tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
öğretimin gerçekleştirildiği Deney Grubu 2’de yer alan öğrencilerin öğretim<br />
sonrasında Özyeterlilik <strong>ve</strong> Üstbiliş Öğrenme Ölçeği puan ortalamalarında meydana<br />
gelen değişikliklerin incelenmesi amacı ile öğrencilere ait ön-test <strong>ve</strong> son-test<br />
puanlarına kendi içinde ilişkili örneklemler t-testi uygulanmıştır. gruplara ait<br />
Özyeterlilik <strong>ve</strong> Üstbiliş Öğrenme Ölçeği’ne ait ilişkili örneklemler t-testi sonuçları<br />
Tablo 4.8’de <strong>ve</strong>rilmiştir.<br />
Tablo 4.8: Gruplara ait ön-test son-test özyeterlilik <strong>ve</strong> üstbiliş öğrenme<br />
ölçeği puanları arasındaki ilişkili örneklemler t-testi sonuçları<br />
Tablo 4.8’de görüldüğü gibi Deney Grubu 1’de yer alan öğrencilerin<br />
Özyeterlilik <strong>ve</strong> Üstbiliş Öğrenme Ölçeği ön-test puan ortalamaları ( X 85.<br />
571 ) <strong>ve</strong><br />
son-test puan ortalamaları ( X 80.<br />
239 ) arasında .05 düzeyinde anlamlı bir farklılık<br />
meydana gelmediği ortaya çıkmıştır [ t (20)= -1.609, p>.05 ]. Deney Grubu 2’de yer<br />
alan öğrenciler için ise Özyeterlilik <strong>ve</strong> Üstbiliş Öğrenme Ölçeği ön-test puan<br />
ortalamaları ( X 87.<br />
800 ) ile son-test güdülenme puan ortalamaları ( X 95.<br />
600 )<br />
arasında .05 düzeyinde anlamlı farklılık oluştuğu görülmektedir [ t(19) = 3.203,<br />
p
Change language