tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve

14
12
10
8
6
4
2
0
25,0
30,0
35,0
40,0
45,0
50,0
55,0
60,0
48
65,0
70,0
75,0
80,0
85,0
Şekil 3.1: Fizik dersi tutum ölçeğinin puan dağılımı
Ortaya çıkan istatistiksel sonuçlara göre, uygulama sonucunda elde edilen en
yüksek puan 95, en düşük puan ise 25'dir. Ölçeğin puan ortalaması 60.281, medyan
değeri 60.500, mod değeri 44.000, varyansı ise 224.688 olarak ortaya çıkmıştır.
Çarpıklık ve basıklık değerleri incelendiğinde ise basıklık katsayısının -0.318,
çarpıklık katsayısının ise -0.162 olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte bu değerlerin
standart hatalara bölünmesi ile elde edilen z değerleri de basıklık için -0.651,
çarpıklık için -0.658 olarak bulunmuştur. Bu değerler Şekil 3.1'de de görüldüğü gibi,
Fizik Dersi Tutum Ölçeği’nin ön uygulaması sonucu elde edilen verilerin normal
dağılıma sahip olduğu şeklinde yorumlanabilir.
Sık başvurulan güvenilirlik ölçütlerinden bir tanesi de tutarlılıktır (Karasar,
2005). Madde-toplam puan korelasyonu testin iç tutarlılığının bir ölçüsü olmakla
birlikte, korelasyonun 0.30'un üstünde olması test maddelerinden alınan puanlar ile
testin toplam puanı arasındaki ilişkinin yüksek olduğunu göstermektedir
(Büyüköztürk, 2010).
Testin toplam puanları göz önüne alınarak oluşturulan alt % 27'lik ve üst %
27'lik grupların madde puan ortalamalarının ilişkisiz örneklemler t-testi sonuçları
Tablo 3.11'de verilmiştir.
90,0
95,0