Sokak Çocukları Rehabilitasyon Modeli - İstanbul Büyükşehir ...

Alternatif Rehabilitasyon Modelleri 135
3.2. “YIKICI ÇOCUK”
Çocuklar içerisinde problemli olmaya devam eden, yarat›lan disiplini
ve uyumu sürekli ve sistematik olarak bozmak isteyen çocuklar
olabilir. Sürekli di¤er çocuklarla kavga eden, merkeze b›çak ya da benzer
silahlar getirebilen, çal›flanlara sald›ran, h›rs›zl›k yapan, ba¤›r›p ça-
¤›ran ve huzuru bozan hareketlerde bulunan bir çocu¤a ne yap›labilece¤i,
merkezlerde bu tip olaylar›n çok yaflanmas› aç›s›ndan sokak çocuklar›
konusunda önemli bir sorudur.
Bo¤aziçi Üniversitesi Ö¤retim üyesi Y.Doç. Serra Müderriso¤lu da
bu konunun önemine dikkat çekmifl ve çocuklar› de¤erlendirirken çocuklara
yönelik fliddet konusunun da çok belirleyici oldu¤unu belirtmifltir.
“Sald›rganl›k duygular›n› d›fla vuruyor” ya da “ilgi çekmeye çal›fl›-
yor” teflhisi ilk bak›flta olay›n anlafl›lmas›n› sa¤lasa da sonuçta çözüm
için çok yararl› olmayacakt›r. Sürekli olarak bu tip olaylar› yaratan bir
çocukla bafl edebilmenin yollar›n›n keflfedilmesi di¤er çocuklar için de
gereklidir. Çocu¤un merkez d›fl›na at›lmas› ve bir daha al›nmamas› çözüm
olarak çok sa¤l›kl› de¤ildir. Çünkü bu ona ders olsun diye yap›lm›fl
bir fleyse o zaman dönüp geldi¤inde bir daha en bafltan tüm ifllemlerin
yap›lmas› ve rehabilitasyonun bafllat›lmas› gerekir.
Çocu¤un “y›k›c›” diye damgalanmay›p, onun bireyselli¤inin oldu-
¤unun unutulmamas› ilk ad›m olmal›d›r. Özellikle y›k›c› olan bir çocu-
¤un ihtiyaçlar› psikiyatrik sorunlardan ya da afl›r› uyuflturucu kullan›-
m›ndan kaynaklan›yor olabilir. Bu konuda uzman yard›m› alman›n büyük
yarar› olacakt›r.
Çocuklar›n kat›l›m›n›n oldu¤u, bizzat görev alarak çal›flt›klar› projelerin
di¤erlerine göre çok daha baflar›l› olduklar› görülmektedir. Özellikle
rutin, günlük çal›flmalarda çocuklar›n rolünün olmas› önemlidir.
Bu durumun ço¤u zaman akranlar›n›n disiplini konusunda çok baflar›l›
sonuçlar verdi¤i izlenmektedir.
Çocuklar›n görüfllerinin dinlenmesi önemlidir. Mutsuz bir çocu¤un
kimi sald›rgan ya da y›k›c› davran›fllar› yetiflkinlere karfl› bir tepki, yetiflkinler
dünyas›n›n çeflitli ters gelen yaklafl›mlar›na karfl› duygular›n›n
d›fla vurumunun bir sonucu olabilece¤i unutulmamal›d›r. O çocukla ba-