Dosyayı İndir - Ankara Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
Dosyayı İndir - Ankara Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
Dosyayı İndir - Ankara Üniversitesi Açık Erişim Sistemi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
58<br />
• Öğrenmeyi, Gelişimi İzleme ve Değerlendirme,<br />
• Okul, Aile ve Toplum İlişkileri,<br />
• Program ve İçerik Bilgisi,<br />
olarak belirlenmiştir. Bu başlıkların her biri içinde ölçme ve değerlendirme<br />
çalışmalarının yapılmasını gerektirecek alt yeterlikler ve performans<br />
göstergeleri verilmiştir. Ancak özellikle ölçme ve değerlendirme çalışmaları<br />
açısından bakıldığında Öğrenciyi Tanıma genel yeterlik başlığı altında yer<br />
alan “Gelişim Özeliklerini Tanıma” alt yeterliği içinde ikinci performans<br />
göstergesi olarak; “öğrencinin gelişim düzeylerini ve bireysel farklılıklarını<br />
gözlem, görüşme, bireysel ve grup projeleri, ölçekler vb. teknikler kullanarak<br />
belirler” ifadesi yer almaktadır. Aynı alt yeterlik içinde beşinci performans<br />
göstergesi olarak “öğrenciye ait bilgileri, öğrenme ve öğretme sürecini<br />
planlama, uygulama ve değerlendirmede kullanır” ifadesi bulunmaktadır.<br />
Yine, Öğrenciyi Tanıma genel yeterlik başlığı altında yer alan “İlgi ve<br />
İhtiyaçları Dikkate Alma” alt yeterliği kapsamında dördüncü performans<br />
göstergesi olarak da “öğrencinin ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda<br />
değerlendirme yöntemlerini çeşitlendirir” cümlesi yer almaktadır.<br />
Öğretme ve Öğrenme Süreci genel yeterliği altında yer alan “Dersi<br />
Planlama” alt yeterliğinde onuncu performans göstergesi olarak “ders<br />
planında izleme ve değerlendirme etkinliklerini belirtir” ifadesi bulunmaktadır.<br />
Öğrenmeyi, Gelişimi İzleme ve Değerlendirme genel yeterliği altında<br />
yer alan “Ölçme ve Değerlendirme Yöntem ve Tekniklerini Belirleme” alt<br />
yeterliği içinde “hangi amaçla ölçme ve değerlendirme yapacağına karar<br />
verir, amaca uygun ölçme araçlarını belirler, ölçme araçlarını çeşitlendirir,<br />
çok yönlü değerlendirme için alternatif ölçme araçlarını belirler (portfolyo,<br />
kavram haritaları, gezi, gözlem, görüşme, vb.), ölçme ve değerlendirmeye<br />
yönelik plan yapar” performans göstergeleri bulunmaktadır. Aynı genel<br />
yeterlik içinde “Değişik Ölçme Tekniklerini Kullanarak Öğrencinin<br />
Öğrenmelerini Ölçme” alt yeterliği içinde beşinci ve altıncı performans<br />
göstergeleri olarak şu ifadeler yer almaktadır: “bireysel ölçme ve<br />
değerlendirme etkinlikleri düzenler ve bu etkinliklere öğrencileri dâhil edecek
Change language