tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
gruba ait Fizik Dersi Tutum Ölçeği’ne ait ilişkisiz örneklemler t-testi sonuçları Tablo<br />
4.3’te <strong>ve</strong>rilmiştir.<br />
Tablo 4.3: Gruplar arasındaki son-test fizik dersi tutum ölçeği puanlarının<br />
karşılaştırıldığı ilişkisiz örneklemler t-testi sonuçları<br />
Grup N X S sd t p<br />
Deney 1 21 56.238 13.054 39 3.953 0.000<br />
Deney 2 20 71.800 12.935<br />
Tablo 4.3’te görülen bulgulara göre ön-test puan ortalamaları arasında<br />
anlamlı bir farklılık bulunmayan (p>.05) gruplar arasında öğretimin ardından fizik<br />
dersi tutum puanı ortalamaları arasında anlamlı bir farklılık meydana gelmiştir [<br />
t(39)= 3.953, p.05). Bulgulardan bu çalışma için bilgisayar destekli etkinlik<br />
kullanımının fizik dersine yönelik tutumların gelişiminde olumlu yönde katkı<br />
sağlamadığı sonucuna varılabilir. Deney Grubu 2 için elde edilen <strong>ve</strong>riler<br />
incelendiğinde ise fizik dersine yönelik tutum puan ortalamalarının X 67.<br />
600 ’den<br />
X 71.<br />
800 değerine yükseldiği görülmüştür. Meydana gelen farkın anlamlı olduğu<br />
74
Change language