YÜKSEK LİSANS TEZİ - Çukurova Üniversitesi

More documents

Recommendations

Info

TABLOLAR LİSTESİ Tablo 1.1. Bölgelere Göre Eğitimin Ortalama Getirisi (yüzde) ............................................16 Tablo 1.2. Cinsiyet İtibariyle Eğitimin Getirisi (yüzde) .......................................................16 Tablo 2.1. Türkiye’deki Okur-Yazar Oranının Yıllara ve Cinsiyete Göre Artış Oranları .......54 Tablo 2.2. Türkiye’de 6 ve Daha Yukarı Yaştaki Nüfusun Eğitim Durumu(2000 yılı) .........55 Tablo 2.3. MEB Bütçesinin GSMH ve Konsolide Bütçeye Oranı(%)....................................56 Tablo 2.4. Bütçe İçerisinde Eğitim Hizmetleri (Cari Fiyatlarla, Milyar TL) .........................57 Tablo 2.5. Sağlıkla İlgili Demografik Göstergeler ................................................................61 Tablo 3.1. Verilerin Yaş ve Cinsiyete Göre Dağılımı............................................................68 Tablo 3.2. Verilerin Toplam Çalışma Süresi ve Yaşa Göre Dağılımı.....................................69 Tablo 3.3. Verilerin Toplam Çalışma Süresi ve Cinsiyete Göre Dağılımı..............................70 Tablo 3.4. Eğitim Durumuna Göre Cinsiyetlerin Dağılımı....................................................71 Tablo 3.5. Eğitim Durumuna Göre Yaş Dağılımı..................................................................72 Tablo 3.6. Babanın Eğitim Durumu*Kişinin Eğitim Durumu Çapraz Tablosu......................74 Tablo 3.7. Annenin Eğitim Durumu*Kişinin Eğitim Durumu Çapraz Tablosu......................76 Tablo 3.8. Babanın Mesleği*Eğitim Durumu Çapraz Tablosu..............................................78 Tablo 3.9. Annenin Mesleği*Eğitim Durumu Çapraz Tablosu..............................................79 Tablo 3.10. Aylık Toplam Gelir*Toplam Çalışma Süresi Çapraz Tablosu............................80 Tablo 3.11. Aylık Toplam Gelir*Eğitim Durumu Çapraz Tablosu........................................82 Tablo3.12. Probit Modelinin Tahmin Edilen Katsayılarına İlişkin Hesaplanan Test viii İstatistikleri......................................................................................................88
ŞEKİLLER LİSTESİ Şekil 1.1. İnsani Kalkınma İndeksi......................................................................................42 Şekil 1.2. Rekabet Gücü Göstergeleri..................................................................................48 ix
Page 1 and 2: T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOS
Page 3 and 4: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bili
Page 5 and 6: ABSTRACT THE ROLE AND IMPORTANCE OF
Page 7 and 8: İÇİNDEKİLER ÖZET..............
Page 9: EK ................................
Page 13 and 14: kapatılmasındaki fonksiyonu ve to
Page 15 and 16: BİRİNCİ BÖLÜM BEŞERİ SERMAYE
Page 17 and 18: açıklayıcı değişkenlerdeki ya
Page 19 and 20: Neill ve Wolff-Gittleman gelmektedi
Page 21 and 22: Sağlık konusunda oldukça önemli
Page 23 and 24: göreceli olarak düşükse, bu dur
Page 25 and 26: sermayenin fazlalığı teknoloji l
Page 27 and 28: Tablo 1.1. Bölgelere Göre Eğitim
Page 29 and 30: Becker ve Tomes tarafından 1986 y
Page 31 and 32: Smith’ in Ulusların Zenginliği
Page 33 and 34: hayatlarına mal olacak olsa dahi f
Page 35 and 36: sonuçlar ekonomik büyüme motorun
Page 37 and 38: ve niceliksel değişkenlerinin kul
Page 39 and 40: Ι m h g y = . rm + . rh + g L. sL
Page 41 and 42: 1.1.4.3.2. Zvi Grilliches Grilliche
Page 43 and 44: için kullanılmaktadır. Ayrıca k
Page 45 and 46: kullanıldığı, bununda taşmalar
Page 47 and 48: (1.12.) nolu fonksiyona göre, u(t)
Page 49 and 50: Bu eşitlikte (u) bireyin toplam za
Page 51 and 52: Tabi ki kalkınmanın içeriği bu
Page 53 and 54: İnsani Kalkınma Endeksi Uzun ve s
Page 55 and 56: ilerleme, ulaşım vb.), ortaya ç
Page 57 and 58: kaynaklarından ve imkanlarından,
Page 59 and 60: Rekabet Gücü Hesaplamalarında Ku
Page 61 and 62:
2.BÖLÜM TÜRKİYE‘NİN KALKINMA
Page 63 and 64:
duymaktadırlar. Bu yüzden de kayn
Page 65 and 66:
yılında %80,6’sı okur-yazardı
Page 67 and 68:
Tablo 2.3.MEB Bütçesinin GSMH Ve
Page 69 and 70:
insan hakkı olarak kabul edilen e
Page 71 and 72:
gerçektir. Dolayısıyla, beşeri
Page 73 and 74:
2.Politik / Siyasal nedenler: • B
Page 75 and 76:
3. BÖLÜM ADANA İMALAT SANAYİ Ü
Page 77 and 78:
sektörler arasında anlamlı bir f
Page 79 and 80:
Tablo 3.1. Verilerin Yaş Ve Cinsiy
Page 81 and 82:
Cinsiyet konusunda ise Tablo 3.3.
Page 83 and 84:
Eğitim durumu Toplam Tablo 3.5. E
Page 85 and 86:
3.1.3.1.1. Babaları ile Bireylerin
Page 87 and 88:
Annenin eğitim durumu Toplam Tablo
Page 89 and 90:
Babanın mesleği Tablo 3.8.Babanin
Page 91 and 92:
3.1.3.3. Bireylerin Niteliklerine G
Page 93 and 94:
Aylık toplam gelir Tablo 3.11. Ayl
Page 95 and 96:
• Cinsiyet • Çalışma süresi
Page 97 and 98:
McFadden (1973) tarafından gelişt
Page 99 and 100:
Tablo 3.12. Probit Modelinin Tahmin
Page 101 and 102:
SONUÇ Yüksek teknolojik gelişme
Page 103 and 104:
KAYNAKÇA Acar, G.T. (----), “Tar
Page 105 and 106:
Becker, G.S. (1974), “A Theory of
Page 107 and 108:
Genel Müdürlüğü, Erişim Adres
Page 109 and 110:
Erişim Adresi: http://www.bilgiyon
Page 111 and 112:
Kotan, Z. (2002), “Uluslararası
Page 113 and 114:
Growth of African Countries”, Eco
Page 115 and 116:
Schutz, T. W.(1968), “Education a
Page 117 and 118:
Wolff, E.N. and M.Gittleman (1993),
Page 119 and 120:
EK SAYIN KATILIMCI 108 Bu anket ça
Page 121 and 122:
11) Toplam çalışma yılınız ne
show all

YÜKSEK LİSANS TEZİ - Çukurova Üniversitesi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?