Dosyayı İndir - Ankara Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
Dosyayı İndir - Ankara Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
Dosyayı İndir - Ankara Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
72<br />
oluşmaktadır. 3 yaş 0 ay - 3 yaş 11 ay aralığında olan çocuklara birinci<br />
maddeden 52. maddeye kadar uygulama yapılır. 4 yaş 0 ay - 5 yaş 11 ay<br />
aralığında olan çocuklara 25. maddeden başlanarak 76. maddeye kadar<br />
uygulama yapılır. 25. maddeden 52. maddeye kadar olan maddeler bütün<br />
çocuklara (3 yaş 0 aylıktan 5 yaş 11 aylığa kadar) uygulanmaktadır. Bu<br />
uygulama maddelerinden önce bütün çocuklara, teste, test ortamına ve<br />
testöre alışabilmeleri ve bu testi alabilecek yeterliğe sahip olup olmadıklarını<br />
belirleyebilmek için dört adet deneme maddesi uygulanmaktadır. Bu<br />
maddelerin sonuçları toplam sonuca katılmamaktadır. Çocukların testi<br />
almaya yeterli görülebilmeleri için bu dört maddenin hepsini doğru<br />
cevaplamaları gerekmektedir.<br />
Testte yer alan resimlerin tamamı renklidir. Resimlerde çocukların<br />
çevrelerinde gördükleri çeşitliliği (çeşitli etnik ve kültürel gruplar, farklı vücut<br />
şekilleri, saç ve ten renkleri, gözlüklü veya tekerlekli sandalye kullanan<br />
çocuklar) yansıtması amaçlanmıştır.<br />
Boehm–3 Okul Öncesi Testi bireysel olarak 15–20 dakikalık tek bir<br />
oturumda uygulanır. Ancak bazı çocukların dikkat sürelerinin kısa olması<br />
nedeniyle, uygulayıcıya testi iki bölümde yapması önerilebilir.<br />
Boehm–3 Okul Öncesi Testi, testin uygulanışı ve yorumlanması<br />
konusunda deneyimli olan konuşma-dil patologları, özel eğitimciler,<br />
öğretmenler, eğitsel tanılayıcılar ve okul psikologlarının kullanımı için<br />
tasarlanmıştır.<br />
Boehm–3 Okul Öncesi Testi’ni kullanırken farkında olunması gereken<br />
bazı sınırlıklar vardır:<br />
• Boehm–3 Okul Öncesi Testi bir çocuğun özel hizmetler (özel eğitim)<br />
programındaki yerini belirlemek amacıyla asla tek değerlendirme<br />
olmamalıdır.