tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü bilgisayar ve öğretim ...
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü bilgisayar ve öğretim ...
tc balıkesir üniversitesi fen bilimleri enstitüsü bilgisayar ve öğretim ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
irçok fikir olmasından dolayı en güzel <strong>ve</strong> en doğru kararı <strong>ve</strong>rmek daha kolaydı.”<br />
P18M<br />
-“ Alanı yapım aşamasında ortamda çalışmak daha <strong>ve</strong>rimli olabilir. Building<br />
yaparken örneğin arkadaşlara yardım <strong>ve</strong> önerilerimizi sunma açısından daha iyi<br />
olacaktır.” P19M<br />
3.4 Bilginin Yapılandırılması Aşamasına İlişkin Bulgular<br />
Dördüncü aşamaya ilişkin katılımcılardan toplanan üç günlükten elde edilen<br />
<strong>ve</strong>riler Tablo 3.4’te sunulmuştur.<br />
Tablo 3.4: Bilginin Yapılandırılması Aşamasına İlişkin Temalar<br />
Düşünce<br />
Grup Çalışmaları Açısından Second Life<br />
Olumlu Olumsuz Birlikte seyahat etmek<br />
Çok güzel<br />
Çok <strong>ve</strong>rimli<br />
SL çok<br />
kullanışlı<br />
Etkili karar<br />
Ürün daha<br />
kaliteli<br />
İlk toplantı<br />
yüz yüze<br />
olmalı<br />
Bütün katılımcıların fikir<br />
sunması<br />
Tüm iletişim olanaklarını<br />
kullanarak paylaşımlarda<br />
bulundum<br />
Seminerler ürün ortaya<br />
koymamızı olumlu etkiledi<br />
Duygu<br />
Bireysel <strong>ve</strong> Grup Çalışmaları Diğer Etkinlikler<br />
Gerçek yaşamdakine göre daha güzel Kendini rahatça ifade edebilme<br />
Heyecanlı<br />
Çekinmeden bilgi paylaşımı<br />
69<br />
Bireysel Çalışmalar<br />
Açısından<br />
Bireysel çalışılırken<br />
paylaşımlarda bulunmak<br />
Bireysel görevlerde<br />
yardımlaşma<br />
Tasarım sırasında takıldığı<br />
yerlerde arkadaşlarından<br />
yardım almak<br />
Ders esnasında yardım<br />
almak<br />
Beş aşamalı modelin dördüncü aşaması olan bilginin yapılandırılması<br />
aşamasına yönelik <strong>ve</strong>riler incelendiğinde, katılımcıların tamamının grup çalışması <strong>ve</strong><br />
bireysel olarak çalışmalar yaptığı gözlenmiştir. Bu çalışmalarla ilgili olarak, grup<br />
çalışmalarının gerçek yaşamdakine göre daha güzel <strong>ve</strong> daha <strong>ve</strong>rimli geçtiğini belirten<br />
katılımcıların çok olmasına rağmen grup çalışmalarının olanak varsa önce yüz yüze<br />
yapılmasının daha iyi olacağı yönünde görüş bildiren dört katılımcı bulunmaktadır.
Change language