tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü eğitim bilimleri ...

BÖLÜM V
TARTIŞMA VE YORUM
Bu araştırma, günümüzde gelişen teknoloji ve yeniliklere uygun olarak kalıp
düşüncelerden kurtularak farklı ve özgün düşünmeyi temele alan eleştirel düşünme ve
empatik eğilimin öğretmen adaylarında hangi düzeyde sahip olduğunu araştırmak
amacıyla yapılmıştır. Bunun yanı sıra, araştırmada toplumda uyum içinde yaşamanın bir
gereği olan empatinin, öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleriyle ne kadar
ilişki içinde olduğu ve bu bağımlı değişkenlerin bağımsız değişkenlere göre (cinsiyet,
sınıf düzeyi, algıladıkları SED, öğrenim gördükleri program, anne ve baba eğitim düzeyi)
farklılaşıp farklılaşmadığı saptanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın bu bölümünde elde
edilen bulgular araştırmanın amaçları doğrultusunda aşağıda tartışılmış ve
yorumlanmıştır.
5.1. Eleştirel Düşünme Eğilimi ile Empatik Eğilim Arasındaki İlişkiye Yönelik
Tartışma ve Yorum
Eleştirel düşünme ile empatik eğilim arasındaki ilişkiye bakıldığında, eleştirel
düşünme eğilimi ile empatik eğilim arasında pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir
ilişki bulunmuştur (r = .10; p