08.03.2014 Views

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh ...

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh ...

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

yansıtmaktadır. Bu grupların ilki nörolojik bilim ve nöropsikoloji prensipleriyle<br />

yönlendirilmektedir. Bu yaklaşım ağırlıklı olarak Amerika Birleşik Devletleri (ABD)’nde<br />

benimsenmekte ve aşağıdan yukarıya çalışma bazlı bir yaklaşımı desteklemektedir. Bu<br />

yaklaşımın normalden düşük düzeyde aktive olan nöral ağların yeniden aktive olmasına ve<br />

sonuçta yeniden düzenlenmesine olanak sağlayabildiği düşünülmektedir. Avrupa’da<br />

benimsenme eğilimi gösteren ikinci yaklaşım ise, yeni kognitif becerilerin geliştirilmesi,<br />

özellikle de stratejik işlem ve öz-izleme kullanımının artırılması üzerinde durmaktır. Bu<br />

yaklaşım, bilişsel rehabilitasyona yönelik daha bilişsel, eğitime dayalı yukarıdan aşağıya<br />

giden bir yaklaşım üzerinde odaklanmaktadır. Aralarında açık farklılıklar görülmekle birlikte,<br />

uygulamada bu yaklaşımlar önemli oranda ortak bir temeli paylaşmaktadır. Bilişsel<br />

rehabilitasyon paketlerinin çoğu yeni ya da mevcut bilişsel işlevler için tekrarlanan<br />

egzersizlerin yapıldığı yoğun çalışmaya ve sorun çözme becerilerinin düzeltilmesine yönelik,<br />

yukarıdan aşağıya niteliği daha ağırlıklı olan girişimlere dayanmaktadır (17).<br />

Tek Başına Uygulanan Bilgisayarlı Tedavi<br />

Çalışma bazlı programlar genellikle bilgisayarlı bir tekniğe dayanmakta ve bir terapist<br />

yardımıyla kullanılmaktadır. Pek çok grup, travmatik beyin hasarları olan bireylerin<br />

iyileştirilmesi için tasarlanmış olan bir paketten türetilen yazılımı kullanarak dikkat, bellek ve<br />

sorun çözme yeteneği eğitimi gerçekleştirmiştir. Bu programlar bireysel olarak<br />

uygulanmaktadır; Medalia ve arkadaşları tarafından uzun yıllar içinde geliştirilmiş ve<br />

kullanılmış olan eğitime yönelik alternatif bir yazılım NEAR (neuropsychological and<br />

educational approach to remediation; iyileştirmeye yönelik nöropsikolojik ve eğitime dayanan<br />

yaklaşım) benzer bilişsel işlevleri hedeflemektedir. Bu program, bireysel performans üzerinde<br />

durmasına karşın, grubun çalışmasını denetleyen bir terapist eşliğinde küçük gruplarda<br />

kullanılmaktadır. Daha yeni çalışma bazlı bir yazılım paketi-cogpack (marker, software,<br />

ladenburg, Almanya) spesifik olarak şizofreni tanısı konmuş olan bireyler için tasarlanmış ve<br />

değişken sonuçlarla da test edilmiştir (17).<br />

Birleştirilmiş Grup ve Bilgisayarlı Tedavi<br />

Bu programlar çoğunlukla tek başına uygulanan, çalışma bazlı, bilgisayarlı bir bileşeni<br />

temel almasına karşın, sıklıkla daha fazla kliniğe yönelik ve kapsamlı iyileştirme<br />

programlarına dahil edilmektedir. Hogarty ve Flesher, gelişimdeki anomalilerin sosyal<br />

öğrenmede gerileme oluşturduğu düşüncesinden yola çıkarak, kendi bilişsel rehabilitasyon<br />

programları için nörolojik gelişime yönelik bir model benimsemiştir. Bu terapinin hedefi,<br />

anlamlı öz-yönelimli deneyimler kapsamında sosyal kognitif öğrenmeyi kolaylaştırmaktır.<br />

Olgular 75 saatlik bilgisayarlı öğrenmeye ek olarak, yaklaşık 6 ay boyunca, sosyal<br />

etkileşimlerin daha özlü bir biçimde anlaşılması için çaba gerektiren somut bir bilişsel işlem<br />

tarzına geçiş üzerinde odaklanan, haftada 1,5 saatlik grup seanslarına katılmaktadır (17).<br />

37

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!