YÜKSEK LİSANS TEZİ - Çukurova Üniversitesi
YÜKSEK LİSANS TEZİ - Çukurova Üniversitesi
YÜKSEK LİSANS TEZİ - Çukurova Üniversitesi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Eğitim durumu<br />
Toplam<br />
Tablo 3.5. Eğitim Durumuna Göre Yaş Dağılımı<br />
20-30<br />
3 (42,86)<br />
İköğretim<br />
(2,31)<br />
Lise<br />
Çalışan kişilerin yaşları Toplam<br />
31-40<br />
41-50<br />
51+<br />
- 2 (28,57) 2 (28,57)<br />
(5,13)<br />
(14,29)<br />
18 (31,03) 25 (43,10) 13 (22,41) 2 (3,45)<br />
(13,85)<br />
Üniversite<br />
(76,15)<br />
Yüksek<br />
Lisans<br />
Doktora<br />
(20,66)<br />
(33,33)<br />
(14,29)<br />
99 (45,83) 83 (38,43) 24 (11,11) 8 (3,70)<br />
(68,60)<br />
(61,54)<br />
(57,14)<br />
10 (41,67) 13 (54,17) - 1 (4,17)<br />
(7,69)<br />
(10,74)<br />
(7,14)<br />
- - - 1 (100)<br />
130<br />
(%42,48)<br />
121<br />
(%39,54)<br />
39<br />
(%12,75)<br />
* Parantez içindeki değerler, oranları (%) temsil etmektedir.<br />
(7,14)<br />
14<br />
(%4,58)<br />
Kayıp<br />
Değer<br />
- 7<br />
(%2,29)<br />
- 58<br />
2<br />
(%18,95)<br />
216<br />
(%70,59)<br />
- 24<br />
(%7,84)<br />
- 1<br />
2<br />
(%0,65)<br />
(%0,33)<br />
306<br />
(%100)<br />
Tablo 3.5.’den eğitim seviyeleri ile yaşı ilişkilendirecek olursak yoğunluğun<br />
yaşandığı gurup olarak %76,15 ile üniversite mezunu 20-30 yaş aralığını görürüz. Bunu<br />
izleyen ikinci en büyük yoğunluk ise %68,60 ile 31-40 yaş aralığında yine üniversite<br />
mezunlarında görülmektedir. Üniversite eğitim seviyesinden sonra gelen diğer önemli<br />
eğitim seviyesi ise lisedir. Lise mezunlarının büyük çoğunluğu da %43,10 ile 31-40 yaş<br />
aralığında birikmişlerdir.Diğer net olarak gözlemlenebilen bir yoğunluğun yaşandığı yaş<br />
grupları ise, üniversite eğitiminin üstü olan yüksek lisansta %54,17 ile 31-40 yaş aralığı<br />
ve doktora eğitimine sahip kişilerde %100 oranla 51 ve üstü yaş aralığıdır. Bu oranların<br />
yüksek olmasını gençlerin artan rekabet koşullarıyla birlikte lisansüstü eğitime<br />
yönelmeleri ve böylece farklılıklar edinerek daha rahat iş bulabilmeyi umut etmeleri<br />
olarak gösterebiliriz.<br />
72