tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü biyoloji eğitimi ...

2.2 Öğrenci Merkezli Öğretimde Kullanılan Teknikler
Öğrenci Merkezli Öğretimde farklı öğretim, ölçme-değerlendirme teknikleri
kullanılarak, öğrencilerin bilişsel yapılarının gözler önüne serilmesi ve derse
öğrencilerin aktif katılımlarını sağlayarak dersin daha ilgi çekici hale gelmesi
sağlanabilmektedir. Bu tekniklerden tezde kullanılanlar; Yapılandırılmış Grid,
Kelime İlişkilendirme Testi, Kavram Haritaları ve V- diyagramlarıdır.
2.2.1 Yapılandırılmış Grid
Yapılandırılmış grid öğrencilerdeki kavram yanılgılarının tespit edilmesi ve
anlamlı öğrenmenin ölçülmesi açısından kuvvetli bir tekniktir. Bu teknik ile ilgili
çalışmalar Egan (1972)[60] tarafından başlatılmış ve daha sonra bir çok araştırmacı
tarafından başarılı bir şekilde kullanılmıştır [24, 61-65].
2.2.1.1 Yapılandırılmış Grid’in Hazırlanışı:
Bu teknikte yaşa ve seviyeye bağlı olarak dokuz veya on iki kutucuktan
oluşan bir tablo hazırlanır ve kutucuklar numaralandırılır. Gridi hazırlamak üzere
öğretmen kendisine bir soru sorar ve bu sorunun cevabını gelişi güzel kutucuklardan
birine veya birkaçına yerleştirir. Sonra ikinci soruyu sorar ve cevabını yine
kutucuklara yerleştirir, fakat ikinci sorunun cevabını teşkil eden kutucuklardan bir
kısmı, birinci sorunun da cevapları arasında olabilir. Bu şekilde kutucukların tamamı
doluncaya kadar soru hazırlanarak cevaplar kutucuklara dağıtılır. Sonuçta
öğrencilerden;
a) her sorunun cevabı için uygun kutucukların bulunması ve
b) bu kutucuk numaralarının mantıksal veya işlevsel sıraya göre dizilmesi istenir.
13