28.06.2013 Views

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ...

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ...

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Dolayısıyla her örgüt tarafından kabul edilip uygulanabilecek tek bir değerleme<br />

yöntemi bulunmamaktadır (Aldemir, 2001: 280–281). Örgütler bu yöntemler<br />

arasından yapılarına, çalışanlarının niteliklerine, amaçlarına ve konuya verdikleri<br />

öneme göre bir seçim yaparak performans değerlemesi yaparlar. Aynı nedenlerden<br />

ötürü bazen bir yöntem yerine birkaç yöntemi bir arada kullanmaları da olasıdır<br />

(Barutçugil, 2002: 187).<br />

Performans değerleme yöntemleri içinde en çok bilinen ve kullanılan<br />

yöntemler grafik değerlendirme ölçeği, davranışa dayalı sıralama ölçeği, davranışsal<br />

gözlem ölçeği, amaçlara göre yönetim, 360 derece değerlemedir” (Eren Gümüştekin<br />

ve Öztemiz, 2005: 282).<br />

2.4.3.1. Grafik Değerlendirme Ölçeği<br />

Grafik değerleme yöntemiyle bir çalışma gurubu oluşturan çalışanlar genel<br />

olarak analiz edilebileceği gibi, her çalışanın belirli performans kriterlerine göre de<br />

analiz edilmesi sağlanabilmektedir. Grafik değerleme tekniğinde ölçek sayısal<br />

olabileceği gibi, çok yetersiz, yetersiz, normal, yeterli ve çok iyi gibi ölçüm birimine<br />

göre oluşturulan beş seçim noktasından da oluşabilir. Değerlendirmeyi yapacak olan<br />

kişi çalışanları dikkatli bir biçimde düşünür ve her çalışan için uygun gördüğü noktayı<br />

işaretler (Sabuncuoğlu, 2000: 173). Kolay düzenlenmesi ve sonuçları puanla ifade<br />

etmesi bakımından en çok kullanılan yöntemlerden biri olmasına karşın<br />

değerlendiricilerin geçmişlerinin, deneyimlerinin ve kişiliklerinin farklı olması<br />

nedeniyle yazılı tanımlamaları farklı yorumlamaları, yöneticilerin genelde orta not<br />

verme eğilimleri ve bir niteliğin etkisinde kalarak diğer niteliklere da aynı şekilde not<br />

verilmesi bu yöntemin güvenirliliğini azaltmaktadır (Yüksel, 2003: 189; Barutçugil,<br />

2002: 191).<br />

2.4.3.2. Davranışa Dayalı Sıralama Ölçeği<br />

İş için kritik olayların belirlenmesi, başarı aralıklarının belirlenmesi, kritik iş<br />

davranışlarının ve başarı faktörlerinin yeniden düzenlenmesi, ölçekleme ve ölçek<br />

53

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!