21.08.2013 Views

Mikro Bilgisayarlı Sistem Tasarımı - Fırat Üniversitesi

Mikro Bilgisayarlı Sistem Tasarımı - Fırat Üniversitesi

Mikro Bilgisayarlı Sistem Tasarımı - Fırat Üniversitesi

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Yazılım<br />

Donanım<br />

Yüksek Düzeyli Dil<br />

Makina Dili<br />

<strong>Mikro</strong>-kod<br />

Kaydediciler, ALU ve diğerleri<br />

Şekil 2.5. CISC tabanlı bir işlemcinin çalışma biçimi<br />

Derleme<br />

Çözme<br />

İşleme<br />

CISC mimarisi çok kademeli işleme modeline dayanmaktadır. İlk kademe, yüksek seviyeli dilin<br />

yazıldığı yerdir. Sonraki kademeyi ise makine dili oluşturur. Burada yüksek seviyeli dilin<br />

derlenmesi ile bir dizi komutlar makine diline çevrilir. Bir sonraki kademede makine diline çevrilen<br />

komutların kodları çözülerek , mikrokodlara çevrilir. En son olarak da işlenen kodlar gerekli olan<br />

görev yerlerine gönderilir.<br />

CISC Mimarisinin Avantajları<br />

<strong>Mikro</strong>programlama assembly dilinin yürütülmesi kadar kolaydır ve sistemdeki kontrol<br />

biriminden daha ucuzdur.<br />

Yeni geliştirilen mikrobilgisayar bir öncekinin assembly dilini desteklemektedir.<br />

Verilen bir görevi yürütmek için daha az komut kullanılır. Böylece bellek daha etkili<br />

kullanılır.<br />

<strong>Mikro</strong>program komut kümeleri, yüksek seviyeli dillerin yapılarına benzer biçimde<br />

yazıldığından derleyici karmaşık olmak zorunda değildir.<br />

CISC Mimarisinin Dezavantajları<br />

Gelişen her mikroişlemci ile birlikte komut kodu ve yonga donanımı daha karmaşık bir<br />

hale gelmiştir.<br />

Her komutun çevirim süresi aynı değildir. Farklı komutlar farklı çevrim sürelerinde<br />

çalıştıkları için makinanın performansını düşürecektir.<br />

Bir program içerisinde mevcut komutların hepsi kullanılamaz.<br />

İbrahim Türkoğlu, <strong>Fırat</strong> <strong>Üniversitesi</strong> - Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü, Elazığ- 2010. 18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!