Sokak Ãocukları Rehabilitasyon Modeli - Ä°stanbul BüyükÅehir ...
Sokak Ãocukları Rehabilitasyon Modeli - Ä°stanbul BüyükÅehir ...
Sokak Ãocukları Rehabilitasyon Modeli - Ä°stanbul BüyükÅehir ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
190 ‹stanbul <strong>Sokak</strong> Çocuklar› <strong>Rehabilitasyon</strong> <strong>Modeli</strong> Sempozyumu<br />
Sosyal <strong>Rehabilitasyon</strong>un Eksikli¤i<br />
Çocuklar›n kurumda bulunuyor olmalar›, onlar› do¤al çevrelerinden<br />
uzaklaflt›rmaktad›r. Bir yandan meslek kazand›r›lmaya çal›fl›l›rken ayn›<br />
zamanda çocuklara entelektüel kapasitelerini gelifltirecek sosyal rehabilitasyon<br />
uygulanmal›d›r. Çocu¤un hayata ve dünyaya bak›fl›; sanat,<br />
spor, okuma gibi faaliyetlerle de¤ifltirilmeli, çocu¤un kat›l›m› ön plana<br />
ç›kar›lmal›d›r. Çocuklar›n daha sonra yaflad›klar› uyum sorunlar›n› çözmeye<br />
yönelik olarak da özel fiziki koflullar›na göre de¤erlendirmeler<br />
yap›lmal›d›r.<br />
Kurumlar Aras› ‹flbirli¤i ve ‹letiflimin Olmay›fl›<br />
Meslek kazand›r›lan çocuklar›n daha sonra istihdam edilmelerinde<br />
sorunlar yaflanmakta, bu çocuklar iflsiz kalabilmektedir. ‹stihdama yönelik<br />
sorunlara çözüm olarak Türkiye ‹fl Kurumu gibi kurumlarla iflbirli¤i<br />
yoluna gidilmelidir.<br />
Uygulanmas› gereken çok yönlü rehabilitasyon programlar›yla beraber<br />
ço¤u zaman problem yaratan ve kurumsal çal›flmalarda dikkat<br />
edilmesi gereken birbirini tamamlay›c› di¤er hususlar ise flöyledir;<br />
Kazand›r›lmaya Çal›fl›lan Meslek ile Çocu¤un Uyumu Sorunu<br />
Çocuklara e¤itim verilmeden önce, mesleki de¤erlendirme yap›lmal›d›r.<br />
Mesle¤in kazand›r›lmas› ve çocu¤un istihdam edilmesinden sonra<br />
uyum sorunlar› yafland›¤› görülmektedir. Burada özellikle çocu¤un<br />
kuruma gelmeden önce hayat›n› sürdürmek için baflvurdu¤u para kazanma<br />
yollar›na nazaran yeni mesle¤inin kendisine cazip gelmemesi<br />
durumu göz önünde bulundurulmal›d›r. Çocu¤a kazand›r›lacak meslek<br />
tespit edilirken, çocuk için güzel ifller düflünmek yerine, çocu¤un isteyece¤i<br />
ifli yapt›rmak gerekir. Ayr›ca kal›plaflm›fl belli meslek türleri yerine,<br />
daha genifl bir çerçeve çizilmelidir.<br />
De¤erlendirme ve ‹statistiklerin Yetersizli¤i<br />
‹SMEM’de mevcut y›ll›k programlar›n d›fl›nda, ulafl›lmaya çal›fl›lan<br />
hedeflerle ilgili olarak program yap›lmamaktad›r. Çocuklarla yap›lan<br />
görüflmeler sonucunda ç›kar›lan istatistikler de çok sa¤l›kl› olmamaktad›r.<br />
Çocuklar›n, onlarla görüflen “otorite temsilcileri” karfl›s›nda rahat<br />
olamad›klar›, do¤ru bilgiler vermedikleri görülmüfltür. Bu da, mevcut<br />
verilerin yetersizli¤ini ortaya koymaktad›r. Çocuklara yönelik psikolojik<br />
destekleme yap›lmal›d›r.
Change language