tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
TABLO LİSTESİ<br />
Tablo 1.1: 11. sınıf fizik dersi öğretim programında yer alan ünite adları <strong>ve</strong><br />
kazanım sayısı ............................................................................... 3<br />
Tablo 3.1: Araştırmada kullanılan deneysel desen ......................................... 37<br />
Tablo 3.2: Örnekleme ait şube <strong>ve</strong> öğrenci bilgileri ........................................ 38<br />
Tablo 3.3: Fizik dersi 9. <strong>ve</strong> 10. sınıf ünite <strong>ve</strong> kazanım sayısı ......................... 40<br />
Tablo 3.4: Maddeler için madde ayırt edicilik katsayısı değerleri .................. 41<br />
Tablo 3.5: Maddeler için madde güçlük katsayısı değerleri ........................... 42<br />
Tablo 3.6: Fizik dersi tutum ölçeği ön uygulamasına ait öğrenci bilgileri ...... 44<br />
Tablo 3.7: Verilerin faktör analizi için uygunluğunun incelenmesi ................ 44<br />
Tablo 3.8: Fizik dersi tutum ölçeği faktörlerine ait analiz sonuçları ............... 45<br />
Tablo 3.9: Fizik dersi tutum ölçeğine ait faktör analizi sonuçları ................... 46<br />
Tablo 3.10: Fizik dersi tutum ölçeğine ait betimsel istatistikler...................... 47<br />
Tablo 3.11: Alt %27 <strong>ve</strong> üst%27 grupların madde ortalamalarına ait ilişkisiz<br />
örneklemler t-testi sonuçları ......................................................... 49<br />
Tablo 3.12: Faktörlere ait iç tutarlılık katsayıları ........................................... 50<br />
Tablo 3.13: Fizik dersi tutum ölçeği <strong>ve</strong> faktörler arası ilişki .......................... 51<br />
Tablo 3.14: İngilizce <strong>ve</strong> Türkçe form arasındaki ilişki ................................... 53<br />
Tablo 3.15: Özyeterlilik <strong>ve</strong> üstbiliş öğrenme ölçeği ön uygulamasına ait<br />
öğrenci bilgileri ........................................................................... 54<br />
Tablo 3.16: Yapısal eşitlik modelinde uyum indekslerinin kriterleri <strong>ve</strong><br />
kabulü için kesme noktaları........................................................ 54<br />
Tablo 3.17: Özyeterlilik <strong>ve</strong> üstbiliş <strong>ve</strong> öğrenme ölçeği için anlamlılık<br />
düzeyleri ...................................................................................... 56<br />
Tablo 3.18: Alt %27 <strong>ve</strong> üst %27 gruplarının madde ortalamalarına ilişkin<br />
ilişkisiz örneklemler t-testi <strong>ve</strong> madde-toplam puan korelâsyonu<br />
sonuçları ...................................................................................... 58<br />
Tablo 3.19: Faktör adlandırmaları <strong>ve</strong> cronbach alpha değerleri ...................... 59<br />
Tablo 3.20: Özyeterlilik <strong>ve</strong> üstbiliş öğrenme ölçeği ile faktörleri arasındaki<br />
korelasyon katsayısı <strong>ve</strong> tanımlayıcı istatistikler ............................ 60<br />
Tablo 3.21: 11.sınıf fizik dersi öğretim programında yer alan manyetizma<br />
ünitesine ait kazanımlar ............................................................... 63<br />
Tablo 3.22: Örnek tablo…………………………………………………….....67<br />
Tablo 3.23: Örneklem büyüklüğüne göre kullanılabilecek normallik<br />
testleri .......................................................................................... 68<br />
Tablo 3.24: Sınıflara <strong>ve</strong> uygulanan ön-test testlere göre Shapiro-Wilk testi<br />
sonuçları ...................................................................................... 69<br />
Tablo 3.25: Şubeler arasındaki 11. sınıf fizik dersi hazırbulunuşluk testi<br />
puanlarına ait ilişkiyi gösteren ilişkisiz örneklemler t-testi<br />
sonuçları ...................................................................................... 70<br />
Tablo 3.26: Şubeler arasındaki ön-test fizik dersi tutum ölçeğinden alınan<br />
puanlara ait ilişkiyi gösteren ilişkisiz örneklemler t-testi<br />
sonuçları .................................................................................. 70<br />
Tablo 3.27: Şubeler arasındaki ön-test akademik güdülenme ölçeği<br />
puanlarına ait ilişkiyi gösteren ilişkisiz örneklemler t-testi<br />
sonuçları ...................................................................................... 71<br />
vi<br />
Sayfa
Change language