19.07.2013 Views

Prof. Dr. Mehmet ÖZMEN - Çukurova Üniversitesi

Prof. Dr. Mehmet ÖZMEN - Çukurova Üniversitesi

Prof. Dr. Mehmet ÖZMEN - Çukurova Üniversitesi

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

anlamsal yöntemdir. Biz çalışma alanı olarak istatistiksel yöntemlerle konumuzu ele almadık.<br />

Ancak anlamsal yöntem temelinde yürüttüğümüz çalışma elbette geliştirilebilir ve istatistiksel<br />

yöntemlerle yordanabilir. Bu yordama, dizgesel yakınlık oranlarının saptanması, tespit edilen<br />

ilişkiselliklerin tüm evrene yayılması vb. biçimlerde gerçekleştirilebilir. İşlediğimiz dilsel<br />

verinin son durumluluğu bundan sonraki aşamada istatistiksel yordamaya ihtiyaç<br />

duymaktadır. Bu disiplinler arası çalışma gerektiren bir konudur.<br />

Eşdizimsel yapıların dil öğretiminde önemli bir yeri bulunur. Yabancı dil<br />

öğrenicilerinin yaptığı hatalar genellikle iki birimden birinin daha önce hiç gerçekleşmemiş<br />

biçimde bir arada kullanılmasından kaynaklanmaktadır. İngilizce için yapılmış eşdizim<br />

sözlükleri yanında ileri düzey öğrenici sözlüklerinde eşdizimli yapılara ayrı bölümler<br />

ayrılmakta ya da madde içinde belirtilmektedir. Bu kısmen sezgisel bir biçimde Türkçe<br />

sözlükler için de ortaya konulmuştur. Ancak asla yeterli değildir. Kaldı ki, sadece ana dili<br />

olarak Türkçenin öğretimi için değil ikinci dil olarak Türkçenin öğretimi için ayrı ayrı<br />

modellenmiş sözlüklerin hazırlanmasında derlem tabanlı uyguların yapılması önemli bir<br />

zorunluluktur. Bu masa başı, sezgisel sözlükçülük geleneğinin dışında bir çalışma<br />

gerektirmektedir. Bu da derlem denetli bir çalışma olmalıdır.<br />

37

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!