tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü biyoloji eğitimi ...

2.3.1.1 Motivasyon Stilleri Anketinin Yapısı 35
2.3.2 Tutum ve Biyoloji Tutum Ölçeği 36
2.3.2.1 Tutum 36
2.3.2.2 Biyoloji Tutum Ölçeği 38
3. AMAÇ 39
3.1 Önem 40
3.2 Sayıltılar 42
3.3 Sınırlılıklar 42
3.4 Kısaltmalar 43
4. YÖNTEM 44
4.1 Araştırmanın Modeli 44
4.2 Evren ve Örneklem 44
4.2.1 Üniversite Düzeyi Evren ve Örneklem Grupları 44
4.2.2 Lise Düzeyi Evren ve Örneklem Grubu 46
4.3 Veri Toplanması 47
4.3.1 Üniversite Öğrencileri İçin Veri Toplama Araçları 47
4.3.2 Lise Öğrencileri İçin Veri Toplama Araçları 48
4.3.2.1 Boşaltım Sistemleri Ünitesi İçin Hedef ve Kazanımların
Belirlenmesi
48
4.3.2.2 Başarı Testinin Hazırlanması İçin Kullanılan Veri Toplama Aracı 48
4.3.2.3 10.Sınıf Öğrencilerinden Öğretim Öncesi, Öğretim Esnasında ve 51
Öğretim Sonrasında Veri Toplama Araçları
4.4 Uygulamada Yapılan İşlemler 54
4.4.1 Deney Grubunda Uygulamada Yapılan İşlemler 55
4.4.2 Kontrol Grubunda Uygulamada Yapılan İşlemler 56
4.5 Veri Analizi 57
4.5.1 Üniversite Öğrencileri İçin Toplanan Verilerin Analizi 57
4.5.2 Lise Öğrencileri İçin Toplanan Verilerin Analizi 57
4.5.2.1 Boşaltım Sistemleri Ünitesi İçin Hedef ve Kazanımların
57
Belirlenmesi
4.5.2.2 11.Sınıf Öğrencileri İçin Toplanan Verilerin Analizi 58
4.5.2.3 10.Sınıf Öğrencileri İçin Toplanan Verilerin Analizi 59
4.5.2.3.1 Öğretim Öncesinde Toplanan Verilerin Analizi 59
4.5.2.3.2 Öğretim Esnasında Toplanan Verilerin Analizi 60
4.5.2.3.3 Öğretim Sonrasında Öğrencilerin Bilgilerine, Tutumlarına,
Motivasyonlarına ve Düşüncelerine Yönelik Toplanan Verilerin
Analizi
76
5. BULGULAR 78
5.1 Üniversite Öğrencilerinden Elde Edilen Bulgular 78
5.1.1 Konu Zorluk Anketinden ve İkili Görüşmelerden Elde Edilen
Bulgular
78
5.1.2 Boşaltım Sistemleri İle İlgili Bulgular 85
5.2 Lise Öğrencilerinden Elde Edilen Bulgular 86
vi