tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü eğitim bilimleri ...
tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü eğitim bilimleri ...
tc çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü eğitim bilimleri ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
BÖLÜM IV<br />
BULGULAR<br />
Bu bölümde, öğretmen adaylarının empatik ve eleştirel düşünme eğilimleri<br />
arasındaki ilişki ve bu iki değişkenin öğretmen adaylarının okudukları program, sınıf<br />
düzeyleri, cinsiyetleri, anne <strong>eğitim</strong> düzeyi, baba <strong>eğitim</strong> düzeyi ile algıladıkları sosyo-<br />
ekonomik düzeylerine göre anlamlı bir fark olup olmadığını incelemek amacıyla<br />
yapılan analizlerden elde edilen bulgular verilmiştir.<br />
4.1. Empatik Eğilim ve Eleştirel Düşünme Eğilimi Arasındaki İlişkiye Yönelik<br />
Bulgular<br />
Öğretmen adaylarının empatik eğilimi ve eleştirel düşünme eğilimi puanları<br />
arasındaki ilişkiye bakılmış ve eleştirel düşünme eğilimi ile empatik eğilim arasında<br />
pozitif yönde düşük düzeyde anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r = .10; p
Change language