Görev - Anadolu Haber Gazetesi - Anadolu Üniversitesi
Görev - Anadolu Haber Gazetesi - Anadolu Üniversitesi
Görev - Anadolu Haber Gazetesi - Anadolu Üniversitesi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4<br />
Editör: Uzm. Ufuk TOZELİK<br />
Tasarım: Evren TÜRKGELDİ<br />
Ayçin GELİR<br />
■ Açıköğretim Fakültesi öğretim üyeleri<br />
Doç. Dr. Volkan Yüzer ve Doç. Dr.<br />
Gülsün Kurubacak’ın editörlüğünü<br />
yaptığı “Transformative Learning And<br />
Online Education” adlı kitap Amerika<br />
Birleşik Devletleri’nde yayınlandı. Kitapta<br />
Dr. Greg Kearsley gibi uzaktan<br />
eğitim alanında önemli çalışmaları bulunan<br />
akademisyenlerin bölümleri de<br />
yer alıyor.<br />
Uluslararası yayınevi IGI tarafından<br />
yayınlanan kitap, alanda “öncü referans<br />
kaynak” olarak yayımlandı. Kitapta,<br />
Amerika, Çin, İngiltere, Suudi<br />
Arabistan,Nijerya,İsrail,Avustralya,Kanada,<br />
Lesoto, Güney Amerika, Hindistan<br />
ve Sri Lanka gibi farklı ülkelerden<br />
farklı yazarların bölümleri bulunuyor.<br />
Kitapta, özellikle çevrimiçi öğrenmede<br />
dönüşümcü öğrenmenin ne anlama<br />
geldiğiveuzaktaneğitimalanındanasıl<br />
uygulanabileceği konusu estetik, boyutlar<br />
ve kavramlar bağlamında tartışılıyor.<br />
Dönüşümcü öğrenme, insanın<br />
kendini olumlu anlamda değiştirebilmesi,başkakişilerideolduğugibikabul<br />
etmesi ve onlara saygı duyması anlamında<br />
kullanılıyor.<br />
Uzaktan Eğitimde Lider Konum<br />
Doç. Dr. Volkan Yüzer, “Dönüşümcü<br />
öğrenme, sizin edindiğiniz bilgiyi hayatta<br />
uygulamanız üzerine kurulu.<br />
Zihni ve düşünsel anlamda bunu hayatımızageçirmemizgerekiyor.Hayata<br />
başkasının gözünden bakabilmek de<br />
önemli.” dedi. Yüzer, özellikle 20. yüzyılın<br />
sonlarında gerçek hayattaki bilgilerin<br />
bir şekilde sanal ortama<br />
aktarılmaya çalışıldığını ve bu çalışmaların<br />
21. yüzyılda<br />
sanal gerçeklikten<br />
gerçek hayata<br />
nelerinaktarılabileceğinoktasına<br />
geldiğini<br />
belirterek, kitabın<br />
üzerinde<br />
durduğu vurgulardan<br />
birinin de bu olduğunu söyledi.<br />
Yüzer,kitabınreferanskaynakolarak<br />
yayınlandığını belirterek, bununla<br />
gurur duyduklarına<br />
ve bu dur<br />
u m u n<br />
<strong>Anadolu</strong> <strong>Üniversitesi</strong>’nin<br />
uzaktan eğitimdedünyaya<br />
liderlik<br />
edebilecek<br />
bir pozisyonageldiğ<br />
i n i n<br />
göstergesi<br />
olduğuna<br />
d i k k a t<br />
çekti. Doç.<br />
Dr.Yüzer,şunları<br />
söyledi: “Biz Açıköğretim Fakültesi<br />
öğretim üyeleri olarak burada bilgi ediniyoruz,<br />
öğreniyoruz, kendimizi geliştiriyoruz<br />
ve bunu dünyaya<br />
sunduğumuzda çok ilgi gördüğünü biz<br />
de gözlemledik. Kurumumuzun bize<br />
sağladığı destek, bize sağladığı özgüven<br />
bizim bunu yapabilmemizi sağladı. Biz<br />
bu ailenin bir parçası olmaktan çok<br />
mutluyuz, bu aileyle beraber uluslararası<br />
alana açıldığımız için çok mutluyuz.”<br />
Yüzer, ayrıca, 23 bölümden oluşan<br />
kitapta, yazarların çevrimiçi eğitimde<br />
dönüşümcü öğrenme konusunda<br />
gerek kendi kültürlerindeki uygulamaları<br />
gerekse kültürlerarası deneyimlerini<br />
aktardıklarını kaydetti. Kitapta,<br />
“kültürlerarası dönüşümcü öğrenme”,<br />
“üç boyutlu öğrenme ortamlarında dönüşümcü<br />
öğrenme toplulukları”, “değişim<br />
mi dönüşüm mü?”, “görsel<br />
okuryazarlık ve bunun öğrenme üzerindeki<br />
etkisi”, “e-sağlık eğitiminde dönüşümcü<br />
öğrenmenin<br />
uygulanabilirliği”, “dönüşümcü öğrenme<br />
ve çevrimiçi eğitim: Hindistan<br />
deneyimleri” gibi makaleler yer alıyor.<br />
Dönüşümcü Öğrenme<br />
Doç. Dr. Kurubacak ise çalışmalarında,<br />
dönüşümcü öğrenmeyi<br />
tanımlamadıklarını ve<br />
bellibirperspektifebağlıkalmadıklarını<br />
ifade ederek,<br />
H A B E R<br />
Öğretim üyelerimizden ABD’de kitap<br />
Rektör Prof. Dr. Davut<br />
Aydın araçları inceledi.<br />
Meltem TÜRKERİ<br />
■ Üniversitemize yeni alınan 15 minibüs,<br />
14 otomobil ve 5 otobüs hizmet<br />
vermeye başladı.<br />
<strong>Anadolu</strong> <strong>Üniversitesi</strong>’ndeki araçların<br />
uzun süredir yenilenmediğini belirten<br />
Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Naci<br />
Gündoğan, bu nedenle çok eski olan<br />
araçların üniversitenin gereksinimlerine<br />
cevap vermediğini söyledi.<br />
Doç. Dr.<br />
Volkan Yüzer<br />
Prof. Dr. Gündoğan, üniversitenin<br />
ihtiyaçları doğrultusunda toplam<br />
34 araç alındığını ifade ederek şöyle<br />
konuştu:<br />
“Alınan 5 otobüs oldukça üst<br />
düzey. Bunları, özellikle şehirlerarası<br />
işler için aldık. Birimlerin ve öğrencilerin<br />
faaliyetlerinde, öğretim elemanlarının<br />
ve okuldaki görevlilerin<br />
şehir dışı görevlerinde kullanacağız.<br />
“Bu çok geniş bir yelpaze ve biz yelpazeyi<br />
açık tuttuk. 50’lerde olan anlayıştanbugünküanlayışakadaraçıktuttuk<br />
ve dedik ki siz kendinizi<br />
bunun neresinde görüyorsanız<br />
ele<br />
alın. İnsanlar<br />
bu<br />
b a ğ -<br />
l a m d a<br />
g e r e k<br />
kendi kültürlerindekiuygulamaları<br />
gerek<br />
kendilerinin birebir<br />
kültürlerarası yaşadıkları yaşantıları aktardılar.<br />
O anlamda bir sınırlama getirmedik,getiremezdikdeçünküilkkitap.<br />
Bundan sonraki kitaplarda bizim artık<br />
bakış açımız şurası diyebiliriz, ama bu<br />
kitapta böyle bir sınırlama getirmeyi<br />
çok mantıklı bulmadık; çünkü tartışılması<br />
gereken noktalar var hâlâ.” diye<br />
konuştu.<br />
Kitapta, dönüşümcü öğrenme bağlamında<br />
öğretmen yerine “dönüştüren”,<br />
öğrenci yerine ise “dönüşen”<br />
kavramları kullanılıyor. Doç. Dr. Kurubacak,<br />
“Eğer dönüşümden söz ediyorsanız<br />
artık öğreten, öğretmen<br />
diyemezsiniz o ortamdaki kişi bilgiyi<br />
aktarankişideğildir,farklıbiryapısıvardır<br />
artık. Zihinsel olarak dönüşümü<br />
sağlayacak kişiye sadece öğretmen<br />
demek ne kadar doğru, buna farklı bir<br />
kavram koymak gerekiyordu. Bu kitapta<br />
biz onu da koyduk, dönüştüren<br />
dedik.” dedi.<br />
Kurubacak, dönüşümcü öğrenme<br />
kavramının yenibirkavramolmadığını<br />
ama bu kavramın uzaktan eğitim sistemlerinde<br />
daha önce kullanılmadığını<br />
belirtti. Doç. Dr. Kurubacak,<br />
sözlerini şöyle sürdürdü: “Eğitimde<br />
de iletişimde de sanal<br />
dünyalar bizim gerçek dünyalarımıza<br />
dönüştü. Bu<br />
dünyadan artık gerçek ya-<br />
Bunları kullanmaya da başladık.<br />
Açıköğretim sınavında görev almak<br />
üzere giden öğretim elemanlarını ve<br />
görevlileri Ankara Esenboğa Havalimanı’na<br />
götürdüler. Elimizde var<br />
olan eski otobüsleri ise servis aracı<br />
olarak kullanacağız. Otomobillerden<br />
biri rektöre, dördü rektör yardımcılarına<br />
makam aracı olarak tahsis<br />
edildi. Diğerler otomobiller ve mini-<br />
Doç. Dr.<br />
Gülsün<br />
Kurubacak<br />
şamımızadabirşeyleriaktarmamızgerekiyor değiştirmemiz gerekiyor ve bu<br />
işte sizin radikal değişimlere ne kadar<br />
açık olduğunuza bağlı. Eğer siz bir çevrimiçi<br />
öğrenme ortamından söz ediyorsanız<br />
onun mutlaka dönüşümcü<br />
olması gerekiyor ama bunu yaparken<br />
nasıl estetik olacaksınız, bunların boyutları<br />
ne olacak kitapta bunları ele<br />
aldık.”<br />
Çevrimiçi Öğrenme<br />
Gülsün Kurubacak, çevrimiçi öğrenmenin<br />
ayrı bir felsefesinin olduğunu ve<br />
bunu anlayabilmek için de kişinin dönüşmesiyanidönüşümcüöğrenmenin<br />
temellerine inanması gerektiğini söyledi.<br />
Dönüşümcü öğrenmenin temellerine<br />
inanmadan çevrimiçi eğitimin<br />
yapılandırmasının zor olduğunu vurgulayan<br />
Kurubacak, “Dünyaya baktığımızda<br />
onlar bu aşamaları geçtiler ve<br />
artık çevrimiçi ortamda edindikleri tecrübeleri<br />
yüz yüze sınıflara uygulamaya<br />
başladılar. Biz işi burasından yakaladık<br />
çevrimiçi ortamdaki dönüşümcü ruhu<br />
yakalayıp bunu gerçek sınıflara ve gerçek<br />
yaşantımıza birey olarak aktarmak<br />
istiyoruz.” şeklinde konuştu. Uluslararası<br />
alanda kitap yayınlamanın öneminden<br />
de söz eden Kurubacak, bu<br />
başarıda <strong>Anadolu</strong> Üniversiteli olmalarının<br />
getirdiği bir ayrıcalık olduğunu ve<br />
bunun kendilerini çok gururlandırdığını<br />
ifade etti.<br />
Doç. Dr. Volkan Yüzer ve Doç. Dr. Gülsün<br />
Kurubacak, kitabın hazırlık sürecinde<br />
çok farklı kültürlerden insanlarla<br />
tanıştıklarınıvefarklıkültürlerleiletişim<br />
kurmayı öğrendiklerini belirterek,<br />
“Bundan sonrakiçalışmalarımızıbizde<br />
heyecanla bekliyoruz. Bilim dünyasına<br />
daha katmak<br />
istediğimiz<br />
ş e y l e r<br />
v a r . ”<br />
dedi.<br />
Daha iyi hizmet için 34 yeni araç<br />
<strong>Anadolu</strong> <strong>Üniversitesi</strong>’ne<br />
yeni alınan araçlar<br />
hizmet vermeye başladı.<br />
büsler ise ulaştırma<br />
biriminin havuzunda<br />
kullanıma açık.<br />
Birimlerin<br />
ihtiyaçları<br />
doğrultu-<br />
s u n d a<br />
kullanılacak.”<br />
Rektör<br />
Yardımcısı<br />
Prof. Dr.<br />
Naci Gündoğan<br />
<strong>Anadolu</strong><strong>Haber</strong><br />
Öğrenciler<br />
bütünleme<br />
sınavında<br />
ter döktü<br />
Meltem TÜRKERİ<br />
■ <strong>Anadolu</strong> <strong>Üniversitesi</strong>’nin uzaktan<br />
eğitim veren Açıköğretim, İktisat ve<br />
İşletme Fakültelerinin 2009-2010 öğretim<br />
yılı bütünleme sınavları 4-5<br />
Eylül günlerinde yapıldı. 82 ildeki 89<br />
sınav merkezinde gerçekleştirilen sınavda<br />
956 bin 212 öğrenci ter döktü.<br />
Sınavda yedeklerle birlikte<br />
1.986.366 cevap kağıdı ve soru kitapçığı<br />
kullanıldı. 1900 binadaki 34 bin<br />
741 farklı salonda yapılan bütünleme<br />
sınavlarına 1136 engelli öğrenci<br />
katıldı. Sınavda 140<br />
cezaevindeki 1075 öğrenci de sınav<br />
heyecanı yaşadı.<br />
230 Bine yakın <strong>Görev</strong>li<br />
133 farklı sınav kitapçığının yer aldığı<br />
sınavda 348 farklı derse ait sorular<br />
soruldu. Sınavda 237 üniversite<br />
temsilcisi, 239 ödeme kuryesi, 26 taşıma<br />
kuryesi, 106 taşıma ve sınav evrakı<br />
koruma kuryesi, 313 sınav evrakı<br />
koruma kuryesi, 16 şoför, 2 bin 56<br />
büro görevlisi, 5 bin 243 bina sınav<br />
sorumlusu, 5 bin 14 bina sınav sorumlu<br />
yardımcısı, 5 bin 243 bina yöneticisi,<br />
83 bin 904 salon başkanı, 91<br />
bin 447 gözetmen, 7 bin 931 yedek<br />
gözetmen, 18 bin 888 hizmetli/taşıma/depo<br />
nöbetçisi, 1388 kent içi<br />
kurye, 1434 kent içi şoför ve diğer görevlerde<br />
yer almak üzere 2 bin 500<br />
kişi olmak üzere toplam 228 bin 978<br />
kişi görev yaptı.<br />
Öğretim<br />
elemanı<br />
alınacak<br />
■ <strong>Anadolu</strong> <strong>Üniversitesi</strong> ile Rusya Federasyonu<br />
Modern Sosyal Bilimler<br />
Akademisi (Modern University of Humanities)<br />
arasında imzalanan iş birliği<br />
protokolü çerçevesinde Rus Dili ve<br />
Edebiyatı Bölümü’nde görev yapmak<br />
üzere öğretim elemanı alınacak.<br />
Değerlendirme ölçütlerine uygun<br />
olan adaylar arasından seçilecek 2<br />
profesör, 2 doçent ve 3 yardımcı doçent<br />
bölümde görevlendirilecek.<br />
3-4 Ağustos günlerinde imzalanan<br />
protokolde; Çift Diploma Programı’nın<br />
İşletme, İktisat ve Turizm bölümlerinde<br />
gerçekleştirilmesi ve çeşitli alanlarda<br />
Sertifika Programları’nın<br />
açılması ile Açık ve Uzaktan Eğitim<br />
Teknolojileri’nde ortak girişim konuları<br />
yer alıyor.
Change language