tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü eğitim bilimleri ...

Tümkaya, S., B. Aybek (2008), “Üniversite Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme
Eğilimlerinin Sosyo-Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi”,
Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 17. S. 2. ss.387-402.
Türnüklü, E.B., S. Yeşildere (2005), “Türkiye’den Bir Profil: 11-13 Yaş Gurubu
Matematik Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilim ve
Becerileri”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, c.
38. S. 2. ss.167-185
Uğur, A. (2007), “Oluşturmacı Sosyal Bilgiler Öğretiminde Örnek Olay İncelemesi
Tekniği Kullanımının Öğrencilerin Empatik Düşünme Becerilerine
Etkisi: Bir Eylem Araştırması”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Uygun, E. (2006), “Psikiyatri Servisinde Çalışan Hemşirelerin Empati Beceri
Düzeylerinin Belirlenmesi”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul
Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Ünal, G. (1997), “Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Eğitimi Alan Öğrencilerin
Empatik Eğilimlerinde Gözlenen Değişmeler”, Yayınlanmamış Yüksek
Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Vural, M. (2005), İlköğretim Okulu Ders Programları ve Öğretim Klavuzları,
Yakutiye Yayıncılık: Erzurum.
Yıldırım, A. (2001), “Boşanma ile Eşlerin Empatik Eğilimleri arasındaki İlişkinin
İncelenmesi”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Selçuk Üniversitesi
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
Yıldırım, A.Ç. (2005), “Türkçe ve Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin eleştirel
düşünme becerilerinin incelenmesi”, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Zonguldak.
73