas S (2006) Application of the antagonistic fungus Trichoderma harzianum (TrichoFlow<br />

WP (TM)) to root zone increases yield of bell peppers grown in soil. Biological Agriculture &<br />

Horticulture 24(2) pp. 149-163; Agriculture, C1<br />

Altintas, S., Bal, U. (2008) Effects of the commercial product based on Trichoderma<br />

harzianum on plant, bulb and yield characteristics of onion, Scientia Horticulturae, 116(2) pp.<br />

219-222. Faculty of Agriculture, Department of Horticulture. Assit.Prof.Dr. Ugur BAL, ISI.<br />

SCI. Horticulture<br />

2- BĐTKĐ KORUMA ANABĐLĐM DALI<br />

7.4.1. Bölüm ISI Atıf Dizinlerinde Yer Alan Yayın Listesi<br />

Coutts, RHA., Coveili, L., Di Serio, F., Citir A., Acikgoz, S., Hernandez, C., Ragozzino, A.,<br />

Flores, R. 2004. Cherry chlorotic rusty spot and Amasya cherry diseases are associated with a<br />

complex pattern of mycoviral-like double-stranded RNAs. II. Characterization of a new<br />

species in the genus Partitivirus<br />

Journal of General Virology 85:3399-3403.<br />

Covelli, L., Kozlakidis, Z., Di Serio, F., Citir, A., Acikgoz, S., Hernandez, C.,<br />

Ragozzino, A., Coutts, R.H.A., Flores, R. 2008. Sequences of the smallest doublestranded<br />

RNAs associated with cherry chlorotic rusty spot and Amasya cherry<br />

diseases. Archives of Virology 153 (4): 759-762.<br />

Salem, N.M., Golino, D.A., Falk, B.W., Rowhani, A. 2008. Complete nucleotide<br />

sequences and genome characterization of a novel double-stranded RNA virus<br />

infecting Rosa multiflora. Archives of Virology 153(3): 455-462.<br />

Kozlakidis, Z., Covelli, L., Di Serio, F., Citir, A., Acikgoz, S., Hernandez, C., Ragozzino, A.,<br />

Flores, R., Coutts, RHA. 2006. Molecular characterization of the largest mycoviral-like<br />

double-stranded RNAs associated with Amasya cherry disease, a disease of presumed fungal<br />

aetiology. Journal of General Virology 87: 3113-3117.<br />

Covelli, L., Kozlakidis, Z., Di Serio, F., Citir, A., Acikgoz, S., Hernandez, C.,<br />

Ragozzino, A., Coutts, R.H.A., Flores, R. 2008. Sequences of the smallest doublestranded<br />

RNAs associated with cherry chlorotic rusty spot and Amasya cherry<br />

diseases. Archives of Virology 153 (4): 759-762.<br />

Đlbagı, H. 2006. The Common Reed (Phragmites communis) is a natural host of important<br />

cereal viruses in the Trakya region of Turkey” Phytoparasitica 34: 441-448.<br />

Jackson, EF. and Jackson CR. 2008. Viruses in wetland ecosystems. Freshwater<br />

Biology 53 (6): 1214-1227.<br />

Đlbağı,H., Rabenstein, F., Habekuss, A., Ordon, F., Çıtır, A., Cebeci, O. and Budak, H.<br />

2008. Molecular, serological and aphid transmission studies of Barley yellow dwarf<br />

virus-PAV and Cereal yellow dwarf virus-RPV in Canary Seed (Phalaris canariensis<br />

L.). Cereal Research Communications. 36: 225-234.<br />

Đlbagı, H., Rabenstein, F., Habekuss, A., Ordon, F. and Çıtır, A. 2006. Incidence of Virus<br />

Diseases in Maize Fields in the Trakya Region of Turkey. Phytoprotection 87: 115-122 (2006).<br />

133

Đlbağı, H., Çıtır,A. and Yorgancı, Ü. 2005. Occurrence of virus Infections on cereal crops and<br />

their identifications in the Trakya region of Turkey. Journal of Plant Diseases and Protection<br />

112: 313-320.<br />

Đlbağı,H., Rabenstein, F., Habekuss, A., Ordon, F., Çıtır, A., Cebeci, O. and Budak,<br />

H. 2008. Molecular, serological and aphid transmission studies of Barley yellow dwarf<br />

virus-PAV and Cereal yellow dwarf virus-RPV in Canary Seed (Phalaris canariensis<br />

L.). Cereal Research Communications. 36: 225-234.<br />

Kivan, M., Kilic, N., 2002. Host preference: parasitism, emergence and development of<br />

Trissolcus semistriatus (Hym., Scelionidae) in various host eggs, Journal of Applied<br />

Entomology 126 : 395–399.<br />

Laumann, R. A., Moraes, M. C. B., Pareja, M., Alarcao, G. C., Botelho, A. C., Maia,<br />

A. H. N., Leonardecz, E., Borges, M. 2008. Comparative biology and functional<br />

response of Trissolcus spp. (Hymenoptera : Scelionidae) and implications for stink<br />

bugs (Hemiptera : Pentatomidae) biological control. Biological Control, 44 (1): 32-41.<br />

Kivan, M., Kilic, N., 2004. Parastiism and development of Trissolcus simoni in eggs of<br />

different host species, Phytoparasitica 32 : 57–60<br />

Laumann, R. A., Moraes, M. C. B., Pareja, M., Alarcao, G. C., Botelho, A. C., Maia,<br />

A. H. N., Leonardecz, E., Borges, M. 2008. Comparative biology and functional<br />

response of Trissolcus spp. (Hymenoptera : Scelionidae) and implications for stink<br />

bugs (Hemiptera : Pentatomidae) biological control. Biological Control, 44 (1): 32-41.<br />

Kivan, M., Kilic, N., 2005. Effects of temperature on reproductive capacity and longevity of<br />

Trissolcus simoni, an egg parasitoid of Eurygaster integriceps, Journal of Pesticide Science<br />

78 : 105–108.<br />

Laumann, R. A., Moraes, M. C. B., Pareja, M., Alarcao, G. C., Botelho, A. C., Maia,<br />

A. H. N., Leonardecz, E., Borges, M. 2008. Comparative biology and functional<br />

response of Trissolcus spp. (Hymenoptera : Scelionidae) and implications for stink<br />

bugs (Hemiptera : Pentatomidae) biological control. Biological Control, 44 (1): 32-41.<br />

Ozer N, Koycu ND, Mirik M, Soran H, Boyraz D. 2002. Effect of some organic<br />

amendments on onion bulb rot. Phytoparasitica 30 (4): 429-433.<br />

Boyhan G.E., Hill C.R., 2008. Organic fertility sources for the production of short-day<br />

organic onion transplants. Horttechnology, 18 (2): 227-231.<br />

Özer, N., Köycü, N. D., Chilosi, G., Magro, P. 2004. Resistance to Fusarium basal rot of<br />

onion in greenhouse and field and associated expression of antifungal compounds.<br />

Phytoparasitica 32: 388-394.<br />

Galván, G.A., Koning-Boucoiran, C.F.S., Koopman, W.J.M., Burger-Meijer, K.,<br />

González, P.H., Waalwijk, C., Kik, C., Scholten, O.E., 2008. Genetic variation among<br />

Fusarium isolates from onion, and resistance to Fusarium basal rot in related Allium<br />

species. European Journal of Plant Pathology 121 (4), pp. 499-512.<br />

134

Özer, N., 2005. Determination of the fungi responsible for black point in bread wheat and<br />

effects of the disease on emergence and seedling vigour. Trakya University Journal Science 6:<br />

35-40<br />

Toklu,.F., Akgül, D.S., Biçici, M., Karaköy, T., 2008. The relationship between black<br />

point and fungi species and effects of black point on seed germination properties in<br />

bread wheat. Turkish Journal of Agriculture and Forestry, 32: 267-272.<br />

Mirik, M, Aysan, Y., Cinar, O., 2007. Copper-resistant strains Xanthomonas axonopodis pv.<br />

Vesicatoria (Doidge) Dye in the eastern Mediterranean region of Turkey. Journal of Plant<br />

Pathology 89(1): 153-154<br />

Mirik, M., Aysan, Y., Cinar, O., 2008.Biological control of bacterial spot disease of<br />

pepper with Bacillus strains. Turkısh Journal of Agrıculture and Forestry, 32 (5): 381-<br />

390.<br />

Ozder N., 2004. Effect of different cold storage periods on parasitization performance of<br />

Trichogramma cacoeciae (Hymenoptera, Trichogrammatidae) on eggs of Ephestia kuehniella<br />

(Lepidoptera, Pyralidae). Biocontrol Science And Technology 14 (5):441-<br />

Hackermann J, Rott AS, Tschudi-Rein K, et al. 2008. Cold stored ectoparasitoid of<br />

Cydia fruit moths released under different temperature regimes. Biocontrol, 53<br />

(6):857-867.<br />

Ayvaz A, Karasu E, Karaborklu S, et al. 2008. Effects of cold storage, rearing<br />

temperature, parasitoid age and irradiation on the performance of Trichogramma<br />

evanescens Westwood (Hymenoptera : Trichogrammatidae). Journal of Stored<br />

Products Research, 44(3):232-240.<br />

Ayvaz A, Karaborklu S. 2008. Effect of cold storage and different diets on Ephestia<br />

kuehniella Zeller (Lep : Pyralidae). Journal of Pest Science, 81 (1):57-62.<br />

Özder, N. ve Toros, S., 1999. Tekirdağ ilinde buğdaylarda zarar tapan yaprakbiti<br />

(Homoptera: Aphidoidea) türlerinin saptanması üzerinde araştırmalar. Türk. entomol.<br />

derg. 23(2): 101-110.<br />

Ilbagi H, Rabenstein F, Habekuss A, et al. 2008. Molecular, serological and<br />

transmission electron microscopic analysis of the Barley yellow dwarf virus-PAV<br />

and the Cereal yellow dwarf virus-RPV in canary seed (Phalaris canariensis L.).<br />

Cereal Research Communications, 36 (2), 225-234<br />

7.4.2. Diğer Uluslar Arası Atıf Dizinlerinde Yer Alan Yayın Listesi<br />

-<br />

7.4.3. Yurtiçi Yayın Listesi<br />

-<br />

7.4.4. 2007- 2008 Yılında Uluslar Arası Dergilerde Yapılmış Olan Bilimsel Yayın Listesi<br />

2008 yılı SCI Yayın Listesi<br />

Aysal, T. and M. Kıvan, 2008. Development and population growth of Stephanitis pyri (F.)<br />

(Heteroptera: Tingidae) at five temperatures. Journal of Pest Science 81(3): 135-141.<br />

(Research Asist. Aysal, T and Prof. Dr. Kıvan M. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture,<br />

Department of Plant Protection, Tekirdag-Turkey) Abstratct: Pear lace bug, Stephanitis pyri (F.)<br />

(Heteroptera: Tingidae) is a pest of apple and pear trees and ornamental Rosaceae plants in<br />

Mediterranean countries and palearctic region. The aim of this study is to determine the effects of<br />

135

temperatures on S. pyri in the laboratory. Development and fecundity of S. pyri reared on apple leaves<br />

(Pyrus malus L.) were investigated at five constant temperatures (20, 23, 26, 29 and 32 +/- 1 degrees C)<br />

and a 16L:8D photoperiod. Longevity was determined to be 12.6 days at 32 degrees C and 58.7 days at<br />

20 degrees C for females, and 9.7 and 37.7 days for males. Females laid 186.9 eggs per female with the<br />

highest number achieved during 28.5 days of oviposition period at 26 degrees C. Female lifetime fecundity<br />

was reduced at 32 degrees C (40.0 eggs per female). While the net reproductive rate (R-0) was highest at<br />

26 degrees C, the intrinsic rate of natural increase (r(m)) was highest at both 26 and 32 degrees C. The<br />

mean generation time (G) was estimated to be 27.2-78.4 days at 20 and 32 degrees C, respectively. The<br />

longest development times for egg and total nymph stages were obtained as 22.0 and 24.9 days,<br />

respectively, at 20 degrees C. S. pyri developed fastest from egg to egg in 24.3 days at 32 degrees C. The<br />

lower developmental threshold (T-0) was 9.7 degrees C and the thermal constant (K) was 517.3 degreedays<br />

for S. pyri. Thus, S. pyri is calculated to have 3.8 theoretical generations in Tekirdag. The optimum<br />

developmental temperature for S. pyri was 26 degrees C.<br />

Coşkuntuna A, Özer N., 2008. Biological control of onion basal rot disease using<br />

Trichoderma harzianum and induction of antifungal compounds in onion set following<br />

seed treatment. Crop Protection 27: 330-336 (Asist. Prof.Dr. A. Coskuntuna, and Prof.Dr. N.<br />

Ozer. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture, Department of Plant Protection, Tekirdağ-Turkey.)<br />

Abstract: Trichoderma harzianum KUEN 1585 (commercial product, Sim(R)Derma) was tested to<br />

determine its effect on the mycelial growth of Fusarium oxysporum f.sp. cepae (FOC) in dual culture and<br />

its control of basal rot disease in pot- and field-grown onion sets. The abilities of T harzianum to induce the<br />

production of antifungal compounds in sets and to increase onion set diameter were also studied. In pot<br />

experiments, where the soil was inoculated with a pathogenic isolate of FOC, seeds were coated with T<br />

harzianum at the dosage of 10 g kg(-1) seed. In field experiments, seeds coated with T harzianum were<br />

sown in soil naturally infested with the pathogen. T harzianum inhibited mycelial growth of the pathogen in<br />

vitro. Seed treatment with T harzianum decreased disease incidence comparable to the imidazole<br />

fungicide, prochloraz in both pot and field experiments. It also enhanced bulb diameter of sets, especially<br />

in the pot experiment. Extracts from onion sets grown from treated seeds under both conditions were<br />

fractionated by thin-layer chromatography for their antifungal compounds. Most of the fractions obtained<br />

from the sets of T harzianum-treated seeds showed high antifungal activity against the pathogen. This<br />

study suggests the possible role of T harzianum in the induction of antifungal compounds against F.<br />

oxysporum f. sp. cepae in onion sets. (C) 2007 Elsevier Ltd. All rights reserved.<br />

Đlbağı,H., Rabenstein, F., Habekuss, A., Ordon, F., Çıtır, A., Cebeci, O. and Budak, H. 2008.<br />

Molecular, serological and aphid transmission studies of Barley yellow dwarf virus-PAV<br />

and Cereal yellow dwarf virus-RPV in Canary Seed (Phalaris canariensis L.). Cereal<br />

Research Communications 36: 225-234. (Assoc. Prof.Dr. Đlbağı, H. and Prof.Dr. A. Citir. <strong>Namık</strong><br />

<strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture, Department of Plant Protection, Tekirdağ-Turkey.) Abstract:<br />

Canary seed (Phalaris canariensis L.) is a cereal crop belonging to the tribe Phalarideae of the Poaceae<br />

family. A prevailing virus infection, which causes dwarfing of plants and yellowing of leaves, was observed<br />

in canary seed fields in the Tekirdag province of Turkey. The aim of this study was to identify, clone and<br />

sequence the cereal viruses naturally occurring on P. canariensis by employing serological tests as DAS-<br />

ELISA and TAS-ELISA tests combined with transmission electron microcopy (TEM) and molecular<br />

analysis. One hundred and one plant samples showing symptoms were collected and tested serologically<br />

using polyclonal antisera against Barley yellow dwarf virus-PAV (BYDV-PAV) and Cereal yellow dwarf<br />

virus-RPV (CYDV-RPV). The results of both immunoassays showed that 48% of the samples were<br />

infected with BYDV-PAV, 2% with CYDV-RPV and 14% were mixed infection. 36% of the samples were<br />

uninfected or infected at level below detection. Aphid transmission experiments revealed that barley (cv.<br />

Rubina) exhibited characteristic of CYDV-RPV. Investigations of infected canary grass seedlings using<br />

transmission electron microscopy (TEM) supported the findings of serological tests and revealed the<br />

presence of isometric particles of approximately 25 nm in diameter. These results were also confirmed by<br />

using BYDV-PAV and CYDV-RPV specific primers. Sequence analysis of cDNA and probable translation<br />

products revealed a high level of homology to BYDV-PAV and CYDV-RPV isolates found in other plant<br />

species. The sequence data obtained from this research were deposited in the EMBL/GenBank Data<br />

Libraries under the accession nos. EGO19056 and EF372272.<br />

Covelli, L., Kozlakidis, Z., Di Serio, F., Citir, A., Acikgoz, S., Hernandez, C., Ragozzino, A.,<br />

Coutts, R. H. A., Flores, R. 2008. Sequences of the smallest double-stranded RNAs<br />

associated with cherry chlorotic rusty spot and Amasya cherry diseases. Archives of<br />

136

Virology 153 (4): 759-762. (Professor A. Citir. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture,<br />

Department of Plant Protection) Abstract: Cherry chlorotic rusty spot (CCRS) and Amasya cherry disease<br />

(ACD) are two disorders that affect cherry in Italy and Turkey. Both diseases have similar symptoms and<br />

are associated with a complex pattern of double-stranded RNAs (dsRNAs), absent from healthy-looking<br />

material. The dsRNAs were presumed to have a viral origin, and their characterization showed that: four<br />

comprise the genomic components of a member of a new tentative species of the genus Chrysovirus, two<br />

comprise the genomic components of a member of a new tentative species of the genus Partitivirus, and<br />

another four display their highest similarity with members of the family Totiviridae. Because members of<br />

these three taxa typically infect fungi, and because microscopy observations have identified a fungus-like<br />

organism in the affected leaf tissues, these data support a fungal etiology for CCRS and ACD diseases. In<br />

addition to the ten large dsRNAs, PAGE analysis of CCRS-affected material revealed at least another two<br />

bands in the lower part of the gels. We presumed that they were generated by small dsRNAs, given that<br />

the bands were detected in preparations enriched in dsRNAs. Here we report their sequences.<br />

Kıvan, M., 2008. Development rate and lower temperature threshold in the eggs of<br />

Eurygaster integriceps (Heteroptera : Scutelleridae), Insect Scıence 15(2): 163-166.<br />

(Prof.Dr. Kivan, M. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture, Department of Plant Protection.<br />

Tekirdag-Turkey) Abstract: The sunn pest, Eurygaster integriceps Put. has a wide distribution in the<br />

Palearctic region. It is the most important pest problem of wheat in Turkey. The objective of this study was<br />

to attain better knowledge of the development of the sunn pest eggs. The lower temperature threshold and<br />

development rate of eggs were determined at 17, 20, 23, 26 and 32 degrees C +/- 1 degrees C in the<br />

laboratory. A linear model was used to describe the developmental rate and temperature. The egg<br />

development required 90.9 degree-days above the theoretical threshold of 11.7 degrees C. The<br />

development time was 17.6 +/- 0.1 days at 17 degrees C, and 4.5 +/- 0.01 days at 32 degrees C.<br />

Incubation time was inversely related to temperature. The study showed that the eggs of E. integriceps<br />

needed shorter periods of time to complete their development than immature stages of their parasitoids<br />

Trissolcus spp.<br />

Mirik, M., Selcuk, F., Aysan, Y., and Sahin, F. 2008. First outbreak of bacterial black rot on<br />

cabbage, broccoli and brussels sprouts caused by Xanthomonas campestris pv<br />

campestris in the Mediterranean Region of Turkey. Plant Disease 92 (1): 176. (Diseses<br />

Not)<br />

Mirik, M., Aysan, Y., Cinar, O. 2008. Biological control of bacterial spot disease of pepper<br />

with Bacillus strains. Turkısh Journal of Agrıculture and Forestry 32 (5): 381-390. (Dr.<br />

M. Mirik. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture, Department of Plant Protection. Tekirdag-Turkey)<br />

Abstract: Bacterial spot disease caused by Xanthomonas axonopodis pv. vesicatoria (X. axonopodis pv.<br />

vesicatoria) is a devastating pepper (Capsicum annuum) disease in Turkey. Biological control of<br />

Xanthomonas axanopodis pv. vesicatoria is of great interest, in terms of environmental safety and<br />

economic return. In this study, 3 Bacillus strains isolated from soil samples of the rhizospheres of peppers<br />

grown in greenhouses and fields were used to suppress the size of the population of X axonopodis pv.<br />

vesicatoria. Results indicated that disease development decreased by 11%-62% and 38%-67% in pepper<br />

plants inoculated with the 3 Bacillus strains alone and in combination, respectively. in greenhouse and field<br />

experiments. In addition, stem diameter, root elongation, root dry weight, shoot dry weight. and yield<br />

increased in response to the treatments in the field experiment by 7.0%-20.5%, 7.0%-17.0%, 4.5%-23.5%.<br />

16.5%-38.5%. and by 11.0%-33.0%. respectively. This is the first study to report the successful biological<br />

control of bacterial spot disease caused by X. axonopodis pv. vesicatoria using Bacillus species in Turkey<br />

Ozder, N., Effect of cold storage of adult Trichogramma brassicae, T. cacoeciae and T.<br />

evanescens (Hym.: Trichogrammatidae). Archives of Phytopathology and Plant<br />

Protection 41 (4): 296-299. (Prof.Dr. N.Ozder. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture,<br />

Department of Plant Protection. Tekirdag-Turkey)Abstract: Trichogramma cacoeciae Marchall, T.<br />

brassicae Bezdenko and T. evanescens Westwood could be useful in biological control<br />

programmes of agricultural insect pest. The possibility of storing adult Trighogramma species at<br />

low temperatures, and the effect of such storage on the quality of the parasitoids and its fecundity<br />

were studied. Trighogramma cacoeciae, T. brassicae and T. evanescens adults were stored for 1, 2,<br />

3, 4 and 5 days at 41C in a refrigerator, 60-70%RH and full darkness. Storage at 41C reduced<br />

fecundity and longevity of female parasitoids.<br />

Ozder, N and Saglam, O. 2008. Effect of temperature on the biology of Tuberolachnus<br />

salignus (Gmelin) (Sternorrhyncha: Aphididae) ON (Salix alba). Journal of Central<br />

European Agriculture 9 (1):155-159. (Prof.Dr. N.Ozder, Research Asist. O.Saglam. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong><br />

University, Faculty of Agriculture, Department of Plant Protection. Tekirdag-Turkey) Abstract: The<br />

137

development time, survivourship and reproduction of Tuberolachnus salignus (Lachninae: Lachnini) were<br />

studied on Salix alba at five constant temperatures (17.5, 20, 22.5, 25 and 27.5C). The developmental<br />

time of immature stages ranged from 17.00 days at 17.5C to 12.21 days at 25C on S. alba. The total<br />

percentage of survivourship of immature stages varied from 50 to 70% at 17.5 to 20C on S. alba. The<br />

largest r m value occurred with 0.2540 at 20C on S. alba. The mean generation time of the population<br />

ranged from 13.595 days at 22.5C to 19.60 days at 17.5C on S. alba. The optimum temperature for T.<br />

salignus was 20C.<br />

Bilimsel Tam Metni Basılmış Uluslar arası Bildiriler<br />

Sunulu Bildiriler<br />

Đlbağı, H., Çıtır, A. and Bostan, H. 2008. “Prunus spinosa L. a natural wild host of some<br />

important fruit viruses in Tekirdağ. Proceedings of the Twentieth International<br />

Symposium on Virus and Virus-like Diseases of Temperate Fruit Crops, Fruit Tree<br />

Diseases, Antalya, Turkey. Acta Horticulturae 781: 33-36. (Assoc. Prof.Dr. Đlbağı, H. and<br />

Prof.Dr. A. Citir. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture, Department of Plant Protection, Tekirdağ-<br />

Turkey.) Abstract: Blackthorn Prunus spinosa L. is a wide spread bush along the road sides, water<br />

canals, field borders and hedgerows throughout the Trakya region of Turkey, especially in the Tekirdag<br />

province. Fifty four symptom expressing bushes were tested serologically with Double antibody sandwich<br />

enzyme linked immunosorbent assay (DAS-ELISA) tests by employing antisera against Plum pox virus<br />

(PPV), Apple chlorotic leaf spot virus (ACLSV) and Apple mosaic virus (ApMV). DAS-ELISA test results<br />

revealed that 13 out of 54 samples were found infected by PPV with a rate of 24.1%, 8 out of 54 samples<br />

contained ACLSV with a rate of 11.1% and 12 out of 54 of them had ApMV with a rate of 22.2%. One of<br />

the PPV infected samples was also subjected to reverse transcription-polymerase chain reaction (RT-<br />

PCR) molecular test by isolating RNA from PPV infected leaves. By amplifying specific primers of PPV-M<br />

strain, a band was detected 198 bp fragment. The result of DAS-ELISA and RT-PCR test revealed the<br />

presence of PPV-M race as well as ACLSV and ApMV in the blackthorn bushes in Tekirdag. Presence of<br />

these viruses in blackthorn bushes make them potential sources of PPV, ACLSV and ApMV in the area<br />

which creates a serious threat to newly established fruit orchards in the Trakya region of Turkey. By<br />

evaluating serological and the molecular tests this is the first report of the PPV, ACLSV and ApMV which<br />

were identified on Prunus spinosa L. in Turkey.<br />

Çıtır, A. and Đlbağı, H. 2008. Serological identification of some important viruses on fruit<br />

trees and bushes in Tekirdağ province of Turkey.” Proceedings of the Twentieth<br />

International Symposium on Virus and Virus-like Diseases of Temperate Fruit Crops,<br />

Fruit Tree Diseases, Antalya, Turkey. Acta Horticulturae 781: 103-106. (Prof.Dr. A. Citir.<br />

and Assoc. Prof.Dr. Đlbağı, H. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture, Department of Plant<br />

Protection, Tekirdağ-Turkey.) Abstract: Fruit trees of small- fruited apple: Malus pumila Mill., plum: Prunus<br />

domestica L., apricot: Prunus armenica L., medlar: Mespilus germanica L., blackberry: Rubus fruticosus L.<br />

and hawthorn: Crataegus sp. were investigated for the presence of viruses like Plum pox virus (PPV),<br />

Apple chlorotic leaf spot virus (ACLSV) and Apple mosaic virus (ApMV) in the Tekirdağ Province in Turkey.<br />

Double antibody sandwich enzyme linked immunosorbent assay (DAS-ELISA) tests were applied on leaf<br />

samples collected from symptom expressing trees and bushes. DAS-ELISA test results revealed that; 4<br />

out of 9 apricot trees infected with PPV, 4 of them had ACLSV as 2 of them infected with ApMV as a cause<br />

of mixed infections with others. 2 out of 12 plum trees infected with PPV and 2 of them had ACLSV. 1 out<br />

of 4 M. pumila tree was infected with ACLSV and the other one had ApMV. One symptom expressing<br />

medlar tree however was infected with ApMV in the Tekirdağ province. 4 out of 5 symptom expressing<br />

hawthorn bushes were found infected with only ApMV as one blackberry bush contained ApMV too. All of<br />

these results imply that PPV, ACLSV and ApMV viruses have considerable amount of sources of inoculum<br />

in the Tekirdağ province where establishment of many fruit orchards were initiated and supported by<br />

Minister of Agriculture and Rural Affairs in every proper location. By evaluating serological test this is the<br />

first report of the detection of ApMV on medlar, blackberry and hawthorn in Turkey.<br />

Bilimsel Özet Metni Basılmış Uluslar arası Bildiriler<br />

Poster Bildiriler<br />

Özer, N., 2008. Major seed-borne fungal diseases of onion (Allium cepa). Journal of Plant<br />

Pathology 90: 182. Prof.Dr. Ozer, N.<strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> University, Faculty of Agriculture, Department of<br />

Plant Protection, Tekirdağ-Turkey.) Abstract: Aspergillus niger, Botrytis aclada and Fusarium oxysporum f.<br />

sp. cepae are relevant seed-borne fungi of onion (Allium cepa L.) and are known as causal agents of black<br />

mould, neck rot and basal rot diseases, respectively. These pathogens can be transmitted from infected<br />

seeds to seedling, sets or bulbs. Pectolytic enzymes and isoenzymes of these pathogens contribute to<br />

138

virulence during onion seed or bulb colonization. They eventually kill the entire plants through degradation<br />

of the tissues. Any onion cultivar, at high resistant degree to A. niger has not been considered. Resistance<br />

to B. aclada was determined by using transplants and bulbs. Numerous onion lines and cultivars were<br />

found as resistance to F. oxysporum f. sp. cepae under different experimental conditions. The resistance<br />

mechanism of onion to these pathogens was examined. Chemical treatments are generally suggested for<br />

their control. In recent years, alternative compounds or treatments to pesticides were evaluated.<br />

3- GIDA MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

1. Başol, B., Taşan, M.. Fatty acid compositions of Turkish shortenings with emphasis on<br />

trans fatty acids. Journal of Food Lipids, 15(2)240-250. (2008)<br />

2. Gümüs, T., Gecgel U., Demirci, A.S., Arıcı, M. “Effects of Gamma Irradiation on Two<br />

Heat Resistant Moulds: Aspergillus fumigatus and Paecilomyces variotii isolated from<br />

margarine” Radiation Physics and Chemistry, 77, 680-683 (2008)<br />

3. Gümüş T., Demirci, AS., Velioglu, HM., Velioglu, SD., Yilmaz, I., Sagdic, O.,<br />

“Application of gamma irradiation for inactivation of three pathogenic bacteria<br />

inoculated into meatballs” Radiation Physics and Chemistry , 77, 1093-1096 (2008)<br />

4. Kurultay, S., Oksuz O, Tas M. “Optimization of fat content and pH level of unsalted<br />

fresh cheese used in the manufacturing of cheese halva (Hosmerim)” Int. J. Of Food<br />

Sci. and Technol. , 43, 330-332 , (2008)<br />

5. Yılmam, L., Taşan, M.. Trans fatty acid contents of crude soybean oils industrially<br />

obtained by solvent extraction with hexane. Asian Journal of Chemistry, 20(5)3741-<br />

3749. (2008)<br />

II Uluslar Arası Kongre Bildirileri Yayın Listesi<br />

1. Coşkun, F. Yilmaz, Đ. Demirci, Ş. 2008. The microbiological quality of packaged and<br />

unpackaged emulsified sausages sold in Tekirdag, Turkey. 10. Fachsymposium<br />

Lebensmittelmikrobiologie, Stuttgart .<br />

2. Coşkuntuna, L., Koç, F., Coşkun, F. 2008. Effect of Chemical Content and Physical<br />

Characteristics on Nutritional Value of Wheat Varieties Collected from Thrace<br />

Region. Pakistan Journal of Nutrition, 7(2):218-221<br />

3. Geçgel, Ü., Taşan, M., Dağlıoğlu, O., 2008. Rice Bran Oil: Nutritional Components and<br />

Health Benefits. 6 th Euro Fed Lipid Congress, 7-10 September, Athens, Greece.<br />

4. Geçgel, Ü., Yılmaz, Đ., Taşan, M., Dağlıoğlu, O., Güldaş, M., 2008. Trans Fatty Acids in<br />

Meat and Meat Products. 6 th Euro Fed Lipid Congress, 7-10 September, Athens,<br />

Greece.<br />

5. Geçgel, Ü., Gümüş, T., Taşan, M., Pehlivanoğlu, H., 2008. Effect of Gamma Irradiation<br />

on the Oxidative Stability and Fatty Acid Composition of Margarine. 6 th Euro Fed<br />

Lipid Congress, 7-10 September, Athens, Greece.<br />

6. Geçgel, Ü., Gümüş, T., Velioğlu, M., Velioğlu, S., 2008. Effects on Healthy Nutrition of<br />

Omega Fatty Acids. Scientific Conference With International Participation ‘Food<br />

Science, Engineering And Technologies 2008’ October 24 – 25 Plovdiv, Bulgaria.<br />

7. Gumus, T., Demirci, A.S., Sagdıc, O., Arici, M., “Inhibition of Aspergillus fumigatus and<br />

Paecilomyces variotii by some plant essential oils” 10. Fachsymposium<br />

Lebensmittelmikrobiologie,p.77, Stuttgart, 9-11.04.2008.<br />

8. Gümüş T., Velioglu S., Velioglu, M., Gecgel U., Arıcı, M., “Presence of Ochratoxin A<br />

(OTA) in Wine: A Review”, Food Science Engineering and Technologies, Scientific<br />

Works Volume LV, Issue 1, p.180-184, October, 24-25, 2008 Plovdiv, Bulgaria.<br />

139

9. Guner, K.G., Velioğlu, S.D., Demirci, A.S., Velioğlu, H.M., Celikyurt, G., Gumus, T.,<br />

Demirci, M., “Nutrition Behaviour of School Children as Consumers Living in City<br />

Center and the Rural Areas of Tekirdag City, Turkey”, 1 th International ISEKI_Food<br />

Conference, Book of Abstracts, 178, Universidade Catolica Portuguesa, Porto, 2008.<br />

10. Taşan, M., Geçgel, Ü., Dağlıoğlu, O., Güldaş, M. 2008. Olive oil production in Turkey.<br />

6 th Euro Fed Lipid Congress, Oils, Fats and Lipids in the 3 rd Millennium, September 7-<br />

10, Athens, Greece. (abstract).<br />

11. Taşan, M., Geçgel, Ü., Dağlıoğlu, O. 2008. Hazelnut oil production in Turkey. 6 th Euro<br />

Fed Lipid Congress, Oils, Fats and Lipids in the 3 rd Millennium, September 7-10,<br />

Athens, Greece. (abstract).<br />

12. Velioğlu, H.M., Guner, K.G., Velioğlu, S.D., Demirci, A.S., Celikyurt, G., Gumus, T.,<br />

Demirci, M., “Mobile Science Centre in Turkey” (Sunulu Bildiri), 1 th International<br />

ISEKI_Food Conference, Book of Abstracts, 178, Universidade Catolica Portuguesa,<br />

Porto, 2008.<br />

III Yurtiçi yayın listesi<br />

1. Arıcı, M., Çelikyurt, G., 2008. Gıda ve Yemlerde Bulunan Mikotoksinlerin<br />

Mikroorganizmalar Tarafından Detoksifikasyonu. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23<br />

Mayıs, Bildiri Kitabı S: 905-906. Erzurum<br />

2. Bilgin, B., Akyüz S.S., Tağa, Ö., 2008. Organik Tarımla Elde Edilen Unların Pestisit<br />

Đçerikleri ve Bu Unlardan Elde Edilen Ekmeklerin Bazı Kalite Kriterlerinin<br />

Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri<br />

Kitabı S: 417-420. Erzurum<br />

3. Bilgin, B., Makarnacı, N., Yılmaz, Đ., 2008. Çiğ ve Farklı Metotlarla Pişirilen<br />

Kokoreçlerin Mikrobiyolojik Kalitesinin Belirlenmesi. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-<br />

23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 573-576. Erzurum<br />

4. Cengiz, B., Dağlıoğlu, O., Geçgel, Ü. 2008. Sakarya ve Eskişehir Lokasyonlarında<br />

Yetiştirilen Bazı Kuru Fasulye Çeşitlerinin Kalite Özellikleri. Türkiye 10. Gıda<br />

Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 309-312. Erzurum<br />

5. Çeliktaş, M., Dağlıoğlu, F., 2008. Kuru Meyvelerde Aflatoksin Riski. Türkiye 10. Gıda<br />

Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 237-240. Erzurum<br />

6. Çelikyurt, G., Arıcı, M., 2008. Gıda Koruyucusu Olarak Mikrobiyal Kaynaklı Organik<br />

Asitler ve Önemi. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 1023-<br />

1026. Erzurum<br />

7. Demirci, A.Ş.,Güner, K.G., “Işınlama ve Gıda Güvenliği”, Türkiye 10. Gıda Kongresi,<br />

Bildiri Kitabı S: 1031-1034, Erzurum, 2008.<br />

8. Demirci, A.Ş.,Arıcı, M., “Mikrobiyal Yolla Üretilen Gamlar ve Gıda Sanayinde<br />

Kullanımı”, Türkiye 10. Gıda Kongresi, Bildiri Kitabı S: 897-900, Erzurum, 2008.<br />

9. Demirci, M., Sayın, E., O., 2008. Avrupa Birliği Ülkelerinde Gıda Denetim Sistemleri ve<br />

Ülkemizdeki Sistemin Karşılaştırılması Üzerine Bir Araştırma. Türkiye 10. Gıda<br />

Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 999-1000. Erzurum<br />

10. Dinç, M., Arıcı, M., 2008. Gıdalara Katılan Suda Çözünen Bazı Sentetik Boyaların<br />

Belirlenmesi. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 1027-1030.<br />

Erzurum<br />

11. Duraklı Velioğlu, S., 2008. Gıda Alerjisi, Türkiye 10. Gıda Kongresi Bildiri Kitabı,<br />

1107- 1110. Erzurum<br />

12. Geçgel, Ü., Taşan, M., 2008. Palm Yağının Bazı Fizikokimyasal Özellikleri ve Đnsan<br />

Sağlığı Açısından Önemi. Bitkisel Yemeklik Yağlar Sempozyum ve Sergisi, 8-10<br />

Mayıs, Adana<br />

140

13. Geçgel, Ü., Taşan, M., 2008. Bitkisel Yağlarda Tokoferoller ve Sağlık Üzerine Etkileri.<br />

Bitkisel Yemeklik Yağlar Sempozyum ve Sergisi, 8-10 Mayıs, Adana<br />

14. Geçgel, Ü., Taşan, M., 2008. Palm Yağının Gıda Sanayinde Kullanım Olanakları.<br />

Bitkisel Yemeklik Yağlar Sempozyum ve Sergisi, 8-10 Mayıs, Adana<br />

15. Geçgel, Ü., Arıcı, M., 2008. Çıtlık (Pistacia terebinthus L.) Çeşitlerinin Bazı<br />

Fizikokimyasal Özellikleri ile Yağ Asitleri Kompozisyonunun Belirlenmesi. Türkiye<br />

10. Gıda Kongresi 21-23 Mayıs, Erzurum<br />

16. Gülcü, M., Demirci, A.Ş., Güner, K.G., “Siyah Üzüm: Zengin Besin Đçeriği ve Sağlık<br />

Açısından Önemi”, Türkiye 10. Gıda Kongresi, Bildiri Kitabı S: 179-182, Erzurum,<br />

2008.<br />

17. Güldaş, M., Dağlıoğlu, F., 2008. Kalsiyum Klorürün Meyve ve Sebze Đşlemede<br />

Kullanılması. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 319-322.<br />

Erzurum<br />

18. Gümüş T., Velioğlu, SD., Arıcı, M., “Bebek mamalarında Enterobacter sakazakii riski”<br />

10. Gıda Kongresi, Erzurum, 901-904, 21-23 Mayıs 2008.<br />

19. Gümüş T., Coşkun F. “Gıda Güvenliğinde Fermantasyonun Önemi” 10. Gıda Kongresi,<br />

Erzurum, 1069-1072, 21-23 Mayıs 2008.<br />

20. Güner, K.G., Dağlıoğlu, O., “ Ksilinaz Enziminin Ekmek Yapımında Kullanımı”,<br />

Türkiye 10. Gıda Kongresi”, Bildiri Kitabı, 443-446, Erzurum, 2008.<br />

21. Sert, T., Ş., Bilgin, B., 2008. Edirne Đl Merkezindeki Hastanelerin Mutfak ve Personel<br />

Hijyeninin Belirlenmesi. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S:<br />

1061-1064. Erzurum<br />

22. Şimşek, O., Saygı Şenol, G., Duraklı Velioğlu, S., 2008. “ Trakya Bölgesinde Üretilen<br />

Şarapların Ağır Metal Đçeriklerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma” Türkiye 10.<br />

Gıda Kongresi, Bildiri Kitabı S:223-226 Erzurum<br />

23. Tağa, Ö., Bilgin, B., 2008. Ege ve Akdeniz Bölgelerinde Yetiştirilen Narenciye<br />

Ürünlerindeki Pestisit Kalıntı Düzeyleri ve Belirlenmesi. Türkiye 10. Gıda<br />

Kongresi 21-23 Mayıs, Bildiri Kitabı S: 265-267. Erzurum<br />

24. Taşan, M. 2008. Tahıllar ve ürünlerinde fitosteroller. 10. Gıda Kongresi, 21–23 Mayıs,<br />

Erzurum.<br />

25. Taşan, M. 2008. Tahıl kaynaklı ürünlerde akrilamid varlığı. 10. Gıda Kongresi, 21–23<br />

Mayıs, Erzurum.<br />

26. Taşan, M. 2008. Fitosterollerin insan beslenmesindeki yeri ve sağlığa etkileri. 10. Gıda<br />

Kongresi, 21–23 Mayıs, Erzurum.<br />

27. Taşan, M., Geçgel, Ü., Başol, B. 2008. Lipid şorteningler. Bitkisel Yemeklik Yağlar<br />

Sempozyumu, 8–10 Mayıs, Adana.<br />

28. Taşan, M., Geçgel, Ü. 2008. Trans yağ asiti ile ilgili yasal düzenlemeler ve yağ sektörüne<br />

etkileri. Bitkisel Yemeklik Yağlar Sempozyumu, 8–10 Mayıs, Adana.<br />

29. Tokuç, K., Demirci, M., Bilgin, B., Arıcı, M., 2008. Bebek orijinli Lactobacillus spp<br />

Kullanılarak Probiyotik Dondurma Üretimi ve Depolama Süresince Probiyotik Bakteri<br />

Canlılığı ile Diğer Bazı Özelliklerin Belirlenmesi. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23<br />

Mayıs, Bildiri Kitabı S: 101-104. Erzurum<br />

30. Velioğlu, H.M., Yılmaz, Đ., “Monascus purpureus Kullanılarak Kırmızı Fermente Pirinç<br />

Üretimi Üzerine Bir Araştırma”, Türkiye 10. Gıda Kongresi, Erzurum, 2008.<br />

31. Yakıcı, T., Arıcı, M., 2008. Portakal Aromalı Đçeceklerde Sıcaklık, pH ve Depolama<br />

Süresinin Aspartam Stabilitesi Üzerine Etkisi. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23<br />

Mayıs, Bildiri Kitabı S: 99-100. Erzurum<br />

32. Yavaş, E., Bilgin, B., Yılmaz, Đ., 2008. Piliç Etinden Üretilen Kaplamalı Ürünlerde Raf<br />

Ömrü Boyunca Meydana Gelen Değişimler. Türkiye 10. Gıda Kongresi 21-23 Mayıs,<br />

Bildiri Kitabı S: 577-580. Erzurum<br />

141

33. Yılmaz, Đ. Gümüş, T. “Sığır Karkaslarının Mikrobiyolojik Kalitesinin Belirlenmesi”.<br />

Türkiye 10. Gıda Kongresi 21–23 Mayıs, Erzurum (2008).<br />

ATIF ALAN YAYINLAR<br />

IV. ISI Atıf Listesi<br />

Kaptan B, Simsek O, Kurultay S. “The effect of non-starter Enterococcus sp on<br />

some properties of White Pickled Cheese “MILCHWISSENSCHAFT-MILK<br />

SCIENCE INTERNATIONAL” Volume: 61 Issue: 3 Pages: 308-311 Published:<br />

2007<br />

o Hayaloglu AA, Ozer BH, Fox PF. “Cheeses of Turkey: 2. Varieties ripened<br />

under brine” DAIRY SCIENCE & TECHNOLOGY Volume: 88 Issue: 2<br />

Pages: 225-244 Published: MAR-APR 2008<br />

Ozdemir C, Demirci M.”Selected microbiological properties of Kashar cheese<br />

samples preserved with potassium sorbate” INTERNATIONAL JOURNAL OF<br />

FOOD PROPERTIES Volume: 9 Issue: 3 Pages: 515-521 Published: 2007<br />

o Mpountoukas P, Vantarakis A, Sivridis E, et al. “Cytogenetic study in cultured<br />

human lymphocytes treated with three commonly used preservatives” FOOD<br />

AND CHEMICAL TOXICOLOGY Volume: 46 Issue: 7 Pages: 2390-2393<br />

Published: JUL 2008<br />

Yilmaz I, Gecgel U.”Effects of gamma irradiation on trans fatty acid composition in<br />

ground beef” FOOD CONTROL Volume: 18 Issue: 6 Pages: 635-638 Published:<br />

JUN 2008<br />

o Hur SJ, Jin SK, Kim IS. “Effect of extra virgin olive oil substitution for fat on<br />

quality of pork patty” JOURNAL OF THE SCIENCE OF FOOD AND<br />

AGRICULTURE Volume: 88 Issue: 7 Pages: 1231-1237 Published:<br />

MAY 2008<br />

4- PEYZAJ MĐMARLIĞI ANABĐLĐM DALI<br />

I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

II Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Kiper, T., Yılmaz, E., 2008 “Şarköy-Kumbağ Arasında Kırsal Kalkınmayı Destekleyici Turizmin Olabilirliği ve<br />

Yerel Halkın Rolü”. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Ziraat Fakültesi Dergisi/ Journal of Tekirdağ Agricultural<br />

Faculty ,5(2) , s. 159-168, Tekirdağ.<br />

Korkut, A., Şişman E.E., Yetim Erdinç, L., Özyavuz M., “Tekirdağ Kıyı Şeridi Alan Kullanımlarının CBS<br />

Yardımıyla Đrdelenmesi”, <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Ziraat Fakültesi Dergisi/ Journal of Tekirdağ Agricultural<br />

Faculty 5(1), s.13-25, Tekirdağ,2008.<br />

Özyavuz M., Korkut, A., 2008“Trakya <strong>Üniversitesi</strong> Güllapoğlu Arboretumu Peyzaj Planlama Çalışmaları” <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong><br />

<strong>Üniversitesi</strong> Ziraat Fakültesi Dergisi/ Journal of Tekirdağ Agricultural Faculty, 5(3), s.297-307<br />

142

Şişman E.E., Korkut, A., Etli, B., “Tekirdağ Valiliği Tören ve Park Alanı Tasarım Süreci”, <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong><br />

<strong>Üniversitesi</strong> Ziraat Fakültesi Dergisi/ Journal of Tekirdağ Agricultural Faculty 5(2), s.119-129, Tekirdağ,2008.<br />

III Yurtiçi yayın listesi<br />

Erdinç, L., Arslan M., 2008. “Gökçeada ve Bozcaada'nın Doğal ve Kültürel Peyzaj Özelliklerinin Belirlenmesi<br />

Koruma ve Geliştirme Olanakları” IV. Lisansüstü Turizm Öğrencileri Araştırma Kongresi, 23-27 Nisan 2008,<br />

Antalya, Doktora Tez Çalışmaları Bölümü, (Tez Özeti Basılmıştır).<br />

Kiper,T., 2008. “Alerjen Etkiye Sahip Odunsu Bitkilerin Kent-Birey Sağlığı Üzerindeki Rolü”. Tabiat ve Đnsan<br />

(Nature and Man) Dergisi, Mart 2008, Yıl: 2, s: 2-9, Ankara.<br />

5- TARIM EKONOMĐSĐ ANABĐLĐM DALI<br />

I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Kubaş, A., Đnan Đ.H., Unakıtan, G. ve Erbay, E.R., “The Estimation of the Relationships<br />

Between Water-Natural Gas Usage and Discharge-Emission Permission By Using Binary<br />

Logistic Model for the Industrial Establishments” Journal of Quality&Quantity, Vol.42, 35-<br />

44, (2008)(SSCI)<br />

II Diğer uluslararası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Azabağaoğlu, M.Ö. ve E. Dursun, “Tüketicilerin Modern Gıda Perakendecilerine Karşı<br />

Davranışının Analizi”, Journal of Tekirdağ Agricultural Faculty, 5, 1-12 (2008).<br />

Konyalı, S., “Classification Of The Variable Used In Wheat Production According To Their<br />

Productivity By Discriminant Analysis : The Case of Thrace Region”, World Applied<br />

Sciences Journal 5(2): 177-181, Idosi Publications, (2008).<br />

III Yurtiçi yayın listesi<br />

Bilimsel Kongrelerde Yayınlanan Bildiriler<br />

Azabağaoğlu, M.Ö., ve Erol R, “Tarım ve Gıda Ürünleri Dış Ticaret Rekabet Yapısının<br />

Đncelenmesi”, VIII. Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi, Gıda Pazarlaması Cilti, 35-46, Bursa,<br />

2008.<br />

Barış, Ö., Đnan, Đ.H., Makarna Sektörünün Ekonomik Yapısının ve Đhracat Potansiyelinin<br />

SWOT Analizi ile Değerlendirilmesi, VIII. Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi Bildirileri,<br />

Gıda Pazarlaması, Bursa 2008, s. 347-358.<br />

Başaran, B., Đnan, Đ.H., Istranca Markasıyla Süt Ürünleri Üreten ve Pazarlayan Köy-Koop<br />

Kırklareli Birliği’nin Kooperatifçilik ve Đşletmecilik Açısından Değerlendirilmesi, VIII.<br />

Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi Bildirileri, Gıda Đşletmeciliği, Bursa 2008, s. 407-419.<br />

Gaytancıoğlu, O.,Yağlı Tohumlu Bitkilerde Uygulanan Tarım Politikaları, VIII.Tarım<br />

Ekonomisi Kongresi, 25-27 Haziran 2008, Bursa (2008).<br />

Gürel, A., Yavuz, O., Elektronik Ticaret Danışmanlığı, VIII. Ulusal Tarım Ekonomisi<br />

Kongresi Bildirileri, Gıda Pazarlaması, s.238247, Bursa 2008,<br />

143

Hurma, H., Đnan, Ç., Çevre Kalitesinin Đyileştirilmesi ve Korunmasında Yerel Halkın<br />

Katılımı; Trakya Örneği, VIII. Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi Bildirileri, Gıda Politikası,<br />

s.182-190, Bursa 2008,<br />

Hurma, H., Đnan, Đ.H, Kubaş, A., Trakya Bölgesindeki Çevre Kalitesinin Üreticilerin<br />

Tarımsal Arazi Talebi Üzerine Etkisi, VIII. Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi Bildirileri,<br />

Gıda Politikası, Bursa 2008, s. 328.(Özeti Yayınlandı)<br />

Đnan Ç., "Istranca Bölgesindeki Floradan Sürdürülebilir Kırsal Kalkınma ve Ekoturizm<br />

Amacıyla Yararlanma Olanakları", IV. Lisansüstü Turizm Öğrencileri Araştırma Kongresi,<br />

Antalya, 2008.<br />

Konyalı, S., Gaytancıoğlu, O.,”Veri Zarflama Yöntemi(VZA) ile Buğday Üretiminde<br />

Kullanılan Girdilerin Etkinliğinin Ölçülmesi : Trakya Bölgesi Örneği, VIII.Tarım Ekonomisi<br />

Kongresi, 25-27 Haziran 2008, Bursa (2008)<br />

Konyalı, S., O. Gaytancıoğlu, “Veri Zarflama Yöntemi (VZA) Đle Buğday Üretiminde<br />

Kullanılan Girdilerin Etkinliğinin Ölçülmesi : Trakya Bölgesi Örneği”, 8. Tarım Ekonomisi<br />

Kongresi, Bursa, (2008).<br />

ÖZDEMĐR, G., 2008. Günümüz Kooperatiflerinde Dönüşümün Örneği: Kadın<br />

Kooperatifleri, Türk Kooperatifçilik Kurumu tarafından 9-10 Ekim 2008 tarihinde düzenlenen<br />

XIX. Milletlerarası Türk Kooperatifçilik Kongresinde sunulu bildiri.<br />

ÖZDEMĐR, G., ÜLGEN, Y., 2008. “Köy-Koop Hareketinin Türk Kooperatifçiliğinin<br />

Gelişimine Olan Etkileri” Türkiye VIII.Tarım Ekonomisi Kongresi, 25-28 Haziran 2008,<br />

Bursa<br />

Özkan,E.,Kubaş,A., “Ergene Havzasındaki Kirliliğin Sosyo Ekonomik Etkileri” Çevre ve<br />

Orman Bakanlığı &Devlet Su Đşleri Havza Kirliliği Konferansı, S.15-21, (2008), Đzmir<br />

Özkan,E.,Kubaş,A., “Trakya Bölgesinin Önemli Sulak Alanları ve Ekoturizm Potansiyelleri<br />

Üzerine Bir Đnceleme”, VIII. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, (2008), KKTC, Girne<br />

Serinikli, N., Đnan, Đ.H., Küçükaltan, D., Edirne Köy Kalkınma ve Diğer Tarımsal Amaçlı<br />

Kooperatifler Birliğinin Bilanço Analizi, VIII. Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi Bildirileri,<br />

Gıda Đşletmeciliği, Bursa 2008, s. 212-222.<br />

Diğer Yayınlar<br />

Gaytancıoğlu, O., “Türkiye Hayvancılığının Günümüzdeki Durumu ve Sorunları” Dünya<br />

Gıda Dergisi Mart-2008 Sayısı (2008)<br />

Gaytancıoğlu, O., “Türkiye’de ve Dünyada Pirinçte Neler Oldu? Neler Olacak?” Dünya<br />

Gıda Dergisi Mayıs-2008 Sayısı (2008)<br />

Güngör, H., Güngör, G., “Marmara Denizi Balıkçılığı”, Dünya Gıda Dergisi, Ekim 2008<br />

Türkiye’de Buğdayda Uygulanan Tarım Politikalarının Üreticiler ve Tüketiciler Üzerindeki<br />

Etkileri: Trakya Bölgesi Örneği, Trakya <strong>Üniversitesi</strong> Araştırma Fonu Projesi, TÜBAP-700,<br />

Proje Yardımcısı, 2008.<br />

Đnan, Đ. H., 2008, Temel Ekonomi, Tekirdağ<br />

6- TARIM MAKĐNALARI ANABĐLĐM DALI<br />

144

I. Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

1. Akdemir, B., Ulger, P., Eker, B., Saglam, C., Celen, I. H., Aktas, T., Avcı, G.,<br />

(2008). Elasticity of a Farm Trailer's Chassis at Different Twisting Angles,<br />

Proceedings of the I MECH E Part D: Journal of Automobile Engineering, 222 (8),<br />

1429-1439<br />

2. Aktas T., Polat, R., Atay, U., (2008). Mechanical Properties and Bruise Susceptibility<br />

of Tomatoes Related to Impact Direction and Drop Height, Philippine Agricultural<br />

Scientist, 91 (2), 180-186<br />

3. Celen, I. H., Kilic, E., Durgut, M. R., (2008). Development of an Automatic Weed<br />

Control System on Sunflowers. Applied Engineering in Agriculture, 24(1) 23-27,<br />

ASABE, USA.<br />

4. Celen, I. H., Kayisoglu, B. and Kayisoglu, S., (2008). Water Absorptıon<br />

Characterıstıcs of Aprıcot Kernels Durıng Soaking. Journal of Food Process<br />

Engineering, 31 (5), 711-720.<br />

5. Gönülol, E., Polat, R., Ulger, P., Kayısoglu, B., Kuşçu, H., Toruk, F., Polat, C.,<br />

(2008). Stray Voltage Problems in Dairy Farms and Effects on Animal Behavior.<br />

The Phılıppıne Agrıcultural Scıentıs. 91 (4), 251-260.<br />

II. Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Eker, B., Cavaş, G., (2008). Accurate Agricultural Practice With help of Remote<br />

detection Systems and Practice Possibilities in Turkey, ISSN 1312-6443 Balkan<br />

Agricultural Engineering Review, Volume 12, BULGARĐA<br />

Toruk, F., Kayısoglu, B., (2008). Effect of Applied Vacuum of Silage Package<br />

Machine On Silage Quality. Journal of agricultural Machinery Science. 4 (4), 355-<br />

360.<br />

Celen I. H., (2008). Effect of Angle of Sprayer Deflector on the Spray Distribution in<br />

Dwarf Apple Trees. Journal of Agronomy, 7 (2), 206-208.<br />

Celen I. H., Arın, S., Durgut, M. R., (2008). The Effect of the Air Blast Sprayer<br />

Speed on the Chemical Distribution in Vineyard. Pakistan Journal of Biological<br />

Sciences, 11 (11), 1472-1476.<br />

III. Uluslar arası bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler<br />

Aktas T., (2008). The Effect of Moisture Content on the Thermal Properties of<br />

Sunflower Seeds (Helianthus annus L.), Proc. 36 th International Symposium Actual<br />

Tasks on Agricultural Engineering. February 11-15, Opatija-Croatia.<br />

145

Kılıc, E., Celen, I., Aktas, T., (2008). Research on the Determination of Some<br />

Properties of Valve Parts of Diaphragm Pumps Used in Sprayers, Proc. 36 th<br />

International Symposium Actual Tasks on Agricultural Engineering. February 11-15,<br />

Opatija-Croatia.<br />

Aktas T., Ulger, P., Daglioglu F., Hasturk, F., (2008). Effect of Storage Time on<br />

Quality of Plum Osmotically Pretreated with Trehalose and Sucrose Solutions Before<br />

Drying, 10 th International Congress on Mechanization and Energy in Agriculture, 14-<br />

17 October, Antalya, Turkey, Proceeding Book, 904-909.<br />

Gonulol, E., Ülger, P., (2008). Evaluating Milking Parlor Performance in Turkey.<br />

10th International Congress on Mechanization and Energy in Agriculture, 14-17 Oct<br />

2008- Antalaya, Proceeding Book, 337-341<br />

Celen, I. H., Avcı, G., Durgut, M. R. Kilic, E., (2008). A Study on the Selectıon of<br />

an Approprıate Spray Nozzle for a Tunnel-type Electrostatıc Sprayer. 10th<br />

International Congress on Mechanization and Energy in Agriculture, 14-17 October,<br />

Antalya-TURKEY<br />

Aktas T., Ulger, P., Daglioglu, F., Hasturk, F., (2008). Sorption Isotherms and Net<br />

Isosteric Heat of Sorption For Apple Osmotically Pre-Treated With Trehalose and<br />

Sucrose Solutions, Proc. 16 th International Drying Symposium (IDS 2008),<br />

Hyderabad, India 9-12 November.<br />

Bayhan, Y., Ulger, P., Eker, B., (2008). Investigation of Some Factors Effective on<br />

Wear of the Chisel Ploughshare Manufactured in Turkey (Oral). 2 nd International<br />

Conference on Advanced Tribology 2008, Singapore, 431-433.<br />

Bayhan, Y., Ulger, P., Saglam, C., Gonulol, E., (2008). A Research on Evaluation of<br />

Soil Tillage Systems in Growing Canola in Trakya Region. 10th International<br />

Congress on Mechanization and Energy in Agriculture, 14-17 October, Antalya,<br />

Turkey, Proceeding Book, 347-350.<br />

Kılıç, E., Bayhan, Y., Arın, S., (2008). Determination of effect of Pure Biodiesel<br />

(B100) Using on Fuel Injection System In Diesel Engine (Poster)” 10 th International<br />

Congress on Mechanization and Energy in Agricultural, Antalya, Turkey 351-354.<br />

Arın, S., Bayhan, Y., Kılıç, E., (2008). Determination of Effect of Pure Biodiesel<br />

(B100) on Some Components of Diesel Engine (Poster)” 10 th International Congress<br />

on Mechanization and Energy in Agricultural, Antalya, Turkey 355-360.<br />

Celen, I. H., Avcı, G., Durgut, M. R. Kilic, E., (2008). A Study on the Selectıon of an<br />

Approprıate Spray Nozzle for a Tunnel-type Electrostatıc Sprayer. 10th International<br />

Congress on Mechanization and Energy in Agriculture 14-17 October, Antalya-<br />

TURKEY<br />

Uysal, A., Akdoğan Eker, A., EKER, B., (2008). Rüzgar Türbini Kanat Malzemesi<br />

Olarak Kullanılan Cam Takviyeli Kompozit Malzemelerde Balsa Takviyesinin<br />

146

Gerinme-Gerilme Karakteristiklerine Etkisi, IMSP 2008 12.International Materials<br />

Syposium,15-17 October, Denizli/TURKEY<br />

Eker, B., Becenen, N., (2008). Traktör Kaportasında Kullanılan Değişik Đçerikli<br />

Plastik Matrisli Kompozit Malzemelerin Bazı Özelliklerinin Karşılaştırılması, IMSP<br />

2008 12.International Materials Syposium,15-17 October, Denizli/TURKEY<br />

Eker, B., Akdogan Eker, A., (2008). Stdudiying the Effects of Boronizing Process<br />

on the Characteristics of Materials at Tractor Plough, ICAT 2008 2. International<br />

Conference on Advanced Tribology, 3-5 December, SĐNGAPORE<br />

Eker, B., (2008). The Machinery Industry of Turkey, Scientific Session with<br />

International Participation Engineering, Technology and Education, 3-4 July,<br />

Yambol, BULGARIA<br />

Becenen, N., Akdogan Eker, A., Eker, B., (2008). Designing Critarias of Composite<br />

Materials, Scientific Session with International Participation Engineering,<br />

Technology and Education, 3-4 July, Yambol, BULGARIA<br />

Eker, B., (2008), Smart Materials and Its Application, Scientific Session with<br />

International Participation Engineering, Technology and Education, 3-4 July,<br />

Yambol, BULGARIA<br />

Eker, B., Akdogan Eker, A., (2008), Materials Used at Rapid Prototype<br />

Manufacturing Technology, International Scientific Conference UNITECH 08 ,21-22<br />

November, Gabrova, BULGARIA<br />

IV. Yurtiçi yayın listesi<br />

Makaleler<br />

Akdoğan, A., Uysal, A., Eker, B., (2008). Rüzgar Türbin Rotor Kanatlarında<br />

Kullanılan Malzemeler, MakineTek, Aylık Đmalat ve Teknolojisi Kültürü Dergisi, Ocak<br />

2008, ĐSTANBUL<br />

Eker, B., (2008). Pompaj Tesislerinde Kullanılan Borular, Kimya Teknolojileri<br />

Dergisi, Nisan 2008, ĐSTANBUL<br />

Eker, B., (2008). Nanoteknoloji Uygulamaları ve Türkiye’ deki Çalışmalar,<br />

MakineTek, Aylık Đmalat ve Teknolojisi Kültürü Dergisi, Mayıs 2008, ĐSTANBUL<br />

Bildiriler<br />

Eker, B., Akdoğan Eker, A., (2008). Güneş Enerjisi ile Çalışan Sistemlerde Akıllı<br />

Malzemelerin Kullanım Olanakları, II. Ulusal Güneş ve Hidrojen Enerjisi Kongresi,<br />

12-13 Haziran, Eskişehir.<br />

147

Eker, B., (2008). Tarımsal Uçaklarla Yapılan Havadan Đlaçlamada Atmosferik<br />

Stabilitenin Etkilerinin Đncelenmesi, VII. Havacılık Sempozyumu, 15-16 Mayıs 2008,<br />

Kayseri<br />

Not: Listedeki tüm yayınlar Tarım Makinaları bölümü çıkışlıdır.<br />

Ayrıca 2006 ve 2007 yıllarında ISI atıf dizinlerinde yer almış olup da 2008 yılında atıf<br />

almış olan bilimsel yayınlar yapılan atıflar ile birlikte yapılmış olan ISI taraması sonucu<br />

olarak verilir.<br />

ISI atıf dizinlerinde yer alan dergilerde yer alan makalelerde referans olarak<br />

gösterilmemiş olan makaleler bu listede yer almayacaktır.<br />

Örnek:<br />

Bayhan, Y., (2006). Reduction of wear via Hardfacing of Chisel Ploughshare. Tribology<br />

International, 39 (6), 570-574.<br />

Natsis, A., Petropoulos, G., Pandazaras, C., (2008). Influence of Local Soil<br />

Conditions on Mouldboard Ploughshare Abrasive Wear. Tribology<br />

International, 41 (3), 151-157.<br />

Horvat, Z., Filipovic, D., Kosutic, S., et al., (2008). Reduction of Mouldboard<br />

Ploughshare wear by a Combination Technique of Hardfacing, Tribology<br />

International, 41 (8), 778-782.<br />

Not: Başka atıf bulunmamaktadır.<br />

7- TARIMSAL YAPILAR VE SULAMA ANABĐLĐM DALI<br />

I. Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

1-Kocaman Đ., Sisman C.B., Gezer E. 2008. Effects Of Coal Clinkers On Physical And<br />

Mechanical Properties of the Briquettes. Journal of ASTM International 5(6), p.1-10<br />

II. Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

III. Yurtiçi yayın listesi<br />

1-Kocaman, Đ. ‘‘Tekirdağ ve Kırklareli Yöresi Đçin Değişik Kapasiteli Bağlı-Duraklı Süt<br />

Sığırı Barınak Projelerinin Geliştirilmesi Üzerine Bir Araştırma N.K.Ü.Tekirdağ Ziraat<br />

Fakültesi Dergisi, 5(2), 81-100, Tekirdağ,(2008).<br />

148

2-Şişman C.B., Kocaman Đ. Ve Gezer E. 2008. Doğal Zeolitten Üretilecek Hafif Betonun<br />

Tarımsal Yapılarda Kullanılabilirliği Üzerine Bir Araştırma. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi<br />

5(2),s.187-195<br />

8- TARLA BĐTKĐLERĐ ANABĐLĐM DALI<br />

ULUSLAR ARASI YAYINLAR<br />

ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

C. Çirak, J. Radusiene, B. Arslan, 2008. Variation of bioactive substances in Hypericum montbretii<br />

during plant growth. Natural Product Research, Vol. 22, No.3, 15 February 2008, 246-252.<br />

Cited: 1<br />

Bilgin, O., Başer, Đ., Korkut, K.Z., Balkan, A. and N. Sağlam. 2008. The impacts on seedling root<br />

growth of water and salinity stres in maize (Zea mays indentat sturt.). Bulgarian Journal of<br />

Agricultural Science. 14(3): 313-320. Cited: 0<br />

Çamaş, B. Arslan and A.Uyanık, 2008. Elemaental Analysis of Tobacco Leaves by FAAS and<br />

WDXRF Spectoscopy. Asian Journal of Chemistry, Vol. 20, No.4 (2008), 3135-3142. Cited: 0<br />

Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Kurt, C., A. Semerci, C. Tuna, Đ. Nizam, 2008. Determining of the hay yield and botanical<br />

composition of Sazlıdere nad Đskender villages pasture areas in Edirne province. Journal of<br />

Mountain Agriculture on the Balkans, Vol 11-3. 519-533.<br />

Tekeli, A.S. and E. Ates, "Changes in hardseededness and other characteristics of Trifolium<br />

resupinatum var. typicum Fiori et Paol. (Fabaceae) seeds stored in uncontrolled conditions"<br />

AGRICULTURE - Scientific and Professional Review, 14, 21-26 (2008) Index:(CAB)<br />

Uluslar arası toplantılarda sunulan bildiriler<br />

Arslan, B., E. Ates, A.S. Tekeli and E. Esendal, "Feeding and agronomic value of field pea (Pisum<br />

arvense L.)-safflower (Carthamus tinctorius L.) mixtures." The 7 th International Safflower<br />

Conference "Safflower: Unexploid potential and world adaptability", 3-6 November, Australian<br />

National Wine and Grape Industry Training Centre Wagga Wagga, New South Wales, Australia<br />

(2008)<br />

B. Arslan, E. Ates, A. S. Tekeli, E. Esendal, 2008. Feeding and agronomic value of field pea (Pisum<br />

arvense L.)- safflower (Carthamus tinctorius L.) mixtures. 7 th International Safflower<br />

Conference, Wagga Wagga Australia, November 2008.<br />

149

B. Arslan, E. Esendal, and C.Paşa, 2008. The economically important traits of safflower (Carthamus<br />

tinctorius L.) cultivars and lines cultivated in Tekirdag, Turkey. 7 th International Safflower<br />

Conference, Wagga Wagga Australia, November 2008.<br />

E. Esendal, B. Arslan and C. Paşa, 2008. Effect of winter and spring sowing on yield and plant traits<br />

of safflower (Carthamus tinctorius L.). 7 th International Safflower Conference, Wagga Wagga<br />

Australia, November 2008.<br />

E. Esendal, A. Istanbulluoglu, B. Arslan and C. Paşa, 2008. Effect of water stres on growth<br />

components of winter safflower (Carthamus tinctorius L.). 7 th International Safflower<br />

Conference, Wagga Wagga Australia, November 2008.<br />

E. Esendal, B. Arslan and C. Paşa, 2008. Genotype x environment interaction and stability analysis<br />

of the seed yield and oil content of safflower (Carthamus tinctorius L.). 7 th International<br />

Safflower Conference, Wagga Wagga Australia, November 2008.<br />

Tuna, M., T. Schwarzacher, J. S. Heslop-Harrison. 2008. Physical location of rDNA sequences by<br />

two-colour fluorescent in-situ hybridization in Bromus L. and its closely related diploid and<br />

polyploid relatives. The 3rd Chromosome Collequium. Osaka, Japan.<br />

Vogel, J. P. and M. Tuna. 2008. Diversity of Turkish Populations of Brachypodium distachyon.<br />

International 16th Plant and Animal Genome Meeting. Sandiago, USA.<br />

Ulusal Dergilerde Yayınlanan Makaleler<br />

Balkan, A. ve T. Gençtan. 2008. Bazı Ekmeklik Buğday (Triticum aestivum L.) Çeşitlerinde Farklı<br />

Sıra Arası ve Tohumluk Miktarının Tane Verimi ve Verim Unsurlarına Etkileri. Ankara<br />

<strong>Üniversitesi</strong>, Tarım Bilimleri Dergisi, Cilt: 14, Sayı:1, 29-37.<br />

Balkan, A. ve T. Gençtan. 2008. Trakya Bölgesi’nde Yetiştirilen Süpürge Darısı (Sorghum bicolor<br />

(L.) Moench var. technicum (Körn.)) Genotiplerinin Bazı Agronomik Özellikler Yönünden<br />

Değerlendirilmesi. Ankara <strong>Üniversitesi</strong>, Tarım Bilimleri Dergisi, 14 (2): 163-168.<br />

Bilgin, O., Korkut, K.Z., Başer, Đ., Dağlıoğlu, O., Öztürk, Đ. and T. Kahraman. 2008.<br />

Determination of variability between grain yield and yield components of durum wheat varieties<br />

(triticum durum Desf.) In Thrace Region. Journal of Tekirdağ Agricultural Faculty. 5(2): 101-<br />

109.<br />

Ulusal Kongrelerde Sunulan Bildiriler<br />

Başer, Đ., Bilgin, O., Sağlam, N., Korkut, K.Z., Gençtan, T., Orak, A., Nizam, Đ., Balkan, A. ve<br />

M.G. Çubuk, 2008. Tritikale genotiplerinin Trakya bölgesinde adaptasyonları açısından<br />

karşılaştırmalı değerlendirmeler. Ülkesel Tahıl Sempozyumu, 02-05 Haziran Konya.<br />

Basımda.<br />

E.Esendal, B. Arslan, Ü. Geçgel ve C. Paşa, 2008. Yağlı Tohumların Üretimi, Tüketimi ve Tüketici<br />

Tercihleri Đle Yeni Kullanım Alanlarına Göre Üretim Projeksiyonları. Bitkisel Yemeklik Yağlar<br />

Sempozyum ve Sergisi, 08-10 Mayıs 2008. s: 320-332<br />

150

Korkut, K. Z., Başer, Đ. Bilgin, O., Dağlıoğlu, O., Öztürk, Đ. ve T. Kahraman. 2008. Makarnalık<br />

Buğday Genotiplerinin Protein Đçeriği ve SDS-PAGE Protein Bantlarının<br />

Karşılaştırılması. Ülkesel Tahıl Sempozyumu, 02-05 Haziran Konya. Basımda.<br />

Projeler<br />

Tubitak<br />

ATEŞ E. Ve TEKELĐ S. 2008. Lahanagiller (Cruciferae) ve baklagiller (Fabaceae) familyalarına ait<br />

bazı türlerin, tüketim amaçlı olarak çimlendirilen tohumları ve tohum karışımlarında bazı<br />

fiziksel ve kimyasal özelliklerin belirlenmesi, TÜBĐTAK Projesi, 107O266, 2008.<br />

Türkay, M. A., Sarıhan, H., Cerit, Đ., Bolat, A., Özkan, H., Ülger, A. C., Sertkaya, E., Korkut, K.<br />

Z., Güllü, M. 2008. Mısır Koçankurdu (Sesamia nonagrioides Lefebvre) (Lepidoptera :<br />

Noctuidae)’ na Dayanıklı Çeşit Islahı. TÜBĐTAK 1001 / 1070804. 2008.<br />

TUNA, M. 2006. Domuz ayrığı (Dactylis L.) türlerinde moleküler sitogenetik metotlar ile<br />

genomların tanımlanması ve türlerin Trakya koşullarındaki bazı morfolojik, fenolojik ve<br />

tarımsal özelliklerinin saptanması”, TÜBĐTAK 106O422, Proje Yöneticisi, 2006.<br />

Tuna, M. 2007. “Farklı Kaynaklardan Temin edilen Fiğ (Vicia ssp. L.) Hatlarının Moleküler<br />

Yöntemlerle Genomlarının Tanımlanması ve Kahramanmaraş Koşullarında Bazı Morfolojik,<br />

Fenolojik ve Tarımsal Özelliklerinin Belirlenmesi”, TÜBĐTAK 107O012, Yardımcı Araştırıcı,<br />

2007.<br />

N.K.Ü. Araştırma Fonu ve Diğerleri<br />

ARSLAN, D. ve ORAK, A. 2008. Tekirdağ Sahil Kuşağında bazı Bugaygil ve Karışımlarının Yeşil<br />

Alan Performanslarının Belirlenmesi (N.K.Ü. Araştırma Fonu Yüksek Lisans Tezi)<br />

DÜNDAR, F. Ç. Ve Orak, A. 2008. Önemli Bazı Baklagil Yem Bitkisi Türlerinin Verim ve<br />

Verim Unsurlarının Belirlenmesi (N.K.Ü. Araştırma Fonu Yüksek Lisans Tezi)<br />

ORHUN, G. E.. ve Korkut, K. Z., 2008. Mısırda Yağ Verimi ve Kalitesi ile Đlgili Özelliklerde<br />

Genetik Varyanslar ve Kalıtım. . Trakya <strong>Üniversitesi</strong> Bilimsel Araştırma Projesi -TÜBAP-784.<br />

Tekirdağ.<br />

SARIER S. Y. ve KORKUT, K. Z. Mısırda Anter Kültürü Uygulama Olanakları Üzerine<br />

Araştırmalar (N.K.Ü. Araştırma Fonu Yüksek Lisans Tezi)<br />

DUĞAN, S. ve BAŞER, Đ. 2008. Tritikalenin Farklı Toprak Yapılarına Uyum Yeteneğinin<br />

Belirlenmesi ve Beslenme Yönünden Değerlendirilmesi (N.K.Ü. Araştırma Fonu Yüksek Lisans<br />

Tezi)<br />

Balkan, A. ve Gençtan, T. 2008. Ekmeklik Buğdayda (Triticum aestivum L.) Kurağa Dayanıklılıkla<br />

Đlişkili Morfolojik ve Fizyolojik Özelliklerin Saptanması Üzerine Araştırmalar. (Doktora<br />

Projesi).<br />

Yukarısevindikli (Tekirdağ) Köy Merasının Islah ve Amenajman Projesi, Tarım ve Köyişleri<br />

Bakanlığı ve Üniversite Đşbirliği Çerçevesinde 2008-2010 döneminde, (Yrd. Doç. Dr. Canan<br />

TUNA)<br />

151

Farklı Eğim Derecelerindeki Korunan ve Otlatılan Meralarda Bazı Islah Metodlarının Bitki Örtüsü ve<br />

Su Erozyonuna Etkisi Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Projesi, (Trakya TAE) Yardımcı Araştırıcı<br />

Kırklareli Đli Kuzuçardağı ve Karacaoğlan Köyleri Meralarının Islah ve Amenajman Projeleri,<br />

Üniversite ile TEMA işbirliği çerçevesinde, 2007-2010 döneminde (Araştırmacı).<br />

1-Kaşıkçı, 2-Karamurat, 3-Yeşilsırt, 4-Yörükler, 5-Kazandare 6-Bahçeağıl (Tekirdağ); 7-Akarca, 8-<br />

Arizbaba, 9- Alacaoğlu, 10- Kocahıdır, 11-Nacak, 12- Düzova, 13- Ertuğrul (Kırklareli), 14-<br />

Hacıumur, 15-Đskender, 16-Oğulpaşa ve 17- Orhaniye (Edirne) Köy Meralarının Islah ve<br />

Amenajman Projeleri, Tarım ve Köyişleri Bakanlığı ve Üniversite Đşbirliği Çerçevesinde 2003-<br />

2011 döneminde Prof. Dr. Murat ALTIN sorumluluğuNda yürütülmektedir.<br />

Kırklareli Đli Kuzuçardağı ve Karacaoğlan Köyleri Meralarının Islah ve Amenajman Projeleri,<br />

Üniversite ile TEMA işbirliği çerçevesinde, 2007-2010 döneminde Prof. Dr. Murat ALTIN<br />

sorumluluğunda yürütülmektedir.<br />

Kitaplar<br />

Türkiye’nin Çayır Mera Bitkileri 2008. Tarım ve Köyişleri Bakanlığı Tar. Üret. ve Gel. Genel Müdür.<br />

Yayınları (Prof. Dr. Murat ALTIN, Yrd. Doç. Dr. Canan TUNA…….)<br />

152

9- TOPRAK ANABĐLĐM DALI<br />

I SCI kapsamındaki uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Adiloğlu, A., S. Adiloğlu. 2008. “Amendment of Acid Soils Using Crab Shell Powder”,<br />

Asian Journal of Chemistry, 20, (2): 2156- 2162.<br />

II Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

III Yurtiçi yayın listesi<br />

A. Adiloğlu, N. Mazlum, 2008, “Xerochrept Bir Toprağa Uygulanan Çeşitli Fosforlu<br />

Gübrelerin Mısır Bitkisinin Çinko ve Bazı Mikro Besin Elementleri Kapsamı Üzerine Etkisi”,<br />

4. Ulusal Bitki Besleme ve Gübre Kongresi, 749- 760, Konya.<br />

Bellitürk, K., “Trakya Bölgesi Topraklarının Azot-Fosfor-Potasyum Bakımından<br />

Đncelenmesi.” Hasad (Bitkisel Üretim) Aylık Tarım Dergisi. ISSN 1302-1702, Yıl: 24<br />

(277):102-106, Đstanbul (2008).<br />

Sağlam, M.T., K. Bellitürk, N. Hazinedar ve F. Danışman, “Kapıdağ Yarımadası<br />

Zeytinliklerinin Beslenme Durumu.” Selçuk <strong>Üniversitesi</strong> Ziraat Fakültesi Dergisi, (basımda).<br />

• NOT: 2008 Yılında, Toprak Bölümüne ait başka yayın ve atıf ve projeler<br />

bulunmamaktadır.<br />

10- ZOOTEKNĐ ANABĐLĐM DALI<br />

I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Dogru, U., M. Ozdemir, M.I. Soysal, M. Topal, (2008). “Determination of Genetic Distance<br />

Between East Anatolian Red, Brown Swiss, Holstein and Simmental Breeds of Cattle Using<br />

Polymorphic Systems,” Journal of Applied Animal Research, 33 (2): 145-148.<br />

Gönülol, E., Polat, R., Ulger, P., Kayısoglu, B., Kuşçu, H., Toruk, F., Polat, C., (2008). Stray<br />

Voltage Problems in Dairy Farms and Effects on Animal Behavior. The Phılıppıne<br />

Agrıcultural Scıentıs. 91 (4), 251-260.<br />

Kaygisiz, A., Y. Vanli, (2008). “Factors Influencing Sex Ratio in Brown Swiss Cattle,”<br />

Indian Journal of Animal Sciences, 78 (6): 656-657.<br />

Samli, H.E., G. Sirci, J. Lorenzo Bermejo, F. Koc, A. Agma Okur, N. Senkoylu, (2008).<br />

“Effect of addition of a commercial organic acid mixture on feed microbiology according to<br />

duration and conditions of storage,” Acta Agriculturae Scand Section A, 58: 186-190.<br />

153

II Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Baskavak, S., M.L. Ozduven, C. Polat, F. Koc, 2008. The Effectys of Lactic Acşd<br />

Bacteria+Enzyme Mixture Silage Inoculant on Wheat Silage. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong><br />

Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 5 (3): 291-296.<br />

Coskuntuna, L., F.Koç, M.L. Özdüven, 2008. Effect of Chemical Content and Physical<br />

Characteristics on Nutritional Value of Wheat Varieties Collected from Thrace Region.<br />

Pakistan Journal of Nutrition, 7 (2): 218-221.<br />

Koç, F., L. Coskuntuna, M.L. Özdüven, 2008. The Effect of Bacteria –Enyzme Mixture<br />

Silage Inoculant on the Fermentation Characteristic, Cell Wall Contents and Aerobic<br />

Stabilities of Maize Silage. Pakistan Journal of Nutrition, 7 (2): 222-226.<br />

Köycü, E., Sezenler, T., Özder, M., Karadağ, O., 2008. The Relationship Between Body<br />

Weight and Baody Condition Score in Karacabey Merino Ewes. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong>,<br />

Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 5 (1): 61-65.<br />

Nicodemo, D., A. Pauciullo, A. Castello, I. Soysal, M. Aytaç, ve D. Di Berardino. (2008). A<br />

Cytogenetic Study on the Angora Breed of Goat (Capra hircus) Reared in Turkey. <strong>Namık</strong><br />

<strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong>, Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 5 (3): 247-252.<br />

Önal, A.R., Özder, M., Edirne Đli Damızlık Sığır Yetiştiricileri Birliğine Üye Đşletmelerin<br />

Yapısal Özellikleri. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 4 (2): 197-<br />

203. 2008<br />

Sezenler, T., Köycü, E. ve Özder, M., 2008. Karacabey Merinosu Koyunlarda Doğum<br />

Kondüsyon Puanının Kuzuların Gelişimi Üzerine Etkileri. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong>,<br />

Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, 5 (1): 45-52. 2008.<br />

III Yurtiçi yayın listesi<br />

Ders Kitabı<br />

Vanlı, Y., A. Kaygısız., H. Orhan., (2008). Hayvan Islahı ve Genetiği. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong><br />

<strong>Üniversitesi</strong> Ziraat Fakültesi Yayınları, Yayın No: 236, Yardımcı Ders Kitabı No: 14.<br />

Geliştirilmiş 5. Baskı, 236 s.<br />

Makale<br />

Gürcan, E.K., E.Güleç, M.Đ.Soysal, (2008). Türkiye’de At Yetiştiriciliğinin Tarihi Süreci ve<br />

Türk Atları. Veteriner Market Dergisi, Yıl:3 Sayı:33-34 (Ocak-Şubat),S:24-25, 26-27. 2008.<br />

Kaygısız, A., Y. Vanlı, M. A. Gökdere, S. Aydın, F. Erzurum, (2008). Sultansuyu Tarım<br />

işletmesinde yetiştirilen arap atlarında akrabalık katsayısı. Türktarım, 182: 70-72.<br />

154

Soysal, M.Đ., E. K. Gürcan, (2008). Çiftlik Hayvan Refahı Kalite Ölçütlerinin Đzlenebilirliği.<br />

Animal Dergisi. Yıl:24 Sayı:262 Sf;36–38 (Bölüm I); Veteriner Market Dergisi Yıl:3, Sayı:<br />

35 Mart, Sf: 26–29, (Bölüm II)<br />

Bildiri<br />

Uluslar Arası Bildiri<br />

Önal,A.R., Özder, M. Sezenler, T.; Evaluation Of Different Visual Image Analysis Methods<br />

To Estimate Of Body Measurements In Cattle. Breeding, production recording, health and the<br />

evaluation of farm animals. Proceedings of the 36th ICAR Biennial Session held in Niagara<br />

Falls, 16-20 June 2008, USA.<br />

Önal,A.R., Özder, M., (2008). The effectiveness of a visual image analysis system to<br />

estimate body measurements of Turkgeldi sheep breed. Xth EAAP Mediterranean<br />

Symposium. Corte-France. 6-8 November.<br />

Özder,M., A.R.Önal, (2008). Using of laser pointer referance for estimates of body<br />

measurements of cattle by visual image analysis. Xth EAAP Mediterranean Symposium.<br />

Corte-France. 6-8 November.<br />

Soysal, M.Đ., (2008). Conservation of Farm animal genetic resources of Turkey 14-18<br />

September, 7th RBI Global Conference on the Conservation of Animal Genetic Resources.<br />

Hanoi, VIETNAM.<br />

Soysal, M.Đ., (2008). Türkiye Yerli Hayvan Genetik Kaynakları Koruma Çalışmaları. 21-26<br />

Ağustos, RBI: Rare British International Workshop, LĐTVANYA.<br />

Soysal, M.Đ., ve ark. (2008). Genetic Variation of Turkish water buffalo populations. 14-18<br />

September, 7th RBI Global Conference on the Conservation of Animal Genetic Resources.<br />

Hanoi, VIETNAM.<br />

Ulusal Bildiri<br />

Cip, Ö., D. Erdem, E.K. Gürcan, M.Đ. Soysal, (2008). Yok Olmamak Đçin Direnen Yerli<br />

Hayvan Genetik Kaynağımız, Boz Step Sığır Irkı. IV. Ulusal Zootekni Öğrenci Kongresi<br />

Ondokuz Mayıs <strong>Üniversitesi</strong> 15–17 Mayıs, Samsun. (Sunulu Bildiri).<br />

Çobanoğlu, Ö. E. K. Gürcan, 2008. Çiftlik Hayvanlarında Ekonomik Verim Özelliklerine<br />

Sahip Genlerin Belirlenmesinde Kullanılan Moleküler Yöntemler.19. Ulusal Biyoloji<br />

Kongresi, Karadeniz Teknik <strong>Üniversitesi</strong> 23–27 Haziran 2008. Trabzon. (Poster Bildiri).<br />

Gürcan, E. K., A. R. Önal, C. Erbaş, M. Köse, (2008). Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi<br />

ile Bıldırcınlarda Vücut Ağırlığı ve Çeşitli Vücut Ölçüleri Arasındaki Đlişkilerin Belirlenmesi.<br />

XI. Ulusal Biyoistatistik Kongresi Đnönü <strong>Üniversitesi</strong> 27–30 Mayıs, Malatya. (Poster Bildiri).<br />

155

Gürcan, E. K., Ö. Çobanoğlu, C. Erbaş. (2008). Koyunlarda Glutatyon Polimorfizmi ve<br />

Çeşitli Verim Özellikleri Arasındaki Đlişkiler. 19. Ulusal Biyoloji Kongresi, Karadeniz Teknik<br />

<strong>Üniversitesi</strong> 23–27 Haziran, Trabzon. (Poster Bildiri).<br />

Soysal, M.Đ., (2008). Anadolu Mandasının Genetik Korunmasının Önemi. 5-9 Ağustos 2008<br />

TÜYAP Tarım Fuarı, Beylikdüzü/ĐSTANBUL.<br />

Soysal, M.Đ., (2008). Türkiye Yerli Çiftlik Hayvanlarının Genetik Kaynakları. 5-9 Ağustos<br />

2008 TÜYAP Tarım Fuarı, Beylikdüzü/ĐSTANBUL.<br />

Dergi Yayın Tecrübesi:<br />

Samli, H. E. Uluslararası indekslerde taranan hakemli dergi hakemliği.<br />

Dergi Adı: International Journal of Molecular Sciences (IJMS),<br />

Makale Adı: Intestinal Structure and Function of Broiler Chickens on Diets<br />

Supplemented with Synbiotic Containing Enterococcus faecium and<br />

Oligosaccharides. Manuscript ID: IJMS-35-30-Awad-at. 2008.<br />

Soysal, M.Đ. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi (JTAF) Editör Başkanı.<br />

Bilim Teşvik Ödülü:<br />

Şamlı, H. E. <strong>Namık</strong> <strong>Kemal</strong> <strong>Üniversitesi</strong> kararıyla 2007 yılındaki “Bilimsel Yayın<br />

Çalışmalarında” gösterilen performans nedeniyle “Bilim Teşvik Ödülü” (26 Kasım 2008)<br />

2006 ve 2007 yıllarında yayınlanmış makalelere 2008 yılında ISI’de yapılmıs olan atıflar<br />

Title: Nutritional evaluation of a high-oil sunflower meal in broiler starter diets<br />

Author(s): Senkoylu N, Dale N<br />

Source: JOURNAL OF APPLIED POULTRY RESEARCH Volume: 15 Issue: 1 Pages: 40-47<br />

Published: SPR 2006<br />

Yukarıdaki yayına atıf yapılmış olan makale<br />

Title: Effect of Enzyme Addition on the Nutritive Value of High Oleic Acid Sunflower Seeds in<br />

Chicken Diets<br />

Author(s): Brenes A, Centeno C, Viveros A, et al.<br />

Source: POULTRY SCIENCE Volume: 87 Issue: 11 Pages: 2300-2310 Published: NOV 2008<br />

Title: Influence of a combination of formic and propionic acids added to wheat- and barley-based diets on<br />

the performance and gut histomorphology of broiler chickens<br />

Author(s): Senkoylu N, Samli HE, Kanter M, Agma A<br />

Source: ACTA VETERINARIA HUNGARICA Volume: 55 Issue: 4 Pages: 479-490 Published: DEC<br />

2007<br />

Yukarıdaki yayına atıf yapılmış olan makale<br />

156

Title: Effect of apple cider vinegar on response to Newcastle disease vaccine in broiler chickens<br />

Author(s): Csaba S, Balazs G, Zsuzsanna K, Zsuzsanna S, Laszlo B<br />

Source: MAGYAR ALLATORVOSOK LAPJA Volume: 130 Issue: 12 Pages: 727-732<br />

Published: 2008<br />

Title: Effect of addition of a commercial organic acid mixture on feed microbiology according to<br />

duration and conditions of storage<br />

Author(s): Samli HE, Sirci G, Bermejo JL, Koc F, Okur AA, Senkoylu N<br />

Source: ACTA AGRICULTURAE SCANDINAVICA SECTION A-ANIMAL SCIENCE Volume:<br />

58 Issue: 4 Pages: 186-190 Published: 2008<br />

Title: Effects of Enterococcus faecium and dried whey on broiler performance, gut histomorphology and<br />

intestinal microbiota<br />

Author(s): Samli HE, Senkoylu N, Koc F, Kanter M, Agma A<br />

Source: ARCHIVES OF ANIMAL NUTRITION Volume: 61 Issue: 1 Pages: 42-49 Published: FEB<br />

2007<br />

Yukarıdaki yayına atıf yapılmış olan makaleler<br />

Title: Effects of prebiotic (Fermacto) in low protein diet on some blood parameters and intestinal<br />

microbiota of broiler chicks<br />

Author(s): Ghiyasi M, Rezaei M, Sayyahzadeh H, Firouzbakhsh F, Attar A<br />

Source: ITALIAN JOURNAL OF ANIMAL SCIENCE Volume: 7 Issue: 3 Pages: 313-319<br />

Published: JUL-SEP 2008<br />

Title: Intestinal Structure and Function of Broiler Chickens on Diets Supplemented with a<br />

Synbiotic Containing Enterococcus faecium and Oligosaccharides<br />

Author(s): Awad W, Ghareeb K, Boehm J<br />

Source: INTERNATIONAL JOURNAL OF MOLECULAR SCIENCES Volume: 9 Issue: 11<br />

Pages: 2205-2216 Published: NOV 2008<br />

11- FĐZĐK ANABĐLĐM DALI<br />

Araştırma ve geliştirme süreçleri<br />

Bölümümüz 2008 yılında herhangi bir araştırma ve geliştirme faaliyetinde bulunmamıştır.<br />

Bölümümüz akademik personel tarafından 2008 yılı içerisinde hakemli yurt içi ve yurt dışı<br />

dergilerde yayınlanmış Üniversitemiz adresli bilimsel yayın :<br />

Erturk, K; Haciismailoğlu, M. C.; Bektore, Y.; Ahmetoğlu, M (2008) Temperature<br />

dependence of electrical charecteristics of cr/p-si(100)schottky barier Diode, International<br />

Journal of Modern Physics B: Condensed Matter Physics; Statistical Physics; Applied<br />

Physics; 22(14), pp.2309-2319.<br />

12- ĐNŞAAT MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

A. Uluslar arası hakemli bilimsel makaleler<br />

1. ISI atıf dizinlerinde yer alan makaleler<br />

2. Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan makaleler<br />

157

B. Ulusal hakemli bilimsel makaleler<br />

Durukan,A., Uraz T; (2008) Cumhuriyetin Kültür Kurumu Olarak Halkevi Binaları,<br />

Đtüdergisi/a, mimarlık planlama, tasarım,Cilt 7, Sayı:1, pp. 38-49. Assist. Prof. Dr.<br />

Ayşe Kopuz; (Department of Civil Engineering),(B0).<br />

Yıldırım, M.Ş., 2008, “Tras Katkılı Betonlarda Karışım Oranları ve Kür Sürelerinin<br />

Basınç Dayanımına Etkisinin Đncelenmesi”, F.Ü. Fen ve Müh. Bil. Dergisi, 20 (3),<br />

sayfa: 517-525, Elazığ. N.KÜ. Çorlu Mühendislik Fakültesi. (B0).<br />

Yıldırım, M.Ş., Aksöz, H., 2008, “Fore Kazıkların Ekonomik Boyutlandırılması<br />

Üzerine Bir Araştırma”, F.Ü. Fen ve Müh. Bil. Dergisi, 20(4), sayfa: 587-597, Elazığ.<br />

Elazığ. N.KÜ. Çorlu Mühendislik Fakültesi. (B0).<br />

C. Bilimsel tam metin basılmış bildiriler<br />

1. Uluslar arası bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler<br />

Ordu, E., Cengiz, T. M. Özdemir, B., (2008) “Trends and First Harmonic Analysis<br />

in Great Lakes Levels” International Scientific Conference, 21 – 22 November,<br />

UNITECH 2008, Gabrovo BULGARIA. Assist. Prof. Dr. Ertuğrul ORDU<br />

(Department of Geotechnical Engineering), (C0)<br />

2. Ulusal bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler<br />

Biçer, P. (2008) Arazi Konsolidasyon Davranışının Modellenmesi, Zemin Mekaniği<br />

ve Temel Mühendisliği Onikinci Ulusal Kongresi, 1. cilt, pp. 279-286. Selçuk<br />

<strong>Üniversitesi</strong> Đnşaat Mühendisliği Bölümü., Konya, Türkiye. Assist. Prof. Dr. Perihan<br />

Biçer (Department of Geotechnical Engineering), (C0)<br />

Cengiz T.M.(2008),Van gölü su seviyelerinin spektral analizi ve diğer göl su<br />

seviyeleri ile karşılaştırılması,Van gölü Hidrolojisi ve Kirliliği Konferansı.21-22<br />

Agustos 2008, Van, Türkiye. Assist. Prof. Dr. Taner M. CENGĐZ (Department of<br />

Hydraulics Engineering), (C0)<br />

Özdemir, B., Ordu, E., Cengiz, T. M. (2008) “Sedde Yapımında Hurda Lastik<br />

Balyaları / Toprak Kullanımının Maliyetler Açısından Karşılaştırılması” 5. Dünya Su<br />

Forumu Đstanbul 2009, Taşkın Konferansı, 19-20 Haziran 2008, Edirne, Türkiye. Res.<br />

Assist. B. Özdemir (Department of Geotechnical Engineering), (C0)<br />

13- MAKĐNE MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

I Bölüm ISI Atıf Dizinlerinde Yer Alan Yayın Listesi<br />

II Diğer Uluslararası Atıf Dizinlerinde Yer Alan Yayın Listesi<br />

III Yurtiçi Yayın Listesi<br />

Eruslu, S. Ö. (2008) Đnce cidarlı basınçlı tüplerin sonlu elemanlar yöntemiyle analizi,<br />

Pamukkale <strong>Üniversitesi</strong> Mühendislik Bilimleri Dergisi, 14(2).<br />

14- ÇEVRE MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

158

B. Uluslar arası hakemli bilimsel makaleler<br />

I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

Öngen A., Dökmeci H., Çelik S. Ö., Şabudak T., Kaykıoğlu G., Dökmeci I., (2008),<br />

“Copper And Cadmium In Ground And Surface Water In Corlu-Turkey”, Journal Of<br />

Environmental Protection And Ecology, No 4, Vol. 9, Bulgaristan, Official Journal of the<br />

Balkan Environmental Association, Scientific Bulgarian Communications, Assist. Gul<br />

Kaykıoglu, Assist.Atakan Ongen,Đnst.Ayse Handan Dokmeci, Assist.Suna Ozden<br />

Celik.Thomson ISI, Science Citation Index (SCI) Expanded.<br />

Sabudak T., Kaykıoğlu G., Öngen A., Dökmeci H., Çelik S. Ö., Dökmeci I., (2008),<br />

"Determination of Nickel and Lead Contents in Soil and Plant in Corlu-TURKEY" Journal<br />

Of Environmental Protection And Ecology, No 3, Vol. 9, Bulgaristan, Official Journal of<br />

the Balkan Environmental Association, Scientific Bulgarian Communications. Çorlu<br />

Engineering Faculty, Department of Environmental Engineering. Assist. Gul Kaykıoglu,<br />

Assist.Atakan Ongen,Đnst.Ayse Handan Dokmeci, Assist.Suna Ozden Celik. Thomson ISI,<br />

Science Citation Index (SCI) Expanded.<br />

Yildiz, G., Insel, G, Ubay Cokgor, E, Orhon, D.(2008) Biodegradation Kinetics of the<br />

Soluble Slowly Biodegradable Substrate in Polyamide Carpet Finishing Wastewater”. Journal<br />

of Chemical Technology and Biotechnology, 83, pp 34-40, John Wiley&Sons Ltd..United<br />

Kingdom.J.Chem.Technol Biotechnol, Çorlu Engineering Faculty, Department of<br />

Environmental Engineering. Günay Yildiz. ISI.SCI.Wiley Co.<br />

Güneş E.H., Güneş, Y., Talınlı Đ., 2008. Toxicity evaluation of industrial and land-base<br />

sources in a river basin, Desalination, 226, pp. 348-356. Elsevier B.V. Netherlands. Des. .<br />

Çorlu Engineering Faculty, Department of Environmental Engineering. Assist. Prof. Dr.<br />

Yalçın Güneş, Assist. Elçin Güneş, ISI. SCI. Environmental Sciences and Technology.0.<br />

Ekmekyapar, F., (2008) Dissipation of Captan in soil and Tomato plants in Field conditionts,<br />

Agrochimica, LII-N.5, pp. 273-284. Italian Research Council (CNR). Pisa, Đtaly.<br />

Agrochimica. Faculty of Corlu Engineering, Department of Environmental Engineering.<br />

Assist. Prof. Dr. Fusun Ekmekyapar, ISI. SCI. C1<br />

Dinçer, A.R., Karakaya, N., Güneş, E., Güneş, Y. (2008) Removal of COD from oil<br />

Recovery Industry Wastewater by the Adcvanced Oxidation Processes(AOP) based on H2O2,<br />

Global Nest Journal, 10, pp.31-38.Global Network Env. Sci. And Tech .Greece. Glob. N.<br />

Çorlu Engineering Faculty, Department of Environmental Engineering. Assist. Prof. Dr.<br />

A.Rıza Dinçer, Assist. Prof. Dr. Yalçın Güneş, Araş. Gör. Elçin Güneş, ISI. SCI.<br />

Environmental Sciences and Technology.1.<br />

*Stasinakis, A.S. (2008) Use of Selected Advanced Oxidation Processes(AOPs) for wastewater<br />

Treatment-Amini Review. Global Nest Journal, 3, p.376-385. Global Network Env, Greece.<br />

Unv.Aegean, Dept Environm, Mytilene, Greece. Stasinakis AS. SCI. Environmental Sciences and<br />

Technology.0.<br />

II Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi<br />

III Yurtiçi yayın listesi<br />

Ulusal bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler<br />

159

Uysal, F., Dökmeci, A.H. (2008) "Türkiye'de yenilenebilir enerji kullanan desalinasyon<br />

tesislerinin kurulması" Su Tüketimi Arıtma Yeniden Kullanım Sempozyumu, Bildiriler<br />

Kitabı. pp.251-259.Đznik/Bursa. Çorlu Mühendislik Fakültesi. Yrd.Doç.Dr.Füsun Uysal;<br />

Öğr.Gör.A.Handan Dökmeci.<br />

Ekmekyapar, F. (2008) Atmosferik Sera Gazı Olarak Denitrifikasyondan Kaynaklanan Azot<br />

Oksitler, pp. 113-120. TMMOB Küresel Đklim Değişimi Sempozyumu, Ankara. Çorlu<br />

Mühendislik Fakültesi. Yrd. Doç.Dr. Füsun Ekmekyapar.<br />

Ulusal bildiri kitaplarında yer almış tam metin posterler<br />

Uysal, F., Dökmeci, A.H., Ersöz, G., Uysal, S. (2008) Türkiye’de E-atık Yönetimi” 8.Ulusal<br />

Kimya Mühendisliği Kongresi (UKMK-8), Bildiri Özetleri Kitabı, pp.287-288. Malatya.<br />

Çorlu Mühendislik Fakültesi. Yrd.Doç.Dr.Füsun Uysal; Öğr.Gör.A.Handan Dökmeci.<br />

15- TEKSTĐL MÜHENDĐSLĐĞĐ ANABĐLĐM DALI<br />

C. Uluslar arası hakemli bilimsel makalele<br />

B.Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan<br />

bildiriler<br />

Ozek , H., Ziya, Bilen , U., Design and Qaulity Aspect of Woven Fabrics , Gabrova Unitech Textile<br />

Sempozium 2008<br />

Ozek , H., Ziya, Analysis of Mill Defects Đn Jacquard Weaving, UNITECH 08, Internationl Scientific<br />

Conference, November 2008 Gabrova Bulgaria<br />

Ozek , H., Ziya, Impact of e-commerce on the Textile and Clothing Industry of Turkey, YIRCOBS<br />

08, Yeditepe Internationl Research Conference on Business Strategies, June2008 Đstanbul<br />

C.Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler<br />

Özek, Z. , Tekstil Đşletmelerinde Üretim Yönetimi Tekstil & Teknik Dergisi Eylül 2008<br />

Soyaslan D., Göktepe Ö., "Şekle Göre Elde Edilen Ü Boyutlu Atkılı Örme Yapılar", Örme Dünyası,<br />

p. 56-61, sayı 24, 2008<br />

160

Ek: 5) 2008 Yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Çalışması Performans Göstergeleri<br />

Bilgi Toplama Formu (sürüm no. 1.1)<br />

FEN BĐLĐMLERĐ ENSTĐTÜSÜ<br />

No Gösterge Ölçme yöntemi Birimi Değeri Veri Yılı<br />

1 Önlisans programlarına<br />

sınavlı veya sınavsız geçişle<br />

yerleşen tüm öğrencilerin<br />

niteliği<br />

Orta öğretim başarı puanlarının ortalaması<br />

Toplam orta öğretim başarı puanları=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

2<br />

(x)<br />

Lisans programlarına<br />

yerleşen öğrencilerin niteliği<br />

2.1. ÖSS SAY-1 ile yerleştirilen<br />

öğrencilerin sayısal yerleştirme<br />

puanlarının ortalamaları<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Puan ortalamaları toplamı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Lisans programlarına<br />

yerleşen öğrencilerin niteliği<br />

2.2. ÖSS-SAY-2 ile yerleştirilen<br />

öğrencilerin sayısal yerleştirme<br />

puanlarının ortalamaları<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Puan ortalamaları toplamı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Lisans programlarına<br />

yerleşen öğrencilerin niteliği<br />

2.8. ÖSS SAY–1 puanına göre yerleştirilen<br />

öğrencilerden sayısal puan sıralamasında<br />

ilk %10’luk dilime giren öğrenci sayısı /<br />

Toplam sayısal grubundaki öğrenci sayısı)<br />

x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Đlk %’luk dilime giren öğrenci sayısı=<br />

Toplam sayısal öğrenci gurubundaki<br />

öğrenci sayısı=<br />

Lisans programlarına<br />

yerleşen öğrencilerin niteliği<br />

2.9. ÖSS-SAY–2 puanına göre<br />

yerleştirilen öğrencilerden sayısal puan<br />

sıralamasında ilk %10’luk dilime giren<br />

öğrenci sayısı / Toplam sayısal grubundaki<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Đlk %’luk dilime giren öğrenci sayısı=<br />

Toplam sayısal öğrenci gurubundaki<br />

öğrenci sayısı=<br />

3<br />

(x)<br />

Yüksek lisans programlarına<br />

kabul edilen öğrencilerin<br />

niteliği<br />

3.1. { [Sayısal programa kabul edilenler<br />

için Sayısal LES puanlarının yüz<br />

üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için<br />

puanlar 1.25 ile çarpılacak) ortalaması] +<br />

[lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden<br />

ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile<br />

çarpılacak)] } / 2<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

72,367 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Sayısal ALES Puanları toplamı=<br />

10.647,153<br />

LES Puan ortalaması=<br />

Öğrenci sayısı= 158<br />

161

Sayısal ALES Puan ortalaması= 69.589<br />

Lisans mezuniyet not toplamı= 11872,99<br />

Lisans mezuniyet not ortalaması= 75,145<br />

4<br />

(x)<br />

Doktora programlarına kabul<br />

edilen öğrencilerin niteliği<br />

4.1. { [Sayısal programa kabul edilenler<br />

için Sayısal LES puanlarının yüz<br />

üzerinden (LES 80 üzerinden olduğu için<br />

puanlar 1,25 ile çarpılacak) ortalaması] +<br />

[lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden<br />

ortalaması (4 üzerinden olan notlar 25 ile<br />

çarpılacak)] + [yüksek lisans mezuniyet<br />

notlarının yüz üzerinden ortalaması (4<br />

üzerinden olan notlar 25 ile çarpılacak)]}/2<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

77,811 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Sayısal ALES Puanları toplamı= 1985,634<br />

LES Puan ortalaması=<br />

Öğrenci sayısı=29<br />

Sayısal ALES Puan ortalaması= 68,470<br />

Lisans mezuniyet not toplamı=Veri yok<br />

Lisans mezuniyet not ortalaması=veri yok<br />

Yüksek lisans mezuniyet not<br />

toplamı=2527,43<br />

Yüksek lisans mezuniyet not<br />

ortalaması=87,152<br />

5 Bütçe Ödenekleri 5.1. Personel Giderleri YTL 622.000 2008 yılı takvim<br />

yılı verileri<br />

Bütçe Ödenekleri 5.2. Sosyal güvenlik Giderleri YTL 47.000 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Bütçe Ödenekleri 5.3. Mal ve hizmet Giderleri YTL 47.000 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Bütçe Ödenekleri 5.4. Cari transfer Giderleri YTL<br />

----<br />

Bütçe Ödenekleri 5.5. Sermaye Giderleri YTL<br />

----<br />

Bütçe Ödenekleri 5.5.1. Eğitim Giderleri YTL<br />

----<br />

Bütçe Ödenekleri 5.5.2. Sağlık Giderleri YTL<br />

----<br />

Bütçe Ödenekleri 5.5.3. Teknolojik Araştırma Giderleri YTL<br />

----<br />

Đlgili değil<br />

Đlgili değil<br />

Đlgili değil<br />

Đlgili değil<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Bütçe Ödenekleri 5.5.4. Spor Giderleri YTL Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Bütçe Ödenekleri 5.6. Toplam Bütçe Giderleri YTL 716.000 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

162

6<br />

(x)<br />

Öğrenci başına düşen<br />

ödenekler<br />

6.1. Hazine ödeneği (Đleri teknoloji payı<br />

hariç)/ Toplam öğrenci (hazırlık sınıfı,<br />

önlisans, lisans, lisansüstü, özel öğrenci,<br />

bilimsel hazırlık) sayısı<br />

YTL<br />

Veri<br />

yok<br />

1350,94 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Hazine ödeneği= 716.000<br />

Toplam öğrenci sayısı= 530<br />

Öğrenci başına düşen<br />

ödenekler<br />

6.2. Öğrenci katkı payları geliri ( öğrenim<br />

kredisi dâhil birinci öğretim, ikinci<br />

öğretim, lisansüstü öğrenci, özel öğrenci,<br />

yaz okulu, açık öğretim, uzaktan eğitim,<br />

bilimsel hazırlık, SUNY üniversite payı) /<br />

Toplam öğrenci sayısı<br />

YTL<br />

-----<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğrenci katkı payları geliri=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Öğrenci başına düşen<br />

ödenekler<br />

6.3. Özel gelirler (yurt, yemek, kira,<br />

nakit bağış, şartname ve benzeri;<br />

saymanlıklara gelir kaydedilen, muhasebe<br />

kayıtlarına giren her türlü gelir) / Toplam<br />

öğrenci sayısı<br />

Özel gelirler toplamı= 13.750<br />

Toplam öğrenci sayısı= 530<br />

YTL 25,94 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğrenci başına düşen<br />

ödenekler<br />

6.4. Döner sermaye gelirlerinin<br />

yükseköğretim kurumu payı / Toplam<br />

öğrenci sayısı<br />

YTL<br />

-----<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Döner sermaye geliri=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Öğrenci başına düşen<br />

ödenekler<br />

6.5. Toplam bütçe (yukarıdakilerin<br />

toplamı) / Toplam öğrenci sayısı<br />

Toplam bütçe: 729.750<br />

Toplam öğrenci sayısı= 539<br />

YTL 1353,88 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

7<br />

(x)<br />

Öğretim elemanı (Prof.,<br />

Doç., Yrd.Doç., Öğr.Gör.,<br />

Araş.Gör., Okutman,<br />

Uzman) başına düşen döner<br />

sermaye geliri (Ciro)<br />

Döner sermaye gelirleri ( ilgili<br />

değerlendirme yılı içinde muhasebeleşen<br />

proje, danışmanlık, deney v.b. gelirler-<br />

KDV hariç) / Öğretim elemanı sayısı<br />

Döner sermaye gelirleri=<br />

YTL<br />

---<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim elemanı sayısı=<br />

8 Öğretim üyesi başına düşen<br />

araştırma geliştirme gelirleri<br />

(ilgili değerlendirme yılı<br />

içinde muhasebeleştirilen ve<br />

ilgili üniversitenin payına<br />

düşen gelir göz önüne<br />

alınacak, diğer proje<br />

ortaklarının gelirleri hesaba<br />

katılmayacaktır.)<br />

8.1. Đleri teknoloji projeleri gelirleri /<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Đleri teknoloji projeleri geliri=<br />

Öğretim üyesi sayısı=<br />

YTL<br />

---<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

araştırma geliştirme gelirleri<br />

8.2. Bilimsel araştırma projelerine ayrılan<br />

döner sermaye katkı payı gelirleri/<br />

YTL Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

163

(ilgili değerlendirme yılı<br />

içinde muhasebeleştirilen ve<br />

ilgili üniversitenin payına<br />

düşen gelir göz önüne<br />

alınacak, diğer proje<br />

ortaklarının gelirleri hesaba<br />

katılmayacaktır.)<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Döner sermaye katkı payı gelirleri=<br />

Öğretim üyesi sayısı=<br />

----<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

araştırma geliştirme gelirleri<br />

(ilgili değerlendirme yılı<br />

içinde muhasebeleştirilen ve<br />

ilgili üniversitenin payına<br />

düşen gelir göz önüne<br />

alınacak, diğer proje<br />

ortaklarının gelirleri hesaba<br />

katılmayacaktır.)<br />

8.3. TÜBĐTAK proje gelirleri üniversite<br />

payı / Öğretim üyesi sayısı<br />

Üniversite payı=<br />

Öğretim üyesi sayısı=<br />

YTL<br />

----<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

araştırma geliştirme gelirleri<br />

(ilgili değerlendirme yılı<br />

içinde muhasebeleştirilen ve<br />

ilgili üniversitenin payına<br />

düşen gelir göz önüne<br />

alınacak, diğer proje<br />

ortaklarının gelirleri hesaba<br />

katılmayacaktır.)<br />

8.4. Uluslararası proje gelirleri üniversite<br />

payı / Öğretim üyesi sayısı<br />

Üniversite payı=<br />

Öğretim üyesi sayısı=<br />

YTL<br />

-----<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

araştırma geliştirme gelirleri<br />

8.5. Diğer kamu finanslı proje ödeneği<br />

gelirleri / Öğretim üyesi sayısı<br />

YTL<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

(ilgili değerlendirme yılı<br />

içinde muhasebeleştirilen ve<br />

ilgili üniversitenin payına<br />

düşen gelir göz önüne<br />

alınacak, diğer proje<br />

ortaklarının gelirleri hesaba<br />

katılmayacaktır.)<br />

Proje ödeneği gelirleri=<br />

Öğretim üyesi sayısı=<br />

------<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

araştırma geliştirme gelirleri<br />

(ilgili değerlendirme yılı<br />

içinde muhasebeleştirilen ve<br />

ilgili üniversitenin payına<br />

düşen gelir göz önüne<br />

alınacak, diğer proje<br />

ortaklarının gelirleri hesaba<br />

katılmayacaktır.)<br />

8.6. Diğer proje gelirleri üniversite payı /<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Diğer proje gelirleri üniversite payı=<br />

Öğretim üyesi sayısı=<br />

YTL<br />

-----<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

araştırma geliştirme gelirleri<br />

(ilgili değerlendirme yılı<br />

içinde muhasebeleştirilen ve<br />

ilgili üniversitenin payına<br />

düşen gelir göz önüne<br />

alınacak, diğer proje<br />

ortaklarının gelirleri hesaba<br />

katılmayacaktır.)<br />

8.7. Toplam araştırma geliştirme gelirleri<br />

(yukarıdakilerin toplamı) / Öğretim üyesi<br />

sayısı<br />

Toplam araştırma gelirleri=<br />

Öğretim üyesi sayısı=<br />

YTL<br />

-----<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

164

9<br />

(x)<br />

Kadrolu idari personelin<br />

kadrolu akademik personele<br />

oranı<br />

Kadrolu idari personel (657 sayılı Kanuna<br />

tabi olan personel ve daimi statüdeki<br />

işçiler) sayısı / Kadrolu akademik personel<br />

sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0,025 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Kadrolu idari personel sayısı= 4<br />

Kadrolu akademik personel sayısı=155<br />

10 Đdari personelin kadrolu<br />

akademik personele oranı<br />

Đdari personelin (Kadrolu, sözleşmeli<br />

(657/4b) ve hizmet alınan) sayısı / Kadrolu<br />

akademik personel sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0,038 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Toplam idari personel sayısı= 6<br />

Kadrolu akademik personel sayısı=155<br />

11 Kadrolu öğretim üyesi başına<br />

öğrenci sayısı<br />

Öğrenci sayısı / Kadrolu öğretim üyesi<br />

sayısı<br />

Öğrenci sayısı= 530<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

3,95 2008 takvim yılı<br />

verileri (personel<br />

verileri için)<br />

Kadrolu öğretim üyesi sayısı<br />

= 134 <br />

12<br />

(x)<br />

Kadrolu ders veren öğretim<br />

elemanı (Öğretim üyesi,<br />

öğretim görevlisi, okutman)<br />

başına düşen öğrenci sayısı<br />

Öğrenci sayısı / Kadrolu ders veren<br />

öğretim elemanı sayısı<br />

Öğrenci sayısı = 530<br />

Kadrolu ders veren öğretim elemanı<br />

sayısı= 119<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

4,45 2008 takvim yılı<br />

verileri (personel<br />

verileri için)<br />

13 Kadrolu toplam öğretim<br />

elemanı<br />

(Öğretim üyesi, öğretim<br />

görevlisi, okutman, araştırma<br />

görevlisi, uzman) başına<br />

düşen öğrenci sayısı<br />

13.1. Öğrenci sayısı / Kadrolu toplam<br />

öğretim elemanı sayısı (35 md. ve ÖYP<br />

dâhil)<br />

Öğrenci sayısı= 539<br />

Kadrolu toplam öğretim elemanı sayısı=<br />

155<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

3,47 2008 takvim yılı<br />

verileri (personel<br />

verileri için)<br />

14 Hazırlık sınıfı öğrenci oranı (Hazırlık sınıfı öğrenci sayısı / Toplam<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Hazırlık sınıfı öğrenci sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

15 Önlisans öğrenci oranı (Önlisans öğrenci sayısı / Toplam öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Önlisans öğrenci sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

16 Lisans öğrenci oranı (Lisans öğrenci sayısı / Toplam öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Lisans öğrenci sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

17 Lisansüstü (yüksek lisans ve<br />

doktora) öğrenci oranı<br />

(Lisansüstü öğrenci sayısı / Toplam<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Lisansüstü öğrenci sayısı= 365<br />

Yüzde Đlgili veri<br />

gösterilmiştir.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

165

18 Lisansüstü (yüksek lisans ve<br />

doktora) öğrencilerin lisans<br />

öğrencilerine oranı<br />

Lisansüstü öğrenci sayısı / Lisans öğrenci<br />

sayısı<br />

Lisansüstü öğrenci sayısı= 365<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili veri<br />

gösterilmiştir.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

19 Yükseköğretim kurumunun<br />

bulunduğu ilin dışından<br />

gelen öğrencilerin oranı<br />

(Đl dışından gelen öğrencilerin sayısı (Aile<br />

ikametgâh adresleri il dışı olanlar) /<br />

Toplam öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde Veri yok. 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Đl dışından gelen öğrenci sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

20 Önlisans programlarına<br />

yerleşme oranı (ÖSYM’den<br />

temin<br />

edilebildiği<br />

durumlarda hesaplanacaktır.)<br />

(Önlisans programlarını kazanan öğrenci<br />

sayısı / Tercihleri arasında ilgili önlisans<br />

programlarına başvuran öğrenci sayısı) x<br />

100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Önlisans programlarını kazanan öğrenci<br />

sayısı=<br />

Önlisans programlarına başvuran öğrenci<br />

sayısı=<br />

21 Lisans programlarına<br />

yerleşme oranı<br />

(ÖSYM’den temin<br />

edilebildiği durumlarda<br />

hesaplanacaktır.)<br />

(Lisans programlarını kazanan öğrenci<br />

sayısı/ Tercihleri arasında ilgili lisans<br />

programlarına başvuran öğrenci sayısı) x<br />

100<br />

Lisans programlarını kazanan öğrenci<br />

sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Lisans programlarına başvuran öğrenci<br />

sayısı=<br />

22<br />

(x)<br />

Yüksek lisans programlarına<br />

kabul edilme oranı<br />

(Yüksek lisans programlarına kabul edilen<br />

öğrenci sayısı / Yüksek lisans<br />

programlarına başvuran öğrenci sayısı)<br />

x100<br />

Yüzde %65 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Yüksek lisans programlarına kabul edilen<br />

öğrenci sayısı= 158<br />

Yüksek lisans programlarına başvuran<br />

öğrenci sayısı= 243<br />

23 Doktora programlarına kabul<br />

edilme oranı<br />

(Doktora programlarına kabul edilen<br />

öğrenci sayısı / Doktora programlarına<br />

başvuran öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde %76 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Doktora programlarına kabul edilen<br />

öğrenci sayısı=29<br />

Doktora programlarına başvuran öğrenci<br />

sayısı= 38<br />

24 Yabancı uyruklu öğrencilerin<br />

oranı<br />

24.1. (Yabancı uyruklu lisans öğrenci<br />

sayısı / Toplam lisans öğrenci sayısı) x 100<br />

Yabancı uyruklu lisans öğrenci sayısı=<br />

Yüzde 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam lisans öğrenci sayısı=<br />

Yabancı uyruklu öğrencilerin<br />

oranı<br />

24.2. (Yabancı uyruklu yüksek lisans<br />

öğrenci sayısı / Toplam yüksek lisans<br />

Yüzde 0 2007-2008<br />

akademik<br />

yıl<br />

166

öğrenci sayısı) x 100<br />

verileri<br />

Yabancı uyruklu yüksek lisans öğrenci<br />

sayısı= 0<br />

Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı= 280<br />

Yabancı uyruklu öğrencilerin<br />

oranı<br />

24.3. (Yabancı uyruklu doktora öğrenci<br />

sayısı / Toplam doktora öğrenci sayısı ) x<br />

100<br />

Yüzde 0 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Yabancı uyruklu doktora öğrenci sayısı= 0<br />

Toplam doktora öğrenci sayısı=85<br />

Yabancı uyruklu öğrencilerin<br />

oranı<br />

24.4. (Toplam Yabancı uyruklu öğrenci<br />

sayısı / Toplam öğrenci sayısı ) x 100<br />

Toplam Yabancı uyruklu öğrenci sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

25<br />

(x)<br />

Lisans programlarında yan<br />

dal ve çift ana dal program<br />

oranı<br />

25.1. (Yan dala izin veren lisans<br />

programların sayısı / Toplam lisans<br />

programlarının sayısı) x100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Yan dala izin veren lisans programların<br />

sayısı<br />

Toplam lisans programlarının sayısı<br />

Lisans programlarında yan<br />

dal ve çift ana dal program<br />

oranı<br />

25.2. (Her bir programın izin verdiği yan<br />

dal lisans program sayılarının toplamı /<br />

Toplam lisans program sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Her bir programın izin verdiği yan dal<br />

lisans program sayılarının toplamı=<br />

Toplam lisans program sayısı=<br />

Lisans programlarında yan<br />

dal ve çift ana dal program<br />

oranı<br />

25.3. (Çift ana dala izin veren lisans<br />

programların sayısı / Toplam lisans<br />

program sayısı) x100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Çift ana dala izin veren lisans programların<br />

sayısı=<br />

Toplam lisans program sayısı=<br />

Lisans programlarında yan<br />

dal ve çift ana dal program<br />

oranı<br />

25.4. (Her bir programın izin verdiği çift<br />

ana dal program sayılarının toplamı /<br />

Toplam lisans programlarının sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Her bir programın izin verdiği çift ana dal<br />

program sayılarının toplamı=<br />

Toplam lisans programlarının sayısı=<br />

26 Lisans programlarında yan<br />

dal ve çift ana dal<br />

programlarına katılan<br />

öğrenci oranı<br />

26.1. (Yan dal lisans öğrenci sayısı /<br />

Toplam lisans öğrencisi sayısı) x100<br />

Yan dal lisans öğrenci sayısı=<br />

Toplam lisans öğrencisi sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Lisans programlarında yan<br />

dal ve çift ana dal<br />

programlarına katılan<br />

26.2. (Çift ana dal öğrenci sayısı / Toplam<br />

lisans öğrencisi sayısı) x100<br />

Çift ana dal öğrenci sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

167

öğrenci oranı<br />

Toplam lisans öğrencisi sayısı=<br />

27 Disiplinlerarası (lisansüstü<br />

programlardaki mevcut<br />

bölüm/anabilim/anasanat<br />

dallarının kendi aralarında<br />

oluşturdukları ve mevcut<br />

bölüm/anabilim/anasanat<br />

dallarından farklı bir isim<br />

taşıyan) lisansüstü program<br />

oranı<br />

27.1. (Disiplinlerarası tezli lisansüstü<br />

program sayısı / Toplam lisansüstü<br />

program sayısı) x 100<br />

Disiplinlerarası tezli lisansüstü program<br />

sayısı= 0<br />

Toplam lisansüstü program sayısı= 21<br />

Yüzde 0 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Disiplinlerarası (lisansüstü<br />

programlardaki mevcut<br />

bölüm/anabilim/anasanat<br />

dallarının kendi aralarında<br />

oluşturdukları ve mevcut<br />

bölüm/anabilim/anasanat<br />

dallarından farklı bir isim<br />

taşıyan) lisansüstü program<br />

oranı<br />

27.2. (Disiplinlerarası tezsiz yüksek lisans<br />

program sayısı / Toplam lisansüstü<br />

program sayısı) x 100<br />

Disiplinlerarası tezsiz yüksek lisans<br />

program sayısı= Yok<br />

Toplam lisansüstü program sayısı= 21<br />

Yüzde 0 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Disiplinlerarası (lisansüstü<br />

programlardaki mevcut<br />

bölüm/anabilim/anasanat<br />

dallarının kendi aralarında<br />

oluşturdukları ve mevcut<br />

bölüm/anabilim/anasanat<br />

dallarından farklı bir isim<br />

taşıyan) lisansüstü program<br />

oranı<br />

27.3. (Disiplinlerarası toplam lisansüstü<br />

program sayısı / Toplam lisansüstü<br />

program sayısı) x 100<br />

Disiplinlerarası toplam lisansüstü program<br />

sayısı= 0<br />

Toplam lisansüstü program sayısı=21<br />

Yüzde 0 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

28<br />

(x)<br />

Birinci yılda herhangi bir<br />

nedenle kaydı silinen<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

28.1. Birinci yılda kaydı silinen<br />

hazırlık sınıfı öğrencilerinin sayısı /<br />

Toplam hazırlık sınıfı öğrencilerinin<br />

sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Birinci yılda kaydı silinen hazırlık sınıfı<br />

öğrencilerinin sayısı=<br />

Toplam hazırlık sınıfı öğrencilerinin<br />

sayısı=<br />

Birinci yılda herhangi bir<br />

nedenle kaydı silinen<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

28.2. (Birinci yılda kaydı silinen<br />

önlisans öğrencilerinin sayısı / Toplam<br />

önlisans öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Birinci yılda kaydı silinen önlisans<br />

öğrencilerinin sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı=<br />

Birinci yılda herhangi bir<br />

nedenle kaydı silinen<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

28.3. (Birinci yılda kaydı silinen lisans<br />

öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans<br />

öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Birinci yılda kaydı silinen lisans<br />

öğrencilerinin sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam lisans öğrencilerinin sayısı=<br />

Birinci yılda herhangi bir<br />

nedenle kaydı silinen<br />

28.4. (Birinci yılda kaydı silinen<br />

yüksek lisans öğrencilerinin sayısı /<br />

Yüzde 0,7 2007-2008<br />

akademik<br />

yıl<br />

168

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

Toplam yüksek lisans öğrencilerinin<br />

sayısı) x 100<br />

verileri<br />

Birinci yılda kaydı silinen yüksek lisans<br />

öğrencilerinin sayısı= 2<br />

Toplam yüksek lisans öğrencilerinin<br />

sayısı= 280<br />

Birinci yılda herhangi bir<br />

nedenle kaydı silinen<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

28.5. (Birinci yılda kaydı silinen<br />

doktora öğrencilerinin sayısı / Toplam<br />

doktora öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Birinci yılda kaydı silinen doktora<br />

öğrencilerinin sayısı=2<br />

Yüzde 2,3 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam doktora öğrencilerinin sayısı=85<br />

Birinci yılda herhangi bir<br />

nedenle kaydı silinen<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

28.6. (Birinci yılda kaydı silinen<br />

öğrenci sayısı toplamı / Toplam öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Birinci yılda kaydı silinen öğrenci sayısı<br />

toplamı= 4<br />

Yüzde 1,0 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam öğrenci sayısı= 365<br />

29 Herhangi bir nedenle kaydı<br />

silinen (mezuniyet hariç)<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

29.1. (Kaydı silinen hazırlık sınıfı<br />

öğrencilerinin sayısı / Toplam hazırlık<br />

sınıfı öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Kaydı silinen hazırlık sınıfı öğrencilerinin<br />

sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam hazırlık sınıfı öğrencilerinin<br />

sayısı=<br />

Herhangi bir nedenle kaydı<br />

silinen (mezuniyet hariç)<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

29.2. (Kaydı silinen önlisans<br />

öğrencilerinin sayısı / Toplam önlisans<br />

öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Kaydı silinen önlisans öğrencilerinin<br />

sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı<br />

Herhangi bir nedenle kaydı<br />

silinen (mezuniyet hariç)<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

29.3. (Kaydı silinen lisans<br />

öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans<br />

öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Kaydı silinen lisans öğrencilerinin sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam lisans öğrencilerinin sayısı=<br />

Herhangi bir nedenle kaydı<br />

silinen (mezuniyet hariç)<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

29.4. (Kaydı silinen yüksek lisans<br />

öğrencilerinin sayısı / Toplam yüksek<br />

lisans öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Kaydı silinen yüksek lisans öğrencilerinin<br />

sayısı=55<br />

Yüzde 0,16 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam yüksek lisans öğrencilerinin<br />

sayısı= 340<br />

Herhangi bir nedenle kaydı<br />

silinen (mezuniyet hariç)<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

29.5. (Kaydı silinen doktora<br />

öğrencilerinin sayısı / Toplam doktora<br />

öğrencilerinin sayısı) x 100<br />

Yüzde 11,30 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

169

öğrencilerin oranı Kaydı silinen doktora öğrencilerinin<br />

sayısı= 13<br />

Toplam doktora öğrencilerinin sayısı= 115<br />

Herhangi bir nedenle kaydı<br />

silinen (mezuniyet hariç)<br />

önlisans/lisans ve lisansüstü<br />

öğrencilerin oranı<br />

29.6. (Kaydı silinen öğrenci sayısı<br />

(yukarıdakilerin toplamı) / Toplam öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Kaydı silinen öğrenci sayısı<br />

(yukarıdakilerin toplamı= 68<br />

Yüzde %14,94 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam öğrenci sayısı= 455<br />

30 Lisans mezunlarının kendi<br />

kurumlarında lisansüstü<br />

programlara kayıt olma oranı<br />

30.1. (Kendi kurumlarında yüksek lisans<br />

programlarına kayıt olan lisans mezun<br />

sayısı / Toplam lisans mezun sayısı) x 100<br />

Kendi kurumlarında yüksek lisans<br />

programlarına kayıt olan lisans mezun<br />

sayısı=<br />

Yüzde<br />

Veri yok<br />

Gerekli<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam lisans mezun sayısı=<br />

Lisans mezunlarının kendi<br />

kurumlarında lisansüstü<br />

programlara kayıt olma oranı<br />

30.2. (Kendi kurumlarında doktora<br />

programlarına kayıt olan yüksek lisans<br />

mezun sayısı / Toplam yüksek lisans<br />

mezun sayısı) x 100<br />

Kendi kurumlarında doktora programlarına<br />

kayıt olan yüksek lisans mezun sayısı=<br />

Yüzde<br />

Veri yok<br />

Gerekli<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam yüksek lisans mezun sayı=<br />

31 Mezunların ortalama<br />

mezuniyet oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

31.1. Önlisans Programlarında mezun olan<br />

öğrencilerin ortalama önlisans mezuniyet<br />

süresi / Ön Lisans programlarının normal<br />

mezuniyet süresi<br />

Önlisans Programlarında mezun olan<br />

öğrencilerin ortalama önlisans mezuniyet<br />

süresi=<br />

Mutlak<br />

sayı<br />

Đlgili değil<br />

Gerekli<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Ön Lisans programlarının normal<br />

mezuniyet süresi=<br />

Mezunların ortalama<br />

mezuniyet oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

31.2. Lisans Programlarında mezun olan<br />

öğrencilerin ortalama lisans mezuniyet<br />

süresi / Lisans programlarının normal<br />

mezuniyet süresi<br />

Lisans Programlarında mezun olan<br />

öğrencilerin ortalama lisans mezuniyet<br />

süresi=<br />

Mutlak<br />

sayı<br />

Đlgili değil<br />

Gerekli<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Lisans programlarının normal mezuniyet<br />

süresi=<br />

Mezunların ortalama<br />

mezuniyet oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

31.3. Yüksek lisans Programlarında mezun<br />

olan öğrencilerin ortalama yüksek lisans<br />

mezuniyet süresi / Yüksek Lisans<br />

programlarının normal mezuniyet süresi<br />

Yüksek lisans Programlarında mezun olan<br />

öğrencilerin ortalama yüksek lisans<br />

Mutlak<br />

sayı<br />

1,25 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

170

mezuniyet süresi= 5 yarıyıl<br />

Yüksek Lisans programlarının normal<br />

mezuniyet süresi= 4 yarıyıl<br />

Mezunların ortalama<br />

mezuniyet oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

31.4. Doktora Programlarında mezun olan<br />

öğrencilerin ortalama doktora mezuniyet<br />

süresi / Doktora programlarının normal<br />

mezuniyet süresi<br />

Doktora Programlarında mezun olan<br />

öğrencilerin ortalama doktora mezuniyet<br />

süresi= 10 yarıyıl<br />

Mutlak<br />

sayı<br />

1,25 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Doktora programlarının normal mezuniyet<br />

süresi=8 yarıyıl<br />

32<br />

(x)<br />

Normal sürede mezun olan<br />

öğrenci oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

32.1. (Normal süre içinde mezun olan<br />

önlisans öğrenci sayısı / Normal süre<br />

içinde mezun olması gereken önlisans<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Normal süre içinde mezun olan önlisans<br />

öğrenci sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Normal süre içinde mezun olması gereken<br />

önlisans öğrenci sayısı=<br />

Normal sürede mezun olan<br />

öğrenci oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

32.2. (Normal süre içinde mezun olan<br />

lisans öğrenci sayısı / Normal süre içinde<br />

mezun olması gereken lisans öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Normal süre içinde mezun olan lisans<br />

öğrenci sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Normal süre içinde mezun olması gereken<br />

lisans öğrenci sayısı=<br />

Normal sürede mezun olan<br />

öğrenci oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

32.3. (Normal süre içinde mezun olan<br />

yüksek lisans öğrenci sayısı / Normal süre<br />

içinde mezun olması gereken yüksek lisans<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Normal süre içinde mezun olan yüksek<br />

lisans öğrenci sayısı= ---<br />

Yüzde<br />

Veri yok<br />

Gerekli<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Normal süre içinde mezun olması gereken<br />

yüksek lisans öğrenci sayısı: Veri yok<br />

Normal sürede mezun olan<br />

öğrenci oranı (Rapor,<br />

askerlik v.b. yasal izin<br />

süreleri ile yaz okulu ve<br />

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

32.4. (Normal süre içinde mezun olan<br />

doktora öğrenci sayısı / Normal süre içinde<br />

mezun olması gereken doktora öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Normal süre içinde mezun olan doktora<br />

öğrenci sayısı= ---<br />

Yüzde<br />

Veri yok<br />

Gerekli<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Normal süre içinde mezun olması gereken<br />

doktora öğrenci sayısı=<br />

Normal sürede mezun olan<br />

öğrenci oranı<br />

(Rapor, askerlik v.b. yasal<br />

izin süreleri ile yaz okulu ve<br />

32.5. (Normal süre içinde mezun olan<br />

öğrenci sayısı toplamı / Normal süre içinde<br />

mezun olması gereken öğrenci sayısı<br />

toplamı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

171

hazırlık süreleri hesaplamaya<br />

katılmayacaktır.)<br />

Normal süre içinde mezun olan öğrenci<br />

sayısı toplamı=<br />

Normal süre içinde mezun olması gereken<br />

öğrenci sayısı toplamı=<br />

33<br />

(x)<br />

Mezuniyet oranı<br />

33.1. (Mezun olan önlisans öğrencilerin<br />

sayısı / Toplam önlisans öğrenci sayısı) x<br />

100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olan önlisans öğrencilerin sayısı=<br />

Toplam önlisans öğrenci sayısı=<br />

Mezuniyet oranı<br />

33.2. (Mezun olan lisans öğrencilerin<br />

sayısı / Toplam lisans öğrenci sayısı) x 100<br />

Mezun olan lisans öğrencilerin sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam lisans öğrenci sayısı=<br />

Mezuniyet oranı 33.3. (Mezun olan yüksek lisans<br />

öğrencilerin sayısı / Toplam yüksek lisans<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Mezun olan yüksek lisans öğrencilerin<br />

sayısı= 77<br />

Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı= 280<br />

Yüzde %27,5 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezuniyet oranı<br />

33.4. (Mezun olan doktora öğrencilerin<br />

sayısı / Toplam doktora öğrenci sayısı) x<br />

100<br />

Yüzde %6,925 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olan doktora öğrencilerin sayısı=5<br />

Toplam doktora öğrenci sayısı= 80<br />

Mezuniyet oranı 33.5. (Mezun olan toplam öğrenci sayısı /<br />

Toplam öğrenci sayısı) x 100<br />

Mezun olan toplam öğrenci sayısı= 81<br />

Toplam öğrenci sayısı= 365<br />

Yüzde %22,19 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

34<br />

(x)<br />

Mezunların mezuniyet not<br />

ortalaması<br />

(4’lük sistem üzerinden<br />

hesaplanacak, 100’lük sistem<br />

üzerinden verilen notlar 25’e<br />

bölünecektir.)<br />

34.1. Önlisans mezunlarının mezuniyet<br />

notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun<br />

olan önlisans öğrencilerin sayısı<br />

Önlisans mezunlarının mezuniyet<br />

notlarının ortalamalarının toplamı=<br />

Mezun olan önlisans öğrencilerin sayısı=<br />

Mutlak<br />

sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezunların mezuniyet not<br />

ortalaması<br />

(4’lük sistem üzerinden<br />

hesaplanacak, 100’lük sistem<br />

üzerinden verilen notlar 25’e<br />

bölünecektir.)<br />

34.2. Lisans mezunlarının mezuniyet<br />

notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun<br />

olan lisans öğrencilerin sayısı<br />

Lisans mezunlarının mezuniyet notlarının<br />

ortalamalarının toplamı=<br />

Mezun olan lisans öğrencilerin sayısı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezunların mezuniyet not<br />

ortalaması<br />

(4’lük sistem üzerinden<br />

hesaplanacak, 100’lük sistem<br />

üzerinden verilen notlar 25’e<br />

34.3. Yüksek lisans mezunlarının<br />

mezuniyet notlarının ortalamalarının<br />

toplamı / Mezun olan yüksek lisans<br />

öğrencilerin sayısı<br />

Yüksek lisans mezunlarının mezuniyet<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

85,56<br />

(3,42)<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

172

ölünecektir.) notlarının ortalamalarının<br />

toplamı=6587,94<br />

Mezun olan yüksek lisans öğrencilerin<br />

sayısı= 77<br />

Mezunların mezuniyet not<br />

ortalaması<br />

(4’lük sistem üzerinden<br />

hesaplanacak, 100’lük sistem<br />

üzerinden verilen notlar 25’e<br />

bölünecektir.)<br />

34.4. Doktora mezunlarının mezuniyet<br />

notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun<br />

olan doktora öğrencilerin sayısı<br />

Doktora mezunlarının mezuniyet<br />

notlarının ortalamalarının toplamı=<br />

449,71<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

89,94<br />

(3,59)<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olan doktora öğrencilerin sayısı= 5<br />

Mezunların mezuniyet not<br />

ortalaması<br />

(4’lük sistem üzerinden<br />

hesaplanacak, 100’lük sistem<br />

üzerinden verilen notlar 25’e<br />

bölünecektir.)<br />

34.5. Mezunların mezuniyet notlarının<br />

ortalamalarının toplamı / Mezun olan<br />

öğrencilerin sayısı<br />

Mezunların mezuniyet notlarının<br />

ortalamalarının toplamı= 7037,65<br />

Mezun olan öğrencilerin sayısı=82<br />

1Mutlak<br />

Sayı<br />

85,82<br />

(3,43)<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

35 Değerlendirme yılının bir<br />

önceki yılında mezun olan<br />

öğrencilerin değerlendirme<br />

yılı içerisinde işe yerleşme<br />

oranı<br />

35.1. (Değerlendirme yılı içinde işe<br />

yerleşen bir önceki yılın önlisans mezun<br />

sayısı / Değerlendirme yılının bir önceki<br />

yılında mezun olan toplam önlisans<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2006_2007<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Değerlendirme yılı içinde işe yerleşen bir<br />

önceki yılın önlisans mezun sayısı=<br />

Değerlendirme yılının bir önceki yılında<br />

mezun olan toplam önlisans öğrenci<br />

sayısı=<br />

Değerlendirme yılının bir<br />

önceki yılında mezun olan<br />

öğrencilerin değerlendirme<br />

yılı içerisinde işe yerleşme<br />

oranı<br />

35.2. (Değerlendirme yılı içinde işe<br />

yerleşen bir önceki yılın Lisans mezun<br />

sayısı / Değerlendirme yılının bir önceki<br />

yılında mezun olan toplam Lisans öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Değerlendirme yılı içinde işe yerleşen bir<br />

önceki yılın Lisans mezun sayısı=<br />

Değerlendirme yılının bir önceki yılında<br />

mezun olan toplam Lisans öğrenci sayısı=<br />

Değerlendirme yılının bir<br />

önceki yılında mezun olan<br />

öğrencilerin değerlendirme<br />

yılı içerisinde işe yerleşme<br />

oranı<br />

35.3. (Değerlendirme yılı içinde işe<br />

yerleşen bir önceki yılın Yüksek lisans<br />

mezun sayısı / Değerlendirme yılının bir<br />

önceki yılında mezun olan toplam Yüksek<br />

lisans öğrenci sayısı) x 100<br />

Değerlendirme yılı içinde işe yerleşen bir<br />

önceki yılın Yüksek lisans mezun sayısı=<br />

Yüzde<br />

Veri yok<br />

Gerekli<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Değerlendirme yılının bir önceki yılında<br />

mezun olan toplam Yüksek lisans öğrenci<br />

sayısı=<br />

Değerlendirme yılının bir<br />

önceki yılında mezun olan<br />

35.4. (Değerlendirme yılı içinde işe<br />

yerleşen bir önceki yılın Doktora mezun<br />

Yüzde<br />

Veri yok<br />

Gerekli<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

yıl<br />

173

öğrencilerin değerlendirme<br />

yılı içerisinde işe yerleşme<br />

oranı<br />

sayısı / Değerlendirme yılının bir önceki<br />

yılında mezun olan toplam Doktora<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Değerlendirme yılı içinde işe yerleşen bir<br />

önceki yılın Doktora mezun sayısı=<br />

açıklama<br />

Tablo<br />

sonunda<br />

yapılmıştır.<br />

verileri<br />

Değerlendirme yılının bir önceki yılında<br />

mezun olan toplam Doktora öğrenci<br />

sayısı=<br />

Değerlendirme yılının bir<br />

önceki yılında mezun olan<br />

öğrencilerin değerlendirme<br />

yılı içerisinde işe yerleşme<br />

oranı<br />

35.5. (Değerlendirme yılı içinde işe<br />

yerleşen bir önceki yılın mezun sayısı /<br />

Değerlendirme yılının bir önceki yılında<br />

mezun olan toplam öğrenci sayısı) x 100<br />

Değerlendirme yılı içinde işe yerleşen bir<br />

önceki yılın mezun sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Değerlendirme yılının bir önceki yılında<br />

mezun olan toplam öğrenci sayısı=<br />

36 Öğrenci Konseyleri<br />

Seçimlerine Katılım Oranı<br />

36.1. (Bölüm/Program/Anabilim<br />

Dalı/Anasanat Dalı öğrenci temsilcisinin<br />

seçildiği turda seçime katılan öğrenci<br />

sayısı / ilgili birimlerdeki toplam öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Yüzde Veri yok 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Bölüm/Program/Anabilim Dalı/Anasanat<br />

Dalı öğrenci temsilcisinin seçildiği turda<br />

seçime katılan öğrenci sayısı=<br />

ilgili birimlerdeki toplam öğrenci sayısı=<br />

Öğrenci Konseyleri<br />

Seçimlerine Katılım Oranı<br />

36.2. (Fakülte/Yüksekokul/Konservatuar/<br />

Meslek Yüksekokulu/ Enstitü öğrenci<br />

temsilcisinin seçiminde ilgili birimde<br />

seçime katılan Bölüm/Program/Anabilim<br />

Dalı/Anasanat Dalı öğrenci temsilcisi<br />

sayısı / ilgili birimlerdeki toplam<br />

Bölüm/Program/Anabilim Dalı/Anasanat<br />

Dalı öğrenci temsilcisi sayısı) x 100<br />

Yüzde Veri yok 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Fakülte/Yüksekokul/Konservatuar/ Meslek<br />

Yüksekokulu/ Enstitü öğrenci temsilcisinin<br />

seçiminde ilgili birimde seçime katılan<br />

Bölüm/Program/Anabilim Dalı/Anasanat<br />

Dalı öğrenci temsilcisi sayısı=<br />

ilgili birimlerdeki toplam<br />

Bölüm/Program/Anabilim Dalı/Anasanat<br />

Dalı öğrenci temsilcisi sayısı=<br />

Öğrenci Konseyleri<br />

Seçimlerine Katılım Oranı<br />

36.3. (Öğrenci Konseyi Yönetim Kurulu<br />

seçimlerinde seçime katılan Genel Kurul<br />

üyelerinin sayısı/ Öğrenci Konseyi Genel<br />

Kurul Üyelerinin toplam sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Öğrenci Konseyi Yönetim Kurulu<br />

seçimlerinde seçime katılan Genel Kurul<br />

üyelerinin sayısı=<br />

Öğrenci Konseyi Genel Kurul Üyelerinin<br />

toplam sayısı=<br />

174

37<br />

(x)<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

37.1. (Lisans programlarına gelen yabancı<br />

uyruklu öğrenci sayısı / Toplam lisans<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Lisans programlarına gelen yabancı<br />

uyruklu öğrenci sayısı=<br />

Toplam lisans öğrenci sayısı=<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

37.2. (Yüksek Lisans programlarına gelen<br />

yabancı uyruklu öğrenci sayısı toplamı /<br />

Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde 0 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Yüksek Lisans programlarına gelen<br />

yabancı uyruklu öğrenci sayısı toplamı=0<br />

Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı= 280<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

37.3. (Doktora programlarına gelen<br />

yabancı uyruklu öğrenci sayısı / Toplam<br />

doktora öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde 0 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Doktora programlarına gelen yabancı<br />

uyruklu öğrenci sayısı= 0<br />

Toplam doktora öğrenci sayısı= 80<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

37.4. (Lisans, yüksek lisans ve doktora<br />

programlarına gelen yabancı uyruklu<br />

öğrenci sayıları toplamı / Toplam Lisans,<br />

yüksek lisans, doktora öğrenci sayıları) x<br />

100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Lisans, yüksek lisans ve doktora<br />

programlarına gelen yabancı uyruklu<br />

öğrenci sayıları toplamı=<br />

Toplam Lisans, yüksek lisans, doktora<br />

öğrenci sayıları=<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

37.5. (Lisans programlarına giden öğrenci<br />

sayısı / Toplam lisans öğrenci sayısı) x 100<br />

Lisans programlarına giden öğrenci sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam lisans öğrenci sayısı=<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

37.6. (Yüksek lisans programlarına giden<br />

öğrenci sayısı / Toplam yüksek lisans<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde 1,07 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Yüksek lisans programlarına giden öğrenci<br />

sayısı= 3<br />

Toplam yüksek lisans öğrenci sayısı=280<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

37.7. (Doktora programlarına giden<br />

öğrenci sayısı / Toplam doktora öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Yüzde 1,25 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Doktora programlarına giden öğrenci<br />

sayısı= 1<br />

Toplam doktora öğrenci sayısı= 80<br />

Uluslararası öğrenci değişim<br />

programlarına katılma oranı<br />

(Lisans, yüksek lisans ve doktora<br />

programlarına giden öğrenci sayıları<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

yıl<br />

175

toplamı/ Toplam lisans, yüksek lisans ve<br />

doktora öğrenci sayıları) x 100<br />

verileri<br />

Lisans, yüksek lisans ve doktora<br />

programlarına giden öğrenci sayıları<br />

toplamı=<br />

Toplam lisans, yüksek lisans ve doktora<br />

öğrenci sayıları=<br />

38 Sınıfların (şubelerin)<br />

ortalama öğrenci sayısı<br />

38.1. Hazırlık okulu öğrenci sayısı/<br />

Hazırlık okulu sınıflarının (şubelerinin)<br />

sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Hazırlık okulu öğrenci sayısı=<br />

Hazırlık okulu sınıflarının (şubelerinin)<br />

sayısı=<br />

Sınıfların (şubelerin)<br />

ortalama öğrenci sayısı<br />

38.2. Önlisans öğrenci sayısı / Önlisans<br />

sınıflarının (şubelerinin) sayısı<br />

Önlisans öğrenci sayısı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Önlisans sınıflarının (şubelerinin) sayısı=<br />

Sınıfların (şubelerin)<br />

ortalama öğrenci sayısı<br />

38.3. Lisans öğrenci sayısı / Lisans<br />

sınıflarının (şubelerinin) sayısı<br />

Lisans öğrenci sayısı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Lisans sınıflarının (şubelerinin) sayısı=<br />

Sınıfların (şubelerin)<br />

ortalama öğrenci sayısı<br />

Toplam öğrenci sayısı / Toplam sınıf<br />

(şube) sayısı<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Toplam sınıf (şube) sayısı=<br />

39 Program başına ortalama<br />

ders sayısı<br />

39.1. Mezun olmak için önlisans<br />

programlarında alınması gereken ders<br />

sayısı toplamı / Önlisans program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olmak için önlisans programlarında<br />

alınması gereken ders sayısı toplamı=<br />

Önlisans program sayısı=<br />

Program başına ortalama<br />

ders sayısı<br />

39.2. Mezun olmak için lisans<br />

programlarında alınması gereken ders<br />

sayısı toplamı / Lisans program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olmak için lisans programlarında<br />

alınması gereken ders sayısı toplamı=<br />

Lisans program sayısı=<br />

Program başına ortalama<br />

ders sayısı<br />

39.3. Mezun olmak için tezli yüksek lisans<br />

programlarında alınması gereken ders<br />

sayısı toplamı / Tezli yüksek lisans<br />

program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0,69 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olmak için tezli yüksek lisans<br />

programlarında alınması gereken ders<br />

sayısı toplamı= 9<br />

Tezli yüksek lisans program sayısı=13<br />

176

Program başına ortalama<br />

ders sayısı<br />

39.4. Mezun olmak için tezsiz yüksek<br />

lisans programlarında alınması gereken<br />

ders sayısı toplamı / Tezsiz yüksek lisans<br />

program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olmak için tezsiz yüksek lisans<br />

programlarında alınması gereken ders<br />

sayısı toplamı=<br />

Tezsiz yüksek lisans program sayısı=<br />

Program başına ortalama<br />

ders sayısı<br />

39.5. Mezun olmak için doktora<br />

programlarında alınması gereken ders<br />

sayısı toplamı / Doktora program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

1 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Mezun olmak için doktora programlarında<br />

alınması gereken ders sayısı toplamı= 9<br />

Doktora program sayısı=9<br />

40<br />

(x)<br />

Program başına ortalama<br />

haftalık ders saati sayısı<br />

40.1. Önlisans programlarında haftalık<br />

ders saati sayısı (ders, uygulama ve<br />

laboratuar) toplamı / Önlisans program<br />

sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Önlisans programlarında haftalık ders saati<br />

sayısı (ders, uygulama ve laboratuar)<br />

toplamı=<br />

Önlisans program sayısı=<br />

Program başına ortalama<br />

haftalık ders saati sayısı<br />

40.2. Lisans programlarında haftalık ders<br />

saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar)<br />

toplamı / Lisans program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Lisans programlarında haftalık ders saati<br />

sayısı (ders, uygulama ve laboratuar)<br />

toplamı=<br />

Lisans program sayısı=<br />

Program başına ortalama<br />

haftalık ders saati sayısı<br />

40.3. Yüksek lisans programlarında<br />

haftalık ders saati sayısı (ders, uygulama<br />

ve laboratuar) toplamı / Yüksek lisans<br />

program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

128 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Yüksek lisans programlarında haftalık ders<br />

saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar)<br />

toplamı=1666<br />

Yüksek lisans program sayısı=13<br />

Program başına ortalama<br />

haftalık ders saati sayısı<br />

40.4. Doktora programlarında haftalık ders<br />

saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar)<br />

toplamı / Doktora program sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

40 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Doktora programlarında haftalık ders saati<br />

sayısı (ders, uygulama ve laboratuar)<br />

toplamı= 476<br />

Doktora program sayısı= 9<br />

41 Seçmeli derslerin oranı 41.1. (Önlisans programlarında açılan<br />

seçmeli derslerin sayısı / Önlisans<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

yıl<br />

177

(x) programlarında toplam ders sayısı) x 100<br />

verileri<br />

(Önlisans programlarında açılan seçmeli<br />

derslerin sayısı=<br />

Önlisans programlarında toplam ders<br />

sayısı=<br />

Seçmeli derslerin oranı 41.2. (Lisans programlarında açılan<br />

seçmeli derslerin sayısı / Lisans<br />

programlarında toplam ders sayısı) x 100<br />

Lisans programlarında açılan seçmeli<br />

derslerin sayısı=<br />

Lisans programlarında toplam ders sayısı=<br />

Seçmeli derslerin oranı 41.3. (Yüksek lisans programlarında<br />

açılan seçmeli derslerin sayısı / Yüksek<br />

lisans programlarında toplam ders sayısı) x<br />

100<br />

Yüksek lisans programlarında açılan<br />

seçmeli derslerin sayısı= ----<br />

Yüksek lisans programlarında toplam ders<br />

sayısı= ----<br />

Seçmeli derslerin oranı 41.4. (Doktora programlarında açılan<br />

seçmeli derslerin sayısı / Doktora<br />

programlarında toplam ders sayısı) x 100<br />

Doktora programlarında açılan seçmeli<br />

derslerin sayısı=----<br />

Doktora programlarında toplam ders<br />

sayısı= -----<br />

Seçmeli derslerin oranı 41.5. (Önlisans programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken seçmeli ders<br />

sayısı / Önlisans programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken toplam ders<br />

sayısı) x 100<br />

Önlisans programlarında mezun olmak için<br />

alınması gereken seçmeli ders sayısı=<br />

Önlisans programlarında mezun olmak için<br />

alınması gereken toplam ders sayısı=<br />

Seçmeli derslerin oranı 41.6. (Lisans programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken seçmeli ders<br />

sayısı / Lisans programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken toplam ders<br />

sayısı) x 100<br />

Lisans programlarında mezun olmak için<br />

alınması gereken seçmeli ders sayısı=<br />

Lisans programlarında mezun olmak için<br />

alınması gereken toplam ders sayısı=<br />

Seçmeli derslerin oranı 41.7. (Yükseklisans programlarında<br />

mezun olmak için alınması gereken<br />

seçmeli ders sayısı / Yüksek lisans<br />

programlarında mezun olmak için alınması<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Veri yok 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Veri yok 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde %77,77 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

178

gereken toplam ders sayısı) x 100<br />

Yükseklisans programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken seçmeli ders<br />

sayısı=7<br />

Yüksek lisans programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken toplam ders<br />

sayısı=9<br />

Seçmeli derslerin oranı 41.8. (Doktora programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken seçmeli ders<br />

sayısı / Doktora programlarında mezun<br />

olmak için alınması gereken toplam ders<br />

sayısı) x 100<br />

Doktora programlarında mezun olmak için<br />

alınması gereken seçmeli ders sayısı= 7<br />

Doktora programlarında mezun olmak<br />

için alınması gereken toplam ders sayısı=9<br />

42 Yeni açılan ders oranı 42.1. (Önlisans programlarında yeni<br />

açılan ders sayısı / Önlisans<br />

programlarında açılan (kayıt olunan)<br />

toplam ders sayısı) x 100<br />

Önlisans programlarında yeni açılan ders<br />

sayısı=<br />

Önlisans programlarında açılan (kayıt<br />

olunan) toplam ders sayısı=<br />

Yeni açılan ders oranı 42.2. (Lisans programlarında yeni<br />

açılan ders sayısı / Lisans programlarında<br />

açılan (kayıt olunan) toplam ders sayısı) x<br />

100<br />

Lisans programlarında yeni açılan ders<br />

sayısı=<br />

Lisans programlarında açılan (kayıt<br />

olunan) toplam ders sayısı=<br />

Yeni açılan ders oranı 42.3. (Yüksek lisans programlarında<br />

yeni açılan ders sayısı / Yüksek lisans<br />

açılan (kayıt olunan) toplam ders sayısı) x<br />

100<br />

Yüksek lisans programlarında yeni açılan<br />

ders sayısı=20<br />

Yüksek lisans açılan (kayıt olunan) toplam<br />

ders sayısı= 305<br />

Yeni açılan ders oranı 42.4. (Doktora programlarında yeni<br />

açılan ders sayısı / Doktora programlarında<br />

açılan (kayıt olunan) toplam ders sayısı) x<br />

100<br />

Doktora programlarında yeni açılan ders<br />

sayısı= 6<br />

Doktora programlarında açılan (kayıt<br />

olunan) toplam ders sayısı=70<br />

Yüzde %77,77 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde 0,6 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde 0,08 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

yıl<br />

179

43 Ders veren Öğretim Elemanı<br />

başına düşen haftalık<br />

ortalama ders saati<br />

(Ön Lisans, Lisans,<br />

Lisansüstü programlarının<br />

tamamında)<br />

43.1. Ders veren kadrolu öğretim<br />

elemanlarının verdiği haftalık ders saati<br />

sayısının iki dönemlik ortalaması<br />

(Uygulama, Laboratuar ve Tez<br />

Danışmanlığı hariç) / Ders veren tam<br />

zamanlı öğretim elemanlarının sayısı<br />

Ders veren kadrolu öğretim elemanlarının<br />

verdiği haftalık ders saati sayısının iki<br />

dönemlik ortalaması (Uygulama,<br />

Laboratuar ve Tez Danışmanlığı<br />

hariç)=778<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

6,53<br />

(Lisansüstü<br />

dersler)<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Ders veren tam zamanlı öğretim<br />

elemanlarının sayısı= 119<br />

Ders veren Öğretim Elemanı<br />

başına düşen haftalık<br />

ortalama ders saati<br />

(Ön Lisans, Lisans,<br />

Lisansüstü programlarının<br />

tamamında)<br />

43.2. Ders veren kadrolu öğretim<br />

elemanlarının verdiği haftalık ders saati<br />

sayısının iki dönemlik ortalaması<br />

(Uygulama, Laboratuar ve Tez<br />

Danışmanlığı dâhil) / Ders veren tam<br />

zamanlı öğretim elemanlarının sayısı<br />

Ders veren kadrolu öğretim elemanlarının<br />

verdiği haftalık ders saati sayısının iki<br />

dönemlik ortalaması (Uygulama,<br />

Laboratuar ve Tez Danışmanlığı dâhil)=<br />

2505<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

21,05<br />

(Lisansüstü<br />

dersler)<br />

2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Ders veren tam zamanlı öğretim<br />

elemanlarının sayısı= 119<br />

Ders veren Öğretim Elemanı<br />

başına düşen haftalık<br />

ortalama ders saati<br />

(Ön Lisans, Lisans,<br />

Lisansüstü programlarının<br />

tamamında)<br />

43.3. Ders veren kadrolu ve ek<br />

zamanlı öğretim elemanlarının verdiği<br />

haftalık ders saati sayısının iki dönemlik<br />

ortalaması (Uygulama, Laboratuar ve Tez<br />

Danışmanlığı hariç) / Ders veren kadrolu<br />

ve ek zamanlı öğretim elemanlarının sayısı<br />

Ders veren kadrolu ve ek zamanlı öğretim<br />

elemanlarının verdiği haftalık ders saati<br />

sayısının iki dönemlik ortalaması<br />

(Uygulama, Laboratuar ve Tez<br />

Danışmanlığı hariç)=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Ders veren kadrolu ve ek zamanlı öğretim<br />

elemanlarının sayısı=<br />

Ders veren Öğretim Elemanı<br />

başına düşen haftalık<br />

ortalama ders saati<br />

(Ön Lisans, Lisans,<br />

Lisansüstü programlarının<br />

tamamında)<br />

43.4. Ders veren kadrolu ve ek<br />

zamanlı öğretim elemanlarının verdiği<br />

haftalık ders saati sayısının iki dönemlik<br />

ortalaması (Uygulama, Laboratuar ve Tez<br />

Danışmanlığı dâhil) / Ders veren kadrolu<br />

ve ek zamanlı öğretim elemanlarının sayısı<br />

Ders veren kadrolu ve ek zamanlı öğretim<br />

elemanlarının verdiği haftalık ders saati<br />

sayısının iki dönemlik ortalaması<br />

(Uygulama, Laboratuar ve Tez<br />

Danışmanlığı dâhil)=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Ders veren kadrolu ve ek zamanlı öğretim<br />

180

elemanlarının sayısı=<br />

44 Öğretim üyesi başına<br />

tamamlanan tez sayısı<br />

44.1. Tamamlanan yüksek lisans tez<br />

sayısı / Öğretim üyesi sayısı<br />

Tamamlanan yüksek lisans tez sayısı= 77<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0,57 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Öğretim üyesi başına<br />

tamamlanan tez sayısı<br />

44.2. Tamamlanan doktora tez sayısı /<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Tamamlanan doktora tez sayısı= 5<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0,03 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Öğretim üyesi başına<br />

tamamlanan tez sayısı<br />

44.3. Tamamlanan tez (yüksek lisans<br />

ve doktora) sayısı / Öğretim üyesi sayısı<br />

Tamamlanan tez (yüksek lisans ve<br />

doktora) sayısı81<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0,60 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yıl<br />

Öğretim üyesi sayısı=134<br />

45<br />

(x)<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

değerlendirme yılı içerisinde<br />

basılmış tam metin yayın<br />

(SCI-expanded, SSCI ve<br />

AHCI) sayısı<br />

Tam metin yayın sayısı (SCI-expanded,<br />

SSCI ve AHCI) / Öğretim üyesi sayısı<br />

Tam metin yayın sayısı (SCI-expanded,<br />

SSCI ve AHCI)=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

46 Öğretim üyesi başına düşen<br />

toplam yayın ve bilimsel<br />

faaliyetlerin<br />

(makale, kongre, konferans<br />

bildirileri, sergi, konser,<br />

performans vb) sayısı<br />

Toplam yayın ve bilimsel faaliyet sayısı /<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Toplam yayın ve bilimsel faaliyet sayısı=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

47<br />

(x)<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

atıf sayısı<br />

Doçentlikte geçerli indeksli dergilerde yer<br />

alan toplam atıf sayısı / Öğretim üyesi<br />

sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Doçentlikte geçerli indeksli dergilerde yer<br />

alan toplam atıf sayısı=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

48<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

bilimsel ve sanatsal ödül<br />

sayısı<br />

48.1. Kazanılan bilimsel ve sanatsal ödül<br />

sayısı (yayın teşvik ödülleri hariç) /<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Kazanılan bilimsel ve sanatsal ödül sayısı<br />

(yayın teşvik ödülleri hariç)=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim üyesi sayısı= 135<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

bilimsel ve sanatsal ödül<br />

sayısı<br />

48.1. Kazanılan bilimsel ve sanatsal ödül<br />

sayısı (yayın teşvik ödülleri dâhil /<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Kazanılan bilimsel ve sanatsal ödül sayısı<br />

(yayın teşvik ödülleri dâhil=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 135<br />

49 Alınan patent sayısı (faydalı<br />

model endüstriyel tasarım<br />

Sayılacak Mutlak Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

181

tescili dâhil) Sayı verileri<br />

50 Kurum tarafından<br />

düzenlenen ulusal ve<br />

uluslararası bilimsel<br />

konferans, seminer, panel<br />

v.b. faaliyetlerin sayısı<br />

Sayılacak<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

51<br />

(x)<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

DPT, TUBĐTAK ve diğer<br />

kamu finanslı projelerin<br />

sayısı<br />

51.1. Öğretim üyesi başına düşen DPT,<br />

TUBĐTAK ve diğer kamu finanslı<br />

projelerin sayısı (değerlendirme yılı içinde<br />

tamamlanan) / Öğretim üyesi sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

(değerlendirme<br />

tamamlanan)<br />

yılı içinde<br />

Öğretim üyesi başına düşen DPT,<br />

TUBĐTAK ve diğer kamu finanslı<br />

projelerin sayısı (değerlendirme yılı içinde<br />

tamamlanan)=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

DPT, TUBĐTAK ve diğer<br />

kamu finanslı projelerin<br />

sayısı<br />

(değerlendirme<br />

tamamlanan)<br />

yılı içinde<br />

51.2. Öğretim üyesi başına düşen kurum<br />

içi destekli proje sayısı / Öğretim üyesi<br />

sayısı<br />

Öğretim üyesi başına düşen kurum içi<br />

destekli proje sayısı=<br />

Öğretim üyesi sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

DPT, TUBĐTAK ve diğer<br />

kamu finanslı projelerin<br />

sayısı<br />

(değerlendirme<br />

tamamlanan)<br />

yılı içinde<br />

51.3. Öğretim üyesi başına düşen sanayi<br />

destekli proje sayısı / Öğretim üyesi sayısı<br />

Öğretim üyesi başına düşen sanayi destekli<br />

proje sayısı=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

DPT, TUBĐTAK ve diğer<br />

kamu finanslı projelerin<br />

sayısı<br />

51.4. Öğretim üyesi başına düşen<br />

Uluslararası ortaklı veya destekli proje<br />

sayısı (değerlendirme yılı içinde<br />

tamamlanan / Öğretim üyesi sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

(değerlendirme<br />

tamamlanan)<br />

yılı içinde<br />

Öğretim üyesi başına düşen Uluslararası<br />

ortaklı veya destekli proje sayısı<br />

(değerlendirme yılı içinde tamamlanan=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Öğretim üyesi başına düşen<br />

DPT, TUBĐTAK ve diğer<br />

kamu finanslı projelerin<br />

sayısı<br />

(değerlendirme<br />

tamamlanan)<br />

yılı içinde<br />

51.5.Öğretim üyesi başına düşen toplam<br />

proje sayısı / Öğretim üyesi sayısı<br />

Öğretim üyesi başına düşen toplam proje<br />

sayısı=<br />

Öğretim üyesi sayısı= 134<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

52 Öğrenci başına düşen derslik<br />

alanı<br />

52.1. Önlisans sınıflarındaki toplam<br />

derslik alanı / Önlisans öğrenci sayısı<br />

Önlisans sınıflarındaki toplam derslik<br />

alanı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

(m2)<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Önlisans öğrenci sayısı=<br />

182

Öğrenci başına düşen derslik<br />

alanı<br />

52.2. Lisans sınıflarındaki toplam<br />

derslik alanı / Lisans öğrenci sayısı<br />

Lisans sınıflarındaki toplam derslik alanı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

(m2)<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Lisans öğrenci sayısı=<br />

Öğrenci başına düşen derslik<br />

alanı<br />

52.3. Toplam derslik alanı / Toplam<br />

öğrenci sayısı<br />

Toplam derslik alanı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

(m2)<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

53<br />

(x)<br />

Öğrenci başına düşen<br />

öğrenci kullanımına açık<br />

bilgisayar sayısı<br />

53.1. Önlisans programlarında öğrenci<br />

kullanımına açık bilgisayar sayısı /<br />

Önlisans programlarındaki öğrenci sayısı<br />

Mutlak<br />

sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Önlisans programlarında öğrenci<br />

kullanımına açık bilgisayar sayısı=<br />

Önlisans programlarındaki öğrenci sayısı<br />

Öğrenci başına düşen<br />

öğrenci kullanımına açık<br />

bilgisayar sayısı<br />

53.2. Lisans programlarında öğrenci<br />

kullanımına açık bilgisayar sayısı / Lisans<br />

programlarındaki öğrenci sayısı<br />

Mutlak<br />

sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Lisans programlarında öğrenci kullanımına<br />

açık bilgisayar sayısı=<br />

Lisans programlarındaki öğrenci sayısı=<br />

Öğrenci başına düşen<br />

öğrenci kullanımına açık<br />

bilgisayar sayısı<br />

53.3. Öğrenci kullanımına açık toplam<br />

bilgisayar sayısı / Toplam öğrenci sayısı<br />

Öğrenci kullanımına açık toplam<br />

bilgisayar sayısı=<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Toplam öğrenci sayısı<br />

54 Öğrenci başına düşen<br />

laboratuarlar alanı<br />

54.1. Önlisans programlarındaki<br />

laboratuar alanı / Önlisans öğrenci sayısı<br />

Önlisans programlarındaki laboratuar<br />

alanı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

(m2)<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Önlisans öğrenci sayısı=<br />

Öğrenci başına düşen<br />

laboratuarlar alanı<br />

54.2. Lisans ve lisansüstü<br />

programlarındaki laboratuar alanı / Lisans<br />

ve lisansüstü programlardaki öğrenci sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

(m2)<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Lisans ve lisansüstü programlarındaki<br />

laboratuar alanı=<br />

Lisans ve lisansüstü programlardaki<br />

öğrenci sayısı=<br />

Öğrenci başına düşen<br />

laboratuarlar alanı<br />

54.3. Toplam laboratuar alanı /<br />

Toplam öğrenci sayısı<br />

Toplam laboratuar alanı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

(m2)<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

55<br />

(x)<br />

Kütüphanede takip edilen<br />

basılı ve veri tabanları ile<br />

ulaşılabilen tam metin<br />

elektronik periyodik dergi<br />

Sayılacak<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

183

sayısı<br />

56 Öğrenci başına düşen<br />

üniversite kütüphanesindeki<br />

kitap sayısı<br />

Toplam kitap sayısı / Öğrenci sayısı<br />

Toplam kitap sayısı=<br />

Öğrenci sayısı=<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

Đlgili değil<br />

2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

57 Kütüphanenin haftalık<br />

ortalama hizmet süresi<br />

Haftalık ortalaması alınacak Saat Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

58 Web ana sayfasının aldığı<br />

yıllık ziyaretçi sayısı<br />

Sayılacak<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

21.600 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

59 Maksimum internet bağlantı<br />

kullanımı kapasitesi<br />

60 Ortalama yıllık internet<br />

bağlantı kullanım kapasitesi<br />

Ölçülecek Mbps Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Ölçülecek Mbps Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

61 Ana sunucu Web sitesi<br />

büyüklüğü<br />

62 Yemekhane hizmetlerinden<br />

yararlanan öğrenci oranı<br />

63 Yemekhane hizmetlerinden<br />

yararlanan personel oranı<br />

64 Sağlık hizmetlerinden<br />

yararlanan öğrenci oranı<br />

65 Sağlık hizmetlerinden<br />

yararlanan personel oranı<br />

Web sitesi büyüklüğü sunucu üzerindeki<br />

dosyaların ve veri tabanlarının Gb olarak<br />

büyüklüklerinin toplamı<br />

(Öğrencilere sunulan yemek servisi<br />

sayısının günlük ortalaması / Toplam<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Öğrencilere sunulan yemek servisi<br />

sayısının günlük ortalaması=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

(Personele sunulan yemek servisi sayısının<br />

günlük ortalaması / Toplam personel<br />

sayısı) x 100<br />

Personele sunulan yemek servisi sayısının<br />

günlük ortalaması=<br />

Toplam personel sayısı=<br />

(Öğrencilere sunulan sağlık hizmeti<br />

(vizite) sayısının günlük ortalaması /<br />

Toplam öğrenci sayısı) x 100<br />

Öğrencilere sunulan sağlık hizmeti (vizite)<br />

sayısının günlük ortalaması=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

(Personele sunulan sağlık hizmeti (vizite)<br />

sayısının günlük ortalaması / Toplam<br />

personel sayısı) x 100<br />

Personele sunulan sağlık hizmeti (vizite)<br />

sayısının günlük ortalaması=<br />

Toplam personel sayısı=<br />

Gb Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Yüzde Đlgili değil 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

66<br />

(x)<br />

Yurt hizmetlerinden<br />

yararlanan öğrenci oranı<br />

66.1. (Yükseköğretim Kurumu’nun<br />

yurtlarında kalan öğrenci sayısı / Toplam<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Yükseköğretim Kurumu’nun yurtlarında<br />

kalan öğrenci sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

184

Yurt hizmetlerinden<br />

yararlanan öğrenci oranı<br />

66.2. (Kredi ve Yurtlar Kurumu’nun<br />

yurtlarında kalan öğrenci sayısı / Toplam<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Kredi ve Yurtlar Kurumu’nun yurtlarında<br />

kalan öğrenci sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Yurt hizmetlerinden<br />

yararlanan öğrenci oranı<br />

66.3. Yurtlarda kalan öğrenci sayısı /<br />

Toplam öğrenci sayısı) x 100<br />

Yurtlarda kalan öğrenci sayısı=<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

67 Burs alan öğrenci 67.1. (Yükseköğretim Kurumu<br />

tarafından desteklenen (yemek, yurt ve<br />

vb.) öğrenci sayısı / Toplam öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

Yükseköğretim Kurumu tarafından<br />

desteklenen (yemek, yurt ve vb.) öğrenci<br />

sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Burs alan öğrenci 67.2. (Kredi ve Yurtlar Kurumu<br />

tarafından öğrenim katkı payı ve öğrenim<br />

kredisi verilen öğrenci sayısı / Toplam<br />

öğrenci sayısı) x 100<br />

Kredi ve Yurtlar Kurumu tarafından<br />

öğrenim katkı payı ve öğrenim kredisi<br />

verilen öğrenci sayısı= 15<br />

Toplam öğrenci sayısı=365<br />

Burs alan öğrenci 67.2. (Kredi ve Yurtlar Kurumu<br />

tarafından karşılıksız burs verilen<br />

öğrenci sayısı / Toplam öğrenci<br />

sayısı) x 100<br />

17/365= x100<br />

Burs alan öğrenci 67.3. Diğer kurum ve kuruluşlar<br />

tarafından burs verilen öğrenci sayısı /<br />

Toplam öğrenci sayısı) x 100<br />

Diğer kurum ve kuruluşlar tarafından burs<br />

verilen öğrenci sayısı=<br />

Toplam öğrenci sayısı=<br />

Burs alan öğrenci 67.4. Burs, kredi ve destek verilen<br />

öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x<br />

100<br />

Burs, kredi ve destek verilen öğrenci<br />

sayısı= 32<br />

Toplam öğrenci sayısı= 365<br />

Yüzde Đlgili değil 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde %4,1 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde %4,6 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde Veri yok 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

Yüzde %8,7 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

yılı<br />

yılı<br />

yılı<br />

yılı<br />

68 Topluma katkı amaçlı<br />

düzenlenen bilimsel, sosyal,<br />

kültürel etkinliklerin sayısı<br />

Sayılacak<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

185

(46. maddede sayılanlar<br />

hariç)<br />

69 Yaşam boyu öğrenim<br />

kapsamında düzenlenen<br />

etkinliklerin sayısı<br />

69.1. Kurum çalışanları ve öğrenciler<br />

için yaşam boyu öğrenim kapsamında<br />

düzenlenen etkinliklerin sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Yaşam boyu öğrenim<br />

kapsamında düzenlenen<br />

etkinliklerin sayısı<br />

69.2. Topluma yönelik yaşam boyu<br />

öğrenim kapsamında düzenlenen<br />

etkinliklerin sayısı<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

70 Tanımlanmış ve yazılı hale<br />

getirilmiş toplam süreç sayısı<br />

Sayılacak<br />

Mutlak<br />

Sayı<br />

0 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

71<br />

(x)<br />

Öğrenci memnuniyeti Anket Yüzde Veri yok 2007-2008<br />

akademik<br />

verileri<br />

yılı<br />

73<br />

(x)<br />

Akademik<br />

memnuniyeti<br />

personel<br />

Anket Yüzde Veri yok 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

74<br />

(x)<br />

Đdari personel memnuniyeti Anket Yüzde Veri yok 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

75 Hizmet verilen kurum dışı<br />

toplum kesimlerinin<br />

memnuniyeti<br />

76 Yükseköğretim misyonunu<br />

başarma performansı düzeyi<br />

Anket Yüzde Veri yok 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Anket Yüzde Veri yok 2008 takvim yılı<br />

verileri<br />

Üniversitemiz Ziraat , Çorlu Mühendislik, Fen Edebiyat Fakültelerinin kadrosunda olup, aynı zamanda Enstitümüz<br />

Anabilim Dalları öğretim üyeleri<br />

Üniversitemiz Ziraat , Çorlu Mühendislik, Fen Edebiyat Fakültelerinin kadrosunda olup, aynı zamanda Enstitümüz<br />

Anabilim Dalları öğretim elemanları ile birlikte<br />

Kadroları Enstitümüzde bulunan ve Anabilim Dallarında görev yapan 21 Araştırma görevlisi de dahil edilmiştir.<br />

(Veri Yok) – Enstitümüz ile ilgili kısımlarda veri yok ifadesinin kullanılmasının nedeni, öğrenci otomasyonunun verimli<br />

Çalışmamasıdır. Enstitümüzde bir eğitim-öğretim yılının her iki döneminde de öğrenci alınıyor olması nedeniyle Đlgili<br />

verileri sağlamak için zaman ve personel sayısı yeterli değildir. Sağlıklı veri tabanı oluşturulması için çalışmalarımız<br />

devam etmektedir.<br />

186

logo

Ürünler

Kaynaklar

Şirketler

Terms of service
Privacy policy
Cookie policy
Cookie settings
Imprint
Change language
Made with love in Switzerland
© 2024 Yumpu.com all rights reserved

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!