28.06.2013 Views

tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve

tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve

tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü ortaöğretim fen ve

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

6. KAYNAKLAR<br />

Akçay, H.,Tüysüz, C. <strong>ve</strong> Feyzioğlu, B. (2003). Bilgisayar destekli <strong>fen</strong> bilgisi<br />

öğretiminin öğrenci başarısına <strong>ve</strong> tutumuna etkisine bir örnek: mol kavramı <strong>ve</strong><br />

avagadro sayısı. The Turkish Online Journal of Educational Technology , 2 (2), 57-<br />

66.<br />

Akçay, S., Aydoğdu, M., Yıldırım, H. İ. <strong>ve</strong> Şensoy, Ö. (2005). Fen eğitiminde<br />

ilköğretim 6. sınıflarda çiçekli bitkiler konusunun öğretiminde bilgisayar destekli<br />

öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi , 13 (1), 103-116.<br />

Akdeniz, A. R. <strong>ve</strong> Karamustafaoğlu, O. (2003). Fizik öğretimi<br />

uygulamalarında karşılaşılan güçlükler. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 1 (2).<br />

Akgün, Ö. E. (2005). Bilgisayar destekli <strong>ve</strong> <strong>fen</strong> bilgisi laboratuvarında<br />

yapılan gösterim deneylerinin öğrencilerin <strong>fen</strong> bilgisi başarısı <strong>ve</strong> tutumları üzerindeki<br />

etkisi. Yüzüncü Yıl Üni<strong>ve</strong>rsitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2 (1).<br />

Yayıncılık.<br />

Akgün, Ş. (2001). Fen bilgisi öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.<br />

Akpınar, Y. (1999). Bilgisayar destekli öğretim <strong>ve</strong> uygulamalar. Ankara: Anı<br />

Albe, V., Venturini, P. and Lascours, J. (2001). Electromagnetic concepts in<br />

mathematical representation of physics. Journal of Science Education and<br />

Technology , 10 (2), 197-203.<br />

Alkan, C. (1988). Bir eğitim ortamı olarak video. Ankara Üni<strong>ve</strong>rsitesi Eğitim<br />

Bilimleri Fakültesi Dergisi , 21 (1), 265-270.<br />

133

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!