YÜKSEK LİSANS TEZİ - Çukurova Üniversitesi

sorularına uygun şekilde kategorilere ayrılmıştır: ilköğretim, lise, üniversite, yüksek
lisans ve doktora mezunu olanlar. Değerlendirme aşamasında, ilköğretim mezunu
olanların genel anket içerisinde çok küçük oranda temsil edildiği gözlenmiş ve bu
yüzden ilköğretim kategorik sıralamaya dahil edilmesine rağmen probit uygulamasına
dahil edilmemiştir. Bu durumda:
k bireyi, ilköğretim mezunu ise 1
lise mezunu ise 2
üniversite mezunu ise 3
yüksek lisans mezunu ise 4
doktora mezunu ise 5,
değerleri verilerek bir eğitim değişkeni elde edilmiştir.
Tekstil sektörüne ilişkin kukla değişken: Anket uygulaması sırasında sektörel
bir ayırıma gidilmemesine rağmen, uygulama sonucunda 45 firmanın 21’ inin tekstil
sektörüne ait firmalar olması, çalışmada probit uygulaması sırasında bir kukla değişken
koyma durumunu gündeme getirmiştir. Böylece bu kukla değişkenle, bu sektöre ait
firmaların rekabet edebilme gücüyle ilişkiside bulunmuş olacaktır. Tekstil sektörü için
kukla oluşturulurken;
Tekstil sektörüne ait firmalara = 1
Tekstil sektörüne ait olmayan firmalara = 0 , değerleri verilmiştir.
3.2.3. Metodoloji ve Ampirik Sonuçlar
Çalışmanın bu kısmında beşeri sermaye değişkenlerinin ve tekstil kukla
değişkeninin, firmaların gelecek dönem kar ya da zarar etme olasılıklarını tahmin etme
gücünü sınamak amacıyla istatistiksel regresyon teniklerinden biri olan probit modeli
kullanılmıştır.
85