ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK ...

3.2. Öğretmen, öğrenciler, aileler ve akademisyenler vb. ile etkili iletişim kurar kriterine ait kendisi kriterinin alt
kriterlerinin karşılaştırılması ve ağırlıklandırılması.
3.2.K.1. 3.2.K.2. 3.2.K.3. 3.2.K.4. 3.2.K.5. 3.2.K.6. Ağırlık Di Ei λ = 6,367
3.2.K.1. 1,00 1,00 0,50 0,33 0,25 0,17 0,054 0,333 6,217 CI = 0,073
3.2.K.2. 1,00 1,00 3,00 0,25 0,25 0,13 0,068 0,436 6,407 RI = 1,240
3.2.K.3. 2,00 0,33 1,00 0,33 0,14 0,13 0,052 0,317 6,115 CR = 0,059
3.2.K.4. 3,00 3,00 3,00 1,00 0,25 0,25 0,127 0,823 6,461 TUTARLI
3.2.K.5. 4,00 4,00 7,00 4,00 1,00 1,00 0,317 2,058 6,495
3.2.K.6. 6,00 8,00 8,00 4,00 1,00 1,00 0,382 2,489 6,510
Toplam 17,00 17,33 22,50 9,92 2,89 2,67 1,000
3.2.K.1. Öğrenci performansını iyileştirmeye yönelik ilgili öğretim stratejilerini diğer öğretmenler ile paylaşırım.
3.2.K.2. Dershane yöneticileri, akademisyenler, öğretmenler, aileler vbKişilerden gerekli desteği alır ve öğretim uygulamalarımı
iyileştirmek için kullanırım.
3.2.K.3. Başkalarının duygularına sıcaklık, dostluk ve duyarlılık gösteriyorum.
3.2.K.4. Öğrenci velileri ile etkili iletişim kurarım.
3.2.K.5. Öğrenciler ve aileler tarafından iyi bir eğitimci olarak algılanıyorum.
3.2.K.6. Yılda en az iki defa aileler ile çocukların gelişimi konusunda bilgi paylaşımında bulunuyorum.
121